最新人教部编版三年级上册语文《习作我有一个想法》精品教学课件
部编版三年级上册语文 习作：我有一个想法 课件+素材
③如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。
活动4
互动交流 分享展示
完成习作后，自己读一读，把它 改得更清楚、更通顺。小组内成员轮 流读习作，依据下表进行评价，然后 交流，修改完毕后进行分享展示。
《我有一个想法》评价表
评价标准
星评价
现象描述清楚、具体
名师点评
小作者写了由陌生叔叔抽完烟后乱扔 烟头的小事所引发的思考，表现了不乱扔 垃圾、保护环境的重要性。整篇文章结构 清晰，用词准确，尤其是语言和神态描写， 更是生动传神。
那是上个月的一天，我正兴致勃 勃地走在大街上，突然看见一个叔叔 抽完一根烟后把烟头丢在地上，又开 始抽另一根烟，边抽烟边跟旁边的人 讲话，一点儿也不在乎自己
悬念开头 引起读者的 阅读兴趣， 引出下文。
的行为。我走上前勇敢地对那个叔叔 说：“叔叔，您不能乱扔垃圾，这样 会破坏环境。”叔叔听了，凶巴巴地 说：“小孩子，少管闲事。”吓得我 赶紧走开了。他一根接一根地抽，一 会儿地上到处都是烟头。这时，一个 清洁工走过来了，对他说：“你应该 把烟头丢在垃圾桶里。”
他人的健康，可谓百害而无一利。
的印象。
作文新貌
我有一个想法
江苏省扬州市江都区敬文小学三（3）班 崔君羽 指导老师：秦浩然
最近，我发现爷爷抽烟越来越厉害了。
前两天，爷爷邀请了几位朋友来家里做客。他们一
边谈天说地，一边抽烟，屋子里烟雾缭绕，我被呛得
直咳嗽。看着婴儿车里的弟弟，我不由得担心起来：
弟弟这么小，受得了这浓浓的“二手烟”的气味吗？
公共场所大声喧哗
“低头族”越来越多
我有一个想法
有居民从楼上 往下扔垃圾
部编版语文三年级第五册《习作 我有一个想法》ppt教学课件
第四步：思路（以范文为例）
开头：开门见山交代“我”妈妈爱玩手机。 爱玩手机 中间：用事例表现爱玩手机的危害以及“我”
的妈妈 的想法。
结尾：提出改进办法，升华主题。
第五步：方法 采用叙议结合的方法。
习作范文
爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学 时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时 都玩，谁说也不听。 ①
习作 我有一个想法
生活中的手机控
教室里的植物角
生活中有很多需要改进的问题。如果我 们积极表达自己的想法，提出改进建议和解 决办法，就能使生活变得更加美好。
习作内容
本次习作的主题是“我有一个想法”， 写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关 注，你对这些现象有什么想法。如果有改进 的办法或建议，也可以写下来。
①开篇点题，指出妈妈爱玩手机。
有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多 小时了也不见她出来……还有一次，妈妈在 送我去上学的路上，一直在低着头玩手机， 在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行 人，妈妈这才放下手机。②
②用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。
我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康， 而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患，沉 迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关 系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该用更多 的时间去关心身边的人。③
写法指导
第一步：审题 本次作文是写一写生活中有哪些现象或
问题引起了你的关注？你对这些现象有什么 想法？
第二步：立意 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁
意识。
第三步：选材
可以是生活中一些不好的现象：如沉迷 了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的 追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文 明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还 可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破 坏环境等等。
2024年部编版三年级语文上册教学设计及教学第七单元习作：我有一个想法 优质版教案
教师提问：你发现些这段话写建议的窍门了吗？
预设：写出了沉迷手机会导致的不良后果，从“不应该”和“应该”正、反两方面提出了自己的建议。
（4）运用恰当的结构，条理清晰。
①（出示课件24）我发现爱玩手机的人特别多。（现象）上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。（事例一）我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。（事例二）过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。（想法）
（设计意图：充分利用教材范例打开学生的思路，让学生明白可以从不同的角度进行介绍，在此过程中激发学生表达的欲望。通过对学习小伙伴所写的片段进行解读，旨在让学生明确写作过程中可以运用的写作技巧，通过评改习作片段，为完成和修改整篇习作做铺垫。）
五、佳作欣赏，学习写作技巧（出示课件27—30）
教师引导：我们一起来读一读习作例文《我有一个想法》，边读边梳理文章的写作思路。
（2）请学生读第二则例文：
（出示课件12）最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
教师提问：小作者提出了什么想法？这是一种什么样的想法？
三、拓展思路，指导选材技巧
教师引入：生活中每天能引起我们关注的事情有很多，我们可以选择哪些问题来写呢？我们跟着课本看一看。
1.结合课文上的两则例文，让学生去感悟选择怎样的问题来写。
（1）请学生读第一则例文。
部编版三年级上册语文《习作：我有一个想法》PPT课件
习作例文
我有一个想法
③在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑 芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。 然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从 那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又 尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫 的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴 将它勾出。（具体说“我”的想法。）
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
有的人，他的想法很美好；有的人，他的想法很温暖。
我也有一个想法，我的想法很微小，但充满温馨。
△今天下午，我到洗碗池边洗餐具，老远就看见一排
水龙头齐刷刷地向外喷水。
好结尾
△大家都要从我做起，从身边的小事做起。一定要
记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我 PPT模板：/moban/
习作指导
想一想： 生活中有哪些现象
或问题引起了你的关注? 你对这些想象有什么想 法？从自己发现的或同 学列举的现象中选一个。
习作指导
写一写： 将你关注的现象
和你的想法写清楚。 如果有改进的办法或 建议，也可以写下来。
习作指导
想一想： 读给同学们听，
看看他们是否明白你 的想法，再问问他们 对这个问题有什么看 法。
习作例文
我有一个想法
③在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑 芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。 然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从 那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又 尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫 的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴 将它勾出。（具体说“我”的想法。）
部编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法课件PPT(附教案、范文)
小组合作
大自然有许多美妙的声音。有风声、水 声、动物的声音。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛捂得热腾腾的， 黎明时，所有的鸟抖动着翅膀，要抖净露水和湿 气，接着唱歌。
《带刺的朋友》为我们展示了一只偷枣 的机灵、敏捷的小刺猬。
看看我们这次习作 有哪些内容？你想选择 哪一个来写呢？小组讨 论
审题指导
佳作欣赏
“哎呀！”我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来是爸爸一 个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼的说：“怎么这么不 小心呢？”说完，他帮我抱扎好伤口，带我走到沙发边坐了下 来。“以后，爸爸少玩手机，不能再让我家宝贝受伤啦！”爸 爸认真的说道。
语言的描写突出了爸爸的爱，虽然他爱玩手机但是 孩子还是最重要的。
审清内容 1.选择你最关注的身边发生，真实存在的现象或问
题 2.把你关注到的现象或问题，写清楚，可以加上自
己的思考和改进建议； 3.写完后读一读，与小伙伴互换建议
为写好这个习作，你 做了哪些准备？
准备一：留心观察身边的不文明现象， 大家都会做的事情，记录下来。
准备二：采访同学，收集他们在生活中、 学习中会遇到的问题，归纳总结。
“地位下降、专注、没听见似的、只好、心 疼”等词表现了爸爸玩手机的专注力，“我” 情绪的变化，让这个现象活灵活现的呈现在我 们眼前。
学写法 改片段
最近我一直在想，我们班能不能建一个图书 角呢？
用具体的方法、实施计划来解决 “我”思考的问题。
最近我一直在想，我们班能不能建一个图书角呢？ 我发现大家都喜欢在课间分享自己喜欢的书，减少了疯逗的 现象，还可以交流自己学到的新知识。成立一个图书角，每个同 学都带一本最好看的书，每位同学轮流当图书保管员，这样不仅 能保护书，还能看到更多书。
2024年部编版三年级上册语文第七单元习作：我有一个想法
第七单元
习作：我有一个想法
习作：我有一个想法 一、审题目。选一选，明确本次习作要求。 1. 审清内容：关于本次习作的内容，下列说法不正确的一项是
(A) A. 可以写生活中令人感到温暖的行为。 B. 可以写生活中需要改进的问题。 C. 可以写让生活变得更好的建议。 D. 要清楚地表达自己的想法。
二
三
四
点拨： 本题考查选材能力。本次习作的内容为生活中需要改进的问题。
第1题是不文明的现象，第2题是不良的生活习惯，两个都需要改进，符 合本次习作要求。第3题是好的社会现象，不符合本次习作要求。
一
二
三
四
习作：我有一个想法 三、列提纲。填一填，理清本次习作的思路。(用简短的语言 概括)
一
二
三
四
习作：我有一个想法 示例：题目：爱护共享单车
周末我到爷爷家玩，发现爷爷好像时时刻刻都在抽烟。 他的房间里满是烟味，烟灰缸里满是烟蒂。烟盒上都印了 “吸烟有害健康”，爷爷还不以为意，每天抽那么多烟。难 道他不知道抽烟多了对自己的肺危害很大吗？而且，他抽一 手烟，我们都在被迫吸二手烟，这对我们也是有百害而无一 利的。
一
二
三
四
习作：我有一个想法 1. 用“ ”画出描写问题的句子，用“ ”画出叙述作者
一
二
三
四
习作：我有一个想法
点拨： 本题考查习作要求。本次的习作要求我们针对生活中需要改进
的问题，表达自己的想法，提出改进的建议和解决的办法，故A项 不正确。
一
二
三
四
习作：我有一个想法 2. 审清重点：本次习作一要写清楚生活中引起我们关注的问
部编版三年级语文上册第七单元习作：我有一个想法【精品教案】
部编版三年级语文上册第七单元习作：我有一个想法（第1课时）一、创设情境，轻松导入师：同学们，我们身边有这样的事情吗？你见过吗？师：你们看到了什么？生1：我看到一辆小汽车司机边开车边开心地打电话，车都开到斑马线上去了，吓得阿姨把苹果都撒在了马路上。
生2：我看到了有个同学在公园里随手乱丢垃圾。
师：你对这些问题有什么想法？生1：开车打电话很容易出安全事故，这是违法行为。
生2：我们不能随手乱丢垃圾，这是不文明的行为，会破坏环境，也给清洁工人带来工作负担。
师：你能提出什么解决的好方法吗？生1：我们可以制定规则，对开车打电话的司机进行罚款处罚。
生2：我们平时可以多宣传保护环境、珍爱生命的知识。
提高人们的素养，自觉养成讲文明的好习惯。
师：世界上每天都在发生着各种各样的事情，生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使我们的生活变得更加美好，这节习作课我们就来写一写自己的发现和想法。
二、出示习作内容提示，明确习作要求师：好，请同学们将书翻到课本第98页，快速默读写作内容提示，提取出本次习作的基本要求。
A.课件出示课本第98页中的习作内容提示。
B.学生读内容，明确任务和要求。
师：读好了吗？我们一起来看看有哪些习作要求。
1、我有一个想法，写什么？我们来看第二自然段，生活中有哪些问题引起了你的关注？我们可以关注生活中的好现象，也可以关注生活中的不良现象，可以是已经发生的事情，也可以是还没有发生的事情。
可以是自己发现的，也可以是同学列举出来的问题。
2、你对这些问题有什么想法？我们可以针对这些问题表达自己的想法，也可以提出自己的建议。
3、我有一个想法，该怎么说？写的时候，要把这种问题和你的想法写清楚。
如果有改进建议或解决办法，也可以写出来。
三、交流探讨，再说现象A、现象1：社会现象师：生活需要一双善于发现的眼睛，除了刚才老师图片出示的社会现象，你有没有发现其他类似的需要改进的问题呢？生1：我每次放学回家，都会看到路边的电线杆上贴满了小广告，很影响市容市貌。
人教部编三年级语文上册第七单元《我有一个想法》课件
③情真意切，句句语在段理 案例分析
文章最后号召大家从现在做起，保护环境： “家乡的环境与我们的生活密切相关，保护环境 需要从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱 扔垃圾;不践踏草坪，多植树造林;多使用环保纸 袋……”
小作者情真意切地呼吁人们以实际行动保护 环境，语言虽然平实，但句句在理。
④总—分—总结构，语条段理清案晰例分析
放下手机 我发现沉迷手机的人特别多。
引出所要谈的问题。
中间（2段） 在家的时候，妈妈一边吃饭一边看手机，
跟我讲话也是有一句没一句的。
中间（3段）
想法：看手机时间太长会导致视力下降； 走路、开车玩手机容易造成交通事故。
中间（4段） 建议：少看手机；多陪家人；多看书。
1.列举现象。2.谈谈想法。3.提出建议
对于这些不文明现象，从个人角度来讲， 要加强自我思想教育，认识到做文明学生的 重要性；从学校角度来讲，要加强这方面的 专题教育，同时加强监管，采取适当的奖惩 措施。我相信，通过个人和学校的努力，消 除这些不文明现象指日可待。（给建议）
——选自学生习作
小作者先列举校园里存在的种种不文明 现象，然后针对这些现象进行分析。在分析 时指出了这些不文明现象产生的原因和带来 的负面影响。最后，小作者从个人和学校两 个角度，谈了自己的想法。可以看出，前面 的叙述是为后面的议论作铺垫，后面的议论 是对叙述的总结，表达有序，结构紧凑。
不要再让手机阻隔了亲情，其实最需要关注 的亲人就在我们身边。
我希望父母们多陪孩子读读书，让我们的家 庭多一点书香，少一点网游。
让世间充满爱，让我们伸出友爱的双手去扶 起那倒地的老人吧！
爸爸妈妈，我知道你们是为了我的将来好， 可是，再大的骆驼，如果长期缺水，也可能 会被一根稻草压死；再好的琴弦，如果用力 过度，也会有断弦的隐患。你们那么爱我， 难道不担心我也会有因压力太大而垮掉的一 天吗？
部编版三年级上册语文 第七单元习作 我有一个想法 课件
新知讲解
5.写完之后可以读给同学听 ，看看他/她是否明白你的想法， 再问问他/她对这个问题的看法。
新知讲解
范文：我有一个想法
秋天匆匆地走了，冬天带着刺骨的寒风又赶来 了。道路两旁的大树冻得直打哆嗦，枯黄的树叶抖 落了一地，这些落叶仿佛被施了魔法，总是扫不完。 看着环卫工人辛劳的背影，我心里又焦急又怜惜， 可有什么好办法能帮帮他们呢？
习作七
我有一个想法
部编版三年级上册
新课导入
生活中，有很多需要改进的问题。 我们提出改进建议和方法，生活就变得 更加美好。这节习作课我们就写一写自 己的发现和想法。
新课导入
1. 观察生活，发
现问题。学习把自 己的想法写清楚。
2.
找到合理的解 决问题方法。用词 要准确，语言要通 顺，表达要具体。
3.
小作者用具体的事例，讲述了怎么帮环 卫工人解决清扫落叶的问题，写出了它的解 决办法。在表达出自己的想法的同时，还给 出对这一现象的具体改进的办法，并亲身实 践，有理有据，令人信服。实属一篇难得的 佳时无刻不在使用手机。
新知讲解
教室里可以开辟植物角，养花 种草，我们轮流照顾它们。
新知讲解
同学们可以选取其中一个 现象或问题，说说你对其有什 么想法。
新知讲解
写作思路：
1．审阅题目：题目要求我们写关于生活中的想法。
本次作文是写一写生活中有哪 些现象或问题引起了你的关注？你 对这些现象有什么想法？
新知讲解
我灵光一闪，打开笔记本电脑，搜索着“如何处理落 叶”，立即弹出很多视频，只见外国有用像吸尘器一样的大 型货车收集街边堆放的树叶，虽然工人省了很多力气，但遇 到阴雨天树叶就会沾在地面，还需费劲打扫。难道就没有一 劳永逸的主意吗？我左思右想，绞尽脑汁，既然“书中自有 黄金屋”，那么书中肯定也有解决的方法。
部编版语文三年级上册习作我有一个想法课件(共22张PPT)
对于已经产生的现象或问题：
现象
事情/举例子
危害
① ②
建议/怎么做
对于还没产生的现象或问题： 想法
好处
建议、 举例子
读一读，比一比。
最近我一直在想，我们班要开辟一个植物角。
用商量、 询问的 语气更 容易被 接受。
吸烟
我发现爱吸烟的人特别多。
1.在家写作业时，爸爸吸烟呛 到我。 2.周末，坐公交车去外婆家， 一位叔叔字车上吸烟，还把烟 头扔到地上。 3.去医院看病时，有一位爷爷 在医院里吸烟。
习作
我有一个想法
生活中有很多需要改进的问题。如果 我们积极表达自己的想法，提出改进建议和 解决办法，就能使生活变得更加美好。
不好现象 想法
生活中 的现象
已经产生 的些现象或问题引起了你 的关注？你对这些现象有什么想法？
想一想 如何把自己发现的现象或问题写清楚？
1.吸烟对自己的健康有害。 2.影响他人的健康。 3.破坏环境。
1.戒烟。 2.不在公共场所吸烟。 3.公共场所制定禁烟规定。
拿快递
每家每户都安装快递箱。
1.年纪大的老人拿快递不方便。 2.没人在家时拿快递不方便。 3.容易被拿错快递。 4.快递直接放门口容易被偷。
1.方便老人。 2.节省时间。 3.避免拿错快递或被偷快递。
习作要求：
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？ 你对这些现象有什么想法？请从以下现象中 选择一项，把现象和你的想法写清楚，还要 写一写改进的办法或建议。
插队 经常玩手机 浪费水 随地吐口 公共场合 水、吐痰 不戴口罩
吸烟 破坏花草树木 浪费食粮 乱扔垃圾 课间追逐 打闹
部编版三年级语文上册《我有一个想法》教案(2课时)
习作我有一个想法【教学目标】1. 能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
2. 能主动用书面的方式与别人交流想法。
【教学重点】能把生活中的某种现象和自己的想法写清楚。
【课时安排】2课时。
第一课时【课时目标】1.学习例文，了解怎样把想法写清楚。
2. 能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
【教学过程】一、勾连生活经验，导出习作话题1.激趣导入:上节课，我们就生活中的一些小事表达了自己的想法。
有两位小伙伴也发现了身边的一些小事，正在议论呢!让我们来听一-听吧!(1)播放关于对话情境图的课件及录音。
田亮:我发现我们身边爱玩手机的人特别多，我觉得沉迷手机会影响大家的交流。
张悦:嗯,确实是这样。
田亮:我觉得大家不应该总是玩手机，应该多花时间关心身边的人。
张悦:你的想法很有道理!田亮:谢谢!对了，你在写什么呢？张悦:哦，上次看到三(1)班开了一个植物角，我觉得那样挺好的，要是我们班也能开辟一个植物角就物角就好了！我打算把这个想法写下来，向老师同学们建议一下。
田亮: 你这个想法真不错!我也把我的想法写下来给家里人看看。
(2) 教师引导:这两个同学各有什么想法?学生交流。
(3)教师出示教材中的两篇例文，并小结：你们看，这两位同学把他们的想法写成了一段话。
(4)教师出示植物角图片,并引导:张悦的班主任和班上的同学看到她把想法写得非常清晰、合理，都表示了支持。
于是在大家的努力下.他们班的教室的一角出现了一座”小花园”，你觉得怎么样?2揭示课题:积极表达想法，会让我们的生活变得更加美好，怎样清楚地表达想法呢？今天我们就来学习一下吧！设计意图：引导学生联系本单元“口语交际”《身边的“小事”》，借助情境图及对话录音，将理性的文字具化为形象直观的画面，唤起学生真实的生活体验和感受，激发其书面表达想法的兴趣。
二、例文引路，丰富选材1. 勾连例文，交流想法。
(1)让学生读例文片段，想想其中所描述的现象有什么特点，学生交流。
部编版《习作我有一个想法》精品教案
“351”模式教学设计年级三年级课型新授课题习作：我有一个想法教师教学内容：习作：我有一个想法，选择生活中的某种现象或问题，提出自己的想法，如有改进的办法或建议，也可写下来。
写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他们对这个问题有什么好的建议。
教学目标：知识与技能1．选择生活中的某种现象或问题，提出自己的想法，如有改进的办法或建议，也可写下来。
2．写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他们对这个问题有什么好的建议。
过程与方法：通过引导学生仔细观察，对于生活中的事情提出自己的想法，提高学生的口头表达能力和书写能力。
情感态度与价值观：培养学生仔细观察的能力。
教学重点：将某种现象和你的想法写清楚。
教学难点：针对现象或间题提出改进的办法或建议。
教学资源：图片、相关资料教法：情景教学法、引导法学法：观察法、朗读法教学课时：3课时第一课时教学目标：1.选择生活中的某种现象或问题，提出自己的想法，如有改进的办法或建议，也可写下来。
2．写好后读给同学听，看看他们是否明白你的想法，再问问他们对这个问题有什么好的建议。
教学重点：将某种现象和你的想法写清楚。
教学难点：针对现象或间题提出改进的办法或建议。
教学资源：优秀例文教法：讲授法、引导法学法:情景教学法、观察法、写作法教学环节：教学策略师生活动备注一、激趣导入1、师：生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使我们的生活变得更加美好。
今天，我们来学习一个新的话题一一我有一个想法。
（板书课题）二、自学指导1、让学生说说哪些现象或问题能引起自己的关注。
让学生各自回想或说出这些现象或问题，如现在的“低头族”、创建班级图书角……2．激发学生对这些现象或问题的兴趣，提出自己的想法。
过渡：同学们，你是如何看待这些现象或问题的呢？能说说吗？让学生畅所欲言。
3．让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生说出自己的想法。
部编版三年级语文上册习作：我有一个想法省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
电子琴班结业了，我没有学到任何东西，小贝贝也是一样。我清楚旳记得那天晚上，爸 爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。爸爸说：“小健呀！我看你长大能有什么出息，白费了150 元钱，这还不说，可你目前什么也没学成，长大又怎么办呢！”当初我心里真不好受，这时 贝贝家又传出她爸爸旳责骂声：“你这个笨蛋，长大能干什么，我打死你……”随即便是贝 贝嘶哑旳哭叫声……
习作：
我有一种想法
生活中有哪些现象和问题引起 了你旳关注？你对这种现象有什么 想法？
例文欣赏
我有一种想法 目前，社会上有一种现象，有些家长望子成龙心切，总想让自己旳孩子长大有出 息，于是就逼迫他们学习那些他们不感爱好旳东西，是孩子十分苦恼。我就是其中旳 一种。 从我七岁时，妈妈逼迫我去学电子琴。这本是件好事，可我对乐器不感爱好，不 愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有出息旳人，我只好每七天日去参 加学习班。这还不说，每天放学后，我还要练习一种小时要是弹错了一种音符，爸爸 旳巴掌就会像雨点般打来。说实在话，爸爸妈妈都是很爱我旳，他们这么，也都是为 我好。这一点我很清楚，我也想好好旳练，可就是练不好。同院旳贝贝与我同病相怜 。他旳爸爸妈妈逼迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝旳痛哭声和那鬼哭狼 嚎似旳小提琴声。一种月旳时间过去了，我没有任何起色，而小贝贝呢，也还是反复 着拉老调子。
部编版三年级语文上册第七单元习作：我有一个想法PPT
周末早晨，我和爸爸一起去锻炼。 广场上可真热闹啊！奶奶打太极，爷爷
概括描述热闹、和谐的 锻炼场景，交代问题出 现的环境。
练剑，叔叔翻双杠，阿姨跳广场舞，哥哥姐
姐打羽毛球，小朋友们滑旱冰…… 2
广场边的健身器材那儿围着一些人， 怎么还有“哇哇”的哭声，撕心裂肺的。 我不由得挤了进去。原来一个小男孩用力 蹬踩健身脚踏车，越玩越兴奋，谁知一个 脚蹬子突然掉了，小男孩的腿磕伤了，他 正在等待“120”。
第七单元 习作：我有一个想法
RJ 三年级上册
生活中的现象
习作内容
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现 象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一 个写一写。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
1. 选择一个在生活中引起自己关注的现象或问题写出自 己的想法。
2. 写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚，如果有 改进的办法或建议，也可以写下来。
3.内容具体，想法合理。写自己的想法时，内容要具体， 要说出这样想的理由。改进问题的办法或建议要切实可行， 合乎常理。
写法品析：
佳作在线： 健身器材不“健康”
我们周边的许多健身器材已经不“健康” 了，真令人担心。1
开篇第一句话不仅概括 指出关注的现象是“健 身器材不‘健康’”， 还表达出自己的感受— —担心。
3. 写好后与同学们交流一下，征求一下同学们的意见。
1.审题。
习作指导
这次习作要求我们针对生活中的一种现象说出
自己的看法。生活中有许多需要改进的问题，我们
要针对存在的问题发表自已的看法，提出自己的改
进建议和解决办法。
2.选材和构思。
选择一个生活中引起你关注的问题或现象，用 几段话把自己看到、听到、想到的写清楚。从写什 么、怎么写两个角度把现象和想法写清楚。
部编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精美课件(共38张PPT)
自己的想法：过于沉迷手机会影响与别人的 交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时 间关心身边的人。
教室里的植物角
以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉
• 最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们
可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季 节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇 水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还 可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
3.学习通过对人物的外貌、性格和兴趣爱好以及品 质等多方面的描述，反映人物的特点。
想一想
生活中有很多需要改进的问题。 如果我们积极的表达自己 的想法，提出改进建议 和解决办法，就能使生 活更加美好。
玩手机的危害：
1.晚上玩手机，影响睡眠，影响身体健康。 2.手机本身是有辐射的，经常玩手机对身体有危害。 3.影响皮肤健康，使皮肤变得粗糙。 4.经常玩手机影响视力，容易变成近视眼。
些理由。 3.如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。 4.把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述有条理。
交流评价
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？
交流提示
1.选择其中一种现象或问题说想法。 2.思考自己要怎么说，先说什么，后说什么，可
在纸上记下关键词语。 3.有顺序、有条理地组织语言进行表达。 4.说完后，听听其他同学的意见或建议。
提纲示例
我 开头——开门见山，直接写现象或想法 让
有 一 中间 ——发现的问题 现象+事例
生 活
个 想
想法、建议 有条理，说清楚 更 美
法 结尾——点明中心，呼应开头
好
范文示例
部编版三年级语文上册第七单元《习作：我有一个想法》优质课件
习作：我有一个想法
第一课时 第二课时
部编版三年级语文上册
说一说
我们生活中随处可见许多现象， 有些是不文明的行为，有些却令人 称赞。说一说，你在生活中发现了 哪些好的或者不好的现象。
习作：我有一个想法
我有一个想法
写你自己 发现的现 象和想法， 一定要真 实。
数量词，想 法可以是一 个，但是理 由可以有若 干个。
习作：我有一个想法
我们先来看一段范例：
今天放学过马路时，我看到了这样一个场景：一位老爷爷过 斑马线时，根本不看红绿灯，径直走过，弄得行驶的车辆纷纷紧 急避让。在生活中，常有这样的情况发生。不少爷爷奶奶，年龄 大，行走本来不方便，对交通规则一窍不通，有的就是知道了交 通规则，也不愿去遵守，自己想怎么走就怎么走。这会造成多大 的交通隐患啊！
习作：我有一个想法
保 护 青 蛙
提出看到“卖青蛙”的
开头 社会现象。
经过
青蛙是庄稼卫士 青蛙是国家三级保护动物 我劝说不要捕捉青蛙
结尾 结尾表达“保护青蛙，
人人有责”的建议。
习作：我有一个想法
爸 妈 快 回 来 吧开头 用对比的手法写出“ Nhomakorabea”的孤独。
经过
诉说内心的痛苦 理解父母外出打工的不易 表达内心对父母之爱的需求
2.我的建议是什么？ 教室里开辟植物角是一件好事情。
习作：我有一个想法
捡拾狗粪是文明行为
1.这个问题会造成怎样的影响？ 可以美化环境；可以谴责污染公共卫 生的人；可以培养热爱劳动的品质。
2.我的建议是什么？ 鼓励小朋友利用空闲时间捡拾狗粪， 美化环境。
习作：我有一个想法
总结一下写“想法”的“技巧”： ✓ 先写问题是什么：点明题目 ✓ 再写是怎样发现问题的：罗列生活现象 ✓ 然后写明想法：问题的影响和你的建议
2024年部编版三年级语文上册教案第七单元习作：我有一个想法 教案
我有一个想法教学要求1.能清楚地写下生活中的问题及自己对此的想法。
2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
(难点)教学课时一课时。
1.能清楚地写下生活中的问题及自己对此的想法。
2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
课件。
一创设情境,轻松导入1.展示教材上的两段资料。
(出示课件2)2.学生自由阅读,说说自己的感悟。
3.教师总结,导入:生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决方法,就能使生活变得更加美好。
这节课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。
二围绕主题,交流讨论1.生活中有哪些问题引起了你的关注?你对这些问题有什么想法?2.小组同学自由交流。
3.全班交流,教师小结。
三阅读范文,打开思路1.展示习作范文。
(出示课件3、4)我有一个想法目前社会上有些家长望子成龙心切,总想让自己的孩子长大有出息,于是就强迫孩子学习那些他们不感兴趣的东西,导致孩子十分苦恼。
我就是其中的一个。
七岁时,妈妈强迫我去学电子琴。
我对乐器不感兴趣,不愿去学,可妈妈却一心想把我培养成音乐家,于是我只好每周日去参加学习班。
每天放学后,我还要练习一个小时的电子琴。
我很想好好练,可我对电子琴没有任何兴趣,就是练不好。
学习班结业了,我没有学到任何东西,反而对电子琴很反感,再也不想碰它了。
这是我的亲身经历。
家长们,我真心希望你们能从我这件事中吸取教训,不要强迫自己的孩子做他们不感兴趣的事。
我建议:学校召开家长会时,不要只是向家长汇报学生的学习情况,还应劝导家长学习一些教育知识。
要多从孩子的兴趣出发,引导他们主动学习,逐步培养他们各方面的才能,这样家长们高兴,孩子们也高兴。
我相信,每个孩子都有自己的喜好和特长,我们长大后,都将成为对社会有用的人。
设计意图:通过学习习作范文,让学生有本可依,为下面的自由习作打下基础。
2.学生阅读交流。
3.教师小结方法。
(1)要用事例来描述问题。
(2)关于自己的想法,要写出一些理由。
部编版小学语文三年级上册《习作：我有一个想法》说课稿(附教学反思、板书)课件
教学中还存在一些不足之处，比如，应该严格遵守“教师主导 性和学生主体性”这一要求进行，教师在教学中只扮演一个穿针 引线的作用，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让 学：我有一个想法》说课稿
部编版小学语文（三年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文三年级上册第七单元习作的内容《我有一个想法》， 下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难 点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个 方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
板块六、课堂总结 建议基本写法：本次习作主要是学会提出建议，针对自己或别人发现 的问题而提出见解，并写出一定的解决措施，还得让人听得懂。这就是 本次习作与一般习作的区别所在。
七、说板书设计
根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
《习作：我有一个想法》 提出观点 分析原因 出谋划策
板块五、读草稿，进行修改。 1．自己边读边改。查字典写上没教过的字，注意标点使用要正确。 2．请同桌帮忙边读边改。 3．教师选择写得比较好的同学来分别读读精彩的片段。 4．根据精彩的片段，再来修改自己的习作。
5．誊写习作。 要求：书写端正，注意格式，不写错别字。 重点指导标点的写法。（每个标点都占一格，标点不可顶格写，最后一 格和字挤在一个格子里写。）
三、说教学目标
1.引导学生观察生活，发现问题。 2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。 3.培养学生热爱生活的情感。
四、说教学重难点
教学重点
能从积极的方面有条理地表达自己的想法。
教学难点
把自己的发现和自己的想法写清楚。
五、说教法
教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半 功倍，教与学达到和谐、完美的结合。教学方法的选择要符合学生的年 龄特点及认知规律。本次习作教师应以鼓励学生为主，提高学生的表达 积极性，再引导学生去发现生活中有正能量的事物，从而培养学生对世 界真、善、美的认知和追求。
习作：我有一个想法(教案) 部编版语文三年级上册
习作：我有一个想法教学目标1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
教学重难点能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此的想法。
教学过程师：李老师想先跟大家聊聊这本绘本（课件出示封面）。
这本书是法国著名作家杜莱的作品，书名叫——我有一个想法师：怎样才能找到属于自己的想法呢？杜莱在书中是这样写的：师：同学们，还记得杜莱告诉我们，要找到自己的想法特别需要什么呢？生：要多观察。
师：听得很仔细。
生：需要去学习。
生：需要去品尝。
生：需要仔细地观察。
师：当然，还要满怀着好奇心。
接下来我们就要带着好奇心，走进课堂，看能不能找到属于我们自己的想法。
师：每天晚饭后，很多小区都会出现这样的场景：（师播放视频，生观看）师：从视频中，你看到了什么？听到了什么？生：看到了好多人在跳舞。
师：都是些什么样的人呢？生：一些老年人。
师：中老年的妇女。
还有自己的发现吗？生：他们是用音乐来演奏的。
师：不是用音乐演奏，是跟着音乐在跳舞。
生：她们跳的是广场舞。
师：假如你是这个小区的居民，你会有什么想法？生：我咋睡觉呢？师：是的，根本睡不着啊！生：每晚都听这种音乐的话，就会听得很烦恼，觉得没有意思了。
生：能不能把声音放小一点？师：声音大了就是噪音污染。
这个时间段，你们一般在做什么？生：还在学习。
师：不光你们受影响，很多年轻人上了一天班，回到家本来想好好休息一下，可是这音乐吵得他们也根本没法休息，其实我就长期遭受这样的侵扰。
你们有过这样的经历吗？师：除了跳广场舞，你还发现哪些类似的现象或者问题呢？生：我们那儿还有抽陀螺的，抽陀螺的时候都没地儿玩了，就到草坪上玩，然后草坪上又来了好多人，我们恨不得都在水里玩。
（生笑）师：看来抽陀螺严重影响了小朋友的活动空间。
小区里的咱们先不说了，其它地方的呢？生：我奶奶住的房子那儿，地特别烂。
为啥呀？天天有大车跑来跑去的，奶奶都快进不去家门了。
师：不一样的发现，掌声鼓励。
第七单元习作我又一个想法第二课时[课件PPT]2022学年部编版语文小学三年级上册
![第七单元习作我又一个想法第二课时[课件PPT]2022学年部编版语文小学三年级上册](https://img.taocdn.com/s3/m/e6b6f98aa0c7aa00b52acfc789eb172dec63995e.png)
05
范文解析
阅读范文，分析优点
范文内容：选取一篇 优秀的“我有一个想 法”范文，展示其内 容、结构和语言表达 等方面的特点
优点分析：分析范文 中的优点，如思路清 晰、语言表达生动、 结构严谨等，并引导 学生学习借鉴
范文点评：对范文进 行点评，指出其值得 学习的地方和需要改 进的地方，帮助学生 更好地掌握写作技巧
学生可以分享自 己的写作思路和 心得
学生可以互相评 价和提出建议
教师给予指导和 鼓励
增强学生的写作 兴趣和自信心
07
课堂总结
总结本课时的学习内容
回顾本课时学习的重点和难点。 强调本课时学习的意义和作用。 提示学生回顾自己的学习过程，总结自己的收获和不足。 引导学生思考如何将本课时所学知识应用到实际生活中去。
有一个想法”第二 课时[课件 PPT]2022学年部 编版语文小学三年 级上册
汇报人：
目录
添加目录项标题 新课学习 范文解析 课堂总结
课程导入 写作指导 学生实践
01
添加章节标题
02
课程导入
回顾上一课时的内容
上一课时学习了什么？ 学生对哪些方面有了初步了解？ 学生对哪些方面还存在疑问？ 本课时将重点探讨哪些问题？
阐述想法的内容
确定主题：明确自己的想法，选择一个感兴趣的话题 阐述理由：说明为什么会有这样的想法，有什么依据或理由 具体描述：详细描述自己的想法，包括具体的计划、步骤和措施 表达情感：在阐述过程中，要表达出自己的情感和态度
表达想法的意义
培养写作能力
传递信息和观点
增强说服力和感染力
促进思考和观察能力
确定写作对象：根据题目要求，选择一个具体的写作对象 了解写作对象：对所选对象进行深入了解，包括其特点、功能等 确定写作目的：明确写作的目的和意图，如表达情感、传递信息等 确定写作内容：根据所选对象和写作目的，确定要写的内容和重点
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于是，我下定决心，一定要帮妈妈改掉这 个坏毛病。我先是找了一个空闲时间，跟妈妈 说了一下我的想法。然后我开始监督妈妈。吃 饭时，妈妈一玩手机，我就制止她。晚上要睡 觉时，妈妈刚拿起手机，我就让她放下手机， 陪我聊天，给我讲故事。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？
2、引导学生归纳本课知识重点。
3、
同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
第四步：思路（以范文为例）
开头：开门见山交代“我”妈妈爱玩手机。
爱玩手机 中间：用事例表现爱玩手机的危害以及“我” 的妈妈 的想法。
状元成才路
结尾：提出改进办法，升华主题。
状元成才路
第五步：方法 采用叙议结合的方法。
状元成才路 状元成才路
习作范文
爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学 时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时 都玩，谁说也不听。 ①
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
①开篇点题，指出妈妈爱玩手机。
有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多
小时了也不见她出来……还有一次，妈妈在
送我去上学的路上，一直在低着头玩手机，
在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行
状元பைடு நூலகம்才路
人，妈妈这才放下手机。②
状元成才路
②用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。
状元成才路 状元成才路
我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康， 而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患，沉 迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关 系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该用更多 的时间去关心身边的人。③
习作 我有一个想法
生活中的手机控
教室里的植物角
生活中有很多需要改进的问题。如果我
们积极表达自己的想法，提出改进建议和解
状元成才路
决办法，就能使生活变得更加美好。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
习作内容
本次习作的主题是“我有一个想法”， 写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关 注，你对这些现象有什么想法。如果有改进 的办法或建议，也可以写下来。
这样，不仅让我们的相处更加亲密，还让妈妈 渐渐地改掉了爱玩手机这个坏毛病。④
④对这一现象，写出了自己的改进的办法，亲自帮 助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病，有理有据。
妈妈现在很少玩手机了，睡眠也充足了。 妈妈自己也觉得越来越有精神了，家里也充满 更多的欢笑了，我们一家人都很高兴。⑤
⑤结尾升华了主题，表明爱玩手机的问题解决了之 后，家庭会更加幸福快乐。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
写法指导
第一步：审题 本次作文是写一写生活中有哪些现象或
问题引起了你的关注？你对这些现象有什么 想法？
状元成才路
第二步：立意 状元成才路 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁
意识。
状元成才路 状元成才路
第三步：选材
可以是生活中一些不好的现象：如沉迷 了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的 追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文 明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还 可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破 坏环境等等。
点评：
小作者用具体的事例，讲述了妈妈爱玩 手机这一现象，写出了它带来的危害和影响。 在表达出自己的想法的同时，还给出对这一 现象的具体改进的办法，并亲身实践，有理 有据，令人信服。实属一篇难得的佳作。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：