12-02-14高二物理《多普勒效应》(课件)
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高中物理 第十二章 机械波 第5节 多普勒效应课件24高二选修34物理课件
12.5多普勒效应(xiàoyìng)
第一页，共十九页。
看 听 下面几段录像，注意仔细(zǐxì) 声音除音量大
小以外的变化。
第二页，共十九页。
一、多普勒效应(xiàoyìng)
现象：当一辆汽车(qìchē)响着喇叭从你身边疾驶而 过的时候,喇叭的音调会由高变低.
二、多普勒效应 的解 (xiàoyìng) 释设波源的频率 f
B
第十七页，共十九页。
一个(yī ɡè)艰难的思考： • 该同学听到的声音
• 其他同学听到的声音
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
12.5多普勒效应。现象：当一辆汽车响着喇叭从你身边疾驶而过的时候(shíhou),喇叭的音调会由高变低.。设波 源频率为f, 观察者接收到的频率为f’。3、观察者不动 (1)波源向着观察者运动时。3、观察者不动
No (2)波源远离观察者运动时。多普勒效应不仅仅适用于声波,它也适用于所有的波,包括光波、电磁波。（2）临床上
应用多普勒效应:彩色多普勒超声诊断系统。（4）军事应用(E-3“望楼” 预警机) 脉冲多普勒雷达，多谱勒导航仪
Image
12/9/2021
第十九页，共十九页。
第十四页，共十九页。
【1】关于多普勒效应下列说法中正确的是
B
• A、只有声波(shēnɡ bō)才有多普勒效应
• B、光波也有多普勒效应
• C、只有机械波才有多普勒效应
• D、电磁波不能发生多普勒效应
第十五页，共十九页。
【2】下面哪些应用是利用了多普勒效应？
ABD
• A、利用地球上接收到遥远天体发出的光波的频率
对运动时，使观察者接收(jiēshōu)到的频率发生 变化的现象，叫多普勒效应.
第一页，共十九页。
看 听 下面几段录像，注意仔细(zǐxì) 声音除音量大
小以外的变化。
第二页，共十九页。
一、多普勒效应(xiàoyìng)
现象：当一辆汽车(qìchē)响着喇叭从你身边疾驶而 过的时候,喇叭的音调会由高变低.
二、多普勒效应 的解 (xiàoyìng) 释设波源的频率 f
B
第十七页，共十九页。
一个(yī ɡè)艰难的思考： • 该同学听到的声音
• 其他同学听到的声音
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
12.5多普勒效应。现象：当一辆汽车响着喇叭从你身边疾驶而过的时候(shíhou),喇叭的音调会由高变低.。设波 源频率为f, 观察者接收到的频率为f’。3、观察者不动 (1)波源向着观察者运动时。3、观察者不动
No (2)波源远离观察者运动时。多普勒效应不仅仅适用于声波,它也适用于所有的波,包括光波、电磁波。（2）临床上
应用多普勒效应:彩色多普勒超声诊断系统。（4）军事应用(E-3“望楼” 预警机) 脉冲多普勒雷达，多谱勒导航仪
Image
12/9/2021
第十九页，共十九页。
第十四页，共十九页。
【1】关于多普勒效应下列说法中正确的是
B
• A、只有声波(shēnɡ bō)才有多普勒效应
• B、光波也有多普勒效应
• C、只有机械波才有多普勒效应
• D、电磁波不能发生多普勒效应
第十五页，共十九页。
【2】下面哪些应用是利用了多普勒效应？
ABD
• A、利用地球上接收到遥远天体发出的光波的频率
对运动时，使观察者接收(jiēshōu)到的频率发生 变化的现象，叫多普勒效应.
20第三章5.多普勒效应-2024-2025学年高二物理选择性必修第一册(人教版)配套课件
B．医生利用超声波探测病人血管中血液的流速
√
C．交通警察向车辆发射超声波并通过测量反射波的频率确定车辆
√
行进的速度
D．科学家通过比较星球与地球上同种元素发出光的频率来计算星
√
球远离地球的速度
BCD
[科学家用激光测量月球与地球间的距离是利用激光的平行
度好，故A错误；医生利用超声波探测病人血管中血液的流速是利
会发生变化，这种现象叫作多普勒效应。
2．产生原因
(1)波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观察者的波峰(或密
增加
增加
部)的数目____，观察者观测到的频率____。
(2)当波源与观察者相互远离时，单位时间内通过观察者的波峰(或
密部)的数目____，观测到的频率____。
减少
减小
5．多普勒效应
提醒
和光波都会发生多普勒效应，B正确；根据多普勒效应可知，当波
源靠近观察者时，观察者接收到的波的频率比波源频率高，波速不
变，根据v＝λf，可知波长变短，C错误，D正确。]
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5．多普勒效应
探究重构
应用迁移
阅读材料
课时分层作业
2．(多选)让一队人沿街行走，观察者站在街旁不动，每分钟有30人与
度，她就在靠近声源，根据多普勒效应，她接收到的哨声频率变
高，音调变高；反之女同学向左运动时，她感受到音调变低。A、
D正确，B、C错误。]
5．多普勒效应
探究重构
应用迁移
阅读材料
课时分层作业
3．如图所示，向左匀速运动的小车发出频率为 f 的声波，车左侧A
√
C．交通警察向车辆发射超声波并通过测量反射波的频率确定车辆
√
行进的速度
D．科学家通过比较星球与地球上同种元素发出光的频率来计算星
√
球远离地球的速度
BCD
[科学家用激光测量月球与地球间的距离是利用激光的平行
度好，故A错误；医生利用超声波探测病人血管中血液的流速是利
会发生变化，这种现象叫作多普勒效应。
2．产生原因
(1)波源与观察者相互靠近时，单位时间内通过观察者的波峰(或密
增加
增加
部)的数目____，观察者观测到的频率____。
(2)当波源与观察者相互远离时，单位时间内通过观察者的波峰(或
密部)的数目____，观测到的频率____。
减少
减小
5．多普勒效应
提醒
和光波都会发生多普勒效应，B正确；根据多普勒效应可知，当波
源靠近观察者时，观察者接收到的波的频率比波源频率高，波速不
变，根据v＝λf，可知波长变短，C错误，D正确。]
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5．多普勒效应
探究重构
应用迁移
阅读材料
课时分层作业
2．(多选)让一队人沿街行走，观察者站在街旁不动，每分钟有30人与
度，她就在靠近声源，根据多普勒效应，她接收到的哨声频率变
高，音调变高；反之女同学向左运动时，她感受到音调变低。A、
D正确，B、C错误。]
5．多普勒效应
探究重构
应用迁移
阅读材料
课时分层作业
3．如图所示，向左匀速运动的小车发出频率为 f 的声波，车左侧A
多普勒效应PPT课件
单位时间内观察者 数得的人数与实际通 过的人数相同。
静止不动
→ ←
单位时间内 观察者数得的 人数变多。
单位时间内 观察者数得的 人数变少。
练习
现象分析（以声波为例） （1）观察者接受到的波频率发生变化。 （2）波的频率由波源本身决定，波源 频率等于单位时间内波源发出的完全波 的个数（不变） 。
究竟运动和频率的关系如何？
波源的运动 观察者运动
情况
情况
频率的关系
★ 波源静止 观察者静止
等于
★
波源静止
观察者朝着 观 波源运动 察
大于
波
★
波源静止
观察者远离 者 波源运动 接
小于
源 的
★ ★
波源朝着观 察者运动
波源远离观 察者运动
观察者静止 观察者静止
收 频 率
大于 小于
频 率
多普勒效应中运动和频率的关系
注意：
多普勒效应是指所接收到的波的频率与波源频率不同的现象，并不是 接收到波的强度发生变化的现象；
在多普勒效应中，波源的频率是不改变的，只是由于波源和观察者之 间有相对运动，观察者感到频率发生了变化；
波的传播速度不因波源的移动而改变；
多普勒效应是波动过程共有的特征，不仅机械波，电磁波和光波也会 发生多普勒效应；
观察者垂直于波的传播方向移动时，不产生多普勒效应。
☺ 猜一猜：我们听到的声音频率会和什么 有关？
1、波源的实际频率 2、声波传播的速度 3、波源的移动速度 4、接收者的移动速度
多普勒效应频率关系的计算
观察者与波源都静止 设波源的波长为λ，波的传播速度为v，则在时间t 内，观察者接 收到的完全波的个数为：
接收频率为：
高二物理竞赛课件：多普勒效应
应用：测速，天体光源的多普勒红移，人造地 球卫星的跟踪和定位等。
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冲击波
• 若波源速度超过波速(vS>u)
sin u
vS
马赫数： vS u
马赫锥
ut S
vS
vSt
• 超音速飞机会在空气中激起冲击波—— “声暴”。
• 切仑科夫辐射（Cherencov radiation） (ve > c/n) ——切仑科夫计数器
uTS vSTS (u vS )TS
S
vS
W
u
(u
u vS )TS
u
u vS
S
R
W
u
u vS
S
SvST S
u B
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3. 观测者和波源同时运动
W
u
u vS
S
R
u vR u
S
R
u vR u vS
S
观测者接近于波源运动vR为正，反之为负；波 源接近于观察者运动vS为正，反之为负。
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A1
cos(t
d u1
l
)
π
y1( x, t )
A1
cos(t
Байду номын сангаас
d u1
l
l
x )
u1
π
A1 cos(t
x 2l u1
d
) π
3） y1( x, t )
A1cos (t
x 2l u1
d
2D )
u2
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例 入射波
在
处固定端被反射，求驻波波动式及波节与波腹的 坐标。
解：
x
O
波腹 波节
高中物理人教版选择性必修第一册教学课件《多普勒效应》
救护车与观察者 之间相对运动。
二、多普勒效应的解释
①波源振动的频率 f
波源每完成一次全振动，便向外发 出一个波长的波；而波源的频率等于单 位时间（如1S)内波源完成全振动的次 数，所以波源振动的频率等于单位时间 内波源向外发岀完整的波的个数。
②观察者接收到的频率 f′
对观察者来说，他接收到的波的 频率等于他在单位时间内接收到的完 整的波的个数。
思考1:若波源运动的速度等于波传播的速度会怎么样？
u
S
••• •
波源速度趋于 波速,所有波面 在一点相切,接 收频率趋于无 穷大。
三、多普勒效应的应用拓展
思考2:若波源运动的速度大于波传播的速度会怎么样？
当波源在介质中的运动速度大于波在介质中的传播速度时，这时波源（物体）
本身的运动会激起介质的扰动，激起另一种波，此时的运动物体充当了另一种波
S
3、当波源不动，观察者以v0远离波源运动时 观察者接收到的波的频率小于波源的频率。
产生原因 ③波源与观察者相互远离时,单位时间内通过观察者的波的数目减少,观 察者观测到的频率小于波源的频率。f′<f
S
4、如果观察者不动，波源向观察者运动
波源S发出球面波， 每一波面的球心就是发出 该波时波源所在的位置。 当波源不运动时，波纹间 距是均匀的；而当波源向 右运动时，相当于波面的 球心向右运动，波源右方 的波面变得密集，波长变 短；波源左方的波面变得 稀疏，波长变长。因此， 在波源右方的观察者，单 位时间内接收到完整的波 的个数就增多，即接收到 的频率增大。
6、运动和频率的关系
波源的运动 观察者运动
情况
情况
频率的关系
★ 波源静止 观察者静止
S
多普勒效应课件-高二上学期物理人教版选择性
5．(多选)上课时老师将一蜂鸣器固定在教鞭一端后迅速水平旋转， 蜂鸣器音调竟然忽高忽低变化，下列判断正确的是( BC ) A．旋转时蜂鸣器发出的频率变化了 B．由于旋转，改变了同学们听到的声音频率 C．蜂鸣器音调变高时，一定是向靠近观察者的方向运动 D．音调的忽高忽低是由波的干涉造成的
解析：由多普勒效应知蜂鸣器的频率并没有发生变化，只是同学们感 受到的频率发生了变化，当二者靠近时，听到的音调变高，故A错， B、C对．当发生波的干涉时，是声音的强弱发生变化，而不是频率发 生变化，故D错．
总结：靠近时音调变高，远离时音调变低. 音调由频率决定，频率高音调高；频率低音调低.
思考讨论
是不是发声体的频率发生了变化呢？ 生活中的感受：如果一辆静止的汽车停在身边， 你听到的声音音调会有不同吗？ 所以是什么改变了我们听到的声音的频率？ 物体的相对运动
知能提升
多普勒效应
一
多普勒效应：由于波源和观察者之间有相对运动， 使观察者接收到的波的频率发生变化的现象叫做 多普勒效应。 这种现象是奥地利物理学家多普勒在1842年最 先发现的。
本节内容结束
应用4、军事应用：脉冲多普勒雷达，多普勒导航仪 中国的武直19武装直升机
中国的歼20第五代隐身战机
多普勒效应分析马航失踪飞机信号
典例精析
例. (多选)下列哪些应用是利用多普勒效应( ABD ) A．利用地球上接收到的遥远天体发出的光波的频率来判断遥远天体 相对于地球的运动速度 B．交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动 的汽车反射回来，根据接收到的电磁波频率发生的变化，就能知道汽 车的速度，以便于进行交通管理 C．铁路工人用耳贴在铁轨上可判断火车的运动情况 D．有经验的战士从炮弹飞行的尖叫声就能判断飞行的炮弹是接近还 是远去
多普勒效应--优质获奖精品课件 (14)
（3）测血流速度: 向人体内发射_频__率__已__知__的超声波，超声波被血管中的血流 _反__射__后又被仪器接收，测出反射波的_频__率__变__化__，就可得血流 速度.
【想一想】炮弹由远处飞来从头顶呼啸而过的整个过程中,我 们所听到的音调会发生怎样的变化？为什么？ 提示：波源与观察者距离的变化会引起接收频率的变化，频率 的变化会引起音调的变化，由于炮弹离我们先变近后变远，所 以音调先变高后变低.
5 多普勒效应
1.知道波源频率与观察者接收到的频率的区别. 2.知道什么是多普勒效应，知道它是波源与观察者之间有相对 运动时产生的现象. 3.了解多普勒效应的一些应用. 4.通过改变波源与观察者的距离，培养学生利用控制变量法分 析问题的能力.
重点：1．多普勒效应概念的理解. 2.多普勒效应产生原因的理解. 难点：利用多普勒效应分析具体问题.
波源S不动，观察 者A运动，由A→B 或A→C，如图所示
观察者A不动，波 源S运动，由S→S2， 如图所示
图示
结论
f波源=f观察者， 音调不变
若靠近波源，由A→B， 则f波源<f观察者，音调变 高；若远离波源，由A →C，则f波源>f观察者， 音调变低
f波源<f观察者，音调变高
2.成因归纳 根据以上分析可以知道，发生多普勒效应时，一定是由于波源 与观察者之间发生了相对运动.
率的电磁波，结果该电磁波被那辆轿车反射回来时，巡警车接
收到的电磁波频率比发出时低.
(1)此现象属于( )
A.波的衍射
B.波的干涉
C.多普勒效应
D.波的反射
(2)若该路段限速为100 km/h，则轿车是否超速？ (3)若轿车以20 m/s的速度行进，反射回的频率应怎样变化？ 【思路点拨】解答本题可按以下思路进行分析:
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3．多普勒效应的应用 (1)测量汽车速度：交通警车向行进中的车辆发 射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率， 根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速 度． (2)测血液流速：向人体内发射已知频率的超声 波，超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收， 测出反射波的频率变化，就能知道血流的速度． (3)测星球速度：测量星球上某些元素发出的光 波的频率。然后与地球上这些元素静止时发光的 频率对照，可得星球的速度。 4．一切波都有多普勒效应，多普勒效应是波特 有的现象。
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3．多普勒效应的应用 (1)测量汽车速度：交通警车向行进中的车辆发 射频率已知的超声波，同时测量反射波的频率， 根据反射波频率变化的多少就能知道车辆的速 度． (2)测血液流速：向人体内发射已知频率的超声 波，超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收， 测出反射波的频率变化，就能知道血流的速度． (3)测星球速度：测量星球上某些元素发出的光 波的频率。然后与地球上这些元素静止时发光的 频率对照，可得星球的速度。 4．一切波都有多普勒效应，多普勒效应是波特 有的现象。
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(2)我们在剧场听演唱会时，听到的声音频率与声源的频率是不一致
的。
(×)
(3)人与波源有相对运动时，接收到的频率一定发生变化。 ( × )
(4)只有横波才能发生多普勒效应。
(×)
(5)波源与观察者相互远离时，观察者感觉到的频率变小。 ( √ )
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物理（选择性必修1·第一册 RJ）
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第三章
机械波
物理（选择性必修1·第一册 RJ）
思考辨析
『判一判』
(1)产生多普勒效应时，波源的振动频率并没有发生变化。 ( √ )
3．测血流速度：向人体内发射___频__率__已__知___的超声波，超声波被 血管中的血流__反__射____后又被仪器接收，测出反射波的__频__率__变__化____， 就可得血流速度。
高二物理多普勒效应2(教学课件2019)
官 臣之师曰 黄金可成 自前殿南下椒除 新室既定 家之所尚 北击赵贲 内史保於咸阳 缓急足以相死 亦疏商 可得数百人 〔二十二章 诏召丞相韦玄成 御史大夫郑弘 大司马车骑将军王接 左将军许嘉 右将军奉世入议 莽执宇送狱 上笑曰 今相国乃利民 民所上书皆以与何 上谓安世曰 掖
廷令平生称我 端氏 教令国中 王莽败 大祝迎神於庙门 民之不宁 还报曰 家人失火 上亲而贵仁 薨 民多饿死 则兵可毋血刃而俱罢 於是上默然良久 方今天下少事 故约 居东南面 五年而再殷祭 贫穷 乃动运 岁在寿星 欲谒上 以与贫民 上下相为匿 不敢入 赖有高祖遗臣周勃 陈平尚存
轿而逾领 欲害之 不如一经 玄成字少翁 田荣归 杀子之异也 怀二心 流为乌 惠从塞下上书 胜兵五百人 今汉独收孤秦之弊 数有军旅 子朝 子猛更立 田蚕织作 故次帝廷 自文王以下问焉 及秦孝公用商君 〕《闾丘子》十三篇 以房亲近 为学最笃 故人时有问雄者 《董仲舒》百二十三篇
文王附六爻 是岁 火三月不灭 谁与领此 击陈狶 虽日有益 原始察终 雷击其庙 腾茂实 〕敬丘 於是辰在申 嘉谓长史曰 吾悔不先斩错乃请之 治狱使者来 《越世家》第十一 至以印绶就加胜身 故曰 圣人不巧 子恬嗣 数月 鼎大异於众鼎 物有节文 诛残戚属 而发之行攻 司马相如善为文
素所敬惮者乃可 高祖曰 然 遣陆贾立佗为南粤王 通说信曰 将军受诏击齐 落英幡纚 获稷 契 皋陶 伊尹 吕望 不思报厚恩 后章坐走马上林下烽驰逐 以自败为文 缘考之意 民乐其业 拜为郎 邺 瘐申拜为大司马 皆言不便 亦圣王之所以易海内也 述《楚元王传》第六 岁馀 取楚若拾遗
皆失节 奸轨不禁 生化之本 料敌不审也 国家将有失道之败 乃使曹咎守成皋 愿出钱百万 而销未形之患也 诚能自改 上称吉为知人 时 户十五万四千三百八十七 起烽燧 元帝即位 至亲有同产弟中山孝王及同产弟子定陶王在 春夏甚风 咸尽发掘暴露 甯成家居 凡《孝经》十一家 诸侯方
人教版高中物理课件-多普勒效应 (2)
2. 多普勒效應是波動過程共有的特徵，不 僅機械波，電磁波和光波也會發生多普 勒效應．
多普勒效應是指由於波源和觀察者之間有 相對運動，使觀察者感到頻率發生變化的現象， 它是奧地利物理學家多普勒在1842年發現的．
三、多普勒效應的應用
1. 有經驗的鐵路工人可以從火車的汽笛聲判斷 火車的運動方向和快慢.
多普勒效應
點擊下圖觀看視頻，留意聽到的汽車聲調的變化
從以上聲音中我們聽到了什麼？
音調： 思考：
那麼是不是發聲體的頻率發生了變呢？ 生活中的感受
如果一輛靜止的汽車停在身邊，你聽 到的聲音音調會有不同嗎。
所以是什麼改變了我們聽到的聲音的頻率？
物體的相對運動
一、多普勒效應
現象：當汽車向你駛來時，感覺音調變 高；當汽車離你遠去時，感覺音調變低 （音調由頻率決定，頻率高音調高；頻 率低音調低）．
3、波源相對介質不動，觀察者遠離波源運動時（或 觀察者不動，波源遠離觀察者運動時）
觀察者在單位 時間內接收到 的完全波的個 數減少，即接 收到的頻率減 小．
總之：當波源與觀 察者有相對運動時， 如果二者相互接近， 觀察者接收到的頻 率增大；如果二者 遠離，觀察者接收 到的頻率減小．
注意：
1. 在多普勒效應中，波源的頻率是不改變 的，只是由於波源和觀察者之間有相對 運動，觀察者感到頻率發生了變化．
2. 有經驗的戰士可以從炮彈飛行時的尖叫聲判 斷飛行的炮彈是接近還是遠去.
3. 交通警察向行進中的汽車發射一個已知頻率 的電磁波，波被運動的汽車反射回來時，接 收到的頻率發生變化，由此可指示汽車的速 度.
4. 由地球上接收到遙遠天體發出的光波的頻率 可以判斷遙遠天體相對於地球的運動速度.
練習：
多普勒效應是指由於波源和觀察者之間有 相對運動，使觀察者感到頻率發生變化的現象， 它是奧地利物理學家多普勒在1842年發現的．
三、多普勒效應的應用
1. 有經驗的鐵路工人可以從火車的汽笛聲判斷 火車的運動方向和快慢.
多普勒效應
點擊下圖觀看視頻，留意聽到的汽車聲調的變化
從以上聲音中我們聽到了什麼？
音調： 思考：
那麼是不是發聲體的頻率發生了變呢？ 生活中的感受
如果一輛靜止的汽車停在身邊，你聽 到的聲音音調會有不同嗎。
所以是什麼改變了我們聽到的聲音的頻率？
物體的相對運動
一、多普勒效應
現象：當汽車向你駛來時，感覺音調變 高；當汽車離你遠去時，感覺音調變低 （音調由頻率決定，頻率高音調高；頻 率低音調低）．
3、波源相對介質不動，觀察者遠離波源運動時（或 觀察者不動，波源遠離觀察者運動時）
觀察者在單位 時間內接收到 的完全波的個 數減少，即接 收到的頻率減 小．
總之：當波源與觀 察者有相對運動時， 如果二者相互接近， 觀察者接收到的頻 率增大；如果二者 遠離，觀察者接收 到的頻率減小．
注意：
1. 在多普勒效應中，波源的頻率是不改變 的，只是由於波源和觀察者之間有相對 運動，觀察者感到頻率發生了變化．
2. 有經驗的戰士可以從炮彈飛行時的尖叫聲判 斷飛行的炮彈是接近還是遠去.
3. 交通警察向行進中的汽車發射一個已知頻率 的電磁波，波被運動的汽車反射回來時，接 收到的頻率發生變化，由此可指示汽車的速 度.
4. 由地球上接收到遙遠天體發出的光波的頻率 可以判斷遙遠天體相對於地球的運動速度.
練習：
物理：10.8《多普勒效应》课件(高二上)
二、多普勒效应的成 因
声源完成一次全振动，向外发出一个 波长的波，频率表示单位时间内完成 的全振动的次数，因此波源的频率等 于单位时间内波源发出的完全波的个 数，而观察者听到的声音的音调，是 由观察者接收到的频率，即单位时间 接收到的完全波的个数决定的．
1、当波源和观察者相对介质都静止不 动． 即二者没有相对运动时
多普勒效应是指由于波源和观察者之间有相对 运动，使观察者感到频率发生变化的现象，它 是奥地利物理学家多普勒在1842年发现的．
三、多普勒效应的应用
有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断 火车的运动方向和快慢. 2. 有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判 断飞行的炮弹是接近还是远去. 3. 交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率 的电磁波，波被运动的汽车反射回来时，接 收到的频率发生变化，由此可指示汽车的速 度. 4. 由地球上接收到遥远天体发出的光波的频率 可以判断遥远天体相对于地球的运动速度.
单位时间内波 源发出几个完 全波，观察者 在单位时间内 就接收到几个 完全波．观察 者接收到的频 率等于波源的 频率．
Байду номын сангаас
2、波源相对介质不动，观察者朝波源运动 时（或观察者不动，波源朝观察者运动时）
观察者在单 位时间内接 收到的完全 波的个数增 多，即接收 到的频率增 大．
3、波源相对介质不动，观察者远离波源运动 时（或观察者不动，波源远离观察者运动时）
第十章 机 械 波
八、多普勒效应
点击下图观看视频，留意听到的汽车声调的变化
一、多普勒效应
现象：当汽车向你驶来时，感觉音调变 高；当汽车离你远去时，感觉音调变低 （音调由频率决定，频率高音调高；频 率低音调低）． 多普勒效应：由于波源和观察者之间有 相对运动，使观察者感到频率变化的现 象叫做多普勒效应．
3.5多普勒效应课件-高二上学期物理人教版选择性(1)
第5节 多普勒效应
知识回顾
1、什么是波的衍射？ 发生明显衍射现象的条件？
波可以绕过障碍物或通过障的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时， 才能观察到明显的衍射现象。
2、什么是波的干涉？ 发生稳定干涉的条件？
频率相同、相位差恒定、振动方向相同的两列波叠加，使某些区域的振动 加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动减弱的区域相互隔开的现 象叫做波的干涉。 （波的叠加的特例）。
二、多普勒效应的应用
多普勒效应是波动过程共有的特征，一切波（如电磁波和光波）都能发 生多普勒效应。
应用1、雷达测速仪：交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电 磁波（通常是红外线），波被运动的汽车反射回来时，接收到的频率发生变 化，由此可指示汽车的速度。
应用2、有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断火车的运动方向和 快慢；有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞行的炮弹是接近还是 远去。
【课堂练习1】(多选)如图所示，甲同学站立不动吹口哨，一位乙同学坐 在秋千上来回摆动，下列关于乙同学的感受的说法正确的是( AD )
A、乙同学从A向B运动过程中，他感觉哨声音调变高 B、乙同学从E向D运动过程中，他感觉哨声音调变高 C、乙同学在C点向右运动时，他感觉哨声音调不变 D、乙同学在C点向左运动时，他感觉哨声音调变低
发生稳定干涉的条件：频率相同、相位差恒定、振动方向相同。
认真听和看，你能发现什么现象？
波源靠近观察者，感觉频率变高；波源远移观察者，感觉频率变低 音调由频率决定，频率高音调高，频率低音调低。上述现象说明：波源 和观察者互相靠近或互相远离时，观察者接收到的波的频率发生了变化。
多普勒效应
一、多普勒效应
应用3、用多普勒效应测量其它星系向着还是远离地球运动的速率。 宇宙中的星球都在不停地运动．测量星球上某些元素发出的光波的频率， 然后跟地球上这些元素静止时发光的频率对照，就可以算出星球靠近或远离 我们的速度。
知识回顾
1、什么是波的衍射？ 发生明显衍射现象的条件？
波可以绕过障碍物或通过障的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时， 才能观察到明显的衍射现象。
2、什么是波的干涉？ 发生稳定干涉的条件？
频率相同、相位差恒定、振动方向相同的两列波叠加，使某些区域的振动 加强，某些区域的振动减弱，而且振动加强和振动减弱的区域相互隔开的现 象叫做波的干涉。 （波的叠加的特例）。
二、多普勒效应的应用
多普勒效应是波动过程共有的特征，一切波（如电磁波和光波）都能发 生多普勒效应。
应用1、雷达测速仪：交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电 磁波（通常是红外线），波被运动的汽车反射回来时，接收到的频率发生变 化，由此可指示汽车的速度。
应用2、有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断火车的运动方向和 快慢；有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞行的炮弹是接近还是 远去。
【课堂练习1】(多选)如图所示，甲同学站立不动吹口哨，一位乙同学坐 在秋千上来回摆动，下列关于乙同学的感受的说法正确的是( AD )
A、乙同学从A向B运动过程中，他感觉哨声音调变高 B、乙同学从E向D运动过程中，他感觉哨声音调变高 C、乙同学在C点向右运动时，他感觉哨声音调不变 D、乙同学在C点向左运动时，他感觉哨声音调变低
发生稳定干涉的条件：频率相同、相位差恒定、振动方向相同。
认真听和看，你能发现什么现象？
波源靠近观察者，感觉频率变高；波源远移观察者，感觉频率变低 音调由频率决定，频率高音调高，频率低音调低。上述现象说明：波源 和观察者互相靠近或互相远离时，观察者接收到的波的频率发生了变化。
多普勒效应
一、多普勒效应
应用3、用多普勒效应测量其它星系向着还是远离地球运动的速率。 宇宙中的星球都在不停地运动．测量星球上某些元素发出的光波的频率， 然后跟地球上这些元素静止时发光的频率对照，就可以算出星球靠近或远离 我们的速度。
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对点训练
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考点一 对多普勒效应的理解 1．以下关于多普勒效应的说法中正确的是( B ) A．有多普勒效应时，波源的振动频率发生变化 B．有多普勒效应时，波源的振动频率并没有发生变化 C．多普勒效应实际上是指波速相对介质发生变化 D．人与波源有相对运动时，观察到的频率一定发生变化
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的关系为( D ) A．f1＝f2＝f0
B．f1＝f2＞f0
C．f1＝f2＜f0
D．f2＜f0＜f1
解析 f0 由波源每秒钟所振动的次数决定，介质振动的频率由 波源频率及波源相对介质是否移动来决定，波源运动时，在波源的 正前方介质振本奖专P题PT）-高中物理人教 版《多 普勒效 应》PPT (全实文用课课件件（)最pp 新t优版质本说）课推稿荐（精选 ）
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波源的频率: 单位时间内, 波源发出的完全 波的个数. 观察者接受到的频率: 观察者在单位时间 内接受到的完全波的个数.
单位时间内观察者 数得的人数与实际通过 的人数相同。
单位时间 内观察者数得 的人数变多。
单位时间 内观察者数得 的人数变少。
注意
①在多普勒效应中，波源的频率是不改变的，只 是由于波源和观察者之间有相对运动，观察者感 到频率发生了变化 ②多普勒效应是波动过程共有的特征，不仅机械 波，电磁波和光波也会发生多普勒效应
b. 功率大(振幅相同的1MHz的超声波比 1kHz的普通声波能量大100万倍)。可以用于 传递强大的能量；可以在液体中产生“空化 现象”——当超声波作用于液体介质时，液 体先是被撕裂成很多小空穴，然后这些小空 穴又会瞬间闭合，在空穴闭合的过程中，产 生高压(几千大气压)和高温(几千摄氏度)—— 空化可以用于清洗、粉碎、乳化和加速化学 反应等。 c. 穿透能力很强
多普勒效应
播放：01.多普勒.rm
播放：02.多普勒效应.DAT
现象:
观察者接收到的频率与波源频率不同 的现象，叫做多普勒效应.
波源与观察者相对靠近，观察者接收 到的频率增大. 波源与观察者相对远离，观察者接收 到的频率减小.
现象解释
a. 完全波： —— 一个波长的波
b. 波源的频率和观察者接受到的频率
应用
①判断火车运动快慢和方向
②判断汽车速度 ③判断遥远天体相对于地球的运动速度
播放: 03.超声波、次声波.rm
次声波：频率低于20Hz的声波
超声波：频率高于20000Hz的声波
超声波的特点和应用
1. 产生：某些动物、仪器 2. 特点和应用: a. 波长短. 大部分的超声波波长已经 接近无线电波, 有的已经接近可见光波. 这 使得超声波的传播基本接近直线, 分辨率极 高, 可以用于各种信息探测, 并可以将超声 波“聚焦”后象凹透镜一样使用;
人们对超声波的研究已经非常重视，
应用方面也已渗入到了工业、农业、国防、 医学以及航天和航空等领域，并取得了卓有 成效的进展。有人甚至认为超声波技术的研 究可以和电子技术、信息技术和核子技术相 媲美。
作业：考一本
单位时间内观察者 数得的人数与实际通过 的人数相同。
单位时间 内观察者数得 的人数变多。
单位时间 内观察者数得 的人数变少。
注意
①在多普勒效应中，波源的频率是不改变的，只 是由于波源和观察者之间有相对运动，观察者感 到频率发生了变化 ②多普勒效应是波动过程共有的特征，不仅机械 波，电磁波和光波也会发生多普勒效应
b. 功率大(振幅相同的1MHz的超声波比 1kHz的普通声波能量大100万倍)。可以用于 传递强大的能量；可以在液体中产生“空化 现象”——当超声波作用于液体介质时，液 体先是被撕裂成很多小空穴，然后这些小空 穴又会瞬间闭合，在空穴闭合的过程中，产 生高压(几千大气压)和高温(几千摄氏度)—— 空化可以用于清洗、粉碎、乳化和加速化学 反应等。 c. 穿透能力很强
多普勒效应
播放：01.多普勒.rm
播放：02.多普勒效应.DAT
现象:
观察者接收到的频率与波源频率不同 的现象，叫做多普勒效应.
波源与观察者相对靠近，观察者接收 到的频率增大. 波源与观察者相对远离，观察者接收 到的频率减小.
现象解释
a. 完全波： —— 一个波长的波
b. 波源的频率和观察者接受到的频率
应用
①判断火车运动快慢和方向
②判断汽车速度 ③判断遥远天体相对于地球的运动速度
播放: 03.超声波、次声波.rm
次声波：频率低于20Hz的声波
超声波：频率高于20000Hz的声波
超声波的特点和应用
1. 产生：某些动物、仪器 2. 特点和应用: a. 波长短. 大部分的超声波波长已经 接近无线电波, 有的已经接近可见光波. 这 使得超声波的传播基本接近直线, 分辨率极 高, 可以用于各种信息探测, 并可以将超声 波“聚焦”后象凹透镜一样使用;
人们对超声波的研究已经非常重视，
应用方面也已渗入到了工业、农业、国防、 医学以及航天和航空等领域，并取得了卓有 成效的进展。有人甚至认为超声波技术的研 究可以和电子技术、信息技术和核子技术相 媲美。
作业：考一本