教育关系的十个基本要诀

好的教育是用50个办法教育1个孩子

好的教育是用50个办法教育1个孩子；坏的教育是用1个办法教育50个孩子。

”确实如薛老师文中所说的那样，面对作文教学，事实上，我们缺的不是作文教学的思想与理念，而是破解作文教学难题的具体方法与策略。

薛老师文中针对作文教学难题讲了9种方法，通读后很是受用，下面我逐一摘其精华并浅谈自己的感受。

第一个方法是命题激活。

文中举了一个平时连词语都默不出的孩子，在考场上却用笔写了一大段充满愤怒与无奈的作文。

文章虽没有什么章法，没有什么技巧，但是表达了内心的痛苦与期望，字字句句都浸透着孩子内心的心酸与苦闷，读来让人震撼！原因何在？秘密在于这次考试的作文题是——《其实，我不想……》。

这个题目被孩子补充成了《其实，我不想读书》。

这个题目触动了孩子内心郁积多年的委屈与愤怒，使孩子的内心情感如决堤的洪水倾泻而下，得到了一种自然地宣泄！相信我们的很多语文老师在作文教学时都有同样的感受，如果我们布置的作文题目远离了学生的实际生活，没有触及学生内心的生活感受和情感积淀，又怎么能让学生激情澎湃地表达呢？作文题目如果没有出到学生的心里去，我们自然就觉得难教，学生也自然觉得难写了。

有些作文题目，学生从三年级写到六年级，很是厌倦，如果我们能做一个小小的改动，可能就会让学生一下子精神起来，从而不吐不快。

所以与其挖空心思研究怎么教、怎么写，还不如先了解、熟悉孩子，从孩子们的生活和心理特点出发琢磨出一个好的作文题目。

或许，这样可以让作文教学事半功倍呢！第二个策略是贴近现场。

薛老师在文中强调作文的功能在于交际，作文只有在交际过程中才体现出它的价值与意义。

作文教学不能成了部分学生“象牙塔”内的“高雅游戏”，要成为学生现实生活的一部分。

即使是写检讨这样的事情，优秀的老师也会及时指导以使之成为帮助学生作文进步的好机会，而不是把它当作一种惩罚学生的手段。

如果学生犯了错，他能运用作文写一个深刻的检讨，既剖析自己错误的思想根源，又明晰自己努力的方向，经历了一个自我教育的过程，同时得到了老师的谅解，就可以更好地继续学习。

教资考试简答必备口诀

教资考试简答必备口诀
“教资考试简答必备口诀”是指针对教师资格证考试中的简答题，考生需要掌握的一些记忆口诀。

这些口诀通常以简洁的语言概括了一些重要的知识点，帮助考生快速记忆和掌握相关内容。

示例：
1.教育与政治经济制度的关系：口诀“体内两权一目的”——教育是社会结
构的子系统，与政治经济制度相互影响，其中教育的领导权、受教育权和教育目的是关键因素。

2.教育的个体发展功能：口诀“两再一新促生产”——教育对个体发展的影
响和作用主要体现在劳动力再生产、科学知识再生产和技术创新三个方面，促进社会生产力的提高。

3.教育的社会发展功能：口诀“个体（本体功能）+社会（派生功能）”—
—教育的个体发展功能是本体功能，教育通过培养人进而影响社会的存在与发展，形成派生功能，如人口、经济、政治、文化、科技等方面的功能。

4.教育在文化传承中的作用：口诀“两传选新促文化”——教育具有传递和
保存文化、选择和提升文化、更新和创造文化等功能，推动文化的发展和传承。

以上是几个示例口诀，考生可以根据自己的学习情况选择适合自己的记忆口诀，提高备考效率。

总结来说，“教资考试简答必备口诀”是指在教师资格证考试中，考生需要掌握的一些记忆口诀，以帮助快速记忆和掌握重要的知识点。

这些口诀简明扼要地概括了相关内容，使得考生在考试中能够快速准确地作答简答题。

如何正确教育好孩子_家庭教育

如何正确教育好孩子一家庭教育目录:1•培养良好的亲子关系2 •培养孩子的良好习惯3.引导孩子学会学习培养良好的亲子关系孩子的教育出问题了，100%根本的原因是沟通不畅。

教育孩子80%是沟通，20%是指导。

好的关系胜过许多教育。

父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。

1、不当〃法官〃，学做〃律师〃有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了〃法官”, 这是很危险的。

孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。

而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

即父母对待孩子，要像〃律师〃对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

2、不当“裁判〃,学做〃拉拉队”在人生竞技场，孩子只能自己去努力。

父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当〃裁判〃，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即〃拉拉队〃的力量。

这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。

父母做孩子的〃拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。

3、不当〃驯兽师〃，学做〃镜子〃孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的〃反馈〃作用即镜子的作用就很重要了。

不做〃驯兽师〃，学做〃镜子"，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的〃权威〃，转而和父母沟通。

教育是三分教，七分等。

〃等一等〃是很有用的。

比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。

原因就是人体有一定的自我治愈功能, 被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。

教育也是这个道理。

培养孩子的良好习惯教育孩子，很重要的一方面，就是在家长的协助、引导和监督之下，让孩子养成良好习惯。

一旦孩子养成习惯，就将决定孩子的性格，进而决定孩子一生的命运。

班级管理的“四大要诀”

班级管理的“四大要诀”班级管理是教师在学生日常教育上运用有效方法管理班级，并帮助学生合理发展的一项重要工作。

班级管理不仅仅是在教室里课堂的教育教学管理，还包括课外管理、学生活动管理和日常管理等多个方面。

要想做好班级管理，建立一个好的班级氛围，实现教育目标，需要遵循四大要诀，即：以人为本，以情为纽，以信为基，以法为要。

一、以人为本班级管理的核心是以人为本。

教师应该关注学生的全面发展，关注学生的身心健康，关注学习成绩和人际关系等方面。

班级管理要注重个性化教育，针对不同学生的特点，采取针对性的管理措施，化解不同个性和背景的学生怨气和矛盾，创造良好的班级氛围。

班级规章制度的制定也应体现以人为本的原则；规定应针对学生的实际情况而制定，又尊重学生的个性，适时进行修改和完善。

二、以情为纽班级管理的核心是以情为纽。

教师管理班级时，首先要了解每个学生的情况和倾向，把握每个学生的思想和心态，因材施教。

通过与学生的沟通交流，了解他们的情绪和需求，建立良好的情感教育关系，加强学生的自我意识、责任意识和集体荣誉意识，以期推动班级事业不断前进。

三、以信为基班级管理的核心是以信为基。

教师在管理班级中应以谆谆教诲为手段，以言传身教为方式，诲人不倦，争取学生的信任和尊重。

教师不仅要求学生讲诚信，还要在表率上成为学生讲诚信的榜样。

相信和尊重学生可以让学生感到教师的真诚和认可，得到学生的信任和爱戴，从而实现班级管理的最终目标。

四、以法为要班级管理的核心是以法为要。

教师在管理班级时，要遵循行为规范，坚持“法治中学”的管理理念。

班级做学生的组织和管理单位，有效执行规章制度就像法律的适用一样。

教师可以制定合理的处罚措施，帮助学生严格遵守规定，维护班级纪律。

但是，在管理班级中不应只局限于惩罚，更应该注重尊重学生的权益，在规定中体现人性化、合理化，做到行不规不以古。

班级管理是维护学生合理利益、推动班级事业发展的最重要工作之一。

通过遵循讲人情、信他人、遵守行与法、尊重学生权益，教师可以达到班级管理的最终目标，为学生创造健康、和谐的学习和生活环境，推动有秩序的班级建设和进步。

教师如何教育好孩子

孩子的生活、学习和成长问题，无论在何时何地，都是成年人最关心、最重视、最愿意投入却也最感到头痛的一桩事。

这一篇所涉及的理念、技巧和方法，也许能为你在子女的教育方面敞开一扇门，打通一条路，帮你走向家庭生活的柳暗花明。

一、家教应明确目标目标之一：把孩子培养成一个能自己思考、自己行动的人。

父母把孩子要跨越的路上的障碍物先全部清除掉，这叫“过于保护”；孩子每走一步都要指示一下，这叫“过于干涉”。

结果是：孩子到任何时候也不会一个人走路，因为这样做剥夺了孩子接受挑战、从失败中学习以及获得各种体验的机会。

没有一个孩子是跟别的孩子完全一样的。

但是，很多父母常拿自己的孩子跟别人家的孩子比较，或者要求孩子与自己的步调一致，等等。

这样做只能得到扼杀孩子个性的结果。

目标之二：及时欣赏，使孩子的优点不断增多。

要培养孩子自信、自爱的精神。

这种精神就像植物的根一样，扎得越深越广，结出的果实也就越大。

父母对孩子的成长、发展要充满信心，要给孩子的心田浇灌丰富的营养和水分。

这营养和水分就是找出孩子的优点并加以欣赏和表扬。

该批评的时候也不要回避问题，但该表扬的时候一定要好好表扬。

把批评和表扬的比例大概定为“一比三”是合适的。

受到表扬的孩子心情愉快，自信及自尊心也会随之得到发展。

然而如果要批评，则必须注意方式。

目标之三：有理想，更坚强。

要相信，孩子有自己的梦想和希望，不管多么微不足道、多么滑稽可笑，作为父母，要静心倾听孩子讲述他的梦想和希望。

父母还要抓住时机给孩子讲讲自己的经验，讲讲那些经过长期艰苦奋斗而最后实现了自己理想的人们的生活经验，让孩子知道人生的目标是在出力流汗、不断重复失败的过程中达到的。

目标之四：培养一个独立的孩子。

切忌不要只将眼光落在孩子记住了多少单词，已经学会了多少东西上，别总拿自己的孩子跟人家的孩子相比，跟平均值比，这对孩子良好个性的形成及孩子的健康成长、发展没有好处，会使孩子失去自信。

不管什么时候都要相信自己的孩子的个性、相信孩子的独立性。

教育孩子十大原则

教育孩子十大原则
教育孩子十大原则包括：
1.陪伴在先，教育在后：建立亲密的亲子关系，通过陪伴让孩子信任家长，
家长也能更好地了解孩子，发现问题，有针对性地开展教育。

2.咬住底线，放大空间：家长要明确规定孩子必须遵守的纪律，这是教育的
底线。

同时，尽量少干涉孩子的自由空间，培养其自主性。

3.少用权力，多用规则：尽量不要用权力压制孩子，而是通过引导和帮助他
们认识到规则的意义，从而自觉遵守。

4.设计策略，培养习惯：制定明确的教育策略，引导孩子养成良好的学习习
惯和生活习惯。

5.搭建阶梯，化难为易：将复杂的学习任务或目标分解为多个小步骤，逐步
引导孩子克服困难，培养其解决问题的能力。

6.随时鼓励，定期反思：及时表扬孩子的进步和优点，增强其自信心。

同时
定期反思教育方法，不断调整和完善。

7.转移目光，发现潜能：关注孩子的兴趣和特长，努力发现并培养他们的潜
能。

8.多帮少管，供给资源：在孩子遇到困难时提供帮助和支持，同时为他们提
供必要的学习资源。

9.传递赞美，润滑关系：学会赞美孩子，鼓励他们分享自己的想法和感受，
促进亲子关系的和谐。

10.先处理心情，再处理事情：在教育孩子时，先关注孩子的情绪和感受，等
他们情绪稳定后再处理事情。

这样可以让孩子感受到家长的关心和支持。

遵循这十大原则有助于家长更好地理解和引导孩子，促进其全面发展。

初中生的教育方法

家庭教育是学校教育的基础，在初中生即将开启新篇章之前，家长需要根据孩子的年龄段，对孩子的学习和生活进行一定的调整；不同于小学生，初中生心智已经较为成熟，在对他们进行学习规划之前，家长应该清楚的知道初中阶段的特点，进行准确有效的教育。

所以说初中生教育方法有哪些呢？初中生教育方法1、尊重孩子的独立性初中生的情绪会比较容易冲动，家长在与他们交流时，要把孩子当作一个完整的、独立的个体来对待，给孩子一定的心理空间。

青春期的孩子不会再像小时候那样对父母言听计从，因此，对待初中的孩子，家长应尊重孩子的正确意见，有事同他们商量，逐渐给他们更多的独立权利。

同时，我们也可以对他们提出更高的要求，但有一点不能改变，家长在某些事情上要有一定的话语权，平等只是相对的，我们要让孩子知晓不可违反的原则和不可逾越的界限。

2、接纳孩子的缺点父母要学会接纳孩子的负面情绪，孩子一般都会比较信任自己的感受，因此，我们要告诉孩子学着接纳自己的情绪，逐渐脱离负面情绪，积极地寻求解决问题的办法，为自己的情绪负责任。

其次，父母在教育孩子时要采取疏导的方法，接纳孩子的一些缺点，允许孩子把内心的感受和想法说出来。

3、培养良好的亲子关系好的亲子关系胜过许多教育，父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就更加容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就会很容易失败。

身为家长，我们要明白初中生的内心世界丰富多彩，我们要尽可能的积极影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。

而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。

4、合理的物质需求初中生进入青春期后，虽然表面上还是比较在乎服装、零食及玩具等方面的物质，其实在不知不觉中他们的物质需求也发生了变化。

所以在生活中，家长需要留意孩子的深层需求，适当地满足孩子的所需，让孩子体会到父母对他的理解和信任。

5、适当的调节孩子的生活对于初中生来说，身强力壮，精神饱满是搞好学习的基础条件。

家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好玩好，创造有利发挥智力效益的环境。

家庭教育亲子关系心得体会

家庭教育亲子关系心得体会家庭教育亲子关系心得体会「篇一」《亲子关系全面技巧》是针对调整亲子关系的需要而设计的。

它告诉了我们，欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同；自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。

这本亲子书以“亲子关系的十个基本要诀”为基础，它提出了一整套实际和有效的概念和做法，对家长帮助极大。

国内外的大量研究表明，亲子关系的质量好坏，对于儿童的生理、心理、智力及人格的发展有着重要而深远的影响。

亲子关系不良，家庭教育不当，将使孩子带着不健全的心理和个性品质走向社会，社会适应不良、心理障碍、精神疾病和行为问题就难以避免。

爱孩子是每一个父母的本能，教育孩子是每一位父母的职责，但恰当的爱，科学合理的教育，并非本能可以办到。

千百年来，做父母一直是靠本能，靠自己的直觉，做好做坏没有人评判，只要气息尚存，家长的职权就无人敢罢免。

但是今天，父母的职能，已经发生了很大的变化，父母的义务，不仅仅是给孩子生命，满足孩子的温饱就足亦，将孩子培养成心理健康、人格健全的人，帮助孩子在智力、情商、能力、综合素质等方面全面发展，才能称之为合格的父母。

看了《亲子关系全面技巧》，反省自己平时的做法和想法，都有很多不正确的地方，比如不自觉地把自己的孩子当作私有财产，对孩子不合理的限制、控制，不给孩子一点自由的空间等。

经过学习，我了解了孩子的心理需求和成长规律，明白了科学的家庭教育方法和心理技巧。

《亲子关系全面技巧》在一定程度上改变了我的教子旧观念，确立新观念，提高了自己教育好孩子的自信心。

家庭教育亲子关系心得体会「篇二」小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。

俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

教育格言大全15篇

教育格⾔⼤全15篇教育格⾔⼤全1 恩宜⾃淡⽽浓，先浓后淡者，⼈忘其患；威宜⾃严⽽宽，先宽后严者，⼈怨其酷。

以积货财之⼼积学问，则盛德⼈新；以爱妻⼦之⼼爱⽗母，则孝⾏⾃笃。

学须静，才要学。

⾮学⽆以⼴才，⾮静⽆以成学。

⾏义要强，受谏要弱。

⽣于忧患，死于安乐。

闲时不烧⾹，急时报佛脚。

不患⽼⽽⽆成，只怕幼⽽不学。

咬得菜羹⾹，寻出孔颜乐。

富贵如⼑兵⼽⽭，稍放纵便销膏靡⾻⽽不知；贫贱如针砭药⽯，⼀忧勤即砥节砺差之毫厘，谬以千⾥。

使⼝不如⾃⾛，求⼈不如求⼰。

为富兼为仁，愿⽣不愿死。

⼈见⽩头嗔，我见⽩头喜，多少少年亡，不到⽩头死。

贼是⼩⼈，智过君⼦。

壁有缝，墙有⽿。

好事不出门，坏事传千⾥。

之⼦不称服，奉⾝好华侈，虽得市童怜，还为识者鄙。

天下⽆不是底⽗母，世间最难得者兄弟。

青出于蓝⽽胜于蓝，冰⽣于⽔⽽寒于⽔。

君⼦固穷，⼩⼈穷斯滥矣。

不痴不聋，不做阿姑阿翁；得亲顺亲，⽅可为⼈为⼦。

处⾻⾁之变，宜从容不宜激烈；当家庭之衰，宜惕励不宜委靡。

是⽇⼀过，命亦随减。

务下学⽽上达，⽏舍近⽽求远。

量⼊为出，积少成多；溪壑易填，⼈⼼难满。

仕宦⽅规清、慎、勤，饮⾷要诀缓、暖、软。

⽤⼈于教⼈，⼆者却相反，⽤⼈取其长，教⼈责其短。

打⼈莫伤脸，骂⼈莫揭短。

⽔暖⽔寒鱼⾃知，花开花谢春不管。

蜗⽜⾓上较雌雄，⽯⽕光中争长短。

留⼼学到古⼈难，⽴脚怕随流俗转。

凡是⾃是，便少⼀是；有短护短，更添⼀短。

洒扫庭除，要内外整洁；关锁门户，必亲⾃检点。

天下⽆难处之事，只消两个如之何；天下⽆难处之⼈，只要三个必⾃反。

凡事要好，必问三⽼。

好事则裕，⾃⽤则⼩。

勿营华屋，勿作淫巧。

若争⼩可，必失⼤道。

但能依本份，终须⽆烦恼。

有⾔逆于汝⼼，必求诸道；有⾔逊于汝志，必求诸⾮道。

吃得亏，做⼀堆；要想好，⼤作⼩。

志宜⾼⽽⼼宜下，胆欲⼤⽽⼼欲⼩。

学者如⽲如稻，不学者如篙如草。

亲子沟通技巧完整版本

给予支持、安慰；孩子也是一样。
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(三)家长永远是孩子的家长，永远给孩子爱和支持。所以：
● 孩子成功，家长分享喜悦。 ● 孩子快乐，家长觉得开心。 ● 孩子不断地学习和进步，家长不断地予以
鼓励和嘉许。 ● 每次孩子倒下再爬起来，家长都给予支持。
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(四)家长用说话和行为来实现上面的道理，因此所说的与所做的一致：
16
亲子沟通存在的问题
11、罗里罗嗦、翻来倒去、没完没了； 12、不懂装懂、答非所问； 13、只顾自己说，不听孩子说，不给孩子说话的机会； 14、孩子说话时，家长无心倾听，只顾忙自己的； 15、讽刺、羞辱孩子； 16、打击孩子兴趣，漠视孩子心中的偶像； 17、经常板着面孔，凶巴巴的样子； 18、自以为是、骄傲自大、目空一切； 19、文化素养低、太肤浅、让孩子看不起； 20、说话不算数，没有责任感。
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(二) 家长与孩子有相同的需要。因为家长与孩子都是人，所以：
● 家长希望得到别人的尊重；孩子也是一样。 ● 家长希望得到公平对待；孩子也是一样。 ● 家长希望别人对他们和蔼、友善；孩子也是一样。 ● 家长希望做得好的时候有人赞赏；孩子也是一样。 ● 家长希望在做得不好时，有人谅解和鼓励；孩子
也是一样。 ● 当感到悲痛、烦恼、颓丧的时候，家长希望有人
• ※8、每个孩子都有能力解决自己遇到的问题，只是这种解决问题的潜能尚待开发。
• ※9、人生的真相是，我们每一个人都可能会遇到一些不能解决的问题，我们带着这些问题依然可以活得很好，我们需要做的是学习与问题相处。
• ※10、越是强迫孩子改变，孩子越是抗拒；哪怕是正确的命令，孩子都会拒绝执行。
第五部分：《打开心门的20条沟通技巧》
• 亲子沟通存在的问题 1、说话时，心中有对孩子不满的情绪； 2、否定孩子； 3、有攻击性的语言； 4、抱怨的语气； 5、经常打断孩子的说话； 6、有不耐烦的神情； 7、有指挥、命令的内容、语气； 8、指责、责问孩子； 9、语言粗鲁、恶声恶气； 10、表达不清楚、意思不明白；

父母教育孩子只需做好三件事

续重视基础知识基本技能的教学并关注情感，态度的培养，充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，开展研究性学习，培养提出问题，研究问题，解决问题的能力。传统的 “ 道、授业、解传惑 ” 的教学模式，已不能满足现在学生的需
式，发挥学生主体性的学习方法。
因此，有专家指出：未来教育面ｌ涵的最
大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素
质，新的课程功能正在发挥着深广的变化，创新教育，人文教育已成为主流，在这样的背景下，教师仅有热情是不够的，必须清醒的面对未来教育的需要，作好鲜活理念的先行者，完美人格的感召者，知识能力的创新者，重新塑造教师的形象。总之，美术教育作为人类文化的最早及最为重要的传播形势之一，在新世纪不断发展和创新的大背景下，需要进行重新定位和思考。这样才能将人类的精神财富深入至人的内在世界，确确实实地促成学生人格的完善，为培养新世纪合格人才做出应有贡献。
一
教育是三分教，七分等。停下来，等等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。第二件事：培养孩子的良好习惯习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未

教育孩子最简单最有效的方法

教育孩子最简单最有效的方法有句话说的好：“在教育孩子的事情上，除了鼓励我不知道还有什么方法。

”对于教育孩，掌握以下最简单最有效的方法很有帮助接下来大家详细介绍最简单有效的教育孩子的方法，欢迎阅读。

教育孩子最简单最有效的方法最简单有效教育孩子方法1：接受现在的他如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。

每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。

把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。

最简单有效教育孩子方法2：鼓励有方法鼓励的通用公式：鼓励=信任孩子(人格、能力)+我相信你能行+身体接触。

为了恢复孩子的勇气和信心，家长不但用语言告诉孩子，你相信他的人格和能力，鼓动孩子去尝试或再试，更重要的是要与孩子有身体接触，通过拥抱、拍打孩子肩膀或抚摸孩子的头发等方式，把信任和力量传达给孩子。

只有这样才能让孩子真正感受到力量，使他们恢复勇气和自信。

最简单有效教育孩子方法3：找找是否有隐藏在暗中的困难存在你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗?也许他会在你的询问下说出心里话——他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。

如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。

最简单有效教育孩子方法4：解释你的理由如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育，因为你很肯定这是对他有好处的，那么你会怎么做呢?无论你想怎么做，决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他。

因为大叫后没几分钟，他就不再去听你在说些什么了。

最简单有效教育孩子方法5：重视赞扬的作用赞扬必须是有的放矢的。

你仅仅说了句“干得不错”，他就会知道，你并没有真的注意到他和他的成就。

最简单有效教育孩子方法6：明智的奖赏父母会许诺，如果孩子考试考得好，他就会得到一辆自行车;如果考得不好就什么也得不到。

事实上，这样对待孩子是一种可怕的态度。

建议各位父母不要给你的孩子许以大奖赏。

并行不悖做教育

并行不悖做教育作者：周俊萍来源：《开心素质教育》2016年第11期不知不觉间，我由学生变成了老师，而且做了班主任。

每每看到校门口那行“一切为了学生，为了学生的一切”这块金匾字，就感到肩负重任。

我是班主任，有责任教好每个学生，不仅是在于教知识，更在于教学生怎样做人。

为此，我常常为如何教育某个学生而辗转反侧，也常为某刻的成功而欣喜若狂。

其间，我品味着做教书育人的苦与乐，也领悟了做老师的一些“要诀”。

一、严师出高徒——不变的真理夸美纽斯说过，“学校没有纪律便如磨房里没有水。

”所以，教师的严厉必须建立在纪律的基础上，为此，我建立了自己的班级纪律。

在我的班级，三条不成文的纪律是班级的根本纪律，也是班级运转的基础：1.不擅自离校原则； 2.尊师原则；3.自我批评原则。

为此，违反原则的同学必须严肃教育，以保障这些原则的“权威”。

在班上，也有同学违反过这些纪律。

班上有位同学，平时很不遵守纪律，也非常不重视学习，第一次发书，所有同学坐在教室内，而他却一个人在外面玩，我认为得找机会让他认识到纪律。

几天后，有同学反映，该同学和其他同学比胆量，从二楼往下跳，这是一件非常严重的事情，我立刻打电话告知家长这件事情，并把该同学叫到办公室，面对该同学非常不在意的口吻，我用最严厉的语气训斥了他，并责成其检讨。

又过了几天，该同学因与同学吵架，私自离开学校，我认真思考了一下，觉得这回该治本了，于是，我请家长至学校，并在学生假装要求其退学，该同学知道严重性了，在写好保证书并由家长签名后，我在班上开班会专门就私自离校的危害，并把该同学的处理结果公布于班上。

于是，班上同学认识到了这条纪律的“不可侵犯性”，形成了这条不成文的规定，任何时候不允许私自离校。

所以我们对学生的行为塑造和行为矫正可以通过连续强化来塑造预期的行为。

例如，小孩的无理哭闹常常是父母无原则地依从所致。

学生的不良习惯也往往是老师和家长的忽视所致。

所以我们对原则性的错误，必须严肃对待，使之只能有第一次，不再犯第二次。

家庭教育知识讲座-有效的亲子沟通(1)

快乐沟通10法
03同理法
同理法就是用同理心来对待孩子，也叫同感或者共情。同理心为孩子提供了一个倾吐的机会，让他的情绪得到释放，不至于积存在心底演变成心理疾病。
快乐沟通10法
04包扎法
接纳情绪疏导情绪同感情绪
05梳理法
梳理法是指对问题进行梳理，理出它的脉络，找出关键所在。
沟通的绊脚石
负面否定
比较：你看邻居家的小胖，学习好，又听话，年年被学校评为三好学生，要好好向他学习评价：你知道你为什么学习成绩老上不去吗？就是因为你学习态度不端正，你就是不懂事，还不如幼儿园的孩子懂事
判断：我肯定你做这件事不能坚持到底，因为你就没有一件事情坚持到底过
责备：你看，你不听我的，怎么样，又错了吧？所以俗话说：不听老人言，吃亏在眼前。
哪一位家长更智慧？
2
3
找最好的老师教孩子学书法、学钢琴，送孩子出国，为孩子办演唱会，送孩子宝马车……
孩子因“相貌丑”被同学打哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”
哪一位家长更智慧？
第一位家长是药家鑫的父亲。药家鑫，西安音乐学院学生。 2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。
快乐沟通10法
信息分为：我信息、你信息
我信息：表达的是自己的感受，自己的烦恼，自己的恐惧。是自己的情绪表达。
—儿童亲子交流教育汇报—
汇报人：XX
汇报时间:20XX
学家庭教育做智慧家长
主讲：XX
202X年8月11日
学家庭教育做智慧家长
为了辅导孩子功课，父亲放弃工作，学习孩

讲好政治教育课十要诀

一是选题要准。讲课要做到有的放矢、针对性强，必须课前要进行深入细致的调查研究。调查要广泛全面，既要有代表性，又要有普遍性；了解要真实具体，既要掌握个别，又要照顾总体。要切实摸准官兵的思想脉搏，掌握他们在想什么，需要什么，有什么困难，从连队官兵的思想实际出发，回答他们最关心，最迫切和最难以解决的问题，做到讲其所需，解其所惑，帮其所难。
四是知识要广。政治教育课是集政治学、哲学、伦理学、史学、自然科学、艺术学等于一体的综合科学，它要求讲课者必须具备丰富的知识，指导员对人类的一切新成果都要注意广泛汲取。要善于运用新知识、新方法，拓宽讲课广度，挖掘讲课深度，提高讲课质量。
五是说理要透。上政治课是一门说理的艺术，因此，要注意把道理讲清讲透。讲大道理要理直气壮，层层深入，环环相扣；讲小道理要合情合理，入脑入心，坚持高标准，不搞低格调；对歪歪理要敢于批驳，对问题要深入分析，解开教育对象的思想扣子，从一点一滴向官兵灌输立身做人的基本道理。
二是内容要新。要善于运用各种新知识，每一次课都要在大量占有鲜活、新颖的材料基础上进行。讲课要有时代感，要有新观点、新资料和新信息，即便是老内容，也要紧密结合变化了的新情况、新形势，想方设法讲出新意和新水平。
三是重点要明。每次讲课的重点，是官兵们必须掌握的主要内容，是每次讲课的精华部分。因此，讲课中要做到课前介绍重点，课中讲透重点，课后归纳重点。通过强化灌输和反复加深记忆，使官兵把重点内容铭记在心。
八是感情要真。讲课中心要诚，情要真，要以诲人不倦的态度，讲肺腑之言；要以兄长的身份，讲人生感受言；要以平等的角度，讲交流的语言，营造课堂上融洽、和谐、轻松的气氛，增强讲课的亲切感和吸引力。
九是方法要活。要采取多种手段配合课堂教育，善于用鲜明的对比，善于用恰当的比喻，善于利用设问调动感情，善于运用现代科技手段进行教育。把理性的内容感性化，把抽象的道理具体化，使理性的内容通过真实可靠、活生生的形象表现出来。在短时间内集声、图、文于一体的现代教育手段，能在官兵头脑中打下深深的烙印，增强教育的感染力。