人教生物必修物质跨膜运输的实例-ppt精品课件1
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人教版高中生物必修1第四章第1节物质跨膜运输的实例(共11张ppt)
（二）渗透作用的概念
水（或者溶剂分子）穿过半透膜，从低浓度溶 液向高浓度溶液扩散作用。
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
1、为什么液面不再上升？
2、溶液液面不再上升时， 二者液体浓度相等吗？
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
2020/8/31
1、为什么选取成熟的紫色洋葱 鳞片外表皮？
2、质壁分离实验当中的“质” 和“壁”分别指的是？
9
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
阅读课本63页资料分析
1、水稻和番茄对同一离子的吸收量是否相 同？ 2、水稻和番茄对不同离子的吸收量是否相 同？
2020/8/31
7
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
二、植物细胞的吸水和失水
细胞壁
细胞膜
原
细胞质 液泡膜
生 质
细胞液
层
细胞核
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
2020/8/31
11
细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，可以 让水分子自由通过，也会选择性的吸收一些离 子和小分子，而其他离子、小分子和大分子则 不能通过。
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
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下课啦
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水（或者溶剂分子）穿过半透膜，从低浓度溶 液向高浓度溶液扩散作用。
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1、为什么液面不再上升？
2、溶液液面不再上升时， 二者液体浓度相等吗？
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
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2020/8/31
1、为什么选取成熟的紫色洋葱 鳞片外表皮？
2、质壁分离实验当中的“质” 和“壁”分别指的是？
9
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
阅读课本63页资料分析
1、水稻和番茄对同一离子的吸收量是否相 同？ 2、水稻和番茄对不同离子的吸收量是否相 同？
2020/8/31
7
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二、植物细胞的吸水和失水
细胞壁
细胞膜
原
细胞质 液泡膜
生 质
细胞液
层
细胞核
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
2020/8/31
11
细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，可以 让水分子自由通过，也会选择性的吸收一些离 子和小分子，而其他离子、小分子和大分子则 不能通过。
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新人教版必修1生物物质跨膜运输的实例(30张)-PPT优秀课件
1.漏斗管内液面为什 么会升高？稳定？
单位时间内，单位面积上 透过半透膜进入长颈漏斗 的水分子数量多于渗出的 水分子数量，使得管内液 面升高。
稳定时水分子动态平衡。
2、装置中，用纱布代替玻璃纸，漏斗管内液 面还会升高吗？
用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗 糖分子也可以自由通透，因而液面不会升高。
初始浓+
Si4+ 离子
1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？
培养过程中，水稻吸收水份及其他离子较多，吸收钙、 镁两种离子较少。（吸水速率大于吸收该离子速率）
新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输 的实例( 共30张 PPT)
新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输 的实例( 共30张 PPT)
新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输 的实例( 共30张 PPT)
4、利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐的原理
是（ D）
A、盐水中的Cl－有杀菌防腐的作用 B、盐水中的Na＋不利于细菌的生活 C、盐水是中性的，不适于细菌的生活 D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡
新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输 的实例( 共30张 PPT)
在清水中，观察其大小的变化。
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变 结果 小，细胞皱缩；在清水中植物细胞的中
央液泡会变大，细胞膨胀。
进行实验 （按预定方案进行实验）
分析结果 （分析实验结果，得出结论：……）
表达与交流 （总结，写实验报告并适当交流）
新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输 的实例( 共30张 PPT)
1.细胞膜：选择透过性（相当于半透膜） 2.细胞质：一定浓度溶液
1、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度
单位时间内，单位面积上 透过半透膜进入长颈漏斗 的水分子数量多于渗出的 水分子数量，使得管内液 面升高。
稳定时水分子动态平衡。
2、装置中，用纱布代替玻璃纸，漏斗管内液 面还会升高吗？
用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗 糖分子也可以自由通透，因而液面不会升高。
初始浓+
Si4+ 离子
1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？
培养过程中，水稻吸收水份及其他离子较多，吸收钙、 镁两种离子较少。（吸水速率大于吸收该离子速率）
新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输 的实例( 共30张 PPT)
新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输 的实例( 共30张 PPT)
新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输 的实例( 共30张 PPT)
4、利用高浓度盐水（NaCl溶液）杀菌防腐的原理
是（ D）
A、盐水中的Cl－有杀菌防腐的作用 B、盐水中的Na＋不利于细菌的生活 C、盐水是中性的，不适于细菌的生活 D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡
新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输 的实例( 共30张 PPT)
在清水中，观察其大小的变化。
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变 结果 小，细胞皱缩；在清水中植物细胞的中
央液泡会变大，细胞膨胀。
进行实验 （按预定方案进行实验）
分析结果 （分析实验结果，得出结论：……）
表达与交流 （总结，写实验报告并适当交流）
新人教版必修1生物4.1物质跨膜运输 的实例( 共30张 PPT)
1.细胞膜：选择透过性（相当于半透膜） 2.细胞质：一定浓度溶液
1、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度
新人教版必修1生物-物质跨膜运输的实例(31张)-PPT优秀课件
实例一
培养液中的离子浓度
初始浓度
水稻 番茄
0 Mg2＋
Ca2+
Si4+ 离子
1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？是不 是水稻不吸收反而向外排出呢？
水稻吸收的水分子和Si4+多，对钙、镁的吸收少。
2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？ 有差异。 水稻吸收大量的硅，对钙镁的吸收少； 番茄吸收的钙镁较多，几乎不吸收硅。
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水
发生质壁分离的原因
外因： 外界溶液浓度 ＞ 细胞液浓度 原生质层相当于一层半透膜
内因： 细胞壁的伸缩性 ＜ 原生质层的伸缩性
细胞 渗透 失水
植物细胞质壁分离
（1）、活细胞； （2）、有大的液泡；
1、植物细胞的质壁分离与复原现象说明水分子运 输的方向如何？
水分子是可以出入细胞膜（在本实验中是原生质 层）的物质；而且水分子进出细胞的方向取决于 细胞膜两边溶液的浓度，细胞吸水和失水是水分 子顺相对含量梯度进行跨膜运输的过程。
< 溶液 质浓
浓度 度
外界 细胞
= 溶液 质浓
浓度 度
外界 细胞
> 溶液 质浓
浓度 度
细胞的吸水与失水
思考与讨论P61
1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗？
2、红细胞的细胞膜是不是相当于半透膜？是不能
3、当外界溶液的浓度低时，红细胞会由于吸水而 涨破吗？
红细胞一般会因持续吸水而涨破 4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？
表达交流 （总结，写实验报告并进行交流）
探究实验 原生质层相当于一层半透膜
紫色的鳞片叶外表皮
洋葱
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高一生物必修一物质跨膜运输实例PPT课件
层
细胞膜 4
细胞5壁
外界溶液
三、植物细胞的吸水和失水
水分子
外界溶液
细胞液
原生质层
做出假设：原生质层相当于半透膜
设问：“植物细胞的原生质层相当于半透膜” 需 要实验验证，我们怎样设计一个实验来验证这个假 设呢？请同学们先思考下面一些问题，然后讨论， 提出你们的设计方案。
1、如果原生质层相当于半透膜，成熟植物细胞吸 水和失水主要是取决于什么条件？
第1节 物质跨膜运输的实例
一 、 渗透作用
具有半透膜 半透膜两侧的溶液具有浓度差
水分子
低浓度溶液
高浓度溶液
半透膜
二、动物细胞的吸水和失水 外界溶液
水分子 细胞质
细胞膜
原理：渗透 作用
1、细胞膜具有选择透过性，相当于半透膜； 2、 [外界溶液]>[细胞质]，细胞失水
[外界溶液]<[细胞质]，细胞吸水
1、吃比较咸的食物，口腔和唇的黏膜有 什么感觉？为什么？
（1）外界溶液浓度小于细胞质浓度 （2）外界溶液浓度大于细胞质浓度 （3）两者浓度相等
低浓度 溶液
高浓度 溶液
生理盐水 人的红细胞
细胞外液小于细胞内浓度
细胞外液大于细胞内浓度
细胞外液等于细胞内浓度
细胞不变说明细胞吸 水和失水动态平衡
思考与讨论
红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗? 你的依据是什么？
植物细胞的质壁分离及复原
现象:
外界溶液浓度 细胞液的浓度， 植物细胞失水,原生质层与细胞壁分离 发生质壁分离的现象。
外界溶液浓度 细胞液的浓度，植物细胞吸水 原生质层 慢慢恢复成原来状态,发生质壁分离 复原。
思考：当植物细胞质壁复原后，仍将 细胞继续放置水中，植物细胞会涨破 吗？
物质跨膜运输的实例-ppt精品课件
第1节 物质跨膜运输的实例(共28张PPT)
5. 以下哪种情况会发生渗透作用（ B）
①干种子萌发时的吸水 ②萎蔫的青菜放进清水中变得硬挺 ③根毛细胞吸水 ④水由气孔进入外界环境 ⑤插在花瓶中的花枝由瓶中吸水 ⑥洋葱表皮细胞放在盐水中发生质壁分离 ⑦兔的血液红细胞放在盐水中发生皱缩
A. ① ② ③ ⑤ ⑦ C. ② ③ ④ ⑥ ⑦
预期 在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会变 结果 小，细胞皱缩；在清水中植物细胞的中
央液泡会变大，细胞膨胀。
进行实验 （按预定方案进行实验）
分析结果 （分析实验结果，得出结论）
表达与交流 （总结，写实验报告并适当交流）
实验现象：
中央液泡 原生质层 细胞
大小
的位置 大小
蔗糖 溶液
变小
原生质层 基本 脱离细胞壁 不变
清水 逐渐恢复 原生质层恢 基本
原来大小 复原来位置 不变
把成熟的植物细胞看作一个渗透装置
渗透系统装置
半透膜
成熟的植物细胞
原生质层
长颈漏斗中有蔗糖液 细胞内有细胞液
烧杯中有清水
外界溶液
蔗糖溶液中的细胞
清水中的细胞
质壁分离: 植物细胞因为失水
收缩，原生质层与细胞壁发生 分离的现象。
液泡变小，颜色变深，浓度变高
质壁分离复原：发生质壁分离
的植物细胞因吸水膨胀，原生质 层恢复原状。
液泡变大，颜色变浅，浓度变低
植物细胞质壁分离原因分析
（1）原因
外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度
内因：原生质层具半透性且其伸缩性比 细胞壁大
（2）表现
宏观：植物细胞由坚挺→萎蔫
液泡体积（大→小） 微观：质壁分离 细胞液颜色（浅→深）
人教版生物必修一4.1物质跨膜运输实例(共14张PPT)
植物细胞吸水和失水的条件 撕得太薄容易撕破液泡，太厚细胞重叠，不便于观察。
1g/mL的NH4CI溶液中会发生质壁分离的自动复原，原因是细胞主动吸收了NH4+
探究植物细胞的吸水和失水 原生质层相当于一层半透膜
可以用刀片划一个井字，用镊子尖插入平行于根侧的那个边，紧紧捏住这侧整个边缘部分，然后稍用力慢慢撕取即可。 原生质层相当于一层半透膜 1g/mL的NH4CI溶液中会发生质壁分离的自动复原，原因是细胞主动吸收了NH4+ 能否用渗透作用的原理解释此现象？
物质跨膜运输的实例
第一页，共14页。
吸水动力？
第二页，共14页。
叶片的蒸腾作用
根压
H2O
第三页，共14页。
H2O是经过什么方式被根系细胞吸收的呢？
蔗糖溶液
提出：植物细胞在什么条件下失水或吸水？
蔗糖溶液 西红柿的红色主要来自于果肉细胞，表皮细胞颜色不明显，不易观察
扩散
细胞液浓度与外界溶液浓度存在浓度差
探究植物细胞的吸水和失水 植物细胞吸水和失水的条件
洋葱、茄子外表皮细胞经0. 细胞液浓度与外界溶液浓度存在浓度差 西红柿的红色主要来自于果肉细胞，表皮细胞颜色不明显，不易观察
可以用刀片划一个井字，用镊子尖插入平行于根侧的那个边，紧紧捏住这侧整个边缘部分，然后稍用力慢慢撕取即可。 原生质层相当于一层半透膜 撕得太薄容易撕破液泡，太厚细胞重叠，不便于观察。
第四页，共14页。
渗透作用装置
第五页，共14页。
植物细胞吸水和失水的条件
细胞壁
原
条
生 质
层
件
液泡
细胞质 细胞膜
细胞液浓度与外界溶液浓度存在浓度差
第六页，共14页。
撕得太薄容易撕破液泡，太厚细胞重叠，不便于观察。
1g/mL的NH4CI溶液中会发生质壁分离的自动复原，原因是细胞主动吸收了NH4+
探究植物细胞的吸水和失水 原生质层相当于一层半透膜
可以用刀片划一个井字，用镊子尖插入平行于根侧的那个边，紧紧捏住这侧整个边缘部分，然后稍用力慢慢撕取即可。 原生质层相当于一层半透膜 1g/mL的NH4CI溶液中会发生质壁分离的自动复原，原因是细胞主动吸收了NH4+ 能否用渗透作用的原理解释此现象？
物质跨膜运输的实例
第一页，共14页。
吸水动力？
第二页，共14页。
叶片的蒸腾作用
根压
H2O
第三页，共14页。
H2O是经过什么方式被根系细胞吸收的呢？
蔗糖溶液
提出：植物细胞在什么条件下失水或吸水？
蔗糖溶液 西红柿的红色主要来自于果肉细胞，表皮细胞颜色不明显，不易观察
扩散
细胞液浓度与外界溶液浓度存在浓度差
探究植物细胞的吸水和失水 植物细胞吸水和失水的条件
洋葱、茄子外表皮细胞经0. 细胞液浓度与外界溶液浓度存在浓度差 西红柿的红色主要来自于果肉细胞，表皮细胞颜色不明显，不易观察
可以用刀片划一个井字，用镊子尖插入平行于根侧的那个边，紧紧捏住这侧整个边缘部分，然后稍用力慢慢撕取即可。 原生质层相当于一层半透膜 撕得太薄容易撕破液泡，太厚细胞重叠，不便于观察。
第四页，共14页。
渗透作用装置
第五页，共14页。
植物细胞吸水和失水的条件
细胞壁
原
条
生 质
层
件
液泡
细胞质 细胞膜
细胞液浓度与外界溶液浓度存在浓度差
第六页，共14页。
撕得太薄容易撕破液泡，太厚细胞重叠，不便于观察。
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①探究实验的一般步骤 ②吸水、失水的原理
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
“谁大谁吸水”
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT) 人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
谢谢 欢迎指导
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
w细胞内的液体环境
主要指的是液泡里 的细胞液
w细胞膜和液泡膜以
及两层膜之间的细 胞质称为原生质层
2 :植物细胞吸水和失水
发现问题：植物细胞有吸水和失水的现象
提出问题： 原生质层相当于一层半透膜吗？ 作出假设: 植物细胞原生质层相当于半透膜 设计实验： （只要求说出大致的实验思路） 预期结果： 在蔗糖溶液中，液泡会变小，细胞皱缩，在清
例： 将洋葱鳞片叶表皮细胞放在0．45 mol／L的蔗糖溶液中，细胞发生质壁分 离；放在0.35 mol／L的蔗糖溶液中，细 胞有膨大趋势；放在0.4 mol／L的蔗糖 溶液中，细胞似乎不发生什么变化。这
表明 （Ｄ）
A、洋葱鳞片叶表皮细胞已经死亡 B、细胞膜不允许水分子自由通过 C、蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡 D、细胞液浓度为0．4 mol／L左右
物质跨膜运输的实例
(以水分子为例）
实验现象
葱为什么在清水中会裂开，而在 盐水中会皱缩呢？那水分子是怎样进 出细胞的呢？
阅读教材Ｐ60－62
１：什么是渗透作用？ ２：需要什么条件呢？ ３：能再举个例子吗？
溶液 浓度
高
1.漏斗管内的液面为什么会升高？
水
分
2.如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗
流
管内的液面还会升高吗？
1.动物细胞吸水和失水：
正常状态 0.9%Nacl溶液中
清
水
吸水胀破
中
浓
பைடு நூலகம்
盐
水
失水皱
中
缩
1.红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细 胞膜吗？
2.红细胞的细胞膜是不是相当于前面所说的 半透膜？
3.当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由 于吸水而胀破吗？
4.红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？
w细胞壁是全透性的
B
C
D
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
挑战三
在浓蔗糖溶液中发生了质壁分离的植物
细胞，其原生质层与细胞壁之间充满了
() A 细胞液
不不不恭要要要喜灰灰灰你心心心，，，，答 再再再对来来来了一一一！次次次再！！！接
动 方
向
3.如果烧杯中不是清水，而是同样浓 低 度的蔗糖溶液，结果会怎样？
现象产生的条件
❖具有半透膜 ❖半透膜两侧存在浓度差 ❖渗透作用：
水分子(或其它溶剂分子)透 过半透膜从低浓度的溶液向高浓度 溶液的一种扩散过程。
例：
有两瓶蔗糖溶液，没有标签，浓 度分别为10%，50%，怎样利用上述 装置进行区分？
植物细胞——质壁分离
外界溶液浓度
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
细胞液的浓度，细胞失水
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
植物细胞——质壁分离复原
外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
水中液泡会变大，细胞膨大。 进行实验: （略）观察并记录结果。 实验结论:
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT) 人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
课堂检测
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
1:原生质层相当于一层半透膜吗？ 2:半透膜两侧的浓度差是指什么呢？ 3:植物细胞的细胞壁对细胞的吸水和失水 有无影响呢？
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
再厉！
B 浓蔗糖溶液
C 清水
D 细胞外液
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
小结
一、渗透作用
发生渗透作用的条件
二、细胞吸水、失水
1、动物细胞吸水、失水。 2、植物细胞吸水、失水。
挑战一
田间一次施化肥过多，作物会变得枯萎
发黄，俗称“烧苗”，其原因是（ ）
A根细胞从土壤中吸收的养分不不不过恭要要要喜灰多灰灰你心心心，，，，答
B根细胞不能从土壤中吸水
再再再对来来来了一一一！次次次再！！！接 再厉！
C根系不能将水向上运输
D 化肥堵塞导管，使植物缺水
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
完成课本上有表格
现象 液泡变化 原生质层变化 细胞大小
试剂 蔗糖溶液
变小 与细胞壁分离 基本不变
清水
恢复原来 恢复原来大小 基本不变 大小
人 教 生 物 必 修1第4 章第1节 物质跨 膜运输 的实例 (共23 张PPT)
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挑战二
下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次 是a＞b＞c。下列各图中，能正确表示它们之间水分
子渗透方向的是（ ）
aa
a
a
bcb c b c b c
A
不 再恭 对不 再要 来再喜 了要 来灰 一厉你 ！灰 一心 次！， 再心 次， ！答 接， ！