冬爷爷的画布_四年级作文
【写景】冬爷爷 冬天来了作文200字
【写景】冬爷爷冬天来了作文200字
冬天来了，大地上银装素裹，犹如一位慈祥的爷爷穿上了白色的外袍，给大地带来了寒冷和严寒，也带来了一片宁静和祥和。
早晨，天霜遍地，草木都被冻得发白。
房屋上的瓦片上镶嵌着冰晶，像是一颗颗美丽的钻石。
小溪里的水都被冻结了，变成了一条银色的冰带。
远处的山峦也被覆盖着白雪，仿佛一片妖精般的童话世界。
白天，虽然阳光照在身上，但仍然感到一丝丝的冷意，仿佛冷空气一点一点地侵入人的体内。
湖面上结了薄冰，摩托车在上面滑行，发出刺耳的声音。
路边的行人都裹着厚厚的大衣，戴着帽子和手套，纷纷匆匆地走过。
傍晚，天空慢慢地变暗。
寒风凛冽，吹得人不禁打颤。
大街上行人渐渐减少，只有几个热心的人在街头巷尾摆摊卖东西。
香喷喷的糖葫芦、热乎乎的煎饼果子和烤红薯散发出诱人的香味，吸引了不少顾客。
夜晚，寒风更加刺骨。
人们都躲在家里，享受着温暖和舒适。
屋里的火炉散发出温暖的气息，点击着壁炉的火苗，照亮了整个房间。
窗外偶尔传来的鸟鸣声，更增添了些许宁静和祥和。
就这样，冬爷爷将整个世界都装点得亮丽而寒冷。
他带来了严寒的冷空气，也带来了宁静和祥和。
冬爷爷是大地的一位伟大的艺术家，给世界带来了美丽的冬季景色。
他的到来使大地迎来了沉睡的季节，也给人们的生活带来了变化和希望。
虽然冬天寒冷，但它却给人心灵带来了温暖和慰藉。
在这美丽而寒冷的季节里，让我们感受到冬爷爷的魅力，享受大自然的美好吧！。
【写景】冬爷爷 冬天来了作文200字
【写景】冬爷爷冬天来了作文200字
冬爷爷
冬天，一个神奇而又美丽的季节，带来了一位长者——冬爷爷。
冬爷爷的到来，给大
地披上了一件洁白的外衣。
冬爷爷经过一个漫长的旅程，终于来到了这个小村庄。
他先是轻轻地拂过了大地，让
大地的草木都蒙上了一层薄雪；接着，他小心翼翼地将雪片均匀地撒在村庄的屋顶上，将
它们覆盖得亮晶晶的，像一片片白银。
夜晚来临时，冬爷爷又给村庄带来了美丽的夜景。
月光洒在雪地上，大地被照得明亮
如白昼。
树木上挂着如同水晶球般的冰粒，星星点点的光芒闪烁不定，仿佛在向人们招
手。
在冬爷爷的陪伴下，村庄的小湖也变得独具魅力。
湖面上有一层厚厚的冰，结成了冰
上的花纹，好像一幅幅美丽的图案，展示着冬爷爷的独特风情。
小孩们在湖上玩耍，她们
在冰上嬉戏跳跃，笑声盈盈。
白雪覆盖的田野上，冬爷爷给村庄的大地上布满了奇妙的图案。
小鸟们在雪地上蹦跳，留下了一串串圆圆的足印。
人们沿着冬爷爷布下的路线前行，欣赏着田野上的点点银光，
仿佛是冬爷爷赠予大地的礼物。
冬天，冬爷爷的到来，给每个人带来了欢乐。
大人们推着手推车，滑行在冰雪上，笑
声不绝于耳；孩子们在雪地里翻滚，堆雪人，打雪仗，尽情享受着冬天的乐趣。
冬爷爷是一个神奇的长者，他把大地装扮得如白昼般明媚，给人们带来了无尽的欢乐。
让我们迎接冬爷爷的到来吧！。
【写景】冬爷爷 冬天来了作文200字
【写景】冬爷爷冬天来了作文200字
冬天来了，大雪纷飞，整个世界都被染成了银白色。
寒风呼啸着吹过，仿佛在提醒着人们寒冷的到来。
这时候，一个身着白色长袍，蓝色头巾的老人出现了，他就是冬爷爷。
冬爷爷来了，人们感觉寒冷得更加明显了。
湖面结冰了，小鸟不再在水中戏水，大树上的叶子也都从枝干上纷纷落下，整个世界都变得一片寂静。
大地上覆盖着厚厚的白雪，就像一层银色的地毯，闪闪发光。
就在这时，一阵欢快的嬉闹声传来，原来是一群孩子们在雪地里玩耍。
他们用铁勺子挖洞，做成各种各样的造型，还用雪堆起了一个雪人，真是玩得不亦乐乎。
冬爷爷看到了他们，露出了环抱大家的笑脸。
冬爷爷深情地注视着这美好的一幕，他为这片雪白的土地带来了一片宁静和温暖。
此刻，人们不再感到恼人的寒风，因为他们知道，冬爷爷已经降临，带来了这美丽的雪景。
夜晚来临了，天空中的星星点点，犹如银河一样璀璨。
雪地上洒下的光芒，映在人们的脸上，温暖了他们的心。
他们感受着冬爷爷的魅力，享受着这美丽的冬天。
冬爷爷来了，他给大地带来了白雪，带来了冰天雪地的美景。
他把整个世界装点得如同童话故事中的仙境一般，给人们带来了无尽的惊喜和欢乐。
正因为有了冬爷爷，人们才能体味到四季的不同，更加品味生活的酸甜苦辣。
冬天终究是短暂的，但冬爷爷给人们留下的美好却是永恒的。
在冬天来临的时候，我们应该欣赏冬爷爷给我们带来的美景，享受雪花飘落的惊喜，和家人朋友一起分享温暖和快乐。
让我们对冬爷爷心存感激，并期待着春天的到来。
《冬爷爷的图画》
方方多想看看冬爷爷 ~~~ 画的画儿啊！睡觉的时 候,他躺在床上,盼着天 ~~~ 快点亮。他使劲地盯着 ~~~~~~~~ 窗户,不知不觉就睡着了。 ~~~~~~
第二天早晨，阳光透过窗帘， 洒在方方的小床上。方方醒了，拉 开窗帘。啊！窗玻璃上真的画满了 画儿，一格窗框一幅画儿。 第一格上，画着一棵松树； 第二格上，画着一座大山； 第三格上，画着一枝兰花„„
通过学习课文，你们 有什么收获？
作业布置：
1.把这个故事讲给爸爸妈妈听。 2.到大自然中去走一走、看一看，冬 爷爷还会画什么画儿？把你的发现画 下来或写下来，讲给老师、同学们听。
谢谢指导！
云集镇Байду номын сангаас心小学 贺海鹰
第二天早晨，阳光透过窗帘， 洒在方方的小床上。方方醒了，拉 开窗帘。啊！窗玻璃上真的画满了 画儿，一格窗框一幅画儿。 第一格上，画着一棵松树； 第二格上，画着一座大山； 第三格上，画着一枝兰花„„
火炉上，水壶滋滋地冒着汽，屋 子里暖融融的。窗外，北风呼呼地吼 叫着，大柳树被吹摆来摆去。 呼呼呼，冬爷爷让北风使劲的 吹着窗户，把玻璃吹得冰冷冰冷的。 屋子里的水蒸气跑到窗前，撞到玻 璃上，很快变成六角形的、漂亮的 小冰花儿，一个挨一个，一层压一 层，多得数也数不清。
二年级语文上册
冬爷爷的图画
云集镇中心小学 贺海鹰
火炉上，水壶滋 滋地冒着汽，屋子里 暖融融的。窗外，北 风呼呼地吼叫着，大 柳树被吹得摆来摆去。
“冬爷爷要画 画儿了！”爸爸 告诉方方。 “冬爷爷也 会画画儿吗？” 方方问。 “那当然了， 它要把画儿画在 玻璃窗 上。等明 天天一亮，你就 看见了。”
(
)的小冰花儿
冰花儿像
一样
。
呼呼呼，冬爷爷让北风使劲的 吹着窗户，把玻璃吹得冰冷冰冷的。 屋子里的水蒸气跑到窗前，撞到玻 璃上，很快变成六角形的、漂亮的 小冰花儿，一个挨一个，一层压一 层，多得数也数不清。
冬爷爷三年级作文(精选3篇)
冬爷爷三年级作文（精选3篇）【冬爷爷三年级作文第1篇】秋姑娘落下片片叶子走了，冬爷爷来值班了，它带来了飘飘扬扬的鹅毛大雪，带来了厚厚的棉袄，带来了玻璃似的*。
冬爷爷去了许多地方，田野，村庄，公园……它所到之处，都成了粉妆玉砌的世界。
田野里的麦子盖上了厚厚的棉被，农民伯伯高兴的说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
村庄里的房屋上顶上了白*的帽子，人们纷纷躲进了房子里，公园里的小草小花都换上了新衣裳……冬爷爷来到小树旁，对小树说：你冷不冷？我帮你盖上白*的棉被吧！说着，他就把白*棉被盖上去了。
小树高兴的说：谢谢你，我现在不怕冷了。
冬爷爷来到马路上，看见有一个人头上戴着黑*的帽子，脖子戴着白*的围巾，上身穿着红*的棉袄，下身穿着蓝*的牛仔裤，脚上套着厚厚的大棉鞋，却还是冻得面*发紫、瑟瑟发抖。
便用力地向天空吹去，云朵全都散了开来，露出了红红的太阳。
阳光照在那个人的身上，他顿时觉得暖洋洋的。
冬爷爷来到小河边，看见小鱼们都冻僵了，轻轻用手一挥，小河上便结了厚厚的一层*。
小鱼们一个猛子扎到河水深处，活蹦乱跳的奔走相告，忙着筹备精*的冬日舞会呢！冬爷爷来到我身边，我感觉寒风刺骨，于是我穿上羽绒服和朋友们一起打雪仗滚雪球。
你喜欢冬爷爷吗？我喜欢，因为它给我带来了快乐的童年。
冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了！早晨起来，漫天大雾。
乳白*的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。
走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。
雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。
冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。
光**的树木可怜巴巴地立在*滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。
草地上的小花也进入了梦乡。
北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
冬爷爷的图画读后感
冬爷爷的图画读后感1. 《冬爷爷的图画读后感》哇塞，冬爷爷的图画可真好看呀！就像我上次看到外面下雪，那雪花飘下来，就好像冬爷爷在画画一样。
我跟小伙伴说：“快看呀，冬爷爷开始创作啦！”我们就一起在雪地里跑啊跳啊，开心极了。
这书里的图画不就跟我们看到的雪景一样美吗？我觉得冬爷爷真是太厉害啦！2. 《冬爷爷的图画读后感》哎呀，冬爷爷的图画真的好神奇呀！记得有一次我早上醒来，看到窗户上结了冰花，那可不就是冬爷爷画的画嘛。
我跟妈妈说：“妈妈，冬爷爷在窗户上画画啦！”妈妈笑着说：“是呀。
”读了这本书，我更觉得冬爷爷就像是个神奇的画家，能画出这么多奇妙的图画，太了不起了吧！3. 《冬爷爷的图画读后感》嘿呀，冬爷爷的图画太有意思啦！那次我和爸爸去堆雪人，我就说：“爸爸，我们也来帮冬爷爷画画吧。
”爸爸点头说好。
这不就跟书里一样嘛，我们都在感受冬爷爷的图画世界。
我真的好喜欢冬爷爷呀，他的图画让冬天变得好有趣！4. 《冬爷爷的图画读后感》哇哦，冬爷爷的图画简直太棒啦！有一回我滑冰的时候摔倒了，我就想这是不是冬爷爷在和我开玩笑呀。
我就对着天空喊：“冬爷爷，别逗我啦！”哈哈。
看了这本书，我觉得冬爷爷的图画就像我的快乐源泉，怎么都看不够呢，真的好棒呀！5. 《冬爷爷的图画读后感》呀，冬爷爷的图画真让人着迷啊！记得那次下雪后，我在雪地里踩脚印，感觉就像在冬爷爷的图画上盖章一样。
我还跟弟弟说：“快来呀，我们一起在冬爷爷的画上留个记号。
”读了这书，我越发觉得冬爷爷的图画充满魅力，让人忍不住沉浸其中呀！6. 《冬爷爷的图画读后感》哇，冬爷爷的图画真的太震撼啦！有次我看到外面的大树都被雪覆盖了，就像穿上了白色的衣服，那肯定是冬爷爷给它们画的呀。
我兴奋地跟朋友说：“你看，冬爷爷给大树画衣服啦！”这书里的冬爷爷的图画让我回忆起好多美好的场景，真的太赞了！7. 《冬爷爷的图画读后感》哎呀呀，冬爷爷的图画好生动呀！我以前看到房顶上的雪，就好像冬爷爷画了一个个小蛋糕在上面。
一年级作文《冬爷爷》
一年级作文《冬爷爷》范文一：大家好，我是一年级三班的小学生。
今天我要和大家分享我的作文《冬爷爷》。
冬天来了，冷风呼啸，大地变成了白茫茫的一片。
那是因为冬爷爷来了，他把雪格格不入地扔到了地上，让我们的世界成了冰雪王国。
我喜欢冬爷爷，因为他带来了美丽的雪景。
我喜欢在雪地里跳跃、玩耍、堆雪人。
雪人还能穿上我自己做的围巾和帽子，这是我最高兴的事情。
冬天的味道真好闻，我喜欢吃热气腾腾的饺子和热热的火锅，他们能为我的身体提供温暖和营养。
除了喜欢冬爷爷带来的雪景和小吃，我也明白冬天也有一些麻烦。
为了保暖，我们需要穿厚实的衣服，有时我们会感到呼吸困难，也很难做一些户外活动。
此外，路面上的冰和雪会使行驶不安全，我们需要小心翼翼地慢慢前进。
总体来说，冬天还是一个非常美丽而又神秘的季节。
如果我们能够保暖，迎接冬爷爷的到来，那么我们一定会度过一个温暖而难忘的冬天。
要点分析：1. 简单明了地介绍了冬天和冬爷爷，但是在作文中没有过多的浮夸，以小学生的角度和理解来描述冬天。
2. 利用自己的经历来描述冬爷爷带来的欢乐和困难，突出了小学生的生活特点，同时也能够引起读者的共鸣。
3. 词汇使用恰当，句子通顺自然，语言简单明了，符合小学生口语化的应用特点。
范文二：大家好，我是一年级四班的小学生。
我今天要和大家分享我的作文《冬爷爷》。
我非常喜欢冬天，因为冬天是我最喜欢的季节。
虽然冬天很冷，但是我们可以通过穿得暖和一点来应对冬天的寒冷，同时我们也可以享受美丽的雪景。
冬天的空气也非常清新，让我们感到很爽快。
冬爷爷把雪花带来了，让我们感到特别快乐。
我们可以把雪堆成雪人，迎接远来的客人。
雪球也是一个非常好玩的游戏，我们可以通过和朋友们玩雪球来增进友谊。
冬天还有一些有趣的玩具，比如滑板车、雪橇和滑雪板。
我最喜欢滑板车，它可以在雪地里飞快地滑行。
我还喜欢穿上雪靴，在雪地里走一走，感受雪的韵味。
除了玩耍，冬天还有很多可以尝试的美食，比如热气腾腾的热饮和二锅头，让我们感到非常美妙。
想一想冬爷爷会画什么(推荐3篇作文)
想一想冬爷爷会画什么（推荐3篇作文）【想一想冬爷爷会画什么第1篇】昨晚，我做了一个梦，梦见冬爷爷来到了人间，还特地给我们人类带来了礼物。
清晨，我推开门一看，呵！下雪了，原来这就是冬爷爷的礼物！冬至前后，冬爷爷的孙女们——小雪花便自由自在地从天而降。
小雪花像淘气的娃娃；像白色的蝴蝶；像可爱的精灵；像……这都是从小朋友的嘴里说出来的，可见，她们是多么地喜欢小雪花呀！小雪花在地上铺得那么均匀，变成了一层白色的毯子，踩上去“吱吱”地响，就好像踩在沙滩上一样。
小雪花飘落到了校园里，校园顿时热闹起来。
小朋友有的在堆雪人；有的在打雪仗；有的在滚雪球；有的在滑冰……看！那边的小朋友正在堆雪人呢，虽然手和脸都被冻得通红，小嘴冻得发紫，但是他们还在尽情地玩耍。
不一会儿，一个活泼可爱的小雪人就在他们手中诞生了：圆溜溜的眼睛，小小的鼻子，红红的嘴巴，真是漂亮极了！那边儿，有许多小朋友在一起快乐地打雪仗。
你追我赶，欢乐声和嬉笑声奏成了一曲悦耳动听的童谣。
小雪花飘落到了院子里，为大地盖上白毛毯。
这时候，小狗、小猫、小兔子也出来凑热闹，在雪上跳来跳去，跑来跑去，走来走去，构成了一幅与众不同的图画，留下了一串串大大小小的梅花。
我喜欢冬爷爷的礼物，更喜欢这充满欢声笑语的童话世界！【想一想冬爷爷会画什么第2篇】冬爷爷，你在哪里？噢，我知道了。
冬爷爷在森林里。
你让你的女儿——雪花给大树们披上了一件件冬装，让大树更时尚，让它们更暖和。
冬爷爷，你在哪里？噢，我知道了。
你在大城市里。
你让大风哥哥和雪花妞妞一起让整个城市下起了巨大又可怕的暴风雪。
让汽车不能行驶，人们不能上班、干活。
让这一座大城市笼罩在一大片一大片的纯白之中。
冬爷爷，你在哪里？噢，我知道了，你藏身在了花园里。
你带来的寒风妹妹、狂风弟弟把平日里鲜艳的牡丹花、玫瑰花、茉莉花、紫丁香、桂花等等的花都让它们在冬天里沉睡了。
只有顽强的腊梅花和玉兰花在冬天里与冬爷爷抗争。
冬爷爷，你在哪里？噢，我知道了。
《冬爷爷的图画》
在图画中，冬爷爷被描绘成雪的创造者和守护者，他带来雪，让爷爷通过雪向人们传递信息，传达他的祝福和关爱。
其他图画的隐喻
冰晶
冰晶在图画中象征着坚韧和力量，它们在严寒中闪闪发光，不畏寒冷。
雪花飞舞
雪花飞舞的画面象征着自由和浪漫，它们在空中自由飘荡，给人们带来美好的视 觉享受。
积极向前
故事鼓励我们保持积极向上的心态，即使遇到挫折和困难，也要坚持不懈地向前走，寻找希望和机会。
THANKS
谢谢您的观看
探讨冬爷爷的形象对故事主题的体现和深化，以及如何让读 者更深刻地理解故事所要传达的意义。
04
图画中的象征和隐喻
雪花的象征意义
纯洁无暇
雪花洁白无瑕，象征着纯洁和无暇， 是冬爷爷带给人们的美丽礼物。
短暂与珍贵
雪花在空气中短暂停留，然后融化消 失，象征着短暂和珍贵，提醒人们珍 惜当下。
冬爷爷与雪的关系
目标
掌握诗歌中的语言技巧和修辞手 法，理解诗歌所表达的情感和意 境，能够用自己的语言描述对冬 季的感受和认识。
02
《冬爷爷的图画》故事概述
故事背景
故事发生在一个美丽 的乡村，描绘了冬季 的宁静与美丽。
故事背景还强调了乡 村的传统与习俗，展 现了乡村文化的独特 魅力。
故事背景中融入了丰 富的自然元素，如雪 花、冰晶和冬日的森 林。
珍惜当下，感恩生活
珍惜时光
冬爷爷的图画随着季节的更替而消失，告诉我们时间一去不复返，要珍惜当下，过好每一天。
感恩生活
冬爷爷的图画给人们带来了欢乐，让我们学会感恩生活中的点滴美好，珍惜与家人朋友的相处时光。
勇敢面对困难，积极向前
勇敢面对
冬爷爷的图画虽然短暂，但它们在寒冷的冬天中依然绽放出美丽。这启示我们在面对困难时，要勇敢地迎接挑战 。
冬爷爷的“小画板”
时间
一
天 天 过去了 女儿画 画 的水平
，
么 呢？
女 儿 神 气 地说
一
这 是小房 子 边上
，
一
点 点 提 高 越 来越 喜 欢 她 的 小 画 板
，
，
“
”
是 小 花 和 小 草 还有
，
条 小路 还 有 太 阳 大
，
、
看 到 女 儿 的 进 步 我 感 到 无 比 欣慰
自从
。
树 小朋 友
，
（
责任编辑 侯心 蕊
：
．
）
２０
１
６ ２
山 西教 疗
“
，
”
。
儿 在室 内 有 了 活 动 的 乐 趣 又 陶 冶 了 女 儿 的
在寒冷的 冬 天 我 们 在室 内 仍 可 以 给 孩 子 找 到 她 们 感 兴 趣 的 事 情 做 这样 既 满 足 了
。
情操
。
女儿晚 上 回 到家 中 卧室
。
一
，
进家 门 就 飞 奔
，
孩 子 的 兴 趣 也 尽 到 了 我 们 做 父 母 教育 的 义
、
，
”
。
我 接 着说
”
“
：
乖 女 儿 你 画 得 非
， ，
有 了 这块 神 奇 的 小 画 板
，
“
”
，
女儿的
，
常 漂亮 你 真棒
。
看看 女 儿 的 画 我 不 由 得
！
注 意力 被吸 引 去 回 家也不吵不闹 了 每 天
惊叹 这 不就是
，
一
块 很好 的 画 板 嘛
绘本冬爷爷画图的读后感
绘本冬爷爷画图的读后感绘本一翻开，我就感觉自己好像走进了一个冰雪王国。
冬爷爷可真是个超级厉害的画家呢！他不用画笔，就用那呼呼吹着的北风当作画笔。
那北风呼呼地吹着，就像一个调皮捣蛋的小鬼在到处跑，可是在冬爷爷的指挥下，它却画出了好多美丽的东西。
你看，冬爷爷让北风在窗户上画画。
那窗户就像一个大画布，北风在上面画出了各种各样的冰花。
这些冰花可神奇啦，有的像大树，有着弯弯曲曲的树枝，就像真的树被冰雪包裹住了一样；有的像花朵，一朵一朵地盛开在窗户上，比真的花朵还要精致呢，感觉像是仙女在窗户上洒下了魔法花朵。
我就想啊，要是我也能像冬爷爷一样，指挥北风画出这么美的冰花就好了。
我肯定要在每个窗户上都画上不同的图案，让我的家变成一个冰花的艺术殿堂。
还有啊，冬爷爷让北风在大地上画画。
一夜之间，大地就变得白茫茫的。
那白花花的雪像一床超级大的厚被子，盖在大地上。
我仿佛看到冬爷爷像个慈祥的老爷爷，轻轻地给大地盖上被子，还念叨着：“大地呀，你好好睡一觉吧。
”大地上的雪可不光是平平的一片哦，还有各种小丘陵和小沟壑呢。
就像是冬爷爷故意给这白色的画卷增加一些立体的感觉，好让小动物们在上面玩耍的时候更有趣。
比如说小松鼠在雪堆上跳来跳去，就像在玩蹦床；小兔子在雪地上留下一串串脚印，就像给这幅画添上了独特的签名。
这个绘本还让我觉得冬爷爷是个很有创意的画家。
他画画的颜料是雪，画布是整个世界。
他画的东西不仅好看，还特别有意义。
比如说他画的冰挂，那些冰挂从房檐上垂下来，就像一把把透明的宝剑，又像是晶莹剔透的水晶帘子。
这冰挂告诉我们，水可以变成这么美丽又坚硬的东西，大自然真的很神奇呢。
而且这些冰挂在阳光下闪闪发光，就像冬爷爷在炫耀他的得意之作，说：“看呀，我画得多美！”读完这个绘本，我觉得冬天不再是那么冷飕飕、光秃秃的了。
冬天就像一个充满惊喜的魔法季节，而冬爷爷就是这个魔法季节里最厉害的魔法师兼画家。
这个绘本也让我更加期待冬天的到来了，我想亲眼看看冬爷爷画的这些美丽的画，亲自去感受冬天这个冰雪世界的奇妙。
《冬爷爷的图画》
跨文化对比分析
节日对比
故事中对比了中国和西方国家的传统节日和习俗，表现了不 同文化背景下的节日庆祝方式和意义。
文化交流
故事中中国孩子和外国孩子的交流和互动，表现了跨文化交 流中的差异和融合，展示了文化的多样性和包容性。
06
总结与反思
故事的意义与价值
1 2 3
弘扬中华传统文化
故事以中国北方的冬日为背景，通过冬爷爷这一 形象，向读者传递了浓郁的中华传统文化氛围， 体现了冬季的祥和与宁静。
故事中出现的中国画、书法、剪纸等传统艺术的元素，反映了中国文化
的深厚底蕴和独特魅力。
西方文化元素
节日氛围
故事中描述的圣诞节氛围和习俗，如圣诞树、礼物、家庭聚会等，展示了西方文 化中对节日的重视和家庭团聚的传统。
思维方式
故事中西方人对于家庭关系的处理方式，如独立、个人主义等，反映了西方文化 中的思维方式和生活态度。
。
角色名称：冬爷爷
角色背景：冬爷爷是一个居住在寒冷北国的老人 ，他热爱绘画，用画笔记录着四季的变化。
次要角色分析
角色名称
春姑娘、夏小伙、秋孩子
角色特点
分别代表四季，有着鲜明的个性特点。
角色背景
角色发展
每个角色都代表一个季节，有着独特的背 景和特点。例如，春姑娘充满生机，夏小 伙热情奔放，秋孩子则有些羞涩。
叙事性
作品通过图像和文字的结合，讲述了一个关于冬爷爷的故事，具 有很强的叙事性。
象征手法
作者运用象征手法，将冬季和冬爷爷的形象结合在一起，表现出冬 季的寒冷和冬爷爷的形象特点。
情感表达
作品通过细腻的画面和文字表现出了人物的情感和内心世界，使观 众能够深入感受到作品中蕴含的情感和思想。
【四年级作文】冬爷爷的画布
【四年级作文】冬爷爷的画布
盼望着，盼望着，终于把雪给盼来了，这是冬爷爷带来的奇妙画布。
雪下得可真大呀！雪悄无声息地落下来，给大地披上了一层厚厚的棉被，房顶像戴上
了一顶白色的帽子。
早上，我跑出家门，来到一块还没有被清扫的雪地上，看见这平整的
雪地就像我画画用的画纸。
我忍不住用小脚踩了一下雪，发出“嘎吱嘎吱”的声音，身后留下一串串深深的脚印。
突然，一个奇妙的想法出现在我的脑海——用脚在这雪做的画布上画一幅画。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
伴随着美妙的“嘎吱”声，终于，我完成了一幅美丽的脚丫画。
这时，太阳公公露出
了笑脸，阳光照耀在这洁白的雪上，雪在阳光下闪出亮晶晶的光芒。
我怕太阳把雪给融化了，赶紧捧起一把雪，这雪凉丝丝的、软绵绵的，像白砂糖一样，我忍不住吃了一口，雪
立即在我的嘴里化了，把我的心也凉透了。
我喜爱雪，因为它给我带来了无限欢乐。
我也爱冬爷爷，因为冬爷爷给我带来一块奇
妙的画布。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初一散文描绘冬天的作文：威武的冬爷爷
描绘冬天的作文：威武的冬爷爷
冬天可真美啊!每次到了冬天我总是要感叹一句。
虽然冬爷爷已经老了，但是他还是迈着缓慢的步伐来到了我们的身边，冬爷爷的老朋友——风爷爷早早的就在旁边候着了，只等冬爷爷一到就一同去创造和谐的曲调。
一年不见，冬爷爷还是这么威武，一到就“新官上任三把火”，把大地换上了另一种景象，让我们有些措手不及，路两旁的一直守候着的树也没能逃脱冬爷爷的威严，转眼间叶子就摇摇欲坠，生死关头间还是没有抓住最后一根救命稻草，最终还是跟大地来一个亲密的拥抱。
这个时候，我们不要灰心，因为松树、柏树和冬青，他们还在和冬爷爷抗争着，顽强地抵抗着北风的攻击。
那一抹抹绿色，给寒冷的冬日带来暖暖的春意。
树旁的小草也不像往日那样绿油油的，枯萎后变成了灰黄色;花儿也少了，虽然有些还开放着，但也失去了夏日的绚丽。
冬爷爷来到人间溜达累了，开始悠闲地整理自己的头发，一些头皮屑化作雪花飘落下来，像一片片美丽的白色花瓣在空中飘荡。
雪花调皮地亲吻着人们的脸颊，使人感觉凉飕飕的，接着纷纷扬扬像春天漫天飞舞的柳絮，覆盖着大地，顿时，房顶、树枝、马路全白了。
放眼望去，到处都是银装素裹的世界。
冬天的景色真美啊!我爱冬天。
冬爷爷故事叙事作文
冬爷爷故事叙事作文冬爷爷故事叙事作文（通用84篇）相信大家都经常接触到作文吧，特别是作文中不可忽视的叙事作文，叙事作文的”六要素“是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
这类型的作文应该怎么写呢？以下是店铺整理的冬爷爷故事叙事作文，希望对大家有所帮助。
冬爷爷故事叙事作文篇1冬爷爷捋着白胡须笑呵呵地走来了。
冬爷爷是个和蔼可亲的魔法师。
他呼呼地吹了口气，说声“变变变。
”可爱的小松鼠，蹦蹦跳跳的小白兔，笨笨的小黑熊一下子变没了。
青翠的青山一下子变得灰不溜秋的，小河也改变了活泼的模样。
冬爷爷是个奇特的大画家。
他用灵巧的手，画出一幅美丽的画。
你看，大地妈妈的白棉袄多美啊，柳树姑娘戴着银项链，在风中发出悦耳的声音。
那皑皑的雪地上，有一点点耀眼的红，那是冬爷爷画出的梅树啊，真神奇！冬爷爷是个老顽童。
他把雪花撒到我们的脖子上、衣服上，陪着我们一起玩，一起乐。
我们的小手冻得像个红萝卜，但我们不怕冷，还是很开心。
冬爷爷，我们真的很喜欢你，你要多陪陪我们，不许走。
冬爷爷故事叙事作文篇2冬爷爷来啦——有谁，能告诉我他，为什么要来？我知道！冬爷爷睡醒了！这个好消息是——青蛙告诉我的！那——谁知道，冬爷爷是长什么样子的？我知道！他是一位老爷爷长着白花花的胡子他还会催眠呢！他，越过小溪，让青蛙舒服地睡下请乌龟安心地睡吧为小蛇唱摇篮曲它，也睡了……冬爷爷还把“棉絮”撒给人间，让孩子们玩着、玩着……冬爷爷故事叙事作文篇3那是一个阳光明媚的日子，虽说阳光明媚，但毕竟是冬天。
妈妈说，带我去野外寻找冬天的足迹。
到了野外，刚一下车就闻到一股清香，这不是玫瑰，不是百合，更不是水仙！这究竟是什么花，居然可以在这寒冷的冬天傲然绽放？我决定循着味道去探个究竟！我穿过松林，终于找到了答案，答案超出了我的意料——梅花！想不到平日里那么不起眼的小花竟有如此大的魅力，也许是冬爷爷派给它的使命，再近距离瞧瞧，你会发现它是多么的千姿百态，婀娜多姿。
它们有的完全绽放，露出美丽的身姿，绽放自己的魅力；有的含苞待放，只露出半个羞涩的脸蛋；还有的完全是花骨朵儿，似乎在酝酿着自己该如何出场。
冬爷爷小学作文4篇
冬爷爷小学作文4篇冬爷爷小学作文4篇在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的冬爷爷小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
冬爷爷小学作文1冬爷爷捋着白胡须笑呵呵地走来了。
冬爷爷是个和蔼可亲的魔法师。
他呼呼地吹了口气，说声“变变变。
”可爱的小松鼠，蹦蹦跳跳的小白兔，笨笨的小黑熊一下子变没了。
青翠的青山一下子变得灰不溜秋的，小河也改变了活泼的模样。
冬爷爷是个奇特的大画家。
他用灵巧的手，画出一幅美丽的画。
你看，大地妈妈的白棉袄多美啊，柳树姑娘戴着银项链，在风中发出悦耳的声音。
那皑皑的`雪地上，有一点点耀眼的红，那是冬爷爷画出的梅树啊，真神奇！冬爷爷是个老顽童。
他把雪花撒到我们的脖子上、衣服上，陪着我们一起玩，一起乐。
我们的小手冻得像个红萝卜，但我们不怕冷，还是很开心。
冬爷爷，我们真的很喜欢你，你要多陪陪我们，不许走。
冬爷爷小学作文2我见到了冬爷爷，你们看见了吗？冬爷爷无处不在，到处都是他留下的踪迹。
如果你不信，就跟我来看一看吧。
冬爷爷来到湖边，他把手中的魔术棒轻轻地朝湖面一点，湖水不再流动，湖面立刻结成冰；冬爷爷来到路边，挥舞着手中的魔术棒，树木的叶子被震得纷纷飘落下来；小草被吓得钻进了泥土里。
等温和的春姑娘来了再钻出来。
冬爷爷来到我们身边，难道你没有发现？我们的衣服在不知不觉中增多；冬爷爷给大地穿上了一件白棉袄，把大地装扮得银装素裹，孩子们欢快地打着雪仗、堆雪人。
冬爷爷无处不在，他来到的每个角落都变得粉妆玉砌。
也许刚才冬爷爷还与你擦肩而过呢！冬爷爷小学作文3看,冬爷爷一生气,呼呼的北风就个刮起来了.刮的小草变黄了,刮的梧桐树的叶子落光了,刮的小鸟都躲进了自己巢,刮的人们都穿上了厚厚的棉袄.冬爷爷得意极了,北风刮得更猛了,大地结了冰.人们都躲在屋子里不敢出来,冬眠的小动物们早已呼呼大睡了.这回冬爷爷孤单了,觉得没意思了.没人陪他玩了,就更生气了,整天阴沉沉的,一脸不高兴的样子,把太阳都吓跑了,不敢出来.没过两天,天空中,更下起了纷纷扬扬的大雪.雪越下越大,不一会,大地上、树枝上,全都白了,整个世界变成了粉妆玉砌的.那满天飞舞的雪花像一个个雪白的小精灵从天而降.不一会儿,大地上就铺了厚厚的一层.这时候,我们可高兴,纷纷跑出了家门.有的打雪仗,有的推雪人,欢乐的笑声一串一串的,把树上的雪都给震荡了,我们笑啊,唱啊,玩得可开心了!冬爷爷听到小朋友们的笑声，冬爷也笑了。
走马上任的冬爷爷描绘冬天的作文
走马上任的冬爷爷描绘冬天的作文清冷的秋姑娘准时的下了班，等待已久的冬爷爷已经开始走马上任了。
冬爷爷上任的第一天就帮我们带走了世界的喧嚣，留给我们一片宁静，匆匆忙忙的人们并没有发现这一悄悄的改变，也不知冬天已经在我们身边了。
但是冬爷爷并不着急，开始一天天的提醒着人们，北风开始不断加大的马力，有些初见咆哮的端倪，这个时候的我们已经感受到了冬天的凉意，但是却并没有做出相应的准备工作，冬爷爷开始有些着急了，迫不得已的他只好拿出了自己的终极武器——大雪，这时的我们终于在 ___时候停了下来，做出了相应的反应，这下冬爷爷终于满意了起来，留下自己的忠实随从，就遨游世界去了。
而我们呢!当然还在寒冷的世界里沉睡。
早晨起来，漫天大雾。
乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。
走在路上，几十步以外就看不清人影;从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。
雾气里，听见车声却看不见人影，只有车灯像眼睛一样，一眨一眨的。
冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，天也是干冷干冷的。
光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。
草地上的小花也进入了梦乡。
北风吹来，小树在寒风中挣扎着;小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
在这样寒冷的天气里，也可以看见一些不畏寒风的强者。
在校园的旗台前，闪动着一个个绿色的身影。
那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。
在江滨路旁，种植着许多铁树。
它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天增加了绿意，点缀了寒冬。
冬天的清晨，却十分热闹。
江滨公园里，锻炼的人群随处可见。
在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。
年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。
他们奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。
老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。
别看他们是老年人，运动起来不比年轻人差，他们顽强地与刺骨的寒气作斗争。
冬爷爷的图画阅读理解(推荐3篇作文)
冬爷爷的图画阅读理解（推荐3篇作文）【冬爷爷的图画阅读理解第1篇】冬天，一个寒冷的早晨，天灰蒙蒙的，太阳公公也不知道去哪里了，世界就像一个大冰箱。
只有小鸡、小猫和小狗不畏严寒，正在河边开心地玩着游戏呢，她们玩得正高兴的时候，忽然，天上飘起了洁白的雪花。
小动物们长这么大从来都没有看见过雪花，她们不知道这白白的东西是什么，小狗第一个看见雪花，于是便大叫起来：“快来看呀，天上飘的东西是什么呀？”小鸡抬起脑袋说：“这一定是一群白天鹅经过这里留下的羽毛。
”小猫接过一片雪花，仔细端详着，摇摇头说：“这哪里是羽毛，明明就是一朵小白花，看，还有六片花瓣呢。
”小狗用舌头舔了舔嘴巴说：“这些东西一粒一粒的，一定是白糖。
”于是它们把白白的东西放在嘴里尝了尝，可味道不甜也不咸，吃在嘴里凉丝丝的，马上化成了水，小动物们都没了主意，这到底是什么呀？于是它们决定一起去问山羊老师。
山羊老师慈祥地说：“这不是羽毛，也不是花，更不是白糖，而是雪花，是冬爷爷给的礼物，你们可以用来玩打雪仗、堆雪人，雪花落在田里还能杀死田里的害虫，预兆着来年的丰收。
”这时候雪越下越大，大地白茫茫一片，小动物们沉浸在冬爷爷美好的礼物中，玩得特别开心。
【冬爷爷的图画阅读理解第2篇】北风“呼呼”地吹着，大雪纷纷扬扬地落下。
但谁知道，寒冷的冬天里，到处是冬爷爷送给我们的礼物。
冬爷爷给大树们送来了一件雪白色的背心，让大树伯伯也拥有一件美丽的衣服，去参加冬天的聚会。
这身纯洁衣服是最能代表冬天的标志.冬爷爷手持风剪刀，把每颗大树枯叶剪去，盼望来年春天能让它变得枝繁叶茂，郁郁葱葱。
冬爷爷望着一颗颗体态粗壮的大树，笑了笑，向小溪飘去！冬爷爷来到小溪旁，看见小溪十分孤独，没有小鱼在河面上蹦来蹦去，也没有小虾与小溪欢快的嬉戏，他们都躲在河底，河面上没有了生机。
冬爷爷把手中的魔杖一挥，小溪上立刻结上一层厚厚的冰，小朋友们走上去，在上面快乐的玩耍，游戏！一直伤心的小溪终于有了一群小伙伴，他们在一起十分开心。
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冬爷爷的画布
盼望着，盼望着，终于把雪给盼来了，这是冬爷爷带来的奇妙画布。
雪下得可真大呀！雪悄无声息地落下来，给大地披上了一层厚厚的棉被，房顶像戴上了一顶白色的帽子。
早上，我跑出家门，来到一块还没有被清扫的雪地上，看见这平整的雪地就像我画画用的画纸。
我忍不住用小脚踩了一下雪，发出“嘎吱嘎吱”的声音，身后留下一串串深深的脚印。
突然，一个奇妙的想法出现在我的脑海——用脚在这雪做的画布上画一幅画。
伴随着美妙的“嘎吱”声，终于，我完成了一幅美丽的脚丫画。
这时，太阳公公露出了笑脸，阳光照耀在这洁白的雪上，雪在阳光下闪出亮晶晶的光芒。
我怕太阳把雪给融化了，赶紧捧起一把雪，这雪凉丝丝的、软绵绵的，像白砂糖一样，我忍不住吃了一口，雪立即在我的嘴里化了，把我的心也凉透了。
我喜爱雪，因为它给我带来了无限欢乐。
我也爱冬爷爷，因为冬爷爷给我带来一块奇妙的画布。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。