八年级(合作!竞争!)课件
合集下载
3.15 国共合作与北伐战争 课件 2024-2025学年部编版八年级历史上册
课堂过关
5．(2020·广东中考)1927年2—3月，全国工会会员由此前的120万人
迅速发展到200万人，许多城市组织了工人武装纠察队，上海工人甚至
从北洋军阀手中解放了上海。这一现象的背景是
(D)
A．统一战线破裂
B．国民革命失败
C．工农武装割据
D．北伐战争进行
课堂过关
思维提升训练
6．(2021·广东海珠一模)广州在中国近代史上占有重要的地位。下
__周__恩__来____任政治部主任。 作用：培养出大批军事和政治人才，为___国__民__革__命__军___
的建立和北伐战争作了准备。
争
同步导图填空
目的：推翻___北__洋__军__阀___的统治，统一全国。
对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀。
国 共 合 作 与 北 伐 战 争
北 伐 胜 利 进 军
材料一 见下图。
A．三元里抗英斗 B．万木草堂 C．黄花岗七十 D．黄埔军校旧
争纪念馆
(康有为创办) 二烈士墓
址大门
课堂过关
(1)根据材料一，任选两处历史遗迹，说明与之相关的历史事件。(4 分)
答：图A：鸦片战争。图B：戊戌变法。 图C：黄花岗起义。图D：第一次国共合作。(任选两处即可，4分)
课堂过关
央特派员的陈延年来到广州，协助周恩来选派党团员到黄埔军校学习。
此举得以实现的政治前提是
(B )
A．北伐战争的开展
B．国共合作的实现
C．工人运动的发展
D．四一二政变的发生
课堂过关
2．(2020·广东深圳中考)中国共产党不仅是合作共赢的倡导者，更
是积极实践者。以下属于第一次国共合作成果的是
(A )
广东学导练八年级政治上册4.8.1竞争？合作？课件新人教版
添学习和生活的__________。 乐趣
第五页，共15页。
知识(zhī shi)梳 理
2. 竞争可能(kěnéng)带来的副作用： 竞争也有____不__利__(b_ù_的lì) 一面。它可能(kěnéng)使某些 获胜者骄滋傲长自__大________情绪，使某些失败者丧失信心、产 生自__卑___感_____；竞争的压力可能(kěnéng)引起我们心情的 过分紧__张________和焦__虑________；更严重的是，当虚荣心作 怪的时候，会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人 超过自己的_____忌__妒___心理。
合格的竞争者，就要消除__________心理，培养__________
的竞争意识。
忌妒
健康
第七页，共15页。
知识(zhī shi)梳 理
4. 要公平竞争： 竞争是基于一定____规__则__(_g_u进īzé行) 的。规则对于每个 竞争者一视同仁，这就是公平。任何一种竞争都应该是 ____公__平___竞争，对每个竞争者来说，应本着____公__平___ 的法则(fǎzé)参与竞争。如果在竞争中采取不正当的手 段，轻则道违德背良_心_________，重则触犯国法家律__________。 ___道__德_____和____法__律____，是我们在竞争中必须遵守的 基本准则。
第一页，共15页。
知识(zhī shi)网 络
竞争(jìngzhēng)？合作？
竞 争 (jìngzhēng) 合 作 求 双赢
合作！竞争！
第二页，共15页。
第三页，共1不在
竞争的积极作用与消极作用 平等竞争 良好的竞争意识与不良的竞争意识
竞争(jìngzhēng)？
知识(zhī shi)梳 理
初中 历史八年级上册《第15课国共合作抗日》PPT课件 (6)
《中共中央为公布国共合作宣言》
《我们对卢沟桥事件的主张》
七七事变爆发第二天，中共中央向全国发出通电。7月15日，中共中央将《中国共产党为
公布国共合作宣言》交付国民党中央，并派周恩来与国民党谈判。
蒋 介 石 发 表 庐 山 讲 话
1937年八一三事变（第二次上海事变）的发生，直接威胁国民党统治，因而谈判中表现 出较多的合作愿望，被迫接受中共提出的条件。8月，国民政府将红军改编为国民革命军第 八路军，陕甘宁苏维埃政府改称陕甘宁边区政府。9月22日，国民党中央通讯社正式发表了 《中国共产党为公布国共合作宣言》，23日，蒋介石发表实际上承认中国共产党合法地位的 谈话，标志国共两党第二次合作，即抗日民族统一战线的正式形成。
相互配合的方式合作抗日。
新 四 军 战 士 抗 击 敌 人
周恩来与新四军领导人的合影
新四军东江纵队在战斗中
抗战时期两个战场长期并存
由中日双方矛盾特点和国共合作方式决定的 1.中日国情，决定了日本在侵略中国时，只 能占领大中城市、交通要道及其周围地区。 敌占区会有很多统治薄弱的地区，可以开辟 2敌.国后共抗两日党根采据取地“，党进外行合游作击”战方争式；，都有自 己所领导的军队。国民党主要负责正面战场， 共3产.国党民开政辟府敌正后面战战场场；的抗战，粉碎日军迅速 灭亡中国的计划，为敌后战场的开辟创造条 件；敌后战场放手发动群众，开展独立自主 的游击战争，不仅使抗日根据地存在和发展 壮大起来，而且牵制了大量日军，使正面战
晋绥抗日根据地革命纪念馆，即原中共中央晋绥分局、晋绥边区政府、晋绥军区司令
部旧址。1942年，晋绥军区司令部暨120师师部移驻此院，同时成立了中共中央晋绥分局。
从此，这里成为当时晋绥抗日根据地政治、军事、文化中心。
八年级政治下册 第二单元第四课第一框 合作就在身边课件 人民
： 讨论 家庭生活中的合作现象
及意义？
• 如打扫卫生时，妈妈扫地 我倒垃圾 爸爸拖 地；妈妈做饭时，我和爸爸在一旁帮忙择 菜；等等。
• 这些合作行为让家庭生活因互相体谅而更 加融洽和谐，家庭更和睦，家人之间的感 情更亲密。
（3）社会观察：
• 远古的人类只有通过合作才能在恶劣 的自然环境中生存，合作使得人类文 明绵延不绝。今天，人类的合作更加 广泛而深刻，合作使人类在科技、经 济、文化等领域取得了丰硕的成果。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
第四课生命共舟
合作就在身边
自由论坛──我来说“竞争”与“合 作”
-----
王 军 实 验 课
郑学志------运动会
周庆-------游戏
1、生活中处处有竞争、合作。
• 正是竞争，激发了生命的活力，我们“生 命的林子”因而挺拔、茂盛。
八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第16课毛泽东开辟井冈山道路课件新人教版
A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 12.“井冈山,两件宝,历史红,山林好。”“历史红”的主要依据是毛泽东在井冈山
() A.成立了中国共产党早期组织 B.发C 动了秋收起义 C.创立了第一个农村革命根据地 D.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
13.20世纪20年代的中国,人民已经醒来。但是,正如鲁迅所说的“人生最痛苦的事,
() 答案:(1)(×)武昌起义改为南昌起义。
(2)(√) (3)(×)中央革命根据地改为井冈山革命根据地。 (4)(×)陈毅改为朱德。
8.胡锦涛说:“这个伟大的事件,以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举,以
党独立领导新型人民军队诞生的重要标志,载入中国革命史册。”“这个伟大的事
件 A.南”昌是起( A义 ) B.北伐战争
(A.C对中) 国革命对象的正确认识 B.对中国社会阶级状况的分析 C.创建农村革命根据地的主张 D.实现各革命阶级联合的思想
11.工农革命军选择在井冈山建立根据地的有利条件是( A ) ①离大城市较远,敌人统治力量薄弱 ②地势险要,易守难攻 ③附近农产品丰富 ④群众基础好
⑤朱德、陈毅率领部队已先期到达
难……我们以家为依托
们的日子慢慢地就好过了。”为此毛泽东的实践是( )
A.发动秋收起义
B.开辟陕甘革命根据地 C.开辟大别山根据地
D
D.开辟农村包围城市,武装夺取政权的革命道路
7.辨析改错:辨别下列史实的正误,在题后括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并 加以改正。 (1)武昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。( ) (2)秋收起义后,由于工农革命军损失严重,毛泽东根据当时形势,作出了向井冈山进 军的决策。( ) (3)1927年建立的中央革命根据地是中国第一个农村革命根据地。( ) (4)井冈山会师后,组建了中国工农红军第四军,毛泽东任党代表,陈毅任军长。
() A.成立了中国共产党早期组织 B.发C 动了秋收起义 C.创立了第一个农村革命根据地 D.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪
13.20世纪20年代的中国,人民已经醒来。但是,正如鲁迅所说的“人生最痛苦的事,
() 答案:(1)(×)武昌起义改为南昌起义。
(2)(√) (3)(×)中央革命根据地改为井冈山革命根据地。 (4)(×)陈毅改为朱德。
8.胡锦涛说:“这个伟大的事件,以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举,以
党独立领导新型人民军队诞生的重要标志,载入中国革命史册。”“这个伟大的事
件 A.南”昌是起( A义 ) B.北伐战争
(A.C对中) 国革命对象的正确认识 B.对中国社会阶级状况的分析 C.创建农村革命根据地的主张 D.实现各革命阶级联合的思想
11.工农革命军选择在井冈山建立根据地的有利条件是( A ) ①离大城市较远,敌人统治力量薄弱 ②地势险要,易守难攻 ③附近农产品丰富 ④群众基础好
⑤朱德、陈毅率领部队已先期到达
难……我们以家为依托
们的日子慢慢地就好过了。”为此毛泽东的实践是( )
A.发动秋收起义
B.开辟陕甘革命根据地 C.开辟大别山根据地
D
D.开辟农村包围城市,武装夺取政权的革命道路
7.辨析改错:辨别下列史实的正误,在题后括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并 加以改正。 (1)武昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。( ) (2)秋收起义后,由于工农革命军损失严重,毛泽东根据当时形势,作出了向井冈山进 军的决策。( ) (3)1927年建立的中央革命根据地是中国第一个农村革命根据地。( ) (4)井冈山会师后,组建了中国工农红军第四军,毛泽东任党代表,陈毅任军长。
名师课堂八年级政治上册 4.8.2 合作!竞争!课件 新人教版
同时又有合作，A公司的产品中有B公司 的技术， B公司也在竞争与合作中得到发
展。
结合上述实例，谈谈 你对“合 作与竞争”关系是怎样理解的？
归纳：竞争与合作的关系：
学学ຫໍສະໝຸດ 会 合作与竞争，不是水火不容的，而 会
在 是相互依存、你中有我、我中有你 在
合 作 中
的关系。 竞争离不开合作。没有合作的竞 争，是孤单的竞争，孤单的竞争是 无力的。因为没有参照系。
竞 争 中
竞 合作也离不开竞争。没有竞争的 合
争 合作只是一潭死水。合作越好，力 作
量越强，成功的可能性就越大。
阅读感悟（P95相关链接）
许多公司在发展自己的业务时，要求员 工有通力合作的精神，以树立良好的公司形 象，如要求员工步调一致，互通信息，相互 支持等。与此同时，员工之间的竞争也非常 激烈。许多员工把整个身心投入到工作中去， 想方设法作出别人做不到的“业绩”，以使 自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的 “在合作中竞争”。
②要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合 作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
③要站在对方的位置上考虑，想想别人的难 处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助 他人，求得共同发展。
活动二：阅读教材第98～99页“相关 链接”材料，学生合作探究：
（1）在牛羚与狮子的搏斗中，数量少的狮 子为什么胜了数量占优的牛羚？
我们在创建优秀班集体的过程中，如何 处理同学间的竞争关系？
2.启示： ①事例说明了在合作中竞争能够使一
个集体的力量更强大、更有活力；每个成员也 能更快进步。 ② 我们应学会在合作中竞争。
3.我们在创建优秀班集体的过程中，如何处 理同学间的竞争关系？（P96） 答：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞 争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相 提高的过程。取长补短、携手共进是我们在 合作中竞争的目标。当然，我们也应当发挥 自身优势，扬长避短，敢于与他人竞争。
展。
结合上述实例，谈谈 你对“合 作与竞争”关系是怎样理解的？
归纳：竞争与合作的关系：
学学ຫໍສະໝຸດ 会 合作与竞争，不是水火不容的，而 会
在 是相互依存、你中有我、我中有你 在
合 作 中
的关系。 竞争离不开合作。没有合作的竞 争，是孤单的竞争，孤单的竞争是 无力的。因为没有参照系。
竞 争 中
竞 合作也离不开竞争。没有竞争的 合
争 合作只是一潭死水。合作越好，力 作
量越强，成功的可能性就越大。
阅读感悟（P95相关链接）
许多公司在发展自己的业务时，要求员 工有通力合作的精神，以树立良好的公司形 象，如要求员工步调一致，互通信息，相互 支持等。与此同时，员工之间的竞争也非常 激烈。许多员工把整个身心投入到工作中去， 想方设法作出别人做不到的“业绩”，以使 自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的 “在合作中竞争”。
②要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合 作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。
③要站在对方的位置上考虑，想想别人的难 处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助 他人，求得共同发展。
活动二：阅读教材第98～99页“相关 链接”材料，学生合作探究：
（1）在牛羚与狮子的搏斗中，数量少的狮 子为什么胜了数量占优的牛羚？
我们在创建优秀班集体的过程中，如何 处理同学间的竞争关系？
2.启示： ①事例说明了在合作中竞争能够使一
个集体的力量更强大、更有活力；每个成员也 能更快进步。 ② 我们应学会在合作中竞争。
3.我们在创建优秀班集体的过程中，如何处 理同学间的竞争关系？（P96） 答：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞 争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相 提高的过程。取长补短、携手共进是我们在 合作中竞争的目标。当然，我们也应当发挥 自身优势，扬长避短，敢于与他人竞争。
人教版八年级历史上册 第五单元 第15课《北伐战争》课件 (共27张PPT)
人教版八年级上册
第15课
北伐战争
第五单元
孙 中 山 逝 世
人教版八年级上册
第五单元 从国共合作到国共对峙
第五单元 从国共合作到国共对峙
单元概述 1924年，中国共产党与中国国民党展开合作，进行反帝 反封建的国民革命运动，又称“大革命”。然而，由于国民 党右派背叛革命，国民革命失败，第一次国共合作破裂了。 中国共产党发动一系列武装起义，反抗国民党的统治。毛泽 东等人创建农村革命根据地，创 造“工农武装割据”的局 面，开展土地革命，探索中国革命的新道路。1934年，面对 国民党军队的“围剿”，红军进行战略转移。中国共产党率 领红军历经艰难险阻，胜利完成了长征，打开了中国革命的 新局面。
南京国民政府的建立
国民革命中得到的教训：
中共认识到要取得革 命的胜利，无产阶级 必须要掌握革命的领 导权，必须建立一支 党领导的人民军队开 展武装斗争。
人教版八年级上册
第15课
北伐战争
第五单元
中共三大
单枪匹马不能取得革命的胜 利，必须团结一切可能的同盟者， 才能战胜强大的敌人。
此时，成立后不久的中国共 产党，需要寻找战友——
第五单元
合作的表现
时间
黄埔军校建立
伟大的马克思列宁主义者， 名中正，字介石，中国近代 无产阶级革命家、政治家、 著名政治家及军事家，中华 地点 广州黄埔 军事家、外交家，党和国 民国陆军特级上将。蒋早年 家及中国人民解放军的主 赴日本学习军事，并加入中 全称 中国国民党陆军 国同盟会。蒋首先是反抗清 要缔造者和领导人之一。 军官学校 朝，接着是军阀混战，而后 周恩来毕业于南开大学， 贪 革命者来 升 总理 孙中山 是抵抗日本帝国主义入侵。 生 早年留学日本、法国、德 官 蒋介石曾任大元帅府参谋长、 畏 发 国、英国等地，回国后担 校长 蒋介石 死 黄埔军校校长、国民革命军 财 任黄埔军校政治部副主任、 勿 总司令、行政院院长、国民 请 政治部主任 周恩来 主任。曾指挥长征，为西 入 往 政府军事委员会委员长、中 斯 他 安事变和平解决作出贡献。 国国民党总裁、国民政府主 蒋 开这个军官学校，独一无二的希望 门 处 席、第二次世界大战同盟国 曾任中华人民共和国国务 介 “中国国民党陆军军官学校”。因其校址设在 就是创造革命军，来挽救中国的危亡！ 中缅印战区最高统帅、中华 院总理、外交部部长， 石 广州东南的黄埔岛，史称黄埔军校。 民国总统等职。 ---孙中山建校宗旨 1976 年病逝。 蒋介石（ 1887 年－ 1975 年） 周恩来（1898年－1976年）
山东省潍坊高新技术产业开发区浞景学校政治八年级政治上册 第5课 第一框竞争不忘合作课件 鲁教版
说一说
你 在 学 习 或 是 生 活 中 遇 到 过怎 样 的竞争？你如何看待你的那些竞争 对手？
尊重对手，向对手学习，取长补短， 共同进步。
首次参赛就获冠军
2009年第十一届全运会女子100米决赛，福建选 手王静获得冠军。“第一次参加全运会，运气非常 好，大家的成绩都是11秒50。”赛后王静难掩喜悦 之情，首次参赛便夺得冠军，这对于王静而言，无 疑将激励她去创造更好的成绩。对此王静也自信地 表示：“大家跑得都差不多，实力都相当，我也没 那么大把握，我还能跑得更好一些。” 在展望今后的目标时，王静表示：“接下来梦想是明 年亚运会，希望跑出好成绩。”
课堂小结：
①在生活中需要合作也需要竞争。（竞争的积极作用） ②生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。 ③竞争与合作的关系：既对立又统一的关系，在合作中有竞争，在竞 争中有合作，二者相互渗透， 相辅相成。 ④双赢是竞争最理想的结果。采取正当竞争与合作才能实现双赢。 ⑤正确对待竞争与合作的关系：既要保持敢为人先、不甘落后的进取 精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中 竞争，最终实现共同发展，共同提高。
该公司不是挤压对手，而是主动向对手伸出友谊 之手，结果是赢得了许多竞争者的支持。 优秀的竞争者总是把帮助对手看成是乐事。竞争 对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、 共同提高，创造竞争中的双赢，这才是竞争最理想的 结果。 该公司正是由于正确处理了竞争与合作的关系， 才赢得了许多竞争对手的支持，正所谓良好的合作创 造竞争中的双赢。
思考：
看了新闻后你有什么启发？
结论：生活中既存在正当竞 争，也有不正当竞争。置道 德、法律于不顾的不正当竞 争，最终害人害己。
竞争与合作的关系： 竞争与合作是对立统一的关系， 在合作中有竞争，在竞争中有合 作，二者相互渗透， 相辅相成。
八年级政治上册 第四单元 交往艺术思维 第八课 竞争求双赢 第二框 竞争课件2
12/4/2021
在合作或竞争中，应如何处理好自己与他人(tārén)的关系？
第十四页，共十九页。
在竞争 中合 2.
(jìngzhēng)
作
(2)“在竞争中合作”应正确处理自己(zìjǐ)与他人的关系
12/4/2021
第十五页，共十九页。
续写故事，培养团队精神
逃命 的水牛 (táo mìng)
在茫茫大草原上，有一只水 牛正被一群狮子追赶着，而 在不远处的水牛群却无动于
2 第八课 竞争合作求双赢 合作！竞争！
12/4/24/2021
三只老鼠(lǎo 偷油喝 shǔ)
有三只老鼠结伴去偷油喝，可 是油缸非常深，油在缸底，它们 根本(gēnběn)喝不到油。于是它们想 出了一个很棒的办法，就是一只 咬着另一只的尾巴，吊下缸底轮 流去喝油。
第五页，共十九页。
(1)竞争(jìngzhēng)与合作相互依存
你还能列举一些(yīxiē)在学习和生活中合作与竞争的 例子吗？
在这些事例中你能分析出竞争(jìngzhēng)与合作的关系 吗？
12/4/2021
第六页，共十九页。
探索“在合作中竞争”的内涵
学校(xuéxiào) 内部通力合 作
班级(bānjí)之间展开 竞争，进行量化评 比
第十八页，共十九页。
内容 总结 (nèiróng)
2。于是(yúshì)它们想出了一个很棒的办法，就是一只咬着另一只的尾巴，吊下缸底轮流去喝油。红老鼠：“油只有这么一点，大家轮流 喝多不过瘾，今天算我运气好，不如自己喝个痛快。黄老鼠：“下面的油没多少，万一让红老鼠把油喝光了，我岂不是要喝西北风了吗。蓝
12/4/2021
你猜结果(jiē guǒ)会怎样？
在合作或竞争中，应如何处理好自己与他人(tārén)的关系？
第十四页，共十九页。
在竞争 中合 2.
(jìngzhēng)
作
(2)“在竞争中合作”应正确处理自己(zìjǐ)与他人的关系
12/4/2021
第十五页，共十九页。
续写故事，培养团队精神
逃命 的水牛 (táo mìng)
在茫茫大草原上，有一只水 牛正被一群狮子追赶着，而 在不远处的水牛群却无动于
2 第八课 竞争合作求双赢 合作！竞争！
12/4/24/2021
三只老鼠(lǎo 偷油喝 shǔ)
有三只老鼠结伴去偷油喝，可 是油缸非常深，油在缸底，它们 根本(gēnběn)喝不到油。于是它们想 出了一个很棒的办法，就是一只 咬着另一只的尾巴，吊下缸底轮 流去喝油。
第五页，共十九页。
(1)竞争(jìngzhēng)与合作相互依存
你还能列举一些(yīxiē)在学习和生活中合作与竞争的 例子吗？
在这些事例中你能分析出竞争(jìngzhēng)与合作的关系 吗？
12/4/2021
第六页，共十九页。
探索“在合作中竞争”的内涵
学校(xuéxiào) 内部通力合 作
班级(bānjí)之间展开 竞争，进行量化评 比
第十八页，共十九页。
内容 总结 (nèiróng)
2。于是(yúshì)它们想出了一个很棒的办法，就是一只咬着另一只的尾巴，吊下缸底轮流去喝油。红老鼠：“油只有这么一点，大家轮流 喝多不过瘾，今天算我运气好，不如自己喝个痛快。黄老鼠：“下面的油没多少，万一让红老鼠把油喝光了，我岂不是要喝西北风了吗。蓝
12/4/2021
你猜结果(jiē guǒ)会怎样？
初中政治合作与竞争教案
一、教学目标1. 让学生理解竞争与合作的关系，认识到竞争与合作既对立又统一，相互渗透，相辅相成。
2. 培养学生具备良好的合作意识与竞争意识，学会在竞争中合作，在合作中竞争。
3. 提高学生的人际交往能力，增强团队协作精神，培养社会适应能力。
二、教学内容1. 竞争与合作的关系2. 竞争与合作的重要性3. 如何在竞争中合作，在合作中竞争4. 培养良好的合作意识与竞争意识三、教学过程1. 导入新课通过一个故事或实例引入竞争与合作的话题，让学生思考竞争与合作之间的关系。
2. 讲解竞争与合作的关系讲解竞争与合作既对立又统一，相互渗透，相辅相成的概念。
通过举例说明，让学生理解在现实生活中，竞争与合作无处不在。
3. 强调竞争与合作的重要性讲解竞争与合作在个人与集体、国家与地区之间的重要性。
通过实例分析，让学生认识到竞争与合作对于个人与集体的发展具有重要意义。
4. 如何在竞争中合作，在合作中竞争讲解在竞争中合作，在合作中竞争的原则与方法。
引导学生正确处理竞争与合作的关系，学会在竞争中互相支持、互相学习，在合作中共同进步。
5. 培养良好的合作意识与竞争意识讲解如何培养良好的合作意识与竞争意识。
引导学生从身边小事做起，参加集体性竞争活动，增强团队协作精神。
6. 总结与反思对本节课的内容进行总结，让学生明确竞争与合作的关系，认识到竞争与合作的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极实践，提高自己的竞争与合作能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解竞争与合作的关系、重要性以及如何在竞争中合作，在合作中竞争。
2. 案例分析法：通过实例分析，让学生深入理解竞争与合作的关系。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此的观点与经验，培养团队协作精神。
4. 实践活动法：组织学生参加集体性竞争活动，提高学生的竞争与合作能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言与互动，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。
【金榜学案】1112八年级政治上册 481《竞争？合作？》课件 人教实验
【解析】选D。本题以时政材料为背景，主要考查合作的作 用。从材料中“两国领导人均强调加强合作，共享发展机遇” 说明了合作是事业成功的土壤，通过合作，两国取长补短， 共同进步。除了合作外，我国与美国还存在方方面面的竞争， ①错误；我国与其他国家合作，并不是称霸世界，中国永远 也不称霸，“领导世界”不是我国与美国合作的目标，③错 误。
答案：（1）团结合作有助于成功；合作是事业成功的土壤。 （2）小强缺乏合作精神，只顾自己走，没有考虑团队中其他 成员。 （3）示例：合作是事业成功的土壤；只有团结合作，才能分 享到成功的喜悦，合作的核心是发扬集体主义精神；合作是 共享的基础，共享是合作的必然结果等。
【思路点拨】本题主要考查合作的作用。 题干中“无兄弟， 不篮球”和“这不是我的而是我们的球队”说明了群体之间 为了共同的目标需要彼此合作。善于合作，有助于事业的成 功。在我们的生活中，既存在竞争，又存在合作，合作与竞 争是相互依存的，④错误，不能入选。 答案：A
(20分钟 50分) 一、最佳选择题（每小题3分，共24分） 1.（2009·太原中考）在不久前举行的横滨世乒赛上，我国 运动员再次包揽全部五个单项的冠亚军。国家体育总局副局 长蔡振华在喜悦之余，因“对手的表现比想象的还弱”而充 满忧虑。这其中蕴含的道理是（ ） A.缺少压力的竞争不利于最大限度地激发潜能 B.在赛场上既应有竞争，又应有合作 C.竞争会使对手过分紧张和焦虑 D.合作是事业成功的土壤
【解析】选D。本题通过漫画主要考查竞争的基本准则。从 漫画中可以看出，监考老师向A校学生出示答案，以达到提 高分数的目的。这种不正当竞争违背了公平的原则，同时也 污染了学生的心灵，最终要受到制裁的，A、B、C三项都是 正确说法；题干的要求是“认识错误”，D项错误，与题意 符合。
第15课 国共合作与北伐战争(课件二)-2023-2024学年八年级上册历史评优课优质教学课件
材料一：国民党正在堕落中死亡，因此要救活他就需要新鲜血液。 ——孙中山
孙中山领导的革命斗争屡遭失败，国民党迫切需要新的力量补充。
材料二：工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党——一个广 大群众的党，以应目前中国革命之需要。┅┅“依中国社会的现状┅┅中国现 有的党，只有国民党比较是一个革命的党。 ——中共三大
镇
众
压
工
农
运 电线杆上挂着被杀害者
动
头颅
关押、屠杀共产 党
群众大游行遭到血腥镇 压
被枪决的进步人士
宁可枉杀千人，不可使一 人漏网
三、国民革命之败——蒋汪政变国共裂
第一次国共合作完全破裂
反革命的姿态
蒋
汪
介
精
石
卫
上海·四一二反革命政变
武汉·七一五反革命政变
国民党内反动集团发动反革命政变，屠杀共产党人。 至此，国共关系完全破裂，国民革命最终宣告失败。
——孙中山在黄埔军校开幕典礼上的讲话
革命没有成功是因为没有自己的军队
二、两党一心共北伐——国共合作的成果
1.黄埔军校
时间
1924年5月
地点
广州黄埔
全称 中国国民党陆军军官学校
贪 革命者来 升
生 黄埔军校主张军事与官政
治畏死训练并重，学生不仅要发财学
习勿军事知识,而且要明了政请治、
经入斯济黄埔和军党校纲毕、业主的义国共。名将代往他表
集中优势兵力、各个击破敌人的作战方针。首先
以主力指向湖南、湖北战场……再集中兵力转向
东南各省……最后进入长江以北地
区……
——王桧林主编《中国现代史》
北伐目的明确，方针正确
材料三： “我们为什么能够建立这样的伟大战功 呢？主要的—个原因，就是因为独立团是共产党 的军队，因为有了共产党，我们才能成为铁甲。”
孙中山领导的革命斗争屡遭失败，国民党迫切需要新的力量补充。
材料二：工人阶级尚未强大起来，自然不能产生一个强大的共产党——一个广 大群众的党，以应目前中国革命之需要。┅┅“依中国社会的现状┅┅中国现 有的党，只有国民党比较是一个革命的党。 ——中共三大
镇
众
压
工
农
运 电线杆上挂着被杀害者
动
头颅
关押、屠杀共产 党
群众大游行遭到血腥镇 压
被枪决的进步人士
宁可枉杀千人，不可使一 人漏网
三、国民革命之败——蒋汪政变国共裂
第一次国共合作完全破裂
反革命的姿态
蒋
汪
介
精
石
卫
上海·四一二反革命政变
武汉·七一五反革命政变
国民党内反动集团发动反革命政变，屠杀共产党人。 至此，国共关系完全破裂，国民革命最终宣告失败。
——孙中山在黄埔军校开幕典礼上的讲话
革命没有成功是因为没有自己的军队
二、两党一心共北伐——国共合作的成果
1.黄埔军校
时间
1924年5月
地点
广州黄埔
全称 中国国民党陆军军官学校
贪 革命者来 升
生 黄埔军校主张军事与官政
治畏死训练并重，学生不仅要发财学
习勿军事知识,而且要明了政请治、
经入斯济黄埔和军党校纲毕、业主的义国共。名将代往他表
集中优势兵力、各个击破敌人的作战方针。首先
以主力指向湖南、湖北战场……再集中兵力转向
东南各省……最后进入长江以北地
区……
——王桧林主编《中国现代史》
北伐目的明确，方针正确
材料三： “我们为什么能够建立这样的伟大战功 呢？主要的—个原因，就是因为独立团是共产党 的军队，因为有了共产党，我们才能成为铁甲。”
八年级上册第五单元 从国共合作到国共对立-2023年中考历史一轮复习课件(部编版)
农村革命根据地
特指1927-1937年，中国共产党控制下的地区。由于这一时期，大部 分农村革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称为“苏区”。 （易错点：抗日战争时期，中国共产党领导的地区，叫做“抗日根据 地”）
一、国共第一次合作与北伐战争 （一）第一次国共合作
国民革命歌 国民党一大
1.中国共产党：第一次工人运动高潮的失败，使中共
“左”倾教条主义错误，在事实上确立了毛泽东在中央的领导地位，
使中国共产党重新焕发出蓬勃的生机和活力。“这次会议”指的是
A．中共一大 C．古田会议
B．八七会议 D．遵义会议
【D】
二、井冈山道路的开辟过程
（二）秋收起义与井冈山革命根据地
井冈山革命博物馆 井冈山会师（油画）
井冈 1.概况：1928年4月·毛泽东、陈毅、 山会 朱德 师 2.结果：形成了中国工农红军第四军
共同 影响
井冈 山精 神
南昌起义、秋收起义等是中国共产党独 立领导武装斗争、创建革命军队的开始。 井冈山革命根据地的创建，拉开了中国 革命从城市转入农村、建立根据地的序 幕。（P77）
坚定信念、艰苦奋斗；实事求是、 敢闯新路；依靠群众、勇于胜利。
二、井冈山道路的开辟过程
（三）工农武装割据
形成
毛泽东在井冈山建立革命政权，开展 土地革命和游击战争，创造了“工农 武装割据”局面。
古田会议旧址
确立 1929年12月·古田会议·思想建党、 原则 政治建军的建党建军原则。
中华苏维埃共和国临时中 央政府旧址
2．（2022·山东菏泽）国民革命时期，国民党提出的“打倒列强，除
军阀”口号，正是五四运动“外争主权，内除国贼”口号的直接传承，
也切合民间大众的民族主义情绪。这说明二者的共同任务是（ ）
山东省菏泽市曹县三桐中学八年级政治上册 《竞争不忘合作》课件 鲁教版
第一站：生活在线
在我们的生活中存在着哪些竞 争现象？请举例说明
海 洋 鱼 类
尽享阳光
第二站：故事感悟
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价 格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁 鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁 鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部 分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长 去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放 进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于 环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲 右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢 蹦乱跳地回到了渔港。
（1）出人意料的决定给了我们什么启示？
（2）你从中能发现两者的关系吗？
（3）我们又该如何处理呢？
出谋划策 （二）
期末考试日益临近，班里同学都进入了紧 张的复习状态，我也在认真复习，奋力备战， 准备与张辉在期末考试中一战高低，可今天， 他竟向我借阅参考复习用书，这本书可是我的 “宝贝”。我真舍不得我的我的“宝贝”。
说一说
你在学习或是生活中遇到过怎样的 竞争？ 你又是如何看待你的竞争对手？
第三站：问卷调查
1.你考试的时候做过弊吗？有何目的？ 有无？为什么呢？
第四站：视频赏析
你赞成我国乒乓球队实施的“养狼计划”吗？ 并简要说明理由
第五站：出谋划策（一）
日本松下公司不小心将一批次品随身听 误投市场，监管发现后立即收回，但一时间 还是引起了轩然大波，市场也因松下大批撤 货出现了巨大空缺。此时，与松下公司竞争 最为激烈的索尼公司却如日中天。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（1）当你遇到这种问题的时候，会怎样处 理呢？并简要说明理由
在我们的生活中存在着哪些竞 争现象？请举例说明
海 洋 鱼 类
尽享阳光
第二站：故事感悟
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价 格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁 鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁 鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部 分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长 去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放 进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于 环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲 右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢 蹦乱跳地回到了渔港。
（1）出人意料的决定给了我们什么启示？
（2）你从中能发现两者的关系吗？
（3）我们又该如何处理呢？
出谋划策 （二）
期末考试日益临近，班里同学都进入了紧 张的复习状态，我也在认真复习，奋力备战， 准备与张辉在期末考试中一战高低，可今天， 他竟向我借阅参考复习用书，这本书可是我的 “宝贝”。我真舍不得我的我的“宝贝”。
说一说
你在学习或是生活中遇到过怎样的 竞争？ 你又是如何看待你的竞争对手？
第三站：问卷调查
1.你考试的时候做过弊吗？有何目的？ 有无？为什么呢？
第四站：视频赏析
你赞成我国乒乓球队实施的“养狼计划”吗？ 并简要说明理由
第五站：出谋划策（一）
日本松下公司不小心将一批次品随身听 误投市场，监管发现后立即收回，但一时间 还是引起了轩然大波，市场也因松下大批撤 货出现了巨大空缺。此时，与松下公司竞争 最为激烈的索尼公司却如日中天。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（1）当你遇到这种问题的时候，会怎样处 理呢？并简要说明理由
人教版初中历史八年级上册精品教学课件 第5单元 从国共合作到国共对立 第16课 毛泽东开辟井冈山道路
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
Байду номын сангаас乐预习感知
快乐预习 感知
一、南昌起义 1.时间: 1927 年8月1日。 2.领导人: 周恩来 、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。 3.概况:革命军占领南昌城,随后南下广东,但在途中遭到敌人的 封堵,损失严重。 4.意义: 南昌起义 打响武装反抗国民党反动派的第一枪,标志 着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权 的开端。
快乐预习感知
二、秋收起义与井冈山会师 1.八七会议 (1)召开:1927年8月7日,在 汉口 召开。 (2)内容:确立实行 土地革命 和武装起义的方针,决定在秋收 时节发动武装起义。 2.秋收起义 (1)时间: 1927 年9月。 (2)地点:湘赣边界。 (3)过程:起义开始时比较顺利,但由于城里敌人力量强大,起义军 受到严重挫折。 3.井冈山根据地:1927年10月,毛泽东率领起义部队到达_井__冈__山__ 地区,开始创建第一个农村革命根据地。
的序幕。
快乐预习感知
三、工农武装割据 1.策略:打土豪,分田地,建立革命政权,开展土地革命和游击战争。 2.概况 (1)毛泽东在井冈山建立革命政权,创造了“ 工农武装割据 ”的 局面。方志敏、贺龙、刘志丹、彭德怀、邓小平、徐向前等人也 在各地领导武装起义,建立革命根据地。 (2)1929年12月,红军第四军党的第九次代表大会,在福建上杭县 古田召开。古田会议确立了思想建党、政治建军的原则。 (3)到1930年,全国各地创建了大小十几块革命根据地,以红四军 为主在赣南、闽西建立的 中央革命根据地 面积最大。 3.建立政权:1931年冬,中华苏维埃共和国临时中央政府成立,定 都 瑞金 ,毛泽东当选为中央执行委员会主席和中央执行委员 会人民委员会主席。
Байду номын сангаас乐预习感知
快乐预习 感知
一、南昌起义 1.时间: 1927 年8月1日。 2.领导人: 周恩来 、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。 3.概况:革命军占领南昌城,随后南下广东,但在途中遭到敌人的 封堵,损失严重。 4.意义: 南昌起义 打响武装反抗国民党反动派的第一枪,标志 着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权 的开端。
快乐预习感知
二、秋收起义与井冈山会师 1.八七会议 (1)召开:1927年8月7日,在 汉口 召开。 (2)内容:确立实行 土地革命 和武装起义的方针,决定在秋收 时节发动武装起义。 2.秋收起义 (1)时间: 1927 年9月。 (2)地点:湘赣边界。 (3)过程:起义开始时比较顺利,但由于城里敌人力量强大,起义军 受到严重挫折。 3.井冈山根据地:1927年10月,毛泽东率领起义部队到达_井__冈__山__ 地区,开始创建第一个农村革命根据地。
的序幕。
快乐预习感知
三、工农武装割据 1.策略:打土豪,分田地,建立革命政权,开展土地革命和游击战争。 2.概况 (1)毛泽东在井冈山建立革命政权,创造了“ 工农武装割据 ”的 局面。方志敏、贺龙、刘志丹、彭德怀、邓小平、徐向前等人也 在各地领导武装起义,建立革命根据地。 (2)1929年12月,红军第四军党的第九次代表大会,在福建上杭县 古田召开。古田会议确立了思想建党、政治建军的原则。 (3)到1930年,全国各地创建了大小十几块革命根据地,以红四军 为主在赣南、闽西建立的 中央革命根据地 面积最大。 3.建立政权:1931年冬,中华苏维埃共和国临时中央政府成立,定 都 瑞金 ,毛泽东当选为中央执行委员会主席和中央执行委员 会人民委员会主席。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、在竞争中合作的真谛
“双赢”原则
合作！竞争！
目 标 回 望
学会在合作中竞争
学会在竞争中合作
我们每个人都是只有 一只翅膀的天使，需 要拥抱才能飞翔。
有一种精神叫做：中国女排精神
观看视频，选取最受感触的一。
一、在合作中竞争
感悟
向竞争对手学习 不以成败论英雄 优势互补求共进
善于竞争 敢于竞争 享受竞争
游戏你我他：拼图
游戏规则： 1、每个小组学生在3分钟的音乐声中将 盒子里的碎片拼成一张完整的中国地图； 2、要听从老师的指令，说“开始”才 能开始，计时员说“结束”就立即结束，否 则算违规； 3、两名监督员负责监督各小组，一名 计时员负责计时；每小组成员8人； 4、规定时间内最快拼凑成一张完整图 片的小组获胜。
第八课 竞争合作求双赢
第八课 竞争合作求双赢
学习目标
1、理解合作与竞争的关系
2、知道在合作中竞争应该如 何对待竞争对手 3、明确在合作中竞争的目标 4、理解在竞争中合作需要形成 团队精神
思考
嘀嘀和优步在合并之前/之后分别是什么关 系？ 竞争与合作的关系是怎样的？
你中有我 我中有你 相互依存
二、在竞争中合作
滴滴与优步为何合并？
思考
【替您算笔账：滴滴优步合并 乘客花费贵一半，司机收 入反变少…】从8月份起，各地消费者反映，滴滴出行比 之前要贵了。据记者采访，深圳消费者称，合并后价格 比之前贵了一半，但滴滴出行却回应没有涨价。经调查， 消费者实际花费变多原因在于，合并后补贴力度大幅降 低。两条完全相同的路线，在7月份只花费3元，补贴高 达7元；而在8月16日，却花费12元，没有得到补贴…而 司机收入不仅没提高，反而因为补贴的减少下降…