高三生物人体体温及其调节

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生物2000字论文关于体温变化规律和调节

生物2000字论文关于体温变化规律和调节

生物2000字论文关于体温变化规律和调节人的体温及其调节体温及恒定的意义:新陈代谢所必需的,体温过高或过低都会影响酶的活性。

体温调节机制:产热过程散热过程调节过程:寒冷一冷觉感受器→下丘脑→相关神经兴奋→产热量增加,减少散热炎热→温觉感受器→下丘脑→相关神经兴奋→汗液分泌增加,血流量增加【全解】人的体温特点与测量T人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量,人的体温特点是同一个人的体温昼夜有差别,一般清晨2~4时最低。

14一20时最高,但不超过1℃:不同年龄的人体温有差异,年轻者体温高于年老者:体温会因性别等面有个体差异:体温会因活动量的改变而改变,因此被试者应处于平静状态中进行测量。

人的体温是指人身体内部的温度,但由于不易测量,临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温,其中直肠温度最接近人体内部的温度,而口腔和窝由于使于测量而常被测量,人的体温恒定是在一定范围内相对恒定。

一般地说,口腔温度在37.2士0.5℃、败窝温度在36,7土0.7℃、直肠温度在37,4士05℃范围内变动。

病理条件下的体温升高叫做发热。

是机体免疫正常的一种表现。

引起发热的原因很多,其中较常见的一种原因是由于人感染了病原体,如患了传染病。

根据体温升高的程度,可将发热分为以下四种:低热(38℃以下):中等热(38℃~39℃):高热(39℃~40℃):高热(41℃以上)2.体温恒定的意义生命的代谢速率与温度有密切关系。

温度过低,代谢减慢甚至停止:温度过高,蛋白质将发生变性,酶的活性丧失,生命也就停止。

所以恒定的体温是新陈代谢正常进行所必需的,鸟类和哺乳类的体温是恒定的,能够随外界温度的变化而调整热能释放量。

使体温保持正常,被称为恒温动物。

其余动物的体温都随外界温度的变化而改变,并且一般总是低于外界温度,这些动物被称为变温动物。

体温恒定的意义:①体温恒定,体内代谢活动才能有条不素地进行:②有了自主的体温调节,动物就能摆脱环境的限制,无论阴天或晴天、酷暑严寒,只要体温恒定,代谢活动就能正常进行。

体温及其调节

体温及其调节

体温及其调节一、体温人和高等动物机体都具有一定的温度,这就是体温。

体温是机体进行新陈代谢和正常生命活动的必要条件。

(一)表层体温和深部体温人体的外周组织即表层,包括皮肤、皮下组织和肌肉等的温度称为表层温度(shelltemperature)。

表层温度不稳定,各部位之间的差异也不大。

在环境温度为23℃时,人体表层最外层的皮肤温度,如足皮肤温度为27℃,手皮肤温度为30℃。

躯干为32℃,额部为33-34℃。

四肢末稍皮肤温度最低,越近躯干、头部,皮肤温度越高。

气温达32℃以上时,皮肤温度的部位差将变小,在寒冷环境中,随着气温下降,手、足的皮肤温度降低最显著,但头部皮肤温度变动相对较小。

皮肤与局部血流量有密切关系。

凡是能影响皮肤血管舒缩的因素(如环境温度变化或精神紧张等)都能改变皮肤的温度。

在寒冷环境中,由于皮肤血管收缩,皮肤血流量减少,皮肤温度随之降低,体热散失因此减少。

相反,在炎热环境中,皮肤血管舒张,皮肤血流量增加,皮肤温度因而上升,同时起到了增强发散体热的作用。

人情绪激动时,由于血管紧张度增加,皮肤温度、特别是手的皮肤温度便显著降低。

例如手指的皮肤温度可从30℃骤降到24℃。

当然情绪激动的原因解除后,皮肤温度会逐渐恢复。

此外,当发汗时由于蒸发散热,皮肤温度也会出现波动。

机体深部(心、肺、脑和腹腔内脏等处)的温度称为深部温度(core temperature)。

深部温度比表层温度高,且比较稳定,各部位之间的差异也较小。

这里所说的表层与深部,不是指严格的解剖学结构,而是生理功能上所作的体温分布区域。

在不同环境中,深部温度和表层温度的分布会发生相对改变。

在较寒冷的环境中,深部温度分布区域较缩小,主要集中在头部与胸腹内脏,而且表层与深部之间存在明显的温度梯度。

在炎热环境中,深部温度可扩展到四肢。

体温是指机体深部的平均温度。

由于体内各器官的代谢水平不同,它们的温度略有差别,但不超过1℃。

在安静时,肝代谢最活跃,温度最高;其次,是心脏和消化腺。

高中生物体温的调节

高中生物体温的调节
1 体温的平衡 产热:主要是内脏和骨骼肌 散热:呼吸、排尿、排粪
2体温平衡的调节 感受器 中枢 效应器
冷觉感受器
传入神经
下丘脑体温调节中枢
体 皮肤血管收缩,血流减少,散热减少

恒 定
肾上腺素增加,代谢加快,主毛肌收缩,骨 骼肌战栗产热增加
传出神经
皮肤对寒冷的反应示意图Βιβλιοθήκη 温觉感受器 体 温 恒 定
传入神经
下丘脑体温调节中 枢
皮肤血管舒张,血流增加, 散热增加
汗液分泌增加,散热增 加
传出神经
皮肤对炎热的反应示意图
意义
保证了酶的活性,维持内环境的稳定是 新陈代谢等生命活动正常进行的必要条 件
试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环 境引起人体体温调节的生理机制。图中 的数字分别表示相应的生理活动
• ①皮肤内的温觉感受器接受刺激后,并将兴奋 传出
• ②皮肤血管舒张 • ③汗腺活动增强 • ④皮肤内的温觉感受器接受刺激后,并将兴奋
传出 • ⑤皮肤血管收缩 • ⑥骨骼肌收缩 • ⑦肾上腺素分泌增强
三 人的体温及其调节
高中生物
一 人的体温及其意义 1 概念: 人的体温是指人身体内部的温度
(口腔37.2°C)(腋窝36 .8 °C )(直肠37 .5 °C )
2 特点:A 体温会因年龄、性别等的不同而在狭小的范围
内变动。
B 同一个人体不同的时期体温也不相同
意义:维持恒定体温,保证酶的活性
二 体温的调节

高中生物人的体温及其调节

高中生物人的体温及其调节
糖类、脂肪和蛋白质;主要能源物质是糖类
5.散热的结构有哪些?
由皮肤经传导、对流、辐射和蒸发完成
三、体温的调节 体温的相对恒定是由于下面的等式成立: 产热=散热。请大家分析:在炎热和寒冷 的环境中怎样维持体温的相对恒定。
寒冷环境:增加产热,减少散热
炎热环境:增加散热
1.请分析在寒冷和炎热的环境中怎样调节产热 与散热以保持体温的相对恒定?
1.体温恒定是不是维持一个数值?
体温是处于相对恒定状态。口腔37.2±0.5、 腋窝36.7±0.7、直肠37.4±0.5
2.体温恒定的意义是什么?
体温恒定是生命活动进行的必要条件;恒温动 物能够摆脱环境的限制,无论天气如何,只要 体温恒定就能够进行代谢活动
3. 恒定的体温是怎样影响代谢的?
体温的相对恒定可以保证酶在最适温度下发挥 催化作用
二、体温相对恒定的意义
体温的相对恒定可以保证酶在最适温 度下发挥催化作用
1.为什么斯科特探险队因饥饿劳累冻死在南极?
体温是机体代谢活动的结果,也是生命活动必需的条件
2.体温是哪来的?产热的主要器官是什么?
有氧呼吸;肝脏(平静时)、肌肉(运动时)
3.主要产热细胞器是什么?
线粒体
4.能源物质是什么?主要能源物质是什么?
增 收 泌减血皮增度加缩增少管肤加升产,加散收立散高热增,热缩毛热;加导的的的,肌同产致生生生减收时热机理理理少缩汗;体活活活皮,腺有的动动 动肤产活关代有有有的生动谢:神::血“加活骨经几皮流鸡强动骼作乎肤量皮,增肌用不血,疙汗强会于出管以瘩液,不肾汗舒减”增产自上,张少,多热主腺以,对缩,增地素减血流小增加颤促少流散汗加抖使蒸量热毛散,肾发增和孔热皮上散多辐,肤腺热,射减立素;皮散少毛的皮肤热热肌分肤温,量 散失

高三生物人的体温及其调节

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皮肤对寒冷的反应示意图
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复习题
三、当一个衣着单薄的人来到寒冷环境中时,在寒冷的 刺激下,他的皮肤血管收缩、皮肤血流量减少;同时, 皮肤的立毛肌收缩,产生“鸡皮疙瘩”;骨骼肌也产生不 自主的颤抖。这些变化的结果,使得皮肤的散热量减少, 产热量增加,以维持体温的恒定。
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“还是张老爷子说得对,苏林做了缩头乌龟,厂子不出三年的工夫就垮了,害得我们的子孙撇家舍业四处打工,撇下我们这些孤寡老 人无人照顾,真是悲哀啊„„”马天栓的父亲也在,他的话有点煽风点火,充满了火药味。 “话可不能这么说,我们马家受苏家的的恩惠可不少,我们不能蜷着舌根儿说话,厂子垮了与他有什么关系,又不是他把厂子搞垮 的。”马老爷子是马家最有权威的人,他的见解就是与众不同,“你可别说,功夫不负有心人,人家的女儿小荷已是研究生了,宝根 这孩子也一定差不了„„八年抗战打败了小鬼子,苏林„„他用了八年的时间培养了两个高材生,我教了一辈子的书,像这样的家长 我还没有碰见一个,苏林他做到了,真是不容易啊„„” “可是,他已成了一个废人„„成了生活的累赘,他会拖累儿女的„„”张老汉发出了异议。 “唉——!可惜啊„„可惜!真是好人不得好报啊„„”马老爷子在为苏林鸣不平。 自从我回家的那一刻起,家里便出现了少有的宁静。 父亲弯着腰一声不吭地忙里忙外,母亲驼着背默默地跑前跑后,没有了母亲的唠叨反而让我不安起来。我知道每个人都在为我的处境 而担心,我却为他们的担心而忧虑。 这天晚上,母亲准备了一桌饭菜让我们大家聚一聚,也算是为我重归故里的一次接风。 肖燕做好饭菜,由于挂念自己的父母心切,便匆匆忙忙地回娘家去了。 我的母亲唉声叹气地说:“这样的儿媳真是打着灯笼也不好找啊„„这些年苦了我的儿媳。” 正如母亲所言,如今的家景大不如往前了,我们苏家上上下下二三十口人,现如今只剩下年迈的父亲母亲还有大哥和二哥了,听说大 嫂二嫂也分别去了不同的城市照看孙子孙女,热热闹闹的一大家人就像一窝小鸟为了生计各飞东西„„ “唉——!古人云:生儿防老,看来这话要改改了„„”父亲一个人喝着闷酒终于憋出了一句话。 “爹,我们不是回来了吗,从今以后,我和肖燕哪儿也不去,就留在您身边侍候您和我娘。”我一边说一边给二老夹菜。 “话是这么说,等宝根大了,成了家,你还不去给他看孩子照望家吗?别人家咱不说,你大嫂二嫂还不是很好的例子?都是六十多岁 的人了,不是腿疼就是腰疼的,由不得你不去,撇下这一大堆事,可把你大哥二哥害苦了„„”父亲喝了口酒,接着说:“就说村头 九十岁的张老汉和你张二婶儿,儿子儿媳都不在家,别说没钱,就是有钱也没法花,说不准生了病„„死在屋里也没人知道。” “老头子,你这是说啥呢?”母亲白了父亲一眼。 “现实情况不就是这样吗?难道我说假话了吗?”父亲一个劲地在问。 母亲把馒头递给他,不理不睬地说:“给,堵起你的臭嘴!”

高三生物人体体温及其调节

高三生物人体体温及其调节

课外延伸:
恒温动物和变温动物: 鸟类和哺乳类的体温是恒定的,它们能够随着外界温度 的变化而调整热能释放量,使体温保持正常,因此,被称为 恒温动物。其余动物的体温都随外界温度的变化而改变,并 且一般总是低于外界温度,所以称之为变温动物。 变温动物更确切的名称是外热动物。这类动物一般都是 依靠外界的热,如日光辐射来维持体温。外界温度变高,体 温也随之增高,更有利于活动。外界温度变低,体温也降低, 不适合活动。当温度过低,无法忍受时,许多变温动物深藏 地下,进入冬眠状态。所以外热动物对外界温度的依赖性很 强。 变温和恒温不是绝对的。很多 爬行类虽名为变温动物, 却能通过改变活动量,栖息地等多种方式使身体保持在一定 范围。而有些恒温动物在夜间气温下降时体温也随之下降。
几乎不出汗,以减少蒸发散热;
皮肤血管收缩,减少皮肤的血流量,以减少对流散热和 辐射散热;
皮肤立毛肌收缩,产生“鸡皮疙瘩”,缩小汗毛孔,减 少热量散失。 神经和体液共同调节:神经调节是通过反射弧实现的,体 温调节中枢在下丘脑。
散热>产热、散热<产热时,人的体温将会怎样变化?分 析其中的利与弊。
散热>产热
人的体温
分析下图,你能得出什么结论?
同一个人的体温昼夜有差别,凌晨2-4时最低,下午2-4时 最高,但不超过1 ℃(也就是说相对恒定)
1.选择一个人的数据可得出什么结论?
同一个人的体温昼夜有差别,不超过一度。
2.选择一个家庭的数据可得出什么结论?
不同年龄的人体温有差异,年轻者体温高于年老者。
3.选择同一年龄同一性别或不同性别学生 的个人数据可得出什么结论?
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临床观察表明, 体温低于28 ℃时, 人会丧失意识;低 于22 ℃时,可能 导致死亡;而当体 温高于41 ℃时, 会引起中枢神经系 统障碍,出现说胡 话,神志不清等症 状;当体温高于43 地球上的气温可高至60 ℃,低 ℃时,就有生命危 至零下70 ℃。人类的足迹几乎遍 险了。

第三节 人体的体温及其调节

第三节  人体的体温及其调节

第三节人体的体温及其调节一、人的体温恒定及其意义人的体温指人体内部的温度。

临床上以口腔、腋窝和直肠的温度来表示,直肠温度最接爱人体内部温度。

体温的相对恒定是维持机体内环境自稳态,保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。

二、人体的产热和散热1、产热:主要依靠体内物质代谢过程中所释放出来的热,人体产热主要是来自骨骼肌和内脏。

剧烈运动时,产热量主要来自骨骼肌,约点总产热量的90%。

安静时,产热量主要来自内脏,约占总产热量的56%,其中以肝脏产热量最高。

剧烈运动时的产热量要比安静时高10-15倍。

2、散热:人体的散热除随排尿和排遗散失约5%外,大多数是由皮肤经传导、对流、辐射和蒸发而散失的。

1)传导散热:是人体的热量直接传导对与体表接触的较冷的物体的散热方式,一般通过种方式散热所占的比例不大。

2)对流散热:是通过气体或液体的流动来散热的方式。

3)辐射散热:是人体热量以红外线的形式传送出去的散热方式。

辐射散热与辐射面积有大小有关,夏天伸展四肢睡眠可以促进散热。

4)蒸发散热:是人体中水分以气体形式从体表蒸发带走热的散热方式。

蒸发散热是人体非常有效的散热方式。

蒸发散热量的大小,与环境气温、湿度和空气流动速度等因素有关。

发环境温度接近体温时,蒸发散热是人体惟一的散热方式。

三、体温的调节人体体温的相对恒定,是机体产热量和散热保持动态平衡的结果。

调节体温的主要中枢是在下丘脑,人体的皮肤、黏膜和内脏器官中分布着能感受温度变化的温度感受器。

温度感受器分为对高温敏感的温感受器和对低温敏感的冷感受器。

寒冷时:皮肤血管收缩,减少皮肤的血流量,使皮肤的散热量减少。

当相当寒冷时,皮肤的立毛肌收缩,骨骼肌也产生非自主颤栗,使产热量增加。

在上述过程中,有关神经的兴奋还可促进肾上腺的分泌活动,使肾上腺素的分泌量增加,导致体内代谢活动增强,产热量增加。

炎热时:皮肤血管舒张,增加皮肤的血流量,汗液的分泌增加,汗液蒸发带走热,使散热量增加。

人体体温与其调节(1)

人体体温与其调节(1)

正反馈使系统的“偏离”加剧,促使机体某 一种生理功能不断加强,尽快完成。
例如:排汗、排尿、凝血。 ▲ 请用简图表示
寒冷环境中的体温调节
负反馈 皮肤血管收缩 散热↓ 汗腺分泌减少 皮 肤 的 冷 感 受 器 兴 奋 下 丘 脑 体 温 调 节 中 枢 维 持 体 温 正 常 神 经 调 节
寒 冷 刺 激
2.寒冷下减少散热量的途径有哪些?散热方式主要是什 么?
神经调节(通过交感神经):汗腺分泌减少,皮肤血管收缩。
3.自主神经在体温调节中起到了怎样的作用? 自主神经中的交感神经兴奋,使肾上腺素和去甲肾上腺素分泌量增 加、使皮肤血管收缩; 支配汗腺的交感神经则抑制,使汗腺分泌减少。 4.从体温恒定看,寒冷下体温调节的主要调节作用是什么? 下丘脑体温调节中枢的控制作用,以及负反馈作用。 5.寒冷下甲状腺素、肾上腺素分泌量的调节方式相同吗? 不同。前者为神经-体液调节,后者为神经调节。
散热器官——皮肤的结构、功能
▲皮肤的结构 皮肤的结构示意图
皮脂腺
皮肤
汗腺
皮下组织
立毛肌
说明:①皮肤包括表皮和真皮,皮下组织不属于皮肤。 ②表皮包括角质层(起保护作用的死细胞)和生发层。 *生发层含有黑色素细胞,能吸收紫外线,生发层的基底层细胞
属于增殖细胞。
③真皮中的皮脂腺和汗腺,都属于外分泌腺。
散热器官——皮肤的结构、功能
▲皮肤的功能
保护:①角质层,第一道防线。 ②黑色素细胞,吸收紫外线。 分泌和排泄:①皮脂腺分泌的皮脂 能滋润皮肤和毛发 ②汗腺分泌汗液,具 有排泄作用,并参与调节水盐平衡 调节体温:①血管舒缩,改变血流量,进而影响散热量 ②分泌汗液,通过蒸发散热 ③立毛肌舒缩,影响产热量 感受外界刺激:各种皮肤感受器(传入神经末梢) 再生能力:生发层的基底层细胞增殖,以补充或修复。

人体的体温及其调节

人体的体温及其调节

•神经-体液调节
•肾上腺髓质分泌↑ •垂体 •甲状腺分泌↑
•物质代谢↑
•负反 馈
•寒冷环境中的体温调节
1.寒冷下增加产热量的途径有哪些?
神经调节:立毛肌收缩、骨骼肌战栗; 神经-体液调节:肾上腺素和去甲肾上腺素分泌量的增加导致血 糖升高,同时使心血管活动增强,以增加代谢产热。 神经-体液调节:甲状腺素分泌量增加,加速糖和脂肪的氧化分 解,增加产热。
•立毛肌 •收 缩
•骨骼肌 •肾上腺分
•颤栗

•肾上腺素
•甲状腺分 泌
•甲状腺激 素
•散 热 量 增 加
•散热量减 少
•产 热 量 增 加
•寒冷 时
•皮肤冷感 •受器兴奋
•总 结
•传入
•传出
•神经 •下丘脑 •神经
体温调
•效应
节中枢

•炎热 时
•皮肤温 感
•受器兴 奋
•传入
•神经 •下丘脑 体温调 节中枢
给控制部分(下丘脑体温调节中枢),改变控制部分的活 动。
▲负反馈:反馈信息的作用是降低控制部分的功能活动, 即减弱控制信息。
(负反馈使系统维持平衡和稳态)
例如:生态系统的自动调节以维持生态平衡; 下丘脑-垂体-靶腺体中,靶激素对下丘脑、垂体的调节; 人体内环境稳态的调节等。
•注意:体内甲状腺激素含量的多少可以反馈性地抑制或促进下 丘脑和垂体的活动。含量多,则抑制;含量少,则促进,都属于 负反馈。
•皮脂腺
•皮肤
•汗腺
•皮下组织
•立毛 肌
• 说明:①皮肤包括表皮和真皮,皮下组织不属于皮肤。

②表皮包括角质层(起保护作用的死细胞)和生发层

高中生物选修全一册人体的稳态之人的体温及其调节

高中生物选修全一册人体的稳态之人的体温及其调节

第一节人体的稳态三人的体温及其调节教学目的1.人的体温及其意义(A:知道)。

2.体温的调节(A:知道)。

重点和难点1.教学重点体温的意义及其调节。

2.教学难点体温的调节。

教学过程【板书】人的体温人的体温及其意义及其调节体温的调节【注解】一、人的体温及其意义(一)概念:人身体内部的温度(不易测量)口腔温度:平均为37.2℃(二)常用代表体温腋窝温度:平均为36.8℃相对恒定,有波动;直肠温度最直肠温度:平均为37.5℃接近机体内部温度。

(三)意义:是保证酶的活性,维持机体内环境的稳定,保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件二、体温的调节(一)体温的来源:体内物质代谢过程中所释放出来的热量;体温的相对恒定,是机体产热和散热保持动态平衡的结果。

(二)体温的调节(调节中枢在下丘脑)【同类题库】人的体温及其意义(A:知道).关于体温调节的叙述中不正确的是(D)A.体温的调节是维持内环境稳态的重要方面B.有关神经兴奋能使皮肤血管收缩,减少散热,保持体温C.体温是机体不间断地进行新陈代谢的结果D.体温调节可保证在任何条件下体温的相对稳定.关于体温的叙述,错误的是(C)A.人的体温来源于物质代谢过程所释放出来的热量B.体温的相对恒定,是维持内环境稳定,保证代谢正常进行的必要条件C.人的体温是指通过直肠所测得的温度D.体温的相对恒定,是机体产热与散热保持动态平衡的结果.测量人体体温的部位有多个,其中最接近人体体温的是(C)A.口腔温度B.腋窝温度C.直肠温度D.掌心温度体温的调节(A:知道).人在15℃的环境里和5℃的环境里穿的衣服一样多时,体温是恒定的。

而且在这两种环境中既不出汗,也无寒战,这时体温的调节主要通过(B)A.增减产热量B.调节皮肤血管口径C.立毛肌收缩或舒张D.拱肩缩背以保温或伸展肢体以散热.关于体温调节的有关叙述中,不正确的是(D)A.体温调节是维持内环境稳态的重要方面B.有关神经兴奋能使皮肤血管收缩,减少散热,从而保持体温C.体温的稳定是机体不断进行新陈代谢的结果D.该调节可以使机体在任何环境下维持体温的相对稳定.天气变冷时下列哪项在体内的分泌会增加(B)A.胰岛素B.甲状腺激素C.黄体素D.生长激素.在温和气候中,从事轻体力劳动的人,每日能量的输出(散热量与机械功)约为12552kJ,如果人体每日消耗的有机物按葡萄糖计算,最少需要分解葡萄糖(A)A.787.23g B.832.01g C.1322.04g D.1946.05g .对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治疗措施以降低体温。

人的体温及其调节

人的体温及其调节

人的体温及其调节一、人的体温及其意义:口腔:36.7℃~37.7℃(平均37.2℃)1.体温:指人身体内部的温度腋窝:36.0℃~37.4℃(平均36.8℃)直肠:36.9℃~37.9℃(平均37.5℃)年龄:新生儿和儿童>成年人>老年人2.影响因素性别:女性>男性(0.3℃)一天时间:2~4时最低,14~20时最高,但昼夜差别不超过1℃3.意义:体温的相对恒定,是维持机体内环境稳定,保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件。

二、体温的相对平衡:1、体温来源:体内物质代谢过程中所释放出来的热量,具体来说就是呼吸作用。

2、机体体温相对平衡的机制:是机体的产热量和散热量保持动态平衡的结果。

(1)产热过程:人体主要的产热器官是骨骼肌和肝脏,其次是心脏和脑。

安静状态时:内脏是主要的产热器官,特别是肝脏、脑。

剧烈运动时:骨骼肌是主要产热器官。

(2)散热过程:人体散热主要是通过皮肤实现的,还有少部分热量是通过呼吸道加温空气和蒸发水分而散失的,此外还有极少部分热量随着尿液和粪便的排出而散失。

通过皮肤表面散热可分为:直接散热和蒸发散热。

辐射散热:以热射线形式直接向外界辐射热量①直接散热:对流散热:热量被周围冷空气带走传导散热:人体接触冷物体直接散热的多少取决于皮肤表面和外界环境的温度差,而人体表面的温度可以通过流经皮肤的血流量来加以控制,如血管舒张、血管收缩等。

②蒸发散热:皮肤在出汗和不出汗的情况下都会蒸发水分而散热。

③不同条件下散热方式:a.常温条件下:人体无明显出汗,蒸发散热占皮肤散热总量比例不大,主要靠直接散热。

b.环境温度在28℃∽30℃以上时,汗液分泌增加,蒸发成为主要方式。

c.环境温度等于或高于体温时,蒸发散热成了皮肤散热的唯一方式。

三、体温平衡的调节(记住):1、体温调节的神经中枢:下丘脑保留下丘脑及其以下神经结构:动物体温恒定动物实验:破坏下丘脑:动物则不具有维持体温恒定的能力2、温度感受器的分布(记住):温度感受器分布于人体的皮肤、黏膜和内脏器官中,可以分为对温觉敏感的温觉感受器和对冷觉敏感的冷觉感受器,用来感受温度的变化。

高中生物《人体的体温及其调节》教案、教学设计

高中生物《人体的体温及其调节》教案、教学设计
(三)学生小组讨论
在学生小组讨论环节,我将组织以下活动:
1.分组:将学生分成若干小组,每个小组针对某一体温调节现象进行讨论。
2.讨论主题:如“运动时如何保持体温稳定”、“寒冷环境下如何防止体温过低”等。
3.互动交流:鼓励小组成员分享自己的观点,讨论解决问题的方法。
4.汇报:各小组选派代表进行汇报,总结讨论成果。
5.学生在认知和心理发展上存在差异,教学中需关注个体差异,因材施教,提高教学质量。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.重点:人体体温调节的基本原理、体温调节中枢的作用、体温调节相关激素的功能。
2.难点:体温调节机制的深入理解,尤其是产热和散热的平衡过程;实验操作中数据的准确记录和分析。
(二)教学设想
-在实验活动中,指导学生掌握正确的操作方法和数据处理技巧,提高实验结果的准确性。
4.教学评价设想:
-采用多元化的评价方式,如课堂问答、小组讨论、实验报告等,全面评估学生的学习效果。
-鼓励学生自我评价和互评,培养他们的批判性思维和自我反思能力。
-注重过程性评价,关注学生在学习过程中的表现,及时发现并解决他们在认知、情感等方面的问题。
5.教学拓展设想:
-结合生物学科的前沿动态,引入体温调节领域的研究成果,激发学生的科研兴趣。
-开展课外实践活动,如参观医院、采访医生等,让学生深入了解体温调节在临床中的应用。
-组织学生参加生物学竞赛、科普讲座等,拓宽他们的知识视野,提高生物学素养。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
在导入新课时,我将通过以下方式激发学生的兴趣和好奇心:
1.提问:询问学生在生活中是否经历过体温异常的情况,如发烧、中暑等,让他们谈谈对这些现象的感受。

人的体温及其调节上课

人的体温及其调节上课

1
O.45
2
O.45 0.3l
3
0.44 0.3l
4
O.45 O.30
5
0.55 O.30
6
O.55 O.60
7
0.52 O.62
8
0.50 O.38
9
10
O.46 0.45 O.33 0.32
A B C
O.31
O.23
O.23
O.23
0.23
O.18
0.17
O.16
O.22
O.23 O.23
(1)进入0℃环境中时,首先增加的是 A (填字母),C代表 皮肤血流量 。 (2)实验过程中,B指标增加到最大值后,A 指标应 下降 ,这种调节作用在生理学上 叫做 反馈调节 。
1
O.45
2
O.45 0.3l O.23
3
0.44 0.3l O.23
4
O.45 O.30 0.23
5
0.55 O.30 O.18
6
O.55 O.60 0.17
7
0.52 O.62 O.16
8
0.50 O.38 O.22
9
10
O.46 0.45 O.33 0.32 O.23 O.23
A B C
O.31 O.23
B
体温平衡的调节 感受器 神经中枢 效应器
在寒冷的环境中
下丘脑体温调节中枢
冷觉感受器
传入神经
体 温 恒 定
皮肤血管收缩,血流减少,散热减少 传出神经
肾上腺素增加,代谢加快,立毛肌收缩,骨 骼肌战栗产热增加
皮肤对寒冷的反应示意图
在炎热的环境中
温觉感受器 传入神经
下丘脑体温调节中枢

体温及其调节

体温及其调节

(三)体温调定点
调定点学说认为:体温的调节类似于恒温调节 器,PO/AH的中枢性温度敏感神经元,在体温 调节中起调定点的作用。
调定点:控制体温稳定的平衡点。
如调定点设定数值为37.0℃,当体温超过 37.0℃时,刺激热敏神经元兴奋,使散热增加, 产热减少,将体温调回到37.0℃。当体温低于 37.0℃时,则刺激冷敏神经元兴奋,使产热增 加,散热减少,将体温回升到37.0℃。
麻醉药物能降低体温,因此,对于麻醉手术的患者, 在术后一段时间,要特别注意保温护理。
女子一个月经周期中基础体温的变 化
二、机体的产热与散热
(一)产热过程 安静状态时,主要的产热部位 是脑和内脏器官。肝脏的代谢水 平最高,产热量最大。 劳动或运动时,骨骼肌是主要 的产热器官,其产热量可由平静 状态下的18%提高到90%。
2.散热过程的调控
(1)皮肤血流量的调节 皮肤的血流量对体热的散发有重要的调节作用。
机体主要通过调节交感神经的紧张度来控制皮肤 血管口径,从而改变皮肤的血流量。
在寒冷环境中,交感神经活动增强,皮肤血管 收缩,血流量减少,皮肤表层温度降低,形成阻 热层,发挥隔热器的作用,使散热量大幅度下降, 防止体热散失; 在炎热的环境中,交感神经兴奋性降低,皮肤 小动脉舒张,动-静脉吻合支开放,血流量增加, 有大量热量从机体深部被血流带到体表,皮肤散 热能力显著增加,以防止体温升高。
一、体温及其生理变动
(一)正常体温 1.测定部位:直肠、口腔、腋窝。 2.正常值:直肠温度正常为36.9~37.9℃, 平均37.4℃,比较接近机体深部温度;口 腔温度一般比直肠温度低0.3℃;腋窝温度 一般又比口腔温度低0.4℃。 3.正常人腋窝温度为36.0~37.4℃,是可 以超过37℃的,所以遇到腋窝温度稍高于 37℃的人,在确认是否有低热的问题上要 持审慎态度。

人的体温及其调节 目标

人的体温及其调节 目标

人的体温及其调 节
目标: 目标:
1、人的体温及其意义(A:知道) 人的体温及其意义( 知道) 2、体温的调节(A:知道) 体温的调节( 知道)
பைடு நூலகம்
学习与记忆思路: 学习与记忆思路:
来源
人体内 的热量
散失
调节
人的体温的概念 临床上代表体温的部位及其温度 一、人的体温及其意义 不同年龄、不同性别、 不同年龄、不同性别、同一个 人一天内的体温差异 思考题 体温相对恒定的意义 阅读教材, 阅读教材,归纳知识要点 1、某人感到身体不适,到医院看医生时,医生用温度 、某人感到身体不适,到医院看医生时, 2、人的体温在正常情况下会产生一些变动,下列说法 、人的体温在正常情况下会产生一些变动, 计量其直肠的温度, 计量其直肠的温度, 中正确的有(多选) 正常情况下, 中正确的有(多选) 正常情况下,温度计上的读数约 现温度计上的读数为38, 为 。现温度计上的读数为 ,医生说他的体温为 A、新生儿和儿童的体温略低于成年人 、 。根据你所学的知识, 380C。根据你所学的知识,分析医生所说的话是否准 B、女性体温略高于男性 、 确? C、体温的昼夜差别不超过 0C 、体温的昼夜差别不超过1 D、人的体温过高,引起排汗增多,近而使代谢发生紊 、人的体温过高,引起排汗增多, 乱
来源
人体内 的热量
散失
呼 物质代谢过程中所 释放出来的热量 吸 道
蒸 发 水 分
调节
散热 散热 散热 散热 散热
加 温 空 气
二、体温的调节 处于寒冷环境 处于炎热环境
冷觉感受器
温觉感受器
下丘脑体温 调节中枢 皮肤血管舒张 汗液分泌增加
皮肤血管收缩 立毛肌收缩 骨骼肌不自主战栗
肾上腺素 增加 体温恒定
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表明如果严寒加上饥饿、疲惫也会危及人类的生命。
小资料
临床观察表明, 体温低于28 ℃时, 人会丧失意识;低 于22 ℃时,可能 导致死亡;而当体 温高于41 ℃时, 会引起中枢神经系 统障碍,出现说胡 话,神志不清等症 状;当体温高于43 地球上的气温可高至60 ℃,低 ℃时,就有生命危 至零下70 ℃。人类的足迹几乎遍 险了。
1.体温是哪来的?产热的主要器官是什么? 骨骼肌和肝脏
2.主要细胞器是什么? 线粒体
3.能源物质是什么? 糖类,脂肪和蛋白质
4.主要能源物质是什么? 糖类 5.散热的结构有哪些? 皮肤经传导、对流、辐射和蒸发完成
体温是机体代谢活动的结果,也是生命活 动必需的条件。
体温的相对恒定是由于下面等式成立:
在医护人员的救助下奇迹发生了:艾里卡的心脏突然跳动了一下,接 着竟然连续跳动起来!小家伙复活了。
人工冷却技术的应用:
治疗不育症时使用的精子冷冻、卵子冷冻、胚 胎冷冻技术 临床上用人工冷却法使人进入麻醉状态,称为 低温麻醉。体温一般不低于28℃,可以阻断血液 循环10-15 min脑组织和心肌机能不会遇到严重 障碍,为做脑、心脏手术创造了有利条件。
课外延伸:
恒温动物和变温动物:
鸟类和哺乳类的体温是恒定的,它们能够随着外界温度 的变化而调整热能释放量,使体温保持正常,因此,被称为 恒温动物。其余动物的体温都随外界温度的变化而改变,并 且一般总是低于外界温度,所以称之为变温动物。
变温动物更确切的名称是外热动物。这类动物一般都是 依靠外界的热,如日光辐射来维持体温。外界温度变高,体 温也随之增高,更有利于活动。外界温度变低,体温也降低, 不适合活动。当温度过低,无法忍受时,许多变温动物深藏 地下,进入冬眠状态。所以外热动物对外界温度的依赖性很 强。 变温和恒温不是绝对的。很多 爬行类虽名为变温动物, 却能通过改变活动量,栖息地等多种方式使身体保持在一定 范围。而有些恒温动物在夜间气温下降时体温也随之下降。
机体调节内分泌活动 的枢纽。
应用总结:
1、下丘脑的结构和功能
下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神 经分泌细胞,既能传导神经冲动,又能分泌激素的功能。下 丘脑也是植物性神经功能十分重要的中枢。下丘脑在机体稳 态中的作用包括以下几个方面:
(1)感受:渗透压感受器感受渗透压的升降,维持水代谢平衡。 (2)传导:可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层,使之 产生渴觉。 (3)分泌:分泌抗利尿激素和促垂体激素。在外界环境温度低 时分泌促甲状腺激素释放激素。 (4)调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
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欲避无从避起、欲拈怕拈伤纤丝,分外为难。如今毓笙忽而明敏解语、豁达大方,他意外之喜,心胸都为之一爽,却又 想起宝音,笑声一敛,转为黯然神伤。乐韵于帘下服侍苏明远穿回雨具,院中又有人来,却是两个婆子,口称领嘉颜命, 奉两个盒子来,苏明远问道:“这样晚,是什么?”一个婆子道:“回大少爷,是些摆设用度之物。”另一个婆子嘴快: “都是重阳用的器皿糕点。”毓笙母逝父陋,苏老太太又非她亲生的外婆,表面上无一些亏待,实则是冷淡得多的,日 常用具、并节下玩器,都差着别屋,纵嘉颜细腻周到,也不能样样替毓笙院中额外照应,而今主子们都在山上没回来, 怎想到给毓笙院里加东西?苏明远心里微愕,也未加理会处,便回去了。婆子们一样样东西给乐韵看过,挎空盒子回去 了。乐韵将东西禀了毓笙,措辞小心,态度恭谨,几乎可以说有些畏惧。她一直是看不起这位 ,但几天前 几乎病死过 去,再醒来,就好像变了个人,莫非是鬼门关上打了转,看穿了生死?从前的怯懦不见了,小心眼更荡然无存,变得浩 然泠然,倒仿佛是——淬了火的刀!不久前把嘉颜都弹压住,也没费什么言辞、不曾递人一分把柄,这上下该来的东西 都送过来了,何等手段?她要再看不起 ,莫非是自己往刀口上送吗!洛月束起了帘帷,替 杯中续好暖茶捧来,毓笙啜 了一口,倚回引枕上,望着微微摆动的帘角。他刚刚坐在这儿,但连他都作梦也想不到罢……毓笙轻轻转过头,掩了唇 角忍不住滑出的冷笑。想不到,她这具身体里的魂儿,已是宝音。第五章 前生后世两茫茫(1)宝音清楚的记得,那 日——便是宝音活在人世的最后一日——真真的半点儿预兆都没有,她正忙着与嘉颜筹备重阳节下诸事宜。她与嘉颜, 是苏老太太身边的一等丫头,左膀右臂,一应事宜都躲不得闲。正是蛩声初动,桐叶生凉的好时节。游学在外的谢大公 子苏明远,也是刚回来没多久,厨下小丫头柳莺儿贪着偷看他,竟忘了火候,生生炊坏明儿要用的八屉儿重阳糕,管事 大娘气狠了,拧着她的耳朵,嚷嚷要把她撵出去。莺儿的亲姐姐燕儿唬得脸都黄了,找嘉颜,救她看在同乡份上救她一 救。宝音恰与嘉颜同对帐簿,一个数字怎么算也算不平,虽是小数目,宝音总觉可疑,嘉颜劝她:“算了!先过节要紧, 这等小小数字,想是谁记错了,回头对出来,再责打不迟。”宝音做事最认真,摇头道:“这干大娘大婶子们,颠三倒 四的记错不是一天两天,你去问她们,她们才肯承认呢!终究我需对出来,查到是哪个条目哪个人人,拿到她鼻子底下, 她才赖不掉了。过节么,”对着嘉颜撒赖的皱皱鼻子,“左右有你在,走不了大褶儿!”嘉颜好气又好笑,恰柳燕儿来, 又不肯说什么事,硬把嘉颜求扯到旁
布全球,在不同的环境中,人是怎 样维持体温恒定的呢?
人的体温
分析下图,你能得出什么结论?
同一个人的体温昼夜有差别,凌晨2-4时最低,下午2-4时 最高,但不超过1 ℃(也就是说相对恒定)
1.选择一个人的数据可得出什么结论?
同一个人的体温昼夜有差别,不超过一度。
2.选择一个家庭的数据可得出什么结论?
增加产热的生理活动有: 骨骼肌会不自主地颤抖,皮肤立毛肌收缩,增加产热; 有关神经作用于肾上腺促使肾上腺素的分泌增加,导致 机体的代谢活动增强,产热量增加。 减少散热的生理活动有: 几乎不出汗,以减少蒸发散热; 皮肤血管收缩,减少皮肤的血流量,以减少对流散热和 辐射散热; 皮肤立毛肌收缩,产生“鸡皮疙瘩”,缩小汗毛孔,减 少热量散失。 神经和体液共同调节:神经调节是通过反射弧实现的,体 温调节中枢在下丘脑。
四、人的体温及其调节
1910年英国斯科特(Scott Robert Falcon l868~1912) 探险队和挪威阿蒙森探险队都宣布将向南极点进军,两支探 险队之间展开了一场激烈的角逐。阿蒙森一行五人,用狗拉 雪橇,经过千辛万苦于1911年12月14日成为第一批到达南极 极点的人。而斯科特探险队一行五人,使用的是马拉和人拉
产热=散热(动态平衡)
请大家分析:在炎热和寒冷的环境中怎样维持体温 的相对恒定呢?(从产热/散热角度分析)
寒冷环境中增加产热,减少散热; 炎热环境中减少产热,增加散热。
炎热环境中主要以减少产热为主。
1、在寒冷和炎热的环境中怎样调节产热与散热以 保持体温的相对恒定呢? 2、调节过程是什么?是神经调节还是体液调节? 神经调节的调节中枢在哪里?
C
E 10 30 50
温度℃
温度℃
D
E 10 30 50
温度℃
温度℃
例2、一个衣着单薄的人处于一个寒冷环境时,皮肤 一般会发生一些变化:
血管肌肉收缩、立毛肌收缩、汗腺不分泌 分析回答:
1、皮肤出现上述反应的意义是 减少散热、增加产热、维持体温平衡
2、体温调节过程中,某些激素也发挥着重要作用,人在寒冷环境中分 泌量明显增多的激素有 甲状腺激素、肾上腺素
2、水、无机盐、糖及体温调节的共同特点:
(1)都是既有通过激素的调节作用,又有通过神经系统的调节作用,体 现了两种调节作用是共同协调,相辅相成的。也因此,人体才能进行正常 的生命活动,并且适应内外环境的不断变化。 (2)水平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢都在下丘脑: A、水平衡的调节:当渗透压升高时,可产生三种效应: 渴觉、抗利尿激素的分泌、抗利尿激素的释放。抗利尿激素控制着尿量, 从而控制渗透压的稳定。水盐平衡的调节密切相关,其完成者为肾脏。 B、糖平衡的调节:下丘脑可使血糖含量升高或降低,是双向调节。 血糖降低由胰岛素来调节,血糖升高由胰高血糖素、肾上腺素、糖皮质激 素等调节。这些激素的作用器官是肝脏等组织细胞。 C、体温平衡的调节:在外界环境温度升高或降低时,可完成双向调 节。在外界环境温度下降时,由交感神经、体液调节完成,而在外界环境 温度升高时,仅由神经调节完成。
其他造成体温过低的原因:
某些疾病如甲状腺功能不足、脑血管疾病或麻醉 药中毒时体温也会降低。人的体温下降至20 ℃时, 通常不1、在实验条件下,测试某种哺乳动物离体细胞的呼吸作用 强度(E)受温度变化的影响,下图中哪一曲线能正确表示其 结果? A E 10 C E 10 30 50 30 50 B
散热>产热、散热<产热时,人的体温将会怎样变化?分 析其中的利与弊。
散热>产热
当长时间置身于寒冷环 境中,机体产生的热量 不足以补偿散失的热量, 会引起体温降低
散热<产热
高温环境中过久,会 因体内热量散不出去, 导致体温升高。
酶的活性受温度影响的示意图
体温失调的症状
发热与体温过高:
发热是许多疾病的症状,原因很多:如感染、肿瘤、内分泌失常、 免疫紊乱、组织损伤、毒物和药物作用等。因为代谢增加、产热量增加 而散热相对减少了,体温因此上升,但人还会有冷的感觉,(可能是因 皮肤血管收缩而引起的一种感觉)这种冷的感觉,可引起寒颤,使体温 更快地上升 发热后体温一般不超过40 ℃。体温高于40 ℃,称为体温过高, 体温高达44.5 ℃而能生存的已是罕见。一般认为人的最高致死体温 大约是45.5 ℃,这可能与蛋白质在45~50 ℃之间开始变性有关。
体温过低会不会也一定导致人的死亡呢?
2001年最小的新闻人物:
13个月大的小艾里卡
2001年2月底的加拿大埃德蒙顿市的气温仍然在摄氏零下30度以下。 只有13个月大、刚学会走路的女婴艾里卡只穿着纸尿裤和一件T恤衫走向 零下30度的室外!
等她被发现时,身体已经僵硬,心脏也停止了跳动,体温已经下降到 摄氏16度!
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