电视节目策划创新流程

英国电视节目创新流程
The Brief 任务说明 Insights 洞察力 Brain storm 头脑风暴 Creative 开发创意 Evaluation 评估和改进
任务说明
基本要求:
节目长度 播出时段 预期收视率 受众群体
洞察力 i
观察目标观众 behavious（行为） attitude（态度） beliefs（信念） emotions（感情） 方法 用眼睛观察； 与了解这个群体的专家聊天； 做信息调查。
比例
Words（话语） 7% Tone（语调） 28% Body language（肢体语言）65%
洞察力 (例) 例
篮球节目 30岁以下的年轻人，共12人(年龄20～25岁有4人，25～ 岁以下的年轻人， 岁以下的年轻人 人
30岁有8人，其中一人为女性。9人已经工作，受教育程度为大 学，另有大三学生2人，大一学生1人。)
评估和改进 (例) 例
NBA选秀结束后，预测新秀未来在联赛发展的创意 选秀结束后， 选秀结束后
评估和改进 (例) 例
水塘会议结论
创意 在选秀结束后，预测新秀未来发展 演变 节目 预测第一轮新秀，遗传学专家、心理学专 家将来到现场，播出时间与NBA选秀同时进行， 观众短信投票参与。
电视节目策划创新流程
07.3.27
Mission Impossible! 如何把梳子卖给和尚??? 如何把梳子卖给和尚
游戏<偏向虎山行 游戏 偏向虎山行> 偏向虎山行
每组一张任务卡 (向特定人群推销指定商品) 每组准备30秒广告语 要求如下 每组准备 秒广告语. 要求如下: 秒广告语
（1）该商品如何改善特定人群的生活。 （2）这些特定人群应怎样有创造性的使用这些商品。 （3）该商品与特定人群现有的特有目的和价值标准 之间是如何匹配的。
头脑风暴 (例) 例
由明信片得到的创意灵感: 由明信片得到的创意灵感
开发创意
选择头脑风暴得到的诸多灵感中优秀的灵感， 选择头脑风暴得到的诸多灵感中优秀的灵感，第一个人写下对这个 灵感的改进意见，然后往下传递， 灵感的改进意见，然后往下传递，由下一个人在他的意见后面进 行补充，传递下去，经过这样的接龙之后， 行补充，传递下去，经过这样的接龙之后，这一创意回到第一个 人手中时，已经将最初的灵感变得更完善，更有操作性。 人手中时，已经将最初的灵感变得更完善，更有操作性。 例一：“球星的隐私大解密” 例一： 球星的隐私大解密” 更衣室的故事———狗仔队自述 狗仔队自述———姚明的烦恼 姚明的烦恼———篮 更衣室的故事 狗仔队自述 姚明的烦恼 篮 球明星的怪习惯与他们的球艺风格———由习惯动作看明星性 球明星的怪习惯与他们的球艺风格 由习惯动作看明星性 格———狗仔队自述 狗仔队自述———明星风格漫画让观众猜 明星风格漫画让观众猜———评选篮 评选篮 狗仔队自述 明星风格漫画让观众猜 球明星中的漫画级真人版———推出篮球球员玩偶。 推出篮球球员玩偶。 球明星中的漫画级真人版 推出篮球球员玩偶 例二：“明星与他的生意” 例二： 明星与他的生意” 创意拍卖———设置恶评榜单，点评各类明星的餐厅、迪厅 设置恶评榜单， 创意拍卖 设置恶评榜单 点评各类明星的餐厅、 真人秀， 等———真人秀，假扮顾客挑剔明星生意中的种种不是。 真人秀 假扮顾客挑剔明星生意中的种种不是。
头脑风暴 (例) 例
参与者新的身份立场-心理学学生，在伦敦生活 参与者新的身份立场 的中国人，单身妈妈 以上三组看篮球节目的关心点
头脑风暴 (例) 例
由此得到的创意灵感: 由此得到的创意灵感
指导孩子体育锻炼的少儿体育节目； 满足父母成为星爸星妈梦想的少儿体育节目； 看篮球，学英语的体育教育节目； 通过明星赚钱方式，学习如何理财的体育节目； 明星与他的生意； 篮球明星与心理专家面对面，篮球的“心灵花园”
头脑风暴 ii
四种进行方式: 四种进行方式
相关世界 改换身份立场 革命性思维 随机关联
头脑风暴 (例) 例
篮球节目的相关世界-杂志、报纸 -热门专栏 参与者喜爱的专栏-hip-hop，游戏，隐私，星座， 参与者喜爱的专栏 新闻，八卦，电脑，明星，填字游戏，旅游， 心理测试，美食，时装，情感实录等等 产生的篮球节目创意灵感 -街球大赛的体育选秀 节目； 球星的隐私大解密； 从血型分析新秀 球员在联赛发展的预测节目；跟随一支球队打 联赛，游遍中国的体育旅游节目。
洞察力 ii
技巧
选择一个有普遍意义的群体进行观察。 在观察时先从整体观察起，然后再细化到个体的细节方面 要观察的是在这个群体身上，以前所没有发现的一面。
三个原则： 三个原则：
What surprised me?（他们身上有什么是让我惊讶的） What was interesting?（他们身上什么很有趣） What would you tell?（你会告诉自己观察到了什么）
头脑风暴 (例) 例
列出传统节目里必有的元素，然后摒弃这些常规， 列出传统节目里必有的元素，然后摒弃这些常规，大胆 去设想如果没有这些元素， 去设想如果没有这些元素，如何制作节目 有意打破思维限制， 有意打破思维限制，使人们在判断创意时不再受现有规 则的束缚
头脑风暴 (例) 例
了解，分析自己的节目； 了解，分析自己的节目； 随机思维，看到任何东西，比如图画，网站， 随机思维，看到任何东西，比如图画，网站， 歌曲，你会想到些什么； 歌曲，你会想到些什么； 有了这些随机的联想，再问问自己，这些都是 有了这些随机的联想，再问问自己， 什么？ 什么？ 将这些随机的联想与你的节目联系在一起。 将这些随机的联想与你的节目联系在一起。
评估和改进
“水塘练习”:请一群不同背景的人对你的创意进行 水塘练习” 水塘练习
评估，这群人分成两组，一组持反对意见，一组持支 持意见，无论反对还是支持都要说出对这个创意的改 进建议。然后两组人的正反观点对换，再做一次“水 塘练习”。
要点：一名主持人；2.6个以上参与者；一名记录员， 要点：
将所有的建议记录下来。
观察一 用眼观察
12人都来自上海 12 家境不一 身上至少有一件名牌的运动装备。 工作、读书之余的大多数时间耗在网络和游戏上 喜欢写博客，也爱看别人的博客。
洞察力 (例) 例
观察二 信息调查 以开放式或者阶梯: 四个必须条件
不要批评别人的创意 要把所有人的创意混合 头脑风暴阶段需要的是创意的数量而非创意的 质量 参与者人人平等