天津市中小学班主任岗前专题培训结业考试试卷含答案修订稿
岗前培训试题及答案
岗前培训试题及答案一、单选题（每题5分，共50分）1. 岗前培训的主要目的是（）。
A. 提升员工个人技能B. 增强团队协作能力C. 熟悉公司文化和规章制度D. 以上都是2. 下列哪项不是岗前培训的内容？（）A. 安全生产教育B. 公司历史介绍C. 个人兴趣爱好分享D. 岗位职责说明3. 岗前培训通常由谁负责组织？（）A. 人力资源部门B. 财务部门C. 销售部门D. 行政部门4. 岗前培训一般持续多长时间？（）A. 1天B. 1周C. 1个月D. 3个月5. 岗前培训结束后，员工需要进行（）。
A. 考试B. 实操演练C. 个人总结D. 以上都是6. 岗前培训中，以下哪项是最重要的？（）A. 理论知识学习B. 实际操作技能C. 团队建设活动D. 公司政策理解7. 员工在岗前培训中的表现将会影响（）。
A. 薪资待遇B. 晋升机会C. 工作分配D. 以上都是8. 岗前培训的目的是让员工（）。
A. 快速融入团队B. 了解企业文化C. 掌握工作技能D. 以上都是9. 岗前培训结束后，员工需要提交（）。
A. 培训心得B. 培训总结C. 培训反馈D. 以上都是10. 岗前培训的目的是（）。
A. 提高员工工作效率B. 减少员工流失率C. 提升员工满意度D. 以上都是二、多选题（每题10分，共40分）1. 岗前培训可能包括以下哪些内容？（）A. 公司文化介绍B. 职业道德教育C. 法律法规培训D. 休闲娱乐活动2. 岗前培训对员工的影响包括（）。
A. 提高工作技能B. 增强团队协作C. 减少工作压力D. 提升个人职业素养3. 岗前培训的组织者需要考虑的因素包括（）。
A. 培训内容的实用性B. 培训时间的安排C. 培训地点的选择D. 培训费用的预算4. 岗前培训结束后，员工需要完成的任务可能包括（）。
A. 填写培训反馈表B. 参加培训考试C. 撰写培训心得D. 进行实操演练三、判断题（每题5分，共10分）1. 岗前培训是员工正式上岗前必须参加的培训。
中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题及参考答案
市中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题（第一部分基础知识比赛时间45分钟）学校全称: 姓名：组别:一、填空题（每空1分，第10题3分，共22分）1、孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循原则。
2、中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每学年专业培训不少于—学时。
3、“蹲下身来看看孩子的世界”，意思是要求班主任O4、2010年上海世博会从2010年月日正式开始，主题是：“”，吉祥物是5,苏州市教育局颁布的《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》文件中所指的三项规定是指>_6、苏州教育提出：“办好每一所学校,、J“遵循教育规律,、J7、班主任是中小学日常思想道德教育的主要实施者；班主任是者;班主任是者;班主任是者。
8、教育部为增强青少年体质，在全国开展阳光体育运动，要求保证学生平均每个学习日有一小时锻炼时间，阳光体育运动的口号有O9、指导家庭教育是班主任工作的一项重要内容。
苏州市网上家长学校是我国指导家庭教育最优秀的一个平台。
班主任应该积极利用好这一平台，苏州市网上家长学校的网址是O10、最近，你通过“家校路路通”群发给学生家长的短信是：1＞苏州市中小学校正在积极开展争做“三会”学生的活动，“三会”是指（）A.会休息B.会自习C.会自学D.会做人E.会思考F.会健体2、下列表述正确的是：A.班主任是中小学的重要岗位B.从事班主任工作是中小学教师的重要职责C.教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业3、班集体的教育功能包括（）oA.教养功能B.教育功能C.管理功能D.社会功能E.发展功能4、班会的特点主要有（）o A.集体性B.自主性C.针对性D.时效性5、班主任的素质主要包括（）oA思想品德素质B知识能力素质C个性心理品质D身体素质E教育机智6、“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”源自（）。
A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.魏书生7、“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）oA.洛克B.杜威C.华生D.布鲁纳8、主张“有教无类”，强调“学而知之”，重视因材施教的我国古代著名教育是（）。
班主任网络培训结业考核试卷及答案.doc
班主任网络培训结业考核试卷及答案一、名词解释（6×3’）1、个体发展指导：以个别学生为对象的教育工作，可以称之为“个体发展指导”。
2、班级例会：是定期举行的以对学生进行常规教育的班级学生会议。
班级例会的主要目的在于使学生通过常规教育，自觉的遵守学生守则，保证班级正常秩序和学生健康成长。
班级例会常常针对班级具体问题开展教育活动，一般要求在较短的时间内产生教育效果，具有较强实效性。
班级例会一学期有一个总体计划，每次例会的内容具体些、灵活些。
学校常规教育以及与之有关的班集体和班级成员中存在的问题，或班级成员在学习、工作、生活、劳动、健康等方面共同关心的问题以及偶发事件的处理都可作为班级例会的内容。
班级例会的形式是多样的，如举办讲座、学习有关资料、组织经验介绍和思想汇报、讨论中心工作等。
有时也可以在一次班级例会中综合采用几种形式，还可以辅以适当的文艺活动。
3、意识强化：意识是赋予现实的心理现象的总体，是作为直接经验的个人的主观现象。
意识是世界的内在规定、一般规律和组成部分，是具有客观实在性同世界的其它组成部分处在对立统一关系中的事物。
强化指通过某一事物增强某种行为的过程。
(1)在经典条件反射中，指使无条件刺激与条件刺激相结合，用前者强化后者。
(2)在操作条件反射中，指正确反应后所给予的奖励(正强化)或免除惩罚(负强化)。
4、研究定位：①钻研；探求事物的性质、规律等：②考虑；商讨：定位确定某一事物在一定环境中的位置，如产品在市场中定位、人物在组织中的定位、物品在某一地理位置的定位等。
5、学生操行评定：每学期期末班主任对学生的评定进行总结。
6、家长学校：传授家庭教育知识，使家长掌握家庭教育的基本原理、规律和方法，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家长自身的素质，提高家庭教育水平。
加强家庭教育与学校教育、社会教育的联系。
二、填空题（10×1’）1、班级管理的“三重境界”依次为：人治、法治、人文。
班主任培训考核试题及答案4篇(一)
班主任培训考核试题及答案4篇(一)班主任培训考核试题及答案第1篇一、不定向选择题（30分）1、学习动机是由（）几个方面构成。
A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好2、中学生观察力发展的特点有（）A、目的更明确，B、持久性明显发展，C、精确性提高，D、概括性更强。
3、相同要素说是由（）共同提出，是对形式训练说的一种挑战。
A、桑代克B、贾德C、伍德沃斯D、奥苏贝尔4、经典性条件反射的基本规律包括（）A、操作性行为B、条件刺激C、获得与消退D、刺激泛化与分化5、态度的结构包括（）A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分6、有结构问题的解决过程包括的阶段有（）A、建立问题表征B、调整解决方案C、搜寻解法、D、执行解法7、一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（）次A、20B、25C、30、D、408、班杜拉认为观察学习的过程主要有（）A、注意过程B、保持过程C、复制过程D、动机过程9、全身松驰法由（）在20世纪20年代首创。
A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔10、奥苏贝尔提出的同化模式有（）A、先行组织者B、下位学习C、上位学习D、组合学习11、中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的（）A、《教育心理学》B、《教育心理学概论》C、《年龄和教育心理学》D、《教育实用心理学》12、影响自我效能感形成的因素有（）A、个人自身行为的成败经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒13、影响儿童发展的因素有（）A、成熟B、练习和经验C、社会性经验D、具有自我调节作用的平衡过程14、影响态度与品德学习的外部条件主要有（）A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体15、根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为（）的任务。
A、30%B、50%C、60%D、80%16、学习策略的训练要遵循的原则有（）？A、内化性原则B、理论联系实际原则C、特定性原则D、生成性原则17、当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段18、中学生心理健康的辅导模式主要有（）A、探究模式B、指导模式C、治疗模式D、社会影响模式19、强迫症包括（）A、强迫观念B、强迫整洁C、强迫思维D、强迫行为20、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）A、动机原则、B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则21、加涅按学习结果分类，有（）A、智慧技能的学习，B、认知策略的学习，C、知识的学习，D、行为规范的学习。
班主任测试题带答案
班主任测试题带答案 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.班主任测试题答案卷一、填空题20%配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
23、中小学班主任作为中小学教师队伍的重要组成部分，是班级4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）中指出坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
条件。
二、选择题（一）单项选择题20%1、( )是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.团结合作2、班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.教育个别学生C.组织和培养班集体D.搞好班级教育工作3、鲁迅曾说：“人有人性，狼有狼性。
我希望中国人多一点狼性，少一点人性。
”用现代教育改革新理念的眼光来看，鲁迅实际上是在提倡（）。
A．个性教育 B．情感与价值观教育C．关爱自然 D．教育民主4、会骑自行车有助于学骑摩托车，这是（）。
A.系列位置效应B.正迁移C.负迁移D.技能学习5、光环效应是一种( )的现象,可能在人们没有意识到的情况下发生。
A.社会适应B.信息干扰C.先入为主D.以偏概全6、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
A.先天的成熟B.动作C.后天的经验D.吸吮7、下面不属于小学生心理特点的一项是（）A.思维水平开始由具体形象思维向抽象思维过渡，但形象思维占优势。
B.无意注意占优势。
C.自制力较弱，好动，好模仿。
D.注意力较稳定，精神易集中。
8、班集体是以（）为导向，经过师生共同创建而形成的。
A.正确舆论B.集体主义价值观C.共同目标D.良好班风9、“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。
”用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象的是（）A．鳄鱼效应B．马太效应C．懒蚂蚁效应 D踢猫效应10、中小学班级文化是指弥散于班级内部长期形成的相对稳定的,独特的,具有共同思想、价值观念和行为准则的总和。
中小学班主任考试试题及答案
中小学班主任考试试题及答案中小学班主任考试试题及答案[多项选择题]1、在班主任进行个别辅导时要注意以下几点（）A.耐心聆听B.奖惩有度C.积极关注D.及时批评参考答案：A,B,C,D[单项选择题]2、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（）A.热爱学生B.尊重学生C.以身作则，言传身教D.积极引导学生参考答案：C[多项选择题]3、对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（）A.财产罚B.补偿罚C.精神罚参考答案：A,B,C[多项选择题]4、未成年人在学校接受良好教育的同时，其哪些权利应该受到保护？（）A.生命权B.身体权参考答案：A,B,C[多项选择题]5、对于家长较关注的问题，班主任可以采用（）的方式与家长沟通。
A.全体家长会B.QQ群与论坛对话C.学生家庭对话D.校长办公室对话参考答案：A,B,C[多项选择题]6、规范学生行为，教育学生自觉遵守（）。
A.《中小学生守则》B.《未成年人保护法》C.《教师法》D.《日常行为规范》参考答案：A,B,D[单项选择题]7、班主任工作压力大，在自我减压时接受自己的优点、长处，也接受自己的缺点、短处，保持健康的心境，维护心理平衡，这就是（）A.悦纳自我B.反省自我C.控制自我D.调节自我参考答案：A[多项选择题]8、教师对学生的体罚或变相体罚，学校校舍倒塌对学生造成伤害，校外人员进入学校对学生造成伤害等等，都侵害了学生的什么权益：（）A.生命权B.身体权参考答案：A,B,C[单项选择题]9、班主任培养学生自信心理，以下策略中不合理的是（）。
A.让学生以名人为榜样认识自我B.让学生以行动证明自己的能力验证自我C.让学生在集体生活中感受自我D.让学生在不断总结中完善自我参考答案：B[多项选择题]10、班会活动的设计主要包括（）A.活动标题的拟定B.活动形式的选择C.活动主题的提炼D.活动资源的挖掘参考答案：A,B,C,D。
2023年全国中小学班主任网络培训示范班在线考试试题【附全答案】
2023年全国中小学班主任网络培训示范班在线考试试题【附全答案】一、单选题1.以下哪项不属于班主任家访时的沟通技巧？（2分）A.以情感人，耐心聆听B.以诚待人，接纳字生C.当面狠狠打骂学生D,支持鼓励，注重引导正确答案：C2.苏霍姆林斯基德育思想明确承认和主张教育的社会政治目的性，公开主张（）的统一，使得他的德育思想更为真诚。
（2分）A理论与实践B物质与精神C政治信仰与道德教育D以上都不是正确答案：C3.以下不属于班主任心理辅导任务的是（）。
（2分）A.治疗心理异常的学生B,帮助学生积极探索自我C.培养学生健康的情绪D帮助学生突破学习困境E帮助学生建立积极的行为方式正确答案：A4.为充分发挥“罗森塔尔效应”,班主任不应该对学生（）。
（2分）A.谩骂B.赞美C.信任D,期待正确答案：A5.以下不属于班主任了解考生个体心理状况的方法的是Oo（2分）A恐吓学生说出来B.问卷调研中发现C.细心观察中埔捉D.从同班学生中了解E.从任课教师反映得知正确答案：A6.班主任运用“契约管理”的前提条件是（）。
（2分）A.对学生严厉B与学生拥有信任、平等的关系C.提供丰富的物质奖励D.以上都不是正确答案：B7.以下不属于学生上网过度的表现的是（）。
（2分）A停止游戏时，出现难受、焦虑、易怒等行为B放弃其他活动，对之前其他爱好失去兴趣C玩游戏达到归定的时间后，能停下来去做别的事D.向家人隐瞒自己玩游戏时间正确答案：C8.班主任与任课教师沟通，错误的做法是（）。
（2分）A.建立平等的对话性关系9.明确各自的角色意识C让任课教师一切听自己的D.成就任课老师的价值感正确答案：C10“三全”育人不包括以下哪项？（2分）A全面发展B,全员育人C.全程育人D.全方位育人正确答案：A11.以下哪项不是为班集体赋能的策略和途径？（2分）A通过班级制度的改革提升学生的自我成长能力B通过班级活动的创新增强学生自我发展的实力C通过多元评价提升激发学生的自我成长动力D集体体罚正确答案：D12.核心素养背景下班主任促进班级建设的重要原则不包括以下哪项？（2分）A随意性B.主体性C.创造性D.建构性正确答案：A13.核心素养与学生全面发展的关系，以下哪项不正确？（2分）A核心素养深化了学生发展的内涵B核心素养让班主任找到了人才培养方向C核心素养让班主任发现班级教育的立足点D核心素养大大加大了学生的负担正确答案：D14.以下哪项不是班主任与学生沟通中禁忌言语？（2分）A.你怎么这么没出息，连作业本也会忘带，你怎么没忘记带你自己。
《中小学生班主任专题培训教程》问答题总结
《中小学生班主任专题培训教程》问答题总结引言班主任作为学校教育工作的重要角色，承担着教育教学、班级管理、学生指导等多重职责。
为了提升班主任的专业素养和工作能力，本次专题培训教程涵盖了班主任工作的基本理念、班级管理技巧、学生心理辅导、家校沟通等多个方面。
以下是本次培训的问答题总结。
班主任工作理念1. 班主任的职责是什么？答：班主任的职责包括但不限于：制定班级管理计划、组织班级活动、指导学生学习、关注学生身心健康、协调家校关系、处理班级突发事件等。
2. 班主任应具备哪些基本素质？答：班主任应具备爱心、耐心、责任心、专业素养、沟通协调能力、组织管理能力等基本素质。
班级管理技巧3. 如何建立良好的班级氛围？答：建立良好的班级氛围需要班主任通过制定合理的班级规则、鼓励学生参与、公平公正地对待每一位学生、积极营造团结互助的班级文化等方式。
4. 如何处理班级中的纪律问题？答：处理班级纪律问题，班主任需要明确纪律要求，及时纠正不良行为，采用正面激励和适度惩罚相结合的方式，同时关注学生的心理状态，引导学生自我反思和自我管理。
学生心理辅导5. 学生心理问题的表现有哪些？答：学生心理问题的表现可能包括情绪波动、学习动力不足、人际关系紧张、行为异常等。
6. 班主任如何进行学生心理辅导？答：班主任进行学生心理辅导时，应首先建立信任关系，倾听学生的心声，提供情感支持，必要时引入专业心理辅导资源，帮助学生解决问题。
家校沟通7. 家校沟通的重要性是什么？答：家校沟通的重要性在于能够形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
通过沟通，家长可以更好地了解学校教育和孩子在校表现，学校也能了解家庭教育情况，双方可以共同制定教育策略。
8. 如何有效进行家校沟通？答：有效进行家校沟通需要班主任具备良好的沟通技巧，包括主动沟通、倾听家长意见、提供专业建议、定期反馈学生在校表现等。
班级活动组织9. 组织班级活动的目的是什么？答：组织班级活动的目的在于增强班级凝聚力，培养学生的团队协作能力，提供展示自我的平台，丰富学生的校园生活。
班主任培训综合练习题-附答案
班主任培训综合练习题一、选择题：目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以实行激励的模式。
目标激励又可分为若干种，以下哪种激励不属于目标（）（A）信仰目标激励（B）人格目标激励（C）道德目标激励（D）成就目标激励2、以下哪种不是用事实实行说理教育的方式（）（A）参观（B）访问（C）调查（D）报告3、班主任权威的主要作用有（）①定向②组织③协调④监控⑤评价⑥决策（A）①②（B）①②③（C）①②③④（D）①②③④⑤⑥4、班主任必须具备很多优秀的素质，其中是班主任职业道德规范的最根本的要求。
（）（A）责任意识（B）创新意识（C）专业意识（D）集体意识5、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这表达了教师教学过程中必须遵循（）（A）直观性原则（B）启发性原则（C）巩固性原则（D）因材施教原则6、“师者，人之模范”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师必须（）（A）热爱学生（B）尊重学生（C）以身作则，言传身教（D）积极引导学生7、"昔孟母,择邻处"这句话指的是以下对学生心理健康教育的影响。
（）（A）学校环境（B）社区环境（C）家庭环境（D）社会环境8、以下哪一种不属于语言暗示（）（A）口头暗示（B）行为暗示（C）自我暗示（D）书面暗示9、“英雄不问出身低”，魏书生虽然只有________毕业，但经过自己努力，成了全国著名的教育家。
（）（A）小学（B）初中（C）高中（D）大学10、构建“异质小组”的原则是兼顾（），从而达到可竞争性。
（A）人文性（B）相似性（C）均衡性（D）全面性二、判断题：1、“民主管理”就是任何事情都应该由“民”来“”作主。
（X ）2、“自主管理模式”要注意外松内紧，形散而神聚，处理好松与紧的关系。
（）3、奖励和惩罚都是对学生的激励，因而对个别学生能够用惩罚代替教育。
（X ）4、为了树立班主任的权威，要求任何学生都要无条件地服从班主任的管理。
天津市班主任心理c级试题及答案
天津市班主任心理c级试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 班主任在处理学生心理问题时，首先应该做的是：A. 直接给出解决方案B. 倾听学生的问题C. 立即通知家长D. 让学生自己解决答案：B2. 在班级管理中，班主任应该采取哪种方式来促进学生的心理健康？A. 严格管理B. 放任自流C. 民主参与D. 权威控制答案：C3. 班主任在进行心理辅导时，以下哪项不是有效的沟通技巧？A. 保持耐心B. 避免打断C. 批判性地评价D. 积极倾听答案：C4. 班主任在班级中推广心理健康教育，以下哪项不是合适的方法？A. 开展心理健康主题班会B. 举办心理健康讲座C. 忽视学生的心理问题D. 鼓励学生分享感受答案：C5. 以下哪种情况班主任应该及时介入？A. 学生成绩下降B. 学生情绪低落C. 学生迟到D. 学生作业未完成答案：B6. 班主任在处理学生冲突时，应该采取哪种态度？A. 严厉批评B. 冷静分析C. 偏袒一方D. 忽视不理答案：B7. 班主任在班级中发现学生有自残行为，应该：A. 立即制止B. 通知家长C. 私下与学生沟通D. 报告学校心理老师答案：D8. 班主任在班级中推广心理健康教育，以下哪项是正确的做法？A. 只关注成绩好的学生B. 只关注成绩差的学生C. 关注所有学生的心理状态D. 只关注有心理问题的学生答案：C9. 班主任在进行心理辅导时，以下哪项不是保密的原则？A. 保护学生隐私B. 及时通知家长C. 记录学生情况D. 尊重学生意愿答案：B10. 班主任在班级中发现学生有自杀倾向，应该：A. 立即上报学校B. 通知家长C. 私下与学生沟通D. 所有选项答案：D二、多选题（每题3分，共15分）1. 班主任在班级管理中，以下哪些措施有助于提高学生的心理健康水平？A. 定期开展心理健康教育活动B. 鼓励学生参与班级管理C. 忽视学生的心理问题D. 定期与学生进行一对一沟通答案：A, B, D2. 班主任在进行心理辅导时，以下哪些做法是正确的？A. 保持中立B. 给出直接建议C. 尊重学生的感受D. 鼓励学生表达自己答案：A, C, D3. 班主任在班级中发现学生有心理问题时，应该采取以下哪些措施？A. 及时上报学校B. 通知家长C. 私下与学生沟通D. 忽视不理答案：A, B, C4. 班主任在班级中推广心理健康教育，以下哪些方法有助于提高学生的自我认知能力？A. 举办心理健康讲座B. 开展团队合作活动C. 鼓励学生自我反思D. 忽视学生的心理问题答案：A, B, C5. 班主任在班级管理中，以下哪些行为有助于建立良好的师生关系？A. 公平对待每个学生B. 经常与学生沟通C. 严厉批评学生D. 尊重学生的个性答案：A, B, D三、判断题（每题1分，共10分）1. 班主任在处理学生心理问题时，应该立即通知家长。
天津津南区中小学教师考试题目汇总2024
天津津南中小学教师考试题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）。
A.因材施教B.循序渐进C.防微杜渐D.教学相长【答案】：A2.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。
A.学习的迁移B.理解C.操作D.形成表征【答案】：A3.活动和交往是学生品德形成的（）。
A.内容B.途径C.关键D.基础【答案】：D4.教师的基本职责是（）。
A.教书育人B.以身作则C.诲人不倦D.热爱科学【答案】：A- 1 -5.培养学生具有优秀的道德品质，主要是培养（）。
A.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德意识【答案】：C6."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）。
A.道德性B.整体性C.稳定性D.个体性【答案】：B7.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。
A.《论语》B.《师说》C.《春秋》D.《学记》【答案】：B8.根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（）。
A.陶冶教育法B.品德评价法C.说服教育法D.榜样示范法【答案】：D9.根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）。
A.无条件反应B.条件反应C.条件刺激D.无条件刺激【答案】：C10.根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。
- 2 -A.绝对性评价B.形成性评价C.过程性评价D.相对性评价【答案】：B11.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A.教学业绩B.道德行为C.知识学问D.人格魅力【答案】：B12.专业存在和发展的根基是（）。
A.组织性B.合法性C.教育性D.自主性【答案】：B13.（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。
《中小学班主任专题培训教程》模拟试题及答案
2015《中小学班主任专题培训教程》模拟试题及答案一、填空题1、所谓通才教育就是培养＿＿＿＿的人才。
2、班主任是学生学习的导师、爱的给予者和学生人格的＿＿＿＿。
3、班主任的＿＿＿＿是班主任在学校工作中，在班主任岗位上应当承担的基本职责和履行的基本任务。
4、学生无故不到校上课，班主任必须在＿＿＿＿天内通知家长。
5、班主任了解学生时的“五勤”是指足勤、目勤、口勤、＿＿＿和脑勤。
6、班主任工作的中心环节是＿＿＿＿。
7、班主任基本功的“五字诀”指的是“记、听、看、问和＿＿＿＿”。
8、班级活动开展的关键步骤是＿＿＿＿。
9、班主任对课外活动的管理最常用的方式有＿＿＿＿、遥控型和“舞台监督型”。
10、班级管理的核心是＿＿＿＿。
11、班级管理制度按照表现形式可以分为正规制度和＿＿＿＿。
12、班主任可以从生活和＿＿＿＿两个方面对学生进行辅导。
13、学生在校最容易在通道狭窄处和＿＿＿＿的地方发生安全问题14、班主任与科任教师在班级管理中是＿＿＿＿关系。
15、六个“学会”是指教会学生：＿＿＿＿、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
16、班主任由＿＿＿＿任免。
17、＿＿＿＿是学校德育的核心和灵魂。
18、班主任了解学生最基本的素质是＿＿＿＿。
19、班级活动的主体是＿＿＿＿。
20、＿＿＿＿是班主任对学生实施教育的主阵地。
答案：1：全面发展2：楷模3：岗位职责4：当天5：手勤6：培养良好的班风7：切8：活动实施9：参与型10：班主任11：非正规制度12：学习13：人多14：分工与合作15：学会做人16：校长17：爱国主义教育18：观察能力19：学生20：班会课二、选择题1、被称为“班级的眼睛”的是（）A．班主任B．班干部C．小组长D．黑板报和墙报2、不是班级精神文化创建依靠的对象是（）A．家长B．校长C．任课老师D．学生特别是班干部3、在教师的指导下，学生自我管理，自主发展的教育管理模式是（）A．自主化班级管理B．民主管理C．平行管理D．常规管理4、学习计划的内容不包括（）A．进行自我分析B．确定学习目标C．购买课外读物的数量D．科学地安排时间5、影响学习力提高的障碍不包括（）A．强迫性B．惯性C．惰性D．任性6、学生心理健康的评价标准不包括（）A．热爱学习B．身体健康C．人际关系融洽D．悦纳自己．7、班主任指导家庭教育基本方式有（）A．家访B．托学生带口信C．写信D．发邮件8、素质教育是面向（）学生的教育A．优秀B．落后C．中间D．全体9、班主任是班集体的（）。
班主任考试题库及答案
班主任考试题库及答案一、选择题1. 班主任在班级管理中扮演的角色是（）。
A. 教育者B. 管理者C. 服务者D. 所有选项答案：D2. 班主任对学生进行德育教育的主要方式是（）。
A. 课堂讲授B. 个别谈话C. 组织活动D. 以上都是答案：D3. 班主任在处理学生问题时，应遵循的原则是（）。
A. 公平公正B. 尊重学生C. 保护隐私D. 所有选项答案：D二、填空题4. 班主任在班级管理中要注重培养学生的________。
答案：自主管理能力5. 班主任在组织班级活动时，应确保活动的________性和________性。
答案：教育性安全性三、简答题6. 简述班主任如何进行班级文化建设。
答案：班主任进行班级文化建设，首先需要确立班级的核心价值观和目标，然后通过各种形式的活动，如主题班会、文化墙、班级竞赛等，来营造积极向上的班级氛围。
同时，班主任还应该鼓励学生参与班级文化建设，发挥他们的创造力和主动性。
7. 班主任如何有效地与家长沟通？答案：班主任与家长沟通时，应保持开放和尊重的态度。
可以通过家长会、电话、微信等多种渠道与家长保持联系，及时分享学生在校的表现和进步，同时也要倾听家长的意见和建议。
在沟通中，班主任应注重解决问题，而不是简单地传递信息。
四、案例分析题8. 某班主任发现班上有学生经常迟到，他采取了以下措施：与学生进行个别谈话，了解原因；在班级内开展守时教育；与家长沟通，寻求家长的支持和配合。
请分析这些措施的合理性。
答案：这些措施是合理的。
首先，与学生个别谈话可以了解学生迟到的具体原因，有助于找到解决问题的切入点。
其次，开展守时教育可以提高学生的守时意识，培养良好的时间管理习惯。
最后，与家长沟通可以形成家校合力，共同促进学生改正迟到的习惯。
五、论述题9. 论述班主任在学生心理健康教育中的作用。
答案：班主任在学生心理健康教育中扮演着至关重要的角色。
首先，班主任应具备一定的心理健康知识，能够识别学生的心理问题并给予初步的指导和帮助。
班主任试题答案
《班主任基本功培训与展示活动》试题题库(小学部分)一、填空题：1、根据《中小学和幼儿园安全管理办法》规定，学校、幼儿园和教师不得组织未成年学生参加抢险等具有危险性的活动。
2、我国《宪法》规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
3、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
4、《民法通则》规定，公民、法人由于过错侵犯公民财产权、人身权的，应当承担民事责任。
5、我国法律规定的未成年人是指未满十八周岁的公民。
6、人本主义心理学的代表人物马斯洛认为，人类行为的心理驱力不是性本能，而是人的需要。
他将其分为两大类、七个层次，好像一座金字塔。
按由低到高，其中缺失需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊的需要；生长需要包括认识和理解的需要、审美需要、自我实现需要。
7、小学生的心理社会发展的危机是勤奋对自卑；中学阶段的心理社会发展的危机是同一性对角色混乱。
二、判断题：（正确的请在括号内划“√”，不正确的请在括号内划“х”）1、《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法律。
（√）2、教师只要是为了达到教育目的，没有其他恶意,可以对未成年学生实施体罚或变相体罚。
（х）3、教师资格由申请人任教的学校认定。
（х）4、教师认为学校侵犯其合法权益的，可以提出申诉。
（√）5、主题活动已经结束，就意味着一切到此终止。
(х)6、有人认为“班主任和其他中小学教师没有什么两样”。
（х）7、强调“以人为本”，提倡“尊重教育”，这在一定程度上削弱了班主任作为班集体组织者和指导者的作用。
（х）8、面对社会的竞争，分数的重要性还是不可回避的现实，班主任的主要职责就是要全面提高本班学生的学习成绩，这才是对学生真正的负责。
（х）9、马卡连柯提出的“平行影响原则”启示教师：对学生个体进行教育时，要充分发挥集体的力量并积极影响集体；对学生集体进行教育时，要使其成为对每个成员的教育。
（√）10、学生在教育活动中的创造性：“创造”，《辞海》的解释是首创前所未有的东西，因此，学生在教育活动中的创造性就是首创前所未有的新知识、新见解。
中小学班主任试题及答案
中小学班主任试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者2. 班级文化建设的核心是（）。
A. 规章制度B. 学生行为C. 班级精神D. 物质环境3. 班主任在处理学生冲突时应该采取的态度是（）。
A. 严厉批评B. 公正处理C. 忽视不管D. 偏袒一方4. 班主任对学生进行思想品德教育时，应该注重（）。
A. 形式多样B. 内容全面C. 情感共鸣D. 理论灌输5. 在班级管理中，班主任应该鼓励学生（）。
A. 独立思考B. 盲目服从C. 竞争对抗D. 消极等待6. 班主任在班级活动中应该（）。
A. 完全放手B. 积极参与C. 旁观指导D. 强制参与7. 班主任在班级评价中应该（）。
A. 只注重成绩B. 只注重纪律C. 全面评价D. 只注重表现8. 班主任在班级管理中应该（）。
A. 强调权威B. 强调民主C. 强调自由D. 强调纪律9. 班主任在班级中应该（）。
A. 只关注成绩优秀的学生B. 平等对待所有学生C. 只关注问题学生D. 只关注家庭背景10. 班主任在班级管理中应该（）。
A. 只关注教学C. 只关注成绩D. 全面关注学生的发展二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 班主任在班级管理中应该具备的素质包括（）。
A. 良好的沟通能力B. 强烈的责任感C. 丰富的教学经验D. 公正无私的态度2. 班主任在班级文化建设中应该注重（）。
A. 班级环境的美化B. 班级制度的完善C. 班级活动的丰富D. 班级精神的培养3. 班主任在处理学生问题时应该（）。
A. 及时干预B. 深入了解C. 公正处理D. 耐心等待4. 班主任在班级评价中应该（）。
A. 客观公正B. 鼓励为主C. 严格标准D. 灵活多样5. 班主任在班级管理中应该（）。
B. 强调民主C. 强调自由D. 强调创新三、判断题（每题1分，共10分）1. 班主任在班级管理中应该完全放手，让学生自主管理。
班主任考试试题
班主任理论考试试题一、填空题(每空1分，共10分)1．班主任在管理班集体时主要应树立发展观、____、____。
2．现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的____，是学生心理健康的____。
3．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、____、____三大类。
4．班主任工作的基本素养包括：思想素养、____、____、法律素养。
5．班级是学校教育教学的基本单位，是班主任进行教育工作的____、____和重要阵地。
二、选择题(每小题2分，共20分。
1-7题单选，8-10题多选)1．《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指( )A、未满 18 周岁的公民B、已满 18 周岁的公民C、未满 16 周岁的公民D、已满 16 周岁的公民2．“昔孟母,择邻处”这句话指的是( )对学生心理健康教育的影响。
A、学校环境B、社区环境C、家庭环境D、社会环境3．咨询者对来访者的无条件关注又称为( )。
A、真诚B、接纳C、尊重D、同感4．对学生的精神关怀是班主任教育劳动的( )。
A、核心内容B、主要环节C、一般要求D、附加成分5．班主任是班级教育的( )。
A、重要他人B、主任教师C、普通一员D、辅助人员6．学生综合素质评价应体现____。
A、导向性B、批判性C、限制性D、约束性7．班主任的教育劳动是一种____的劳动。
A、复杂性B、事务性C、专业性D、繁琐性8．班主任是班集体的____。
A、组织者B、监督者C、指导者D、教育者9．《学生伤害事故处理办法》的制定目的是( )。
A、为积极预防在校学生伤害事故B、为妥善处理在校学生伤害事故C、为保护学生的合法权益D、为保护学校的合法权益0．后进生的学业不良行为的自我归因有( )A、退缩型归因B、反社会型归因C、攻击性归因D、服从性归因三、判断题(每小题2分，共20分)1．新时期班主任角色不论如何转变，它所承载的学生管理和教育的工作职责永远都不会改变。
班主任培训测试题4篇
班主任培训测试题4篇班主任培训测试题第1篇１、下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？人际关系冲突、性别角色混乱、人格冲突、性心理问题２、学生的学习辅导的核心与归宿是什么？学习能力辅导３、“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。
这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路？在处理学生间矛盾时，着重学生深层心理的分析。
４、班主任实施情感教育的步骤有哪些？（1）学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态；（2）学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪；（3）从“察言观色”做起。
５、下面哪一项不算是教育机智的影响因素？是否具有幽默的个性６、班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？新型师生关系和情感教育７、学生的学习辅导的内容包括下面哪几项？学习动机辅导、学习行为辅导、学习情绪辅导、学习能力辅导８、班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。
在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？（1）目标不能太远，要在短期内能够实现；（2）陈述要非常具体，不说空话；（3）告知他人，以引起别人的重视和监督；（4）追求系列性成功。
９、良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？培育功能、激励功能、情感功能10、学校人际关系中最重要的内容是什么？师生关系11、学生的心理训练方法主要有以下哪几种？情景陶冶法、心理活动课法、测量法、讲授知识法12、什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？良好的职业道德13、下面哪一项不算是良好的职业兴趣的主要表现？对心理学的兴趣班主任培训测试题第2篇一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)2015年中小学教师综合素质测试题1.下列哪句说法是错误的?( )A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标B.以全面传授更有价值的知识为基础C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D.以提高学生综合素质为目的2.构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。
天津市中小学班主任岗前专题培训结业考试试卷(含答案)教学文案
天津市中小学班主任岗前专题培训结业考试试卷区（县）＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿准考证号＿＿＿＿＿＿＿…………………………………………………………………………一、填空题：（共20分，每空2分）答题要求：在每题的括号中填上你认为正确的答案。
1、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“……选派（政治思想）素质好、业务水平高、（奉献）精神强的优秀教师担任班主任。
”2、中小学评价学生综合素质主要包括：道德品质、公民素养、学习能力、（交流与合作能力）、运动与健康、审美与表现。
3、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（人生导师）。
4、天津市教委要求中小学班主任每学年一般要家访本班三分之一的学生，电话、书信、网络访问每一位学生家长；新接班的班主任在第一学年内一般要家访（每一位学生家长）。
5、教师担任班主任期间应将班主任工作作为（主业）。
6、中小学班主任设计班集体活动要注重活动主题的设计，（活动程序的设计）和活动情景的设计。
7、班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（专业性）岗位。
8、中小学班级管理的内容主要包括：学生思想品德管理、学生学习管理、（学生劳动和社会实践的管理）、心理健康教育的管理。
9、班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、（心理）、学习、生活状况。
二、单项选择题（共20分，每题2分）答题要求：从提供的三个答案中，将你认为正确答案（1个）的标号填在括号中。
1、开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（A ）发展规律，有针对性地实施教育。
A、身心B、生理C、品德2、未成年人思想道德建设的主要任务之一是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以（B）为核心的伟大民族精神。
A、集体主义B、爱国主义C、社会主义3、中小学班级目标的科学性应体现在方向性、（B ）和激励性三个方面。
天津中小学教师继续教育教师专业
自测试卷第一套单项选择题:“教师专业化”更多是从什么角度加以考虑的？A.社会学B.集体的C.外在的D.专业性“教师专业发展”更多是从什么维度加以界定的？A.教育学B.个体的C.内在的D.专业化3.教师专业化是一种什么样的发展过程？A.静态的B.动向的C.特意化D.专业化4.影响教师专业发展的主要要素除了社会要素、学校要素外，还有什么因素？A.学校组织文化B.教育政策1/25C.个人要素D.教课反省5.影响教师专业发展的学校要素中，除了教研组、校长外，还有什么要素？A.学校组织文化B.社会舆论定位C.教师动机和态度D.家人的支持程度6.优异教师的高级层次是什么？A.合格教师B.教书型教师C.专家型教师D.教育教课好手7.优异教师发展的详细方式除了成立教师专业发展学校、增强校本培训外，还有什么？A.入职指导B.职前培育C.展开校本研究D.任职教育“教师成长记录册”的种类，主要包含教育教课反省、我的失败记录、我行进的踪迹、我的规划，还有什么？A.电脑美术作品B.实习小结2/25C.公然课教课方案D.特点项9.教师在课程改革中的最大变化是角色变化，表现为教师由知识教授者转为何？A.学生发展方向的引导者B.学生心理健康的保护者C.学生学习的促进者D.自觉学习者和研究者10.依照教师档案袋的性质，除了能够把它分为过程性教师档案袋、结果性教师档案袋，还有什么种类？A.管理性教师档案袋B.裁决性教师档案袋C.展现性教师档案袋D.赏罚性教师档案袋判断题:1.教师专业化不是教师个体专业水平提高的过程，而是教师集体提高专业水平并为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程。
正确错误世纪60年月到70年月，为了提高教师专业化程度，人们采纳的是集体专业化策略，关注教师的专业发展。
正确错误3/253.通识性知识是教师拥有的有益于展开有效教课的一般文化知识。
正确错误4.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的一般特点。
正确错误5.教师的专业能力就是指一般能力。
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天津市中小学班主任岗前专题培训结业考试试
卷含答案
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天津市中小学班主任岗前专题培训结业考试试卷
区（县）＿＿＿＿＿＿学校＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿准考证号＿＿＿＿＿＿＿
…………………………………………………………………………
一、填空题：（共20分，每空2分）
答题要求：在每题的括号中填上你认为正确的答案。
1、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“……选派（政治思想）素质好、业务水平高、（奉献）精神强的优秀教师担任班主任。
”
2、中小学评价学生综合素质主要包括：道德品质、公民素养、学习能力、（交流与合作能力）、运动与健康、审美与表现。
3、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（人生导师）。
4、天津市教委要求中小学班主任每学年一般要家访本班三分之一的学生，电话、书信、网络访问每一位学生家长；新接班的班主任在第一学年内一般要家访（每一位学生家长）。
5、教师担任班主任期间应将班主任工作作为（主业）。
6、中小学班主任设计班集体活动要注重活动主题的设计，（活动程序的设计）和活动情景的设计。
7、班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（专业
性）岗位。
8、中小学班级管理的内容主要包括：学生思想品德管理、学生学习管理、（学生劳动和社会实践的管理）、心理健康教育的管理。
9、班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、（心理）、学习、生活状况。
二、单项选择题（共20分，每题2分）
答题要求：从提供的三个答案中，将你认为正确答案（1个）的标号填在括号中。
1、开展中小学心理健康教育的基本原则之一是：根据学生心理发展特点和（A ）发展规律，有针对性地实施教育。
A、身心
B、生理
C、品德
2、未成年人思想道德建设的主要任务之一是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以（ B ）为核心的伟大民族精神。
A、集体主义
B、爱国主义
C、社会主义
3、中小学班级目标的科学性应体现在方向性、（ B ）和激励性三个方面。
A、可行性
B、针对性
C、发展性
4、中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（A）的健全发展。
A、人格
B、精神
C、品德
5、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：“要按照实践育人的要求，以
（C ）为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
A、劳动教育
B、社区教育
C、体验教育
6、班主任要组织做好学生的（ B ）评价工作，……，向学校提出奖惩建议。
A、心理素质
B、综合素质
C、品德素质
7、班主任应认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的（ C ）、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
A、创新意识
B、尊重意识
C、规则意识
8、搞好班级人际关系，首先要从（ B ）。
A、学生干部做起
B、教师做起
C、共青团员少先队员做起
9、班主任要组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和（B ），并做好安全防护工作。
A、自觉性
B、主动性
C、参与性
10、天津市教委规定：从事家庭劳动的时间，原则上中小学生每天不少于（ B ）
A、20分钟
B、 30分钟
C、 40分钟
三、判断题：（共20，每题2分）
答题要求：在每题后面的括号中填上你的判断结论。
认为对的划“∨”，认为错的划“×”。
1、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
(∨ )
2、班主任的基本能力等同于班主任的素质。
（×）
3、学生刘新携带管制刀具，其行为属于“严重不良行为”。
（∨）
4、小学生的心理特点是乐于玩耍，喜欢模仿，爱听表扬，独立性差，依赖性强等。
(∨ )
5、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座是中小学心理健康教育的全部途径和方法。
( × )
6、中小学班主任了解、研究学生的个体情况主要包括：学生个人的一般情况和学生的个性心理特征。
( ∨ )
7、班主任应经常与任课教师和其他教职员工沟通，……努力形成教育合力。
（∨）
8、在新的形势下，坚持“以学生为本”，班级管理可以弱化。
( × )
9、家访就是教师通过电话、书信和家长保持的经常性联系。
(× )
10、中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
(∨ )
四、简要回答：共20分，每题目5分。
1、中小学班主任应树立什么样的教育观念？
2、中小学怎样开好主题班会？
3、《中小学班主任工作规定》要求，选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查哪些条件
4、天津市教育委员会在中小学教师晋升专业技术职务中对从事班主任工作有什么规定？
五、阅读下面案例并回答问题：共20分，每题目10分。
案例阅读：一女生在数学考试时在一道题中少点了一个小数点，被老师扣了分。
试卷发下来后，她偷偷添上这个小数点，来找老师补分。
老师虽然从墨迹上看出了问题，但是没有挑明，他满足了这个孩子补分的愿望。
不过老师在那个小数点上重重地画上一个红圈。
女生领会了老师的意图，惭愧不已，以至多少年后还难以忘怀。
回答问题：
1、这位老师处理问题的方法好在哪里为什么
2、如果您想采用直接批评的方式，应注意什么？。