2015年北京航空航天大学生产运作管理历年真题,复试笔记,考研真题,心得分享,考研笔记,考研经验
2015年北京航空航天大学控制工程真题汇总、复试真题、复试笔记、复试指导、复试经验、真题解析、考研动态
1 1 1 =- s 1
(2) 由于系统不可控,则必定可以进行可控性分解,得出其可控子系统和不可控部分, 令 P=
1 1
0 1 1 ,则 P 1 1
1
0 1
用 A PAP
, b Pb 可逆线性变换即可得出可控性分解的标准形式.
1 1
1 ,其行列式值为 0,故不可控. 1 2 ,其行列式值为 0,故不可观, 2 s 5 2 6 4 s 5
1
系统的可观性矩阵为
c 3 = cA 2
y(s) 传递函数 c( sI A) 1 b 3 u (s)
3 2
D2 ( z ) ( z 3K )
对 D1 ( z ) ，稳定的充要条件
B0
其中
2K 1 a0 a3
1 4K 2 1 2K a1 2 K a2 1 0 2 K 1
B2
即
解得 0 K
5 1 4
对 D2 ( z ) 稳定的充要条件是：
综合以上的，闭环系统稳定时 K 的取值 为 0 K 2003(五)采样系统的闭环特征式为
1 2t e e 2t 4 1 2t 2 t e e 2
1 3 2t 1 2t 1 2t e e e e 2t t 8 4 4 x t t x 0 t Bu d 4 0 1 3 1 2t 2 t e 2t e 2t e e 2 4 4 3 2t 7 2t 1 8e 8e 4 3 e 2t 5 e 2t 4 2
实部趋近
2015年北京航空航天大学经济管理学院历年真题,考研捷径,真题解析,考研真题,考研笔记,考研经验
【全国百所名校定向保录】【才思教育由命题组领专业化辅导】更多资料下载 1北航考研详解与指导1名词解释。
外部性，2重价，负债，设备寿命周期，周转在制品简答。
生产均衡，2级价格歧视的条件（是个例子），实质重于形式原则，会计计价基础，企业流程再造，新产品开发原则和绩效评价3.论述经济学的是安全生产的原则和措施，生产运作是企业计划的体系和之间的关系4计算经济学是替代效应收入效应的问题，还有就是故诺均衡的产量和价格问题会计是成本法核算，应收票据的核算，还有企业偿债能力分析流动比率，速冻比率，资产负债率，利息保证倍数生产是流水线平衡和产品在各个工序移动的问题2015考研调剂：关于西部调剂大校的四点常识“调剂，一路向西”，广泛流传于考研调剂生中的一句简单的话却很能说明西部院校的考研调剂情况。
在很多考生眼里，西部就是调剂的天堂，他或者她眼中的调剂只有西部。
确实，谈到调剂，如果不谈西部就如同谈世界局势而不谈到美国一样，西部调剂是调剂中的重要一环，而西部调剂大校则是这一环中的最重要支撑点，是调剂的大蓄水池。
调剂大校，指的是在每年的调剂工作中，最受考生青睐的院校。
对比来说，这些学校往往调剂名额较多，调剂难度不大，一般位于西部。
广西师范大学、贵州大学、广西大学、云南大学等，都是大家耳熟能详的调剂大校。
出现调剂大校的原因很多，首先，每年报考名校的学生众多，在某些热门专业其报录比可以达到几十比一甚至更低的情况，如中国人民大学的金融学专业2011年和2012年的报录比分别为80：1和50：1。
报录比相差的如此悬殊，注定了其中大部分人第一志愿会落榜，这其中的大部分是需要调剂的，而这些名校落榜生大部分涌向了西部调剂大校，为西部大校的调剂提供了充足的生源。
相比较而言，调剂大校招生名额较多，比如广西师范大学中文系语言学与应用语言学专业2013年招生人数为16人，已经是北京大学的三倍多。
招生名额多客观上为调剂提供了可能。
其次，调剂大校一般实力较强，其中不少是“211”院校，对调剂考生有着莫大的号召力。
2015年北京航空航天大学考研、复试解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验
北航考研详解与指导一、学习方面：数学，这是一门高技术的公共课，需要的是长期不间断的投入时间和精力。
去年我的成绩是128分，说一下我的数学参考书：同济版高数课本上下册、线性代数课本+李永乐复习全书+660+李永乐真题解析。
时间安排：课本第一遍我在五月份刚开始就已经搞定，之后便开始啃全书（此时，我也在看张宇的视频，一般这个时候大家晚上八点半就都不在教室了，自己可以拿着电脑在教室里放外音，很爽的，宇哥视频幽默易懂），在第一遍看全书过程中，会发现前面的极限一章很难搞明白，几乎每一张上能看懂的不超过三分之一（这是看，不是自己做，自己做你会发现自己根本不适合考研），这是绝对正常的，要知道全书上的知识点很多是由真题直接改编而成的，要是能看懂的话，那我们就不用准备了，可以直接读研了！在七月份的时候我参加了学校组织的数学提高班，这断断续续用了半个月，上午上课，晚上反馈。
（PS我坚决不建议大家报**什么的辅导班，不要以为大家都报自己不报就会吃亏，盲目跟大流等于自欺欺人！）在7月底8月初时我的数学全书已完成一边。
此时，经过学校的培训和自己的学习加上视频，我的数学水平已经有所改善。
之后，我放下高数，用了二十天把线性代数搞定，线代部分需要较强的逻辑思维，只要用心，可以一次弄利索了。
（注意考研真题的几种常考题型，切记要多总结）。
总之，数学需要时间投入，不可以偷懒，更不可眼重手轻，可以负责任的说，只要不好好动笔的同学，最后一般数学都考的不理想，要么有思路计算出错，要么在一个拐弯处绊倒。
英语，同样需要时间投入，我的考研分数不太理想，所以在英语上不敢妄加评论。
但是我自己觉得复习的还是蛮充分的，唯一出错的环节就是单词部分，后期单词记忆部分精力不够。
同样说一下我的复习用书：张剑基础阅读100篇（这个我用的是去年的师兄的，他只给我留了40篇左右文章没做，都说这个不太有用，因为它的出题思路确实和真题大相径庭，不建议全部做，可作为前期热身用）+新东方乱序版单词书+真题（4份）+模拟题一份。
2015年北京航空航天大学模式识别与智能系统历年真题,复试真题,考研重点,真题解析,考研心态
北航考研详解与指导一.飞行器设计对于本校的学生来说，每年复试的内容可能会不太一样，所以具体的准备还是以到时学校通知为主，这里主要介绍去年的复试，仅供参考。
2012年飞行器设计专业复试分为笔试和面试，笔试又分为专业课和专业英语。
专业课考的是航天器动力学基础，给了一本参考书是肖叶伦教授的《航天器建模**》之类的，具体名字不太记得了，北航本校本专业的学生可以直接用赵育善老师航天器飞行动力学课的教材，内容基本是一样的。
把这本书好好的看一遍就可以了，一个星期绝对没有问题，因为考试考的也都是比较基础的东西，看懂概念，轨道六要素，欧拉角、奇点问题，摄动，航空航天器的分类,还有几个坐标系转换，基本都是概念，动力学方程以及复杂的公式都不会考，四元数的计算也不会考。
有条件的同学想办法找一下赵育善老师那门课往年的期末考试题，可以作为参考。
跨专业的、以前没接触过航天课程的同学，如果看不懂书可以去找一下你联系的导师，让他安排个学生给你稍微指点一下。
专业英语的话考的是翻译，给了几段中文和英文，汉译英以及英译汉，每一段都不长，都是跟航天知识有一些关系的，准备的话上网搜索一些航天相关词汇背一背就好，当然也不用找特别专业的词汇，毕竟考试中的那些单词还都是平时读文献会比较常用到的。
面试的话也不用很紧张，基本都是先简单的介绍一下自己（只有中文，没有英文介绍），问问你跟的导师是谁，四六级考了多少分，如实回答就可以。
北航的同学会很快，老师问什么你答什么就行了。
外校的同学老师会再问一下你本科参加竞赛的情况，或者是毕业设计的内容，在本科期间参加的重要活动什么的。
总之面试其实是个很简单的事，完全不必担心，放松心态正常交流就行了。
最后提一下，其实复试并没有那么难，大家能够通过初试，都是从成千上万同龄人中脱颖而出的佼佼者，应付这么一个小考试完全没有问题。
而且我留意了一下，复试名单是按照初试成绩的名次排列的，经过复试之后，前面二三十个人的名次是完全没有变化的，复试的目的只是为了从后几名中筛选一下，所以初试成绩比较高的同学只要稍加准备正常发挥就行了，不用担心的太多。
2015年北京大学行管复试真题,真题解析,考研真题,考研笔记,复试流程
北大考研详解与指导第一讲宪法与行政法的基础概念一、分权与制衡（checks&balances）分权与制衡是宪政的经典原理，它的含义有狭义和广义之分，前者是指立法、行政和司法分立与制衡，后者包括中央与地方、国家与社会的分权与制衡。
分权与制衡原理是孟德斯鸠在《论法的精神》中系统阐述的宪政原理：当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。
如果司法权不同立法权和行政权分开，自由也就不存在了。
如果司法权同立法权合而为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。
如果司法权同行政权合而为一，法官便将握有压迫者的力量。
如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。
……同一个机关，即是法律执行者，又享有立法者的全部权力。
它可以用它的“一般的意志”去蹂躏全国；因为它还有司法权，它又可以用它的“个别的意志”去毁灭每一个公民。
[参见孟德斯鸠：《论法的精神》，张雁深译，商务印书馆，1993，156页]在这个基础上，孟德斯鸠提出了自由和“以权制权”的经典定理：在一个国家里，也就是说，在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不是被强迫去做他不应该做的事情。
……自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。
……一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。
有权力的人们使用权力一直遇到有界限的地方才休止。
……从事物的性质来说，要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。
我们可以有一种政制，不强迫任何人去做法律所不强制他做的事，也不禁止任何人去做法律所许可的事。
[参见孟德斯鸠：《论法的精神》，154页]二、法治（rule of law）法治是与人治相对的概念，区别两者的标志是：当一个国家或政府的决策面临分歧的时候，是由某个人说了算还是依法定程序解决。
2015年北京航空航天大学行政管理考研专业课重难点、考点分析及预测试卷
育明教育2014年北京航空航天大学行政管理考研辅导再创佳绩2014年，育明教育共有6名学员成功考上北京航空航天大学行政管理专业，包括贾yue学员（二本），朱lilin学员（二本）等等北大人大教授+阅卷名师+精准的押题2015年北京航空航天大学行管考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷人指导一对一指导！北京航空航天大学行政管理专业重难点、考点分析及预测试卷一、《政治科学》第九版第1章关于政治的科学重点：1、政治的概念2、政治权力、权威及合法性。
3、政治学：范围、演变及其研究方法4、政治权利考点：1、合法性、权威与政治权力之间的关系？2、合法性的定义以及三个方面3、韦伯对于合法性与权威类型的分类第3章民族、国家和政府重点：1、民族的概念2、国家的类型及特征考点：民族国家构建危机第5章民主主义、极权主义和权威主义重点及考点：1、现代民主制（即代议制民主的主要构成要素）2、极权主义的特点3、权威主义的特点及其民主化的原因4、精英主义和多元主义的含义与区别第6章政治意识形态重点及考点：1、意识形态的含义2、古典自由主义、古典保守主义、社会主义、民族主义、社群主义的主要观点与特点第7章政治文化重点及考点：1、研究政治文化的原因2、政治文化的概念与类型3、政治文化的结构4、政治社会化的概念及作用5、社会化的机构第8章民意重点：公共舆论的结构与模式第9章政治沟通和大众传媒重点：大众传媒的作用第10章利益集团重点及考点：1、利益集团的含义及其分类2、利益集团与政党的区别3、利益集团发挥影响的方式第11章政党和政党制度重点及考点：1、政党的含义2、英美政党政治发展的特征比较3、政党的功能4、政党政治趋同的原因5、政党的类型及分类标准第13章基本的政治制度重点：1、君主制和共和制的含义2、单一制和联邦制的含义与区别二、《管理学》第二版第一章管理活动与管理理论重点：1、管理的定义及管理者的技能2、学习型组织、精益思想、业务流程再造、核心能力理论考点：学习型组织、精益思想、业务流程再造、核心能力理论第五章决策与决策方法重点：1、决策的定义和相关的决策理论2、决策过程（程序如何）3、决策的影响因素（环境、组织自身、问题的性质、主体的因素等）4、决策的方法（定性和定量的相关方法）难点：定量的决策方法第六章计划与计划工作重点：1、计划的概念及计划的各种形式2、计划的编制过程第七章战略性计划与计划实施（重点章）重点与考点：1、战略愿景和使命陈述的含义及其包含的主要内容2、战略环境分析的方法与步骤（重点掌握波特五力模型）3、战略性计划选择（重点考查企业间或是企业不同时期的战略选择和比较）4、目标管理的基本思想和过程难点：滚动计划法和网络计划技术第八章组织设计重点：1、组织设计的定义、任务与原则2、组织设计的影响因素3、组织部门化的基本原则4、组织部门化的基本形式和特征比较5、组织层级化和管理幅度之间的关系及管理幅度设计的影响因素6、集权与分权的定义与影响因素7、授权的含义及其要素与原则考点：1、扁平化和锥型化组织结构的优缺点2、授权的含义及其要素与原则第九章人力资源管理重点：1、人力资源计划的任务的含义与包含的内容2、人力资源计划的过程和编制原则3、员工招聘的来源与方法4、培训的含义与员工培训的目标、方法5、管理人员培训的方法6、绩效评估的含义与作用、程序与方法考点：１、内部招聘与外部招聘的优缺点以及选择招聘方式需要注意的因素第十章组织变革与组织文化（重点章）重点：1、组织变革的动因、内容与现实意义及目标2、组织变革的过程与程序3、组织变革的阻力及管理对策4、组织文化的概念和主要特征5、组织文化的形成、功能和塑造途径难点与考点：1、常出现于案例分析题中，比较企业间的组织文化、组织文化的功能等第十一章领导（重点章）重点：1、领导的含义和作用其与管理的区别2、领导权力的来源3、领导理论（领导特性论、行为理论、方格论、情景论）难点与考点：各种领导理论第十二章激励（重点章）重点：1、激励的概念2、激励的需要理论（需求层次理论、双因素理论、成就需要理论、X、Y理论）3、激励的过程理论（公平理论、期望理论、激励的强化理论）第十三章沟通重点：1、沟通的含义与作用2、组织沟通的类型（个体间、团队、组织间沟通）3、有效沟通的障碍4、有效沟通的实现，即克服沟通障碍的一般准则5、有效谈判的实现考点：有效沟通的障碍和有效沟通的实现第十四章控制与控制过程重点：1、控制的必要性与分类2、控制的过程的主要环节3、纠正偏差的定义和产生的原因及纠偏措施4、有效控制的特征考点：控制的分类第十五章控制方法重点：1、预算控制的定义和种类及作用2、生产控制的方法（对供应商的控制、库存控制、质量控制）3、审计的定义和类型4、综合控制方法（标杆控制、平衡积分卡）考点：1、生产控制的方法（对供应商的控制、库存控制、质量控制）2、综合控制方法（标杆控制的内涵、步骤、作用和缺陷，平衡积分卡的含义、控制指标和作用）三、西方公共行政学思想与流派第三章政治—行政二分法理论考点: 1、威尔逊的《行政之研究》及其主要思想2、古德诺的《政治与行政》及其主要思想第四章科学管理学派考点：1、泰勒的科学管理理论2、吉尔布雷斯夫妇的效率管理思想3、科学管理学派对公共行政学的主要思想第五章行政管理学派考点：1、法约尔的一般管理原则2、古立克的行政管理思想3、厄威克的系统化行政原则第六章官僚制度学派（重点章）考点：1、官僚制度学派的主要思想2、对官僚制度学派的简要评述第七章社会系统学派考点：1、福利特的主要思想2、巴纳德的主要思想第九章系统管理学派考点：1、帕森斯的社会系统理论2、卡斯特和罗森茨韦克的系统模型第十章行政生态学派考点：1、里格斯的行政生态学理论第十一章新公共行政学派考点：1、新公共行政学派的主要思想第十二章黑堡学派考点：1、黑堡学派的主要观点第十三章公共选择学派（重点章）考点：1、公共选择学派的主要思想第十四章新公共管理理论（重点章）考点：1、新公共管理理论的主要思想第十五章新公共服务理论（重点章）考点：1、新公共服务理论的主要思想第十六章治理学派（重点章）考点：1、治理学派的主要思想四、公共行政学（第三版）（此书很重要）第一章绪论重点：1、公共行政学概述2、公共行政学的演进考点：1、“帕金森定律”的含义及其现实意义2、“彼得原理”的含义及其现实意义第二章行政职能重点：1、行政职能的涵义和构成2、关于政府职能的争论考点：1、关于政府职能的争论第三章行政权力重点：1、行政权力的定义及其主要学说2、行政权力分配的途径和原则3、行政授权的方式考点：1、行政权力的定义及其主要学说第四章行政领导重点及考点：1、行政领导的涵义和基本功能第五章行政组织重点：1、行政组织的涵义与特征2、行政组织的基本要素3、组织原则的基本内容4、组织变革的动力与过程5、组织变革的阻力与过程考点：1、组织原则的基本内容第六章人事行政重点及考点：1、现代人事行政中的职位分类第八章行政执行重点：1、行政执行的含义和特点及作用2、行政执行有效性的影响因素3、行政执行研究的线索、途径和模型考点：1、行政执行研究的线索、途径和模型第九章行政方法重点：1、行政方法的涵义2、行政基本方法3、行政工作程序化的意义和作用考点：1、行政基本方法第十章行政效率重点：1、行政效率的涵义2、行政效率研究的历史与现状考点：1、行政效率研究的历史与现状第十一章机关管理重点及考点：1、机关管理的涵义及特征第十二章公共财政重点及考点：1、公共财政的涵义与职能第十三章依法行政重点及考点：1、依法行政的理论基础2、依法行政的制度机制第十四章行政行为重点：1、行政行为的涵义与构成要素和特点2、行政行为的功能3、行政行为的基本方式考点：1、行政行为的功能第十五章法制行政重点：1、法制行政的特征2、行政监督的基本功能和主要方式3、法制监督的特征、主体和具体形式4、社会监督的特征、主体及其形式考点：1、行政监督的基本功能和主要方式2、法制监督的特征、主体和具体形式3、社会监督的特征、主体及其形式第十六章行政责任重点和考点：1、行政责任的涵义第十七章行政伦理重点与考点：1、行政伦理的涵义第十八章现代政府能力重点：1、现代政府能力的内涵和构成考点：1、政府现代公共危机管理的重要性第十九章当代中国行政改革重点和考点：1、中国历次行政改革的异同点2、当代中国行政改革界说第二十章西方国家行政改革的理论背景（重点章）重点和考点：1、新自由主义2、公共选择理论3、新制度经济学4、新公共管理5、第三条道路6、治理理论7、上述六个理论的比较第二十一章典范革命与官僚制典范批判（重点章）重点及考点：1、典范革命2、“威尔逊——韦伯范式”原则批判3、“威尔逊——韦伯范式”官僚制度批判第二十二章政府理论创新（重点章）重点及考点：1、新公共行政学2、重塑政府、政府再造、撤出制高点3、创新公共行政第二十三章修正政策与改革政府（重点章）重点及考点：1、福利国家、公共管理与改革2、市场化、社会化与改革第二十四章问题与争论（重点章）重点及考点：1、关于“企业家政府”的批评2、政府职能与“钟摆”3、公共行政（学）的任务五、《政策科学—公共政策分析导论》第二版第一章绪论：政策科学的“研究纲领”重点：1、政策科学运动2、政策科学的概念和政策科学的研究范围3、政策科学的研究途径考点：1、拉斯韦尔和德洛尔的主要思想第二章政策与政策系统重点：1、政策的概念和政策的本质2、政策的基本功能和分类3、政策系统的构成（政策主体、政策客体、政策环境）4、政策主体. 客体与环境的相互关系5、政策子系统的划分第三章政策活动者重点：1、官方的政策活动者（立法机关、行政机关、执政党、司法机关）2、非官方的政策活动者（利益团体、公民选民、大众传播媒介）3、现代政策研究组织考点：现代政策研究组织的地位与功能第四章公共决策体制重点：1、公共决策体制的构成和决策权力的含义2、公共决策体制的分类（议会制、独裁制、人民代表大会制）3、现代公共决策方式和决策方式的改进考点：1、阿罗悖论第五章政策工具。
2015年北京航空航天大学生产运作管理历年真题,心得分享,考研大纲,考研笔记,复试真题
北航考研详解与指导生产运作管理，个人觉得变化有点大，也可能是我复习的不够全，与历年真题的重叠度较小。
1.生产运作管理发展过程的5个杰出贡献的人物2.福特生产方式与准时生产方式的区别3.根据产品过程矩阵，阐述生产系统功能与结构的特点4.约翰逊规则排序问题5，作业作业排序，U型生产线，(这个有点忘了)6.经济订货批量计算，生产次数计算，(具体也没记住)7.忘了。
因为这部分楼主几乎都不会，所以印象不清，三楼开始回忆管理信息系统管理信息系统部分名词解释3*5=15分信息系统规划，事务处理系统，知识工作系统，决策支持系统，经济信息系统选择3*5=15分这部分跟历年真题重叠度很高，把历年真题的选择看好就行。
数据库设计10分快递员，订单，商品画他们的er图，转化成关系模式。
类似11年那道题，但是比他要简单系统分析设计1，简述系统开发的过程2，结构化生命周期发的特点3，如何展开需求分析4，如何展开功能分析5，画总体IPO图题干给的是一家装修设计公司的电子商务系统，满足装饰设计和销售服务功能。
每个小问2分，跟14年的这道题类似。
运筹学部分第一大题建模五分不难，就是线性规划部分的建模。
第二大题线性规划，跟11年考的一样………第三大题非线性规划，跟14年一样，只是有几个数不一样，第四大题整数规划，跟11年一样……第五大题决策分析，画决策树。
挺基础的一道题.2015年考研复试在即，面对又一轮的考研挑战，同学们不仅要面对像初试时所要准备的专业课的笔试，还要准备英语听力和口语，更重要的是很多同学是第一次与自己的导师做面对面的交流。
与导师面对面的交流可以让导师更直接、更直面地对你所掌握的知识有一个了解，甚至可以一定程度上了解它所要录取学生的性格等等。
所以，面试从一定意义上来说决定着你是否被录取的最大可能性。
因为，如果导师对你的印象不好，那么就意味着你没有机会了。
所以，专家提醒广大考生：在面试的时候一定要提前做好充分的准备，并且要注意一下细节：着装得体如果要给老师留下良好的第一印象，首先，你的仪表一定要显得严肃且庄重。
2015年北京航空航天大学自动控制原理考研、真题解析,复试笔记,考研真题,心得分享,考研笔记,考研经验
难度 常规题、中下 常规题、下 常规题、下 常规题、中 常规题、中 常规题、中下 常规题、中
估计平均得分 12 18 17 10 10 7 8 12
状态方程求解、极点配置
常规题、下
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4
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9 状态空间 10 状态空间 10 10 (观、状、对)写方程，求传函 BIBO 稳定性讨论
ˆ ( A Hc) x ˆ bu Hy ，试建立闭环系统的动态方程式，并求出 所示, 其中观测器的方程为： x
闭环系统的传递函数 y(s)/v(s)。
v
u
Ax bu x y cx
观测器
y
ˆ x
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K
3
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华中师范大学 南开大学 管理科学 与工程
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师范大学 四川大学 合肥工业大学 电子科技大学 西南交通大学 中国农业大学 中国地质大学 山西财经大学 江西财经大学 东北财经大学 吉林大学 北京 工商大学 天津财经大学
清华大学 北京航空航天大学 天津大学 大连 380/360/330 理工大学 哈尔滨工业大学 上海交通大学 浙 江大学 华中科技大学 同济大学 北京大学 清华大学 上海交通大学 厦门大学
G c (s)
K c ( s 1) Ts 1
( K c 0, 0, T 0 )
五、（本题 10 分）采样系统的闭环特征式为
D( z ) ( z a )( z 0.8 j 0.7)( z 0.8 j 0.7)Βιβλιοθήκη 判断该闭环系统的稳定性（要说明理由）。
第 431-2 页 六、（本题 10 分）采样系统如题六图所示，分别求出 E(z)和 C(z)。
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育明教育2014年北京航空航天大学行政管理考研辅导再创佳绩2014年，育明教育共有6名学员成功考上北京航空航天大学行政管理专业，包括贾yue学员（二本），朱lilin学员（二本）等等北大人大教授+阅卷名师+精准的押题2015年北京航空航天大学行管考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷人指导一对一指导！北航行管考研笔记1.泰勒及其思想P63出生：1856-1915 ；职业：普通工人、职业管理者、管理思想传播者；代表性著作：1911《科学管理原理》其他著作：《计件工资制》、《工厂管理》、《制造业为什么不欢迎大学毕业生》、〈效率的福音〉、〈科学管理〉。
泰罗科学管理思想的主要内容科学管理的基本原则：P67（1）用科学的任务研究方法取代凭经验的工作方法（2）科学的挑选、培训、开发员工而不是消极地让其自主发展（3）应该与员工精诚合作，以保证其按照科学的方法进行工作（4）管理者和员工之间分工平等，以使管理者按照科学管理原则进行工作规划，员工尽职尽责科学管理原则的实施：P70（1）全力效率的基本观念（2）实行职能工长制（3）实行例外原则（4）实行刺激性的工资报酬制度评价（1）泰勒科学管理的二重性一系列最丰富科学成就；资产阶级剥削的最巧妙的残酷手段；（2）泰勒科学管理的贡献泰勒在历史上第一次使管理从经验上升为科学。
讲求效率的优化思想和调查研究的科学方法。
总体上，泰勒促使了人们对管理实践的重新审视与思考，为管理理论的进一步形成和发展开辟了道路。
同时泰勒制的现场作业管理方法在实际的生产组织管理中取得了显著的效果。
由于采取了科学管理的作业程序和管理方法，推动了生产力的发展，使企业生产效率提高了许多倍。
3．泰勒科学管理的局限性（1）泰勒对工人的看法是错误的。
（2）泰勒的科学管理仅重视技术的因素，不重视人群社会的因素。
（3）“泰勒制”仅解决了个别具体工作的作业效率问题，而没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题2.吉尔布雷斯夫妇及其思想他们的特殊贡献在于把管理学作为一门社会科学来予以发展，它所关心的中心是人，围绕着人进行研究和实验，其最终目的是人的发展。
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1
2
X sin t cos t cos td (t )
2
1
0
cos td (t )
2
1
2
cos td (t )
2
1
0
sin t 0 sin t
X sin 2 td (t ) 1
1
=0
B1
2
0
y (t ) sin td (t )
0.5 2 2 0.5 4 2
X sin t 1 X sin t 1
2k t (2k 1) (2k 1) t 2k
kz
求傅立叶级数
A1
1
1 2 1
0
1
0
X sin t cos t cos td (t ) X sin t cos td (t ) X sin td (2t )
解答： G ( s )
0.5( s 1) s ( s 1)
右平面有一个极点
G ( j )
求渐近线
0.5( j 1) 0.5( j 1) 0.5( j 1)( 2 j ) 0.5(2 2 j 3 j ) j ( j 1) 2 j ( 2 j )( 2 j ) 4 2
（5）再由根之和法则就可得出如图所示的根轨迹。
2001（八）采样系统如图 3 所示，求出 C ( z ) 的表达式。
解答： C ( s ) R ( s )G ( s ) D ( s ) H1 ( s )G ( s )
*
（1）
D( s ) R ( s )G ( s ) H 2 ( s ) D* ( s ) H1 ( s )G ( s ) H 2 ( s )
2015年北京航空航天大学控制工程考研、复试真题、复试笔记、复试指导、复试经验、真题解析、考研动态
北航考研详解与指导一、考试组成自动控制原理占90分;数字电路占60分；二、自动控制原理部分的考试大纲（一）复习内容及基本要求1．自动控制的一般概念主要内容：自动控制的任务；基本控制方式：开环、闭环（反馈）控制；自动控制的性能要求：稳、快、准。
基本要求：反馈控制原理与动态过程的概念；由给定物理系统建原理方块图。
2．数学模型主要内容：传递函数及动态结构图；典型环节的传递函数；结构图的等效变换、梅逊公式。
基本要求：典型环节的传递函数；闭环系统动态结构图的绘制；结构图的等效变换。
3．时域分析法主要内容：典型响应及性能指标、一、二阶系统的分析与计算。
系统稳定性的分析与计算：劳斯、古尔维茨判据。
稳态误差的计算及一般规律。
基本要求：典型响应（以一、二系统的阶跃响应为主）及性能指标计算；系统参数对响应的影响；劳斯、古尔维茨判据的应用；系统稳态误差、终值定理的使用条件。
4．根轨迹法主要内容：根轨迹的概念与根轨迹方程；根轨迹的绘制法则；广义根轨迹；零、极点分布与阶跃响应性能的关系；主导极点与偶极子。
基本要求：根轨迹法则（法则证明只需一般了解）及根轨迹的绘制；主导极点、偶极子等的概念；利用根轨迹估算阶跃响应的性能指标。
5．频率响应法主要内容：线性系统的频率响应；典型环节的频率响应及开环频率响应；Nyquist稳定判据和对数频率稳定判据；稳定裕度及计算；闭环幅频与阶跃响应的关系，峰值及频宽的概念；开环频率响应与阶跃响应的关系，三频段（低频段，中频段和高频段）的分析方法。
基本要求：典型环节和开环系统频率响应曲线(Nyquist曲线和对数幅频、相频曲线)的绘制；系统稳定性判据（Nyquist判据和对数判据）；等M、等N圆图，尼柯尔斯图仅作一般了解；相稳定裕度和模稳定裕度的计算；明确最小相位和非最小相位系统的差别，明确截止频率和带宽的概念。
6．线性系统的校正方法主要内容：系统设计问题概述；串联校正特性及作用：超前、滞后及PID；校正设计的频率法及根轨迹法；反馈校正的作用及计算要点；复合校正原理及其实现。
2015年北京航空航天大学数字电路复试笔记,复试真题,考研大纲,考研真题,考研经验
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总结：对于组合电路的设计，特别是利用已知器件来进行设计时，采用的方法为两边凑的方法，即一方面 是通过逻辑抽象，写真值表。卡诺图化简得表达式，另一方面是熟记芯片输入—输出关系，采用对比法来 设计，若形式相同，当然好；若形式类同，特别是芯片输入输出最大项变量数与待实现功能的变量数一致 时，只用对多于项令 1 或 0 即可，如本题；若芯片的逻辑函数式的表达式中变量数少于输入变量和乘积项， 这时一般通过扩展（级联或采用附加少量其他部件）组成要求的电路。 二 00 一(十) 用 3—8 译码器实现全加器。 解：全加器逻辑函数见上题，又 3—8 译码器的输入，输出逻辑函数为
解：
Z1 BC BC Z 2 BD C D
■
五 （
20 05）
用卡诺图法化简下面二输出逻辑函数 Z1 （8） Z2 （9）
Z1 ( ABCD ) m(0, 2,5, 6,8,10,13,14) d (7,15)
Z1 ( ABCD) m(1, 6,9,14) ；约束条件为： BC 0 ；
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而采用 4 位地址输入 4 位数据输出 16×4 位 Rom，将 CI,A,B 3 个输入变量分别接至地址输入端 A2,A1,A0, 其中 A3 置 1， 按照逻辑函数要求存入相应的数据即可在数据传输端 D3 D2 D1 D0 得到 S 和 CO,由于每个输 入地址对应 A3,A2,A1,A0 的最小项，并使地址译码器一条输出线（字线）为 1，而每一位数据输出都是等于 字线输出的逻辑或，故列出 ROM 存储阵内的数据表如下： S=
Y 0 A2 A1 A0 = M 0
【学霸分享】2015年北京航空航天大学行政管理考研周三多《管理学》必看考研精编笔记
第三节 员工培训
一、员工培训的目标： ①补充知识；②发展能力；③转变观念；④交流信息。 二、员工培训的方法： ①导入培训；②在职培训；③离职培训。 三、管理人员的培训方法： ①工作轮换；②设置助理职务；③设置临时职务代理。 彼德现象 产生原因 解决方法 第四节 绩效评估 一、绩效评估的作用：
官方网址
北大、人大、中财、北外教授创办
集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
绩效评估为最佳决策提供了重要的参考依据 绩效评估为组织发展提供了重要的支持 绩效评估为员工提供了一面有益的“镜子” 绩效评估为确定员工的工作报酬提供依据 绩效评估为员工潜能的评价以及相关人事调整提供了依据 二、绩效评估的程序 ①确定特定的绩效评估目标；②确定考评责任者；③评价业绩； ④公布考评结果，交流考评意见；⑤根据考评结论，将结论备案。 三、绩效评估的方法 传统方法： ①个人自我评价法；②小组评议法；③工作标准法；④业绩表评估法；⑤排列评估法。 现代方法： 目标管理法
第二节 员工的招聘 一、员工招聘的标准 1、管理人员需要量的确定：组织现有的规模、机构和岗位；管理人员的流动率；组织发展
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的需要。
2、考虑以下几个方面：
管理的愿望；良好的品德；勇于创新的精神；较高的决策能力；沟通的技能
对人员的变革、对结构的变革、对技术与任务的变革
第二节 管理组织变革
一、组织变革的过程与程序
（一）组织变革的过程
解冻阶段→变革阶段→再解冻阶段
（二）组织变革的程序
通过组织诊断，发现变革征兆
分析变革因素，制定改革方案
选择正确方案，实施变革计划
北航15年6月《生产与运作管理》在线作业试卷
北航15年6月《生产与运作管理》在线作业试卷
一、名词解释（每题6分，共30分）
1、生产运作战略
2、生产运作流程
3、业务流程重构
4、生产运作能力
5、学习效应
二、简答题（每题8分，共40分）
1、流程设计中需要考虑的几个重要问题是什么？
2、生产运作技术的选择有哪三个方面？
3、能力计划决策与其他决策之间的关系是什么？
4、工作研究的系统方法包括哪几个步骤？
5、设施类型选择中的影响因素有哪些？
三、论述题（每题10分，共20分）
1、减小牛鞭效应的对策与措施有哪些？
2、如何分析库存存在的利弊？
四、计算题（共10分）
某产品生产流程由四道供需组成，平均加工损坏比例
工序号平均加工损坏比例
1 0.01
2 0.04
3 0.02
4 0.06
要求m＝100个/天。
求所需投入的原材料数量。
2015年北京航空航天大学运筹学历年真题,心得分享,考研大纲,考研笔记,复试真题
北航考研详解与指导专业课一：参考书，胡云权的《运筹学》和配套习题集，邱冠华的《运筹学教程》、刘鲁的《信息系统，管理方法与应用》、哈格的那本买了没看，朱善利的《围观经济学》、伊伯成的那本微观的习题集。
附：我是复试回来才知道运筹学换了教材，指定的不再是胡的那本《运筹学》，而是换成了那本教材编写组的《运筹学》，期间一直用的胡的课本。
10年的大纲是第一时间下来打印的，当时只比较了与09年的变化，竟然没有发现换书了，。
不过这也说明内容基本上都是相通的，那本编写组的运筹我没看过，感觉胡的课本还是挺好的，呵呵。
希望学弟学妹不要犯类似的低级的错误。
二：复习过程专业课复习可以把运筹和那两门分开复习；运筹只要四五道大题，微经和信息系统都是前面的小题加后面的大题，对于后两门可以看课本来对付前面的小题，做真题+习题+专项来对付后面的大题。
专业的复习基本上分了三个阶段，第一阶段课本+习题，第二阶段真题+专项，第三阶段补漏第一阶段：时间应该从着手运筹开始到8月份吧。
个人觉得运筹学占了60的最大分值，而且每年就是五道左右的计算题，所以显得很重要，运筹好几乎可以不失分，但是失分的话又一下就失很多的分，所以可以说成也运筹败也运筹。
六月份以前我的重心是放在了运筹的复习上，这段时间主要看了胡和邱的课本，并做了胡的那本相应的习题集。
胡的习题集还是挺好的，不过就是答案非常的简略，有时候遇到不懂的地方很难理解。
6月后开始了数学的复习，专业课的复习不再是重心，这时主要看了两边微经和信息系统的课本，微经做了相应的一些题，信息系统没有找到相应的题，只是看了课本。
第二阶段：真题，不记得什么时候开始做真题了，这个阶段持续了多长时间也不记得了。
我是分开做真题的，也是先开始的运筹，第一遍做真题时只是做，不懂的地方就返回课本，所以花的时间并不多。
感觉效果并不好，不过第一遍最大的收获就是做了真题对北航的出题重点有了一些了解，对第二遍真题的复习有很大的好处。
2015年北航管工981考研初试复试经验
2015年北航管工981考研初试复试经验今年经管学院应该是北航复试里最晚的一个了，所以今天公布拟录取结果真的是千呼万唤始出来，也算是给漫长一年的历程画上了一个句号。
因为去年我也是一直看学长的帖子过来的，所以现在写下自己的一些经验和总结，希望对学弟学妹们有所借鉴和帮助。
对于录取情况，很多信息大家都可以在北航经管网站上找到，今年复试线365，复试进5录3，总的来说初试比较重要，越高越好，复试问题就少了。
我个人本科是北航软件学院的，复试时有一点优势，虽然我自己没有明显的感觉到，至少最后还是要看初试+复试总成绩的，所以无论初试复试都要好好准备，心里有底就不怕。
我初试410，复试笔试128，面试137.2，初试有些出乎意料，复试比较符合我的预期。
一、初试（1）时间上的安排：我是3-4月准备报考专业，了解信息，自己报考什么方向也要初步定下来，这样以后就不用老放在心上，然后定时关注各种考研信息，主要是研招网，北航研招办和北航经管网站。
4-5月份我慢慢悠悠的来了一轮英语单词，5-6月份就是单词加高数上下册仔仔细细的看了一遍。
7-10月，主要就是数学辅导书。
11-12月，是我最拼的两个月，专业课，政治和四门课的真题都是这段时间看完的，可能我数学，英语基础好点吧，而且直到考试最后一门结束才敢放松，加上一路运气都很好，所以最后结果还不错。
因此上面的时间安排只是让大家对我下面的表述有个参考，坚决不推荐大家那么干，一开始太放松，最后冲刺都是一天14个小时以上，不科学而且很难复习到位。
（2）政治（68分）用书：大纲解析，肖秀荣（1000题，命题人讲真题，四套卷，形势与政策），风中劲草核心考点每天看一两章大纲解析，然后是风中劲草（前两个我经常颠倒顺序），然后去做1000题，对照答案，然后看大纲解析的出处，这样我感觉我自己就记住和理解了大部分，当然还有一些重点题需要好好分析理解的，主要是马原的，毛概也有一些。
一开始基础复习不用担心主观题的事情，以选择题的角度考虑知识点就行了。
2015年北京航空航天大学行政管理真题-大纲-参考书-难度-复习规划
2015年北京航空航天大学行政管理考研押题模拟试题（三）科目编号：812考试科目：公共政策分析考试时间：180分钟总分：150分说明：请将答案写在答题纸上。
育明教育提示：请认真作答。
一、名词解释（本小题共30分，每小题5分）1、理性决策模型2、元政策3、分配型政策4、内容分析法5、投票悖论6、利益分析法二、简答（本小题共40分，每小题10分）1、阻碍政策问题进入公共政策议程的因素2、公共政策评价的类型3、政策终结的形式4、高金的府际政策执行沟通模式三、论述题（本题共50分，第一小题20分，第二小题15分，第三小题15分）1、举例论述政策创新的实现机制及各机制的影响因素2、影响社会变迁的因素3、在北京召开的APEC会议，为了保证北京的环境和人文质量，车辆限行，工厂停工或停产，高速公路限行等使得北京出现了“APEC蓝”。
这和平常北京的环境质量出现了极大反差。
为了提升空气质量，政府采取了很多强制性的工具，但是还有很多缺，请结合材料分析公共政策的相关工具和公共政策工具选择理论，（本题请结合相关的理论知识，以及APEC会议期间的天蓝和平常环境不好的原因。
请从多角度尽可能的论述上述材料所提供的政策现象。
四、案例分析题（本小题30分）阅读所附短文并讨论回答下列问题：从多种角度看，绛县的做法有哪些不妥？类似行为在全国具有一定的普遍性，它反映了我国行政管理体制中哪些深层次的问题？荒唐的“科技大跃进”绛县是一个典型的农业县。
1999年11月，这个县被中国农业科学院确定为全国农业科技示范县。
2000年2月，县委、县政府接连下发三个文件，动员县、乡、村三级干部参加科技综合示范区建设。
对不积极参与科技示范工作的干部，县委、县政府将给予10方面的限制和惩罚：不能继续担任领导职务；不能提拔重用；不能领取全额基本工资；不能享受各种福利待遇；不能拨付公用经费；不能参加评奖；不能吸收入党；不能晋升职务；不能留薪留职搞其他，机构改革时优先精简。
2015年北京航空航天大学行管历年真题,考研重点,考研大纲,考研经验,考研规划
北航考研详解与指导一.北航的行政管理好吗？我不知道怎样才算好。
我觉得能考上，它就算好。
我不能说北航的人文不好，也不能说行管不好，更不能说经济学不好。
读研不是保证给你好工作的。
关于学院经济学和行政管理的区别，请自行研究。
呵呵。
有的东西，估计得你来了才知道。
二.竞争激烈吗？这个概念有点儿模糊，最权威的说法是研招网上的一次咨询。
北航的招办老师回答这个专业好像是9.5比1还是10比1左右。
另外网上还有人说他问过学校招生办，说大概4到5比1左右。
不过根据我实际的观察，09年10年在北航校内都是在150人左右的大教室里考试，09年还是两个教室，估计有200人左右。
10年我所在的大教室里坐满了，不知道校内还有没有其他的考场。
外省市有多少人考就不清楚了。
但是外省考试考上的人也挺多。
三.招生（录取）人数是多少？网上能查到的，请你动动手。
好像是30几个，20几个，20几个，19个。
趋势是一年比一年少。
不过今年实际的录取情况说明有时会多招几个的。
今年的情况大致是这样的：保送8人（本校3人，今年只有一个毕业班），统考的上线15人，最后复试结果出来是全部通过。
单考的7人，少数民族1人。
（我不懂什么是单考，也不知道少数民族和统考有什么区别。
）据说今年（2010）共录取3080人，2011年预计招生3200人。
可能招生人数会有所增加。
但是风险依然不小，今年统考录取的只有1702人，占录取总数的55.3%。
四.复试分数线是多少？每年的不一样。
高的有355，低的今年330。
学校招办最初对外公布的复试线好像不算，以院里最后公布的为准，有时会比学校公布的高5分。
五.专业课考试题目难吗？呵呵，这个问题提得很好。
不才不聪明，考过两次，第一次是09年，分数线355，题目应该算容易吧，但是我在考场里看到试卷的时候感觉是什么都不会，然后什么都写不出，最后只考了200分。
10年的题目相对要难一些，但是考了360分。
网上有人说考完出来觉得英语难，专业课很容易。
2015年北京航空航天大学行政管理历年真题,复试经验,考研真题,考研笔记,考研经验
北航考研详解与指导712行政管理基础：名词解释：政治文化、多头政治、剥离战略、新公共服务、大部制简答：暴力的类型、比例代表制的优缺点（政治科学）；平衡积分卡的各项指标（管理学）；我国公务员的激励和约束制度（公行政）论述：政党的功能；信息化时代大型组织结构可能的变化；三公经费的公开意义以及将其制度化的建议（比较灵活）案例分析有两个，1个关于组织的生命周期理论，1个关于ZF的社会公信力812公共政策分析：名词解释：政策之窗、政策社群、假设检验、合法性、纵贯研究（忘了一个）简答：政策问题的构建过程、研究分析单位和研究内容、离中趋势指标、政策评估模式阶段特征及其演化（仍然忘了一个）论述：探索性，描述性，解释性研究的内容以及三者的关系；如何进行案例研究；自上而下的政策制定过程；结合实例分析政策创新的影响因素；从政策工具的角度分析社会财富的合理分配案例略，一共两个，灵活性强，意味着可以自由发挥除了一小部分考完初试就放弃的考生以外，绝大部分考生还是准备进行下一轮复试，复试和调剂要注意哪些问题呢，下面我们就来一起看看。
1.2015年考研成绩什么时间公布?答：根据往年考研成绩查询时间，预计2015年硕士生入学考试初试成绩于2015年2月中上旬开始公布。
2.2015年考研成绩怎么查?答：考研成绩查询方式一般有两种：一是登录各大院校研究生招生网进行网上成绩查询(免费);二是通过拨打声讯电话，进行付费式查询。
3.2015年的考研成绩单是寄还是自己再网上打印呢?答：一般来说，各大考研院校均不再另行寄发书面成绩单，以打印的成绩单为准。
4.网上查分基本步骤?答：第一步，用户登录：以考生身份登陆(用户名：准考证号、报名号或姓名，身份证号：证件号码，考生类型选择“硕士”);第二步，登录后，请点击招生信息中的“初试信息”按钮，在信息显示页中点击按钮“初试成绩查询”。
5.2015年考研成绩查询注意事项?答：成绩为-1表示缺考，-2表示违纪;对初试成绩有疑义的考生，可申请复查，具体时间、要求请随时关注网上通知;如要打印成绩单，请用A4纸横向打印。
2015年北京航空航天大学行政管理考研复习资料、真题、信息、考点
育明教育2014年北京航空航天大学行政管理考研辅导再创佳绩2014年，育明教育共有6名学员成功考上北京航空航天大学行政管理专业，包括贾yue学员（二本），朱lilin学员（二本）等等北大人大教授+阅卷名师+精准的押题2015年北京航空航天大学行管考研全程班（基础+强化+冲刺）优惠价2500元！赠送阅卷人指导一对一指导！《公共政策学》严强公共政策主体第一节公共政策行动主体的特性与构成一、公共政策行动主体的特性（具体性、对应性、代理性、能动性、社会历史性）1、公共政策活动中的行动主体，是指参加到整个公共政策过程之中的，对政策的规划、决策、执行和评估起到实际作用的具体组织机构和代表组织机构的个体构成的能动体系。
2、公共政策行动主体具有具体性。
3、公共政策行动主体具有对应性。
（1）第一层面是公共政策的制定与实施所要改变的状态，这种公共政策客体就是作为政策问题的社会公共问题。
（2）第二个层面是公共政策执行中所要直接作用的对象，这种政策客体主要是处在社会不同层次、不同范围内的应由具体政策来规范、制约社会成员与社会事件。
（3）第三个层面是公共政策所要解决的核心问题即人们之间的利益矛盾。
4、公共政策行动主体具有代理性。
5、公共政策行动主体具有能动性。
公共政策行动主体的能动性还表现在他们在不同的层次上参加到政策活动之中，决策核心、中心和边缘。
（思想库就属于决策的中心层范畴）6、公共政策行动主体的具体社会历史性。
（社会民主的发育程度、人们普遍接受的教育的程度、供人们参与公共论辩的技术水平的高低）二、政策行动主体的构成（P40—45）1、政策行动个体和行动群体；2、制度内主体与制度外主体；3、政策制定主体、执行主体与评估主体；4、政策的国家公共法权主体、社会政治法权主体和社会非法权主体。
第二节公共政策活动中的具体行动主体一、以个体出面的政策行动主体【育明教育提示：考点】1、政党组织代表；2、政府部门官员；3、利益团体代表；4、研究机构代表；5、大众媒介代表；6、公众代表。
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北航考研详解与指导
生产运作管理，个人觉得变化有点大，也可能是我复习的不够全，与历年真题的重叠度较小。
1.生产运作管理发展过程的5个杰出贡献的人物
2.福特生产方式与准时生产方式的区别
3.根据产品过程矩阵，阐述生产系统功能与结构的特点
4.约翰逊规则排序问题
5，作业作业排序，U型生产线，(这个有点忘了)
6.经济订货批量计算，生产次数计算，(具体也没记住)
7.忘了。
因为这部分楼主几乎都不会，所以印象不清，三楼开始回忆管理信息系统
管理信息系统部分
名词解释3*5=15分
信息系统规划，事务处理系统，知识工作系统，决策支持系统，经济信息系统
选择3*5=15分
这部分跟历年真题重叠度很高，把历年真题的选择看好就行。
数据库设计10分
快递员，订单，商品画他们的er图，转化成关系模式。
类似11年那道题，但是比他要简单系统分析设计
1，简述系统开发的过程
2，结构化生命周期发的特点
3，如何展开需求分析
4，如何展开功能分析
5，画总体IPO图
题干给的是一家装修设计公司的电子商务系统，满足装饰设计和销售服务功能。
每个小问2分，跟14年的这道题类似。
运筹学部分
第一大题建模五分不难，就是线性规划部分的建模。
第二大题线性规划，跟11年考的一样………
第三大题非线性规划，跟14年一样，只是有几个数不一样，
第四大题整数规划，跟11年一样……
第五大题决策分析，画决策树。
挺基础的一道题.
人生最怕的三件事：不坚持选择；不会选择；不断地选择。
有少部分同学应该早已决定了报考院校和专业，还有那种非某个学校不上的。
对于这种态度非常坚定的同学来说，陈教授鼓励大家坚持自己的选择，毕竟准备了很长时间，不要轻易改变。
另外，距离考试时间已不多，另换院校和专业的成本和风险太大。
对于后两件事：不会选择和不断地选择，陈教授结合多年考研报考辅导经验和报考数据，总结出“六大潜规则”，并举例予以详解。
同学们只要深入了解这六大潜规则，并尽可能在报考时避免，考研的成功率无疑会增大许多。
这也正是本文的重点，下面为大家详解。
所谓“潜规则”并不是报考内幕或者什么爆料之类，而是大部分考生不熟悉甚至不知道的一些招生考试和复试过程中的关键点。
不了解这些或者所知不全面，做出的报考决策很可能比较盲目或者与自身实力和愿望严重不符。
这必然严重影响考研学子的未来。
到底是哪六大潜规则呢？
一、躲避躲避复试线严重“名不副实”院校
考研院校专业选择的一个重要标准就是复试线。
这一点考研学子都应该知道。
但是，很少有同学知道“录取线”。
所谓录取线一般是指某个院校专业录取的考生当中最后一名的考试成绩。
也就是说低于录取线，即使初试成绩超出复试线也不会被录取，甚至连复试资格都没有。
因为很多名
校热门专业的录取线一般比公布的复试线高出30-50分。
所以，报考时如果只看复试线而不了解录取线，从一开始就已经离题万里。
因此，报考名校热门专业的同学尽可能要搞清楚报考专业的录取线，而不仅仅是复试线。
那么，在那种情况下录取线等于复试线呢？
第一，很多高校特别是普通院校的录取线就是复试线，同时一般也是国家线。
第二种情况是某些非211院校，因为个别专业招不满，所以考生只要进入复试线就能录取。
因此，考非211/985高校热门专业的同学，不用过多考虑这个问题。
对于一心想考211/985热门专业的同学，陈教授也举例给出了一些很好的建议供大家参考。
10大热门专业实际录取线和推荐院校一览表
专业名称实际录取线（最好的/
相对好考/国家线）
最好的院校相对好考的名校
金融（含专硕）400/370/330
复旦大学北京大学南开大学中国人民大学
清华五道口金融研究院上海财经大学西南财
经大学武汉大学苏州大学暨南大学
西安交通大学东北财经大学
四川大学中山大学北京师范
大学吉林大学重庆大学中
南大学
计算机应用技术360/330/285
清华大学国防科技大学北京大学北京航天
航空大学哈尔滨工业大学上海交通大学浙
江大学南京大学东北大学中国科学技术大
学
上海交通大学西安电子科技
大学华东师范大学辽宁大学
南京财经大学东华大学
外国语言
学及应用语言学380/360/350
北京大学北京外国语大学北京师范大学中
山大学复旦大学南京大学上海外国语大学
南开大学浙江大学
广东外语外贸大学山东大学
西南大学四川大学北京语言
大学
行政管理380/350/335北京大学复旦大学中山大学中国人民大学
清华大学浙江大学南京大学西安交通大学
华中科技大学武汉大学
兰州大学重庆大学四川大学
南昌大学郑州大学西南交通
大学
临床医学硕士360/340/285
清华（协和）大学北京大学华中科技大学中
山大学首都医科大学西安交通大学上海交
通大学中南大学四川大学浙江大学
重庆医科大学安徽医科大学
中国医科大学南方医科大学
吉林大学同济大学
企业管理380/360/335浙江大学厦门大学南开大学中山大学中国
人民大学复旦大学清华大学
东北财经大学合肥工业大学
沈阳工业大学华南理工大学
东华大学北京科技大学
通信与信370/340/285北京邮电大学西安电子科技大学上海交通大桂林电子科技大学华东理工
息系统学华中科技大学清华大学东南大学电子科
技大学北京大学哈尔滨工业大学中国科学
技术大学大学南昌大学哈尔滨工程大学重庆邮电大学
应用心理学360/340/315
北京师范大学华东师范大学北京大学中科
院心理所南京师范大学西南大学暨南大学
华中师范大学南开大学
华南师范大学西北大学陕西
师范大学首都师范大学湖南
师范大学四川大学
管理科学与工程380/360/330
清华大学北京航空航天大学天津大学大连
理工大学哈尔滨工业大学上海交通大学浙
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