夸夸我的好老师
夸夸我的好老师作文(10篇)
夸夸我的好老师作文（精选10篇）夸夸我的好老师作文（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是为大家收集的夸夸我的好老师作文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
陈老师，一个可敬的老师，她像一位园丁栽培着我们这些小树苗她用她的汗水，换来了我们的知识。
我们班有过几个语文老师，可都没有陈老师教得好，陈老师很少请假她总是很细心的教我们，下课时，你总是能在班级里发现她在给上课没有认真听的同学重新讲内容上课时老师十分严肃，十分认真的教我们，而下课时她十分幽默，就像我们的友时不时与我们开些小玩笑。
上课时，陈老师叫我们答复下列问题，如果没人举手她就一直等，让我们想好之后才重新上课，这样做无非是让我们更好的吸收知识，如果答错了也没关系，因为老师说过：“只要有答就好。
”这就是我们的老师。
我心目中的好老师是是金老师，她是一位语文老师，他有一头乌黑的头发，还有整整齐齐的留海。
金老师最大的特点是上课非常严厉，下课非常温柔，就因为我们在这种环境下学习，我们的学习才会大大进步。
我觉得金老师是一位爱关心别人的老师，有一次我摔倒了，金老师急忙把我扶起来，问我疼不疼，我说有点疼，金老师就赶紧给我抹点副药水，抹完点副药水，金老师又给我腿上贴一个创可贴，在贴创可贴的同时，我觉得非常温暖，就因为这件事，我渐渐喜欢上了金老师。
说起我们班的班主任，那可是个笑星，如果你和她呆上几分钟，准能笑破肚。
不信，就听我讲讲吧！那天体育课下，我们累得像一团团烂泥，趴在桌子上，我们都没心情上语文课了。
“丁零零”，上课铃声响了，咱的笑星隆重出场，她一看我们这无精打采的样子，心中明白了一大半，她开了个玩笑：“呦！刚从抗日战场上回来呀？没人吱声啊？是不是都荣耀牺牲了？好好好！警卫员进来！把这些人抬出去埋了！”她边说边煞有其事地往门外招了招手，好似真的叫了一帮人，我们一听，吓住了，“嗖”的一声坐直了身子，大家你看看我，我看看你，都忍不住笑了。
[夸夸我身边的好老师]夸夸我的好老师
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[夸夸我身边的好老师]夸夸我的好老师夸夸我的好老师篇1:我的好老师作文篇一：我的好老师在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。
仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。
李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。
他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。
他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。
上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。
有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。
对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。
周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。
听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。
直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。
我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!” 从那次以后，我几乎不再忘记作业了。
李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。
他很了解我们，一直体谅着我们。
上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。
他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰! 多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任!篇二：我的好老师老师，一个多么神圣的字眼!老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。
老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。
老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。
老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。
在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。
夸奖老师教得好的句子
夸奖老师教得好的句子1. “老师，您的教诲如春风拂面，温暖而又清新，让我在知识的海洋中感受到了无限的乐趣。
”。
2. “您的教学方法独特而又丰富多彩，让我在学习中不再感到枯燥乏味，而是充满了挑战和激情。
”。
3. “每次上您的课，我都能收获满满，您的耐心和细心让我感受到了学习的快乐和成就感。
”。
4. “您的言传身教让我受益匪浅，您的榜样作用让我懂得了做人做事的道理和方法。
”。
5. “老师，您的教诲如同灯塔般照亮了我前行的道路，让我在迷茫中找到了前进的方向。
”。
这些夸奖老师教得好的句子，都是学生对老师的真情赞美。
在学生眼中，老师不仅是知识的传授者，更是人生的引路人。
他们的教诲和关怀，让我们在成长的道路上不至于迷失方向，让我们在求知的海洋中感受到了无限的乐趣。
在教学方法上，好的老师总是能够让学生在学习中找到乐趣。
他们的教学方法独特而又丰富多彩，让学生在学习中不再感到枯燥乏味，而是充满了挑战和激情。
他们用心准备每一堂课，注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
除了教学方法，好的老师还能够给学生带来精神上的满足。
他们的耐心和细心让学生感受到了学习的快乐和成就感。
他们不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品格和人格，让学生在学习中得到全面的提升。
最重要的是，好的老师能够用自己的言传身教影响学生。
他们的榜样作用让学生懂得了做人做事的道理和方法。
他们用自己的行动告诉学生，做一个有品德、有责任心的人是多么重要，让学生在成长的道路上受益匪浅。
总之，夸奖老师教得好的句子，是学生对老师的真情赞美。
老师是我们学习的引路人，他们的教诲和关怀让我们在求知的道路上不至于迷失方向。
让我们珍惜每一位好老师，让我们用自己的努力和成绩来回报老师的教诲和关怀。
愿每一位老师都能在学生心中留下深深的烙印，成为他们成长道路上永远的坚强后盾。
夸夸我的老师作文（集锦15篇）
夸夸我的老师作文夸夸我的老师作文(集锦15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的夸夸我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
夸夸我的老师作文1一位好老师，胜过万卷书。
今天我也来夸夸我的老师。
说到夸老师，我们的班主任玉老师可是三天三夜都夸不完呢！她不仅有一副慈祥的面容，还智慧、大方、善良……玉老师是个智慧的老师。
有一次课间，我们班的两个“捣蛋鬼”不知到因为什么而打起来了。
他们打的可激烈了！一方鼻涕眼泪刷刷齐流，另一方鼻青脸肿，可是谁也不肯跟对方道歉。
同学们说服不了他们两人，只好去教师办公室请玉老师来了。
没过一分钟，玉老师就来了。
可令同学们惊讶的是，玉老师一点也不生气，也没有要发火的迹象。
咦，这是什么回事？同学们就觉得很奇怪。
只见玉老师心平气和地跟那两个同学说：“你们两个打够了就互相拥抱10秒钟，没打够就继续打。
”然后，说完就往后退了几步。
但是，他们两一点动静都没有……10秒钟后，课室里传来几阵欢笑声。
细细一看，不正是刚才打架的两个“捣蛋鬼”吗？啥？同学们惊呆了，这也行？玉老师太聪明，太有智慧了啊！玉老师是一个大方的老师。
九月份开学过半了，可我们班书架上的书还是那么少。
一天早读下课后，玉老师从办公室抱着整整一摞书，足足有20本。
她走进教室，对同学们说：“我买了20本书，放到书架上给你们看。
你们就当我傻吧，我买了书是为你们好。
”同学们听了，很感动。
我看了看，平均每本书23元，这样一来，玉老师就为我们付出了四百六十多元。
记得五年级时候，玉老师也一口气买了四套书送给我们，总价值超过了一千元！我不由得感叹：玉老师真大方啊！玉老师还是一个有方法的老师。
有一次，她召集我们四个大组长来开会，内容是值日安排。
她很仔细，也很耐心地跟我们说清楚内容要求，并让我们打印出一个表格。
根据玉老师的要求，我们很快地就完成了任务。
夸夸我的好老师五年级(模板18篇)
夸夸我的好老师五年级（模板18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园语言《夸夸我的好老师》教案
幼儿园语言《夸夸我的好老师》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：1. 了解和感知自己的老师，增进对老师的敬意和感情。
2. 学会用简单的语言表达对老师的赞美和感激之情。
1.2 能力目标：1. 培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿的感恩之心和社交能力。
1.3 情感目标：1. 培养幼儿对老师的尊敬和爱戴之情。
2. 培养幼儿的感恩之情，懂得珍惜老师的教导。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：1. 让幼儿学会观察和发现老师的优点和特点。
2. 培养幼儿用语言表达对老师的赞美和感激之情。
2.2 教学难点：1. 引导幼儿观察到老师不太明显的优点和特点。
2. 帮助幼儿用恰当的语言表达自己的感受。
第三章：教学准备3.1 教具准备：1. 准备一张老师的大幅照片，让幼儿有机会仔细观察老师的样子。
2. 准备一张白纸和彩色笔，让幼儿画出自己喜欢的老师。
3.2 环境准备：1. 教室环境要安静、舒适，有利于幼儿集中注意力。
2. 确保教学过程中有足够的时间和空间让幼儿表达自己的想法。
第四章：教学过程4.1 导入：1. 向幼儿展示老师的照片，引导幼儿观察老师的样子。
2. 提问幼儿对老师的印象和感受，激发幼儿对老师的兴趣。
4.2 主体活动：1. 引导幼儿观察和发现老师的优点和特点，如善良、耐心、幽默等。
2. 邀请幼儿用简单的语言表达对老师的赞美和感激之情。
4.3 延伸活动：1. 邀请幼儿用自己的方式表达对老师的爱，如画画、唱歌等。
2. 让幼儿将自己的作品送给老师，增进幼儿与老师的感情。
第五章：教学评价5.1 评价内容：1. 评价幼儿对老师的观察和表达能力。
2. 评价幼儿对老师的赞美和感激之情。
5.2 评价方法：1. 通过观察幼儿的表达和参与程度来评价其观察和表达能力。
2. 通过幼儿的作品和言行来评价其对老师的赞美和感激之情。
第六章：教学步骤6.1 第一步：引入话题利用一张老师的照片或真实老师的出现，引导幼儿观察并说出老师的名字。
夸夸我的好老师 -中考满分作文(10篇)
夸夸我的好老师夸夸我的好教师作文（一）在我的心目中，有一位一向引导着我走在学习与人生道路上的恩师，他就是我的三年级数学教师——王教师。
今日，我要夸夸他。
他有五多岁了，谢了顶。
开学第一天，王教师走到讲台上，我偷偷瞄了一下他的头，心想这就是聪明绝顶吧，也许这是我的幸运，碰到一位有学问的人。
看来，我的数学水平又要更上一层楼了。
他那一对炯炯有神的眼睛看上去很有魅力，那挺直的鼻梁和大嘴巴，给他添加了和平常人不一样的色彩，还有那粗壮有力的四肢，使他看上去格外精神。
王教师是一位很可爱的教师。
他幽默，慈祥，和蔼，可亲，比较好相处。
记得有一次，我们班上的'一位同学犯了错，王教师悄悄地走向他，他的心里很紧张，不安地低着头，额头上冒出了阵阵冷汗，胖胖的小手不断地捏着衣角。
而意想不到的事情发生了，王教师只是轻轻地拍着那位同学的肩膀，脸上的表情依然“晴朗”，仿佛什么事情都没有发生一样，微笑着说“这次就不跟你计较了，下次注意哦。
”顿时，乌云散去，我们都暗暗松了一口气，王教师可真是一位宽容大度的人啊！夸夸我的好教师作文（二）一位好教师，胜过万卷书。
今日我也来夸夸我的好教师。
我的班主任，她是我们的生物教师。
她对我们要求严格，我明白那是为了我们。
她是那么的和蔼可亲、平易近人。
她每一天呕心沥血的教导我们，她拥有一种气质，同样对我们来说这种气质是值得我们去学习。
她还分细心，每一天监督我们的学习，为我们付出了很多心血。
她就像母亲一样无微不至地关心、爱护着我们，细心地教导着我们。
她每一天很早就来学校看我们的早自习情景，她每一天在没自我课时，快要下课时我都会在教室里透过门上的玻璃看见她那熟悉的身影。
虽然我们和班主任在一齐的时间不算太长，但最让我震撼的就是快期末时教师所做的一切，她竟放下家中的急事来为我们做最终的复习，能有这样的教师让我感到幸运，可是我们最终也让她感到悲痛，没能用好的成绩来回报。
她对我们的好我们都记着，您放心我们会更加努力，为了下一次的成绩也为了您的付出。
夸夸我身边的好老师
夸夸我身边的好老师夸夸我身边的好老师（一）妈妈一直说我的运气很好，碰上了很尽责，很负责的好老师，我也是这么认为的。
今天我就来夸夸我的好老师吧！我的语文老师是赵瑛老师，她中等个子，有一点儿胖，她特别喜欢穿鲜艳的衣服，还喜欢带亮闪闪的发卡，这些鲜艳的衣服和饰品把我们赵老师衬得更加好看了。
赵老师的面部表情特别丰富，她的大眼睛一眨一眨地好像会说话，同学们表现好的时候，她的眼睛就会笑得眯成一条线，就像是用眼睛鼓励我们，如果同学们调皮时，赵老师不吵也不骂，只会皱一皱眉头，轻轻地看同学几眼，这时眼睛就会发出一种很具杀伤力的光，不用她讲话，同学们就会马上乖乖的。
不过平时，赵老师都是笑眯眯的，有时还会和我们一起哈哈大笑起来，就连我这样不爱围着老师的人也喜欢挨在她的身边呢！我们赵老师是一个充满着热情的人。
平时见到赵老师她都是笑眯眯的，走起路来风风火火，很有气势。
赵老师的课讲得很好，讲得生动有趣，有时还会在课堂上和同学们进行互动游戏，我们都特别喜欢上她的课。
课余时间赵老师还经常给我们讲一些课外的书籍，来丰富我们的知识面。
我们赵老师还是一个很认真、很爱学习的人。
记得今年五月份我们和赵老师一起去郑州参加“校信通”颁奖活动，当时赵老师正在准备参加河南省教师大赛，一路上赵老师不停地在看稿子，晚上我们要集体看电影，赵老师却自己一人留在宾馆里备教案，也正是因为赵老师的认真和努力，她才取得了河南省第一的好成绩！不仅仅是这一次比赛，赵老师还经常被选为代表参加比赛，每次都是满载而归，她的成绩数不胜数，是大家公认的名师。
赵老师不仅课教得好，她还有许多其他的特长呢！她会唱歌，会跳舞，会主持，会演讲，真可是多才多艺呀！连妈妈还有许多的阿姨都说赵老师不仅是我们学生的学习榜样，也是家长的学习榜样呢！同学们，你们说，我的赵老师是不是一位很优秀的好老师呢？今天是9月10日，我祝赵老师，以及天下所有的老师，节日快乐！您们辛苦了！夸夸我身边的好老师（二）在我的小学老师中有着这样一位老师，她不高不胖，和蔼可亲，对我们总是笑眯眯的，上起课来也是非常有趣，而且我在她的教导下成绩在年级中名列前茅，她就是我的小学班主任——郭老师。
夸夸我的老师12篇
夸夸我的老师12篇夸夸我的老师作文1一位好老师，赛过万卷书。
今日我也来夸夸我的好老师。
我的班主任，她是我们的生物老师。
她对我们要求严格，我知道那是为了我们。
她是那么的和气可亲、平易近人。
她每天呕心沥血的教育我们，她拥有一种气质，同样对我们来说这种气质是值得我们去学习。
她还特别细心，每天监督我们的学习，为我们付出了许多心血。
她就像母亲一样无微不至地关怀、爱惜着我们，细心地教育着我们。
她每天很早就来学校看我们的早自习状况，她每天在没自己课时，快要下课时我都会在教室里透过门上的玻璃观察她那熟识的身影。
虽然我们和班主任在一起的时间不算太长，但最让我震撼的就是快期末时老师所做的一切，她竟放下家中的急事来为我们做最终的复习，能有这样的老师让我感到幸运，可是我们最终也让她感到难过，没能用好的成果来回报。
她对我们的好我们都记着，您放心我们会更加努力，为了下一次的成果也为了您的付出。
七。
三加油，让正能量扩散开来。
夸夸我的老师作文2在我的心中，除了父母，最友爱的就是我们的老师。
老师时刻鼓舞着我们，给了我们知难而进的士气，老师始终关怀着我们，就像我们的妈妈。
老师，我永久不会遗忘您那既和气又宽容的目光，它使我自信。
一班级时，您请我回答下列问题，刚开头，我说不出来，脑袋里一片空白。
您始终态度温和地看着我，一句话也不说。
我特别紧急，生怕下课后要被您批判。
过了一会儿，我最终想出了答案，便斩钉截铁地说了出来。
“好!”您说了一声，便让我坐下了。
您这声“好”字就像一束束阳光照射着我的心田。
原来我以为您会骂我，没想到您却没有骂我，反而还夸奖了我。
老师，感谢您!在您的悉心关心下，孜孜不倦地教导了我们很多学问和做人的道理。
您那张笑脸在我的心里生了根，我无法遗忘。
老师，感谢您为我们所做的一切，我们都牢记在心。
老师，感谢您对我们的辛勤培育，我们才能从一棵小树苗长成一棵参天大树。
老师，我想真诚地对您说一句：“老师，我爱您!”夸夸我的老师作文3她，一个有着老师风度的人。
夸夸我的老师一句话
夸夸我的老师一句话
1. 我的老师是一位温文尔雅、和蔼可亲的人，总是用耐心和细心的态度来对待每一个学生。
2. 老师在课堂上讲解知识清晰明了，能够抓住重点，让我们更容易理解和记忆。
3. 老师注重培养我们的思考能力，鼓励我们提出问题并思考解决方法，激发了我们的学习兴趣。
4. 老师经验丰富，教学方法独特，能够将抽象的概念通过生动的例子和实践操作来让我们更好地理解。
5. 老师关注每一个学生的成长和进步，总是鼓励我们勇敢尝试，相信自己的能力，不怕失败。
6. 老师注重培养我们的团队合作意识，经常组织小组讨论和合作项目，让我们学会与他人合作，提高了我们的协作能力。
7. 老师在课堂上经常给我们讲一些生动有趣的故事，使得学习更加有趣，也更容易记忆。
8. 老师对我们的作业批改认真负责，给予详细的评语和建议，让我们知道自己的不足之处并努力改进。
9. 老师经常组织一些实践活动，让我们能够将课堂上学到的知识应用到实际中，加深了我们的理解和记忆。
10. 老师对我们的学习成绩和进步非常关注，经常与我们交流并给予鼓励和肯定，增强了我们的自信心和学习动力。
夸夸我的好老师作文（通用20篇）
夸夸我的好老师作文夸夸我的好老师作文（通用20篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的夸夸我的好老师作文（通用20篇），希望对大家有所帮助。
三人行，必有我师焉!瞧，跟同学们走在一起的那个年轻面孔，焕发着青春的活力!她就是我最喜爱的科学林玲老师。
林老师身高约一米六，圆圆的脸特别可爱。
镶嵌在弯弯睫毛下的那双大眼睛透着灵气，像两颗晶莹剔透的黑玛瑙一样，高高的鼻梁架着一副黑白眼镜，看起来活像一位知识渊博的学者。
又黑又亮的马尾辫梳在身后，让她看起来学生气十足!虽然外表看起来她是那么年轻，但是她对自己的教学工作非常认真负责，每次做实验时她都先做好示范，边做边强调注意事项，然后再让我们自己动手做。
记得那一次科学课，我们要做牛顿盘。
林老师告诉我们要把牛顿盘上七种颜色的圆卡片剪下来，并认真地介绍了这几种颜色，分别是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
接着她又亲自剪给我们看，并细心地提醒同学们使用剪刀要注意安全。
接下来自己做实验啦，我们都兴奋极了。
“哎呀，糟糕!”我猛地一拍脑袋，瘪着嘴巴说，“我忘记带剪刀了!”组内的小侯同学立即向老师发出sos求救信号。
林老师立马过来帮忙，得知我们的窘境后，将自己的剪刀递给小侯。
咦?我发现老师递剪刀的时候把尖尖的头向着自己那一边。
啊，原来如此，她一定是担心我们的安全，小小的举动却让我觉得她是那样细心。
我不由地想到每次实验时老师都在耳边轻轻地叮咛。
她也是个平易近人的老师，平时像个大姐姐一样跟我们玩耍。
课间护导时，我们也都很喜欢跟在一起聊聊天，问些千奇百怪的问题，她都不厌其烦地一一解答。
听了我的介绍，这样认真负责的老师，你是不是也喜欢上她了呢?夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的夜空，这常引起我遐想的景色。
而今，我却一点也不感觉兴趣。
想到的却是施老师略带微笑的脸庞。
[夸夸我身边的好老师]夸夸我的好老师5篇
![[夸夸我身边的好老师]夸夸我的好老师5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/3f56903411661ed9ad51f01dc281e53a5802512b.png)
[夸夸我身边的好老师]夸夸我的好老师5篇(1) [夸夸我的好老师]夸夸我的好老师老师，一个多么神圣的字眼！老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走进知识的大门，教导我们怎样做人。
老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培养着我们。
老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。
在我们身边就有一位可亲可敬的老师——黄老师。
黄老师是我班的班主任，更是我们的好老师。
黄老师为了培养我们的写作能力，每个星期用一节课来讲写作。
这样使得同学们既提高了作文能力，又让我们喜欢上了作文。
在黄老师的严格要求下，我们班在各项活动中取得了好成绩。
上个学期，在黄老师的教导下，我们改掉了许多坏毛病。
全班同学拧成一股绳，积极向上。
再一次获得了“优秀班级”荣誉称号。
如今，我们即将踏入六年级的门槛，您也继续为我们这一群顽皮的孩子呕心沥血。
您——我们可亲可敬的黄老师。
我们愿倾尽自身的努力，让您与我们共同站上人生的领奖台！(2) [夸夸我的好老师]我的老师小学作文600字夸夸我的好老师我的老师小学作文600字夸夸我的好老师我要夸的这位老师是朱老师。
她中等个，年龄在我们学校的老师当中应该算是一位比较年轻的。
高高的鼻梁上架着一副眼镜，笑起来眼睛就要眯成一条线了。
朱老师虽然年龄很小，但是她的教学经验却很丰富。
上课的时候朱老师很严格的要求我们认真听讲，严格中却带有一丝的笑容。
讲起课来绘声绘色，很有感情，我们每个同学都听得很认真。
她看每件事情都很准确，好像可以看透每个同学心里在想什么，并且了解每个同学的性格，谁和谁喜欢在一起玩，都逃不出朱老师的火眼金睛，她深深地了解我们。
课后，她能和我们打成一片，课堂上那严厉的表情一点都看不出来，简直就像我们的同学朋友一样，玩得十分开心。
记得去年秋天，我因为太调皮，一不小心摔倒了，腿摔伤了，住院了，妈妈向朱老师给我请了假，朱老师一听，大吃一惊，很是为我担心，很想到医院去看看我的状况，可就是没时间，因为她每天都要去上课，放学后，她要备课还要给同学们批改作业，每天要忙到深更半夜，非常辛苦，但是她的心里还是天天挂念着我，又为我担心，又心疼我。
夸夸我的好老师演讲稿5篇
夸夸我的好老师演讲稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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夸夸我的老师作文(优秀13篇)
夸夸我的老师作文（优秀13篇）赞美老师的文章记叙文篇一高高的鼻梁，黑发中夹杂着几根银发，黄黄的皮肤，高高的个子，身体很强壮——他就是胡老师。
时光如流水。
记得刚刚上四年级，上课的时候我开小差，胡老师那炯炯有神的双目盯着我看了一会儿，我就不好意思的低下了头。
过了一会儿，我调整好心态，继续坐端正了听老师讲课。
讲完课之后，胡老师让我们完成课堂作业。
我正在认真地做着课堂作业，胡老师轻轻向我走来，用他那双温暖的大手抚摸着我的头，语重心长地对我说：“下次可不要再开小差了哦！”我听后先是微红了脸，继而点了点头。
虽然我很紧张、害怕，但我却觉得有一股前所未有的暖流直达我的心房。
我心想：“胡老师这么平易近人，我可不能让他失望啊，一定要能够自控的好学生！”他那些语重心长的话语让我深受启发，至今依然回荡在耳旁。
过了几天，胡老师就发现了我的特点。
如果他上新课，我就会极度认真听讲，仔细思考，反复探究。
于是，他经常找一些稍难的题目让我做，当我做不出来的时候，他再细心地教我，让我一步步拔高，让我对未来充满自信，让我憧憬未来。
这就是平易近人、和蔼可亲的胡老师，我很崇拜他，他可很“得人心”哦！夸夸我的老师作文篇二每位老师都与众不同，今天我也夸夸我的好老师。
老师是瘦瘦高高的个子，高高的鼻梁。
一头乌黑的长发。
一张爱笑的脸。
老师是个辛苦的职业。
老师每天叫我们读书、写字。
不会的`题目可以请教老师。
老师会细心地指导他。
当我写字的时候忘记写钩老师耐心地教我改字。
当一位同学肚子痛，老师就会走过去关心的问你怎么了呢？你发烧了吗？去喝点水吧。
老师啊，您想一位辛勤耕耘的园丁。
培育我们成长。
老师啊，您就像一支燃烧的蜡烛，照亮了我们的心田却耗尽了自己。
老师您像花池里的池水浇灌我们的心灵。
老师，您就像一只吐尽青丝的春蚕默默工作无私。
老师，您像一场绵绵的春雨染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中。
老师，您就像雨水一样吧青春献给了树木、花朵、大地。
老师，您就像一只洁白无瑕的粉笔，缩短了自己却教育了下一代。
夸夸我的老师400字作文6篇
夸夸我的老师400字作文6篇夸夸我的好老师作文篇一我有一位和蔼可亲的老师，她就是姜老师。
她长着一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的大眼睛下面长着一个滑梯似的小鼻子，小鼻子下面长着一个“小樱桃”！她的头发过两三天就换一个发型，两条腿细细的，像两根豆芽菜。
她讲起课来眉飞色舞，“小樱桃”微笑着。
只有在惹她生气的时候，她的表情才会来一个180度的大转弯，立刻火冒三丈，好像被谁骗了100万元一样。
此时，我准会在心里惊呼：“啊！逃跑呀！怎么又打雷了？！”姜老师惩罚人就更不用说了，只要你说话被她的“顺风耳”听到了，她就一个箭步冲上前去，让你把所有的课文全抄一遍。
啊！幸好我没有过这么好的“待遇”！要是我有过这样的“待遇”，我早就疯了！但你不惹她生气的时候，她讲课的声音就轻柔、甜美，像小猫那柔美的声音，表情也可想而知，“小樱桃”微笑着，像一朵刚刚绽开的花朵。
姜老师还是个舞星呢，别看她三十几岁，可身体像八、九岁孩子那么柔软，每次看到她那柔美的身姿，我就会情不自禁地想：姜老师好漂亮呀！你们看，这就是我的老师---姜老师。
夸夸我的好老师作文篇二回眸六年的生活，我不禁想起了过去的那一幕，我亲爱的老师。
老师个子不高，微微发胖的脸上有两颗水汪汪的大眼，鼻子上有一副眼镜。
她说话别有风趣，常常逗得我们哈哈大笑。
在课上，他常常对我们说“手一定要握住笔上方，在然的就像我一样成了四只眼”。
从此，我们再也不握笔下方了，特别让我想的事是，一天中午，爸爸来晚了。
我已经被老师带回去吃，老师装碗饭给我，又夹了些肉让我吃，我因为想回去，所以没吃，便坐在门口等爸爸来接我。
这时，爸爸来了，老师对爸爸说：“你儿子真乖，不吵不闹。
”我爸爸谢了老师，把我接了回去。
每到星期五，我们借书的时候，她总是冲到前面，统计书本。
一天下午，天下起了大雨，爸爸没来接我，我便在学校等爸爸来。
这时，老师对我说：“是不是爸爸没来？”我点了点头，等了几十分钟，老师见天晚了，便把我送回去。
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夸夸我的好老师
五（1）班侯孟梦我已经上五年级了，有许许多多老师教过我，最让我印象深刻的老师是我们现在的数学老师—徐老师。
原先我很讨厌上数学课，可是自从徐老师教我们数学后，我慢慢喜欢上了数学。
徐老师的课我从来没有开过小差，是因为在徐老师的课上，我们都学会了许多肢体语言，徐老师让我们一边学，一边玩耍。
徐老师的课上，我踊跃举手回答问题，那是因为徐老师的课上得生动，活泼······
叮铃铃，上课了，这节课是数学课，我们乖乖地坐在教室里等徐老师来给我们上课。
徐老师走进教室，笑眯眯地对我们说：“今天学的内容是‘小数点的移动’。
”然后又对我们说：“其实学习‘小数点的移动’很简单哦，先请同学们站起来。
”我们不明白徐老师再卖什么关子，一个个都站起来了，徐老师说:“比方说999.9乘100，那么小数点要向哪边移呢?”我们都举手了，徐老师点了我，我说：“要向右移两位。
”徐老师又说：“答对了，如果小数点移了两位那是多少？我们就可以向右跨两步。
”我们都向右跨了两步，徐老师问：“是多少？”我们都举起了手，徐老师说：“大家一起说吧！”我们异口同声地说：“是9.999。
”徐老师笑吟吟地说:“大家真棒，大家学会了吗？”
我们大声地说：“学会了！”
叮铃铃，下课铃响了。
一节欢乐的数学课很快就过去了，徐老师的这节课好像在叫我们跳舞呢！不止这一节数学课这样哦，每天的数学课要学习的内容都不一样，而徐老师在每天的数学课上都会给我们带来意想不到的欢乐······
这就是我的好老师，她不仅给我们带来许多知识，还给我们的带来许多的快乐······。