【教学设计】汉语拼音标调规则
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《汉语拼音标调歌》教学设计
教学目标:
1.巩固加强认准和读准四个声调。
2.识记当出现复韵母时的标调规则。
3.能区别“i”“u”并列一起时的标调。
教学重难点:能带准复韵母的声调。
教学过程:
一、导入
1、同学们,上节课我们认识了单韵母六姐妹,并和他们成为了好朋友,今天老师给他们带来了四顶声调皇冠,每一顶声调皇冠都有它的特点:一声平“ ̄”,二声扬“/”,三声拐弯“∨”,四声降“\”。我们一起给单韵母六姐妹带上漂亮的皇冠吧!
二、新授
(一)单韵母
1、看,单韵母姐妹们已经排好了队等着大家呢,小ɑ戴上一声皇冠变成ā,小o 戴上二声皇冠变成ó,小e戴上三声皇冠变成ě,小u戴上四声皇冠变成ù,这时小ü妹妹正打算解下自己的两个小辫子戴上皇冠,小u姐姐对小ü说,你把小辫子解掉了,别人还怎么区分咱俩啊?小ü乖乖地把辫子扎好,戴上了她的声调皇冠。正当大家戴着漂亮的声调皇冠时,小i却躲在一旁闷闷不乐,原来小i戴了一顶帽子戴不下皇冠呢。大家纷纷来劝小i把帽子摘下来再戴皇冠,果然小i一下就把声调皇冠戴上了。大家连声称赞道:小i有礼貌,标调就摘帽。
2、大家戴上皇冠开心极了,于是一起出门找声母哥哥玩耍了,同学们,你知道下面音节的声调皇冠应该戴在哪里吗?自己来试一试吧。我们一起来看看你们把声调皇冠戴对了吗?(dì要把小i的帽子摘掉,lǜ不要忘了小ü的两个小辫子哦!) (二)复韵母
1、第二天,单韵母姐妹要结伴出去郊游,组成了复韵母:ɑi 、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。但是妈妈规定复韵母姐妹只能戴一个声调皇冠出去,那这顶
声调皇冠,谁来戴呢?这时,妈妈想出了一个好主意,让单韵母六姐妹按照顺序站好。给单韵母姐妹编了一首标调歌,这样以后就不用抢来抢去了。下面跟老师一起读一读标调歌吧。
先标ɑ、o、e,再标i、u、ü,i、u一起标在后。现在啊,复韵母出门再也不用争抢声调皇冠了。
三、巩固练习
(一)先标ɑ、o、e
请同学们听老师读以下拼音,并帮它们标上声调。
kāi mén zài jiàn méi huā
同学们,一起来看看你做对了吗?
(二)再标i、u、ü
接下来,我们再来看看以下音节怎样标调?
shù lín máo bǐ
请同学们一边在心里默读标调歌,一边给音节标调。看看你标对了吗?
(三)i、u一起标在后
最后,老师来考验以下大家有没有火眼金睛?请找出柳树和水牛的正确音节。我们一起来看看答案吧!你做对了吗?老师看到你们这么棒,忍不住送给你们一个大拇指!
下面老师邀请大家再来把标调歌读一遍。先标ɑ、o、e,再标i、u、ü,i、u一起标在后。
今天,大家跟着老师一起学习了如何给韵母戴声调皇冠,同学们,你们学会了吗?