配对求和讲义

三年级奥数第02讲 - 配对求和

【变式5-1】计算：1000-1-9-2-8-3-7-4-6-5-5-6-4-7-3-8-2-9-1=。
【变式5-2】计算：1000-71-29-72-28-73-27-74-26-75-25-76-24-77-23-78-22-79-21=。
1、计算：21＋22＋23＋24＋…＋50=。
2、计算：56＋5711＋12＋13＋…＋90=。
【例2】你能迅速算出下列算式的结果吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=（）
解：1、2、3、4、5、6、7、8、9一共9个数，如果我们还像例1那样两个数组成一组，就有一个数多出来，那怎样做呢？我们可以这样想：
9个10是90，90是两组1加到9的和，它的一半是90÷2=45。当加数个数成单时，我们可以用第一个数与最后一个数相加，乘这组数的个数，再除以2，其实这种方法也适用于加数个数成双的求和。
数据配对
【知识梳理】
被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1＋2＋3＋4＋…＋99＋100的结果。小高斯是用什么办法算得这么快的呢？原来，他用了一种简便的方法：先配对再求和。
数列的第一项叫首项，最后一项叫末项。如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。
计算等差数列的和，可以用以下关系式：
【例题精讲】
【例1】你有好办法算一算吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=（）
解：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10共10个数，我们可以把10个数分成5组：1＋10，2＋9，3＋8，……，每组两个数的和是11，它们的和就有5个11即11×5=55。
【变式1-1】计算：1＋2＋3＋4＋…＋20=。

二年级上册数学讲义-配对求和全国通用

第七讲配对求和【知识要点】著名数学家、物理学家和天文学家，他从小就很聪明，在他8岁的时候，老师给班上同学出了一道题：1+2+3+4+……+99+100=？小高斯很快就说出了正确答案：5050.小高斯是用什么方法算得这么快的呢？原来，他用了一种巧妙的方法—配对求和.例题1、计算：10987654321+++++++++练习1、计算：20191843211+++++++ ）（ 10099242322212++++++ ）（例题2、计算:3129272523211+++++）（ 3243213183153122++++）（练习2、计算：168148（188）+1282+）（+++108+62545860+5256+++1+4850例题3、计算：+++++992++997998993996999994995练习3、+++（（2）19）971+99989596------100----1315171193571例题4、计算:------------1000------811784161882 111985831388128987861415练习4、计算：---------（-）-------6746381925591100284731-+-+-16+--+-）（+--+-+2+1091213151481121201934657例题5、有一堆木材叠堆在一起，一共是10层，第1层有16根，第2层有17根，……下面每层都比上层多一根这堆木材共有多少根?练习5、（1）某学校体育馆的北区共有30排座位，呈梯形，第1排有10个座位，第2排有11个座位，…….这个体育馆北区共有多少个座位?（2）有一串数，第一个数是10，以后每个数比前一个数大5，最后一个数是90，这串数字连加的和是多少？例题6、小红读一本长篇小说，第一天读了30页，从第二天起，每天读的页数都比前一天多4页，最后一天读了70页，刚好读完.问：这本小说共有多少页?练习6、小美看书，第一天看了5页，以后每天都比前一天多看2页，最后一天看了25页，小美这些天中一共看了多少页？例题7、在下图中，每个最小的等边三角形的面积是12平方厘米，边长是1根火柴棍.问:(1)最大三角形的面积是多少平方厘米?(2)整个图形由多少根火柴棍摆成?练习7、有一列数按如下规律排列：4、8、12、16······这列数中前30个数的和是多少？【课堂练习】1、3+7+11+···+43+472、1000-81-11-82-12-83-13-84-14-85-15-86-16-87-17-88-18-89-193、100-98+96-94+92-90+···+8-6+4-24、（1+3+5+7+...+999）-（2+4+6+8+ (998)5、小王练习毛笔字，第一天写了8个大字，以后每一天都比前一天多写3个，小王30天一共写了多少个毛笔字？6、有一个钟，一点钟敲1下，两点钟敲2下，……十二点钟敲12下，分钟指向6敲1下，这个钟一昼夜敲多少下?。

三年级配对求和

A、400 B、200 C、210
正确答案：C
练习一
2、你能迅速算出结果吗？ 1＋2＋3＋4＋…＋100；
A、5000 B、5050 C、5500
正确答案：B
【例题】2、你能迅速算出下列算式的结果吗？ 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9=（）
思路导航：1、2、3、4、5、6、7、8、9一共9个数，如果我们还像例1那样两个数组成一组，就有一个数多出来，那怎样做呢？我们可以这样想：
思路导航：通过观察，我们可以发现每两个减数相加的和是100 我们可以把81和19，82和18，83和17，84和16，85和15， 86和14，87和13，88和12，89和11这几组数先加起来
和为9个100即900 最后我们得到：1000-900=100
练习四
1、计算：
1000―71―29―72―28―73―27―74―26―75―25―7 6―24―77―23―78―22―79―21=（）
【例题】1 你有好办法算一算吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=（）
思路导航：1、2、3、4、5、6、7、8 、9、10共10个数，我们可以把10个数分成5组： 1＋10，2＋9，3＋8，4＋7，5＋6 每组两个数的和是11，它们的和就有5 个11即11×5=55。
练习一
1、计算： 1＋2＋3＋4＋…＋20
= 6972
练习三
1、1997＋1998＋1999=（）
A、5993
B、5994
C、5995
正确答案 B
2、9997＋9998＋9999=（）
A、19994
B、29994 C、39994
正确答案 B
【例题】4、计算：

四年级下册数学讲义-奥数讲练：配对求和(无答案)全国通用

第四讲配对求和（简单整数数列的计算）知识要点：配对技巧项数的确定小朋友们，你听过德国著名数学家、物理学家和天文学家高斯的故事吗？他从小就聪颖过人，还在他8岁的时候，老师给班上同学出了一道题：1＋2＋3＋4＋……＋99＋100＝？8岁的高斯很快报出了得数：5050。

这个答案完全正确！最让老师吃惊的是，小高斯计算的速度如此快捷！那么，小高斯是用什么办法算得这么快的呢？原来，根据所给算式的特点，他用了一种巧妙的方法——配对求和。

采用这种方法，很多整数数列求和的问题都能迎刃而解了。

典型例题例【1】计算：1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10分析1在这个算式中，共有10个数，将和为11的两个数一一配对，可配成5对。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10＝（1＋10）＋（2＋9）＋（3＋8）＋（4＋7）＋（5＋6）＝11×5＝55分析2 将和为10的两个数一一配对，可配成4对，另加一个10，一个5。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10解法二 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝（1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）＋（4＋6）＋5＋10＝10×4＋5＋10＝55例【2】计算：11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19分析将11与19、12与18、13与17、14与16配成4对，再加15。

111213 14 15 16 1718 19＝（11＋19）＋（12＋18）＋（13＋17）＋（14＋16）＋15＝30×4＋15＝135例【3】计算：101＋102＋103＋104＋105＋106＋107＋108＋109＋110分析此题中每个数里都包含了一个100，可以把这10个100分离出来，转化为例【1】解101＋102＋103＋104＋105＋106＋107＋108＋109＋110＝100×10＋（1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10）＝1000＋11×5＝1055例【4】计算500－（11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29）分析先用配对的方法计算11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋2911 13 15 17 19 21 23 25 27 2911＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29＝（11＋29）＋（13＋27）＋（15＋25）＋（17＋23）＋（19＋21）＝40×5＝200解 500－（11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29）＝500－200＝300例【5】有一垛电线杆叠堆在一起，一共有20层。

第一讲配对求和

配对求和德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算：1＋2＋3＋4＋…＋99＋100＝？老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于5050。

高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现：1＋100＝2＋99＝3＋98＝…＝49＋52＝50＋51。

1～100正好可以分成这样的50对数，每对数的和都相等。

于是，小高斯把这道题巧算为（1+100）×100÷2＝5050。

小高斯使用的这种求和方法，真是聪明极了，简单快捷，并且广泛地适用于“等差数列”的求和问题。

若干个数排成一列称为数列，数列中的每一个数称为一项，其中第一项称为首项，最后一项称为末项。

后项与前项之差都相等的数列称为等差数列，后项与前项之差称为公差。

例如：（1）1，2，3，4，5， (100)（2）1，3，5，7，9，...，99；（3）8，15，22，29，36， (71)其中（1）是首项为1，末项为100，公差为1的等差数列；（2）是首项为1，末项为99，公差为2的等差数列；（3）是首项为8，末项为71，公差为7的等差数列。

由高斯的巧算方法，得到等差数列的求和公式：和=（首项+末项）×项数÷2。

例1 1＋2＋3＋…＋1999＝？分析与解：这串加数1，2，3，…，1999是等差数列，首项是1，末项是1999，共有1999个数。

由等差数列求和公式可得：原式=（1＋1999）×1999÷2＝1999000。

注意：利用等差数列求和公式之前，一定要判断题目中的各个加数是否构成等差数列。

例2 11＋12＋13＋…＋31＝？分析与解：这串加数11，12，13，…，31是等差数列，首项是11，末项是31，共有31-11＋1＝21（项）。

所以原式=（11+31）×21÷2=441。

在利用等差数列求和公式时，有时项数并不是一目了然的，这时就需要先求出项数。

第六讲配对求和公开课课件教案教学设计

有20层。第一层有12根，第二层有 13根，下面每层比上层多1根。这堆电线杆共有多少根？
12+13+14+15+..... +？
.第1层：12根第2层：13根多11
12+13+14+...+31
第3层：14根
=（12+31）×20÷2 =43×10
...... 第20层： 20+11=31根
总结
1.用配对的方法求和，其实就是变加法为乘法； 2.只要这列数前后相差的数是一样的，不管这列数的个数是单数个还是双数个，都可以用（首+尾）×个数÷2来算出这列数的和是多少。一定要记住这个公式哦！
回家作业：
• P87：第1题到第7题
=430（根）
小红读一本长篇小说，第一天读了30页，从第二天起，每天读的页数都比前一天多4页，最后一天读了70页，刚好读完。问：这本小说共有多少页？
30、34、38、42、......、70
一共看了几11天天
每7也那0就天么页是比说比说前明30比一看页第天了多一7多了0天4页4页0多的页，了是，41多00÷+了141==011个10（（4页天天））====15（1105300000×（+÷1页7210）÷）2×11÷2
第六讲配对求和
计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
=(1+10)×10÷2 =11×5 =55
计算：101+102+103+104+105+106+107+108+109+110

凑整求和配对求和演示文稿1

计算：19+27+21+13
19+27+21+13 =（19+21）+（27+13） = 40+40 = 80
（凑整求和）例1：计算：38+47 这样想：为了把38凑成40，我们可以把47分成2和45，然后把 38和2先相加凑成40，再与45相加。
38+47
=38+2+45
=40+45
=85
第2配对求和（分组求和）
凑整求和
知识要点：凑整求和配对求和。
重点及难点：灵活地进行凑整、＋8＋9＋10 将和为10的两个数一一配对，可配成4对，另加一个10，一个5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
你还有别的方法配对吗？
1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10 ＝（1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）＋（4＋6）＋5＋10 ＝10×4＋5＋10 ＝55
计算：9+19+29+39
这样想：观察算式中的各个加数，容易发现每个加数的个位数字都是9，我们可以给每个加数都加上1，使其变成整十数，然后计算这些整十数的和，最后再减去多加的1。
9+19+29+39 =10+20+30+40-4 =100-4 =96
巧妙计算下面各题
1+3+5+7+9
2+4+6+8 12+27+38+13+25+15
42+39
11+21+31+41

小学奥数知识课堂详细讲解~第四讲~配对求和

第四讲配对求和（简单整数数列的计算）知识要点：配对技巧项数的确定小朋友们，你听过德国著名数学家、物理学家和天文学家高斯的故事吗？他从小就聪颖过人，还在他8岁的时候，老师给班上同学出了一道题：1＋2＋3＋4＋……＋99＋100＝？8岁的高斯很快报出了得数：5050。

这个答案完全正确！最让老师吃惊的是，小高斯计算的速度如此快捷！那么，小高斯是用什么办法算得这么快的呢？原来，根据所给算式的特点，他用了一种巧妙的方法——配对求和。

采用这种方法，很多整数数列求和的问题都能迎刃而解了。

典型例题例【1】计算：1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10分析1在这个算式中，共有10个数，将和为11的两个数一一配对，可配成5对。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10＝（1＋10）＋（2＋9）＋（3＋8）＋（4＋7）＋（5＋6）＝11×5＝55分析2 将和为10的两个数一一配对，可配成4对，另加一个10，一个5。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10解法二 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝（1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）＋（4＋6）＋5＋10＝10×4＋5＋10＝55例【2】计算：11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19分析将11与19、12与18、13与17、14与16配成4对，再加15。

111213 14 15 16 1718 19＝（11＋19）＋（12＋18）＋（13＋17）＋（14＋16）＋15＝30×4＋15＝135科技新闻网:## 科技新闻网每天更新最新科技新闻,这里有最权威的科技新闻资料,我们是国内外最新的科技新闻网。

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小学数学五年级奥数第九讲配对求和

第9讲配对求和德国数学家卡尔·弗里得利·高斯在很小的时候，就表现出非凡的数学才能。

在他只有10岁还是一个小学生的时候，一次算数课上，老师出了一个题目：1+2+3+4+5+……+100等于多少？老师刚把题目说完，小卡尔就举起了手：这100个数的和是5050。

小卡尔这么快就得出结果，同学们都带着惊讶与怀疑的目光看着他，只有老师心中明白，这个答案是对的。

小卡尔是怎样算出来的呢？为什么算得这么快？原来他用了一种非常巧妙的方法。

这种巧妙的方法就是配对求和。

下面我例1计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10解方法一：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（1+10）+（2+9）+（3+8）+（4+7）+（5+6）=11×5=55方法二：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（1+9）+（2+8）+（3+7）+（4+6）+（5+10）=10×4+15=55方法三：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=【（1+10）+（2+9）+（3+8）+（4+7）+（5+6）+（6+5）+（7+4）+（8+3）+（9+2）+（10+1）】÷2=11×10÷2=55例2计算：101+102+103+104+105+106+107+108+109+110解101+102+103+104+105+106+107+108+109+110=（100×10）+（1+2+3+4+5+6+7+8+9+10）=1000+55=1055例3计算：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1解方法一：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=（10+8+6+4+2）-（9+7+5+3+1）=【10+（8+2）+（6+4）】-【（9+1）+（7+3）+5】=30-25=5方法二：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1=（10-9）+（8-7）+（6-5）+（4-3）+（2-1）=1×5=5例4有一垛电线杆叠堆在一起，一共有20层。

【小学三年级奥数】第03讲配对求和

旗开得胜第4讲配对求和一、知识要点被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1+2+3+4+……+99+100的结果。

小高斯是用什么办法算得这么快呢？原来，他用了一种简便的方法：先配对再求和。

数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。

计算等差数列的和，可以用以下关系式：等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2末项＝首项＋公差×（项数－1）项数＝（末项－首项）÷公差＋1二、精讲精练【例题1】你有好办法算一算吗？1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝（）旗开得胜练习1：速算。

(1) 1+2+3+4+5+……+20 (2) 1+2+3+4+……+99+100(3) 21+22+23+24+……+100【例题2】计算。

(1) 21+23+25+27+29+31 (2) 312+315+318+321+324练习2：计算。

(1) 48+50+52+54+56+58+60+62 (2) 108+128+148+168+188【例题3】有一堆木材叠堆在一起，一共是10层，第1层有16根，第2层有17根，……下面每层比上层多一根，这堆木材共有多少根？练习3：(1)体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第1排有10个座位，第2排有11个座位，……这个体育馆东区共有多少个座位？(2)有一串数，第1个数是10，以后每个数比前一个数大4,最后一个数是90，这串数连加的和是多少？(3)有一个钟，一点钟敲1下，两点钟敲2下，……十二点钟敲12下，分钟指向6敲1下，这个钟一昼夜敲多少下？【例题4】计算992+993+994+995+996+997+998+999。

练习4：计算。

(1) 95+96+97+98+99 (2) 2006+2007+2008+2009(3) 9997+9998+9999 (4) 100-1-3-5-7-9-11-13-15-17-19 例5：1000-11-89-12-88-13-87-14-86-15-85-16-84-17-83-18-82-19-81。

配对求和

第八讲配对求和内容提要德国数学家卡尔·弗里得利希·高斯在很小的时候，就表现出非凡的数学才能。

在他只有10岁还是一个小学生的时候，一次算术课上，老师出了一个题目：１＋２＋３＋４＋５＋……＋100等于多少？老师刚把题目说完，小卡尔就举起了小手，很快地答道：这100个数的和是5050．小卡尔这么快就得出结果，同学们都带着惊讶与怀疑的目光看着他，只有老师心中明白，这个答案是对的。

小卡尔是怎样算出来的呢？为什么算得这么快？原来他用了一种非常巧妙的方法。

这种巧妙的方法就是配对求和。

下面我们就来介绍这种求和的方法。

典例评析例１：计算：１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＋10分析：当加数个数较少的时候，可以用依次相加的方法进行计算。

可是，当我们遇到数的个数比较多的时候，就应该考虑该如何计算才能既简单，速度又快！算式中一共有10个数，我们把它们分为５组，第一个数和最后一个数为一组，第二个数和倒数第二个数为一组，依次类推。

即：每一组两个数的和都是11，求它们的和就等于求５个11是多少，即和是：（1＋10）＋（２＋９）＋（３＋８）＋（４＋７）＋（５＋６）＝11×5＝55，这就是两两配对求和。

当然，在配对时，方法不是唯一的。

还可以这样也配对：上面的是用凑10法配对，即：（１＋９）＋（２＋８）＋（３＋７）＋（４＋６），每对的和是10，共配成了４个10。

求这10个数的和是10×４＋10＋5＝55。

这道题的计算还可以这样来理解：列出两组１～10这10个数，使它们的顺序相反，把竖着的两个数配成１对，共有10对，且每对的和都相等，都等于11。

１２３４５６７８９10 １０９８７６５４３２１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１１这样就得到了10个11，它是２个１～10的和，所以，要求１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＋10，只要将10个11的和除以２就行了。

解：方法一：１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＋１０＝（１＋10）＋（２＋９）＋（３＋８）＋（４＋７）＋（５＋６）＝11×５＝55方法二：１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＋10＝（１＋９）＋（２＋８）＋（３＋７）＋（４＋６）＋10＋５＝10×５＋５＝55方法三：１＋２＋３＋４＋５＋６＋７＋８＋９＋10＝【（１＋10）＋（２＋９）＋（３＋８）＋（４＋７）＋（５＋６）＋（６＋５）＋（７＋４）＋（８＋３）＋（９＋２）＋（10＋１）】÷２＝11×10÷２＝110÷２＝55说明一列差相等的数求和，计算中简洁而快速的方法是将这列数的最大数与最小数配成一对，第二个小的数与倒数第二个大的数配成一对，依次类推，分成若干对，每对的和都相等。

第三章配对求和

7．有一个挂钟，两点钟敲2下，三点钟敲3下……十二点敲12下，每逢分针指向6时敲1 下。问这个挂钟一昼夜共敲多少下？
拓展提升
4．求203，207，211，215，219这5个数的和
5．有一串数，第1个数是5，以后每个数比前一个数大5，最后一个数是90。这串数连加，和是多少？
6．省工人体育馆的12区共有20排座位，呈梯形。第1排有10个座位，第2排有11个座位，第3排有12个座位……这个体育馆的12区共有多少个座位？
图解思路因为这堆电线杆从第2层起，每层比上面一层多一根，共有20层，所以，这垛电线杆的总数为
规范解答答：这垛电线杆的总数为430根。
例3 计算：1000-11-89-12-88-13-87-14-86-15-85-16-84-17-83-18-82-19-81 图解思路因为11＋89＝100、12＋88＝100、13＋87＝100……这样会有9组可以进行配对成100的数，如上图所示，所以只要从1000里面减去9个 100就可以了。
规范解答
例4 计算：993＋994＋995＋996＋997＋998＋999 图解思路
规范解答
小试身手
1．计算：11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29 2．计算：500-（11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29） 3．计算：1000-1-9-2-8-3-7-4-6-5-5-6-4-7-3-8-2-9-1
例1 计算：32＋34＋36＋38＋40＋42 图解思路
32，34，36，38，40，42共6个数相加，后一个数与前一个数都相差2，如上图所示，我们可以把它们分为3组，每组的和是74，那么这几个数的和就是3个 74，即74×3＝222。
规范解答

第2讲、配对求和

第2讲、配对求和——等差数列知识导引：知识传递：让学生初步认识等差数列。

能力强化：观察能力、分析能力。

思想方法：配对思想、对比思想。

解题方法、1、思想核心：先把能凑成整十、整百、整千的几个数的和结合在一起，分成组数求出和、后再与前面的数相加、在用每使得运算简便。

经典例题1、计算：1+2+3++4+5+6+7+8+9+102、 1+4+7+10+13+16+19+22+25+28+31+343、计算：1+3+5+7+9+11+13+15+174、1+2+3+4+ … +99+1005、1 + 2 + 3 + 4 + 5 +……+ 206、计算：72 + 75 + 78 + 81 + 847、计算：11+12+13+ … +19+208、计算：101+102+103+ … +129+130基础入门1、计算：12+14+16+18+20+22+24+26+282、计算：101+102+103+104+105+106+107+108+109+1103、计算：993 + 994 + 995 + 996 + 997 + 998 + 9994、计算：1000-1-2-3-4- … -19-205、计算：10-9+8-7+6-5+4-3+2-16、计算：100-99+98-97+96-95+ … +4-3+2-17、计算：12+14+16+18+20+22+24+26+28能力拓展1、计算：3+7+11+15+19+23+27+31+35+39+43+472、计算：101+102+103+ … +129+1303、计算：9995 +9996 + 9997 + 9998 + 99994、计算：6000-1-2-3- … -99-1005、计算：1+11+21+31+、、、+101+1116、计算：500-11-13-15-17-19-21-23-25-27-297、计算：40-39+38-37+36-35+ … +4-3+2-18、求出下列题的和。

第4讲配对求和

第4 讲配对求和一、知识要点数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。

计算等差数列的和，可以用以下关系式：等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2末项＝首项＋公差×（项数－1）项数＝（末项－首项）÷公差＋1二、精讲精练1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝（）练习1：速算。

(1) 1+2+3+4+5+……+20(2) 1+2+3+4+……+99+100(3) 21+22+23+24+……+100【例题2】计算。

(1) 21+23+25+27+29+31 (2) 312+315+318+321+324练习2：计算。

(1) 48+50+52+54+56+58+60+62 (2) 108+128+148+168+188 【例题3】有一堆木材叠堆在一起，一共是10 层，第1 层有16 根，第2 层练习3：(1)体育馆的东区共有30 排座位，呈梯形，第1 排有10 个座位，第2 排有11(3)有一个钟，一点钟敲1 下，两点钟敲2 下，……十二点钟敲12 下，分钟【例题4】计算992+993+994+995+996+997+998+999。

练习4：计算。

(1) 95+96+97+98+99 (2) 2006+2007+2008+2009(3) 9997+9998+9999 (4) 100-1-3-5-7-9-11-13-15-17-19例5：1000-11-89-12-88-13-87-14-86-15-85-16-84-17-83-18-82-19-81练习5：计算。

(1) 1000-1-9-2-8-3-7-4-6-5-5-6-4-7-3-8-2-9-1(2) 1000-81-11-82-12-83-13-84-14-85-15-86-16-87-17-88-18-89-19(3) 2001-1+2-3+4-5+6-7+8-9+10-11+12-13+14-15+16三、课后作业1、1+2+3+4+…+99+100+99+98+…+3+2+12、100+95+90+…+15+10+53、4+7+10+13+…+298+301+298+…+13+10+7+44、（1+3+5+...+79）-（2+4+6+ (78)5 、2013-2012+2011-2010+…+3-2+16、影剧院有座位若干排，第一排有25 个座位，以后每一排比前一排多3 个座。

小学奥数第四讲配对求和

第四讲配对求和（简单整数数列的计算）知识要点：配对技巧项数的确定小朋友们，你听过德国著名数学家、物理学家和天文学家高斯的故事吗？他从小就聪颖过人，还在他8岁的时候，老师给班上同学出了一道题：1＋2＋3＋4＋……＋99＋100＝？8岁的高斯很快报出了得数：5050。

这个答案完全正确！最让老师吃惊的是，小高斯计算的速度如此快捷！那么，小高斯是用什么办法算得这么快的呢？原来，根据所给算式的特点，他用了一种巧妙的方法——配对求和。

采用这种方法，很多整数数列求和的问题都能迎刃而解了。

典型例题例【1】计算：1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10分析1在这个算式中，共有10个数，将和为11的两个数一一配对，可配成5对。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10＝（1＋10）＋（2＋9）＋（3＋8）＋（4＋7）＋（5＋6）＝11×5＝55分析2 将和为10的两个数一一配对，可配成4对，另加一个10，一个5。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10解法二 1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝（1＋9）＋（2＋8）＋（3＋7）＋（4＋6）＋5＋10＝10×4＋5＋10＝55例【2】计算：11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19分析将11与19、12与18、13与17、14与16配成4对，再加15。

111213 14 15 16 1718 19＝（11＋19）＋（12＋18）＋（13＋17）＋（14＋16）＋15＝30×4＋15＝135例【3】计算：101＋102＋103＋104＋105＋106＋107＋108＋109＋110分析此题中每个数里都包含了一个100，可以把这10个100分离出来，转化为例【1】解101＋102＋103＋104＋105＋106＋107＋108＋109＋110＝100×10＋（1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10）＝1000＋11×5＝1055例【4】计算500－（11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29）分析先用配对的方法计算11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋2911 13 15 17 19 21 23 25 27 2911＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29＝（11＋29）＋（13＋27）＋（15＋25）＋（17＋23）＋（19＋21）＝40×5 ＝200解 500－（11＋13＋15＋17＋19＋21＋23＋25＋27＋29）＝500－200 ＝300例【5】有一垛电线杆叠堆在一起，一共有20层。

配对求和讲义三年级数学数学小学教育教育专区

第5讲等差数列求和一．【复习回顾】二．【知识要点】被人称为“数学王子”的高斯在年仅8岁时，就以一种非常巧妙的方法又快又好地算出了1+2+3+4+……+99+100的结果。

小高斯是用什么办法算得这么快呢？原来，他用了一种简便的方法：先配对再求和。

数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。

计算等差数列的和，可以用以下关系式：等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2末项＝首项＋公差×（项数－1）项数＝（末项－首项）÷公差＋1三．【例题精讲】例1:下面的数列是否是等差数列？如果是，每一列的公差是几？首项和末项分别是多少？（1）1,2,3,4,5，……99,100（2）1,3,5,7,9，……97, 99（3）8,15,22,29，……64,71牛刀小试：下面的数列是否是等差数列，如果是，每一列的公差是几？首项和末项分别是多少？1、 19,20，21,……，47,48例题2：你有好办法算一算吗？1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝。

牛刀小试：速算：1+2+3+4+5+……+20例题3：有一堆木材叠堆在一起，一共是10层，第1层有16根，第2层有17根，……下面每层比上层多一根，这堆木材共有多少根？牛刀小试：（1）体育馆的东区共有30排座位，呈梯形，第1排有10个座位，第2排有11个座位，……这个体育馆东区共有多少个座位？(2)有一个钟，一点钟敲1下，两点钟敲2下，……十二点钟敲12下，分针指向6敲1下，这个钟一昼夜敲多少下？例题4：计算992+993+994+995+996+997+998+999。

牛刀小试：计算：(1) 95+96+97+98+99 (2) 2006+2007+2008+2009【例5】计算1000-11-89-12-88-13-87-14-86-15-85-16-84-17-83-18-82-19-81牛刀小试：计算(1) 1000-1-9-2-8-3-7-4-6-5-5-6-4-7-3-8-2-9-1四．【随堂练习】1.下面的数列是否是等差数列，如果是，每一列的公差是几？首项和末项分别是多少？① 52,54,55,57,58，……，69,70② 23,27,31，……，95,992. 计算：1+2+3+4+……+29+303. 有一串数，第1个数是10，以后每个数比前一个数大4,最后一个数是90，这串数连加的和是多少？4.9997+9998+99995.100-1-3-5-7-9-11-13-15-17-196.2001-1+2-3+4-5+6-7+8-9+10-11+12-13+14-15+16五．【课后练习题】1、计算：99+98+97+96+952、计算：18+13+19+14+20+15+21+16+22+173、计算：76+77+78+79+80+81+82+834、计算：2+6+10+14+…+30+34。

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