八年级物理下册《二力平衡》课件
合集下载
人教版八年级物理下 二力平衡课件
如果物体只受两个力的作用，且处于 平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
F
G
G和F是一对平衡力
学习交流PPT
11
它们分各别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
静
止
的
F拉
电
灯
静止的轮船
F浮
G F浮
G
匀速上浮潜水艇
学习交流PPT
G
匀
速
降
落
F阻 的
运
动
员
G
12
实验
探究二力平衡条件
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
学习交流PPT
20
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。 与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。
4、惯性只能说“由于惯性” 、 “具有惯
性” 不能说“受到惯性”“惯性力”或
“惯性作用”。
学习交流PPT
3
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处于 静止状态或匀速直线运动状态。
如果物体受到力的作用时，能不 能处于静止状态或匀速直线运动状呢？
否
排除
巧记：二力若平衡，合力定为零，物处两 状态，匀速或静止。
学习交流PPT
34
2、利用二力平衡的条件求另一个力
F
G
G和F是一对平衡力
学习交流PPT
11
它们分各别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
静
止
的
F拉
电
灯
静止的轮船
F浮
G F浮
G
匀速上浮潜水艇
学习交流PPT
G
匀
速
降
落
F阻 的
运
动
员
G
12
实验
探究二力平衡条件
猜想： 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
学习交流PPT
20
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。 与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。
4、惯性只能说“由于惯性” 、 “具有惯
性” 不能说“受到惯性”“惯性力”或
“惯性作用”。
学习交流PPT
3
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处于 静止状态或匀速直线运动状态。
如果物体受到力的作用时，能不 能处于静止状态或匀速直线运动状呢？
否
排除
巧记：二力若平衡，合力定为零，物处两 状态，匀速或静止。
学习交流PPT
34
2、利用二力平衡的条件求另一个力
人教版物理第八章第二节《二力平衡》课件
2.（2021·长沙中考）滑雪运动包含了很多科学知识， 如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（ D ）
A.小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持 力是一对相互作用力 平衡力 B.小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力 是一对平衡力 不是平衡力也不是相互作用力
C.小雪用滑雪杆加速滑行，说明力是维持 物体运动状态的原因 × D.小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力 不能立即停下来是因为她具有惯性
3.（2021·昆明中考）下列四个现象中，一个力作用 的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是 （ C） A.一个甲壳虫和一群蚂蚁分别匀速移动同一片树叶 的力
B.一个同学和两个同学分别匀速的将同一桶水从地面 搬到桌子上的力
C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉 出来的力
D.两个人坐在同一艘小船上，只有其中一个人划和 两个人同时划，使船匀速运动的力
F1=F2
实验记录
物体在水平方向所受二力的情况
大小 方向 是否在一条直线上
相等
相同
在同一条直线上
不相等 相反
在同一条直线上
相等 相等
相反
相反（成 一定角度）
在同一条直线上 不在同一条直线上
运动状态 是否改变
改变 改变
不改变 改变
实验结论 “同体、等大、反向、共线” 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向
D.小车受到的水平方向的推力与小车受到的阻力是一对平衡力
两个力的方向都竖直向下，既不是平 衡力，也不是相互作用力。
知识点4 二力平衡条件的应用
1.确定力的大小和方向
对于处于平衡状态的物体，已知一个力的大小和方向， 根据二力平衡条件，就可以确定与之平衡的另一个力 的大小和方向。
最新人教版八年级物理下《二力平衡》.ppt
课本实验装置
二力平衡实验
F1与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。
小车处于静止（平衡状态）
实验一
两力大小不相等，方向相反，在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂 不等重的钩码。放开塑料 板，塑料板 滑向一边 。
实验二
两力大小相等，方向相反，在同一直线上
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。 放开塑料板后，塑料板将 保持平衡 。
G
竖直向上
1 放在水平桌面上的木块处于静止状态，下列 各对力中是平衡力的是 （ C ） A、木块的重力和木块对桌面的压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝 绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物 体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的 拉力是（ B ）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定
实验四
两力大小相等，方向相反，不在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板 转动 将 。
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等
相等 ……
二、 二力平衡
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？ 一切物体在没有受力作用时，总 保持 静止状态 匀速直线运动状态 .
惯性： 一切物体都有保持原来运动状态不变的 性质，这种性质叫惯性。
概念解读
1．一切物体任何时候都有惯性。
初中物理苏科版八年级下册9.1二力平衡精美课件
作用在同一物体上
分别作用在两个 物体上
不同 点
力的变 化
一个力发生变化，另一 个力不一定随着变化
同时产生、 同时 变化、同时消失
力的性 质
不同性质的力
相同性质的力
课堂小结
1.平衡状态 物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动，我们就说该物体 处于平衡状态。
2.平衡力 使物体保持平衡状态的几个力叫做平衡力。 3.二力平衡 如果物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两个力互相平衡， 简称二力平衡。
1.平衡状态 物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动，我们 就说该物体处于 平衡状态 。
2.平衡力 使物体保持平衡状态的几个力叫做 平衡力 。
3.二力平衡 如果物体在两个力作用下处于平衡状态，我们就说这两 个力互相平衡，简称 二力平衡 。
二、探究二力平衡的条件
1.提出问题： 二力平衡要满足什么条件？
4.二力平衡的条件 当作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反且作用在同一 直线上时，这两个力才能平衡。
2.作出猜想： 两个力的大小如何、方向如何、是否同一物体、是否 在同一直线。
3.设计实验 器材：铁架台、定滑轮、细线、钩码若干、硬纸片。
物理方法：由于决定二力平衡的条件有多个，因此控 制变量法是实验中必须采用的方法。
4.进行实验
对猜想进行验证：
（1）两个力的大小如何 （2）方向如何 （3）是否作用于同一物体 （4）是否要在同一直线上
第九章第一节 二力平衡
一、什么是平衡状态、二力平衡
观察图片分析图中物体各处于怎样的状态？它们分别受到 哪些力的作用？
F
静
止
的
电
灯
G
观察图片分析图中物体各处于怎样的状态？它们分别受到 哪些力的作用？
人教版物理八年级下册8.2二力平衡 课件(共25张PPT)
实验三
要使两个力相互平衡，两 个力必须作用在同一条直 线上。
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。将塑 料片扭转一个角度，使二力不在同一直线上。 放手后，塑料片将 转动 。待塑料片静止后 二力又在 同一直线上 。
实验三
结论三：要使二力平衡两个力必须作用在 同一直线上
实验四
如果说这两个力不是作用在同一个物体 上，就像这样（把小塑料片用剪刀从中间剪 断，分成两个物体），小塑料片会如何呢？
重力
2、静止在斜面上的木块受哪些 力？是否平衡？为什么？
G
阻力
3、在平直的公路上匀速运动的
汽车受哪些力？是否平衡？为
什么？
N
牵引力
G
小结
一、二力平衡的概念
物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直
线运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
实验
探究二力平衡条件
猜想： 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上
２、用２０Ｎ的拉力拉一个重为３０Ｎ的物 体在水平桌面上匀速向右运动，物体受几个 力的作用？各个力的大小分别是多少？
小结 三、二力平衡条件的应用
由状态---确定受力平衡---利用二力平 衡的条件---得结论。
课堂小结 你学到了什么？
１.二力平衡的概念
２.二力平衡的条件
３.二力平衡条件的应用
巩固练验四
结论四：要使二力平衡两个力必须作用在 同一物体上
小结 二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
学习二力平衡的条件有什么用处呢？
１、手托重为１.５Ｎ的书本静止不动， 手对书本的支持力为多少？
人教版物理八年级下册8.2二力平衡 课件(共24张PPT)
第八章 第２节 二力平衡
复习引入： 请说出牛顿第一定律内容。
物体不受力时 不存在
静止状态 或
匀速直线运动状态
运动状 态不变
物体受力时
静止状态 或
匀速直线运动状态
变速运动
【自主学习】
阅读课本第20-22页，回答下面的问题：
1、什么是力平衡？ 2、什么是二力平衡？ 3、二力平衡要满足哪些条件？ 4、物体在平衡力作用下处于什么状 态？
__1_×_1_0_4 __N.
课堂小结
力的平衡 二力平衡条件 二力平衡条件的应用
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，二力平衡。
实验一
如图，在两边的绳套上挂 不等重的钩码。放开塑料 板，塑料板 滑向一边 。
实验二
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。 放开塑料板后，塑料板将 保持平衡 。
实验一 实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 ……
F=G
Ｆ
非平衡力
运动状态改变
向上加速： F＞G
向下加速： F＜G
Ｇ
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是 不平衡的力。
三、二力平衡条件的应用
已知物体状态
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
复习引入： 请说出牛顿第一定律内容。
物体不受力时 不存在
静止状态 或
匀速直线运动状态
运动状 态不变
物体受力时
静止状态 或
匀速直线运动状态
变速运动
【自主学习】
阅读课本第20-22页，回答下面的问题：
1、什么是力平衡？ 2、什么是二力平衡？ 3、二力平衡要满足哪些条件？ 4、物体在平衡力作用下处于什么状 态？
__1_×_1_0_4 __N.
课堂小结
力的平衡 二力平衡条件 二力平衡条件的应用
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，二力平衡。
实验一
如图，在两边的绳套上挂 不等重的钩码。放开塑料 板，塑料板 滑向一边 。
实验二
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。 放开塑料板后，塑料板将 保持平衡 。
实验一 实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 ……
F=G
Ｆ
非平衡力
运动状态改变
向上加速： F＞G
向下加速： F＜G
Ｇ
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是 不平衡的力。
三、二力平衡条件的应用
已知物体状态
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变
八年级下册物理二力平衡ppt课件
Ｆ
G
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
哪个拉力大？
G
静止
匀速
G
匀速
G
V=1米/秒
V=5米/秒
如图，一木块做匀速直线运动，第一 次速度小，第二次速度大，比较二次的 拉力大小.
二、 二力平衡
பைடு நூலகம்
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？
一切物体在没有受力作用时，总 保持静止状态或 匀速直线运动状态 .
惯性： 一切物体都有保持原来运动状态不变
的性质，这种性质叫惯性。
概念解读
1．一切物体任何时候都有惯性。
2．惯性是物体是保持原来的静止或 匀速直线运动状态。
3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。 与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。
静止在桌面上的茶杯
杯子受的支持 力N与重力G 二力平衡
匀速运动的拖车
拖车受的支持力N与重 力G二力平衡、牵引力 F与阻力f二力平衡
悬挂着的电灯
电灯受的拉力F与 重力G二力平衡
F
受平衡力作用处于静止状态
G
F=G
1、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡
是
两个力是 否“同体”
否
状态法 条件法
排除
静止？匀速？ 等大？反向？共线？
运动状态不改变
物体只受拉力和 重力的作用
Ｆ
静止： F=G 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G
Ｇ
不是受平衡力作用
Ｆ
运动状态改变
向上加速： F＞G 向下加速： F＜G
Ｇ
物体受平衡力作用，运动状态不改变。 物体不是受平衡力作用，运动状态改变。
运动和力的关系
1、力是改变物体运动状态的原因；
G
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
哪个拉力大？
G
静止
匀速
G
匀速
G
V=1米/秒
V=5米/秒
如图，一木块做匀速直线运动，第一 次速度小，第二次速度大，比较二次的 拉力大小.
二、 二力平衡
பைடு நூலகம்
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？
一切物体在没有受力作用时，总 保持静止状态或 匀速直线运动状态 .
惯性： 一切物体都有保持原来运动状态不变
的性质，这种性质叫惯性。
概念解读
1．一切物体任何时候都有惯性。
2．惯性是物体是保持原来的静止或 匀速直线运动状态。
3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。 与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。
静止在桌面上的茶杯
杯子受的支持 力N与重力G 二力平衡
匀速运动的拖车
拖车受的支持力N与重 力G二力平衡、牵引力 F与阻力f二力平衡
悬挂着的电灯
电灯受的拉力F与 重力G二力平衡
F
受平衡力作用处于静止状态
G
F=G
1、利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡
是
两个力是 否“同体”
否
状态法 条件法
排除
静止？匀速？ 等大？反向？共线？
运动状态不改变
物体只受拉力和 重力的作用
Ｆ
静止： F=G 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G
Ｇ
不是受平衡力作用
Ｆ
运动状态改变
向上加速： F＞G 向下加速： F＜G
Ｇ
物体受平衡力作用，运动状态不改变。 物体不是受平衡力作用，运动状态改变。
运动和力的关系
1、力是改变物体运动状态的原因；
人教版物理八年级下册 8.2二力平衡课件(共22张PPT)
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午2时54分 15秒下午2时54分14:54:1522.4.13
一、二力平衡
物体受到几个力作用时，如果保持 静止或匀速直线运动状态，我们就说这 几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
• 【跟踪练习、突破易错点】某同学用F =10N 的水平推力没有推动一张课桌，则课桌受 到的阻力多大？
课桌静止→ 受到平衡力→f = F = 10N
• 2．根据物体的受力情况分析运动状态
• 【典例剖析】汽车沿直线行驶时受到的牵 引力为F，受到的阻力为f。
• (1)当F＞f时，汽车做什么样的运动？
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？
一切物体在没有受到力的作用时， 总保持 静止状态，或
匀速直线运.动状态
【想一想】
如果物体受到力的作用时，能不能 处于静止状态呢？
静
F
止 的
电
灯
G
静止状态---平衡状态
N
G
静止放在桌面上的书
【想一想】
如果物体受到力的作用时，能不能 处于匀速直线运动状态呢？
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
• (2)当F=f时，汽车做什么样的运动？
一、二力平衡
物体受到几个力作用时，如果保持 静止或匀速直线运动状态，我们就说这 几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
• 【跟踪练习、突破易错点】某同学用F =10N 的水平推力没有推动一张课桌，则课桌受 到的阻力多大？
课桌静止→ 受到平衡力→f = F = 10N
• 2．根据物体的受力情况分析运动状态
• 【典例剖析】汽车沿直线行驶时受到的牵 引力为F，受到的阻力为f。
• (1)当F＞f时，汽车做什么样的运动？
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？
一切物体在没有受到力的作用时， 总保持 静止状态，或
匀速直线运.动状态
【想一想】
如果物体受到力的作用时，能不能 处于静止状态呢？
静
F
止 的
电
灯
G
静止状态---平衡状态
N
G
静止放在桌面上的书
【想一想】
如果物体受到力的作用时，能不能 处于匀速直线运动状态呢？
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
• (2)当F=f时，汽车做什么样的运动？
人教版八年级物理下册课件8.2二力平衡(共26张PPT)
• 物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平 衡力的是（D ）
A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力 B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持 力
C、物理书所受的重力与地面对桌子的支持力 D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力
同体
反向
N
等值
共线
G
• 一降落伞受到地球的吸引力为50N，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
运动员在空中张开伞匀速直线下降，
在此过程中运动员和伞受到空气阻力
的大小为750N ，则运动员受到地球
的吸引力为（ ）
A、750N
B、800N
C、700N C D、50N F
G1 G2
• 作用在同一直线上方向相同的两个力的合成
F1 F2
F
F = F1 + F2
▪ 作用在同一直线上方向相反的两个力的合成
F2 F
F1
F = F1 - F2
➢静止状态 ➢匀速直线运动状态
Ｆ Ｇ
二力平衡的条件
设计实验，探究二力平衡时它们大小、方 向、作用点应该有什么关系？
探究：二力平衡的条件
二力平衡条件
作用在同一物体上 同体
大小相等
等大
方向相反
反向
作用在同一直线上 共线
【请举例】
举出一些生活中在两个力的作用下保持平 衡状态的现象。
F拉
匀速上升运动状态
——平衡状态
G
F浮 F支
G
静止状态
——平衡状态
G
匀速上升运动状态
——平衡状态
F
吊灯
G
N
G
静止放在桌面上的书
N
G
匀速行驶的汽车
人教版八年级下册物理课件：第八章第2节：二力平衡(共44张PPT)
800牛。
自我测评4
在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平 衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？ 在乙图上画出汽车受力的示意图。
V
N
F1
F2
G
起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重 物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。 若起重机吊着这个物体以2m/s的速度 匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力 是（ ）
一、二力平衡
平衡 状态
静止状态
匀速直线运动 状态
二、二力平衡条件
受力为 平衡力
作用在同一个物体上的两个力大小相 等，方向相反，作用在同一条直线上
三、二力平衡条件的应用
放在水平桌面上的木块处于静止状态，下
列各对力中是平衡力的是
（C ）
A、木块的重力和木块对桌面的压力
B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力
C、木块的重力和桌面对木块的支持力
D、木块的重力和木块对地球的吸引力
下列四图哪些反映了二力平衡(乙、丙)
一个重为G=2牛的木块静止在水 平桌面上,求桌面对木块的支持力.
解:因为木块静止
所以支持力和重力为 一对平衡力
因为G=2N、方向竖 直向下
所以N=2牛、方向
竖直向上
哪个拉力大？
G
静止
匀速
G
匀速
四、一对平衡力与一对相互作用力的异同
一对平衡力 一对相互作用力
相同点
大小 方向
相等
相等
相反，且在同 相反，且在同
一直线上
一直线上
受力物体
作用在同一物 体上
分别作用在 两个物体上
不同点
一个力发生变
力的变化
化，另一个力 不一定随着变
八年级物理下册：9.1二力平衡 课件(29张PT)
3、我们得到的结论：
二力平衡的条件：
作用在同一物体上 大小相等 方向相反 作用在同一直线上
—— 同体
—— 等大 —— 反向 —— 共线
1、小试牛刀：
下列各图中的两个力属于一
对平衡力的是( D )
F1=5N
F2=5N
F1=3N
A
F1=5N
F2=5N
F2=5N
B F2=5N
F1=5N
实验步骤的目的是为了探二究力平衡是否。要共线
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡
，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
两个力分别作用在两个物体上
。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，
设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小
明的实验．其主要原因是 （ ）。
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．
认真思考，完成导学案上的反馈 练习
•1.在图1所示各图中，属于二力平衡的是（ ）
2、一个物体受到两个力的作用，若这两个力的 三要素完全相同，则这两个力 ( )
A．一定是平衡力 B．一定不是平衡力 C．可能是平衡力 D．无法判断 3、一本书放在水平桌面上，下面说法中正确的 是() A．书的重力与书对桌面的压力是平衡力 B．书的重力与书对桌面的压力是相互作用力 C．书的重力与桌面对书的支持力是平衡力 D．以上说法都不对
回忆思考：
力的作用效果是： 使物体发生形变 改变物体的运动状态
如果一个物体受力，它的运动状态一定 会改变吗？
第九章 力与运动
建湖县上冈实验初中八年级物理组
人教版八年级物理下册8.2二力平衡课件(共23张PPT)
8
一、力的平衡
1、物体在受到几个力的作用时，如果 保持静止或匀速直线运动状态，我们就 说这几个力平衡。此时物体所处的状态 叫做平衡状态。
2、平衡状态：静止状态、 匀速直线运动状态
2020/6/12
9
1、二力平衡：如果物体只受两个力 的作用，且处于平衡状态，这种情 况叫做二力平衡。
物体受两个力作
用时，这两个力应该 满足什么条件才能保
电
灯
G
2020/6/12
6
阻力
N
牵引力
G
做匀速直线运动的小汽车
2020/6/12
7
想一想:上述物体保持静止或匀速直线 运动状态，他们是否受到力的作用？
• 受到力的作用。但是作用在物体 上的这几个力的作用效果相互平 衡，相当于物体不受力。
这时物体处于平衡状态。 ➢静止状态
➢匀速直线运动状态
2020/6/12
A． 重物匀速上升时，拉力最大
B． 重物静止时，拉力最大
C． 重物匀速下降时，拉力最大
D． 上述三种情况，拉力一样大
2020/6/12
21
第六节 二力平衡
一、平衡状态和平衡力
平衡状态
静止状态 匀速直线运动状态
受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
20
1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是 A．书对桌面的压力与书所受的重力； B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C．书所受的重力与桌面对书的支持力； D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．
2．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时， 重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则
八年级物理下册第八章第2节二力平衡课件新版新人教版
提示:二力平衡条件是“同体、等大、反向、共线”,这四个条件中,首 先是“同体”,两个力不是作用在一个物体上,一定不是平衡力,若
同体,再去分析是否等大、反向、共线。
参考答案:首先判定两个力是否作用在同一物体上,然后再判定两力 是否等大、反向、共线。
第十六页，编辑于星期六：八点 七分。
2.重为4 N的电灯悬挂着静止不动,吊线对电灯的拉力大小和方向如
共线”。
(2)平衡力和相互作用力的区别:
平衡力
相互作用力
图示
不同点 相同点
作用在一个物体上 作用在两个物体上 大小相等、方向相反、在一条直线上
第二十六页，编辑于星期六：八点 七分。
(3)应用:求力的大小和方向。
第二十七页，编辑于星期六：八点 七分。
1.在下列事例中,受平衡力作用的物体是( )
A.正在圆形轨道上运动的过山车 B.减速进站的火车
会越来越快,此时运动员受到的阻力
重力;当降落伞打开后,运
动员匀速下落时,受到的阻力
重力。(均选填“大于”“小于
”或“等于”)
第三十四页，编辑于星期六：八点 七分。
【解析】本题考查二力平衡的条件及应用。降落伞没有打开前,所受重 力大于阻力,所以下落速度越来越快;匀速下落时,处于平衡状态,受到 的阻力和重力是一对平衡力,二力大小相等。 答案:小于 等于
考点 2 二力平衡条件及应用
【典例2】(2013·咸宁中考)如图所示,
放在桌面上的茶壶处于静止状态,对于
该静止的茶壶,下列说法中正确的是
()
A.茶壶受到重力和桌面对它的支持力,这是一对平衡力 B.茶壶受到重力和桌面对它的支持力,这是一对相互作用力
C.茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力
同体,再去分析是否等大、反向、共线。
参考答案:首先判定两个力是否作用在同一物体上,然后再判定两力 是否等大、反向、共线。
第十六页，编辑于星期六：八点 七分。
2.重为4 N的电灯悬挂着静止不动,吊线对电灯的拉力大小和方向如
共线”。
(2)平衡力和相互作用力的区别:
平衡力
相互作用力
图示
不同点 相同点
作用在一个物体上 作用在两个物体上 大小相等、方向相反、在一条直线上
第二十六页，编辑于星期六：八点 七分。
(3)应用:求力的大小和方向。
第二十七页，编辑于星期六：八点 七分。
1.在下列事例中,受平衡力作用的物体是( )
A.正在圆形轨道上运动的过山车 B.减速进站的火车
会越来越快,此时运动员受到的阻力
重力;当降落伞打开后,运
动员匀速下落时,受到的阻力
重力。(均选填“大于”“小于
”或“等于”)
第三十四页，编辑于星期六：八点 七分。
【解析】本题考查二力平衡的条件及应用。降落伞没有打开前,所受重 力大于阻力,所以下落速度越来越快;匀速下落时,处于平衡状态,受到 的阻力和重力是一对平衡力,二力大小相等。 答案:小于 等于
考点 2 二力平衡条件及应用
【典例2】(2013·咸宁中考)如图所示,
放在桌面上的茶壶处于静止状态,对于
该静止的茶壶,下列说法中正确的是
()
A.茶壶受到重力和桌面对它的支持力,这是一对平衡力 B.茶壶受到重力和桌面对它的支持力,这是一对相互作用力
C.茶壶静止是因为桌面对它的支持力小于茶壶受到的重力
人教版八年级物理下册《8.2.二力平衡》课件
F拉
匀速上升运动状态
——平衡状态
G
东 物 升 理 二 组 中
F浮
F支
G
静止状态
——平衡状态 ——平衡状态
G
匀速上升运动状态
东 物 升 理 二 组 中
F
吊灯
G
东 物 升 理 二 组 中
N
G
静止放在桌面上的书
东 物 升 理 二 组 中
F支
G
匀速行驶的汽车
东 物 升 理 二 组 中
注意：
1.力是改变物体运动状态的原因。
小结
静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
1.平衡状态和平衡力
平衡状态
2.二力平衡条件
同体、共线、反向、等大的两个力的合力为零
东 物 升 理 二 组 中
力和运动的关系
物体受力情况
不受力
合力为0 受平衡力
物体运动情况
静止状态
匀速直线 运动状态 运动状态 不改变
受非平衡力
运动状态发生改变
东 物 升 理 二 组 中
东 物 升 理 二 组 中
东 物 升 理 二 组 中
导入新课
牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止 状态或匀速直线运动状态。 不受力的物体是不存在的，那这 个定律……
实际情况下，一切物体都要受力， 那么物体怎样保持静止状态或匀 速直线运动状态?
东 物 升 理 二 组 中
物体虽然受力，但是这几个力的作用效果 相互抵消，相当于不受力。我们就说这几 个力平衡。
2.物体的运动不需要力来维持。 3.物体静止或匀速。 4.物体受平衡力。 5.物体受非平衡力。 不受力或受平衡力 静止或匀速直线 运动状态改变
八年级下册物理人教版课件：8.2节 二力平衡
实验记录
小车的受力大小 （相等\不相等）
不相等
小车的方向 （相同\相反）
相同
小车受力是否在 同一直线 （是\否）
是
相等
相反
是
小车是否平衡 （是\否）
否 是
分析论证
二力平衡的条件是：两个力作用在同一物体上，大小 相等，方向相反，作用在同一条直线上。 巧记：同体、等大、反向、共线
结论
可见，二力平衡必须满足以下四个条件：两个力 作用在 同一 个物体上，大小 相等 、方向相 相反 、 作用在 同一 条直线上
B．物体做匀速直线运动一定是不受外力
C．受平衡力作用的物体一定是静止的
D．平衡力不改变物体的运动状态
只受两个力
二力平衡
静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果
保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个 力的平衡就称为二力平衡。
支持力
支持力和重力 是平衡力，书 处于二力平衡 重力 状态
阻力 阻力和重力是 平衡力，跳伞 人处于二力平 衡状态
重力
阻力
N 牵引力
G 做匀速运动的小汽车
3、设计实验
在光滑的桌面上放一小车，小车在水平方向受到两 个相反力的作用。1.改变两边的力的大小2.把小车转动 一个小角度看两力是否还在一条直线上。
实验器材：木板、小车、砝码、细线 、定滑轮、 弹簧测力计、等质量小盘2个
4、分析与论证 5、得出结论
实验一
如图，在两边的小盘里分别放上质量不相等的砝码。 放开小车，小车 滑向一边 。 在往两边的小盘里放上质量相等的砝码。放开小车 后，小车将 保持平衡 。 由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力的大 小必须 相等 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
两个力 二力平衡
二力平衡的条件是什么呢?
二、探究二力平衡的条件
1、猜一猜：
a 、两个力的方向相反时，这两个力可能平衡。 b 、两个力的方向相反时，这两个力是否一定平 衡呢？
２、提示: 力的大小、方向、作用点是决定力的作用 效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可 以从这三个要素来考虑。
我们的猜想
二力平衡的条件: 相等 ⑴两个力的大小_______ 相反 ⑵两个力的方向_______
第九章 力与运动
二力平衡
你能判断下列物体所处的状态吗？
静
静 立 枝 头 的 蜻 蜓
止
运动状态不变
匀 速 上 升 的 物 体
统称 “平衡状态”
匀速直线运动
匀 速 行 驶 的 火 车
加 速 升 空 的 导 弹
速度大小变化
下 落 的 苹 果
运动状态改变
不是平衡状态
运动方向变化
围绕太阳运动的行星
你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？
向相反，且作用在同一直线上。
简称： 同体 等值 反向 共线
你能找出生活中有关二力平衡的实例吗？
你能找出生活中有关二力平衡的应用吗？
“高空王子”阿迪力
阿迪力在走钢丝 时，手中拿着一根 长杆，它起到了什 么作用呢？
（便于调整身体的 重心，使重力作用 线通过钢丝，从而 使重力与支持力在 同一条直线上，以 保持身体的平衡）
直线上 ⑶两个力的作用线作用在同一______
物体上 ⑷两个力作用在同一_______
怎样验证我们的猜想是否正确呢？
实验论证
二力平衡的条件:
猜想⑴两个力的大小相等
成立 成立
猜想⑵两个力的方向相反
猜想⑶两个力的作用线作用在同一直线上 成立
猜想⑷两个力作用在同一物体上
成立
二力平衡的条件:
作用在同一个物体上的两个力大小相等、方
F
F
静 立 枝 头 的 蜻 蜓
平 衡 力
G F
匀 速 上 升 的 物 体
G
匀 速 行 驶 的 火 车
F
F阻
F牵 G
G
一、什么是二力平衡 平衡状态： 物体在几个力的作用下处于 静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体 处于平衡状态。 平衡力： 使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力
思考：是不是物体只要
受到两个力就能平衡呢？
请大家用你所学到的知识解决问题
匀 速 上 升 的 物 体
匀 速 行 驶 的 火 车
静止
物 体 处 于
匀速直线运动
平 衡 状 态
用 物 物 体 体 所 受 受 平 二 力 衡 的 力 特 作 点
同体 等值 反向
共线
如何判断是不是二力平衡？
1.根据二力平衡的条件判断 (缺一不可)
(1)下列四图反映了二力平衡的是( D )
F1=5N F2=5N A F1=5N C F2=5N F1=3N B F2=5N F2=5N
F1=5N
D
如何判断是不是二力平衡？
1.根据二力平衡的条件判断 (缺一不可) 2.根据物体的运动状态判断 (平衡状态)
(2)下面物体中受的是平衡力的是( C )
A.在足球场上滚动的足球 B.机场上降落的飞机 C.在水平公路上匀速行驶的汽车 D.在空中飞行的人造地球卫星
请大家把这节课所学内容补充完整