“班级有我更精彩”班会活动方案教学设计
班级有我更精彩 班会活动方案
班级有我更精彩班会活动方案一、活动目的通过班会活动，增强班级凝聚力和团结性，激发同学们的自信和创造力，倡导积极向上的班级氛围。
二、活动内容1.主题演讲：鼓励同学们在主题为“班级有我更精彩”的演讲中，分享自己的学习和生活经历，阐释自己的成长故事。
2.班级成果展示：同学们可以自行或分组准备班级成果展示，例如班级荣誉、课程创作、社会实践等，展示班级的勇气和成长。
3.班级活动策划：同学们可以自愿组织班级活动，并在班会上向全班呈现活动策划方案。
班委会将提供一定的经费支持，并鼓励同学们充分发掘班级资源，创意性地策划活动。
4.班级互动游戏：以小组赛为主，活动内容包括班级歌曲、班级舞蹈、班级口号、班级红包等，让同学们在轻松愉快的氛围中增进彼此之间的了解和信任。
三、活动流程1.班级成果展示（30分钟）：班委和自愿报名的同学可以准备班级成果的展示PPT和素材。
–展示形式：PPT、作品展览、互动体验等。
2.主题演讲（40分钟）：主题为“班级有我更精彩”，每位同学讲述学习、生活中的成长故事，分享自己的经验和感悟，鼓励大家继续努力。
–发言时长：每位同学3-5分钟。
3.班级活动策划（20分钟）：自愿组织班级活动的同学向班级同学介绍自己策划的班级活动方案。
–班级活动策划的要求：创意性、可行性、预算合理、参与度高、有意义等。
4.班级互动游戏（30分钟）：小组赛形式，同学们可以自行组队，积极参与班级互动游戏，增强彼此之间的联系和互动。
四、活动福利•班级活动策划：班委会提供每组200元活动经费支持。
•班级互动游戏：最终的胜出组每位同学获得小礼品一份。
五、总结与反思•活动结束后，班委会会组织班级总结与反思，记录本次班会活动的感受、体会和收获，反思本次班会活动的不足之处，为今后的班级活动提供借鉴和参考。
六、活动预算（元）活动项目活动经费嘉宾邀请费用0物料费用500活动策划经费600小组奖励200总经费预算1,300七、活动效果评估•关注度：通过活动策划经费和活动预算的使用情况，关注度为96%。
班班有我更精彩主题班会
《班班有我更精彩》主题班会班会目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
内容准备：1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等）2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐班会过程：一、班长讲话：亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。
我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容：1、雏雁中队（7人表演）男：走进四二班，迎接您的是50张热情、可爱的笑脸。
女：今天我们四二班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。
男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！）男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。
我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。
女：同学们特别喜欢这个与众不同的班名。
每一个人心中都深知着其中的含义。
下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。
（7人表演）女：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。
我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。
是啊，我们50个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱）2、诗朗诵《我们和我》（15号27号）男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。
班级有我更精彩 活动方案
班级有我更精彩———和谐、奋进、励志、成才高2012级2班开场白：配乐诗朗诵《班级有我更精彩》（马艳阳、高翔）主持人甲（李博伦）：班级有我更精彩主持人乙（韩杨）：班级有我更精彩主持人甲、乙：班级有我们最精彩男：大家好，我是主持人甲女：大家好，我是主持人乙同：《班级有我更精彩》主题班会现在开始一、和谐甲：班级有我们更精彩，因为我们和谐。
无论是家庭还是学校，和谐因素构成了当今世界的新格局。
在家里，孩子与父母之间，在学校，学生与老师之间、同学与同学之间都被一种无形的因素所紧紧相连，那么，这因素到底是什么？答案，只有一个。
因为我们是一家人。
歌曲：我们是一家人（合唱）乙：听了这首歌，我们都能感受到其中的深刻含义，在这个大家庭中，我们生活在一起，生活总是愉快的。
现在呢，我们穿插一个小小的游戏，下面有请我们在美术、足球、寝室文化方面都有建树的蒋志豪同学，和新生代的展板总设计师：李欣怡同学，为我们在座的各位进行现场速写。
当然，作为游戏，我们也会请各位对画中人进行猜测，这可是有奖竞猜！甲：是啊，奖品固然重要，可这过程可是弥足珍贵的，好了，无论是先前的合唱，还是现在的游戏，大家对“和谐”这一词也有了特别的感触。
现在，有请我们班的调皮大王胡三土（胡垚）同学来谈谈他的感受。
我相信，听了他的发言，即使不在现场的父母也会为了儿子的成长、成熟而感到高兴。
我们也希望大家能力所能及的推动班级的和谐。
（胡垚发表感想）二、奋进乙：谢谢我们胡垚发表自己不乏幽默的见解。
家和万事兴，班和齐奋进，在这个和谐的班级体中，我们不得不说一下我们在学习方面的领头羊———陈天翔同学，听到这个名字就不同凡响，在天空中飞翔，在知识的海洋中翱翔。
由于他的勤奋，被同学亲切的称为“神人、雷人”，那么现在捏，就赶快请出他为我们介绍他的学习心得。
（陈天翔介绍学习方法）（幻灯片）甲：是啊，听了神人的讲话，我是颇有体会，但是我也有个问题，请问“21世纪最缺的什么”———人才。
主题班会教案班会活动方案班级有我更精彩
主题班会教案班会活动方案班级有我更精彩主题班会教案班会活动方案班级有我更精彩一、活动背景：班级作为学校的基本教育单位，是学校所有教育活动的基础和核心，而每个班级的成员则是班级的重要组成部分。
为了激发班级成员的学习激情和团队合作精神，提高班级的凝聚力和向心力，本次主题班会将围绕“班级有你更精彩”展开，旨在让每个班级成员更好地认识班级责任和义务，树立团队意识，鼓励班级内外交流合作，共同创造一个温馨、和谐、勤奋、进取的班级氛围。
二、活动宗旨：通过班级主题班会的形式，激发学生的学习热情和爱班级、爱学校的意识，增强学生的班级荣誉感和集体意识，从而为班级凝聚力和向心力的提升打下坚实的基础。
三、教育目标：1. 提高班级凝聚力和向心力，增强班级集体的认同感和归属感。
2. 培养学生良好的团队协作、沟通合作和问题解决能力。
3. 培养班级优秀文化，提高班级思想道德素质和文化素养。
4. 练习学生的口语表达能力，增强语言交流能力。
四、活动步骤：1. 主题讲话做好班级主题班会工作的前提，是要让每个班级成员都认识到班级作为一个大家庭的意义和珍贵性。
我们要求每个同学都能够意识到自己参与到班级的建设和发展中来，承担自己的责任和义务，融入到班级集体中去。
要让大家感受到一个和谐、和睦的班级氛围有多么重要，让大家理解，只有一个团结、互助的班级才能为学生的成长提供优良的环境和条件。
同时，我们还需要让大家认识到班级作为一个集体，每个班级成员都是班级内最重要、最不可或缺的一份子，每个人都应该为班级的美好发展而努力工作。
2. 分组活动主题班会中可以设计一些小组讨论，让同学自由交流。
可以根据不同的主题，将班级成员分成不同的小组，鼓励大家提出自己的观点和看法，以便大家能够更好的互相了解，增进信任和感情。
例如，可以按照学习能力、兴趣、性格等方面进行分组，进行自由互动活动。
3. 主题表演为了让同学更形象地感受班级文化的魅力，展示班级成果和特色，激发同学的参与热情，促进班级凝聚力，可以安排班级成员进行相应的表演、演讲等，来展示班级文化建设成果和精神风貌。
小学四年级“班级有我更精彩”班会活动方案_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学四年级“班级有我更精彩”班会活动方案小学四年级班级有我更精彩班会活动方案小学四年级班级有我更精彩班会活动方案四年级班级有我更精彩班会活动方案班会目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
内容准备：1、多媒体展示台2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲4、《相亲相绦爱的一家人》《好大一这棵树》《真心英雄》背隔景音乐班会过程：一、娟班长讲话：亲爱的连同学们，大家好！为了梨让大家认识和体会到我严们都生活在一个温馨、坑和睦的大家庭里；为了俱使我们这个大家庭的每茵一个成员更能切身感受夜到大家庭的浓浓暖意，貉今天我们召开班级有泡我更精彩主题班会，毁希望大家在这次班会中眶积极发言、积极展示自人我。
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二、具体内容烬：1 / 121、雏雁中队男吠：走进四三班，迎接您尸的是 32 张热情、可爱眨的笑脸。
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班级有我更精彩活动方案
《班级有我更精彩》中队活动方案活动目的：通过本次班队会，使学生懂得一个人的健康成长离不开良好的班集体，团结友爱，共同努力是建设良好班集体的重要条件。
树立“班荣我荣的集体荣辱观，创建一个团结、友爱、奋力向上的班集体。
活动准备：1、每位学生准备一朵大小规格统一的纸花2、节目准备。
（音乐、朗诵诗歌、相声台词）3、收集有关团结就是力量的谚语。
4、明确四位节目主持人。
（邹龙、陈洁、叶雨鑫、龚可柯）5、黑板上用虚线写好大大的集体两个字，预备全体同学用纸花贴拼。
活动过程：1、全体起立由中队长负责整队：立正—向右看齐----立正:各小队报数。
各小队长依次向前一步，向小队施令：立正—报数向中队长报告人数（要注意小队长的动作和语言：小队长应两手握拳曲肘放在腰部、两臂自然摆动、小跑步到中队长面前，立正，二人互行队礼，小队长：“报告中队长，X小队原有XX人，实到XX人。
报告完毕！”中队长：“接受你的报告！”小队长从右方转身，小跑步回队。
向小队施令：稍息。
各小队报告完毕后，中队长发口令立正然后转身小跑步到中队辅导员面前，立正，二人互行队礼，中队长：“报告辅导员，五（1）中队集合完毕，应到62人，实到62人。
报告完毕！”辅导员：“接受你的报告。
祝本次活动取得圆满成功！”中队长转身小跑步回到队前：“稍息，立正！2、出旗、敬礼由一名旗手、两名护旗手从队列左侧出旗。
应该左手在上，右手在下，右手肘弯至右腰旁，左手伸直。
旗子与水平面成60度角。
两名护旗手行队礼并在旗手左右后侧随其后。
三人均走齐步，从队列左侧经前面走到右侧，三人均应按从左向右的方向转向主席台，而不能从右往左转。
（成几字形出旗）在转角处，旗手执旗应果断有力，不能拖泥带水。
在出旗的过程中，辅导员和全体队员都必须行队礼。
行队礼时，动作必须规范：右手举至右额前，五指并拢伸直，略高于头顶，肘部呈90度角。
（用吸铁石固定好队旗）3、唱队歌（请坐）我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国爱人民, 鲜艳的红领巾飘扬在前胸, 不怕困难,不怕敌人, 顽强学习,坚决斗争, 向着胜利勇敢前进, 向着胜利勇敢前进、前进, 向着胜利勇敢前进, 我们是共产主义接班人. 我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国爱人民, 少先队员是我们骄傲的名称, 时刻准备,建立功勋, 要把敌人,消灭干净, 为着理想勇敢前进, 为着理想勇敢前进、前进, 为着理想勇敢前进, 我们是共产主义接班人。
班级有我更精彩班会活动方案
班级有我更精彩班会活动方案班会是班级中非常重要的一项活动，它可以让同学们更好地了解彼此，拉近关系，同时也可以增强班级凝聚力和集体荣誉感。
在这份班级活动方案中，我将为大家推出多个精彩的班会活动，让我们一起为班级注入更多活力和色彩吧！活动一：班级国际美食节这是一个非常有趣的活动，可以让同学们一起尝试来自不同国家的美食，并了解它们的文化背景。
为了丰富活动的趣味性，我们可以事先分配好任务，让每个同学代表一个国家，负责准备相应的美食和介绍文化。
同时可以邀请外教或者留学生来为大家介绍更多有趣的文化知识。
通过这个活动，同学们可以一起享受美食，交流文化，增加了解和理解，同时也可以增强班级的归属感和集体荣誉感。
活动二：班级体育竞赛体育竞赛是一个非常有利于培养同学们团队合作精神和竞争意识的活动。
在这个活动中，我们可以安排多项体育项目比赛，比如篮球、足球、乒乓球、羽毛球等，每个同学可以根据自己的特长和喜好选择参赛项目。
在比赛之前，我们可以提前组织训练，加强集体能力和团队协作能力。
同时，我们也可以设立奖项，激发同学们的竞争意识和参与热情。
通过这个活动，同学们不仅可以锻炼身体，还可以增强团队精神和集体荣誉感。
活动三：文化创意比赛文化创意比赛是一个非常有利于培养同学们创新能力和艺术素养的活动。
在活动中，我们可以为同学们提供自由的主题，让他们自由发挥，利用自己的想象力和创造力完成自己的作品。
可以包括绘画、写作、音乐、舞蹈等多个方面，每个同学可以选择自己擅长的项目参加比赛。
比赛结束后，我们可以组织评选和展出，让更多的同学欣赏和学习。
通过这个活动，同学们可以发挥自己的特长和想象力，同时也可以提高自己的艺术修养和创造能力。
活动四：班级志愿者行动班级志愿者行动是一个非常有利于培养同学们参与公益活动和感恩爱心的活动。
在这个活动中，我们可以选择一些公益机构或者社区，一起去做义工或者参加志愿者服务。
可以是清理环境垃圾、送餐、陪老人聊天、帮助残障人士等多个方面。
班级有我更精彩班会活动方案
班级有我更精彩班会活动方案
班级生活是学校教育的重要部分，班级活动是促进班级凝聚力、增强集体感情的重要渠道。
本文旨在介绍一种班级活动方案，以提高我们班级的凝聚力、情感交流和班级荣誉感。
首先，我们班级可以组织一次个性化的班级合影。
每个人都会在合影上留下自己的名字，并标注自己的爱好和特点。
这样做可以让班级成员之间互相了解，增进感情，同时也有助于更好地发掘班级特色。
合影可以设置不同的背景，以展示班级的风采。
其次，我们班级可以开展一次垃圾分类活动。
班级成员可以分成小组，到周边社区或者学校内进行垃圾分类宣传和收集。
这样不仅可以提高班级成员的环保意识，同时也可以帮助班级树立良好的社会形象。
再次，我们班级可以举办一个团建活动。
这个活动可以是户外野炊、露营或者其他户外运动。
在这个活动中，班级成员可以相互协作，互相帮助，增进友谊和信任。
这种团队精神可以在平日内延续下去。
最后，我们班级可以开设一次线上联欢活动。
这个活动可以是班级聚会、音乐会、朗诵比赛等。
在这个活动里，班级成员可以展现自己的才华，展示自己在课外的独特风采。
通过这个活动，可以让班级成员更好地彼此了解，增进同学之间的感情。
总之，班级有我更精彩，班会活动方案是一个具有创意和实践性的活动方案，可以在加强班级凝聚力和情感交流的同时，为班级树立良好的形象和荣誉感。
班级成员可以根据自己的兴趣和特点，参与其中的一个或多个活动。
希望我们班级可以通过这些活动走向更加美好的未来。
“班级有我更精彩”班会活动方案教学设计
“班级有我更精彩”班会活动方案教学设计Teaching design of class meeting activity plan of "class with me more wonderful"“班级有我更精彩”班会活动方案教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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班会目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
内容准备：1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等）2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐班会过程：一、班长讲话：亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。
我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容：1、雏雁中队（7人表演）男：走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。
女：今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。
男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！）男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。
主题班会教案主题班会教案班级有我更光彩(一)
主题班会教案主题班会教案班级有我更光彩(一)主题班会教案——班级有我更光彩一、引导学生认识班级意识1.1 活动启示同学们，你们班级里有什么独特的东西吗？你们对班级的归属感和荣誉感有多少？这些对你们来说又意味着什么？1.2 培养班级意识通过让同学们讨论班级独特的事情和文化，引导他们逐步建立起班级意识和凝聚力，让他们知道班级是一个集体，班级的兴衰荣辱和自己的关系密切相关。
二、增进班级凝聚力2.1 活动设计让学生在班级内分组，每个小组讨论班级存在的问题，并列出解决方案。
然后整合出班级需要改进的地方，制定班级目标及行动计划，一起努力将目标实现。
2.2 班级目标设计班级目标需要兼顾个人和集体的利益，同时需要尽量明确、量化和可执行，例如：- 提高班级的英语平均成绩；- 参加校内各项比赛，争取好成绩；- 举办班级文化活动，促进交流与互动等。
三、加强班级交流3.1 活动设计采用互动的方式，例如小组互动、角色扮演等活动，促进班级内的交流和相互了解。
同时鼓励同学们表达自己的意见和想法，培养他们的沟通能力和自信心。
3.2 班级文化建设班级文化是班级凝聚力的重要组成部分，可以通过理解中华传统文化、自己家乡的文化、各族群体的文化等方式，在班级内创造出一种独特的文化氛围。
例如：- 在班级内开展关于各地方民族和文化的讲解；- 学习民族舞蹈，学唱民歌等；- 鼓励学生进行自主创作，发挥自己的才华。
四、班级口号的制定4.1 活动设计让同学们动手制作班级的口号，一起搜集班级口号的素材，从中挑选合适的候选口号，再由班委会一起确定最终班级口号。
4.2 班级口号设计班级口号的设计需要满足以下标准：- 简洁、明了；- 能够准确表达班级的特点和目标；- 富有激励和感染力。
例如，班级口号可选为：“班级有我最亮，团结的力量超越自我”等。
五、小结通过本次主题班会活动，同学们进一步提升了班级意识和荣誉感，同时也加强了班级内部的凝聚力和交流，激发了大家努力提高自己、展示自我、建设班级的积极性和热情。
《班级有我更精彩》教案-低段
班级有我更精彩一、设计背景班集体是集教学、管理和个性发展于一身的有机统一体，是学校中的每一个“家庭”，“家”幸福，学校也就幸福；“家”兴旺，学校也就兴旺。
所以，应该营造好学校这个“家”，让学校成为孩子们的幸福家园。
二、教育目标1.加深学生对班级管理的参与意识，增强学生集体观点和集体荣誉感，提升学生关心集体、热爱集体的热情。
三、教育重点加深学生对班级管理的参与意识，增强学生集体观点和集体荣誉感，提升学生关心集体、热爱集体的热情。
四、活动过程(一)谈话导入亲爱的同学们，为了让大家理解和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。
我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
(二)具体内容1.朗诵诗歌《我们和我》我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色，我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河，我虽是一棵大树，却组不成茫茫的森林，2.谈谈我们的同学同学间该如何和谐相处：1.学会尊重。
2.乐于助人3.宽容大度。
4.主动真诚。
5.求同存异。
6.换位思考。
3.谈谈我们的老师以及你是怎样与老师相处的？1. 热爱老师，主动、有礼貌跟老师打招呼。
2.尊重老师，上课时认真听讲。
4.我和我们班森林大火中的蚂蚁球----从小蚂蚁身上你看到了什么？我们希望这样一只木桶装更多的水有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度……小结:假如一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。
缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能称之为木桶.5.同学们回想一下我们都为班级做了些什么？(二)总结：我们要成为：一个有凝聚力的集体；一个充满团队协作的集体；一个奋发向上的集体。
每天为班级加油！每天为自己加油！班级有我更精彩！（一起学唱《相亲相爱一家人》）。
班级因我而精彩主题班会
班级因我而精彩主题班会一个班级的精彩，不仅仅是因为各种活动和荣誉，更重要的是每个成员的积极参与和贡献。
在这次主题班会中，我想分享一些让班级因我而精彩的经历，并鼓励其他同学们在班级中做出自己的贡献。
第一部分：我的工作和表现在班级中，我担任了学习委员的职位。
作为学习委员，我不仅仅是负责班级的学习氛围和成绩管理，还承担了一系列组织和协调的工作。
为了使班级更加团结，我积极组织了一些学习活动和竞赛，充实同学们的课余生活。
例如，我与其他同学一起在周末组织了一次知识竞赛，引发了大家对学习的兴趣。
同时，我还定期举行学习座谈会，鼓励同学们相互交流学习心得和方法，提高学习效果。
通过这些努力，我深感班级因我而精彩。
第二部分：我的贡献与改变除了在学习方面，我还在班级中做出了其他的贡献，让班级因我而精彩。
首先是在协助组织班级活动方面。
我们班曾经举办了一次团建活动，需要策划和组织许多细节工作。
作为班级的一员，我积极参与了活动的筹备和执行，确保活动的顺利进行。
其次是在促进班级氛围建设方面的努力。
我始终保持积极向上的态度，尽力营造一个和谐友善的班级氛围。
不论是课堂上还是课外，我都积极与同学们交流、合作，并倾听他们的意见和建议。
通过我的努力，同学们之间的关系更加融洽，班级的凝聚力得到了增强。
第三部分：我的启发和影响在班级中，我还以自己的行动影响和启发了其他同学。
我始终坚持努力学习，不断提高自己的能力和水平。
无论是在做作业还是在备考期间，我都能保持专注和自律。
我的勤奋和拼搏精神深深影响了同学们，激发了他们的学习热情。
我还积极参与各项活动，表现出色，成为其他同学们的榜样。
通过我的努力，他们也受到了激励和鼓舞，开始积极参与到班级的各种活动中。
结尾部分总的来说，班级因我而精彩是一种责任和使命，也是一种荣誉和骄傲。
在这次主题班会上，我分享了我在班级中的工作和表现，以及我为班级做出的贡献与改变。
通过我的努力和影响，班级的凝聚力得到了加强，同学们的学习积极性也大大提高。
小学四年级“班级有我更精彩”班会活动方案
小学四年级“班级有我更精彩”班会活动方案四年级“班级有我更精彩”班会活动方案班会目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
内容准备： 1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等） 2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受 3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲 4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐班会过程：一、班长讲话：亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。
我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容： 1、雏雁中队（7人表演）男：走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。
女：今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。
男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！）男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。
我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。
女：同学们特别喜欢这个与众不同的班名。
每一个人心中都深知着其中的含义。
下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。
（7人表演）女：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。
我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。
是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱） 2、诗朗诵《我们和我》（15号27号）男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。
[《班级有我更精彩》主题队会方案] 班级队会
![[《班级有我更精彩》主题队会方案] 班级队会](https://img.taocdn.com/s3/m/7735feb7be1e650e53ea992a.png)
《[《班级有我更精彩》主题队会方案] 班级队会》
摘要：、活动目队会通采访、辨析、展示等方式突出队特色活动对学生加强集体教育、班容班纪教育使班化充分地融入每位学生心田，活动程、队仪式（、集队，请随我们进入版块“用手营造温馨”请各位说员就位
、活动目队会通采访、辨析、展示等方式突出队特色活动对学生加强集体教育、班容班纪教育使班化充分地融入每位学生心田
二、活动程、队仪式（、集队
、报数
3、队长征辅导员老师见
、出旗、奏乐、礼毕、唱队歌、请坐
）、主持人上场、用手营造温馨女走进天虹四（）队迎接是58张淳朴、可爱笑脸男走进天虹四（）队会被班级厚重化氛围深深地感染
女这里有清新优美、富有特色班级环境这里拥有团结向上、努力进取、厚积薄发班级精神
男多姿多彩班级活动学搭建了梦想舞台精明强干干部队伍使班级这棵树更加茁壮成长
女这里我们将拉开班级化帷幕向汇报我们成
请随我们进入版块“用手营造温馨”请各位说员就位
二、擦亮班级眼睛三、班级社团展风采四、精明强干干部队伍五、辅导员讲话六、呼退旗宣布活动结束
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高二班会课教案——让班级因“我”更精彩
高二班会课教案——让班级因“我”更精彩让班级因“我”更精彩教育目标：1、通过活动，增强同学们的班集体意识，形成集体荣誉感。
2、通过活动，养成自信、乐观、友善的品格；培养与人沟通的能力。
课前准备1、调查学生对班级的印象，了解班级中的好人好事，以及同学日常生活的精彩片段；全班创作、学唱班歌《有你参与，十三更美好》。
2、搜集学生生活中的“班级问题”，挑选典型事例排演成情景剧。
3、挑选主持人，和主持人准备。
4、制作。
活动过程（主持人是班主任和学生，以下简称“师”和“生”，课前播放音乐《众人划桨开大船》）生：同学们，在一阵优美的音乐声中，我们的主题班会开始了。
师：我是班主任。
生：我是。
今天的班会由我们师生共同主持。
师：让我们用热烈的掌声来开始我们的班会课。
一、认识我们的班级，发现“我”自己（投影展示）生：今天班会的题目是“让班级因“我”更精彩。
老师，您能说说为什么我们要开展这样的活动呢？师：开展这次活动，主要源于两件事，一是通过上学期至今，我觉得我们班的同学，参与班级活动不够积极，班集体凝聚力不太强，觉得班级比较冷漠;二是上周与一个同学聊天，说到班上存在的问题，她安慰我说：“老师，班级有问题是正常的，不是一个人的力量能改变的，我们这学期不是有所好转吗？”古人说，蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。
意思是说，环境对人的影响是非常大的。
于是我就想到了一个问题：一个小小的“我”，如何尽快融入自己的班级呢？或者说，一个美好的班级，需要我们每个小小的“我”怎样来经营呢？生:的确，我也发现了老师您说的这些问题，我们班的同学还据此编排了一个情景剧。
下面请欣赏《为什么我的真换来的总是痛》（几个班级问题情景再现）生：谢谢大家的精彩表演。
师：看完短剧，剧中人物是同学们综合班上个别同学的不良行为而虚构的，不过，我们每个人都可以从人物身上找到自己的影子。
允许对号入座。
生：下面请同学们来谈谈自己的“观后感”。
师：大家谈的都很深入。
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“班级有我更精彩”班会活动方案教学设计Teaching design of class meeting activity plan of "class with me more wonderful"“班级有我更精彩”班会活动方案教学设计前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
班会目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
内容准备：1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等）2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐班会过程：一、班长讲话：亲爱的同学们，大家好！为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“班级有我更精彩”主题班会，希望大家在这次班会中积极发言、积极展示自我。
我宣布：“班级有我更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容：1、雏雁中队（7人表演）男：走进四三班，迎接您的是32张热情、可爱的笑脸。
女：今天我们四三班要举行“班级有我更精彩”主题班会，大家都是兴高采烈，昨晚我兴奋得一夜没合眼。
男：太夸张了吧！是怕今天主持不好吧？女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同学们说是吗？（齐：对！我自信，我最棒！）男：瞧见了吧，同学们就是这样，时时处处都充满着自信。
我们中队有一个响亮的名字，那就是——雏雁中队。
女：同学们特别喜欢这个与众不同的班名。
每一个人心中都深知着其中的含义。
下面就请同学们说说这雏雁中队的含义。
（7人表演）女：说得太好了！我们根据大雁的精神确定了我们的班风是——团结、协作、进取。
我们本学期的活动主题也是弘扬奥运精神，做进取的我。
是啊，我们33个人就是一家人，是“相亲相爱的一家人！”（音乐起，齐唱）2、诗朗诵《我们和我》（15号27号）男：同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是一滴滴水珠汇集而成的？女：万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！男：一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。
下面请同学们一起表演诗朗诵《我们和我》3、开展活动——语言接力赛女：通过刚才诗朗诵让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，下面我们就小组合作来玩儿一个游戏，看看从这个活动中你又会有什么新的收获？男：我们的游戏叫语言接力赛规则是这样的：现在咱们班有三个组，每组人数一样多。
从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。
接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… （找三个裁判）教师计时。
女：游戏做完了，你有什么想说的吗？哪位同学愿意谈谈自己的体会？（2至3名）男：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？相信大家都有很多话想一吐为快。
（找杨思宇的组说做值日情况等，）（3至4名）男：大家说得都非常好，家的荣誉，家的美丽与我们每个人息息相关。
女：家的和谐，家的温馨要我们共同创造。
男：有了你、有了我、有了他，我们的大家庭才会更精彩。
4、小组朗诵《歌唱我们的班集体》（9号 22号）女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
女：我们有一个温暖的家。
走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。
男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。
女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。
下面请听诗朗诵：《歌唱我们的班集体》5、我和我爱的老师们男：在班集体里，同学们最信任的人就是我们的老师女：同学们最尊敬的人是老师，同学们最应该感谢的人也是老师！男：当我们身体不适时，老师总是问寒问暖；当我们学习遇到困难时，老师悉心帮助，男：当我们犯错误时，老师帮我们找到正确的方向，男：老师，您为了我们能掌握知识，没有休息过一个中午；女：老师，您为了我们的成长绞尽脑汁；男：今天借着这个班会，我们要向亲爱的老师表达我们的感激之情。
在新年即将来临之际，我们准备了一个小节目，送给敬爱的老师们！女：在这个学期，咱们班开展了“弘扬奥运精神，做进取的我”主题活动，结合这项活动，班里进行各项评比，其中包括纪律、卫生、学习等各各方面，并在每月底进行小结，分别评出金银铜星奖和进步奖，紧接着又设计了班级晋级榜，结止至11月底，已有25人晋级，我们来具体看一下。
男：初级：2兴影 3王一水 8李佳伊 10梅雪菲 11朱桐 14李舟15张雨森 16郝德生 18王文浩 20王亦臣 24龚文 28赵田明娣 30熊海燕 31陈宇中级：19陈明昊 4佟宇辰 5梁梓珍 6刘佳玉 7李佳文 12王运迪 21尹晟智29蒋辰 32郭明昊高级: 9杨思宇 22周俊阳女：在这一系列的评比活动中，我们班的课间纪律越来越好，班级卫生越来越干净，同学们课上表现越来越出色等等，这一个学期以来，我们每个人都有了不同程度的进步，我想这就是我们送给老师们最好的礼物。
在这里，请让我们一起说一声：老师，您们辛苦了！（鞠躬）男：没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路；没有师生之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。
正因为我们的相聚，童年才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快！6、“我爱我的同学”——夸长道短男：我们生活在—个团结友爱的集体中，和同学们朝夕相处，大家互相了解互相信任。
彼此都成了最好的朋友，今天，你有没有什么话要对你最好的朋友说呢？（指一人发言）女：下面让我们再来放轻松一下，做个互动游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。
讲台上放着的盒子大家都看到了，里面装着我们每一个人的幸运数字，我们采用连环抽签法，先由我们抽一位同学，并且请这位同学上台来，然后咱们全班同学对他进行现场评价，指出这位同学的优点或者在这个学期有进步的方面，再指出不足，肯定优点，指出不足，或者提出建议。
完成后，由这位同学再抽出第二位同学，以此类推。
大家听明白了吗？下面由我先抽出一位同学。
（或由听课老师抽，要请第一位同学说：谢谢）6、个人讲故事《蚂蚁的壮举》（7号）女：看来我们的了解是很深的。
同学们知道吗？在人类居住的地球上，有一种渺小而可爱的动物，它身长不过五六毫米高只有仅仅1毫米。
男：然而，这幼小柔弱的生命，它们的团结精神却值得我们人类学习。
请欣赏故事《蚂蚁的壮举》。
男：听过之后你们有什么感想？女：蚂蚁虽然渺小，但它们那团结互助的精神是那么伟大，我们要是团结起来也一定能完成艰巨的任务！男：在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结，这就叫“人心齐，泰山移”。
女：只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
7、情景讨论男：年少的我们，渴盼长大但总是掩饰不了一些幼稚，我们热情似火但有时也会迷失方向。
女：请看下面一组情景小品，然后对其中的人物行为做出分析：（课间，课间操，科任课）女：提问（1）你觉得他们这样做对吗？你想说点什么？（找两个人说）（2）类似的事情在你身上发生过吗？你现在有什么想法？（找两三个人说）（3）以后我们该怎样去做呢？8、“我能为班级做什么”男：同学们说的特别好。
请你展开想象的翅膀,讲讲你心目中的优秀班集体是什么样的?（同学发言）女：你觉得你能为集体做什么？监控：（1）自身方面（2）为他人为集体做贡献。
男：是啊！俗话说，大河没水小河干，没有班集体，哪有我们个人的荣辱得失呢？女：我们的班级有着良好的班风班貌，有一大批要求进步的同学，有一大批关心班级的同学，还有一大批品学兼优的中坚力量。
男：班级桌椅坏了，有人不声不响地修好；女：墙报纸掉下来，有人拿出胶水给粘上；男：地上有纸，有人弯腰拾起来；女：卫生角乱了，有人主动收拾干净。
男：真是举不胜举，正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我们班一定会越来越好。
女：如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地。
男：我们是一条条可爱的小鱼，那么，班级就是宽阔的大海。
女：同学们让我们团结在一起，共同努力，人人都把欢乐、温暖送给同学们，让集体充满阳光。
最后，我们全体同学共同演唱《真心英雄》这首歌，与大家共勉，希望大家在以后的成长过程中，处处团结合作，为我们心中的理想去努力、去奋斗、去拼搏。
（全体同学共同演唱歌曲《真心英雄》）9、请马主任为大家讲话。
请听课老师讲话。
请班主任张老师讲话。
男女：班级有我更精彩班会到此结束。
请领导和老师先退场。
班会小结：这节班会开完之后，总体感觉还可以。
之所以这么说，是因为孩子真的有了很多收获。
一方面是通过这次班会，孩子们切切实实感受到生活在这个集体很幸福，都把四（３）班当作自己的家，每个孩子都愿意为集体做出自己的贡献；与此同时也教育了那些平时不遵守纪律，为班级抹黑的孩子，这样更利于我们形成良好的积极向上的班风。
另一方面是从组织班会，到自己练节目，再到两次彩排，孩子们的表演很投入，班里绝大多数孩子都有节目，有的孩子能力比较强，有的孩子可能稍差一些，但不管什么样的孩子，包括“群众演员”都是很用心地去准备，这次班会给了孩子们锻炼的机会，使他们的组织能力，朗诵水平都有所提高。
不足之处就是感觉班会上孩子们有两次讨论，但每次讨论都是蜻蜓点水，没有深度，这怪我之前没有引导，没有组织，主持今泰学院推荐文档人可能也不太了解老师的设计意图。
另外，感觉班会没有高潮阶段，（《我们和我》掀起了一个小高潮，但那是在前面）这怪老师班会设计的内容不大好，下次多注意。
以后我也会努力多给孩子们创造展示的机会，引导组织她们来开自己的班会。
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