贵州省桐梓县2017-2018学年七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas检测试题1(无答案)(新版)人教新目标
初中英语《Unit5Whydoyoulikepandas》单元教学设计以及思维导图5
语言知识：1、掌握本主题单元的单词与短语。 2、运用所学单词描述自己熟悉的动物。
语言技能：1、使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。 2、使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。
情感态度：1、培养学生自觉保护动物的意识。 2、使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然。 3、能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。
学困生：能基本运用英语表情达意，允许出现语法或表达性错误。
本专题需要评价的学习环节和学习成果：
1、英语听力水平
评价方法：教师口头评价 学生互
评
2、以“问题”为主题的写作 评价方法：个人评价、小组
评价要 合作评价、量规评价
点
分层次评价：
注意学生学习中现实存在的层次性。
对于学优生，要求能够准确利用所学语言材料，并能够做
学困生：可以借助字典，甚至是翻译材料，所给出建议能够基本 表情达意。 Activity Two: Writing 1. Describe the animals you like. 2. Read your letter to the class and ask for advice. 要求：学优生：所使用英语规范得体，书写清楚，卷面整洁，有较优 美英语语句。
学困生：允许出现错误，可以借助课本后面的听力内容，最好课 前先听几遍。 The second class Activity One: Reading comprehension 1. Read and underline the animals.
2. Deal with the difficult language points. 要求：学优生：在熟练阅读并理解文本材料的内容的基础上，自主独 立解决疑难。
人教版英语七年级下册Unit5WhydoyoulikepandasII课时说课稿
为应对这些问题，我将：
1.通过多种教学活动，如歌曲、游戏等，帮助学生记忆新词汇。
2.通过对比练习，强化学生对一般现在时的理解和运用。
3.创设更多机会，鼓励所有学生参与课堂讨论和活动。
课后，我将通过以下方式评估教学效果：
1.观察学生的课堂参与度和作业完成情况。
2.收集学生的反馈意见，了解他们的学习体验。
2.多媒体资源：PPT、视频、音频等，展示各种动物的图片、视频和声音，让学生在视觉、听觉上感受到真实的语言环境。
3.技术工具：互动白板、网络平台等，便于实时展示学生的学习成果，进行课堂互动，以及课后在线交流。
这些媒体资源在教学中的作用主要是：激发学生学习兴趣，提供真实语境，方便教师监控学生学习过程，提高课堂效率。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生对动物的喜爱和保护意识。
（2）激发学生学习英语的兴趣，增强自信心。
（3）培养学生关爱自然、关爱生命的价值观。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
（1）新词汇和句型的掌握。
（2）一般现在时的用法。
（3）运用所学知识进行简单的交流。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.创设生动有趣的情境，如通过展示各种动物的图片、视频，让学生身临其境地学习。
2.设计富有挑战性的任务，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的竞争意识和合作精神。
3.鼓励学生积极参与课堂，表达自己的观点，并及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。
2.教学难点：
（1）新词汇的发音和记忆。
（2）一般现在时的用法，特别是在描述动物特征时的运用。
【配套K12】[学习]2017-2018学年七年级英语下册 Unit 5 Why do you li
![【配套K12】[学习]2017-2018学年七年级英语下册 Unit 5 Why do you li](https://img.taocdn.com/s3/m/0d4dc3f76f1aff00bed51e8e.png)
Why do you like pandas？一、单项选择。
1. The students from Xinjiang enjoy staying in our school because everyone is __________ to them.A. friendlyB. gentlyC. happilyD. politely2. Don’t forget __________ it for me when you finish reading the book.A. to bringB. bringingC. bring3. Many wild animals are __________, and it’s time for us to do whatever we can to protect them.A. on dutyB. on showC. in orderD. in danger4. People have __________ too many trees to make desks, chairs, chopsticks and so on.A. cut upB. cut downC. put upD. put off5. —Do you believe that paper is made __________ wood?—Yes, I do. And you can see that books are made __________ paper.A. from; fromB. from; ofC. of; fromD. of; of二、根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
1. We can see lots of __________ (动物) in this pictures.2. My cousin is f__________ to me so I like him very much.3. Jane is a s__________ girl. She doesn’t like to talk to people.4. Tom is very s__________. He is good at math.5. Look! There are many __________ (漂亮的) flowers in the school.6. Water is very important to us. So we must s________ it.7. Please follow us, or you’ll get l________.8. My grandfather is o________ seventy years old.9. Don’t f________ to bring your homework to school.10. People k________ elephants for their ivory.。
七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas第二课时SectionA(GrammarFocus_3c)教案(新版)人教新目标版
第二课时Section A (Grammar Focus－3c)Target Navigation 【目标导航】Key sentences：(1)—Why do you like pandas?—Because they're kind of interesting.(2)—Where are lions from?—They're from South Africa.Skills：学会谈论动物和掌握where引导的特殊疑问句及其回答。
Emotion：培养学生爱动物的情感。
The guidance of learning methods 【学法指导】采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的的预习。
Learning important and difficult points【学习重难点】学会谈论动物和掌握where引导的特殊疑问句及其回答。
Teaching Steps 【教学过程】Autonomous Learning Scheme 【自主学习方案】预习指导与检测(一)预习指导朗读Grammar Focus的句子，总结why和where引导的特殊疑问句的问答规律，然后用why和where造句。
(二)预习检测。
Ⅰ.翻译成英语。
1．种类____________ 2.有几分____________3．南方____________ 4.非洲____________5．睡觉____________ 6.宠物____________(Keys：1.kind，2.kind of，3.south，4，Africa，5．sleep，6.pet)Ⅱ.从方框中选择正确的单词完成下列对话。
very，kind of，koalas，lionsA：Let's see the koalas.B：Why do you like ________？A：Because they're ________ cute.B：Well，I like ________．A：Why do you like lions?B：Because they are ________ interesting.(Keys：koalas，kind of，lions，very)Classroom Learning Guidance Scheme 【课堂导学案】【探究一】Pair work学生结对并大声朗读Grammar Focus中的句子，一问一答，然后交换，直至可相互背诵。
七年级下册unit5-why-do-you-like-pandas教学反思
七年级下册unit5 why do you like pa ndas? sectionA教学反思课堂实录湖坊学校涂砾姝本课时为unit5 section A的第一课时。
首先以游戏“ Can you guess what animals they are?”的形式，猜动物名称导入目标单词。
让学生通过游戏中的练习，学习7个动物英文名称。
然后导入到四个链状承接的任务上。
第一个任务继续GUESSING GAME“What animals are under the pictures?”第二个任务根据英语意思写出动物名称。
第三个任务是“Why do you like these animals?”即询问喜欢何种动物及其原因。
然后在同学中做一个调查，看看大家都喜欢些什么动物以及喜欢的原因，为第四个任务积累资料。
任务四是真实任务前的模拟，让学生从大家喜欢的动物中挑选两至三种安排小组去动物园的参观路线。
真实任务是来源于对春游的设想，打算组织学生去南昌动物园，分小组活动，要求各小组有自己的参观计划，必须明确列出参观各种动物的顺序以及原因。
课堂完成任务后，可以布置学生课后任务，这是对课堂教学的延伸和巩固。
选择了学生较感兴趣的野生动物，同时兼有美术和生物学科的学习，一举多得。
本课设计思路清晰，由潜入深，教师带领着学生一步一个脚印，渐渐进入任务，让学生非常自然的领会本课的知识点。
任务的设计贴近学生生活，有趣又实用，学生的参与非常热烈。
个人感觉在课堂上不足之处在于野生动物的话题过于广泛，可是本单元学习的目标单词很有限，教师可给与适当的指导，提供个多的动物单词补充，利于学生课下任务的完成。
让学生非常自然的领会本课的知识点。
任务的设计贴近学生生活，有趣又实用。
在本单元教学的设计中，我从学生的年龄特征、心理特征和认知水平出发，教学中运用任务型语言教学模式，培养学生对语言的综合运用能力。
课堂上以学生为主体，以任务为主线，重视体验参与，体现“以生为本”的现代教育教学理念。
七年级英语下册 unit 5 Why do you like pandas教案 (新版)人教新目标版 (2)
6.长颈鹿________________________
自主探究，请带着下面这些问题阅读教材。
Let’s后接动词的什么形式？
why引导的特殊疑问句可用什么进行回答？
T: Did you go to the zoo?
S: Yes ,I do / No , I don’t
4.欢迎光临动物园。_______________________________________________
二．自主学习，边学边导
1.写出英语意思
吓人的；恐怖的__________种类_______稍微；有点儿___________
南;南方;南方的;_________非洲___________南非____________澳大利亚___________宠物_______腿________
3. Where ____ he from?
Where ____ he _______ ______?
4．can是情态动词，后面接动词原形
我能游泳。______________________
板书设计
Unit5 Why do you like pandas?
Section A
A: Why do you like pandas?
通过板书列举含有why的特殊疑问句及其答语。让学生观察，讨论它们的特点。
小结训练。
通过下列表中的信息，完成句子。
Why do you like pandas?
Because they are kind of cute.
Why does John like koalas?
Because they are very cute and smart.
七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas题型总结及解题方法(带答案)
七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas题型总结及解题方法单选题1、There is big white bear in the zoo. bear is from Russia.A．a; AB．a; TheC．the; The答案：B句意：动物园里有一只大白熊。
这只熊来自俄罗斯。
考查冠词。
a不定冠词，用在以辅音音素开头的单词前，表泛指；the定冠词，用于前文提到过的事物，表特指，根据第一个空后的“big white bear”和“big”是以辅音音素开头的单词可知，第一个空应该用不定冠词a表泛指，排除C，第二个空后的“bear”是上文提到过的熊，所以用定冠词the，排除A，故选B。
2、Pandas are ______ and ______. So we all like them.A．friendly; boringB．cute; friendlyC．lazy; shyD．young; tiring答案：B句意：熊猫是可爱的，友好的。
所以我们都喜欢它们。
friendly友好的，boring无聊的，cute可爱的，lazy懒惰的，shy害羞的，young年轻的，tiring令人疲倦的。
根据So we all like them.可知此处表示我们都喜欢熊猫，因此认为他们是可爱的和友好的，故选B。
3、Many chopsticks are made ________ wood or plastics in China.A．fromB．withC．byD．of答案：D句意：在中国，许多筷子是由木头或塑料制成的。
考查介词辨析。
from从……；with和……一起；by通过；of……的；根据“are made...wood or plastics”可知，此处是短语be made of/from“由……制成”，be made of表示可以看得出原材料；be made from表示看不出原材料，筷子的材质是可以看得出原材料的，应用be made of，故选D。
初中英语《Unit5Whydoyoulikepandas》主题单元教学设计以及思维导图
Unit5 Why do you like pandas适用年级七年级所需时间课内共4课时，每周五课时，课外1课时主题单元学习概述本单元是七年级下册的第五单元。
七年级上册主要学习一般现在时，本单元继续学习一般现在时。
它的核心话题是描述动物和表达个人喜好，以及句式why do you like…？Because…。
这也是本单元的教学重点。
本单元的教学重点难点1.重点:（1）掌握动物单词的表达法，及谈论自己最喜欢的动物的表达法。
（2）掌握动物特点的形容词，并能谈论喜欢某一种动物的原因。
（3）掌握介绍来历的表达法。
2.难点:（1）表达动物的的意义和读音。
（2）Kind of 用法。
（3）如何用所学句型进行综合运用。
本单元以自己喜欢的动物话题安排的三个内容的模块，SectionA,SectionB和self check。
SectionB是SectionA的深化应用，而self check是对前两部分的练习巩固。
在本单元的学习中学生会进行小组合作学习，以及任务型学习的方法。
通过本单元的学习，学生应能较流利地运用所学词汇和句型描述动物，表达个人喜好。
主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）1、语言知识目标①本节课要求学生掌握以下词汇：a) 有关动物的名词：animal , zoo, koala , tiger , elephant , dolphin , panda , lion , penguin ，giraffeb) 有关动物品质的形容词：cute , smart , shy , ugly , clever, beautiful , friendly , quiet , lazyc)其他词类：zoo , map , animal ,box , kind of ,②语言结构：What kind of animals do you like ? I like koalas .Why do you like to see koalas ? Because they’re cute .Why do you like elephants ? Because they’re kind of interesting .2、能力目标学会运用like的一般现在时的各种形式，询问动物的名称，陈述喜欢某种动物的理由。
Unit5WhydoyoulikepandasSectionA1a2c教学设计七年级英语下册
Unit 5 Why do you like pandas?（Section A (1a2c)）教学设计一、使用教材Go for it 新目标英语二、教学内容七年级下册Unit 5 Why do you like pandas?The first period Section A(1a2c)三、教材分析本单元的主要话题是描述动物，表达个人喜好，并说明理由。
该部分的学习内容涉及动物，是学生比较喜欢的话题，贴近学生生活，极易激发学生的主动性和学习兴趣。
本节课学习动物的单词，及表述喜欢的原因。
教学中的各项活动都围绕动物展开。
学生们运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发他们热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。
四、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：animal, tiger, elephant, panda, lion, koala, giraffe, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, kind of, Australia, south, Africa, South Africa2) 能掌握以下句型：①What animals do you/does she/ does he like?②Let’s see the …?③Why do you/does she/ does he want to see …?④Because they are ….2. 能力目标：①To observe and describe animals.②To talk about their preferences③To know the implied meaning of some animals3. 情感态度与价值观目标：动物和人类都生活在同一地球上，动物是我们的朋友。
我们人类应该与动物和谐相处，共同生存。
我们应当学会关爱动物，保护动物。
七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas period 2说课稿 人
七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas period 2说课稿人教新目标版一. 教材分析《人教新目标版七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas period 2》这一课的主题是关于为什么喜欢熊猫。
教材通过描述不同人喜欢熊猫的原因，引导学生运用一般现在时表达喜好。
本课涉及到的一般现在时的用法，是本节课的主要语言点。
同时，通过本课的学习，学生能够提高他们的听力、口语、阅读和写作技能。
二. 学情分析在学习本课之前，学生已经学习了一般现在时，对一般现在时的基本结构有所了解。
同时，他们对熊猫这一可爱动物有一定的了解，对表达对动物喜好的句子有一定的认识。
然而，学生在听说读写方面还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时的基本结构，并能够运用一般现在时表达喜好。
2.能力目标：学生能够提高他们的听力、口语、阅读和写作技能。
3.情感目标：学生能够培养对熊猫这一可爱动物的喜爱，增强保护动物的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握一般现在时的基本结构，并能够运用一般现在时表达喜好。
2.教学难点：学生能够在实际情景中灵活运用一般现在时。
五. 说教学方法与手段在本节课中，我将采用任务型教学法和情境教学法。
通过设计各种任务和情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的听说读写技能。
同时，我将运用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和运用语言。
六. 说教学过程1.导入：通过展示熊猫的图片，引导学生谈论他们对熊猫的认识，激发他们对本课的兴趣。
2.呈现：通过播放一段关于人们为什么喜欢熊猫的视频，呈现本课的主要内容。
3.操练：学生分组进行讨论，用一般现在时表达他们对熊猫的喜好。
4.练习：学生完成课本上的练习题，巩固他们对一般现在时的掌握。
5.输出：学生分组进行写作活动，用一般现在时写一篇关于为什么喜欢熊猫的短文。
七年级英语下册 Unit 5 Why do you
Unit 5 Why do you like pandaswhy引导的分外疑问句疑问副词why意为“为什么”，它引导的分外疑问句用来询问原因、理由，其结构为：“Why +大凡疑问句(肯定/否定大凡疑问句)?”，其答语大凡用because 引导的句子来回答。
如：1.—Why are you late for class?—Because the bus is late.2.—Why isn’t Mary here?—Because she’s ill.3.—Why does Linda like this book?—Because it’s interesting.4.—Why don’t you like computer games?—Because they’re boring.5.—Why can’t you swim?—Because it’s difficult.【运用】汉译英1.——你为什么喜欢英语？——因为它非常有用。
________________________________________________________________________________2.你爸爸为什么不去上班？________________________________________3.你们为什么如此开心？________________________________________4.他们为什么不能在这里游泳？________________________________________答案：1.—Why do you like English?—Because it’s very useful.2. Whydoesn’t your father go to work?3. Why are you so happy?4. Why can’t they swim here?。
2017-2018学年七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas w
Unit 5 Why do you like pandaswhy引导的特殊疑问句疑问副词why意为“为什么”，它引导的特殊疑问句用来询问原因、理由，其结构为：“Why +一般疑问句(肯定/ 否定一般疑问句)?”，其答语一般用because引导的句子来回答。
如：1. —Why are you late for class?—Because the bus is late.2. —Why isn’t Mary here?—Because she’s ill.3. —Why does Linda like this book?—Because it’s interesting.4. —Why don’t you like computer games?—Because they’re boring.5. —Why can’t you swim?—Because it’s difficult.【运用】汉译英1. ——你为什么喜欢英语？——因为它非常有用。
________________________________________________________________________________2. 你爸爸为什么不去上班？________________________________________3. 你们为什么如此开心？________________________________________4. 他们为什么不能在这里游泳？________________________________________答案：1. —Why do you like English?—Because it’s very useful.2. Why doesn’t your father go to work?3. Why are you so happy?4. Why can’t they swim here?本文档仅供文库使用。
七年级英语下册Unit5Whyd...
七年级英语下册Unit5Whyd...Unit5 Why do you like pandas?Period3 Grammar Focus-3cTeaching and Learning Goals:⼀、语⾔知识复习Section A 所学词汇。
掌握why及where构成的疑问⽅式及回答, because引导的句⼦表原因。
⼆、语⾔功能通过学习会运⽤why及where引导的特殊疑问句及它的形式、提问和回答。
三、学习策略在运⽤why及where引导的特殊疑问句基础上总结它的结构规律。
四、情感态度树⽴环保意识，培养同学们热爱学习、爱护动物、保护动物。
（设计意图：⽬标引领，采⽤尽量简单的语⾔表述本节课的学习⽬标。
）Teaching and learning steps:Step1 PreviewSs look at Page 39 Grammar Focus, put them into English orally, then write them down without looking at the text.1.--你为什么喜欢熊猫？ _____________________?—因为他们有点有趣。
_____________________。
2.--约翰为什么喜欢考拉？______________________?--因为他们很可爱。
______________________。
3.--你为什么不喜欢⽼虎？______________________?--因为他们真的很吓⼈。
______________________。
4.—狮⼦来⾃哪⼉？ ______________________？--它们来⾃南⾮。
_______________________。
（设计意图：本部分是语法中的句⼦也是本节课的重要语⾔知识，该部分预习内容可以帮助学⽣理解句意。
为下⼀步学习扫除障碍，同时通过检测学⽣的预习效果，使教学更有针对性。
贵州省桐梓县七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas学案(新版)人教新目标版
Unit 5 Why do you like pandas?[学习要求]1、掌握有关动物名称及描述动物神态、形态的词汇。
2、掌握描述动物，说明偏爱某种动物理由的词汇。
Why do you like pandas?Because they’re cute.They are kind of s hy.They are very big.3、复习、巩固一些形容词、国家名称和常用的句子形容词：fun, small, quiet, scary, interesting，clever国家名称：Australia, China, Japan, South Africa常用句子：He is from China.She’s five years old.4、掌握以“where, what, why”开头的特殊疑问句。
[学习建议]本单元通过参观动物园的话题，学习各种动物名称，学习描述动物的词汇和句型。
在了解以上内容的过程中进一步学习和巩固一般疑问句、特殊疑问句及一般现在时态。
学习时注意以下三点：1）熟练掌握教材内容，牢记所学的词汇、短语和句型。
2）将所学的语言材料运用与实际，建议同学们在参观动物园的时候尽量用英语表达所看见的各种动物。
3）灵活运用所学知识，在学会描述动物的基础上，将所学的语言材料用于描述人或其他事物[同步训练]Section AI．Choose the right answers to complete the words. 选择正确的选项补全单词。
( ) 1. eleph ____ t A. an B. on C. en( ) 2. l _____ n A. ie B. oi C. io( ) 3. p_____ guin A. an B. on C. en( ) 4. g _____ affe A. ri B. ir C. ie( ) 5. dol _____in A. ph B. fh C. sh( ) 6. p _____ da A. an B. on C. en( ) 7. tig _____ A. ir B. er C. or( ) 8. fr _____ dly A. ien B. ein C. ian( ) 9. k _____ la A. ou B. oa C. oe( ) 10. bec _____ se A. ou B. au C. oaII．Complete the words according to the meaning of the sentences, put them into Chinese.根据句意，补全下列单词并将句子翻译成中文。
近年七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas(第5课时)Sect
（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas（第5课时）Section B（3a-3b）& Self Check学案（新版）人教新目标版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas（第5课时）Section B（3a-3b）& Self Check学案（新版）人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（贵阳专版）2017七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas（第5课时）Section B（3a-3b）& Self Check学案（新版）人教新目标版的全部内容。
Unit 5 Why do you like pandas第五课时Section B（3a～3b)＆Self Check【学习目标】1．学生能复习掌握本单元的单词、短语，运用本单元句型:What…do you like?Why do you like…？Because they're…Where are…from?They're from…Does…have…？来谈论动物.2．学生会正确运用形容词描述某种动物.3．通过本课的学习，学生学会保护动物、关爱动物，积极参与各种活动去保护它们。
【学习重点】能够运用所学目标语言描述动物，能正确表达对某种动物的喜好并给出恰当的理由。
【学习难点】作文中正确运用形容词来描述所喜爱的动物；能灵活运用所学句型。
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Unit 5一、根据首字母或单词提示，写出正确的单词.(20分)1.A g _______ has a very long neck(脖子). It’s a beautiful animal.2.A dolphin is very i________ because it can act (表演)as people do.3.It has u______ face . We are afraid (害怕) of it.4.Our teacher is very _______(friend) to us. We like her very much.5.He usually sleeps and _______ (relax) 20 hours every day.6.The _______(leaf) of the trees are yellow.7.There are many _______(kind) of the animals in the zoo.8.There are lots of ______(koala) in Australia.9.She likes ________(play) with her friends.10.He thinks the giraffes are ________(interest) .11. Lilei comes from _______(China).12.What other _______(animal) do you like?13. Why do you want _______(see) the lions?14.One of the giraffes _______(be) a baby one.15.Which animal _______(live) only in China.16.Let the girl ______(go) to school early.17.The dolphins come from ________(Japanese).18.She likes to play with ________(she) doll.19.These dolphins are from ________(African).20.Where do they _____( come)from?四、单项选择。
（20分）1. There is ______ elephant in the zoo. ______ elephant is from Africa.A. a, TheB. an, TheC. /, AnD. a, An2. --- Why do you like penguins ? --- Because they are very ________.A. cuteB.dirtyC. lazyD. tall3. My work is interesting, but______ dangerous.A. a kind ofB. a kindC. kinds ofD. kind of4. Does your mother like sleeping during the day ________?A. No, he doesn’tB. No, he isn’tC. No, she doesn’tD. No, she isn’t5. Chinese people are very ________.A. friendB. friendsC. friendlyD. friendy6. --- Do you like _______? --- Yes , they’re very smart.A. elephantB.tigersC. panadaD. animal7. One of the students _______ from France. He speaks ________.A. are, JapaneseB. is, EnglishC. is, FrenchD. come, French8. --- ________ do you like dogs ? ---- Because they’re very friendly.A. WhatB. HowC. WhyD. Where9. There is _____ elephant and _____ tiger in the picture.A. a, anB. an, aC. a, aD. a, an10. The girl is ______ shy.A. very muchB. a littleC. muchD. little11. Where _______ lions ______ ?A. does, fromB. do, come fromC. is, fromD. are, come from12. He likes ________ my friend.A. to play withB. to playC. play withD. play13. --- Can’t you see a lion in the cage? ---- __________.A. Yes, I can’tB. No, I can’tC. No, I canD. Yes, you can’t see it14. What ______ animal do you like ?A. elseB. otherC. othersD. other’s15. He works only ________.A. at the nightB. in nightC. at the eveningD. at night16. I am afraid _____ tigers because they are scary.A. withB. ofC. forD. in17. Mr Li is kind _____ us. But sometimes he is kind ______ serious(严肃).A. to, ofB. with , toC. of, toD. of, of18. Let’s ______ the dolphins now. They are very smart.A. readB. watchC. lookD. see19.This term the teacher wants t o have some change(变化), he hopes his students will have fun ____English.A. learnB. learningC. learnsD. to learn20.I don’t like math .It is_____ difficult for me.A. kindB.kind ofC. a kind ofD. kinds of五、完型填空（ 10分)Animals are our friends. We can find different 1 of animals. Some animals are living 2 big woods(森林). And some animals are living with 3 . Animals are very 4 to man. People can teach the elephant to do some heavy 5 . And they can also teach the dog to 6 the house. A watch dog is very 7 . It can help people in danger(危险). Children 8 dogs very much. 9 of children like to go to the zoo. 10 there are many animals in zoos. Zoo is a good place for children to get to know animals.1. A. kind B.a kinds C. a kind D.kinds2. A. at B. on C.in D.with3. A.man B.men C.mans D.a man4. eful B. lazy C.smart eless5. A.works B.work C.a work D. working6. A. look at B.look like C.look after D. look for7. A. clever B.shy C. friendly D.ugly8. A. would B.likes C.would like D.like9. A.Some B. Many C.Any D.Most(大多数)10. A.Because B.And C. But D. So六、阅读理解（30分）(A )The wolves(狼) are very hungry. They go out to look for food. There are many sheep(羊) near the hill(山). There are also a few sheepdogs with them. Th e wolvesthink of an idea. They speak to the sheepdogs, “You are like us and we are brothers. But we have a very different life. We do what we like, and you must work for men. They make you look after their sheep. They eat meat and give you the bones(骨头). If you listen to us and give us the sheep , we can eat them together. All of us will be happy, right?” The dogs are happy and do like this. The wolves ask the dogs to go to their house. The sheepdogs go to the wolves’ home. But the wolves eat them and then eat the sheep.1. The wolves go out for food because ________.A. they see the sheep near the mountainB.they see the sheepdogsC. they are hungryD.they want to go out2. The sheep dogs work for ________.A. menB. sheepC. wolvesD. dogs3. Why do the wolves ask the sheepdogs to go to their home?A.Because they want to eat them.B. Because they want to be sheepdogs’ friends.C.Because they want to help sheepdogs to get freedom.D.Becau se their home is near this mountain4. What do the sheepdogs do?A. Play with the sheep.B. Look after the sheep.C.Work with men.D. Eat the bones.5. What do you think of the wolves?A. Shy.B. Sly.(狡猾的)C. Kind.D. Lazy.(B)Bob has a good friend , Caesar. He is a brown dog. He is not very old . Bob gets him from Mr. Maso n.One day Bob’s father, mother and Bob go to the Mason’s farm(农场) for lunch. After lunch, Mr. Mason says, “I’m going to a big city. So I can’t take him there. You can’t have a young dog in a big city.”“Let me have him, Mr. Mason, he knows me well and we have no dog,” Bob says. Mr. Mason looks at Bob’s mother and father.“Please , Mother, let me have him,” says Bob.“Ask your father,” says she.“Please, Dad?”“Yes, you can have him.”“Than k you , dear dad. Thanks, Mr. Mason. Come here, Caesar.”“See! The dog is yours now,” says Mr. Mason.1. What colour is Caesar? It’s __________.A. blackB. yellowC. brownD. white2. How old is the dog? It’s ______________.A. very oldB. not very oldC. half a yearD. one year and a half3. Mr. Mason works ________.A. in a schoolB. in a factoryC. with Mr. GreenD. on a farm4. Mr. Mason wants to _______. X kb1 .co mA. take th e dog to a big cityB. give Bob the dogC.leave home with the dogD. sell the dog(C )Come and see the Indian elephants and the new tigers from America. The bears are waiting to meet you, and the monkeys from China are waiting to throw things to you. The lovely dogs from Australia are waiting to laugh at you. The giraffes from Brazil are waiting to look down on you.Tickets: Open time:Grown-up(成年人): $ 2:00 9:00 a.m – 4:00 p.m.Children: over(超过) 12 $ 1:00 Exce pt(除了…之外) Friday Under 12 Free 10:00 a.m.-3:00 p.m.Keep the zoo clean!Don’t touch, give food or go near the an imals!1. How many kinds of animals are talked about in the passages?A. fourB. fiveC. sixD. seven2. Now Mr S mith is in the zoo with his two sons, one is 14 and the other is10. How much are the tickets together?A. $ 4.00B. $ 2.00C. $ 3.00D. $ 10.003. Which of the following is the visiting time?A. 8:30 a.m. MondayB. 9:30 a.m. FridayC. 3:00 p.m SundayD. 5:00 p.m Tuesday4. From the passage we can guess the animal “giraffe” must be very ________.A. fatB. longC. strongD. tall5. Which of the following can we do in the zoo?A. to give some food to the fishB. to touch the monkey on the headC. to throw things everywhereD. to keep the zoo clean七.词汇（5分）1.My little brother is very (聪明的).2.I have a (地图)of the world.3.The people here are very (友好的).4.Does he ______( 吃)lunch at home?5. (有)some m eat in that box.八、连词成句: （请注意大小写和标点符号）。