七年级二小组合作考核统计表
初一二班学习小组安排表
2
汪家豪 邹嘉欣 刘光泽 刘菁 王梦婷 万组辉
3
李冰 刘子健 姚钦 匡萃菁 龙鹏 袁熙
4
黄思琪 刘梓晴 罗让纬 李俊超 陈好 曾淳玲
5
李兴鸣 欧阳雨洁 罗毅平 杨金燕 尹蕊 陈奥烽
6
肖宇星 曾羽悦 邹亚超 李任星伟
8
刘潞 肖文轩 梁逸 王洁 李磊 罗昊
9
郭祚梁 邓佳莉 曹颖 周利凯 钱富恒 金文轩
10
郭睿 李嘉美 罗江 蔡宏燕 曾钰 郭定宏
1
表格 1
初一二班学习小组安排
组别 1
姓名 王心悦 谢志锋 陈通坤 匡潞 邓夏金 祝子林
作业任务安排
学习组长，学习带头人 语文小组长，收语文作业和监督组内语文背默情况 数学小组长，收数学作业和数学订正情况 英语小组长，收英语作业和监督组内英语背默情况 地理生物小组长，收地理生物作业和地理生物订正情况 政治历史小组长，收政治历史作业和监督组内政治历史背默情况 学习组长，学习带头人 语文小组长，收语文作业和监督组内语文背默情况 数学小组长，收数学作业和数学订正情况 英语小组长，收英语作业和监督组内英语背默情况 政治历史小组长，收政治历史作业和监督组内政治历史背默情况 地理生物小组长，收地理生物作业和地理生物订正情况 学习组长，学习带头人 语文小组长，收语文作业和监督组内语文背默情况 数学小组长，收数学作业和数学订正情况 英语小组长，收英语作业和监督组内英语背默情况 政治历史小组长，收政治历史作业和监督组内政治历史背默情况 地理生物小组长，收地理生物作业和地理生物订正情况 学习组长，学习带头人 语文小组长，收语文作业和监督组内语文背默情况 数学小组长，收数学作业和数学订正情况 英语小组长，收英语作业和监督组内英语背默情况 政治历史小组长，收政治历史作业和监督组内政治历史背默情况 地理生物小组长，收地理生物作业和地理生物订正情况 学习组长，学习带头人 语文小组长，收语文作业和监督组内语文背默情况 数学小组长，收数学作业和数学订正情况 英语小组长，收英语作业和监督组内英语背默情况 政治历史小组长，收政治历史作业和监督组内政治历史背默情况 地理生物小组长，收地理生物作业和地理生物订正情况 学习组长，学习带头人 语文小组长，收语文作业和监督组内语文背默情况 数学小组长，收数学作业和数学订正情况 英语小组长，收英语作业和监督组内英语背默情况 政治历史小组长，收政治历史作业和监督组内政治历史背默情况 地理生物小组长，收地理生物作业和地理生物订正情况 学习组长，学习带头人 语文小组长，收语文作业和监督组内语文背默情况 数学小组长，收数学作业和数学订正情况 英语小组长，收英语作业和监督组内英语背默情况 政治历史小组长，收政治历史作业和监督组内政治历史背默情况 地理生物小组长，收地理生物作业和地理生物订正情况 学习组长，学习带头人 语文小组长，收语文作业和监督组内语文背默情况 数学小组长，收数学作业和数学订正情况 英语小组长，收英语作业和监督组内英语背默情况 政治历史小组长，收政治历史作业和监督组内政治历史背默情况 地理生物小组长，收地理生物作业和地理生物订正情况 学习组长，学习带头人 语文小组长，收语文作业和监督组内语文背默情况 数学小组长，收数学作业和数学订正情况 英语小组长，收英语作业和监督组内英语背默情况 政治历史小组长，收政治历史作业和监督组内政治历史背默情况 地理生物小组长，收地理生物作业和地理生物订正情况 学习组长，学习带头人 语文小组长，收语文作业和监督组内语文背默情况 数学小组长，收数学作业和数学订正情况 英语小组长，收英语作业和监督组内英语背默情况 政治历史小组长，收政治历史作业和监督组内政治历史背默情况 地理生物小组长，收地理生物作业和地理生物订正情况
小组合作学习考核表
组名
学生
早操
作业
课堂
午休
自习
桌布
清洁
桌椅
活动
其他
第
1
组
组名
考核内容
早操
作业
课堂
午休
自习
桌布
清洁
桌椅
活动
其他
第
2
组
组名
考核内容
早操
作业
课堂
午休
自习
桌布
清洁
桌椅
活动
其他
第
3
组
9贺映煇
26邹涵熙
53郑佳宇
组名
考核内容
早操
作业
课堂
午休
自习
桌布
清洁
桌椅
15马征
3蔡劭彤
活动
其他
第
4
组
33胡香豆
16牛彬
1白凌韬
41庞玉
28陈梅
24张力文
组名
考核内容
早操
作业
课堂
午休
自习
桌布
清洁
桌椅
活动
其他
第
5
组
31冯欣雨
38李梦佳
24陈诗韵
13刘盛威
11李大林
19刘忠源
组名
考核内容
早操
作业
课堂
午休
自习
桌布
清洁
桌椅
活动
其他
第
6
组
6陈画风
42田依昀
48熊昊琪
7丁一
27曾悦
23余思晗
组名
考核内容
早操
作业
新课改小组合作模式班干部考核统计表(含课代表,值日班长,值周班长统计)
丰一中初2015级2班合作学习情况学科班长统计表
第_____周_____学科 第_____周_____学科 第_____周_____学科 组别/星期 星期一 星期二 星期三星期四星期五 总计 组别/星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 总计 组别/星期 星期一 星期二 星期三 星期四星期五 第一组 第一组 第一组 第二组 第二组 第二组 第三组 第三组 第三组 第四组 第四组 第四组 第五组 第五组 第五组 第六组 第六组 第六组 第七组 第七组 第七组 第八组 第八组 第八组 第九组 第九组 第九组 第_____周_____学科 第_____周_____学科 第_____周_____学科 组别/星期 星期一 星期二 星期三星期四星期五 总计 组别/星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 总计 组别/星期 星期一 星期二 星期三 星期四星期五 第一组 第一组 第一组 第二组 第二组 第二组 第三组 第三组 第三组 第四组 第四组 第四组 第五组 第五组 第五组 第六组 第六组 第六组 第七组 第七组 第七组 第八组 第八组 第八组 第九组 第九组 第九组 第_____周_____学科 第_____周_____学科 第_____周_____学科 组别/星期 星期一 星期二 星期三星期四星期五 总计 组别/星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 总计 组别/星期 星期一 星期二 星期三 星期四星期五 第一组 第一组 第一组 第二组 第二组 第二组 第三组 第三组 第三组 第四组 第四组 第四组 第五组 第五组 第五组 第六组 第六组 第六组 第七组 第七组 第七组 第八组 第八组 第八组 第九组 第九组 第九组
七年级科学 小组学习评价表
七（6）科学评价表备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们七年级科学评价表备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们七年级科学评价表备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们第8组组长：周文意备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们七年级科学评价表备注：其他添加事项可写在下面或背面。
七3小组合作学习综合得分统计表(2012-2013第一学期)
3226.5
3435
9300.5
2
罗国栋 杨海军 刘峥 董志强（1） 安婷
杨芸霞 丁彩玉 刘龙
阳光小组
2453
2354
2449
7256
6
杨智强 祁小弟 田文慧 刘富燕 李建平 高海文 邴爱媛
快乐小组
3451
3928.5
3683
11062.5
1
翟蕊莲 闵国庆 窦飞 杜占宝 白颖 高胜伟 王学卫 何旭华
团结向上
2886
3038.5
3298
9222.5
3
李蓉 白小玲 赵蕊 李艳萍 杨伟光 李斐燕 杨小国 苟志薇
齐心协力
2303
252928.8Fra bibliotek7640
5
董红霞 杨军 张相合 杨美琳 刘海丽 贾建勇 苏哲铭
榆中三中2012-2013学年度第一学期班级小组合作学习综合得分统计表
七年级（3）班 小组名称 课堂表现 整体评价 期中考试成绩 期末考试成绩 得分合计 名次 备注（学生名单）
奋发图强
3028
2866.5
3063.5
8958
4
李旋 杨磊高 罗晓斌 王鹏 董志强（2）李彩军 刘富婷 桑伟霞
爱心小组
2639
七年级数学统计表
[课例设计]6.2 统计表李曙静黄琦琦●教材及学生认知起点的分析《统计表》是第六章《数据与图表》的第二节内容，在第一节内容中让学生亲身经历了数据的收集与整理之后，学生自发认识到描述与分析数据的必要性，制作统计表就是让数据之间的关系显得清晰直观的方法之一，并为以后几节内容中的制作各种统计图打下基础。
因此，设计并制作统计表是统计过程中的关键步骤。
七年级学生已在小学接触过统计知识《看统计图表》，而本章的学习是让学生对已具有的初步的统计意识加深理解与认识，其学习的核心目标是发展学生的统计观念，即在教学设计的现实情境中，自觉地想到运用统计的方法解决有关的问题，并亲身经历收集整理描述分析数据，选择恰当的途径（制作统计图表）更直观地展示数据之间的关系，并作出合理的判断。
每一节的教学都需紧紧围绕这个目标。
●教学目标：知识与技能目标：1. 认识并了解统计表的基本结构及其作用2. 会读统计表，理解表中数据所代表的信息3. 会制作简单的统计表4. 会根据统计表作出简单的判断与预测过程与方法目标1. 经历数据表格化的过程，掌握描述、分析数据的数学方法2. 通过统计表所展示的数据之间的关系获得信息，进行简单的推断预测，体验“运用数据进行推断”的思维方式情感与态度目标1. 设计现实情境，通过简单的设计过程，数据统计表判断，让学生感受到教学思想在生活中的广泛应用，增强应用数学思维解决问题的信心2.经历设计制作与应用统计表的过程，在合作与交流中发展学生的合作意识与能力教学重点：了解统计表的作用，会制作相对规范的统计表并加以应用教学难点：设计适当的能清晰展示数据的统计表课前准备：查阅有关奥运会的资料●教学流程一、创设问题情境，认识统计表的必要性问题一：请学生对中国队的2004雅典奥运会之行发表看法学生活动学生从各个方面来评价：名次、奖牌总数、参加项目的增加、某些项目零的突破等等[中国在奥运会上的历史性进步是国人今年的热门话题之一，以此引入，学生会有很大的兴趣和参与热情。
七(5)班小组合作评价表
课堂小组合作评价表 组名： 奋起上进组 小组成员
潘再起兴 高成大 杨再斌 吴登相 金 凯
组长：潘再起兴 课堂展示 完成练习
星期： 违纪扣分 小计得分
自主学习
组内讨论
金先朝 罗登科 罗大鹏 王安丽
杨飞 罗仁香 吴志琴 龙施国
组长：杨 课堂展示
飞
星期： 违纪扣分 小计得分
自主学习
组内讨论
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
完成练习
杨梅华 金朝慧 杨嵩富 袁榜龙 杨光飞
课堂小组合作评价表 组名： 放飞希望组 小组成员
石培繁 王颖 杨 丽 张春琴
组长：王颖 课堂展示 完成练习
星期： 违纪扣分 小计得分
自主学习
组内讨论
王颖 王蓉 张仁凯
组长：雷明康 课堂展示 完成练习
星期： 违纪扣分 小计得分
自主学习
组内讨论
课堂小组合作评价表 组名： 天天向上组 小组成员
金万承 罗仙童 吴后龙
组长：龙青松 课堂展示 完成练习
星期： 违纪扣分 小计得分
自主学习
组内讨论
龙青松 潘艳 王增荣 王贞美 王焕权
课堂小组合作评价表 组名： 书海拾贝组 小组成员
课堂小组合作评价表 组名： 阳光先锋组 小组成员
张凯玉 杨胜柳 吴治丽 刘忠武 张小桃 扬 琴
组长：张凯玉 课堂展示 完成练习
星期： 违纪扣分 小计得分
自主学习
组内讨论
向文能 罗健 黎北兵
课堂小组合作评价表 组名： 天天向上组 小组成员
雷明康 田应呈 黄天宏 焦帮成 吴登文 高成帅 李华海 吴寿飞 黎龙慧
小组合作学习班级评价表
小组合作学习过程评价登记薄新庄小学一年级第周小组合作学习过程评价登记薄新庄小学二年级第周小组合作学习过程评价登记薄新庄小学三年级第周小组合作学习过程评价登记薄新庄小学四年级第周小组合作学习过程评价登记薄新庄小学五年级第周小组合作学习过程评价登记薄新庄小学六年级六年级小组合作学习过程评价表第周项目指标奇思妙想组奋起上进组勇于争先组快乐无限组天天向上组作业完成完成情况能按时完成作业，不拖拉。
加1分作业质量书写整齐，错误少。
加1分。
课堂表现合作学习认真思考、相互研讨、积极展示、大胆发言，回答正确。
加2分当堂检测当堂完成练习前三名的小组、当堂检测全部达标的小组。
加2分兵教兵小组长能够耐心、有效地辅导组内学习有困难的同学。
加2分学习成精品文档，值得进步情况对在每周的测验中，小组内有进步的同学加分。
每进步1人加1分期待绩总分一周结束，以各项指标的积分多少来评价小组；学期结束，以积分多少，作为评模、选优的重要依据。
每周评选一次“优秀小组”、“优秀组长”、“优秀组员”，每半学期进行一次表彰奖励。
优秀小组优秀组长优秀组员。
小组合作学习评价表
小组合作学习评价表班级________ 小组长________ 发言人_______评价标准：A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。
5分B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。
4分C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。
3分D.不能做到以上三点。
2分在班级内组成合作学习小组。
小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。
次数：表示在小组内加分几次。
加分1次得1分。
小组合作学习评价表组别：第小组小组合作学习的有效性观察评价表观察内容：小组合作学习的有效性观察对象：各小组内的学生日期：班级：小组合作学习评价表6024第（）周小组合作学习评价表第( )组:组长：XXX 组员：XXX、XXX、XXX XXX星期自评互评师评备注周一☆☆☆☆☆☆周二☆☆☆☆☆☆周三☆☆☆☆☆☆周四☆☆☆☆☆☆周五☆☆☆☆☆☆评价标准：1、积极参与小组合作学习，有明确的分工。
2、组内成员能互帮互助，共同学习，有团队合作意识。
3、同学之间能互相尊重，能倾听别人的意见。
评价方法：评价采用星级制，学生在“☆”里涂色。
在每个小组中设立组织者?调查者?记录者?汇报者等角色?如组长负责组织，开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。
小组合作学习的内容1.合作预习新课。
教师事先把预习的内容及要求告诉学生，让小组同学根据要求查阅生词、预习对话或课文及语法要点，经小组讨论，将组内无法解决的疑难问题做成一份组内笔记。
然后就可以有的放矢地听老师在课堂上讲评，逐一解决疑点。
由于是小组合作，教师有时还可以提出难度稍高的预习要求。
例如，我在教学shall we go to the zoo？这一单元时，我要求学生预习时做到：①准备有关动物图片，查阅动物的英文名称，并用英语描述其中两种动物的外形及习性等；②预习课文、查阅生词、理解文章意思，并将疑难点做一份笔记；③讨论回答do you think it is good for animals to stay in cages? why or why not? 几乎每个小组都准备了图片，并写出了较为完整的动物介绍，对动物住在笼子里是好是坏提出了自己的见解。
初一下小组每日评价表
1、记录员记录原则：荣辱与共！一人做好，整组每人加相同分，一人做不好，整组每人扣相同的分！
2、此表使用顺序：每天早读前由当天值日班干记录好早读、仪表和小组卫生情况后分发给九个小组长，常务小组长按每天课程顺序交给学科小组长记录（语数英课由学科小组长负责填写，政史地生音美体由常务小组长填写）；每天下午放学后常务小组长收回统算出终得分后于18点50分前交给当天值日班干。
3、课堂记录内容包含：a课前纪律是否快静齐，否则扣1分；b课堂是否认真听课，看与当堂课无关的书籍、吃零食、乱说话、睡觉等行为扣1分，被老师严厉批评者扣2分;c课堂上组员积极回答问题、进行展示、补充等加1分，（个人多次回答问题以3次封顶，累计加分不超过3分，但获老师大力表扬额外加分时除外）。
小组长按每天课午放学后常务零食、乱说话多次回答问题以。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级三班小组合作考核汇总表
说明：班级负责人每周星期五小学放学前将所有表格收起后由班级自主管理委员会认真汇总评出各人得分第一，小组得分第一，得分倒数第一，小组得分倒数第一，和班级明星。
并在星期五晚自习在全班公布。
七年级三班小组合作考核汇总表
说明：班级小组合作各负责人每周星期五小学放学前将所有表格收起后由班级自主管理委员会认真汇总评出各人得分第一，小组得分第一，得分倒数第一，小组得分倒数第一，和班级明星。
并在星期五晚自习在全班公布。