冀教版三年级数学下册总复习整理与评价课件全套
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冀教版数学三年级下册《整理与评价.8 数据的收集和整理》PPT课件
数据的收集和整理
自然遗产
●九寨沟风景名胜区 ●黄龙风景名胜区 ●武陵源风景名胜区 ●三江并流 ●四川大熊猫栖息地 ●中国南方喀斯特 ●江西三清山 ●中国丹霞 ●中国澄江化石地
文化和自然双重遗产
●泰山 ●黄山 ●峨眉山一乐山大佛 ●武夷山
文化景观遗产
●庐山国家公园 ●杭州西湖
数据的收集和整理
中国的世界遺产情况统计表
二、规律与推理
1.找规律:图形和它对应的数按一定的规律排 列,首先要找出图形和它对应的数之间存在的 规律,然后再按规律解决问题。
2.推理:用列表法可以帮助我们进行推理,快 速准确的找出答案。
数据的收集和整理
巩固练习
1.中国作为世界文明古国,自1985年加入《保护世 界文化和自然遗产公约》,到2012年7月,共有43处 被列入《世界遗产名录》。
数据的收集和整理
(1)红红和丫丫不在东方,也不在西方; (2)亮亮和聪聪不在南方,也不在北方;
(3)丫丫不在南方;
(4)亮亮不在西方。
丫丫
东南西北
红红 ×
√×
×
丫丫 × × ×
√
亮亮 √
××
×
聪聪 ×
×√ ×
聪聪
亮亮
红红
数据的收集和整理
4.请给书中的四个同伴按从高到矮的顺序排队。
丫丫:我不是最高的,但比聪聪高。
数据的收集和整理
文化遗产
●长城 ●明清故宫 ●莫高窟 ●秦始皇陵 ●周口店“北京人”遗址 ●承德避暑山庄及周围寺庙 ●孔府、孔庙、孔林 ●西藏布达拉宫历史建筑群 ●武当山古建筑群 ●丽江古城 ●平遥古城 ●苏州古典园林 ●北京颐和园
●北京天坛 ●大足石刻 ●明清皇家陵寝 ●龙门石窟 ●青城山一都江堰 ●皖南古村落 ●云冈石窟 ●澳门历史城区 ●安阳殷墟 ●开平碉楼与村落 ●福建土楼 ●高句丽王城、王陵及贵族墓葬 ●山西五台山 ●登封“天地之中”历史建筑群 ●元上都遗址
三年级数学【下】册教材习题-整理与评价-冀教版(38张ppt)公开课课件
48÷6=8(厘米) 8×2=16(厘米) 16×8=128(平方厘米)
(名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件
(名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件
7.书中的四个同伴分别站在操场的东、南、西、 北四个方向,根据下面的说法,判断每个人所站 的方向。 •红红和丫丫不在东方,也不在西方; •亮亮和聪聪不在南方,也不在北方; •丫丫不在南方; •亮亮不在西方。
7×7=49(个)
(名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件
(名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件 (名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件
30
9
4
43
(1)在河北省境内的世界遗产有哪些? 承德避暑山庄及周围寺庙,明清皇家陵寝等。
(2)对于保护这些世界遗产,你有何建议? (答案不唯一)加强管理,科学修复,制定法律 来保护这些世界遗产。
整理与评价·P102~104问题与思考
1.一列普通客车平均每小时行驶78千米,从甲地到乙 地需要12小时。
2 4 8 16 32
1 1111 2 4 8 16 32
(名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件
(名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件
5.张大爷用20米长的篱笆围一个鸭舍。 (1)怎样围才能使鸭舍的面积最大?列出表格并计算。
(名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件
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7.书中的四个同伴分别站在操场的东、南、西、 北四个方向,根据下面的说法,判断每个人所站 的方向。 •红红和丫丫不在东方,也不在西方; •亮亮和聪聪不在南方,也不在北方; •丫丫不在南方; •亮亮不在西方。
7×7=49(个)
(名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件
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30
9
4
43
(1)在河北省境内的世界遗产有哪些? 承德避暑山庄及周围寺庙,明清皇家陵寝等。
(2)对于保护这些世界遗产,你有何建议? (答案不唯一)加强管理,科学修复,制定法律 来保护这些世界遗产。
整理与评价·P102~104问题与思考
1.一列普通客车平均每小时行驶78千米,从甲地到乙 地需要12小时。
2 4 8 16 32
1 1111 2 4 8 16 32
(名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件
(名师示范课)三年级数学【下】册 教材习 题-整理 与评价 -冀教 版(38张 ppt)公 开课课 件
5.张大爷用20米长的篱笆围一个鸭舍。 (1)怎样围才能使鸭舍的面积最大?列出表格并计算。
三年级下册数学课堂课件-第二单元总复习冀教版(18ppt)
三年级下册数学课件-第二单元总复习 冀教版(18ppt)【PPT完美】
27×25= 675
27
× 23 5 135 51 4 675
三年级下册数学课件-第二单元总复习 冀教版(18ppt)【PPT完美】
两位
笔算方法: 1、先把两个乘数中0前面的数的末尾对齐, 然后相乘。 2、两个乘数末尾一共有几个0,就在积的 末尾添几个0。
两位数乘两位数 整理与复习
两位数乘两位数
单元 复习课
整体回顾
两位数乘两位数
两位数乘两 估
连
位数的乘法 算
乘
不进 进位 位
末尾 有0
两位数乘两位数 整理与复习
知识梳理
1.两位数乘两位数的不进位乘法
1、先用第二个乘数个位上的数 去乘第一个乘数各数位上的数,积 的末位与个位对齐。 2、再用第二个乘数十位上的数 去乘第一个乘数各数位上的数,积 的末位与十位对齐。 3、最后把乘得的积相加。
23×12=276
23
×1 2 46
23 276
三年级下册数学课件-第二单元总复习 冀教版(18ppt)【PPT完美】
两位数乘两位数
整理与复习
2.两位数乘两位数的进位乘法
1、先用第二个乘数个位上的数去乘 第一个乘数各数位上的数,积的末 位与个位对齐。 2、再用第二个乘数十上的数去乘第 一个乘数各数位上的数。积的末位 与十位对齐。 3、哪一位相乘满几十就要向前一位 进几。 4、最后把乘得的积相加。
1、题中有大约、大概、估算等词 汇。 2、用四舍五入法,把两个乘数同 时看做最接近它的整十数,或把其 中一个乘数看做最接近它的整十数. 3、进行计算,用“≈”连接。 4、解决问题时要根据实际情况选 择合适的方法。
27×25= 675
27
× 23 5 135 51 4 675
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两位
笔算方法: 1、先把两个乘数中0前面的数的末尾对齐, 然后相乘。 2、两个乘数末尾一共有几个0,就在积的 末尾添几个0。
两位数乘两位数 整理与复习
两位数乘两位数
单元 复习课
整体回顾
两位数乘两位数
两位数乘两 估
连
位数的乘法 算
乘
不进 进位 位
末尾 有0
两位数乘两位数 整理与复习
知识梳理
1.两位数乘两位数的不进位乘法
1、先用第二个乘数个位上的数 去乘第一个乘数各数位上的数,积 的末位与个位对齐。 2、再用第二个乘数十位上的数 去乘第一个乘数各数位上的数,积 的末位与十位对齐。 3、最后把乘得的积相加。
23×12=276
23
×1 2 46
23 276
三年级下册数学课件-第二单元总复习 冀教版(18ppt)【PPT完美】
两位数乘两位数
整理与复习
2.两位数乘两位数的进位乘法
1、先用第二个乘数个位上的数去乘 第一个乘数各数位上的数,积的末 位与个位对齐。 2、再用第二个乘数十上的数去乘第 一个乘数各数位上的数。积的末位 与十位对齐。 3、哪一位相乘满几十就要向前一位 进几。 4、最后把乘得的积相加。
1、题中有大约、大概、估算等词 汇。 2、用四舍五入法,把两个乘数同 时看做最接近它的整十数,或把其 中一个乘数看做最接近它的整十数. 3、进行计算,用“≈”连接。 4、解决问题时要根据实际情况选 择合适的方法。
三年级下册数学整理与复习|冀教版ppt课件
50平方分米 =( 5000 )平方厘米 2志、坚边者长,是功4名厘之米柱的也正。方登形山的不面以积艰险而止,则必臻乎峻岭。
量壮较志大 与物毅体力的是面事积业,的如双测翼量。操场面积,用(
)做单位
5有0志平者方能分使米石=头(长出青草)来平。方厘米
常鸭用仔的 无面娘积也单长位大有,:几多白手也成家。
1平方米=10000平方厘米
一块橡皮面积是6(
)
一块橡皮面积是6(
)
长、正方形面积的复习
知识回忆
• 1、周长和面积的含义是什么?
知识回忆
周长和面积的含义是什么?
围成一个封闭图形一周的边线长度
总和,就是它~的~~周~~长~。
物体的表面或平面图形的大小叫做
~~~ ~~
它们的面积。
下面哪些是封闭的图形?
形地砖铺地,这间卧室的地面有多少平方 一间教室的地面面积大约是45( )
量一般物体的面积,如测量手帕面积,用( (二)面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)
)做单位
分米? 手帕的面积约是4(
)
1千米=1000米 1000米=1千米
围成一个封闭图形一周的边线长度总和,就是它的周长。
3一个长方形菜地长9米,宽8米,如果每平方米菜地产土豆20千克,这块地一共可产土豆多少千克?
长度单位 )做单位 )做单位
图 形 一条线段 三个面积单位分别用于测量不同的物体面积
(二)面积单位(平方米、平方分米、平方厘米)
平方厘米 平方分米 平方米
面积单位
一个面
表示的意义 物体的有多长 物体表面的大小
平方厘米、平方分米、平方 米
三个面积单位分别用于测量不同的物体面积
量较大物体的面积,如测量操场面积,用( 平方米 )做单位
最新冀教版三年级数学下册 全册PPT课件(304张)_2
早上 7时
下午 7时
中午 12时
下午 3时
晚上 9时
例2:计算超市的营业时间。
(1)这个超市周一到周五每天营业多长时间?
可以1小时、1小时地数;10时、 11时、12时……
可以画图计算…… 11时
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
开门
关门
计算同一天中经过的时间,可以 直接用减法计算。
96 32 416
24×21 =504
24 ×21
24 48 504
一只杜鹃平均每天能吃掉14只松毛虫。算一算: 它21天能吃掉多少只松毛虫?
14×21= 294(只) 14
× 21 14
28 294
答:它21天能吃掉294只松毛虫。
算一算
橙子每盒6个,10盒有多少个?
6×10= 60
6×9=54 54+6=60 所以6×10=60
36×45=1620 1620比1500大, 答:用1500元买门票是不够的。
买2瓶矿泉水
估一估,150元够吗? 24×2比50小, 50×3=150, 答:150元够了。
每瓶3元
例3 (1)儿童电影院原来每排有36个座位,共有30排。原来一共有 多少个座位?
自己试着算 一算。
36×30=108(0 个)
最新冀教版三年级数学 下册 全册PPT课件全集
第 一 单元 年、月、日 第 1 课时 24 时 计 时 法
交流讨论。
10:00
钟表 一般这个时刻你可能在干什么呢?
例1:中央电视台某时期部分频道固定电视节目预告。
中央电视台-1
05:30 人与自然 06:00 朝闻天下 12:00 新闻30分 19:00 新闻联播 19:38 焦点访谈 19:55 身边的感动 22:00 晚间新闻
冀教版三年级数学下册课件-整理与复习课件
错
28 ×2 7
1 96 56
756
返回
21×32= 672
21 ×3 2
42 63 6 72
35×26= 910
35 ×2 3 6 21 0 71 0 910
24×30= 720
24 ×1 3 0
7 20
返回
试着估算一下:1200名学生大约能组成多少个班?
40×3×10
如果每班有40名学生,3个班就有 120名,30个班就有1200名。
笔算方法:
1、先把两个乘数中0前面的数的末尾对齐,
然后相乘。
60
2、两个乘数末尾一共有几个0,就在积的 × 3 0
末尾添几个0。
18 0 0
口算方法:先把0去掉相乘,然后数一数乘
数末尾一共有几个0,再在积的末尾添几个0。
返回
4.估算
1、题中有大约、大概、估算等词汇。 2、用四舍五入法,把两个乘数同时看 93×19 ≈1800 做最接近它的整十数,或把其中一个乘 数看做最接近它的整十数. 3、进行计算,用“≈”连接。
返回
光明小区有15栋楼房,每栋有6层,每层有8 户,这个小区能容纳多少户人家?
15×6×8 =90×8 =120(户)
答:能容纳720户人家。
返回
商店运来2000千克苹果,卖出34筐,平均每筐 30千克,还剩下多少千克?
34×30= 1020 (千克) 2000-1020= 980(千克)
答:还剩下980千克。
返回
用适当的方法解答下面的问题 。
(1) 幼儿园要买31辆 31×86 ≈2700 (元)
每辆86元。
2700元>2500元
方法二: 31×86= 2666 (元)
28 ×2 7
1 96 56
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21×32= 672
21 ×3 2
42 63 6 72
35×26= 910
35 ×2 3 6 21 0 71 0 910
24×30= 720
24 ×1 3 0
7 20
返回
试着估算一下:1200名学生大约能组成多少个班?
40×3×10
如果每班有40名学生,3个班就有 120名,30个班就有1200名。
笔算方法:
1、先把两个乘数中0前面的数的末尾对齐,
然后相乘。
60
2、两个乘数末尾一共有几个0,就在积的 × 3 0
末尾添几个0。
18 0 0
口算方法:先把0去掉相乘,然后数一数乘
数末尾一共有几个0,再在积的末尾添几个0。
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4.估算
1、题中有大约、大概、估算等词汇。 2、用四舍五入法,把两个乘数同时看 93×19 ≈1800 做最接近它的整十数,或把其中一个乘 数看做最接近它的整十数. 3、进行计算,用“≈”连接。
返回
光明小区有15栋楼房,每栋有6层,每层有8 户,这个小区能容纳多少户人家?
15×6×8 =90×8 =120(户)
答:能容纳720户人家。
返回
商店运来2000千克苹果,卖出34筐,平均每筐 30千克,还剩下多少千克?
34×30= 1020 (千克) 2000-1020= 980(千克)
答:还剩下980千克。
返回
用适当的方法解答下面的问题 。
(1) 幼儿园要买31辆 31×86 ≈2700 (元)
每辆86元。
2700元>2500元
方法二: 31×86= 2666 (元)
冀教版三年级下册数学《8.6-整理与复习》优质课件
4
5
3 . 分数大小比较
1. 分子是1的两个分数比较大小,分母大的分数反 而小,分母小的分数反而大。 2. 同分母分数比较大小,分子越大,分数就越大; 分子越小,分数就越小。
<
<
6
4 . 同分母加减法
1 . 得数为1的同分母加减法,可以通过画 图来得出答案。 2 . 同分母分数相加减,分母不变,只把分 子相加、减。
7
综合运用
不是平均分
不是平均分
8
蓝色部分占 白色部分占
蓝色部分占 白色部分占
蓝色部分占 白色部分占
9
3.在圈里填上 >、<和 = 。
<
<
+ =1
<
>
->+
10
4.
<
<
11
5.
=
=
= =1
=
=
=
12
6.小华看一本故事书, 第一天看了全书的 , 第二天看 了全书的 。
(1) 两天共看了全书的几分之几?
(四)贴近当代学生生活,体现时代性。
(三)重视。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。
(五)把课外阅读纳入教材体制。
(六)识字写字教学更加讲究科学性。
(七)提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
1、国家意识。 2、目标意识。
+=
(2) 第二天比第一天多看了全书的几分之几?
-=
(3)还有全书的几分之几没有看?
-=
13
课后作业
1.从教材课后习题中选取;
课本:练一练第 题
2.从课时练中选取。
整理与复习
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。 (二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活 延伸。
5
3 . 分数大小比较
1. 分子是1的两个分数比较大小,分母大的分数反 而小,分母小的分数反而大。 2. 同分母分数比较大小,分子越大,分数就越大; 分子越小,分数就越小。
<
<
6
4 . 同分母加减法
1 . 得数为1的同分母加减法,可以通过画 图来得出答案。 2 . 同分母分数相加减,分母不变,只把分 子相加、减。
7
综合运用
不是平均分
不是平均分
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蓝色部分占 白色部分占
蓝色部分占 白色部分占
蓝色部分占 白色部分占
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3.在圈里填上 >、<和 = 。
<
<
+ =1
<
>
->+
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4.
<
<
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5.
=
=
= =1
=
=
=
12
6.小华看一本故事书, 第一天看了全书的 , 第二天看 了全书的 。
(1) 两天共看了全书的几分之几?
(四)贴近当代学生生活,体现时代性。
(三)重视。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。
(五)把课外阅读纳入教材体制。
(六)识字写字教学更加讲究科学性。
(七)提高写作教学的效果。
新教材注重了六个意识。
1、国家意识。 2、目标意识。
+=
(2) 第二天比第一天多看了全书的几分之几?
-=
(3)还有全书的几分之几没有看?
-=
13
课后作业
1.从教材课后习题中选取;
课本:练一练第 题
2.从课时练中选取。
整理与复习
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。 (二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活 延伸。
冀教版小学三年级下册数学精品授课课件 整理与评价 2.图形与几何
阳光体育运动会 ············ 48 六 小数的初步认识 ················· 50 七 长方形和正方形的面积 ········ 62
铺地面 ························ 77 八 分数的初步认识 ················· 79 九 探索乐园 ························ 92
【例】 填空。 3000 米 =( )千米
3
6 千米 =( )米
6000
长度单位间的进率
我们学过哪些长度单位,它们之间的进率是多少?
1000
10
10
10
千米
米
分米
厘米
毫米
有关速度的计算
解决和速度、时间、路程有关的问题: 路程÷时间 = 速度 速度×时间 = 路程 路程÷速度 = 时间
【例】 一列火车从某市出发开往哈尔滨,平均每小时 行驶91千米,6小时到达哈尔滨。这列火车行驶的路 程有多少千米?
周长是20米
6. 张大爷用20米长的篱笆围一个鸭舍。 【选自教材P103第5题】
宽(米) 1 2 3 4 5 长(米) 9 8 7 6 5 面积(平方 9 16 21 24 25
米)
长 + 宽 = 周长 ÷ 2
周长是20米
6. 张大爷用20米长的篱笆围一个鸭舍。 【选自教材P103第5题】 (1)怎样围才能使鸭舍的面积最大?列出表格并计算。
阳光体育运动会 ············ 48 六 小数的初步认识 ················· 50 七 长方形和正方形的面积 ········ 62
铺地面 ························ 77 八 分数的初步认识 ················· 79 九 探索乐园 ························ 92
铺地面 ························ 77 八 分数的初步认识 ················· 79 九 探索乐园 ························ 92
【例】 填空。 3000 米 =( )千米
3
6 千米 =( )米
6000
长度单位间的进率
我们学过哪些长度单位,它们之间的进率是多少?
1000
10
10
10
千米
米
分米
厘米
毫米
有关速度的计算
解决和速度、时间、路程有关的问题: 路程÷时间 = 速度 速度×时间 = 路程 路程÷速度 = 时间
【例】 一列火车从某市出发开往哈尔滨,平均每小时 行驶91千米,6小时到达哈尔滨。这列火车行驶的路 程有多少千米?
周长是20米
6. 张大爷用20米长的篱笆围一个鸭舍。 【选自教材P103第5题】
宽(米) 1 2 3 4 5 长(米) 9 8 7 6 5 面积(平方 9 16 21 24 25
米)
长 + 宽 = 周长 ÷ 2
周长是20米
6. 张大爷用20米长的篱笆围一个鸭舍。 【选自教材P103第5题】 (1)怎样围才能使鸭舍的面积最大?列出表格并计算。
阳光体育运动会 ············ 48 六 小数的初步认识 ················· 50 七 长方形和正方形的面积 ········ 62
铺地面 ························ 77 八 分数的初步认识 ················· 79 九 探索乐园 ························ 92
2023三年级数学下册整理与评价3统计与概率课件冀教版
三(1)班男生每天读书时间调查表 单位:分
三(1)班女生每天读书时间调查表 单位:分
32123222322 24856869568
22115213412 85575380725
43214244345 87458847686
23422322112 43578756863
三(1)班男生每天读书时间调查表 单位:分
可以用画“√”或画“正”等方法填写调查表 (1)收集数据 (2)分段整理数据 (3)填写统计表 (4)分析数据 (5)解决问题
只统计一种数据的统计表是单式统计表
单式统计表
统计表
统计两种或两种以上数据的统计表是复式统计表
复式统计表
通过复式统计表能更清晰地观察、比较和分析数据,进而解决问题。
课后作业
完成练习册本课时相关练习。
12 8 20
31~60
5 11 16
(5)请你为三(1)班的同学提出合理的建议。
(答案不唯一,合理即可)总体看来,三(1)班同学的读书习惯挺好的, 但仍有个别同学读书时间偏少,希望他们要向爱读书的同学学习,养 成爱读书的好习惯。
2. 中国作为世界文明古国,自1985年加入《保护世界文化和自然遗
产公约》,到2012年7月,共有43处被列入《世界遗产名录》。
(2)对于保护这些世界遗产,你有何建议? 加强管理,科学修复,制定法律来保护这些世界遗产。(答案 不唯一,合理即可)
3. 下面分别是三(1)班男生和女生喜欢的水果情况统计表,你能根 据两个单式统计表填写复式统计表吗?
三(1)班男生喜欢的水果情况统计表
种类
苹果 香蕉 橘子 菠萝
人数(人) 9
6
5
3
三(1)班女生喜欢的水果情况统计表
冀教版三年级数学下册总复习整理与评价课件全套
2021/1/30
知识梳理 一、24时计时法:
1、24时计时法: 邮电,交通,广播电视等部门在计时时,为简 明不易出错,都采用从0时到24时的计时法,这 种计时法通常叫做24时计时法。
2.“普通计时法”转化成“24时计时法”
①早上、中午:去掉“早上、中午”,原时刻不变; ②下午、晚上:去掉“下午、晚上”原时刻+12。
1.平年:2月28天,全年有365天; 闰年:2月29天,全年有366天。
2.判断闰年方法:公历年份是4的倍数(公历年份是整百数的 须是400的倍数)。 3.这个星期几的日期加上7等于下个星期几日期。
2021/1/30
巩固练习 下面是某银行和某超市的营业时间表。
(1)请判断哪个是银行的营业时间表,哪个是超市营 业时间表。
在小数大小比较时,不能看数位的多少,应 该从小数点左边的整数部分比起,从高位到 低位一位一位的比下去。
2021/1/30
在空白处填“>”或“<”。
2.5 > 1.5
1.3 > 0.9
3.7 < 4.6
8.1 < 9.3
2021/1/30
同学们回忆一下小数加减法的知识吧?
计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐, 再按照整数加、减法的法则进行计算,最后 在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。 计算时注意“满十进一”或“退一作十” 注意:从低位开始算起。
2021/1/30
三、年、月、日
1.一年有( 12 )个月,其中( 7 )个月是大月,( 4 ) 个月是小月。大月有( 31 )天,小月有( 30 )天。 2.一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。 七个大月心中装,七前单数七后双。 3. 2月既不是大月也不是小月
2021/1/30
知识梳理 一、24时计时法:
1、24时计时法: 邮电,交通,广播电视等部门在计时时,为简 明不易出错,都采用从0时到24时的计时法,这 种计时法通常叫做24时计时法。
2.“普通计时法”转化成“24时计时法”
①早上、中午:去掉“早上、中午”,原时刻不变; ②下午、晚上:去掉“下午、晚上”原时刻+12。
1.平年:2月28天,全年有365天; 闰年:2月29天,全年有366天。
2.判断闰年方法:公历年份是4的倍数(公历年份是整百数的 须是400的倍数)。 3.这个星期几的日期加上7等于下个星期几日期。
2021/1/30
巩固练习 下面是某银行和某超市的营业时间表。
(1)请判断哪个是银行的营业时间表,哪个是超市营 业时间表。
在小数大小比较时,不能看数位的多少,应 该从小数点左边的整数部分比起,从高位到 低位一位一位的比下去。
2021/1/30
在空白处填“>”或“<”。
2.5 > 1.5
1.3 > 0.9
3.7 < 4.6
8.1 < 9.3
2021/1/30
同学们回忆一下小数加减法的知识吧?
计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐, 再按照整数加、减法的法则进行计算,最后 在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。 计算时注意“满十进一”或“退一作十” 注意:从低位开始算起。
2021/1/30
三、年、月、日
1.一年有( 12 )个月,其中( 7 )个月是大月,( 4 ) 个月是小月。大月有( 31 )天,小月有( 30 )天。 2.一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。 七个大月心中装,七前单数七后双。 3. 2月既不是大月也不是小月
2021/1/30
冀教版三年级下册数学课件8.3整理与复习 (共19张PPT)
就是它-3的
。
(
5)
-1 -1
2、3个3 和77个
一样大。
(
)-3
-1
8
3
3、-2
(5
-2
5
表示-14)80 个
。
读书节活动中的数学问题。
(1)小红看一本书,每天看这本书的 ,
几天能看完?
1
1
里面有(8 )个
1 8
8
(2)小强和小红同看一本同样的书,小强说:
“我看完了全书的 1 。”小红说:“我看完了全书 3
把下面几个分数按从小到大排列出来?
1
1
3
4
1
2
1 4
<
1 3
<
1 2
分子相同
分子相同比分母,分母大,平均分 的份数越多,每一份就越小。
比较分数的大小。
1
3
(<)
4
4
3
3
( >)
7
10
5
2
( >)
9
9
1
1
(<)
15
8
+=
思路:
2 8
+
1 8
=
3 8
( 2 )个
1 8
加(
1
)个
1 8
是(
3
)个
1 8
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
的 1 。”他们谁剩下的多?
4
1 3
>
1 4
因为小红看的少,所以小红剩下的多。
(3)小强和小红同看一本同样的书,小强说:
“我看完了全书的
2 3
。”小红说:“我看完了
冀教版三年级下册数学课件7.3整理与复习 (共11张PPT)
•
解决问题
1.这片草坪的面积是多少?
10m
3m
6m
解决问题
2.小林要从下面的长方形纸上剪下一个最大的 正方形,剩下部分的面积是多少平方厘米?
6cm
4cm
解决问题
3.一个长8厘米,宽5厘米的长方形,如果 把它的宽延长3厘米,现在这个图形的面 积是多少?
4.一个厨房长6米,宽3米,用边长3分米的方 块铺地,至少需要多少块这样的方块?
1.物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
2.常用的面积单位有:平方米、平方分米、平方厘
米。
3. 它们相邻两个单位之间的进率是100。
四条边的总长度是长方形的(周长)。 围成的大小是长方形的(面积)。
8cm
6dm
7cm
5cm
2dm
3cm
5dm
2cm
4dm
7cm
8cm
3dm
1. 已知一个长方形的面积是20平方厘米,长是5厘 米,宽是多少厘米?
2. 已知一个长方形的面积是24平方分米,宽是3分 米,长是多少分米?
3. 已知一个正方形的面积是25平方米,边长是多少米?
4. 已知一个长方形的周长是24米,长是9米,它的面积是 多少平方米?
5. 已知一个正方形的周长是36米,它的面积是多少平方米?
1.教室的门长2米,宽1米,面积是2米。
(× )
2.一个正方形的边长是5米,面积是20平方米。( × )
3.爸爸身高为178平方厘米。
(× )
4.边长是4米的正方形,它的周长和面积相等。( × )
5.周长相等的两个长方形面积一定相等。
(× )
6.面积相等的两个长方形周长一定相等。
(× )
解决问题
1.这片草坪的面积是多少?
10m
3m
6m
解决问题
2.小林要从下面的长方形纸上剪下一个最大的 正方形,剩下部分的面积是多少平方厘米?
6cm
4cm
解决问题
3.一个长8厘米,宽5厘米的长方形,如果 把它的宽延长3厘米,现在这个图形的面 积是多少?
4.一个厨房长6米,宽3米,用边长3分米的方 块铺地,至少需要多少块这样的方块?
1.物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
2.常用的面积单位有:平方米、平方分米、平方厘
米。
3. 它们相邻两个单位之间的进率是100。
四条边的总长度是长方形的(周长)。 围成的大小是长方形的(面积)。
8cm
6dm
7cm
5cm
2dm
3cm
5dm
2cm
4dm
7cm
8cm
3dm
1. 已知一个长方形的面积是20平方厘米,长是5厘 米,宽是多少厘米?
2. 已知一个长方形的面积是24平方分米,宽是3分 米,长是多少分米?
3. 已知一个正方形的面积是25平方米,边长是多少米?
4. 已知一个长方形的周长是24米,长是9米,它的面积是 多少平方米?
5. 已知一个正方形的周长是36米,它的面积是多少平方米?
1.教室的门长2米,宽1米,面积是2米。
(× )
2.一个正方形的边长是5米,面积是20平方米。( × )
3.爸爸身高为178平方厘米。
(× )
4.边长是4米的正方形,它的周长和面积相等。( × )
5.周长相等的两个长方形面积一定相等。
(× )
6.面积相等的两个长方形周长一定相等。
(× )
冀教版三年级下册数学课件7.3整理与复习 (共10张PPT)
长方形和正方形的面积与周长
复习
复 习 目 标
1 熟悉面积的意义,知道常用 的面积单位和他们之间的进率。
2 能正确计算长方形和正方形 的面积,探索长方形和正方形 周长和面积的关系。
知识梳理
含义
常用 进
计算方法
单位 率 长方形 正方形
面积
物体表面或 平方米 100 平面图形的 平方分米 大小,叫做 平方厘米 它们的面积。
(√ )
一条绳子长6平方分米。
( ×)
一张手帕的面积是4分米。
( ×)
火柴盒底面面积约15平方分米。 ( ×)
学校操场的面积约1000平方米 ( √ )
填一填
3平方分米=( 300 )平方厘米 500平方厘米=( 5 )平方分米 20平方分米=(2000 )平方厘米 2平方米=( 200 )平方分米 400平方分米=( 4 )平方米 1000平方分米=( 10 )平方米
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
)。
白天,我们坐在高约4(分米)的椅子上,
每节课都能认真听讲,并不时举起面积 约1( 平方分米)的小手,积极要求发言,
得到老师的表扬时,还不时露出可爱甜 美的笑容和几颗面积约为1( 平方厘米) 的门牙;到了晚上,睡在面积约为3 (平方米)的床上,做着各种古怪离奇的 梦。
请你当小法官。
一棵树高3米。
计算下面图形的周长与面积
14 厘 米
32厘米
12厘米
右边告示牌的面积是多少平方 厘米?是多少平方分米?
90×50=4500(平方厘米) 4500平方厘米=45平方分米
答:告示牌的面积是4500平方厘米, 是45平方分米。
再见
复习
复 习 目 标
1 熟悉面积的意义,知道常用 的面积单位和他们之间的进率。
2 能正确计算长方形和正方形 的面积,探索长方形和正方形 周长和面积的关系。
知识梳理
含义
常用 进
计算方法
单位 率 长方形 正方形
面积
物体表面或 平方米 100 平面图形的 平方分米 大小,叫做 平方厘米 它们的面积。
(√ )
一条绳子长6平方分米。
( ×)
一张手帕的面积是4分米。
( ×)
火柴盒底面面积约15平方分米。 ( ×)
学校操场的面积约1000平方米 ( √ )
填一填
3平方分米=( 300 )平方厘米 500平方厘米=( 5 )平方分米 20平方分米=(2000 )平方厘米 2平方米=( 200 )平方分米 400平方分米=( 4 )平方米 1000平方分米=( 10 )平方米
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
)。
白天,我们坐在高约4(分米)的椅子上,
每节课都能认真听讲,并不时举起面积 约1( 平方分米)的小手,积极要求发言,
得到老师的表扬时,还不时露出可爱甜 美的笑容和几颗面积约为1( 平方厘米) 的门牙;到了晚上,睡在面积约为3 (平方米)的床上,做着各种古怪离奇的 梦。
请你当小法官。
一棵树高3米。
计算下面图形的周长与面积
14 厘 米
32厘米
12厘米
右边告示牌的面积是多少平方 厘米?是多少平方分米?
90×50=4500(平方厘米) 4500平方厘米=45平方分米
答:告示牌的面积是4500平方厘米, 是45平方分米。
再见
最新冀教版三年级下册数学优质课件 8.6 整理与复习
(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活 延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 1、国家意识。 2、目标意识。 3、文体意识,非常突出文学素养的培养。 4、读书意识。 5、主体意识。 6、科研意识。 小结:好教,但教好不易。
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3.分数大小比较
1.分子是1的两个分数比较大小,分母大的分数反 而小,分母小的分数反而大。 2.同分母分数比较大小,分子越大,分数就越大; 分子越小,分数就越小。
11
<
75
23
<
44
返回
4.同分母加减法
1.得数为1的同分母加减法,可以通过画 图来得出答案。
2.同分母分数相加减,分母不变,只把分 子相加、减。
6.小华看一本故事书,第一天看了全书的 3 ,第二天看
了全书的 4 。
10
10
(1)两天共看了全书的几分之几?
3 10
+4
10
=
7 10
(2)第二天比第一天多看了全书的几分之几?
4 10
-
3 10
= 110
(3)还有全书的几分之几没有看?
10 10
返回
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3.分数大小比较
1.分子是1的两个分数比较大小,分母大的分数反 而小,分母小的分数反而大。 2.同分母分数比较大小,分子越大,分数就越大; 分子越小,分数就越小。
11
<
75
23
<
44
返回
4.同分母加减法
1.得数为1的同分母加减法,可以通过画 图来得出答案。
2.同分母分数相加减,分母不变,只把分 子相加、减。
6.小华看一本故事书,第一天看了全书的 3 ,第二天看
了全书的 4 。
10
10
(1)两天共看了全书的几分之几?
3 10
+4
10
=
7 10
(2)第二天比第一天多看了全书的几分之几?
4 10
-
3 10
= 110
(3)还有全书的几分之几没有看?
10 10
三年级下数学-整理与复习_冀教版-课件PPT(17张)
2、一张长方形餐桌,桌面长14分米、宽9分米。要配上同
样大小的玻璃,这块玻璃有多大?
14 × 9
3、小芳的房间有一个边长15分米的正方形窗户,妈妈想
给它装上窗帘,至少需要多少窗帘布? 15 × 15
4、一个正方形花坛的边长是9米,绕花坛围一圈篱笆,, 篱笆长多少米?
9×4
在方格纸上画一个面积是12平方厘米的长方形, 并求出它的周长。(每个小正方形的边长是1厘米)
周长: (20+14)×2 =34×2 =68(厘米) 答:这个图形的周长是68厘米。
1、一个长方形水池,长50米,宽36米,它占 地多少平方米?如果沿着水池跑一圈,要跑 多少米?
= 面积÷宽
50 × 36 = 1800(平方米) 1、教室的黑板长大约是 4米,宽大约是 1.
5厘米
11×1=11( m2 ) (每个小正方形的边长是1厘米) 1 × 5 = 5(平方厘米)
答:它占地1800平方米。
正方形的面积 = 边长×边长
如图,一个长方形被分成甲,乙两部分。
面积是一整片,周长是一条线。 5、一个正方形铁丝框架的周长是30厘米。
( 50 + 36 )× 2
= 86 × 2 1、一个长方形水池,长50米,宽363; 36 )× 2 长方形的周长 =(长+宽)×2
正方形的面积 = 边长×边长 440-11=429( m2 ) 长方形的长 =
是1平方米。
5、一个正方形铁丝框架的周长是30厘米。如 果将它改围成长为40厘米的长方形框架,这 个长方形的面积是多少平方分米?
120 ÷ 2 - 40 = 60 - 40 = 20(厘米)
40 × 20 = 800(平方厘米) 800 平方厘米 = 8 平方分米
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平 365
20
11
1976年7月28日河北省唐山市发生了大地震, 到2016年7月28日唐山大地震过去了多少周年?
2016-1976=40(周年) 答:唐山大地震过去了40周年。
在横线上填上“>”“<”或“=”。
30天_=__6月份的天数 6个星期__>__40天 72时_<___4天 闰年前三个月的天数__>__90天
(2)这两个营业时间表分别用的是什么计时法?
24时计时法和12时计时法。
下面是某银行和某超市的营业时间表。
(3)计算两个单位的营业时间。
超市冬季:20时30分钟-9时=11小时30分。 夏季:22时-9时=13小时。
下面是某银行和某超市的营业时间表。
(3)计算两个单位的营业时间。
银行营业时间:17时30分-9时=8小时30分。
第二节课 阳光大课间
第三节课
4.能发现上课时间的规律吗?请 你填出第四节课的上课时间。
第四节课
10:55过10分钟是11:05。
冀教版 数学 三年级 下册
整理与评价
小数的初步认识
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入 这是在干什么?
知识梳理
本节课的重点知识是: 1.小数的定义及小数点的读法和写法。 2.元角分的换算。 3.米、分米、厘米的换算。 4.比较小数的大小。 5.小数的简单计算。 6.用小数解决实际应用题。
知识梳理 一、24时计时法:
1、24时计时法:
邮电,交通,广播电视等部门在计时时,为了 简明且不易出错,都采用从0时到24时的计时法, 这种计时法通常叫做24时计时法。 2.“普通计时法”转化成“24时计时法”
①早上、中午:去掉“早上、中午”,原时刻不变; ②下午、晚上:去掉“下午、晚上”原时刻+12。
第四节课
此时同学们正在阳光大课间。
下表是是实验小学(上午)作息时间表,看表
格回答问题。
3.如果你从家到学校要走10分钟,
上午
你最晚什么时候从家里出发?
8:00—8:15 8:25—9:05
早读 第一节课
8:00向前推10分钟是7:50。
9:15—9:55 9:55—10:15 10:15—10:55
2.判断闰年的方法:公历年份是4的倍数(公历年份是整百数 的必须是400的倍数)。 3.这个星期几的日期加上7等于下个星期几的日期。
巩固练习 下面是某银行和某超市的营业时间表。
(1)请你判断哪个是银行的营业时间表,哪个是超市 的营业时间表。
第一个是超市,第二个是银行。
下面是某银行和某超市的营业时间表。
友情提示:闰年二月份是29天哦!
明明的爸爸从石家庄坐火车去天津,出发时 刻是09:11,到达时刻是当日14:52。他路上 用了多长时间?
14时52分—09时11分=5小时41分
答:他路上用了5小时41分
下表是是实验小学(上午)作息时间表,看表 格回答问题。
上午 8:00—8:15 8:25—9:05 9:15—9:55 9:55—10:15 10:15—10:55
在空白处填“>”或“<”。
2.5 > 1.5
1.3 > 0.9
3.7 < 4.6
8.1 < 9.3
同学们回忆一下小数加减法的知识吧?
计算小数加、减法,先把各数的小数点对齐, 再按照整数加、减法的法则进行计算,最后 在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。 计算时注意“满十进一”或“退一作十” 注意:从低位开始算起。
5.25-3.4=1.85
.
5. 2 5 - 3. 4
1. 8 5
巩固练习
1.比一比 写一写。
零点三 写作: 0.3
五点零四 写作: 5.04
十一点六 写作: 11.6
七点五零 写作: 7.50
九点七 写作:9.7
八点四二 写作:8.42
2.连一连。(得数相同)
9.5-2.5 7.2-5.1 3.7+5 .2
4.3+1.6
1+1.1 11.9-3
5.8+0.1 5.1+1.9
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
6.9○> 0.7
早读 第一节课 第二节课 阳光大课间 第三节课 第四节课
1.上午第一节课用了多长时间?
2.10:00同学们正在做什么?
3.如果你从家到学校要走10分钟, 你最晚什么时候从家里出发? 4.能发现上课时间的规律吗?请 你填出第四节课的上课时间。
下表是是实验小学(上午)作息时间表,看表
格回答问题。
1.上午第一节课用了多长时间?
2020年春冀教版数学三年级下册 精编版课件
冀教版 数学 三年级 下册
整理与评价
年、月、日
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
同学们,今天我们来复习年月日及时间 的计算,你还记得24时计时法如何使用 吗?什么是平年、什么是闰年吗?还记 得如何计算同一天内经过的时间和不在 同一天经过的时间吗?
上午 8:00—8:15 8:25—9:05 9:15—9:55
早读 第一节课 第二节课
8:25到9:00是35分钟,
9:00到9:05是5分钟, 共35+5=40(分钟)。
9:55—10:15 阳光大课间 2.10:00同学们正在做什么?
10:15—10:55
第三节课
10:00在9:55—10:15范围内,
二、经过的时间
1. 一天内经过的时间:先把开始时刻和结束时刻用24时计 时法表示。 结束的时刻-开始的时刻=经过的时间
2.不在同一天内经过的时间:可以先分别计算出每天经过 的时间,再相加;也可以先分成几段计算,再相加。
3.计算经过的时间是整数天的,要用“最后一天-开始一 天+1”。
三、年、月、日
1.一年有( 12 )个月,其中( 7 )个月是大月,( 4 ) 个月是小月。大月有( 31 )天,小月有( 30 )天。 2.一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。 七个大月心中装,七前单数七后双。 3. 2月既不是大月也不是小月
四、平年、闰年
1.平年:2月28天,全年有365天; 闰年:2月29天,全年有366天。
同学们回忆一下小数知识吧?
像7.25、8.06、0.13、12.73这样的数,都叫 做小数。“.”叫做小数点。 7.25读作:七点二五 7.25元=7元2角5分 1米9分米5厘米=1.95米
如何比较小数的大小呢?
在小数大小比较时,不能看数位的多少,应 该从小数点左边的整数部分比起,从高位到 低位一位一位的比下去。