《咏雪、陈太丘与友期、论语十二章》注释、翻译、默写、阅读

部编版七年级上册期中前古文习题带答案班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课外文言文阅读】目录：（一）第8课《世说新语二则》习题（二）第12课《论语十二章》习题（一）第8课《世说新语二则》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。

2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

3、【文义】文章的义理。

4、【俄而】不久，一会儿。

5、【骤】急。

6、【何所似】像什么。

7、【差可拟】大体可以相比。

【差】，大体。

【拟】，相比。

8、【未若】不如，不及。

9、【因风】乘风。

【因】，趁、乘。

10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。

【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。

二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。

【期】，约定。

2、【日中】正午时分。

3、【舍去】丢下（他）而离开。

【舍】，舍弃。

【去】，离开。

4、【乃】才。

5、【尊君在不】令尊在不在?【尊君】，对别人父亲的尊称。

【不】，同“否”。

6、【相委而去】丢下我走了。

【相】，表示动作偏指一方。

【委】，舍弃。

7、【家君】对人谦称自己的父亲。

8、【引】拉，牵拉。

9、【顾】回头看。

二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。

2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3、撒盐空中差可拟。

翻译：在空中撒盐差不多可以相比。

4、未若柳絮因风起。

翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。

5、陈太丘与友期行，期日中。

翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。

6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。

翻译：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

7、待君久不至，已去。

翻译：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。

8、对子骂父，则是无礼。

翻译：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

9、友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

翻译：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

三、理解性默写：1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是：未若柳絮因风起。

2、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

3、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是：公大笑乐。

4、《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

四、课外文言文比较阅读：A：《陈太丘与友期》原文略B：《郭伋传》郭伋始［当初，最初］至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次［编次，排列］迎拜。

伋问：“儿曹［孩子们］何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉［敬词］迎。

”伋辞［告别］谢之。

及［等到］事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。

伋谓［告诉，对…说］别驾从事③，计日告之。

行部既还，先期一日，伋畏违信［失信］于诸儿，遂止［居住，栖息，停留］于野亭④，须［等待］期乃入。

其为人若此。

〖注释〗①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。

行部，出巡。

②西河美稷：地名。

③别驾从事：部下官吏。

④野亭：郊野外的亭子。

〖译文〗郭伋做并州牧时，到任不久巡行部属，到西河郡美稷县（故城在今内蒙古准格尔旗之北），有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。

郭伋问：“孩子们为什么自己远来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。

”郭伋辞让致谢。

等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问：“使君哪一天能回来？”郭伋叫别驾从事（官名，类似于今天的随行秘书）计算日程，告诉了他们。

巡视回来，比原定日期早一天。

郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到预定时期才进城。

郭伋就是这样说到做到。

⒈下列加点词语的解释不正确的一项是（ A ）A.太丘舍去．．（不讲信用）．．（舍弃、丢下）［放弃等候离开了］ B.则是无信C.及事讫．（完毕）D.先期．一日（约定的日期）【解析】A舍去:丢下（他）而离开。

舍:舍弃。

去:离开。

⒉下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ C ）A.相委而．去：承接杂然而．前陈者：修饰B.计日告之．：他们友人惭，下车引之．：代词，指元方。

C.遂止于．野亭：在骈死于．槽枥之间：在D.其．为人若此：他安陵君其．许寡人：语气词【解析】A表承接；表修饰。

B代词，他们；代词，指元方。

C都是在的意思。

D 代词，他；祈使语气，一定。

⒊用现代汉语翻译下面的句子。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”翻译：客人问陈元方：“你爸爸在不在？”回答说：“我爸爸等您很久您都不到，已经离开了。

”⒋文段理解。

⑴甲、乙两文告诉了我们一个什么道理？答：告诉我们一个共同的道理：做人要讲信用。

但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是（郭伋守信）的正面例子；从表达方式看，甲文侧重（描写），乙文侧重叙述。

⑵从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？答：①要讲诚信有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。

（二）第12课《论语十二章》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【子】古代对男子的尊称，这里指孔子。

2、【时习】按时温习。

【时】，按时。

3、【不亦说乎】不是很愉快吗?【不亦……乎】，常用于表示委婉的反问。

【说】，同“悦”，愉快。

4、【愠】生气，恼怒。

5、【君子】指有才德的人。

6、【吾】人称代词，我。

7、【日】每天。

8、【三省】多次进行自我检查。

【三】，泛指多次。

一说，实指，即三个方面。

【省】，自我检查、反省。

9、【为人谋】替人谋划事情。

10、【忠】竭尽自己的心力。

11、【信】诚信。

12、【传】传授，指老师传授的知识。

13、【十有五】十五岁。

【有】，同“又”，用于整数和零数之间。

14、【立】立身，指能有所成就。

15、【惑】迷惑，疑惑。

16、【天命】上天的意旨。

古人认为天是世间万物的主宰。

【命】，命令。

17、【耳顺】对此有多种解释，通常认为是能听得进不同的意见。

18、【从心所欲】顺从意愿。

19、【逾矩】越过法度。

【逾】，越过。

【矩】，法度。

20、【温故而知新】温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。

21、【罔】迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

22、【殆】疑惑。

23、【堪】能忍受。

24、【之】代词，它，这里指学问和事业。

一说，指仁德。

25、【者】代词，“……的人”。

26、【好】喜爱，爱好。

27、【乐】以……为快乐。

28、【饭疏食，饮水】吃粗粮，喝冷水。

【饭】，吃。

【疏食】，粗粮。

【水】，文言文中称冷水为“水”热水为“汤”。

29、【于】介词，对，对于。

30、【如浮云】像浮云一样。

31、【焉】于此，意思是在其中。

32、【善者】好的方面，优点。

33、【川上】河边。

【川】，河流。

34、【逝者如斯夫，不舍昼夜】时光像河水一样流去，日夜不停。

【逝，往】、离去。

【斯】，代词，这，指河水。

【夫】，语气词，用于句未、表示感叹。

35、【三军】指军队。

36、【夺】改变。

37、【匹夫】指平民中的男子，这里泛指平民百姓。

38、【笃志】志向坚定。

【笃】，坚定。

39、【切问而近思】恳切地发问求教，多思考当前的事情。

【切】，恳切。

40、【仁】仁德。

二、重点句子翻译：1、学而时习之，不亦说乎？翻译：学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？2、人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译：人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？翻译：我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？4、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。

翻译：我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑。

5、七十而从心所欲，不逾矩。

翻译：到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。

6、温故而知新，可以为师矣。

翻译：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。

7、学而不思则罔，思而不学则殆。

翻译：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。

8、一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

翻译：一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。

9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

翻译：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。

10、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

翻译：我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。

用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。

11、三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

翻译：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。

我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

12、逝者如斯夫，不舍昼夜。

翻译：时光像流水一样消逝，日夜不停。

13、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

翻译：军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。

14、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

翻译：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。

三、理解性默写：1、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。

2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉来表示。

4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。

5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

6、表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”7、阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆8、求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。

9、复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。

10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

12、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

四、课内简答题：1、文学常识：孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。