蚂蚁和蝈蝈的故事
2024最新-蚂蚁和蝈蝈优秀8篇
蚂蚁和蝈蝈优秀8篇身为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？书读百遍，其义自见，这里是编辑为大家分享的蚂蚁和蝈蝈优秀8篇，欢迎阅读。
小学一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》原文篇一夏天真热。
一群蚂蚁在搬运粮食。
他们有的背，有的拉，个个满头大汗。
几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。
他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。
冬天到了，西北风呼呼地刮起来。
蚂蚁藏在装满粮食的洞里过冬了。
蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。
《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学反思篇二《蚂蚁和蝈蝈》是一篇童话故事，讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来了。
全文共分三个自然段告诉我们，只辛勤劳动，才能换来幸福的生活。
文中的对比也很鲜明：有两种动物不同生活方式的对比，有季节特点的对比，也有两种动物不同命运结局的对比，这些都增强了课文的可读性，学生很喜欢阅读，这也是我选择这篇课文的原因。
在教学中，因为学生年龄比较小，所以我利用了多媒体进行教学，网上下载了一个非常漂亮的动画课件，生动有趣，深深吸引了学生。
有助于学生直接感受和理解语言，通过视、听、说加深印象，强化记忆，很好的激发了学生参与学习的兴趣。
语文学习需要一定的情景，需要老师引导学生把教材中的语言文字变成生动活泼、色彩斑谰的真实生活，让学生在情景中主动学习，因此，在教学中我让学生假设自己就是蝈蝈，在第二年的夏天会怎么做？创设真实生活情景、激励学生主动学习。
《语文课档标准》把“喜欢阅读”放在一二年级。
为此，让每个学生都喜欢读书，主动地要读书，这是实施教学的首要目标。
在教学中，我时时刻刻都在努力营造着一种“我想读、我来读、我要读”的氛围。
采用指名读、自由读、齐读等形式进行读的训练，并用激励性、挑战性的话语，对学生的朗读给予充分的肯定和鼓励，让学生在整堂课中始终保持着那份“读”的热情和渴望。
当然还有许多不足之处，请老师们给予指导。
蟋蟀和蚂蚁童话故事（精选9篇）
蟋蟀和蚂蚁童话故事蟋蟀和蚂蚁童话故事（精选9篇）童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
爱听故事、爱看故事书，是现在小学生最明显的特点。
孩子们通过阅读来获取知识。
阅读既是一种能力的表现形式，也是一种良好的生活习惯，更是语言学习的一大助力。
下面是整理分享的蟋蟀和蚂蚁童话故事，欢迎阅读与借鉴。
蟋蟀和蚂蚁童话故事篇1森林里有一棵高大的树，蚂蚁一家住在这棵大树的树干里，蟋蟀则住在这棵大树的树干上。
蟋蟀最喜欢做的事情是唱歌，因此每天太阳一出来，他就开始大声歌唱，日子过得好开心啊。
而蚂蚁们呢，他们每天忙忙碌碌，不停的储备粮食，一刻也不知道停歇。
蚂蚁一家和蟋蟀每天各忙各的，从来不互相打扰。
美好的春天很快就过去了，蚂蚁一家和蟋蟀一同迎来了炎热的夏天。
虽然天气很热，但蚂蚁们仍然辛勤的工作着。
每天天一亮就起床，辛勤地工作一整天，直到天黑了才回去休息。
而蟋蟀呢？还是老样子，成天“叽哩叽哩”地唱着歌，过着悠闲舒适的生活。
蟋蟀见蚂蚁每天忙个不停，不禁感到非常奇怪，忍不住问他们：“喂！小蚂蚁，你们为什么要这么努力工作呢？休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”“在夏天积存食物，才能为冬天做好准备啊！我们实在没有时间去唱歌和玩耍！”蚂蚁们一边干活，一边回答蟋蟀。
蟋蟀也怕冬天来，就一起干活。
蟋蟀和蚂蚁童话故事篇2一个宁静的夜晚，星星眨着眼睛，皎洁的月光照着大地。
“瞿!瞿!瞿!”一阵歌声打破了寂静。
原来，蟋蟀和蝈蝈又在开音乐会了。
有只毛毛虫非常喜欢听歌，寻着歌声悄悄地爬了过去。
蟋蟀和蝈蝈唱的非常好听。
毛毛虫听得非常入迷。
但是蟋蟀看见，就对他说：“你长得那么丑，根本不配听歌!滚出去!”毛毛虫委屈地说：“再让我听一会儿吧!”蟋蟀大声说：“一秒钟也不行!滚!”毛毛虫的眼泪似黄豆般流了下来。
毛毛虫爬呀爬，爬到了一个草丛中，孤孤单单的一个人，毛毛虫含着泪，听着远处传来的歌声，织了一个小茧，慢慢地睡着了。
《蚂蚁和蝈蝈》的故事
《蚂蚁和蝈蝈》的故事引言蚂蚁和蝈蝈是两种常见的昆虫，它们在大自然中扮演着重要的角色。
尽管它们的外貌、生活习性和行为方式存在很大的差异，但它们都在自己的生态系统中发挥着重要的作用。
本文将介绍蚂蚁和蝈蝈的特点以及它们之间的相互关系。
蚂蚁特点蚂蚁是一种社会性昆虫，通常生活在庞大的群体中。
它们之间通过释放化学信息素进行沟通，并分工合作，完成各种任务。
蚂蚁的身体小巧，通常为黑色或棕色，有六只脚和一对触角。
蚂蚁的食物来源多样，包括腐殖质、昆虫尸体和植物物质等。
生活习性蚂蚁的生活习性非常有趣。
它们建立了复杂的巢穴系统，用于生活和繁殖。
巢穴中通常分为不同的区域，包括食物存储室、幼虫区和女王蚂蚁的住所。
蚂蚁利用触角和腹部释放的信息素，与其他蚂蚁进行沟通和协作。
与人类的关系蚂蚁在自然界中起到了重要的作用，它们帮助分解有机物质，促进土壤的肥沃。
此外，蚂蚁还是其他昆虫和植物的天敌，维持了生态平衡。
然而，蚂蚁也会侵入人类的生活空间，如家庭和农田，给人们带来麻烦。
蝈蝈特点蝈蝈是一种昆虫，通常有绿色或棕色的外表。
它们有长长的后腿，用于跳跃和行走。
蝈蝈还拥有薄膜状的翅膀，可以用于飞行。
蝈蝈通常在夏天出现，它们以植物为食，用体内的蹦蹄骨发出叫声。
生活习性蝈蝈是一种夜行性昆虫，白天通常躲藏在草丛或树枝上。
它们的繁殖方式是通过产卵，孵化出幼虫，经过数次蜕皮变成成虫。
与蚂蚁不同，蝈蝈是孤居性昆虫，不会组成庞大的群体。
与人类的关系蝈蝈在人类生活中常被用作宠物或观赏昆虫。
它们的叫声也被认为是夏天的代表之一。
蝈蝈的存在对于植物的传粉和种子扩散具有重要意义，从而对维持生态平衡起到了积极作用。
蚂蚁和蝈蝈的相互关系尽管蚂蚁和蝈蝈有着不同的生活习性和行为方式，但它们之间存在一些相互关系。
首先，蚂蚁和蝈蝈都是昆虫界的重要成员，利用不同的方式维持着生态系统的平衡。
蚂蚁通过分解有机物质，清除死亡昆虫和植物，促进土壤的肥沃。
而蝈蝈则通过传粉和种子扩散，帮助植物繁衍生息。
蚂蚁和蝈蝈的寓言故事
蚂蚁和蝈蝈的寓言故事
蚂蚁和蝈蝈的寓言故事是一个关于勤劳和懒惰的故事。
故事讲述了蚂蚁和蝈蝈在夏天和冬天里的不同生活状态，以及他们在经历了不同遭遇后的反思和改变。
在夏天里，蚂蚁和蝈蝈都在忙碌着为自己的生活努力工作。
蚂蚁是勤劳的，他们每天都在搬运食物和储存水，为冬天做准备。
而蝈蝈则是一个懒惰的人，他们整日唱歌跳舞，没有为自己的未来做任何准备。
随着时间的推移，夏天过去了，秋天来临，天气开始转冷。
蚂蚁们开始享受他们劳动的果实，因为他们提前准备了足够的食物，所以他们可以安全地度过冬天。
然而，蝈蝈们却没有为冬天做任何准备。
当冬天来临时，他们没有足够的食物和温暖的住所，只能挨冻受饿。
在经历了冬天的不幸遭遇后，蝈蝈们开始反思自己的行为。
他们意识到自己的懒惰和缺乏远见导致了现在的困境。
于是，在春天到来时，蝈蝈们开始向蚂蚁学习，努力工作并为自己的未来做准备。
这个故事告诉我们，勤劳和节俭是生活中重要品质。
通过勤劳的工作和节俭的生活方式，我们可以为未来打下坚实的基础。
相反，懒惰和缺乏远见可能会导致生活的困境。
我们应该像蚂蚁一样，积极努力，不断学习和工作，为自己的未来打下坚实的基础。
同时，我们也应该像蝈蝈一样，从错误中吸取教训，反思自己的行为，并努力改正自己的缺点。
蚂蚁和蝈蝈读后感
蚂蚁和蝈蝈读后感《蚂蚁和蝈蝈》是一部由乔治·萨顿创作的经典儿童文学作品，故事讲述了蚂蚁和蝈蝈之间的友谊和成长。
这个故事不仅适合儿童阅读，也能够给成年人带来深刻的启示和思考。
通过蚂蚁和蝈蝈的故事，我们可以学到很多关于友谊、勇气和责任的道理。
故事的主人公是一只勤奋的小蚂蚁和一只懒惰的小蝈蝈。
蚂蚁一直在为未来的生活努力工作，而蝈蝈则只知道享乐和玩耍。
在夏天即将结束时，蚂蚁为了准备过冬的食物而辛勤劳作，而蝈蝈则选择了继续玩耍。
当冬天来临时，蚂蚁有足够的食物度过寒冷的日子，而蝈蝈却陷入了饥饿和寒冷之中。
在蝈蝈请求帮助时，蚂蚁毫不犹豫地帮助了他，并教会了他勤劳和负责任的道理。
通过这个故事，我们可以看到蚂蚁和蝈蝈在性格和态度上的巨大差异。
蚂蚁代表了勤劳和责任，而蝈蝈则代表了懒惰和享乐。
这两种截然不同的态度在故事中得到了充分的展现，也给读者们留下了深刻的印象。
蚂蚁的勤劳和负责任让人钦佩，而蝈蝈的懒惰和享乐则给人警示。
在现实生活中，我们也会遇到各种各样的人，有些人像蚂蚁一样勤奋努力，有些人则像蝈蝈一样懒惰消极。
通过这个故事，我们可以思考自己的态度和行为，努力向蚂蚁学习，做一个负责任的人。
同时，我们也可以从蝈蝈身上汲取教训，警惕自己不要陷入懒惰和享乐之中。
除了对待工作和责任的态度之外，故事中的友谊也给人留下了深刻的印象。
蚂蚁在蝈蝈困难时毫不犹豫地帮助了他，这种真诚的友谊让人感动。
在现实生活中，真正的友谊也是非常珍贵的，我们需要学会像蚂蚁一样真诚地对待朋友，给予他们帮助和支持。
总的来说，故事《蚂蚁和蝈蝈》不仅适合儿童阅读，也能够给成年人带来深刻的启示和思考。
通过蚂蚁和蝈蝈的故事，我们可以学到很多关于友谊、勇气和责任的道理。
希望读者们在阅读这个故事的过程中，能够从中获得启发，成为一个勤劳负责、真诚友善的人。
蚂蚁和蝈蝈读后感
蚂蚁和蝈蝈读后感《蚂蚁和蝈蝈》是一部非常有趣的寓言故事，讲述了蚂蚁和蝈蝈在不同季节中的生活态度和选择。
这个故事给人们带来了深刻的启示，让人们明白了勤奋和懒惰的区别，以及努力和放纵的结果。
故事中的蚂蚁代表了勤劳和节俭，它们在夏天的时候辛勤地劳作，为了未来的生活而存储食物。
而蝈蝈则代表了懒惰和放纵，它们在夏天的时候却只知道享受，没有为未来做任何准备。
当冬天来临的时候，蚂蚁们因为有充足的食物而安然度过了寒冷的季节，而蝈蝈却因为没有食物而饥寒交迫。
这个故事告诉我们，勤劳和节俭是值得提倡的品质，而懒惰和放纵只会带来短暂的享受，却无法应对未来的困难。
通过这个故事，我们可以看到，勤劳和节俭是非常重要的品质。
在现实生活中，我们也应该学习蚂蚁一样，努力工作，节俭生活，为未来做好准备。
只有这样，我们才能在面对困难的时候，有足够的积蓄和准备，不至于陷入困境。
同时，我们也要警惕懒惰和放纵的诱惑，不要被眼前的享受所迷惑，而忽视了未来可能面临的困难。
除了勤劳和节俭，这个故事还告诉我们，团结和互助也是非常重要的。
在故事中，蚂蚁们团结一致，共同劳作，为了整个群体的未来而努力。
而蝈蝈则是自私的，只顾自己的享受，没有为整个群体考虑。
这个故事告诉我们，团结和互助是我们在生活中需要学习的品质，只有团结一致，互相帮助，才能共同应对生活中的困难，共同创造更美好的未来。
总的来说，《蚂蚁和蝈蝈》这个故事给我们带来了很多的启示。
它告诉我们，勤劳和节俭是值得提倡的品质，而懒惰和放纵只会带来短暂的享受。
同时，团结和互助也是我们在生活中需要学习的品质，只有团结一致，互相帮助，才能共同应对生活中的困难。
希望我们能够从这个故事中吸取教训，努力工作，节俭生活，团结一致，互相帮助，共同创造更美好的未来。
蚂蚁和蝈蝈ppt课件
目录
• 引言 • 蚂蚁和蝈蝈的故事 • 蚂蚁的社会行为 • 蝈蝈的独行侠行为 • 总结与反思
01
引言
主题介绍
主题
蚂蚁和蝈蝈的故事
背景
自然界的昆虫世界
学习目标
理解蚂蚁和蝈蝈的不 同特征和生活习性
培养对自然界的兴趣 和尊重
学习通过比较和对照 来记忆和理解知识点
02
蚂蚁和蝈蝈的故事
从蚂蚁身上，我们可以学到勤劳、团结、自我保护和珍惜资源的价值观。这些价值观对于我们在日常生活和工作中的表现都 有很大的启示作用。
相反，从蝈蝈身上，我们可以看到一些负面的教训，如过于依赖外表和本能、缺乏创造性和创新性等。这些教训告诫我们在 生活中要注重自身的内在成长和价值提升。
THANKS
感谢观看
个人对于蚂蚁和蝈蝈的看法
对于蚂蚁，我认为它们的勤劳和团队协作是非常值得学习的。它们不仅努力工作 以获取食物，还非常注重保护自己和同伴的安全。
然而，对于蝈蝈，我认为它们的生活方式并不值得效仿。它们过于依赖天生的本 能和外貌来吸引异性，而不是通过自身的努力和才华来获得成功。
从蚂蚁和蝈蝈身上得到的启示
03
蚂蚁的社会行为
蚂蚁的分工与合作
蚂蚁的分工
蚂蚁社会中存在不同的工作分工 ，包括觅食、守卫、建筑蚁穴等 。每个蚂蚁都有其特定的任务， 分工明确。
合作行为
蚂蚁之间通过化学物质传递信息 ，协同工作。例如，工蚁会利用 信息素引导其他蚂蚁寻找食物。
蚂蚁的找寻食物能力
食物侦察
蚂蚁会派出侦察兵寻找食物，这些侦 察兵会利用信息素标记路径，以便其 他蚂蚁跟随。
。
蝈蝈的食物主要是植物和小型昆 虫，它们在夜间活动并发出独特
蚂蚁和蝈蝈克雷洛夫寓言
蚂蚁和蝈蝈克雷洛夫寓言
蚂蚁和蝈蝈本来是生活在同一片森林王国里面的,但是因为两者的性格不一样,所以在生活中得到的也不一样。
让我们一起来看看这个故事内容吧。
在一个骄阳似火的夏天里。
三只在树下乘凉的蝈蝈看见了一群勤劳的蚂蚁在搬粮食。
三只蝈蝈好奇地问:"蚂蚁大哥,你为什么要搬粮食呢?还不如在这里一边乘凉一边唱歌呢。
”其中一只蚂蚁头也不抬地说:“我们搬粮食是因为冬天快要来了,我们要准备充足的食物来度过这个寒冷的冬天。
”蝈蝈嘲笑他们说:“过冬,离夏天还有好一段时间呢!”蚂蚁们听到了这句话就不理不睬的走了。
时间过得真快,转眼间就到了大雪纷飞的冬天,三只蝈蝈在冰天雪地里,到处找食物,蚂蚁们则在地洞里过着舒服的日子,这时他们才知道要向蚂蚁学习,说:“早知道向蚂蚁学习,也不会冻成这样啦!”。
小学一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》原文、教案及教学反思【优秀4篇】
小学一年级语文《蚂蚁和蝈蝈》原文、教案及教学反思【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蚂蚁和蝈蝈 课件
目录
• 蚂蚁和蝈蝈的故事背景 • 蚂蚁和蝈蝈的角色分析 • 故事的主题和寓意 • 故事的教育意义 • 故事的应用场景
01
蚂蚁和蝈蝈的故事背景
故事起源
01
源自古老的寓言故事，流传至今 已有数百年历史。
02
最初版本出自《伊索寓言》，后 来被广泛传播至世界各地。
故事内容概述
故事讲述了一群蚂蚁和一只蝈蝈在夏天和冬天里 的不同经历。
蚂蚁在夏天辛勤地储备食物，而蝈蝈则选择享受当下。到了 冬天，蚂蚁因为有足够的储备，所以能够安然度过；而蝈蝈 因为没有储备，无法应对寒冷的天气。这个故事告诉我们， 勤劳和储备是应对未来不确定性的关键。
应对变化的策略
总结词
故事中的蚂蚁通过预见未来的变化，提前做好储备，成功应对了冬天的挑战。 这表明，应对变化的最佳策略是提前准备和计划。
蚂蚁们分工合作，有的负责寻找食物，有的负责搬运，共同完成了储备食物的任 务。这种团队合作的精神使得蚂蚁能够更高效地完成任务，并克服各种困难。这 个故事启示我们，团队合作是实现目标的关键。
04
故事的教育意义
对儿童的教育意义
勤劳和节俭
故事中的蚂蚁通过勤劳和节俭，储备了足够的食物，以应对寒冷的冬天。这个故事教育孩 子们要养成勤劳和节俭的好习惯，珍惜食物和资源，为未来的生活做好准备。
05
故事的应用场景
在学校中的应用
语文课堂
在语文课上，老师可以使用《蚂蚁和 蝈蝈》课件来辅助讲解，通过生动的 图片和动画，帮助学生更好地理解故 事情节和寓意。
德育教育
在德育课上，老师可以利用《蚂蚁和 蝈蝈》课件来引导学生讨论勤劳、节 俭等价值观，通过小组讨论、角色扮 演等形式，培养学生的道德观念。
蚂蚁和蟋蟀寓言故事
蚂蚁和蟋蟀寓言故事蚂蚁和蟋蟀寓言故事（通用29篇）蚂蚁和蟋蟀寓言故事篇1在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤的工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲儿的工作。
蟋蟀呢?天天“叽哩叽哩，叽叽、叽叽”的唱着歌，游手好闲，养尊处优的过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵胜开的时候，真是个快乐的夏天啊!蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。
“喂!喂!蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?偶尔稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是，蚂蚁仍然继续工作着，一点也不休息地说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备啊!”“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍!”蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“啊!真是笨蛋，干么老想那么久以后的事呢!”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼的吹着，天空中下着绵绵的雪花。
蟋蟀消瘦的不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。
“我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!”蟋蟀眼看就要倒下来似的，蹒跚的走在雪地上。
一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。
积存了好多食物，并且建了温暖的家。
当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正快乐的吃着东西呢!“蚂蚁先生，请给我点东西好吗?我饿的快要死了!”蚂蚁们吓了一跳。
“咦!你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗?你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢!来吧!吃点东西，等恢复健康，在唱快乐的歌给我们听好吗?”面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。
蚂蚁和蟋蟀寓言故事篇2夏天，一只蟋蟀爬到树下，一边乘凉，一边唱歌。
蟋蟀低下头看见一群蚂蚁正在辛勤地搬运粮食。
蟋蟀说：“蚂蚁老兄，干吗那么劳累呀，热死了，过来歇息吧！”蚂蚁却说：“我们要为冬天储备粮食啊！要不，冬天会活活被饿死的。
”蚂蚁一边说，还一边做了个发抖的动作。
“可是，还很早啊，现在还是夏天呢，有那个必要吗？看我一边乘凉，一边唱歌，多舒服啊！”蟋蟀说。
蚂蚁蚂蚁再和蟋蟀说话，依然抓紧时间干活。
小蚂蚁和蝈蝈的作文
一天，蚂蚁在家闲着无聊，忽然他有了一个想法，不如我出去找蝈蝈较量较量去吧，听说他这几天
本事见长，说着它就备好东西出去了。
蚂蚁走到蝈蝈家门口，把蝈蝈叫了出来，对蝈蝈说:“听说你的本事这几天见长呀!”蝈蝈说:“怎么，想和我较量较量吗?老弟不是我说你，你还差远了。
”蚂蚁气得脸都红了，说:“切，我才不信呢，不行咱们两较量一下，看看谁最厉害。
”蝈蝈说:
“好呀，那我们就明天公园见。
”蚂蚁说:“行，我们不见不散。
”说着两个人就回家去了，蚂蚁回到家后，一直在想蝈蝈说他不行的事，也没有准备，而蝈蝈却在家里准备明天的较量。
第二天，蚂蚁和蝈蝈准时到了公园里，较量开始了，由于蚂蚁昨天没有准备好，三下两下就让蝈蝈
给弄倒了，气的蚂蚁在地下大哭，然后蝈蝈和蚂蚁说:“老弟啊，不能意气用事，一定要实实在在的走好每一步。
回到家，蚂蚁左思右想，觉得蝈蝈说得对，从此，蚂蚁再也不敢意气用事了，也不骄傲自大了。
蚂蚁和蝈蝈
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蚂蚁和蝈蝈
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蚂蚁和蝈蝈
于佳庆
秋天到了，蚂蚁在勤奋地觅食，准备过冬。
蝈蝈见了，很是疑惑地问：“你们忙什么呀，大好天气，何不多玩些日子？”
蚂蚁回答说：“秋天来了，冬天快到了，我们正准备过冬呢！”
“冬天早着呢，再过些日子也不迟呀！你们真是劳碌命。
”蝈蝈嘲讽说。
“别老是想着玩乐，到冬天来了，粮食就难找了，还是早些准备吧！”蚂蚁耐心地规劝道。
蝈蝈根本听不进蚂蚁的劝告，弹起了乐曲，陶醉在享受之中。
蚂蚁见蝈蝈不听劝告，也就不多说，忙着准备冬天的粮食去了。
冬天说到就到。
风雪中，蚂蚁躲在窝里享受着悠闲的日子。
蝈蝈由于没有准备充足的粮食，只好忍饥挨饿地过着苦日子。
（浙江省台州市黄岩区北城街道中心小学五（1）班指导老师：徐素琴）。
蚂蚁和蝈蝈
• 他们有的（ 有的（
）， ）。
他们躲到 大树下乘凉， 大树下乘凉， 有的唱歌，有 有的唱歌， 唱歌 睡觉， 的睡觉，个个 自由自在。 自由自在。
几只蝈蝈看到了， 几只蝈蝈看到了，都笑蚂 蚁是傻瓜。 蚁是傻瓜。
几只蝈蝈看到了， 几只蝈蝈看到了，都笑蚂 蚁是傻瓜。 蚁是傻瓜。他们躲到大树 下乘凉，有的唱歌， 下乘凉，有的唱歌，有的 睡觉，个个自由自在。 睡觉，个个自由自在
一群蚂蚁在搬粮食。 一群蚂蚁在搬粮食。 他们有的背 有的拉 他们有的背，有的拉，个 满头大汗。 个满头大汗。
他们躲到 大树下乘凉， 大树下乘凉， 有的唱歌，有 有的唱歌， 的睡觉， 的睡觉，个个 自由自在。 自由自在。
他们躲到 大树下乘凉， 大树下乘凉， 有的唱歌，有 有的唱歌， 唱歌 睡觉， 的睡觉，个个 自由自在。 自由自在。
19 蚂 蚁和 蝈 蝈
蚂蚁 搬粮食 满头大汗 背 拉 蝈蝈 傻瓜 乘凉 唱歌 睡觉 自由自在 冬天 呼呼地 装满 洞里 又冷又饿 神气
夏天真热。 夏天真热。
一群蚂蚁在搬粮食。 一群蚂蚁在搬粮食。 他们有的背，有的拉， 他们有的背，有的拉，个 个满头大汗。 个满头大汗。
一群蚂蚁在搬粮食。 一群蚂蚁在搬粮食。 他们有的背 有的拉 他们有的背，有的拉，个 个满头大汗。 个满头大汗。
冬天到了，西北风呼 冬天到了， 呼地刮起来。 呼地刮起来。
冬天到了，西北风呼 冬天到了，西北风呼 呼地刮起来 刮起来。 呼 过冬了。
蝈蝈又冷又饿，再也神气 蝈蝈又冷又饿， 不起来了。 不起来了。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。 蝈蝈又冷又饿， 过冬了。 蝈蝈又冷又饿，再也 神气不起来了。 神气不起来了。
蚂蚁和蝈蝈的读后感
蚂蚁和蝈蝈的读后感《蚂蚁和蝈蝈》读后感。
《蚂蚁和蝈蝈》是一部描写自然界小生物生活的动物故事，作者通过对蚂蚁和蝈蝈的生活习性和行为的描写，展现了它们之间的友情、助人为乐、团结互助的精神，同时也表达了对自然界的热爱和对生活的感悟。
本书以其简单的故事情节和深刻的寓意，深受读者喜爱。
故事的主人公是一只勤劳的蚂蚁和一只喜欢唱歌的蝈蝈。
蚂蚁为了度过严寒的冬天，忙碌地储存食物，而蝈蝈却在夏天唱歌玩耍。
当冬天来临时，蚂蚁因为勤劳的工作而有足够的食物度过寒冷的冬天，而蝈蝈却因为只知道唱歌而没有储存足够的食物，最终冻死在了寒冷的冬天里。
这个故事告诉我们，勤劳和储蓄是生活的基本法则，只有通过辛勤的劳动和储蓄才能度过生活中的难关。
故事中，蚂蚁和蝈蝈之间的友情也给人留下了深刻的印象。
当蚂蚁在冬天里度过了寒冷的日子后，它发现了蝈蝈冻死在雪地里，于是它用自己的身体为蝈蝈遮风挡雪，最终救活了蝈蝈。
这种友情和互助的精神让人感动，也让人深刻地理解了友情的珍贵和互助的重要性。
故事中也反映了作者对自然的热爱和对生活的感悟。
通过对蚂蚁和蝈蝈的生活习性和行为的描写，作者展现了对自然界的热爱和对生活的感悟。
蚂蚁和蝈蝈的形象生动鲜明，它们的行为举止也让人感到亲切和温馨。
通过这些小生物的故事，作者向读者传达了对自然的热爱和对生活的感悟，让人深受感动。
总的来说，《蚂蚁和蝈蝈》是一部充满温情和寓意的动物故事，通过对蚂蚁和蝈蝈的生活描写，展现了它们之间的友情、助人为乐、团结互助的精神，同时也表达了对自然界的热爱和对生活的感悟。
这部作品不仅为读者呈现了一个美好的世界，也让人深刻地思考了生活的意义和价值。
希望我们都能像蚂蚁一样勤劳，像蝈蝈一样乐观，用友情和互助的精神去面对生活中的困难，让生活充满温馨和希望。
一年级蚂蚁和蝈蝈读后感
一年级蚂蚁和蝈蝈读后感最近读了一年级课本里《蚂蚁和蝈蝈》的故事，感触还真不少。
这故事讲的是在夏天，蚂蚁们每天都在辛勤地劳作，搬粮食、运粮食，忙得不可开交。
而蝈蝈呢，却在大树下乘凉，唱歌，嘲笑蚂蚁们不懂得享受生活。
可到了冬天，情况就完全反过来了。
蚂蚁们在温暖的洞穴里，有充足的粮食可以过冬，过得舒舒服服。
而蝈蝈们因为之前只顾着玩乐，没有储备粮食，只能在寒冷的冬天里挨饿受冻，到处找吃的。
就拿我自己的经历来说吧。
去年暑假，我和我姐决定一起学游泳。
刚开始那几天，我特别积极，每天一大早就跑去游泳馆，跟着教练认真地学动作，练呼吸，一点儿也不偷懒。
可我姐呢，她总是说：“哎呀，急什么，先玩几天再说。
”结果，我每天都在进步，慢慢地能游一段距离了。
而我姐，因为前面几天都在玩，后面开始学的时候，总是比我慢半拍。
动作也不标准，经常被教练批评。
那时候她可羡慕我了，说我像勤劳的小蚂蚁，而她就是那只只知道玩的蝈蝈。
学了大概两个星期吧，我已经能在泳池里自由地游来游去了。
可我姐还在为一些基本的动作发愁。
有一次，我们一起去游泳，我在泳池里像条欢快的小鱼，一会儿蛙泳，一会儿自由泳，玩得可开心了。
我姐呢，只能在浅水区小心翼翼地扑腾着，还不敢去深水区。
她看着我在水里自由自在的样子，后悔得不行，说：“早知道我就跟你一起好好学了，现在弄得自己啥都不会。
”我就跟她说：“姐，这就像蚂蚁和蝈蝈的故事呀，你一开始只想着玩，不努力学，现在就落后啦。
”其实，不仅仅是学游泳这一件事。
想想我们平时的学习生活，不也是这样吗？每次考试前，那些平时认真听讲、按时完成作业、做好复习的同学，就像勤劳的蚂蚁，考试的时候总是能取得好成绩。
而那些平时上课不认真，作业也不按时完成，总想着玩的同学，就像蝈蝈，到了考试的时候，只能抓耳挠腮，成绩自然不理想。
再比如说做家务。
我妈经常让我和我弟帮忙做家务，我每次都会很主动地去扫地、擦桌子、洗碗。
我弟就不一样了，他总是能躲就躲，能偷懒就偷懒。
【精编范文】蚂蚁和蝈蝈word版本 (1页)
【精编范文】蚂蚁和蝈蝈word版本
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蚂蚁和蝈蝈
冬天里的一个大晴天，一群蚂蚁正忙着在太阳下晾晒它们夏天收集来的麦子。
有一只饥饿的蝈蝈经过这里，求它们送一点吃的给自己。
蚂蚁问它说：“你夏天为什么不积存一些吃的呢？”
蝈蝈回答说：“我那时候一点时间都没有，我每天忙着在唱歌。
”
蚂蚁便嘲笑它说：“如果你整个夏天都在唱歌，那好极了，那么冬天你就饿着肚子跳舞去吧。
”。
一年级想象作文：-蚂蚁与蝈蝈的故事
一年级想象作文：-蚂蚁与蝈蝈的故事一年级想象作文:-蚂蚁与蝈蝈的故事蚂蚁与蝈蝈的故事秋天来了，蚂蚁们都在为过冬做准备，它们忙着储存各种食物，为即将到来的做好准备，蝈蝈看见了，笑着说：你们真是傻瓜，冬天还早着呢！那么早准备食物干嘛啊？蚂蚁一句话都没有说，没有理会蝈蝈，继续忙碌着准备过冬前的准备。
很快冬天就来了，北风呼呼的吹着，大雪厚厚的盖在大地上。
这时候蚂蚁自己温暖的窝里吃着秋天准备好的食物，度过了一个美好的冬天。
而蝈蝈却被冻的直打哆嗦，很快就饿死了。
相关阅读：小精灵和鞋匠１、从前有个鞋匠，家里穷得甚至没钱买做鞋用的皮革。
一天，他所剩下的皮革只够做一双鞋子了。
“哎！除了尽力做好这最后一双鞋子，我是毫无办法了！” “上帝啊！请帮帮我吧！” 鞋匠这样祷告完，就上床睡觉了。
２、天亮了。
“好吧！我该干活了！”鞋匠一边说着一边走进他的制鞋作坊。
但是，嘿！你瞧！在他的工作台上，放着一双已经做好的鞋子。
“天啦！这是怎么回事？” 鞋匠不知道该怎么处理这件奇怪的事。
３、就在这时，一位顾客走了进来。
“啊！多么漂亮的鞋子！请让我把它买下吧。
” 这双鞋子使他十分高兴，付给鞋匠许多的钱，足够买两双鞋子的皮革。
４、到了晚上，鞋匠把买回来的皮革裁剪好。
“明天我要把这两双鞋做好。
”说完，他就上床睡觉了。
可是到了第二天早晨，他的工作台上又摆上了两双已经做好的鞋子，而且都是很棒的鞋。
一会儿，走进来几个顾客，“多么精美的鞋子啊！”同样，鞋子卖了个好价钱。
５、这下，鞋匠可以买做四双鞋子的皮革了。
而且和以前一样，第二天早晨他发现鞋子已经做好了。
这样过了一段时间，随着越来越多的鞋子做好了，卖出去，鞋匠很快就富了起来。
６、一天晚上，鞋匠一边忙着裁剪皮革，一边对妻子:“我们整夜不睡，看看究竟是谁在做鞋？” 他的妻子回答说：“好啊，我正想找出是谁让我们生活得这么快乐呢！”７、于是他们在工作台上留下一盏灯亮着，悄悄地藏在一个角落里。
然后……８、半夜时分，两个小小的光着身子的小精灵出现了。
蚂蚁和蟋蟀【中国寓言故事】
蚂蚁和蟋蟀【中国寓言故事】
在炎热的夏天，蚂蚁们仍是辛勤的工作着，每天一大早便起床，紧接着一个劲儿的工作。
蟋蟀呢？天天“叽哩叽哩，叽叽、叽叽”的唱着歌，游手好闲，养尊处优的过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵胜开的时候，真是个快乐的夏天啊！蟋蟀对蚂蚁的辛勤工作感到非常奇怪。
“喂！喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？偶尔稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，一点也不休息地说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天作准备啊！”
“我们实在没有多余的时间唱歌、玩耍！”
蟋蟀听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“啊！真是笨蛋，干么老想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天终于来了，北风呼呼的吹着，天空中下着绵绵的雪花。
蟋蟀消瘦的不成样子，到处都是雪，一点食物都找不到。
“我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！”
蟋蟀眼看就要倒下来似的，蹒跚的走在雪地上。
一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。
积存了好多食物，并且建了温暖的家。
当蟋蟀找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正快乐的吃着东西呢！
“蚂蚁先生，请给我点东西好吗？我饿的快要死了！”
蚂蚁们吓了一跳。
“咦！你不是在夏天里见过面的蟋蟀先生吗？你在夏天里一直唱着歌，我们还以为你到了冬天会是在跳舞呢！来吧！吃点东西，等恢复健康，在唱快乐的歌给我们听好吗？”
面对着善良亲切的蚂蚁们，蟋蟀忍不住留下欣喜的眼泪。
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冬天到了，
怎么过冬呢？
xuě fēn
大雪纷飞 冰天雪地
蚂蚁躺在装满粮食 的洞里过冬了。
蚂蚁围着火炉，有的（ ），有的 （ ），还有的（ ），个个（ ）。
蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
冬天到了，西北风呼呼地刮 起来。 蚂蚁躺在装满粮食的洞里 过冬了。蝈蝈又冷又饿，再也神 气不起来了。
你觉得，小蚂蚁真的傻吗？傻瓜到 底是谁呢？
谢谢大家！
mǎ yǐ
guō guo
谁来试试？
chéng liáng
shǎ
夏天 乘凉 唱歌 傻瓜
dōng
guā
hū hū tǎng zhe
dòng
冬天 刮风 呼呼 躺着 山洞
mǎn
hàn
满头大汗
yóu
自由自在
zhuāng liáng
装满粮食
lěng è
又冷又饿
我最棒！
乘凉 夏天 躺着 山洞 刮风 呼呼 冬天 唱歌 傻瓜
满头大汗 装满粮食 自由自在 又冷又饿
阅读课文思考问题：
1、故事发生在什么时间？ 2、夏天的蚂蚁和蝈蝈都在干什 么？ 3、冬天的蚂蚁和蝈蝈呢？
故事 从这里开始……
夏天真热。
jiāo
骄阳似火
liè
烈日炎炎
夏天真热。一群蚂蚁在搬粮食。 他们有的(背)，有的(拉)， 个个满头大汗
背
背
还有的（ ）
拉
米粮
粮汗
你们真是一群（ 蚂蚁呀！
）的小
几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。他们 躲到大树下乘凉，有的 唱歌，有的睡觉，个个 自由自在。源自自由自在 还有的( ) 睡觉
乘凉 傻瓜
唱歌
几只蝈蝈看到了， 都笑蚂蚁是傻瓜。
他们躲到大树下乘凉， 有的唱歌，有的睡觉， 个个自由自在。
故事 还没有结束……
蝈蝈，我想对你说:( )。
只有辛勤劳，动才有 幸。福生活
故事 就这样结束了吗？
未完待续
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