(完整word)八年级音乐《百鸟朝凤》教案
百鸟朝凤教案
百鸟朝凤教案教案：百鸟朝凤教学目标：1.了解《百鸟朝凤》的主题和基本情节；2.掌握故事里的关键词汇和表达方式；3.培养学生对传统音乐和文化的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1.《百鸟朝凤》的电影片段或相关音频资料；2.电脑、投影仪或音响设备；3.教材、课件或相关资料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）学生们坐好后，教师播放《百鸟朝凤》的电影片段或相关音频资料。
让学生先了解故事的大致情节。
步骤二：阅读理解（10分钟）教师给学生分发故事剧情的简介，并提问相关问题，引导学生思考和回答。
可以问一些开放式问题，激发学生的想象力和思考能力。
步骤三：词汇学习（15分钟）教师给学生介绍故事里的关键词汇，如“朝凤”、“百鸟”等。
通过图片、视频或实物的展示，帮助学生理解词汇的意思，并进行词汇记忆练习。
步骤四：听力训练（15分钟）教师播放片段或音频，让学生用听力理解的方式，尝试听出关键词汇，并进行提问回答练习。
教师可能需要多次播放，以确保学生能够听清楚和理解。
步骤五：文化探究（15分钟）教师向学生介绍中国传统音乐的特点和发展历程。
可以播放一些传统音乐的片段，并进行简单的讨论和分析。
让学生了解中国传统音乐对影片《百鸟朝凤》的重要性。
步骤六：小组合作（10分钟）将学生分成小组，让他们一起讨论和分享对《百鸟朝凤》的理解和观点。
每个小组可以提出自己的问题和观点，并向其他小组展示和交流。
步骤七：总结（5分钟）教师对本节课进行简单总结，强调学习到的关键词汇和思考问题的重要性。
鼓励学生继续深入学习和探究中国传统音乐和文化。
拓展练习：1.请学生撰写一篇关于《百鸟朝凤》的观影心得或评论；2.让学生自行搜索相关资料，了解更多关于中国传统音乐的知识和流派；3.组织学生参观音乐会或艺术展览，提升他们对艺术和文化的欣赏能力。
音乐教案-百鸟朝凤2篇
音乐教案－百鸟朝凤音乐教案－百鸟朝凤精选2篇（一）教案主题：百鸟朝凤音乐教学教学目的：- 理解和掌握《百鸟朝凤》这首曲子的根本特点和演奏技巧。
- 培养学生对传统民族音乐的欣赏才能和对音乐表达的理解才能。
教学准备：- 播放设备- 《百鸟朝凤》音乐录音- 乐器〔如二胡、拉杆琴等〕- 相关介绍资料或视频教学过程：1. 引入〔5分钟〕- 向学生介绍《百鸟朝凤》这首曲子的背景和起，简要介绍它是一首交融了传统民族音乐元素的作品。
2. 音乐欣赏〔10分钟〕- 播放《百鸟朝凤》的录音，让学生仔细聆听，观察其音乐特点和表达方式。
3. 乐器演奏〔20分钟〕- 介绍和示范所使用的乐器〔例如二胡、拉杆琴等〕，向学生展示这些乐器的外形、构造和演奏技巧。
- 就学生之前学过的乐器知识进展复习。
4. 学习乐曲〔20分钟〕- 将学生分成小组，让他们选择一个乐器或乐器组合，一起学习和演奏《百鸟朝凤》的乐曲片段。
- 分发乐谱或提供简谱等，让学生根据自己的选择进展学习。
5. 小组演奏〔10分钟〕- 让各小组轮流进展乐曲演奏，鼓励他们分享和展示自己的表演成果。
- 老师可以提供一些指导和反应，帮助学生改良演奏技巧和表达方式。
6. 完毕〔5分钟〕- 与学生一起回忆本节课的内容，并鼓励他们继续学习和欣赏传统民族音乐。
评估方式：- 观察学生在学习和演奏中的参与程度和表现情况。
- 通过小组演奏的表现，评估学生的乐器技巧和对乐曲理解的程度。
拓展活动：- 让学生理解其他传统民族音乐作品，比方《茉莉花》、《醉拳》等，并进展欣赏和学习。
- 安排学生进展创作活动，让他们尝试组合不同的乐器和元素，创作一个与《百鸟朝凤》风格相近的乐曲。
音乐教案－百鸟朝凤精选2篇（二）标题：传统艺术体验－京剧音乐教学学科：音乐年级：高中时长：3课时【教学目的】1. 理解京剧的起、开展和特点；2. 理解京剧音乐的根本元素和演奏技巧；3. 学习京剧音乐曲目，可以演奏京剧乐曲。
【教学内容】1. 京剧的起和开展；2. 京剧音乐的根本元素和特点；3. 京剧乐器及其演奏技巧；4. 学习演奏一首京剧乐曲。
百鸟朝凤八年级教案
百鸟朝凤八年级教案【篇一：百鸟朝凤教案】《百鸟朝凤》教学设计教材及学生情况分析：这是人音版第三册教材上的欣赏曲目。
对象为小学二年级的学生。
《百鸟朝凤》，民间乐曲，此乐曲是流传于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲，演奏时，按照演奏者的技巧和观众的需要作即兴发挥，乐曲可长可短，有时还有公鸡啼鸣，母鸡下蛋的叫声，这首《百鸟朝凤》运用循环换气法的特殊技巧的华彩，还使用了快速双吐演奏技巧使歌曲更为完整。
教材要求学生体会民间乐器唢呐独特的魅力，感受森林里一片生机勃勃的积极向上的乐观情绪。
乐曲很大，对小学二年级的小孩子而言，他们需要感受到森林里热闹的节日气氛和生机勃勃的情绪就好了。
教学目标：1．通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。
2．认识唢呐这一民族乐器，体验唢呐的音乐表现力。
能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。
3．培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。
教学重点：引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想；用各种材料和方式模仿与表现音乐。
教学难点：在感受、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独创性地表现音乐。
教学过程：1．初听。
师：请同学们闭上眼睛，竖起耳朵，听一听，听后请你说一说这段音乐的情绪是怎样的。
2、复听。
播放百鸟朝凤的动画，请学生再次聆听，以体会乐曲的含义。
再提问学生你知道这首乐曲采用的乐器是什么？出示唢呐的图片，为学生介绍民族乐器唢呐的音色及演奏特点。
2．分段听音乐。
(每段提示学生要闭上眼睛，竖起耳朵，认真听。
)第一段，介绍森林里，太阳升起来了，一切都象刚刚睡醒的样子。
听，什么声音？第二段，鸟儿们聚集在一起，他们在做什么呢？接着往下听。
第三段，大森林一片生气勃勃的样子，听,鸟儿们又在说什么了?第四段，听听，这是什么声音？介绍知了。
我们忘了森林里的其他动物. 结尾，听听，发生了知了的小插曲以后，鸟儿们又继续怎么样了。
百鸟朝凤-湘文艺版八年级音乐上册教案
百鸟朝凤-湘文艺版八年级音乐上册教案一、教学目标1.了解小提琴和二胡这两个乐器的特点和演奏方法；2.学习《百鸟朝凤》这首曲子的基本知识和演奏方法；3.掌握和声基本知识，能辨别常见的和弦；4.了解湘西民歌的音乐特色。
二、教学重点与难点1.教学重点：–学习《百鸟朝凤》这首曲子的基本知识和演奏方法；–掌握和声基本知识，能辨别常见的和弦。
2.教学难点：–学习小提琴和二胡的演奏方法；–辨别和声中常见的和弦。
三、教学准备1.电视、录音机、多媒体课件；2.乐器：小提琴和二胡；3.湘西民歌曲谱《百鸟朝凤》。
四、教学过程1. 导入环节通过播放北大荒交响乐团演奏《百鸟朝凤》的视频或音频，让学生体验这首曲子的美妙和魅力，并对湘西民歌产生兴趣。
2. 学习乐器的基本知识与演奏方法介绍小提琴和二胡的基本构造和演奏方法，让学生有一个初步的了解和认识。
然后，教师与学生一起演奏小提琴和二胡的演奏练习曲，加深学生对这两个乐器的理解。
3. 学习歌曲《百鸟朝凤》的基本知识和演奏方法1.引导学生欣赏湘西民歌曲谱《百鸟朝凤》，感受其独特的韵味；2.教授歌曲的简谱、歌词和演奏方法，让学生掌握歌曲的基本知识，并练习演奏；3.引导学生欣赏演奏视频，听取教师的演奏示范，进一步提高学生的演奏水平。
4. 学习和声的基本知识1.介绍什么是和声，和声的作用和分类；2.教授和声的基本符号，辨别和声中常见的和弦；3.练习歌曲《百鸟朝凤》中常见和弦的演奏和辨别。
5. 展示环节请学生自由发挥，将所学的知识和技能运用到自己感兴趣的乐曲和歌曲中，用演奏的形式进行展示。
五、教学评估1.教师进行学生演奏时的评估；2.学生进行学习总结和思考。
六、教学反思本次教学通过将湘西民歌《百鸟朝凤》作为教学内容，结合小提琴和二胡的学习，引导学生欣赏民族音乐的美妙，并学习到了乐器和和声方面的知识和技能。
在教学过程中采取的多种方式和方法，既保持了学生的学习兴趣，又提高了学生的自主学习能力，达到了预期的教学效果。
《百鸟朝凤》音乐教案
《百鸟朝凤》音乐教案一、教学目标1.了解电影《百鸟朝凤》的背景和故事情节。
2.探索电影中的音乐元素，学习唢呐的基本知识和演奏方法。
3.培养学生的音乐欣赏能力，感受唢呐音乐的艺术魅力。
4.提高学生的音乐表达能力，尝试演奏一段唢呐曲目。
二、教学内容1.电影《百鸟朝凤》的背景和故事情节介绍。
2.唢呐音乐的特点和演奏方法。
3.学习演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落。
三、教学步骤步骤一：电影背景和故事情节介绍（10分钟）教师通过简要介绍电影《百鸟朝凤》的背景和故事情节，引起学生对电影和音乐的兴趣。
步骤二：唢呐音乐的特点和演奏方法（15分钟）1.教师向学生介绍唢呐音乐的特点，如音色独特、情感丰富等。
2.教师向学生演示唢呐的演奏方法，包括吹奏、换气等技巧。
步骤三：学习演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落（30分钟）1.教师向学生演示《百鸟朝凤》中的主题曲段落，并解析演奏技巧。
2.学生分组练习演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落，并互相交流和指导。
步骤四：音乐欣赏和讨论（20分钟）1.教师选择几首唢呐音乐片段，与学生一起进行欣赏。
2.学生对音乐进行感受和讨论，包括音乐表达的情感和形象等方面。
步骤五：小结和延伸活动（10分钟）1.教师对本节课的内容进行小结，并强调学生在学习唢呐音乐过程中的收获和体会。
2.鼓励学生继续探索唢呐音乐，可以进行更深入的学习和演奏。
四、教学评估1.观察学生在学习过程中的参与和表现情况。
2.收集学生对唢呐音乐和电影《百鸟朝凤》的感受和反馈。
3.考核学生对《百鸟朝凤》中主题曲段落的演奏能力。
五、教学资源1.电影《百鸟朝凤》的DVD或在线观看链接。
2.唢呐乐器和演奏教材。
3.电脑、投影仪等教学设备。
六、教学反思通过这堂音乐教学，学生不仅了解了唢呐音乐的特点和演奏方法，还增加了对电影《百鸟朝凤》的理解和欣赏。
学生通过亲自演奏《百鸟朝凤》中的主题曲段落，提高了音乐表达能力和团队合作意识。
然而，在教学过程中，部分学生对唢呐音乐的演奏存在困难，需要更多个别指导和反复练习。
唢呐配喇叭、百鸟朝凤(教案)
1.理论介绍：首先，我们要了解唢呐和喇叭的基本构造、演奏技巧。唢呐和喇叭是我国传统的民族乐器，它们在民族音乐中具有重要地位，具有独特的音色和表现力。
2.案例分析：接下来，我们欣赏《百鸟朝凤》这首唢呐曲目，分析其音乐结构和表现意义，了解唢呐和喇叭在实际演奏中的应用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调唢呐和喇叭的演奏技巧，以及《百鸟朝凤》曲目的结构这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
-民族音乐的合奏技巧：如何协调唢呐和喇叭的声音，实现和谐统一的音乐效果。
举例：《百鸟朝凤》中的唢呐独奏部分，教师需着重讲解其演奏技巧和情感表达，使学生能够准确把握曲目特色。
2.教学难点
-唢呐和喇叭的演奏技巧：学生需要通过反复练习，才能熟练掌握吹奏和指法技巧，达到音色、音量的准确控制。
-音乐结构与表现意义的理解：学生需具备一定的音乐理论知识，才能分析《百鸟朝凤》的曲式结构，理解其象征意义。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了唢呐和喇叭的基本构造、演奏技巧，以及《百鸟朝凤》曲目的结构、表现意义。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对民族乐器的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中欣赏和传播民族音乐文化。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“唢呐和喇叭在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
《百鸟朝凤》音乐课教案
《百鸟朝凤》音乐课教案一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏我国传统音乐作品《百鸟朝凤》。
2. 培养学生对民族音乐的兴趣和热爱，提高音乐鉴赏能力。
3. 通过对《百鸟朝凤》的学习，引导学生了解唢呐这一传统乐器的特点和演奏技巧。
二、教学内容：1. 作品简介：《百鸟朝凤》是一首具有浓郁民族特色的唢呐独奏曲，展现了唢呐音乐的高亢、激昂和婉转、悠扬。
2. 乐曲结构：分析《百鸟朝凤》的曲式结构，了解其由引子、主题、变奏、尾声等部分组成。
3. 演奏技巧：讲解唢呐的演奏方法，如吹、吸、吞、吐、唼、吁等，并示范演奏。
三、教学过程：1. 课堂导入：播放《百鸟朝凤》片段，引导学生关注唢呐这一乐器，激发学习兴趣。
2. 作品欣赏：完整播放《百鸟朝凤》，让学生感受乐曲的魅力。
3. 乐曲分析：讲解乐曲的结构，引导学生关注唢呐演奏技巧。
4. 演奏实践：分组进行唢呐演奏练习，教师巡回指导。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解乐曲背景、结构及演奏技巧。
2. 示范法：播放唢呐演奏视频，示范演奏技巧。
3. 实践法：分组练习，培养学生的实际演奏能力。
五、教学资源：1. 教学课件：展示《百鸟朝凤》乐曲结构、演奏技巧等。
2. 唢呐演奏视频：用于示范和引导学生进行实践。
3. 课后作业：布置相关乐曲的练习，巩固所学内容。
4. 评价量表：用于对学生演奏效果的评价。
六、教学评价：1. 过程性评价：在课堂练习过程中，教师将对学生的演奏技巧和理解程度进行实时评价，给予指导和反馈。
2. 终结性评价：课后，教师将根据学生的作业完成情况和课堂表现，综合评价学生的学习效果。
3. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，分享学习心得，提高彼此的演奏水平。
七、教学难点：1. 唢呐演奏技巧的学习与应用：吹、吸、吞、吐、唼、吁等技巧的掌握。
2. 乐曲的理解与表现：对《百鸟朝凤》乐曲内涵的理解，以及情感的表达。
八、教学准备：1. 教学课件和教案：准备完整的教学课件和教案，确保教学内容的完整性。
《百鸟朝凤》教案
《百鸟朝凤》教案教学目标：1、欣赏《百鸟朝凤》能主动感受、体验、模仿动作，养成良好的聆听音乐的习惯。
2、认识唢呐，体验唢呐的音乐表现力。
3、了解沁阳历史名人朱载堉以及沁阳唢呐文化。
教学重点：欣赏《百鸟朝凤》，认识唢呐，感受其音乐表现力。
教学难点：在感受理解音乐的基础上，用自己的方式，有独创性的表现音乐。
教学用具：唢呐、多媒体、课件等。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学师生问好。
二、新授课程：师：大家都知道凤凰被誉为“百鸟之王”在我国人民心中是象征吉祥、幸福的神鸟。
老师先给同学们看一个有趣的《百鸟朝凤》的故事，哪位同学来讲一下？学生讲故事（放幻灯片）师：虽然这只是一个民间故事，但我们能够感受到百鸟朝凤时的热闹气氛。
今天我们欣赏的乐曲就仿佛能看到百鸟争鸣的景象。
1、请同学们欣赏《百鸟朝凤》的片段，大家猜一猜这首乐曲是由什么乐器演奏的？2、教师介绍唢呐。
师：唢呐民族吹管乐器，形状像喇叭，在中国流传很广。
唢呐由哨片、铜芯、气盘、杆子、铜碗等部分组成，音色高亢、明亮、富有穿透力。
唢呐不仅能惟妙惟肖的模仿鸟叫，还能模仿个别小动物的叫声及人的声音等等。
唢呐的音色是这样的丰富，今天这节课我们就重点来欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。
唢呐会用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游。
我们一起来欣赏《百鸟朝凤》，边听边思考两个问题。
（1）你认为这首乐曲的情绪是怎样的？（2）你能听出唢呐模仿了哪几种鸟是鸣叫声？师：乐曲用欢快的旋律，生动的表现了大自然中百鸟争鸣的热闹场景。
3、教师介绍乐曲的背景。
师：《百鸟朝凤》原是流行于山东、安徽、河南、河北等地的民间乐曲，以热烈欢快的旋律生动描绘百鸟和鸣的景象，表达人们对大自然的赞美和热爱之情。
4、下面我们就来逐段的欣赏乐曲《百鸟朝凤》。
（1）山雀啼晓。
这一段仿佛清新、朦胧的早晨，由山雀清脆明亮的鸣叫声拉开序幕，一声高过一声，由远及近。
最后，更多的山雀加入进来，彻底打破了清晨的宁静。
百鸟朝凤教案
百鸟朝凤教案
一、教学目标
1.了解中国传统音乐文化的历史和发展。
2.学习《百鸟朝凤》这首经典曲目的基本知识和演奏技巧。
3.培养学生对音乐的感知能力和表现力，提高他们的音乐素养。
二、教学内容
1.中国传统音乐文化概述。
2.《百鸟朝凤》的历史背景和演奏特点。
3.演奏技巧：指法、节奏、速度等。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
通过播放一段中国传统音乐，让学生感受一下中国传统音乐的独特魅力，引起他们对本节课内容的兴趣。
2.讲解（20分钟）
首先，老师向学生简要介绍中国传统音乐文化的历史和发展。
然后，老师详细讲解《百鸟朝凤》这首曲目的历史背景和演奏特点。
最后，老师介绍演奏这首曲目需要掌握的技巧。
3.示范（15分钟）
老师现场示范演奏《百鸟朝凤》，并详细讲解演奏技巧。
4.练习（30分钟）
学生分组进行练习，老师逐个指导，纠正他们的错误，并提出改进意见。
5.展示（10分钟）
每个小组派出一名代表进行表演展示，老师现场点评。
6.总结（5分钟）
老师对本节课所学内容进行总结，并提出下节课的预告。
四、教学方法
1.讲授法
2.示范法
3.练习法
4.展示法
五、教学评价
1.通过观察学生的表现和听取他们的演奏，评价他们是否掌握了《百鸟朝凤》的演奏技巧。
2.通过观察学生对中国传统音乐文化的认知程度和兴趣水平，评价本节
课教学效果。
六、拓展延伸
1.让学生了解更多中国传统音乐文化相关知识。
2.引导学生自主探究其他经典曲目并进行表演。
百鸟朝凤教案
百鸟朝凤教案第一篇：百鸟朝凤教案《百鸟朝凤》教案教学内容：欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。
教学目标：1．通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。
2．认识唢呐及常见的中西乐器，体验唢呐的音乐表现力。
能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。
3．培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。
教学重点：引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想；用各种材料和方式模仿与表现音乐。
教学难点：在感受、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独创性地表现音乐。
教学准备：多媒体计算机、本课题所需课件、投影仪、唢呐等乐器。
教学过程：一、导入师：我们一起做个填空游戏，好吗？请大家看屏幕。
教师操作电脑。
古诗词填空：春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。
学生：观察屏幕说出答案“鸟”字。
师：下面这个问题可以展示你对于鸟的了解，你能说出几种鸟的名称？试用各种方法与材料模仿、表现它们的叫声或形态。
学生通过回忆、联想等思维活动，用声音以及动作模仿、表演各种鸟的鸣叫和形态。
（麻雀、鹦鹉、海鸥、乌鸦等。
）师：其实还有很多乐器都可以模拟鸟叫声，你们听下面这段音乐也在模拟鸟叫声，听听这是哪种乐器演奏的？教师播放用唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》中有鸟叫声的片段。
学生聆听音乐并猜测。
教师出示两件乐器的图片唢呐、小号，请学生来选择。
（屏幕出示选择题）生：唢呐。
师：对了，唢呐属于民乐还是西洋乐器？生：民乐。
教师向学生简介唢呐。
师：唢呐，中华民族吹管乐器，又名喇叭、小唢呐，又称海笛。
是我国民间应用最广泛的乐器之一。
它音色高亢有力，适宜于表现热烈、欢快的情绪。
构造：苇哨—细铜管—音孔—锥型管—扩音器。
师：今天这节课我们就重点来欣赏唢呐独奏《百鸟朝凤》。
唢呐用它独具魅力的音色把我们带到鸟的王国里畅游，我们一起来欣赏。
教师播放乐曲《百鸟朝凤》，听后分组讨论并回答问题：1．你认为这首乐曲的情绪是怎样的？2．你能听出唢呐模仿了哪几种鸟的鸣叫声？学生带着问题完整聆听作品，思考教师提出的问题。
《百鸟朝凤》教案：启迪学生的艺术灵感,激发音乐创造力
《百鸟朝凤》教案：启迪学生的艺术灵感，激发音乐创造力。
教师可以利用这部电影的教材，为学生讲解音乐的基本技巧，同时启迪学生的艺术灵感，激发他们的音乐创造力。
以下是具体的教案设计：一、观影导入教师可以先用不到五分钟的片段来引导同学进入《百鸟朝凤》的环境中。
这是一部关于传统音乐的电影，你会在电影中看到木鱼、古琴、琵琶、二胡等传统乐器的演奏。
影片的节奏感非常强，同时表演和舞蹈也给人深刻的印象。
让同学们通过这个导入片段进入到电影的氛围中，体验《百鸟朝凤》的魅力。
二、音乐互动在看完电影之后，教师可以带领同学进行音乐互动。
这可以是通过模仿电影中的乐器表演来让同学们感受传统音乐的文化内涵，也可以通过创作自己的音乐来发挥个人的艺术才华。
1.传统乐器表演：教师可以将电影中的一些乐曲段落和同学们分享，通过创造出适合电影风格的乐曲段落，引导同学们进入传统音乐的世界。
同时，教师可以通过向同学们介绍传统乐器的特点和演奏方法，将学生们的表演水平不断提升。
2.激发创造力：教师可以为同学们提供一些音乐素材，鼓励他们进行创作。
同学们可以利用电影中所提到的乐曲主题，拓展自己的创作思路，通过个人的想法创造出一些能够引入电影境中的音乐作品，同时可以也与同学们分享自己的艺术创作。
三、讲解传统文化在导入和互动环节中，学生们得到了一些关于传统音乐的知识和体验，因此，本环节可以拓展学生们对传统文化的认识。
1.文化体验：推广传统乐器的魅力，让学生在音乐与文化的良性互动中，了解更多关于中国传统音乐的文化内涵和丰富多样的传统文化。
2.传统文化知识：教师可以介绍关于传统文化的知识，如福建的土楼、传统音乐的起源和文化背景等。
让学生们通过自己的体验、感知和思考，了解传统文化的丰富内涵，并引导学生们对传统文化有深入的认识。
本教案结合了音乐、文化、艺术等多个方面，旨在培养学生对传统文化的认识，展现学生的才华和激发学生创造力。
在教育中，这种包容性教学方法能够运用并发挥潜在的能量，并对学生的艺术灵感和发展起到一定的作用。
百鸟朝凤教案
百鸟朝凤教案教案：百鸟朝凤教学目标：1. 了解并学习中国传统音乐文化2. 发展孩子的音乐素养和节奏感3. 提高孩子的协同合作能力和表现力4. 培养孩子的音乐欣赏和创作能力教学准备：1. 音乐播放器和百鸟朝凤的音频文件2. 音乐乐谱和乐器（如笛子、二胡等）3. 白纸和彩色铅笔4. 准备小组活动所需的道具和装饰物教学步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生们展示一张描绘了丰富多彩的鸟类画作，并引导学生们发表对鸟类的感受和观点。
- 同时播放百鸟朝凤的音频文件，让学生们感受到音乐中的鸟鸣之美。
2. 学习欣赏（10分钟）- 向学生们介绍百鸟朝凤这首音乐作品的背景和意义，并提问学生对于音乐中所表达的意象和情感的理解。
- 听一遍百鸟朝凤的音频文件，让学生们聆听音乐并形容音乐中的音色和节奏。
3. 集体合作学习（15分钟）- 将学生们分为几个小组，每个小组选择一种乐器进行合奏，如笛子、二胡等。
- 老师为每个小组分发乐谱，并指导学生们通过合奏练习迅速掌握乐曲的节奏和音阶。
- 鼓励学生们在合奏中发挥想象力和创造力，探索更多音乐表达。
4. 小组展示（15分钟）- 每个小组在自己的演奏过程中，使用彩色铅笔在白纸上绘制所表达的音乐形象。
- 学生们将他们的创作展示给全班同学，并互相交流音乐的感受和创作灵感。
5. 个人创作（10分钟）- 老师提供一段简短的旋律，要求学生们在这个旋律基础上进行即兴创作，并记录自己的创作过程和感受。
- 学生们可以使用乐器、嗓音或身体声音进行音乐创作，鼓励他们在音乐中表达个人的情感和想法。
6. 结束（5分钟）- 学生们向全班同学展示自己的音乐创作，并彼此鼓励和赞美。
- 老师总结本节课的学习内容，回顾学生们在音乐中表达情感和创造力的过程。
教学延伸：- 邀请专业音乐家或乐团到班级进行音乐表演或讲座，进一步拓宽学生对音乐的理解和认识。
- 探索其他中国传统音乐作品，比较它们之间的特点和风格。
《百鸟朝凤》教案
《百鸟朝凤》教案一、教学内容本节课选自人教版音乐鉴赏教材第七单元《音乐与自然》中的《百鸟朝凤》章节。
内容主要包括：了解并欣赏民间器乐曲《百鸟朝凤》，学习其音乐特点，感受唢呐这件民族乐器的魅力；通过实践体验，培养学生对民族音乐的热爱和传承意识。
二、教学目标1. 让学生了解《百鸟朝凤》的创作背景、音乐结构和特点，提高音乐鉴赏能力。
2. 培养学生对唢呐这件民族乐器的认识和兴趣，激发他们对民族音乐的热爱。
3. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和实践创新能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握《百鸟朝凤》的音乐特点和唢呐的演奏技巧。
难点：培养学生对民族音乐的热爱，提高他们的音乐鉴赏能力。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体设备、唢呐、教案、PPT。
学生准备：笔记本、笔、唢呐（如有）。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师播放《百鸟朝凤》片段，引导学生说出自己感受到的音乐氛围。
（2）教师简要介绍《百鸟朝凤》的创作背景，引导学生关注唢呐这件乐器。
2. 新课内容展示（15分钟）（1）教师详细讲解《百鸟朝凤》的音乐结构和特点，让学生了解其创作风格。
（2）教师示范唢呐演奏技巧，引导学生学习并模仿。
3. 实践体验（10分钟）（1）学生分组，每组选择一种鸟类，用唢呐模仿其叫声。
（2）各组展示成果，其他学生进行评价。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解关于《百鸟朝凤》的音乐知识题目，帮助学生巩固所学内容。
（2）学生进行随堂练习，教师巡回指导。
（2）教师布置课后作业，鼓励学生深入了解其他民族音乐。
六、板书设计1. 《百鸟朝凤》2. 内容：音乐结构：引子、主题、尾声音乐特点：唢呐独奏、模仿鸟鸣、热烈欢快唢呐演奏技巧：气息控制、指法、口腔共鸣七、作业设计1. 作业题目：（1）请简要介绍《百鸟朝凤》的音乐结构和特点。
（2）请用自己的话描述唢呐演奏技巧。
2. 答案：（1）音乐结构：引子、主题、尾声。
音乐特点：唢呐独奏、模仿鸟鸣、热烈欢快。
百鸟朝凤 教案
百鸟朝凤教案教案名称：《百鸟朝凤》音乐教育教案教学目标：1. 理解文化交流的重要性，尊重和欣赏不同文化背景下的音乐表达形式。
2. 学习并掌握传统民间音乐《百鸟朝凤》的基本曲式、旋律和节奏。
3. 培养学生合作意识和团队精神，通过合唱演绎的形式展现个人和集体的音乐能力。
教学重点：1. 学习和演唱《百鸟朝凤》的歌词和旋律。
2. 理解并感受民间音乐的情感表达和文化内涵。
3. 分工合作，形成整体合唱。
教学准备：1. 音乐播放器和音乐播放设备。
2. 《百鸟朝凤》的音频或视频资源。
3. 与学生分享相关民间音乐的背景知识和文化解读。
教学过程：引入：1. 向学生介绍《百鸟朝凤》这首传统民间音乐的背景和意义。
2. 分享相关音乐片段或视频，激发学生对该歌曲的兴趣与好奇心。
主体：1. 学习歌词：播放《百鸟朝凤》的音频，让学生跟随歌曲熟悉歌词。
2. 指导发声：针对歌曲特点，帮助学生正确发声和掌握基本的演唱技巧。
3. 学习旋律：分段学习和练习歌曲的旋律，注重准确度和音准的把握。
4. 合唱排练：组织学生进行集体合唱排练，注重声音的平衡和整体的协调性。
5. 视频分析：观看并分析不同演唱版本的视频，对比表演风格和演唱技巧。
6. 创新扩展：鼓励学生以小组形式进行重新编曲或创作，展示对音乐的理解和创造力。
总结：1. 回顾学习的内容，与学生分享他们的学习感悟和体验。
2. 强调音乐教育的重要性，提醒学生尊重和保护传统文化。
3. 表扬学生的合作精神和音乐表现，鼓励他们在音乐领域继续探索和发展。
教学扩展：1. 邀请音乐专业教师或艺术家进行现场指导，进一步提高学生的音乐素养和声乐技巧。
2. 组织学生参加音乐比赛或音乐会，展示他们的音乐成果和表演能力。
3. 组织学生进行民间音乐交流，邀请来自不同地区或文化背景的学生分享并演绎传统音乐。
教学评估：1. 旋律准确度评估：观察学生在集体合唱中是否能够准确地演唱各个部分。
2. 演唱表现评估：评估学生在演唱过程中的音准、节奏感和情感表达能力。
百鸟朝凤音乐教案
百鸟朝凤音乐教案教案标题：百鸟朝凤音乐教案教案目标：1. 了解中国传统音乐文化，培养学生对于中国音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 学习和掌握《百鸟朝凤》这首中国传统音乐的基本知识和演奏技巧。
3. 提高学生的团队合作和表演能力，培养他们的音乐表达和创造力。
教学内容：1. 介绍《百鸟朝凤》音乐作品的背景和意义。
2. 学习乐曲的基本音乐元素，如节奏、旋律、和弦等。
3. 学习乐曲的演奏技巧，如指法、吹奏技巧等。
4. 分组合作，进行乐曲的合奏练习和表演。
教学步骤：引入：1. 利用多媒体资料或图片，向学生介绍《百鸟朝凤》这首音乐作品的背景和意义，激发学生的兴趣。
主体：2. 分析乐曲的基本音乐元素，如节奏、旋律、和弦等，通过听音乐、演奏乐器等方式帮助学生理解和掌握。
3. 分组合作，教授乐曲的演奏技巧，如指法、吹奏技巧等，并进行练习和指导。
4. 引导学生进行合奏练习，鼓励他们自由发挥，展示个人音乐才华。
5. 鼓励学生进行创作，可以在乐曲中加入一些个人创意和变化，提高他们的音乐表达能力。
总结：6. 回顾学习的内容，总结乐曲的特点和学到的知识。
7. 进行小组或个人表演，展示学生的成果。
8. 对学生的表演进行评价和鼓励，激发他们对音乐的热爱和进一步学习的动力。
教学资源：1. 多媒体资料或图片，介绍《百鸟朝凤》的背景和意义。
2. 乐器，如二胡、笛子、琵琶等，供学生演奏练习。
3. 乐谱和演奏指南，帮助学生学习乐曲的演奏技巧和音乐元素。
教学评估：1. 观察学生在合奏练习中的参与程度和表现，评估他们的团队合作和表演能力。
2. 评价学生对《百鸟朝凤》音乐作品的理解和欣赏能力。
3. 鼓励学生进行自我评估，反思自己在学习和表演中的不足，并提出改进的建议。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步了解中国传统音乐文化，学习其他经典的音乐作品，并进行比较和欣赏。
2. 组织学生参加音乐比赛或演出活动，展示他们的音乐才华和成果。
3. 引导学生进行创作，可以编写自己的乐曲或改编已有的音乐作品，培养他们的音乐创造力。
百鸟朝凤 教案
百鸟朝凤教案教案名称：百鸟朝凤教学目标：1.了解并认识中国民族音乐的独特魅力；2.提高学生对传统音乐的欣赏与创新能力；3.培养学生对艺术的热爱与追求。
教学内容：音乐：百鸟朝凤教学重点：1.理解音乐《百鸟朝凤》的表达寓意；2.感受音乐中的中国传统元素；3.培养学生音乐欣赏与表演能力。
教学难点：1.培养学生对音乐的鉴赏与发声能力；2.培养学生合作与表演的技巧。
教学准备：1.音乐《百鸟朝凤》；2.电脑、音响设备；3.相关的图片、视频素材。
教学过程：Step 1：介绍百鸟朝凤的背景（10分钟）老师通过图片、视频等素材，向学生介绍《百鸟朝凤》这一古老的中国民族音乐作品，并讲解其寓意。
Step 2：导入音乐欣赏（15分钟）老师播放音乐《百鸟朝凤》，让学生自由欣赏。
之后，老师可以提问学生对音乐的感受与理解。
Step 3：音乐分析（20分钟）老师通过分析音乐的乐曲结构、旋律特点、节奏感等要素，帮助学生深入理解音乐，激发学生的艺术创造力。
Step 4：练习与表演（30分钟）老师组织学生分组，每个小组选择一种乐器进行演奏，并对《百鸟朝凤》进行展示。
老师可以提供一些简单的乐谱，指导学生进行演奏练习。
Step 5：反思与分享（15分钟）学生展示完后，老师组织学生进行反思与分享。
学生可以谈论自己在学习过程中的收获与困惑，并分享表演时的感受与体会。
Step 6：总结与延伸（10分钟）老师总结今天的学习内容，并对学生展示其他相关的中国传统音乐作品，拓展学生的音乐视野和知识面。
教学方式：1.听、说、演奏相结合的教学方式；2.小组合作与个别展示相结合的教学方式。
教学评价：1.观察学生对音乐的理解和欣赏能力；2.观察学生在表演时的技巧与合作能力；3.听取学生的反思与分享。
百鸟朝凤教案
百鸟朝凤教案一、教学任务及要求：1.学生通过本节课，能够理解乐器对文化的作用，学习古琴制作过程和弹奏技巧，并感受中华传统文化的博大精深。
2.让学生了解古琴的历史地位以及中国古典音乐的历史与文化，并掌握古琴演奏的基本技巧和方法。
3.培养学生的审美意识和文化素质，让学生懂得欣赏传统文化中深沉的文化内涵。
二、教材分析：1.《百鸟朝凤》是中国传统音乐与武术的融合，以传统社会中文化艺术形式—戏曲为基础，通过宣传某些传统价值观，反映中国传统文化中的精神内涵。
2.《百鸟朝凤》既符合传统观念，又符合现代思想，表现了中国传统文化的现代价值和意义，对学生培养良好的审美意识与人文素质具有非常重要的意义。
三、教学手段：1.课堂教学2.文化活动四、教学过程：1.导入：带领学生感受中国传统音乐的魅力2.课程主体：（1）了解乐器对文化的作用乐器是人类文化的重要组成部分，体现了人类的智慧和文化，通过介绍乐器的各种特点和功能，让学生了解乐器在现代和古代的不同应用情况。
同时引导学生思考如何用音乐来表达自己的情感，以及如何将传统文化与现代社会结合起来。
（2）了解古琴的历史地位以及中国古典音乐的历史与文化介绍中国古代音乐历史的演化路径，让学生了解中国古代音乐的历史及其文化内涵。
通过教学资料和视频，让学生了解古琴的历史、构造和演奏技巧，以及古琴蕴涵的哲学思想。
（3）学习古琴制作过程和弹奏技巧介绍古琴的制作过程，让学生了解古琴的特点和品种。
同时，让学生了解古琴的演奏技巧，引导学生体验弹奏古琴所需要的耐心和专注力，锻炼学生的观察力和耐性，并激发学生对古琴的热情。
（4）欣赏传统文化中深沉的文化内涵通过欣赏古琴演奏，让学生了解古琴音乐所蕴含的深刻内涵，了解古琴音乐所表现出的中国传统文化精髓。
3.课堂总结五、教学评价：通过本节课的学习，学生可以感受到古琴文化的魅力和博大精深的文化内涵，同时也可以了解到古琴文化在中国文化史上的地位和现代价值，更好地开启文化自信之路。
百鸟朝凤-湘文艺版八年级音乐上册教案
百鸟朝凤-湘文艺版八年级音乐上册教案一、课程背景及目标《百鸟朝凤》是一首具有湘西特色的民歌，曲调优美、节奏生动、歌词含蓄，旋律悠扬，深受广大群众喜爱。
而“湘文艺版”则是具有湖南地方特色的一种文艺教材体系，注重培养学生的审美素养，使其在学习中体验美的享受。
本节课旨在通过学生对《百鸟朝凤》这首歌曲的学习，进一步了解湘西地方特色和湖南文化，提高学生的音乐欣赏能力、音乐表演能力和文化素养。
二、教材分析1. 教材内容本节课教材选用《百鸟朝凤》，由于该歌曲曲调美妙，具有代表性，可以帮助学生理解和感悟湘西地方文化、体验美的享受。
同时，通过学唱、学演，可以提高学生的音乐表演能力。
教学重点包括歌曲的唱法、节奏及曲式体会。
2.教材特点1.曲调表现湘西的动人风光。
2.节奏明快生动，适合学生快乐学唱。
3.有明确的情感表达和思想内涵。
3. 教学目标1.了解民间音乐的基本特点和表现形式。
2.学会正确的唱法和节奏。
3.学习音乐的表演技巧。
4.体验民间音乐的美感，提高音乐欣赏能力。
5.提高学生的文化素养。
三、教学流程1. 认识《百鸟朝凤》步骤1.引入：播放《百鸟朝凤》音乐。
2.提问：你听了这首歌有哪些感受？这首歌的特点是什么？3.思考：请思考在哪些场合会唱这首《百鸟朝凤》？2. 学习唱法与节奏步骤1.分发《百鸟朝凤》歌词。
2.教学唱法和节奏，注重细节。
3.练习唱歌。
3. 引导表演步骤1.整理学生分组，每组表演两句歌曲。
2.学生表演及教师点评。
3.突出重点，进行集体表演。
四、教学重点和难点1.教学重点1.歌曲的唱法和节奏学习。
2.集体表演的指导与点评。
2.教学难点1.苗族语歌词的适度转译。
2.学生对于湘西地方特色和民间文化的体会和感悟。
五、教学方式及方法1.演示法。
2.群体合作学习法。
3.互动式教学法。
六、板书设计课程名称百鸟朝凤-湘文艺版八年级音乐上册教案教学目标1.了解民间音乐的基本特点和表现形式。
2.学会正确的唱法和节奏。
《百鸟朝凤》教案（通用5篇）
《百鸟朝凤》教案（通用5篇）《百鸟朝凤》篇1一、教学目标1、通过学习《百鸟朝凤》，培养保护自然、喜爱自然的感情，以及对于民族音乐的了解和喜爱。
2、通过聆听、讨论、小组合作探究、模仿表演等形式，体会作品塑造的音乐形象和音乐意境。
3、能够清晰分辨出音乐中唢呐模仿的不同种类的鸟的叫声；能够清晰分辨出各乐段的主题旋律。
了解唢呐的乐器风格和特点。
二、教学重难点重点通过多种形式赏析音乐，感受音乐形象，听辩和区分各乐段的主题旋律。
难点了解民族乐器唢呐，体会民族音乐的艺术魅力。
三、教学过程（一）导入新课1、教师设置情境教学，播放各种鸟类叫声的音频并引导学生想像鸟类的形象，并引导话题，在音乐中，很多乐器也能模仿出音频中鸟类的叫声，而且非常得形象，大家猜猜都有什么类似的乐器？2、通过学生的自由讨论，对器乐模仿的话题已经议论的热火朝天，引入今天的音乐主题——唢呐名曲《百鸟朝凤》。
（二）感知乐曲1、初听乐曲，听歌曲的旋律表现了什么音乐形象？又是什么速度？（欢快跳跃的情绪、感受到各种鸟类鸣叫嬉戏的场景；乐曲速度自由，属于散板）2、教师为学生们简介作品《百鸟朝凤》的相关知识和唢呐的乐器背景知识。
（三）探究乐曲1、分段复听乐曲，教师带领同学们通过聆听，认识并区分每一段的主题旋律。
教师可通过讲授法，为同学们简介每一段表达的主题。
第一段：主题旋律的展现。
清晰地展示出曲调风趣幽默富有生活气息的艺术风格。
第二段：运用唢呐的各种演奏技法来模仿不同鸟类的声音特点。
第三段：乐曲的第三乐段，延续欢快喜庆的音乐形象，对作品进行概括和总结。
2、带领同学们对乐曲的第二段进行详细欣赏和分析。
（1）听第二段旋律，同学们自由抒发感受，概括第二段音乐的表现手法（学生可能总结出：唢呐模仿各种鸟类的叫声，演奏技法多样，民乐队进行流水板的反复伴奏）。
（2）同学们通过聆听，寻找第二段一共模仿了几种鸟类的叫声（布谷、斑鸠、公鸡、喜鹊等）。
（3）邀请同学们分组尝试着模仿一下这些鸟类的叫声，感受唢呐乐器的声音特点。
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教学过程：
1．初听。
师：请同学们闭上眼睛，竖起耳朵，听一听，听后请你说一说这段音乐的情绪是怎样的。
2、复听。
播放百鸟朝凤的动画，请学生再次聆听，以体会乐曲的含义。再提问学生你知道这首乐曲采用的乐器是什么？出示唢呐的图片，为学生介绍民族乐器唢呐的音色及演奏特点。
2．分段听音乐。(每段提示学生要闭上眼睛，竖起耳朵，认真听。)
3．培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。
教学重点
引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想；用各种材料和方式模仿与表现音乐。
教学难点
在感受、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独创性地表现音乐。
教学方法
自主学习、设问引导、主动参与
教 具
钢琴、多媒体电教板。
板 书 设 计
《百鸟朝凤》
1、初听音乐。
师：这是由民族乐器唢呐吹奏出来的鸟叫声，模仿得象吗？
看唢呐的图片，介绍唢呐。(唢呐是我国历史悠久、流行广泛、技巧丰富、表现力较强的民间吹管乐器。它发音开朗豪放，高亢嘹亮，刚中有柔，柔中有刚，深受广大人民喜爱和欢迎，广泛应用于民间的婚、丧、嫁、娶、礼、乐、典、祭及秧歌会等仪式伴奏。2006年5月20日，唢呐艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。)
第一段，介绍森林里，太阳升起来了，一切都象刚刚睡醒的样子。听，什么声音？
第二段，鸟儿们聚集在一起，他们在做什么呢？接着往下听。
第三段，大森林一片生气勃勃的样子，听,鸟儿们又在说什么了?
第四段，听听，这是什么声音？介绍知了。我们忘了森林里的其他动物.
结尾，听听，发生了知了的小插曲以后，鸟儿们又继续怎么样了。提示，高潮部分的一声长鸣是什么？
4．复听音乐.(听,随音乐做动作,体会,感受大森林一派生机勃勃的样子.)
5．用你手中的笔画出你听到的音乐所带给你的感觉.
师:说一说，你想用什么样的方式来表现音乐带给我们的不同感受？
6．拓展
师：鸟类是我们人类的朋友，在凤凰身上我们学到了勤劳和热心助人，希望孩子们能把这样的好习惯运用到自己的身上，同时，在我们的日常生活中要爱护我们的鸟类朋友……
我们一起来听一听在百鸟朝凤的这一天大森林是一副什么样的画面吧。
反
思
这节课我们一起学习了人声的分类和常见的歌曲演唱形式，感受到了人声的美妙，希望同学们在以后的学习生活中，多聆听一些优秀的音乐作品，去感受音乐的魅力
八年级音乐教案
NO:4
课题
欣赏《百鸟朝凤》
时 间
2017.10.
教
学 目
标
1．通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。
2．认识唢呐这一民族乐器，体验唢呐的音乐表现力。能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的怎么样？你们体会到了什么样的情绪?
介绍《百鸟朝凤》的获奖情况和背景(１９５３年春，《百鸟朝凤》由山东荷泽专区代表队作为唢呐独奏参加第一届全国音乐舞蹈会演，受到热烈欢迎，从而流行全国。此曲曾在第四届世界青年联欢节上荣获民间音乐比赛银质奖，后来多次到波兰、印度、缅甸、澳大利亚、新西兰等国访问演出，受到盛赞与欢迎。)
看凤凰的图片。师：凤凰美吗？你知道什么是凤凰吗？
讲凤凰的故事和《百鸟朝凤》的故事起源。(传说很早很早以前，凤凰还是一只不起眼的小鸟，它很勤劳，当其他小鸟都在休息和玩的时候，凤凰还在不断的收集各种各样的食物存储下来，后来，有一年的冬天，下了好大的雪，森林里没有任何吃的了，所有的小鸟都快饿死了，这只可爱的凤凰鸟把它的食物主动拿了出来分散给其他的小鸟们吃，小鸟们都活了下来，后来，大家为了感谢凤凰，就封凤凰为百鸟之王,还把自己身上最漂亮的一片羽毛拔下来送给凤凰，这样，凤凰就成了最漂亮的鸟，为了纪念这一天，每年的这一天，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示感谢，这就是百鸟朝凤)