高中议论文的写法

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如何写好高中议论文的论证逻辑与连贯性

如何写好高中议论文的论证逻辑与连贯性

如何写好高中议论文的论证逻辑与连贯性高中阶段,随着学习的深入和全面发展,写作能力成为学生必须全面掌握的重要技能之一。

其中,写好高中议论文是培养学生思辨能力和逻辑思维的关键环节。

本文将从论证逻辑和连贯性两个方面,介绍如何写好高中议论文。

一、论证逻辑写好高中议论文的关键在于构建严谨的论证逻辑。

以下是一些提升论证逻辑的策略:1.明确中心论点:在写作前,明确自己文章的中心论点。

中心论点应该是明确、简洁、有力的表达自己的立场。

例如,如果你的议论文是关于是否应该减少作业量的话题,可以明确表达自己的中心论点:“减少作业量有助于提高学生学习效果。

”2.提供有力的论据:论证过程中,需要提供有力的论据来支撑中心论点。

论据可以是事实、数据、引用专家观点等。

例如,如果你的中心论点是减少作业量有助于提高学生学习效果,可以提供一些关于过多作业对学生的负面影响的调查数据和学术研究。

3.反驳对立观点:充分考虑到读者可能存在的异议观点,针对对立观点进行反驳。

这样可以显示出自己论述的全面性和深度。

例如,如果有人认为增加作业量有助于巩固知识,你可以提出关于有效学习的其他方法。

4.结构清晰合理:在论证过程中,要确保文章结构清晰合理,层次分明。

采用逻辑顺序,将主要观点按照一定框架有序推进。

可以采用并列、对比、因果等各种逻辑方式,使论证过程更加严密和有效。

二、连贯性除了论证逻辑的严密性外,高中议论文还需要具备良好的连贯性,使文章更加易于理解和阅读。

下面是一些提升连贯性的策略:1.使用过渡词语:在文章中合理使用过渡词语,如“首先”、“其次”、“然而”、“相反”等,以连接不同观点和段落,使文章内容关联紧密,层次清晰。

2.句子和段落间的衔接:要保证句子和段落之间的衔接自然流畅。

可以通过重复关键词、使用代词等手段,使文章内容紧密相连,不出现语句跳跃或突兀。

3.逻辑和条理:文章结构要合理有序,逻辑性要强。

主题要清晰明确,各个段落的主旨要与整体逻辑关联。

高中议论文三段式范文(优选4篇)

高中议论文三段式范文(优选4篇)

高中议论文三段式范文第1篇高考英语作文高分技巧:议论文三段式随着越来越多的省市进行自主命题,开放式、半开放式作文愈加受到青睐。

因为此种题型可以更准确地考查考生是否能使用英语准确表达自己的观点,充分体现了对实际解决问题的能力的考查。

此类作文多为议论文性质,所以议论文的写作显得愈加重要根据议论文的特点,最好采用三段式论证法,第一段提出问题(总写),即主题段,陈述自己的观点;第二段用论据进行正反两个方面的论证(分写),即拓展段,摆出支撑论点的论据;第三段得出相应的结论(总写),为总结段,总结自己的观点。

类似中文里(总——分——总)的写法。

这种写法可以使文章层次分明,结构清晰。

2.要深化中间段。

中意部分是文章的主体,需要用具体的事例、细节来阐释主题句,因此中意的部分应该是具体的`、详细的,不可泛泛而谈或点到即止,安需要围绕主题句的内容而展开,不能谈论与之无关的东西,即论述主题要具体而又有说服力。

常用方法有:比较法、举例法、归纳法、推理法、对照法和驳论法。

4.注意一些关联词的使用,使文章更连贯顺畅、条理清晰。

表因果的:as, as a result, because of, for, due to, owing to, thanks to, etc.表意思的:in on e’s opinion, have different ideas on, my idea/view is, it strikes me that, etc.表比较的:unlike, in the same way, on the contrary, etc.表结论的:in brief, to end/ sum up, in other words, in conclusion, in short, in summary, etc.5.注意文章的层次和段落。

为了更好地考试中运用三段式的写作手法,考生在平时的学习中要进行严格、系统的训练,练习题材要丰富,选票质量要高,讲求写作效果,训练时要限时完成,只有严格的训练,才能确保考试中的超水平发挥。

高中议论文的四种论证结构形式

高中议论文的四种论证结构形式

高中议论文的四种论证结构形式一、因果论证结构。

1.提出主题或观点:首先,明确表达你的观点或主题。

2.提供证据:列举相关的事实、数据或例子来说明你的观点,帮助读者了解主题或观点的重要性。

3.分析因果关系:解释为什么这些证据与你的主题或观点有关,阐明它们之间的因果关系。

4.得出结论:根据你的分析,得出一个结论,这个结论进一步强化了你的观点或主题。

例如,如果你要写一篇关于是否应该实施强制性禁止吸烟的议论文,你可以首先提出支持或反对的观点。

然后,提供相关的数据和研究成果,说明吸烟对健康的危害以及禁止吸烟对二手烟暴露和公众健康的积极影响。

接下来,解释这些证据与主题的因果关系,例如吸烟引发的卫生问题和慢性疾病。

最后,你可以得出结论,强调实施强制禁烟政策的重要性。

二、对比论证结构。

对比论证结构将两个或多个观点、主题或实体进行对比,从而支持或反驳一个观点。

这种结构通常包含以下几个部分:1.提出要对比的观点或主题:首先,明确列出要对比的观点或主题。

2.提供支持或反驳的证据:列举相关的事实、数据或例子来支持或反驳每个观点或主题。

3.分析和比较:根据你提供的证据,分析和比较每个观点或主题的优缺点或重要性。

4.得出结论:根据你的分析,得出一个结论,支持或反驳一个观点。

例如,如果你要写一篇关于是选择上大学还是进入职业培训学校的议论文,你可以首先列出支持和反对的观点,然后为每个观点提供相关的证据,例如大学提供更广泛的知识和更好的就业机会,而职业培训学校提供实用技能和直接就业的机会。

接下来,你可以将这些证据进行比较,例如大学教育可能需要更长时间和更高的费用,而职业培训学校可以更快地进入工作。

最后,你可以得出结论,支持你认为更合适的选择。

三、权威论证结构。

权威论证结构是利用权威的观点、专家的意见或研究结果来支持或反驳一个观点。

该结构通常包含以下几个部分:1.提出主题或观点:首先,明确表达你的观点或主题。

2.引用权威观点:引用专家、权威人士或研究报告的意见或结论,来支持或反驳你的观点。

高中语文的议论文作文怎么写7篇

高中语文的议论文作文怎么写7篇

高中语文的议论文作文怎么写7篇高中语文的议论文作文怎么写篇1不经意间,我们成了少年。

就如9点钟的太阳,活力十足,锋芒毕露;就如自由飞翔在天空的小鸟,勇敢面对挑战。

年少无知已然过去,等着我们的是承担,是付出,是拼搏!那是步入初中生活的第一回月考,当老师把英语卷子发下来时,我瞬间就被怔住了,一个又红又大的分数映入了我的眼帘,48!我那不争气的泪水也从眼眶中爬了出来。

一滴一滴的落在了那象征着失败的卷子上。

我的心也犹如出了再严重的车祸一样,碎的一发不可收拾。

一个个的问号从我的脑顶冒出,为什么会失败我怎么成这样了我这可是我有史以来的“纪录”!此时,我又想到了妈妈会不会在家等着我,等我回家好好“修理”我一顿呢妈妈打完,爸爸会不会也冒出来,也来打我呢最后会不会是男女混合双打呢“铃铃……”放学了,我背上沉重的书包,带上比书包还要沉得心情,踏上回家的路途。

到家后,我把卷子颤颤巍巍的交给妈妈,妈妈竟然一反常态,没打我,爸爸也没有出现。

正当我没心没肺的庆幸时,妈妈开口了。

她说:“闺女啊,你也大了,也应该懂事了,我也不好意思打你了,你自己也得努力啊。

”是啊,这段时间我太松散了,原本爱回答问题,可现在呢!我却坐在一旁发愣,等着别人的答案。

有时发呆被老师叫起来,都不知道在讲什么。

回家别提自己买的练习册了,就连老师留的作业有时都会大打折扣,对妈妈瞒天过海。

现在我已经长大了,我要学会承担。

承担起父母对自己期望的责任,承担起老师报以自己目标的责任,承担起自己对自己实现理想的责任。

畏惧承担的人只会让自己懦弱无能,干不成大事。

老师也说过,如果坚持不一定有收获,但是如果不坚持就一定没有收获。

世界是公平的,只介于付出与索取之间。

重视一味索取的人只会让自己更加贫庸。

不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。

但正因为一次次的失败才会让我们一步一步走向成功勇敢面对挫折、不惧失败、淡然面对成功。

我们需要承担;我们需要坚强;我们需要付出。

快乐才会环绕在你身边。

高中议论文(精选15篇)

高中议论文(精选15篇)

高中议论文高中议论文(精选15篇)在平时的学习、工作中,许多人都写过论文吧,通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。

那要怎么写好论文呢?下面是小编为大家收集的高中议论文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高中议论文1我不知道光是中国这样,还是有的国家也这样,至少我知道有没有这样的国家,那当然不是中国,但我相信那国家一定是很强大的。

中国不是完美的国家,我相信大大有教育的问题。

父母对子女的爱是真切和深情的,爷爷奶奶对孙儿的爱一定比父母的爱更浓厚。

我不喜欢中国的教育,相反我反对这样的教育,因为中国的教育会让一代一代的更加的没用。

父母爷爷奶奶的爱已远远超过的“溺爱”一词,这样的爱更可怕。

可怕到让你无法接触社会;可怕到让你煮不熟米面;可怕到让你乘不来火车……不让孩子洗衣物,怕冷坏了学习的双手;不让孩子到河坝,怕下河洗澡时发生意外;不让孩子单独到城外,怕孩儿们迷了路;不让孩子煮米面,怕煮不熟吃坏了肚子……我真搞不懂你们为什么会这样。

你们对我的爱我们心领了,我知道你们的好意,想快快让我长大,快快乐乐的发展,过上幸福的人生,童年就格外的保护我,或许我还未说完更多的好意。

但这样的爱早已过时了,现在社会竞争如此残酷,想得不是那么的轻松,你们或许认为我说的很离谱,很无道理,但我从小就生活在现在这个年代里,看到的毕竟都是很现实的东西,幸好你们,我的父母爷婆们,你们多多少少看到过一些美丽的世界。

不是我拿话气你们,而你们不会永远的保护我,早晚会离开我的,之后会怎么样呢?我会面对社会,我会成立家庭,为了不碰过多的壁就只有多做事,多面对社会,多看看红尘世俗。

没有试验就没有成功,没有忍受痛苦就没有进步,没有惊讶就没有发现……就因为周杰伦的妈妈在他小时候守着他弹钢琴才有了他辉煌的人生;就因为阿拉斯?莫杰布亚德的父亲天天逼他学法语、俄语、日语等才有了世界级的翻译家……每个人都有责任,但责任各有不同。

父母30%的责任就是让我有一个生活的地方和关于衣食的问题,我70%的责任就是不断地了解社会,努力追求更好、更完美的明天,努力学习和尽快适应社会。

高中语文:议论文的结构

高中语文:议论文的结构

记忆是时间长河两岸的繁花,时间不仅
不曾让它们风化,还给了它们滋养,让它们 愈加美丽。
还记得一人一马的邮路上的王顺友,教 我敬业;还记得为友守墓30年的陈健,教我 守诺;还记得舞出千手观音的邰丽华,教我 不屈;还记得生命中无数帮助过我的人,教 会我爱……他们都是记忆长河旁的花,用馨 香沐浴着我。他们教给我的,都成了我一生 的财富,它们不会被风化,而会随时间的风、 时间的流水传到心底,浸润全身,恩泽我的 一生。
拓展的路:) 基本模式:是什么(概念)
为什么(原因) 怎么办(方法) 会怎样(意义、作用、结果)

是什么
什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪 怕是极细小的事情,都采取认真钻研

的态度。
牛 角
为什么
搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞 科技“钻牛角尖”才有发明创造。

( 中
怎么办
“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲 而不舍的精神,要掌握科学的方法。
分论点1:有涵养,面对批评和颜悦色, 洗耳恭听,虚心接受。
分论点2:没有涵养,面对批评面红耳 赤,恼羞成怒,一意孤行。
方法
辩证分析法。它包括两个方面: ①对中心论点进行正反对照分析 ②对中心论点进行一分为二的分析。
注意点:
要通过两方面的对照,突出说明 其中一个方面的正确性。应有详有略, 有轻有重,把作者的思想倾向作为论 述的重点,另一方面起烘托的作用。
这些让我感动,让我成长 的记忆永远不会被风化。相反, 它们会在时间长河的两岸开满 迷人的花,装点我的人生。
花开两岸,记忆永存。
07年山东卷《时间不会使记忆风化》
《花开两岸》
记忆是花种,在时间流水的滋润下,开出 了迷人的花。
❖ 记忆是花香,在时间之风的吹动下,飘散 到更远的地方。

议论文的写法【精彩6篇】-最新

议论文的写法【精彩6篇】-最新

议论文的写法【精彩6篇】议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。

读书破万卷下笔如有神,以下内容是为您带来的6篇《议论文的写法》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

议论文怎么写篇一开头:用某种现象、某个事例、某句名言、某个(几个)比喻等自然地引出观点。

观点:观点正确、鲜明、切合题意。

可单独成段,可附在开头的后面。

论证:用各种论证方法证明观点的正确性。

道理论证:讲清楚观点正确的理由,可正反两方面讲道理。

举例论证:用正面或反面的事例证明观点的正确。

比喻论证。

引用论证:引用名言证明观点正确。

(联系现实分析):证明了观点的正确性以后,对符合或不符合观点的现象进行评析。

结尾:总结、呼吁、倡导、号召等。

四个部分中,灵魂是“观点”,“开头”是为了引出“观点”,使观点的提出十分自然,它可以是观点针对的现象,可以是文章的一个精彩的论据,当然,有时候没有“开头”,开门见山,直接提出观点。

“论证”,顾名思义,是为证明观点而存在。

“结尾”使文章更完整。

议论文怎么写总结篇二一、议论文的三要素:1、论点:是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。

论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。

论点的位置一般有四个:①文题如《改造我们的学习》和《八股》②开篇如《改造我们的学习》③文章中间如《拿来主义》《论积贮疏》④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”2、论据用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。

事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。

论据必须围绕中心论点,这是一个最基本的要求。

选用的事例与论点若不能保持一致,势必削弱说服力量。

像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》,若写议论文,就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别,有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误,举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例,使说服力大打折扣。

选用事实论据还要注意几点:①论据必须具有典型性。

[高中作文]高中议论文开头怎么写 议论文开头写法

[高中作文]高中议论文开头怎么写 议论文开头写法

在高中,我们最常应用的文体就是议论文,所以写好议论文,是我们在高中作文中应该做到的。

写议论文,开头很关键,好的议论文开头,能让我们下面的行文更加流畅、自然。

那么高中议论文开头怎么写呢?下面高三网小编就为大家分享一篇《高中议论文开头怎么写 议论文开头写法》,供大家参考。

议论文开头要求1.“明”,开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。

即文章开头首先要亮明中心论点。

例如:我们的童年大概是在“十万个为什么”里过完的。

碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句:“这个是什么呀?”这完全是出于我们的好奇心。

何为好奇心?于我来说,不过三字而已:好,奇,心。

(08江苏满分作文《好奇心》)议论文开头要求、“简”,即语言文字要简约,精巧,且不拖沓,最好是开门见山。

例1:有一种包容,源于勇敢。

(04年北京卷《包容》)例2:人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山。

热情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艰难后的从容。

(05年湖南卷《勇敢奔跑,勇敢超越》)议论文开头要求3、“美”,文章开头的美是说要有一定的文采、思想或是技巧(比如“设悬念”、“用典故”、“引名言”、“摆现象”、“亮靶子”等等)。

例:古语云:“易有三训,一训简易,二训变易,三训不易”,“易与天地准”,之于常识,不也是如此吗?我们生活在常识中,“春暖花开”、“秋高气爽”,我们不假思索地运用它们,是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现,变化无穷,是为变易;常识由生活而来,经久适用,是为不易。

故庄子云:“道在便溺”。

因常识,于生活,我们泰然。

老子云:“大象若希”。

正是由于常识之于我们太过习惯了,时常,我们会无所察觉,如同时空之于我们过于静止与绝对,在爱氏之前,我们被蒙骗了千万年。

于是我们在恍然后明白,常识虽常,但亦要知之、行之、思之。

(09广东满分作文《知之·行之·思之》议论文常见开头写法1、道理开头(1)法国作家雨果说过:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是我们的胸怀。

高中议论文的写作方法

高中议论文的写作方法

高中议论文的写作方法高中议论文的写作方法篇1一、开头,开关力求精练,简洁,有特点。

如果说文章的开头没有特点,像一杯白开水一样,那么,人家读了就寡味,考生自己在写作过程中觉得没有味道虽说文无定法,但议论文写作中,不同的写作题材还是有一定的规律可行的,而材料议论文在引论部分,如何让自己的文章有吸引力,主要一点就在于开头上下功夫。

这里介绍一种开头的写作方法:‘一句一段’开头法。

即把所给材料从概括到引申,自分析到最后提出自己的论点统统用一句话概括,浓缩到一个段落来写。

这样考生从引申材料到提出自己的论点大概只能控制在三四句话中,由于只能用一段,就逼着自己在所给材料基础上要高度概括,尽量的找最简洁的话作开头,直接的鲜明的亮出自己的观点,给人一目了然,明白、清楚的的观点,而且有助于自己接下一步的.本论展开论述。

二、本论部分不落俗套,大胆创新。

大部分考生在本论部分都习惯用结合用道理论证,事例论证和对比论证等论证方法来表述自己的观点,由于部分考生平时积累的事例不多,知识面窄的原因,要讲述的道理往往只有那么几个子事例,从而部分考生在论述过程中出现千篇一律的事理:如一碰到写榜样就提雷锋捡螺丝钉,董存瑞炸桥堡;一写到发现就拿来牛顿的苹果,瓦特的茶壶盖。

这些事例都已经被别人用了几千几万遍的基本道理了,如今再拿来写就像八股文一样套,考官看了七八篇,难免会生倦。

举例不鲜活,尽是些陈芝麻烂谷子的事例,自己写都没劲,更谈何吸引人呢?而如何加强这方面的练习更要考生平时的勤奋积累,多做读书笔记,日积月累,多看报,了解当前时事,社会新闻,从生活中收集信息,以丰富自己的写作素材。

三、结尾深化中心,简洁有力。

在写作上,有的考生特别喜欢在结尾处大喊口号,大有语不惊人誓不休的架式,可由于自己的功力不够,结果,往往说得不得要领,或者虚张声势,给人一种尾大不掉的感觉。

点击查看:高中语文必须掌握的答题技巧精选还有的考生写到快要结尾的时候,发生,还有话没有说完,于是洋洋洒洒的再续上几十百把个字,结果这份热情激昂反倒破坏了原有的蕴味,产生了画蛇添足的累赘感。

高中议论文的结构与议论文写作技巧

高中议论文的结构与议论文写作技巧

高中议论文的结构与议论文写作技巧高中议论文的结构通常包括引言、论点提出、论证、反驳和总结五个部分。

1. 第一篇:论述问题引言部分:引入话题,概述论述的内容,吸引读者的注意力。

论点提出:明确阐述自己的观点或立场,提出论证的中心思想。

论证部分:列举事实、数据、案例等证据,用逻辑推理和分析论证支持自己的观点。

反驳部分:针对可能的对立观点进行反驳,逐一解答或反驳反对意见,增强论点的可信度。

总结部分:对整篇文章进行总结,重申自己的观点并强调其重要性或价值。

2. 第二篇:劝说读者引言部分:通过引入一个广为人知或引人关注的事例或问题,引起读者的兴趣。

论点提出:明确提出自己的观点,并说明为什么这个观点是重要或值得关注的。

论证部分:通过提供合理的证据、引用权威的专家观点、使用有说服力的逻辑等手段来支持观点。

反驳部分:预测并反驳可能的对立观点,尽量消除读者的疑虑或顾虑。

总结部分:总结自己的观点,强调观点的可行性和重要性,呼吁读者采取行动或改变态度。

3. 第三篇:探讨利弊引言部分:引入讨论的主题,指出该主题的重要性和争议性。

论点提出:明确提出自己的观点,并解释为什么存在争议或不同的观点。

论证部分:列举利弊因素,用事实、数据、专家观点等证据对这些因素进行客观分析和评估。

反驳部分:对可能的反对观点进行反驳,并提出合理的解释和解决方法。

总结部分:总结观点,强调利弊的平衡和珍惜,呼吁读者在利弊之间做出明智的选择。

高中议论文写作技巧:1. 确定明确的观点或立场,避免模棱两可。

2. 使用客观、准确的事实和数据来支持观点,增强论证的可信度。

3. 引用专家的观点或研究结果,体现自己论述的权威性和专业性。

4. 运用逻辑推理和辩证思维,构建有条理的论证过程。

5. 针对可能的反对观点,进行合理且有力的反驳,并提供解决方法或解释。

6. 使用恰当的例子、比喻和引用,增强文章的可读性和说服力。

7. 注意适当引用和注释资料,避免抄袭和科研不端行为。

高中语文议论文【全篇万能模板】,助你作文无忧!

高中语文议论文【全篇万能模板】,助你作文无忧!
第六段(100字)
回归“青年怎么做”的角度。 联系生活实际、社会现象。反观当下………….
时评类作文常用结构模式:即引——权——议——联——结
第一段:引、析、提出观点
(是什么——100字)
第二段:权衡看,辩证写
(析出中心论点——100字)
第三、四段:多个角度透彻分析事;回扣中心事件 找理由2+后果或影响+回扣中心事件
材料类作文
四.重点论证段
第三、四、五段:论证段落(每一段200字左右)
参考写法: 第三段:分论点1+详例+论证分析+小结号召(扣题) 第四段:分论点2+详例+论证分析+小结号召(扣题) 第五段:分论点3+排比简例+论证分析+小结号召(扣题)
千万不能举完例子就跑!!!
时评类作文
第三、四段各段250左右: 找理由1+作用或意义+回扣中心事件 找理由2+后果或影响+回扣中心事件 多个角度透彻分析事件本身
2.大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去飞沙 的狂舞,就会失去壮观;人生如果失去(话题关键词),生命也就失去 了意义。
3.盈盈月光,我选一杯最亮的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红 叶,我拾一片最热的;凄凄芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要 采撷世间最重要的(话题关键词)
4.花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推 开,飞雪把冬天的门推开,__把__的门推开。
1.直挂云帆,__如梯,成就凌云壮志! 2.吟啸徐行,__如钥,开启智慧人生! 3.上下求索,__如砖,铸造梦想中国!
三.万能分论点
1.大风泱泱,大潮滂滂。以__之目,觅暖心之处; 2.清风徐徐,朝阳烨烨。以__之心,报庇护之恩; 3.明星荧荧,皓月朗朗。以__之行,逐成功之莹。

高中语文作文写好议论文的方法技巧

高中语文作文写好议论文的方法技巧

高中语文作文写好议论文的方法技巧1高中语文作文怎样写好议论文一、清楚明确地了解议论文的基本知识。

议论的三要素:论点、论据和论证;论证方法:举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证;论证的基本结构:提出问题、分析问题和解决问题。

二、多读议论文,从内容和结构上读透,然后在自己的写作中运用。

下面是课外阅读《有时,我们需要将脚步放慢一点》一文中的一段,我们以此分析议论文的结构和内容。

①将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。

②没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人,也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。

③因此,与他人沟通的最好方式就是倾听。

④然而,倾听是需要一种定力的。

⑤“高山流水逢知音”,琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。

⑥倘若钟子期当时步履匆匆,就不可能听清楚,更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流水”了。

⑦心浮气躁的人,既无暇听清别人的心声,也很难静心聆听自我灵魂的独白。

⑧孙子曰“知彼知己,百战不殆。

”⑨其实,“知彼”难,“知己”更难。

⑩因此,我们不妨将脚步放慢一点,多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。

这样把结构罗列出来,在写作中可操作度就大了,我们在写的时候,就可以按照这个模板把新的题目、论题、论点和论据填到这样的结构中,只要每一步都做到位,议论文的写作能力就会有所提高。

三、用散文的优美语言,弥补论证逻辑不够缜密的缺陷。

例文《做人要有立体感》其中的一段,我们可以看出议论文的语言可以这样写。

“生活中,一些人却不是这么想的。

例如有的人为人处世瞻前顾后,生怕被影子尾追;有的人生怕露出真面目,而做出欲盖弥彰的种.种举动。

可以说,自作聪明者有之,自圆其说者有之,苦心经营者有之,不惜代价者有之。

其实,掩藏过去,掩饰现时,遮掩未来,都是不坦诚、不真实、不全面的表现。

”这样通过句式的变化,生活中现象的罗列,充实了文章的内容,读起来朗朗上口,有说服力。

四、掌握一些技巧,提升议论文写作水平。

这里我们以开头为例。

高中优秀的议论文模板5篇

高中优秀的议论文模板5篇

高中优秀的议论文模板5篇高中优秀的议论文模板篇1百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。

分享——一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。

分享能带给人们精神上的充实与快乐。

分享是一种大智慧。

懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。

比尔盖茨曾经说过:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。

”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。

不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。

没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。

竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。

分享能使各种文化和谐相处,使得国际关系更加融洽。

这个世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。

回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。

现代社会需要和谐,我们应当学会分享。

因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖!让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!高中优秀的议论文模板篇2当你仰望蔚蓝的晴空,俯视脚下如茵的绿草;看那小桥流水;听那悠扬的歌声……这是生命的多姿与爱恋的温馨造就的繁华而美好的世界。

高中语文作文议论文如何写

高中语文作文议论文如何写

高中语文作文议论文如何写高中生写作议论文,难免会因为论述的特定语言特征而感觉不习惯,在具体写作中表现得畏手畏脚,语言僵化,更难说文采。

下面是小编为大家整理的关于高中作文议论文如何写,希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!一、学会安排文章的论证结构按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路安排文章的论证结构,即围绕中心论点回答三个问题:是什么,为什么,怎么办。

这既是议论文的一般结构,也是人们认识客观世界的一般过程,符合认知规律只要抓住这一结构,那么文章的思想就会清晰,说理就会充分,结构就会完整,给读者的印象就会深刻。

二、学会积累素材素材的积累是高中生写好作文的重要因素之一。

正像俗话所讲的“巧妇难为无米之炊”一样,对于写作而言,学生就是巧妇,素材就是大米,即使再聪明能干的厨师,也做不出没有米的米饭来。

那么,如何积累素材呢?我认为可以从这几个方面去积累:(1)从生活体验中去积累。

文章就是作者对生活的认识,因此,我们要做生活的主人,多观察生活,热爱生活,体悟生活,只要关爱生活的暖流经常流淌在心中,就会让这多股暖流激起朵朵夺目的浪花,奏响广大读者心中的和弦。

如在写“压力”时,大多数同学都写到了一个共同的压力――考试,结果千人一面,千人一词,没有了新鲜感。

一位考生灵机一动,他看到考场上的时钟,看到那分分秒秒不停转动跋涉的秒针时,他写到:啊,我难道不是这根长长的、瘦弱的、攀登不止、奋斗不息的坚强的秒针吗?虽然我要跋山涉水,上刀山下火海,冲破重重阻力,但是我清楚地知道,只要我选择了坚强和刻苦,我就战胜了脆弱,化压力为动力。

看到这些深情的、闪耀着生活灵光的话语,读者的心能不为之一动吗?(2)从课外阅读中积累。

当代社会是一个信息爆炸的时代,学生要关注当前社会政治、经济、文化等热点话题,也可以调动自己所钟情的体育、影视、音乐等健康爱好。

如每年“两会”的热点话题和焦点词语,中央电视台进行的《感动中国》“年度人物”的评选活动等,都可以运用到我们的写作中去。

高中语文典型议论文范文(必备5篇)

高中语文典型议论文范文(必备5篇)

高中语文典型议论文范文第1篇议论文重在以理服人。

“说理”是议论文的关键所在。

对所议论的问题,必须持有自己的观点。

论点是议论文的灵魂,一定要正确、鲜明。

事实论据要求真实可信,道理论据要求说服力强。

议论文绝不等于简单的论点加论据,写议论文强调用论据来证明论点的过程与方法,这就是论证。

事实胜于雄辩,举出确凿而典型的事实,观点就会得到有力的证明,因此,举例论证用得最为普遍。

根据正确可信的科学原理和名人言论来论证观点,属于道理论证,往往使论述带有权威,因而也更有说服力。

大家一定要学会这两种基本的论证方法。

此外,对比论证是拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;比喻论证是用人们熟知的事物作比喻来证明论点等等。

只要大家多接触自然,多了解社会,多感悟生活,多体味人生,多进行写作实践,并能持之以恒,一定能写出好的文章来。

2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。

3、写简单的议论文,努力做到有理有据。

考试说明:我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。

议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。

我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。

高中语文典型议论文范文第2篇一、议论文的写作要求二、议论文的三要素1、序论序论,是议论文的开头部分,即是提出问题,明确中心论点,使读者对文章所要论述的内容,首先有一个概括的了解,并引起注意。

常见的序论写法有如下几种:A直接申明自己的主张和看法,提出中心论点。

B交代背景,说明写作的目的和原因。

C提示内容,对全文作扼要的介绍。

D因事设问,启人思考。

E从日常生活现象落笔。

论点是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。

论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。

论据是用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。

事实论据用事实来说话,而理论论据靠经典性取胜。

高中议论文4种典型格式-议论文的形式

高中议论文4种典型格式-议论文的形式

层层深入,步步推进——层进式论证结构应用示范议论文论证,采取由浅入深,层层深入,步步推进的形式,即是纵式层进结构的体现,又称推进式结构。

它的特点是各层的前后顺序有严格要求,不能随意变更。

一般议论文采取先提出问题,再分析问题,然后解决问题的思路,即体现了层进式结构的特点。

层进式的基本结构分为两类:文章各层次之间是层层深入,步步推进的,前后顺序有严格要求,不能随意改动。

基本结构有以下两种:一、围绕着“是什么——为什么——怎么样”或者“提出问题——分析问题——解决问题”的思维路线结构文章,展开议论分析。

这种结构纵向开拓,层层深入,步步推进,深化议论。

“是什么”可理解为提出问题,它指明问题的实质,或申述论述的范围,或直接提出中心论点等;也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。

从“为什么”与“怎么样”的角度论述,是文章的主体部分,这两部分可以并重,也可以有所侧重,不一定平均用力。

侧重点的选择,要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由,还是根据某个道理应该怎么做二、采用由此及彼,由近及远,由浅入深,由易到难,由特殊到一般(即归纳推理),或由一般到特殊(即演绎推理)的逻辑思路展开论证,体现纵式层进结构。

【应用范例】1当你不是世界的中心天地合而万物生。

大自然厚德载物,却从不以造物主自居。

雨水润物无声,海水容纳百川,水以天下之至柔驰骋天下之至坚,却从不居功。

清风徐来,带来阵阵花香,你甚至感觉不到空气的存在。

这些自然万物无处不在,却温柔敦厚,不事张扬。

而在自然中生长的我们,又有什么理由骄傲呢?因此,人要学会将自己“边缘化”,即不以自我为中心。

(从自然万象的描述中引出本文论点。

)只有当你不把自己当作世界的中心的时候,你才能正确认识自己。

自谓“当局者迷,旁观者清”,只有跳出自我,才能认识自我。

“天朝上国,物产丰盈,本不必与外夷互通有无”,正是清朝几进年来以“天朝上国”自居,闭关锁国,没有认识到自身各种弊病,从而日益落后于世界。

议论文的写法【优秀6篇】

议论文的写法【优秀6篇】

议论文的写法【优秀6篇】议论文怎么写篇一开头:用某种现象、某个事例、某句名言、某个(几个)比喻等自然地引出观点。

观点:观点正确、鲜明、切合题意。

可单独成段,可附在开头的后面。

论证:用各种论证方法证明观点的正确性。

道理论证:讲清楚观点正确的理由,可正反两方面讲道理。

举例论证:用正面或反面的事例证明观点的正确。

比喻论证。

引用论证:引用名言证明观点正确。

(联系现实分析):证明了观点的正确性以后,对符合或不符合观点的现象进行评析。

结尾:总结、呼吁、倡导、号召等。

四个部分中,灵魂是“观点”,“开头”是为了引出“观点”,使观点的提出十分自然,它可以是观点针对的现象,可以是文章的一个精彩的论据,当然,有时候没有“开头”,开门见山,直接提出观点。

“论证”,顾名思义,是为证明观点而存在。

“结尾”使文章更完整。

收获的议论文怎么写篇二给树苗一块土地,秋天便可收获满树果实;给鱼儿一汪清水,鱼儿便可收获自己的天地;给鸟儿一片天空,它们便可收获自己的快乐……但是,你是否发现,无论是什么收获,都有给予在前,这些都应证了那一句话——有舍才有得,有付出才有收获。

玩耍与学习,取与舍成为难题。

比如说周末,想要玩,但又有很多作业,于是这时候,便有心魔在折磨着你的心——父母不在家,是玩还是学习?幸福其实很简单。

当然,结果是显而易见的。

若理智战胜一时的心血来潮,日清周结,完成好每周的任务,这样才能保证自己赶上大家的进度,他的收获自然是明显的,而且任务完成,余下时刻能够自由支配,没有心魔的缠绕,自己对自己负责,成绩自然会提高。

相反,若是贪玩的念头让你战胜了理智,那么,就会有一个更大的心魔来到你身边,让你恐慌,让你在玩的时候无时无刻不提心吊胆,稍微有风吹草动都会让你浑身不自在,这样的收获,当然少得可怜,除了游戏中能够有较高的名次外,还能收获什么呢?一步赶不上,那就步步赶不上了呀。

你要付出多大的发奋来弥补贪玩的恶果呢?偷懒和勤奋,取与舍仍旧是难题。

如何写好高中议论文的论证方法与逻辑推理

如何写好高中议论文的论证方法与逻辑推理

如何写好高中议论文的论证方法与逻辑推理高中议论文是一种常见的文体,它要求作者能够准确表达自己的观点,并通过论证和逻辑推理来支撑自己的观点。

写好高中议论文的论证方法和逻辑推理是非常重要的。

本文将介绍一些有效的方法和技巧,帮助同学们写好高中议论文。

一、确定立场和观点在写高中议论文之前,首先要确定自己的立场和观点。

立场就是作者对待问题的态度,观点是作者对于问题的看法或观察。

立场和观点应该明确、清晰,并且需要与议论文的主题紧密联系。

同时,立场和观点应该是可辩论的,即存在不同的意见和看法。

二、查找和分析相关信息在确定立场和观点后,需要进行相关信息的查找和分析,以支持自己的论证。

相关信息可以包括事实、数据、案例、调查结果等。

这些信息应该是可靠的、权威的,并且能够直接或间接地支持自己的立场和观点。

在分析信息时,需要对其进行客观、全面的评估。

比较不同的观点和证据之间的差异和优劣,从而能够更好地支持和证明自己的观点。

同时,也要注意避免片面、偏见和伪科学的信息,以确保论证的严谨性和有效性。

三、组织论证结构写好高中议论文,组织论证结构是非常重要的。

论证结构应该清晰、合理,并且有层次性。

可以采用以下几种常用的论证结构:1. 顺序论证结构:按照时间、空间或逻辑顺序展开论证。

这种结构适用于故事、事件的阐述和推演过程的论证。

2. 因果论证结构:通过分析原因和结果之间的关系来进行论证。

这种结构适用于解释问题原因和影响、推断结果等。

3. 递进论证结构:从低级到高级、从表面到深层逐步推进的论证结构。

这种结构适用于逐步阐述问题的不同方面或逐渐加深观点的阐述。

4. 对比论证结构:通过对比不同观点、不同事物之间的优劣和差异进行论证。

这种结构适用于辩证式或反思式的论证。

在组织论证结构时,还应注意使用过渡词或句来衔接不同段落或不同观点之间的关系,使整个文章逻辑清晰、连贯,让读者能够更好地理解和接受作者的观点。

四、运用逻辑推理逻辑推理是高中议论文中重要的一部分。

如何写好高中议论文的论证逻辑和连贯性技巧

如何写好高中议论文的论证逻辑和连贯性技巧

如何写好高中议论文的论证逻辑和连贯性技巧在高中阶段,议论文是一种常见的写作任务,它要求我们能够准确、有逻辑地陈述观点并进行论证。

无论是在语言表达还是思维逻辑方面,写好高中议论文都需要一些技巧。

本文将介绍一些如何写好高中议论文的论证逻辑和连贯性技巧,希望对你的写作有所帮助。

一、明确论述观点写高中议论文时,首先要明确自己的论述观点。

你的观点应该清晰明了,能够一目了然地传达给读者。

可以通过设立一个主题句来引出你的论述观点,使读者在阅读文章的开头就能够了解你的立场。

二、合理运用论证方法1. 举例说明:可以通过举例来解释和支持你的观点。

这些例子可以是真实的案例、统计数据或者个人经历。

举例能够让读者更好地理解你的观点,并增加说服力。

2. 引用权威观点:可以引用权威人士的观点来支持你的论述。

权威观点可以来自学者、专家、名人等。

引用权威观点可以增加你的论证的可信度。

3. 对比分析:可以通过对比不同观点、不同事物的优缺点来展示你的观点的合理性。

对比分析可以让读者更好地理解你的观点,并思考不同观点之间的差异。

三、合理组织论证结构一个好的高中议论文需要有清晰的组织结构,使读者能够迅速理解你的观点并进行全面的论证。

以下是一种合理的组织结构示例:1. 引言:简要介绍话题,并阐明你的论述观点。

2. 主体段落:分为多个段落,每个段落都要围绕一个主题或者一个论据展开。

每个段落应该以一个主题句开头,接着用论据和例子进行支持论述。

3. 对立观点的反驳:在主体段落之后,要对可能存在的对立观点进行反驳。

通过论证来推翻对立观点,并强调你的观点的合理性。

4. 总结:简要总结你的观点,并再次强调你的立场。

四、恰当使用过渡词语在写高中议论文时,恰当使用过渡词语能够提高文章的连贯性,使文章看起来更加流畅。

例如:“首先”,“然后”,“相反”,“另一个重要的观点是”,“总而言之”等。

五、注意句子的连贯性句子的连贯性在写高中议论文中也非常重要。

首先,要注意使用恰当的主谓宾结构,避免句子结构混乱。

关于高中的议论文5篇

关于高中的议论文5篇

关于高中的议论文5篇议论文,又叫说理文,是一种剖析事理,论述事理,发表意见,提出主张的文体。

不知道如何写高考议论文?这里给大家分享一些关于关于高中的议论文,方便大家学习。

关于高中的议论文1“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引您走到黎明……”人生如蜡,理想如芯,没有了理想,人生还有何意义?有梦想萦绕的日子是非常宝贵的,有理想相伴的感觉是充实的。

理想,驱散了人生路上的每一处黑暗!历,无数能人志士、文人墨客、能工巧匠都是因为拥有理想,才使得人生更加有意义,作出更多非凡成就。

理想是沙漠中的绿洲,给予您生存的希望。

司马迁年轻时遵从父亲遗愿,立志写一部能够“藏之名山,传之后人”的史书。

在他着手撰写这部史书期间,受李陵案牵连被捕入狱,受尽酷刑,司马迁一度打算自杀,却因撰写史书心愿未了而顽强地活下来,历时18载,终于完成《史记》这部着作,史料丰富翔实,备受后人推崇,开创我国纪传体通史的先河。

理想是大海中的灯塔,给予您前进的方向。

王羲之酷爱书法,自小立志成为大书法家,每天勤学苦练,老师却将他的字称作“死字”。

为此王羲之曾一蹶不振,后来受父母劝导,迷惘间入山拜师学艺,日复一日、年复一年地练习,直到他写完第十八缸水后,师傅才允许他出师。

自此其书法已成气候,字体端秀清新,“飘若浮云,矫若惊龙”,被后人传赞为“书圣”。

理想是风雨中的港湾,给予您无穷的斗志。

鲁班出生工匠世家,从小耳濡目染继承了精湛的技术,并立志要将它发扬光大。

一次,国王下达任务,要求20天内建造一座宫殿,可完成宫殿需要300根巨木,凭当时的工具根本无法按时完成。

鲁班一度意志消沉,让弟子们离开,准备一人承担罪责。

但想到自己未竞的理想,又重新燃起斗志,经过反复实践研究,终于制造出“锯”,大幅提高了采伐速度,按时完成了任务。

从此,鲁班信心大增,遇事不再颓丧,通过观察生活,又陆续发明了刨子、云梯等工具,其美名在民间广泛流传,对后代工匠技术的进步产生了深远影响。

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高中议论文的写法写作议论文,要能发表自己的看法,有一定的根据,作一些简单的分析。

也就是说要做到论点明确,有理有据有分析。

但是,一般说来,学生喜欢故事性较强的文章,喜欢记叙、描写之类的记叙文,对议论文不大感兴趣,对写作议论文甚至视若畏途;再则,语文教师大都重视记叙文的训练,忽视学生议论文能力的培养,议论文教学轻描淡写地带一下,学生掌握议论文知识寥寥无几,有些学生不知道什么是论点、论据、论证,更不知道三者之间的关系,这议论文教学带来了困难。

议论文写作教学成了高中阶段作文教学中的难点。

学生发愁,老师犯难。

学生愁的是不得要领,言之不能成理。

有的论点不明确,有的论据不充分,有的论证不合理,词不达意,有的论点与论据不统一,有的根本就没有论点,再有的无话可说,无从谈起,刚开了头就结尾了。

老师犯难的是,学生写作议论文的基础较差,教学议论文往往大讲特讲论点、论据、论证,学生听了不管用,写作议论文的能力没有多大提高,看着学生那些疙里疙瘩、不知所云的作文,愁苦便袭上心头,真有点“不知所措”的滋味。

为了改变这种状况,指导学生写好议论文,提高学生写作议论文的能力,我反复研究高中语文教材编排体系,学习系统论、控制论的科学原理,学习分格教学法的精神,并借鉴别人的一些教学实践和经验,按照“一课有一得,得得相联系”的教学主张,由简到繁,由易到难,实行议论文写作教学序列训练,即把议论文知识难点分散训练,一步一步来,步步有新知,步步有所得。

高中语文对议论文知识难点大体上作了分布,我根据学生学习议论文的情况,作了相应的补充和调整,经过序列训练,较之以前的议论文写作教学有了明显的提高,学生反映很好。

下面谈谈我的做法和体会。

一、设计序列训练1、学习议论文三要素——论点、论据、论证2、论点的确立与表述3、学习例证法、引证法、对比法4、学习因果论证讲道理5、论点型、论题型(范围型)议论文写作以上为高一年级阶段着重训练要点。

6、学习论证的思路和结构7、学习喻证法、引申法8、学习辩证分析讲道理①用发展的观点讲道理②用联系的观点讲道理③用一分为二的观点讲道理9、议论文的语言训练10、关系型、材料型议论文写作11、学习写新闻短评、影视评论12、学习写读后感以上为高二年级阶段着重训练要点。

13、学习议论文中的多种表达方式14、学习写作思想评论、文学评论15、学习写作杂文16、学习驳论点、驳论据、驳论证三种方法17、学习写作寓意型议论文18、议论文写作综合训练以上为高中阶段着重训练要点。

这个序列共18个训练要点,分三个阶段教完,每个训练要点并不是孤立的训练,而是互相联系的。

比如论证方法、论证结构、论证语言、讲道理的方法等知识点,贯穿整个高中阶段的训练,只不过是在每一个训练阶段强调、训练、掌握的程度不同而已。

入格——合格作文的写作思路议论文要入格,首先要把握好议论文的三要素,即一篇文章要有一个明确的论点,有充分的论据和有力的论证。

一、关于论点论点是一篇议论文的中心观点,是文章的灵魂。

它统领全文,决定着材料的选择和论证的方法。

论点首先要正确、鲜明,其次要新颖、深刻。

要做到论点鲜明,我们必须在写作前就有一个明确的立意,这就是意在笔先的道理;要看我们的文章是否观点明确,就要看读完后能否用一句话归纳出基本思想。

若做不到这两点,那论点很难说得上鲜明。

有些同学的文章,通篇华丽,但读后让人不知用意何在,这肯定是在提炼中心或点示观点上出了问题。

要做到论点新颖、深刻,基本方法是在扣题的基础上,回避常规立意。

当我们看到一个论题,首先跳出的观点往往是大家都能想到的,应在此基础上进一步开掘,要从自己独特的视角去认识话题。

在一篇议论文中,只能有一个中心观点,但为了论证方便,或者为了使文章有层次,再或为了让文章有厚度,我们可以在中心论点之下设置若干个分论点。

二、关于论据议论文的第二要素是论据。

任何观点要让人信服,必须有足够的支撑材料,这就是论据。

论据有事实论据和理论论据之分。

事实胜于雄辩,如果能围绕某个观点举出一些典型事例,那我们提出的看法就容易得到认可。

比如2004高考全国卷Ⅱ一篇满分作文《人生旅途自己把握》选择了“海伦•凯勒”“跛脚的郑丰喜”两个名人事例论述“自信能给予人无穷的力量”的观点,很能说服人。

另外,我们还要看到,崇奉权威,信服真理是人们共同的心理,因此举出一些名人的言论或大家共同认可的道理,也能起到佐证观点的作用。

满分作文《一步与一生》中使用了“一步错,步步错”“一失足成千古恨”等古语,感叹“这些用血泪写成的话里包含着多少深刻的教训”,这些也能增加文章的论说力度。

对于论据,特别是事实论据,首先的要求是与论点相统一。

再好的事例,再有说服力的材料,如果不能与论点紧密结合、相辅相成,作为论据都是失败的。

因此,一定要围绕论点选择论据。

比如要论证“学习要勤奋”,选择头悬梁锥刺骨、车胤囊萤、孙康映雪都很好,但若选比尔•盖茨、陶渊明,那就不妥。

其次则要求论据典型、新颖。

有人喜欢用自己或身边的人为例,若写得生动、曲折,可信度高,且现实色彩浓厚,那当然可以,但很多同学随意举例,泛泛而写,常常给人编造的感觉,这当然缺乏说服力。

另外,选例不要太老套,人说,一到六月,屈原就跳江了,苏轼就被贬了,陶渊明就归隐了,这讽刺的是一些学生喜欢套用一些经典事例,其实,我们根据文章需要,考虑现实背景,选择一些新鲜而典型的材料,往往能为文章增色。

一位同学在写话题“听”时,借用西川《在哈尔盖仰望星空》中的诗句,写诗人仰望星空,静听无声的苍穹,这给老师留下了深刻影响,故评分甚高。

在论据使用上的第三个要求是,论据应该点面结合,古今中外相映成辉。

用作论据的材料要有普遍性、代表性,要具有充分的说服力,最好能从不同的层面选择论据(若同类事例很多,可考虑采用排比句式来列举,这样也能使文章显得丰厚)。

比如我们要论述创新的价值,我们可以在举两三个典型例子(比如宋词、袁隆平、背越式跳高等)后,有一段或几段面上的论述,谈创新在历史进程或在各个领域中的作用。

需要注意的是,选择论据尽量不在同一层面重复,比如讲了宋词创新,再举元曲、举新诗,就没有多大意义,这时我们可以从科学、体育、教育等领域去寻找材料。

三、关于论证议论文的第三个要素是论证。

何谓论证?简言之,就是从论据推出观点。

因此,我们在议论文写作中,一定要有一个推断意识。

事实上,使用事实论据论证观点,从逻辑上说使用的是归纳推理;而使用理论论据,则采用的是演绎推理。

有了这样一个意识,我们就不至于将议论文写成观点加例子的油水分离的文章。

论证说来简单,但议论文三要素中,最不好把握最难处理也最难做好的就是论证,因为它不像论点、论据那样明确固定,它要因文而异,实际上是文章写作中的一个动态过程。

它包括观点、论据的结合方式(具体指由论据推演出观点的方法、思路、过程等)以及其具体的行文结构模式等。

要写好议论文,必须把握好议论文的论证。

1.学习论证方法人们在议论文写作中,逐渐归纳出了一些论证的基本方法,如例证法、引证法、对比论证、比喻论证、类比论证、假言论证、因果分析等。

在一篇文章里,若能采用多种论证方法,则文章不单调,论证力度也会大大加强。

为此,我们需要熟悉常见的论证方法并能恰当而灵活地使用它们。

这里笔者主要说说例证法,因为它是议论文写作中使用频率最高也最有效的方法。

所谓例证法,简单说就是根据论证需要,从不同侧面举出一些例子来阐释、证明观点。

我们先来看一段例文:海于全人类的艺术领域都有巨大贡献。

当艺术家面对大海的时候,他们用独特的心去感悟海,去感悟人类世界,并为人类留下了许许多多的艺术珍宝。

莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出一片生机盎然的日出之海,海明威笔下的老人与澎湃海洋做着殊死的搏斗,贝多芬聆听着现实和内心汹涌的海潮声谱出震撼人心的命运之曲。

无论是印象画派还是《老人与海》抑或《命运交响曲》,它们诞生于海,都源于艺术家从大海中获得的灵感。

从这段文字可以看到例证法一般的程序是:先简明扼要地叙述事例,此环节切忌拖泥带水,过于详细。

举例是为了证明观点,不是为了弄清事实;事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例列举;若举了几个事例,还需要简单归纳,即对这些论据比较分析后,找出共同点,进而扣合要证明的观点。

例证法运用得好与否,关键在于论点和论据能否很好地粘连在一起。

要粘连在一起,必须解决好三个问题——叙述什么,分析什么,怎样与观点扣合。

很多同学在议论文写作中出现的观点加例子(或称油水分离)的现象,就是这三个问题没有解决。

要解决这三个问题,其实很简单,就是寻找论据和论点之间的共同要素。

找到了共同要素,叙述时就只涉及这些要素的内容,分析时就是点出叙述内容中的这些要素,总结时,就是借这些要素将论据与观点连接起来。

比如“勤奋出天才”这个观点,其要素有三个:勤奋与否、勤奋的结果是否超越一般人、勤奋者原本状况。

我们叙述、分析时,只要扣住了这些要素,论说一定很成功。

看一个学生所写的《论勤奋》中的一段:爱迪生为了研究出理想的白炽灯丝,进行了上千次的实验,几乎所有的金属都被他试验过了,正是凭着这种勤奋刻苦的精神才取得了白炽灯的成功,成为世人仰慕的发明大王。

我国古代伟大医学家李时珍在三十五岁时就读了古代医书八百多种,单是摘下的笔记就装满了好几柜子,这些为他后来写出《本草纲目》奠定了坚实的基础。

可以说,几乎所有取得突出成就的人都有一部勤奋的历史,绝少有靠投机取巧取胜的。

这一段基本上就是按我们的做法将材料与观点粘连在一起的。

例证法外,引用论证和比较论证也是使用频率较高的论证方法。

我们应尽量在议论文中引用一些名言警句、诗文名句、经典著作、科学常识、社会真理等内容,由于这些内容是世人公认的思考结晶,它的权威性可以产生巨大的说服力。

需要注意的一点是,若我们选用的内容比较艰涩,则需要加以解说,在解说或评析时,我们应将自己的倾向显现出来,从而有利于证明观点。

另一个常见的论证方法是比较论证,含对比和类比两种。

对比,就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照,达到否定错误观点,树立正确论点的目的;类比,就是借助某个或某几个类似的故事、实例进行由此及彼的推理,从而推演出观点的方法。

此外,比喻论证和假言说理也是两种好方法。

喻证法是用设喻来论证论点,它往往形象、生动,易于人接受。

而假言说理就是用假设性的语言进行假设性的分析,以此来阐述事物之间的因果关系。

假言说理往往能使读者更清楚地看到问题的实质,从而使文章更深刻。

2.安排论证结构(1)概说议论文的结构,大而言之,是由“提出问题、分析问题、解决问题”三大块构成,它们分别解决“是什么”“为什么”“怎么办”三个问题。

提出问题即在开头提出中心论点或论述的话题,此部分要明确而简洁,不宜在这一部分就开始论证,否则论得要生不熟,既与后面内容重复,又显得层次不清楚,这是费力不讨好的事。

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