学生安全手抄报比赛方案
防溺水手抄报比赛活动方案
防溺水手抄报比赛活动方案一、活动背景夏季是溺水事故的高发期，为了提高学生的防溺水安全意识，增强自我保护能力，学校决定举办防溺水手抄报比赛。
通过手抄报的形式，让学生们了解防溺水知识，提高安全意识，从而有效预防溺水事故的发生。
二、活动目的1. 提高学生的防溺水安全意识，增强自我保护能力。
2. 培养学生的动手能力和创新思维。
3. 加强班级之间的交流与合作，增进同学之间的友谊。
4. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年6月1日至6月30日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 手抄报主题：防溺水2. 手抄报内容：包括防溺水知识、自救互救技能、溺水案例分析等。
3. 手抄报形式：可以采用文字、图片、漫画、插图等形式，要求内容丰富、形式多样。
六、活动流程1. 宣传阶段（6月1日至6月5日）学校通过校园广播、宣传栏、班级群等方式，广泛宣传防溺水手抄报比赛的活动意义、活动内容、活动时间等，鼓励学生积极参与。
2. 准备阶段（6月6日至6月15日）学生根据活动要求，结合自身兴趣和特长，选择合适的手抄报主题和形式，进行资料收集和创意设计。
3. 制作阶段（6月16日至6月25日）学生利用课余时间，制作防溺水手抄报。
要求手抄报内容真实、健康、积极向上，具有一定的教育意义。
4. 评选阶段（6月26日至6月30日）学校组织评委对参赛手抄报进行评选，评选出优秀作品，并对获奖学生进行表彰和奖励。
5. 展示阶段（7月1日至7月7日）将获奖手抄报在校园内进行展示，供全校师生参观学习，提高防溺水安全意识。
七、活动奖励1. 设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，对获奖学生进行表彰和奖励。
2. 优秀作品作者将获得荣誉证书及奖品。
3. 获奖班级将获得班级荣誉证书。
八、活动要求1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。
2. 参赛作品内容必须积极向上，不得含有违法违规内容。
3. 参赛作品必须符合活动主题，具有一定的教育意义。
学生安全教育实践活动方案（三篇）
学生安全教育实践活动方案一、活动目标1. 提高学生安全意识：通过开展各类安全教育实践活动，提高学生对安全问题的认识和警惕性，培养他们正确的安全意识和安全行为习惯。
2. 增强自我保护能力：通过培训和演练等实践活动，提高学生的自我保护意识和能力，使他们在遇到紧急情况时能够采取正确的自救措施。
3. 减少安全事故发生：通过学生安全教育实践活动，增强学生对各类安全事故的预防意识，减少安全事故的发生率，保障学生的生命安全和身体健康。
二、活动内容1. 安全知识讲座：邀请专业人士开展安全知识讲座，介绍火灾、地震、交通事故、溺水等常见安全事故的预防方法和应急处理措施，让学生了解这些安全问题的危害性和防范措施。
2. 安全演练：组织学生参与各类安全演练，如火灾逃生演练、地震避险演练、急救演练等，通过实践操作，让学生锻炼自己的应急处理能力，提高他们在紧急情况下的应对能力。
3. 安全教育课堂：开设安全教育课堂，教授学生各类安全知识，包括室内安全、交通安全、网络安全等，让学生掌握正确的安全知识和自我保护技能。
4. 观看安全警示片：观看各类安全警示片，让学生直观地了解安全事故的危害和后果，引起他们对安全问题的重视和关注。
5. 安全主题班会：组织安全主题班会，让学生围绕安全话题展开讨论，分享自己的安全经验和教训，增强大家对安全问题的认识和理解。
6. 家庭安全互动活动：组织学生与家长一起参与家庭安全互动活动，如制定家庭灾害应急预案、学习急救知识等，使学生与家庭形成良好的安全保护体系。
三、活动步骤1. 筹备阶段：确定活动目标和内容，制定活动计划，组织相关人员进行活动筹备工作。
2. 宣传阶段：通过校内宣传栏、班级宣传会等方式，宣传活动目的和内容，确保学生和家长都了解并参与到活动中来。
3. 活动实施阶段：根据活动计划，组织开展各类安全教育实践活动，包括讲座、演练、课堂教学、观影、班会等。
4. 反馈总结阶段：组织学生和教师进行活动反馈和总结，总结活动的效果和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
安全教育手抄报比赛方案
安全教育手抄报比赛方案一、比赛目的安全教育手抄报比赛旨在通过创意的手工制作和文字表达，引导学生正确的安全意识、安全知识和自我保护能力，提高学生对安全教育的关注和重视程度。
二、比赛对象全校中小学生。
三、比赛内容1. 安全常识：着重表达火灾、地震、交通安全等生活常见事件的应急知识、避险方法和自救技能。
2. 安全预防：强调生活中一些常见意外事故的预防措施和注意事项，如家庭火灾的预防、食品安全等。
3. 安全习惯：提倡日常生活中养成良好的安全习惯和行为，如过马路时要遵守交规、上下楼梯要扶好护栏等。
四、比赛要求1. 参赛作品形式自由，可以是手抄报、折纸、立体剪纸、拼贴等，也可以带有简短的文字说明。
2. 参赛作品内容应真实、独特、创意、精美，切合比赛主题。
3. 作品原创度要求较高，不得抄袭、复制。
五、比赛流程1. 报名阶段：学校在校园广播、班会、作业本等方式宣传比赛信息，鼓励学生踊跃参与。
2. 制作阶段：学生自行设计、制作手抄报作品，注意尊重知识产权，不得抄袭他人作品。
3. 评审阶段：学校组织专家组对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
4. 展示阶段：学校将获奖作品进行展示，向全校师生宣传安全教育知识，增强全校师生的安全意识。
5. 颁奖阶段：学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并发放奖品。
六、比赛评选标准1. 创意度：作品设计新颖独特，富有创意，能够吸引人的眼球。
2. 表现力：作品的视觉效果和美感，能够清晰、生动地表达安全教育知识。
3. 完整性：作品内容完整，表达方式准确，信息全面。
4. 原创性：作品具有一定的原创性，不得抄袭他人作品。
七、比赛奖励1. 一、二、三等奖各一个，优秀奖若干。
2. 获奖学生将获得奖状、奖品和一定的奖金。
3. 同时，学校将组织获奖学生到社区、家庭、其他学校进行安全宣传，发挥榜样的力量，引导更多的学生关注安全教育。
八、比赛后续工作1. 学校组织将优秀作品进行复制，并通过校园宣传栏、班会教育、宣传册等形式进行宣传，让更多的师生受益。
安全手抄报活动方案
安全手抄报活动方案一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，安全问题日益受到人们的关注。
尤其是在校园中，保护学生的安全是学校和家长的首要任务。
为了进一步加强学生的安全意识和自我保护能力，我们计划开展安全手抄报活动。
二、活动目的1. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 借助手抄报的形式，吸引学生的注意力，使其对安全问题产生兴趣。
3. 锻炼学生的动手能力和团队合作意识。
4. 营造安全、和谐的校园氛围。
三、活动内容1. 主题确定：安全手抄报活动的主题可以包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等多个方面。
2. 活动组织：根据学校的班级情况，将学生分成若干个组，每个组负责一种主题的手抄报制作。
3. 资料收集：每个组负责收集与主题相关的安全知识和事例，并进行整理。
4. 制作手抄报：每个组根据资料，设计制作手抄报。
手抄报可以包括文字说明、插画、图片等多种形式。
5. 展示评比：所有手抄报制作完成后，进行展示和评比。
评比可以分为校级和班级两个层面，根据手抄报的质量、内容和创意进行评审。
6. 宣传推广：学校可以将优秀的手抄报在校园内进行展示，组织学生进行安全知识宣传活动，提高学生和家长的安全意识。
四、活动时间安排1. 活动准备：提前一个月开始，组织班级报名，确定活动主题和组织形式，分配工作任务。
2. 资料收集：两周时间，每个组负责收集和整理相关资料。
3. 制作手抄报：一个月时间，每个组制作手抄报，并请老师进行指导和修改。
4. 展示评比：两天时间，所有手抄报完成后进行展示和评比。
5. 宣传推广：一个月时间，将优秀手抄报进行展示，并开展宣传活动，提高学生和家长的安全意识。
五、活动组织方式1. 班级报名：由班级班主任负责，向学生宣传活动内容，鼓励学生积极参与。
2. 活动筹备：由学校安全教育工作组负责组织筹备工作，确定活动主题、时间安排和评审标准。
3. 手抄报制作：根据报名情况，组织学生分成若干个小组，每个组由一名老师负责指导，并定期检查进度。
h安全教育手抄报比赛活动方案
h安全教育手抄报比赛活动方案一、活动目的安全教育是每个人都需要关注和重视的重要问题。
而手抄报作为一种传统的宣传形式，可以通过图片和文字展示的方式来传达安全教育知识，提高人们的安全意识和自我保护能力。
本次比赛的目的就是通过手抄报的形式，广泛宣传安全知识，提倡安全生活方式，使更多的人认识到安全的重要性。
二、活动时间本次比赛活动将于xx年xx月x日正式启动，比赛截止时间为xx年xx月x日。
中期检查时间为xx年xx月x日。
三、参赛对象本次比赛活动面向各个年龄段的群体，包括幼儿园、小学、中学、大学、社会各界人士等。
四、参赛要求1. 参赛作品须为个人原创，不得抄袭、剽窃他人作品，一经发现作品将被取消参赛资格。
2. 参赛作品的主题必须涉及安全教育，包括但不限于交通安全、食品安全、消防安全、网络安全等方面的知识。
3. 参赛作品可以采用插画、图片、文字等形式进行设计和制作，表达方式多样化，内容丰富。
4. 参赛作品尺寸在A3以上，制作形式可以为手绘、打印、贴画等。
5. 参赛作品需要附上作者姓名、年龄、学校或单位、联系方式等个人信息。
6. 参赛作品需在规定时间内提交至指定地点，逾期不接受参赛作品。
五、评选标准1. 内容准确性：参赛作品内容准确、简明，能够有效传递安全知识，引起人们的警惕和关注。
2. 创意性：参赛作品的创意程度和表现形式新颖、独特，能够吸引观众的注意力。
3. 视觉效果：参赛作品的布局合理，颜色搭配和文字排版匀称美观，符合视觉美学原则。
4. 传播效果：参赛作品传达的信息准确、清晰，能够引起观众共鸣，产生积极的社会影响。
六、活动流程1. 比赛启动阶段：发布比赛通知，吸引更多的参赛者参与活动。
2. 参赛作品征集阶段：参赛者准备相关作品并提交参赛作品。
3. 中期检查阶段：对已提交的部分作品进行初步审核，确保符合比赛要求。
4. 评选阶段：由专业评委对符合规定的作品进行评选，并确定获奖名单。
5. 颁奖和宣传阶段：对获奖作品进行宣传和展示，并对获奖者进行奖励和表彰。
2023全国中小学生安全教育日活动方案_1
2023全国中小学生安全教育日活动方案2023全国中小学生安全教育日活动方案篇1一、活动目的3月25日是全国中小学生安全教育日。
为了切实做好我校安全教育工作，使全体教职工和学生掌握一些必要的避险自救常识，时刻保持高度的安全防范意识，提高师生自救自护的素养和防范能力，实现局领导提出的“创建平安和谐校园；实现学生平安、健康、快乐、发展”这两个目标，特制定本活动方案。
二、活动主题：普及安全知识，提高避险能力。
三、活动时间： 3月19日--------3月29日四、活动组织：组长：于学礼成员：校委会成员、班主任五、活动内容及具体安排1、3月19日召开教师会，落实活动方案。
2、3月20日学校下发《学生安全公约》，各班组织学习。
3、3月23日-----24日各班级自编或搜集安全警句、安全知识儿歌，指导学生设计安全法制手抄报。
4、3月25日（周一）升国旗仪式，围绕“安全”主题进行国旗下讲话；就交通安全、春季传染病预防、及路途中对精神病患者、疯狗、蛰蜂避让等安全知识进行讲解；详细安排“安全教育日”当天活动；后勤人员全面排查校舍、各类设备；安全儿歌朗诵、安全法制手抄报展示活动。
5、3月26日逃生疏散演练。
6、3月29日“安全教育日”活动总结。
六、活动要求：1、加强领导，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、安全知识整理、安全警句、安全知识儿歌的自编或搜集，安全法制手抄报的设计尽量引导学生积极参与，动手动脑，使学生在参与的过程中获得知识，提高实践能力，增强安全意识和防范能力。
3、认真学习《安全公约》，保证每个学生心中想安全、经常学安全、行为要安全。
4、学校结合安全教育日活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
__小学3月17日2023全国中小学生安全教育日活动方案篇2一、指导思想坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
安全教育日手抄报比赛方案
安全教育日手抄报比赛方案一、比赛主题本次手抄报比赛以“安全教育”为主题，旨在通过学校广大师生的参与，进一步提高大家的安全意识，增强自我保护能力，促进校园安全文明建设。
二、比赛时间比赛设于安全教育日当天，具体时间为上午8点到11点。
三、比赛内容1. 安全知识科普：比赛内容主要涵盖火灾、地震、水灾、交通安全等常见安全知识，希望同学们能够利用课余时间多了解一些安全知识，提高自我保护的意识和能力。
2. 安全教育宣传：通过手抄报的制作，参赛者将利用图片、文字等形式，宣传安全知识，呼吁大家在日常生活中多加注意安全，遇到紧急情况时能够冷静应对。
3. 制作投稿要求：手抄报制作内容要求全面、系统，文字要简洁明了，图片要生动形象，力求通过视觉、文字的传达，让观众能够快速理解并记住相关安全知识。
四、比赛形式1. 组织形式：以班级为单位，每个班级可以组织1-2支代表队参赛。
2. 评选方式：分为初赛和决赛两个环节，初赛由学校举行，由班级老师和学生代表组成的评审团进行评选，决赛将由学校选拔出优秀代表队，与其他学校展开比赛。
3. 评分标准：评分主要进行手抄报的质量、内容的全面性、形式的美观度，以及代表队的宣传效果等方面进行评分。
五、奖励办法1. 决赛评选出的前三名将分别获得一等奖、二等奖、三等奖，每个班级将获得相应的奖金以及奖品。
2. 优秀代表队和个人将获得学校颁发的荣誉证书，并在学校进行表彰。
3. 参与者将获得一定的积分和奖励物品，以鼓励更多的学生参与到安全教育中来。
六、组织安排1. 老师组织：各班级班主任老师将负责组织学生进行比赛，审核手抄报的质量，并进行初赛评选。
2. 学生宣传：学生可利用校园广播、校园电视台、班会等各种形式进行宣传，鼓励更多的同学参与到比赛中来。
3. 安全知识宣传：学校将提前开展安全知识宣传和教育活动，为比赛做好铺垫。
七、比赛后续1. 比赛完毕后，学校将整理好所有的手抄报，并进行一定的宣传，让更多的师生能够学到安全知识。
2023年安全手抄报活动方案
2023年安全手抄报活动方案一、活动目的近年来，安全问题在社会各个领域引起了广泛关注。
而学校是培养未来社会成员的重要阵地，安全教育对学生的健康成长至关重要。
为了加强学生的安全意识，提高他们的自我保护能力，我校计划在2023年开展安全手抄报活动。
该活动旨在通过手抄报的形式，向学生传递安全知识，倡导安全文化，教育学生从小树立安全自觉，形成良好的安全习惯。
二、活动时间活动时间定于2023年10月，整个月份将作为安全教育月，全面推进安全教育工作。
三、活动内容1. 主题宣传本次安全手抄报活动的主题确定为“平安成长，快乐学习”，旨在向学生传达生命安全的重要性，引导他们养成正确的安全意识和行为习惯。
2. 制作手抄报学校组织全体学生参加安全手抄报的设计和制作。
手抄报的内容可以包括以下几个方面：- 交通安全：道路交通安全、校园交通安全等；- 火灾安全：防火知识、逃生方法等；- 防暑降温：夏季防暑降温措施、饮食安全等；- 防溺水：游泳安全、水域安全等；- 食品安全：食品卫生、饮食健康等；- 校园安全：防止校园欺凌、防止意外伤害等；- 网络安全：网络诈骗、个人信息保护等。
3. 大篷车宣传学校将安排大篷车在校园内停留，通过播放安全知识宣传片和举办小型安全知识讲座来普及安全知识。
学生可以通过参加讲座和观看宣传片的方式学习和了解更多有关安全的知识。
4. 安全演练学校还将组织安排安全演练活动，使学生在实际操作和应对危险情况的过程中提高自我保护能力。
演练项目可以包括火灾逃生、地震避险等。
5. 知识竞答学校可以开展安全知识竞答活动，邀请学生参与。
通过竞赛的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固安全知识。
四、活动组织1. 活动策划小组学校将成立由教师、家长和学生代表组成的活动策划小组，负责活动的策划、组织和宣传工作。
2. 活动宣传活动宣传工作包括：在学校公告栏、教室和走廊等地方张贴安全宣传海报，发放学生手册，通过学校官方网站和微信公众号发布活动信息。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
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比赛名称，手抄报比赛。
一、比赛背景。
手抄报作为一种传统的学习方式，一直受到人们的喜爱。
在当今数字化时代，手抄报的魅力依然不减，甚至在一定程度上得到了新的发展。
为了激发学生对手抄报的兴趣，提高他们的动手能力和创造力，我们决定举办一场手抄报比赛。
二、比赛目的。
1. 激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力；2. 丰富学生的课余生活，促进他们的综合素质发展；3. 提高学生的美术、设计和文字表达能力。
三、比赛内容。
1. 参赛者需以A4纸为载体，自行设计、绘制手抄报内容，内容可以涉及学科知识、社会热点、人物故事等；2. 手抄报内容要求真实、准确、有趣，能够吸引观众的目光；3. 参赛者可以个人或小组形式参赛，每份手抄报限制一页，不得涂改。
四、比赛流程。
1. 报名阶段，学生个人或小组通过填写报名表报名参赛；2. 制作阶段，参赛者开始制作手抄报，根据主题进行设计和绘制；3. 提交阶段，参赛者将制作完成的手抄报提交给组委会；4. 评选阶段，由专业评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖；5. 颁奖阶段，举行颁奖仪式，对获奖者进行表彰。
五、比赛奖励。
1. 一等奖，奖金1000元/人；2. 二等奖，奖金800元/人；3. 三等奖，奖金500元/人；4. 优秀奖，奖金300元/人。
六、比赛宣传。
1. 利用校园广播、校园电视台、校园网站等宣传栏目进行宣传；2. 制作宣传海报，张贴在学校各个角落；3. 通过微信、QQ等社交媒体平台进行在线宣传。
七、比赛组织。
1. 组委会成员，由学校老师和学生代表组成；2. 裁判团，由美术老师、语文老师、学生会干部等组成；3. 各部门分工，宣传部门、报名部门、制作部门、评选部门等。
八、比赛注意事项。
1. 参赛者需遵守比赛规定，不得抄袭作品；2. 参赛者需按时提交作品，逾期作品将被取消参赛资格；3. 参赛者需保持作品的整洁和完整，不得出现涂改现象；4. 比赛过程中，应遵守比赛纪律，不得有作弊行为。
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比赛名称，手抄报比赛。
一、背景介绍。
手抄报作为一种传统的学习和展示方式，具有丰富的文化内涵和教育意义。
为了激发学生的创造力和学习积极性，我们计划举办一场手抄报比赛，让学生们通过制作手抄报的方式展现自己的想法和才华，促进他们的全面发展。
二、比赛目的。
1. 激发学生的学习兴趣和创造力，培养他们的动手能力和艺术表达能力；2. 提高学生的综合素质，培养他们的观察力、思维能力和表达能力；3. 增强学生对于学科知识的理解和应用，促进他们的学习成绩提高。
三、比赛内容。
1. 主题，自由选择，可以是与学科相关的知识、社会热点、文化艺术等内容；2. 形式，手抄报制作，包括文字、图片、图表等；3. 要求，内容真实、准确，布局美观、整洁，创意突出。
四、比赛安排。
1. 时间，比赛报名时间为XX月XX日-XX月XX日，比赛时间为XX月XX 日；2. 地点，校内指定地点进行展示和评比；3. 流程，报名→制作→展示→评比→颁奖。
五、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金XX元；2. 二等奖2名，奖金XX元；3. 三等奖3名，奖金XX元；4. 优秀奖若干名，奖金XX元。
六、组织保障。
1. 组织单位，学校XX部门；2. 赞助单位，XX公司；3. 资金保障，由赞助单位提供；4. 安全保障，学校提供必要的安全保障措施。
七、宣传推广。
1. 学校官网、微信公众号发布比赛信息；2. 学校广播、海报宣传；3. 班级宣传推广，鼓励学生踊跃参与。
八、总结。
本次手抄报比赛旨在激发学生的学习兴趣和创造力，希望通过这样的形式，让学生们更好地理解和应用所学知识，展现他们的个性和才华。
我们期待着这场比赛能够取得成功，为学生们提供一个展示自己的舞台。
手抄报比赛策划书_策划书.doc
手抄报比赛策划书_策划书.doc 策划书。
项目名称，手抄报比赛策划书。
项目背景：手抄报是一种既有教育意义又有趣味性的活动，可以激发学生的学习兴趣和创造力。
为了提高学生的综合素质和培养他们的动手能力，我们计划举办一场手抄报比赛。
项目目标：1. 激发学生的学习兴趣，通过手抄报比赛，让学生主动参与到知识的学习中，提高他们对各个学科的兴趣。
2. 培养学生的动手能力，手抄报比赛需要学生进行文字和图片的排版、剪贴和装订等操作，可以培养他们的动手能力和艺术创造力。
3. 提高学生的综合素质，通过手抄报比赛，学生可以综合运用所学的知识，提高他们的综合素质和解决问题的能力。
项目内容：1. 比赛时间，本次手抄报比赛将于XX年XX月XX日举行，比赛时间为XX时XX分至XX时XX分。
2. 参赛对象，本次比赛面向全校中小学生，根据年级分为小学组和初中组。
3. 参赛要求：a. 参赛选题，参赛选题不限，可以是学科知识、历史人物、社会热点等，要求与学生所学内容相关。
b. 手抄报规格，手抄报纸张规格为A4，要求字迹清晰、排版美观、图片精美。
c. 内容要求，手抄报内容要求准确、全面，可以包括文字、图片、图表等多种形式。
4. 比赛流程：a. 报名阶段，学生在指定时间内填写报名表，并提交参赛作品的主题和简要介绍。
b. 初赛阶段，由学校评选出初赛入围作品，进行展示和评比。
c. 决赛阶段，从初赛入围作品中评选出决赛作品，并进行现场展示和评比。
d. 颁奖仪式，在比赛结束后，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，同时对所有参赛选手进行鼓励和肯定。
项目预算：1. 印刷费用，XX元，用于印刷比赛宣传资料和获奖证书。
2. 奖品费用，XX元，用于购买比赛奖品，包括奖杯、奖牌和奖品。
3. 场地租赁费用，XX元，用于租赁比赛场地和搭建展示区。
4. 其他费用，XX元，用于活动筹备期间的宣传、物料采购等杂费。
项目宣传：1. 利用学校公众号、校内电子屏等平台进行宣传，发布比赛通知和报名信息。
2024全国中小学生安全教育日主题教育活动方案
2024全国中小学生安全教育日主题教育活动方案早上起来，打开窗户，阳光明媚，心情顿时愉悦。
想到今天要写的主题教育活动方案，我开始构思，将安全教育融入孩子们的学习生活中，让他们在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
一、活动背景2024年3月29日是我国第29个全国中小学生安全教育日。
为了提高中小学生的安全意识，普及安全知识，让每个孩子都能平安健康成长，我们决定开展一系列安全教育主题活动。
二、活动主题“安全在我心中，幸福伴我成长”三、活动目标1.提高中小学生安全意识，让他们认识到安全的重要性。
2.普及安全知识，让孩子们掌握基本的自救互救技能。
3.增强家校安全合作，共同关注孩子安全问题。
四、活动内容1.开幕式活动开始前，由校长致辞，介绍活动背景和意义，宣布活动正式开始。
2.安全知识讲座邀请专业人士进行安全知识讲座，内容包括交通安全、火灾防范、地震自救、网络安全等。
讲座以生动有趣的方式，让孩子们在轻松的氛围中学习安全知识。
3.安全技能培训组织孩子们进行安全技能培训，包括紧急疏散、火灾逃生、地震自救等。
培训过程中，让孩子们亲身体验，提高他们的实际操作能力。
4.安全知识竞赛以班级为单位，开展安全知识竞赛。
题目包括选择题、判断题、简答题等，内容涵盖交通安全、火灾防范、地震自救等。
竞赛过程中，孩子们积极参与，既巩固了安全知识，又增进了团队协作精神。
5.安全情景剧表演组织孩子们进行安全情景剧表演，以交通安全、火灾防范、地震自救等为主题。
孩子们通过表演，将安全知识融入生活，提高安全意识。
6.安全手抄报比赛鼓励孩子们创作安全手抄报，内容涵盖交通安全、火灾防范、地震自救等。
通过创作，让孩子们更加深入地了解安全知识。
7.家长开放日邀请家长参加安全教育日活动，共同关注孩子安全问题。
活动中，家长可以与孩子一起参与安全技能培训、安全知识竞赛等，增进家校合作。
五、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和策划。
2.各班级班主任负责组织本班学生参加活动，并做好安全教育工作。
小学安全教育绘画比赛方案
小学安全教育绘画比赛方案一、活动主题“安全第一，快乐成长”——小学安全教育绘画比赛二、活动背景小学生正处于成长的关键阶段，他们对于安全意识的认识和理解程度常常存在一定的差距。
开展安全教育绘画比赛，可以通过绘画作品展现学生对安全的理解和认识，进一步引起学生对安全教育的重视，增强他们的安全保护意识，提高孩子们的自我保护能力，让他们在快乐成长的同时，也能够了解和学习到相关的安全知识。
三、活动目标1.激发学生对安全教育的兴趣，增强安全保护意识。
2. 提高学生的自我保护能力，增强安全防范意识。
3.促进学生学习安全知识，让他们在游戏中学会自我保护的技能。
4.培养学生的创造力和绘画能力。
5.推动家庭、学校、社会共同关心支持学生的安全教育意识，共同呵护学生的成长。
四、活动时间准备阶段： 1周征稿阶段： 1周评选阶段： 1周宣传颁奖： 1周五、活动形式1. 征集学生绘画作品。
2. 评选获奖作品，进行展示，颁发奖品。
3. 安排相关专家进行安全知识讲座，提高学生的安全意识。
4. 宣传获奖作品，推广安全知识。
六、活动流程1.准备阶段确定活动主题，与学校协商确定比赛时间，进行宣传策划，征集赞助商。
2.征稿阶段向全校学生宣传比赛，进行绘画作品征集。
3.评选阶段由老师和学校领导组成评审团，评选出获奖作品。
4.宣传颁奖宣布获奖名单，进行作品展示，颁发奖品，并组织安全知识讲座。
七、活动宣传1.通过学校官方网站、微信公众号等平台进行宣传。
2.利用学校橱窗、校园广播等校内宣传途径进行活动宣传。
3.邀请学校老师和学生家长一起参与活动宣传。
八、活动奖励一等奖：奖金1000元，证书一份。
二等奖：奖金500元，证书一份。
三等奖：奖金300元，证书一份。
优秀奖：证书一份。
九、活动要求1.作品需符合主题，内容积极向上，不得涉及暴力、色情和恐怖等不良内容。
2.作品需为原创作品，需真实体现学生的创造力。
3.作品需注明学生的姓名、年级和联系方式。
十、活动预算1.奖金发放：3000元。
交通安全手抄报活动方案
交通安全手抄报活动方案
活动目标
本手抄报活动旨在提高学生交通安全意识，培养他们正确、安全的交通行为惯。
活动时间
活动将在每周五的下午进行，持续一个月。
活动内容
1. 确定手抄报主题：交通安全知识和交通事故预防。
2. 分组制作手抄报：将学生分成小组，每组选择一个具体的交通安全主题进行研究和展示。
例如，交通信号灯的意义、如何过马路、乘坐公共交通工具的安全等。
3. 收集资料和图片：小组成员需要收集相关的交通安全资料和图片，并进行整理和排版准备。
4. 制作手抄报：小组成员根据收集到的资料和图片，利用彩纸和美工工具制作手绘手抄报。
5. 展示和分享：在每周五的下午，学生们将自己制作的手抄报展示给全班同学，并分享自己的研究成果和交通安全知识。
6. 讨论和评价：全班同学可以对展示的手抄报进行讨论和评价，提出意见和建议，以促进学生之间的交流和思考。
活动收益
通过参与交通安全手抄报活动，学生们将获得以下收益：
- 深入了解交通安全的重要性和相关知识；
- 培养正确的交通行为意识和惯；
- 提升团队合作能力和创造力；
- 培养演讲和表达能力。
活动评估
活动结束后，将由老师进行活动评估，包括以下方面：
- 学生对交通安全的理解和认识程度；
- 学生手抄报的质量和创意程度；
- 学生在展示和分享中的表现和能力；
- 学生团队合作的效果。
结束语
通过交通安全手抄报活动的开展，希望能够培养学生们积极参
与交通安全的意识，为创造一个安全的交通环境贡献力量。
校车安全手抄报比赛方案
一、活动背景随着我国教育事业的发展，校车安全问题日益受到广泛关注。
为了提高广大师生对校车安全的认识，增强安全意识，培养良好的交通安全习惯，我校决定举办校车安全手抄报比赛。
通过此次活动，旨在激发学生们的创作热情，提高他们的安全意识，为创建平安校园贡献力量。
二、活动目的1. 增强学生对校车安全的认识，提高安全意识；2. 培养学生的动手能力和审美能力；3. 营造良好的校园安全文化氛围；4. 促进师生之间的交流与合作。
三、活动主题“安全伴我行，校车安全我知道”四、参赛对象我校全体学生五、比赛时间2022年10月1日至2022年10月31日六、比赛流程1. 报名阶段（2022年10月1日至2022年10月10日）学生根据要求报名参加比赛，填写报名表，交至班主任处。
2. 创作阶段（2022年10月11日至2022年10月25日）学生根据活动主题，自行创作手抄报作品。
3. 评选阶段（2022年10月26日至2022年10月30日）学校成立评审小组，对参赛作品进行评选。
4. 公示阶段（2022年10月31日）将获奖作品在校内进行公示。
5. 颁奖阶段（2022年11月1日）举行颁奖仪式，为获奖学生颁发奖品。
七、作品要求1. 作品主题鲜明，内容健康向上，紧扣“安全伴我行，校车安全我知道”主题；2. 作品形式为手抄报，尺寸为A3纸张大小；3. 作品要求原创，不得抄袭；4. 作品内容应包括校车安全知识、交通安全常识、安全出行标语等；5. 作品需注明作者姓名、班级、指导老师等信息。
八、评选标准1. 主题鲜明，内容丰富（30%）；2. 创意新颖，设计独特（30%）；3. 书写工整，排版美观（20%）；4. 安全意识强，教育意义大（20%）。
九、奖项设置1. 一等奖：5名；2. 二等奖：10名；3. 三等奖：15名；4. 优秀奖：若干名。
十、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行广泛宣传；2. 邀请家长参与活动，共同关注校车安全问题；3. 邀请校车安全专家进行讲座，提高师生安全意识。
小学生手抄报活动方案
一、活动目的通过搜集有关的数学知识进行手抄报评比活动，培养学生的动手能力，丰富学生数学知识，提高学生学习数学的兴趣，培养学生综合能力。
二、二、参赛对象各小学一至六年级的在校学生三、三、作品要求1、要求主题鲜明，版面设计美观合理。
2、内容要充实，形式多样，图案可以用彩笔描绘。
3、背面左上角贴标签：注明学校、年级、姓名和指导老师。
4、作品应全部为手写，杜绝复印粘贴或用电脑制作，一二年级可用铅笔，其它年级学生除作图外，其它内容不要用铅笔，3-6 年级写字要用蓝色或黑色笔，要求字迹清楚，书写工整，设计合理新颖。
5、规格：一年级和二年级用a4 复印纸，三至六年级学生用b4 复印纸，上、下、前、后边距各留出1.5 厘米。
6、上交数量：学校按各年级班额×２的份数进行上送（民办学校每年级上送10 份）。
四、四、交作品的时间、地点1、截稿时间：5 月28 日2、地点：办公室五、五、奖励办法1、分年级组分别评选10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖。
2、辅导学生获一等奖的老师颁发优秀指导老师。
六、注意事项1、一件作品只允许一位作者和一位指导老师。
2、学生独立完成，老师可以做适当的指导，如发现作品是老师代替，则取消比赛资格。
为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，特举办本届校园手抄报大赛。
此次手抄报大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对社会对家庭的心声与观察，以及自己“共享奥运精神”的深刻体会，全面提升学生综合素质。
现将有关事宜通知如下：一、参赛对象：三至六年级学生二、参赛组别：中年级组、高年级组三、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、幸福家庭的题材均可。
作品规格一律用八开纸，反面右下角写上作者姓名、班级、年龄。
四、评奖办法：1、按校园手抄报的基本要求，对版面设计、图文搭配、色彩运用等方面进行评定。
2、考虑到学生的年龄差异，分中年级组和高年级组进行评比，设特等奖、一、二、三等奖，同时以班级为单位，设立最佳组织奖。
安全教育手抄报评比方案
什字小学“安全知识”手抄报评比活动方案一、活动目的为了牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，进一步推进我校安全教育活动，教育学生树立安全意识，在校园内形成“学安全，知安全”的氛围，切实保护学生安全，学校决定从即日起开展以“安全教育”为主题，内容涵盖“交通安全”、“食品安全”、“心理健康安全”、“消防和网络安全” 知识的手抄报展评活动比赛。
二、活动对象：全体学生三、活动日程安排1.10月13日——10月18日，进行手抄报制作。
2.10月20日上午，收交整理。
3.10月20日下午安全课，进行手抄报评比。
四、手抄报比赛办法1、比赛要求：手抄报统一用学校所发的A3、A4纸。
版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
2、参赛形式：(1)各班组织初赛，要求人人参与。
(2)每班上交90%作品到学校参赛。
3、版面要求：(1)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
(2)手抄报需标明班级、编者。
(3)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴。
(4)版面制作用笔可任意选择。
4、各班于10月20日将90%的学生作品张贴在教室里。
5、全体教师作评委。
七、手抄报评分标准1、手抄报主题健康、鲜明、与时俱进、突出主题，弘扬主旋律。
2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清晰、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
八、手抄报奖励办法1、各年级按学生人数的20%评选出优秀作品给予表彰奖励。
2、按得分高低取前三名进行集体奖励。
2017年10月13日什字小学“安全知识,，手抄报评比打分表2017 年10 月20 H什字小学“安全知识"手抄报评比打分表2017年10月20日。
开展安全教育活动的案例(2篇)
第1篇一、背景随着社会的发展和科技的进步，孩子们的生活环境日益复杂，安全意识显得尤为重要。
为了提高学生的安全防范意识和自我保护能力，XX小学于2022年9月开展了为期一个月的安全教育活动，旨在通过一系列丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，培养良好的安全习惯。
二、活动目标1. 提高学生对安全知识的认知，增强安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，减少安全事故的发生。
3. 增强家校合作，共同营造安全的学习生活环境。
三、活动内容1. 安全教育讲座活动伊始，学校邀请了消防、交通、卫生等方面的专家为全校师生进行安全教育讲座。
讲座内容涵盖了消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌等多个方面，通过生动的案例和互动环节，让学生们对安全有了更深刻的认识。
2. 安全知识竞赛为了检验学生们对安全知识的掌握程度，学校组织了安全知识竞赛。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，内容涉及安全知识、应急处理等多个方面。
学生们积极参与，在竞赛中巩固了所学知识，提高了安全意识。
3. 安全主题班会各班级开展了安全主题班会，班主任结合班级实际情况，组织学生学习安全知识，讨论安全案例，让学生在讨论中提高安全意识，学会自我保护。
4. 安全手抄报比赛学校举办了安全手抄报比赛，鼓励学生们用自己的双手绘制出安全主题的作品。
学生们充分发挥想象力，创作出了许多富有创意和安全意识的手抄报，进一步加深了对安全知识的理解。
5. 应急演练学校组织了消防逃生演练、地震逃生演练等活动，让学生们在模拟的真实场景中学习应急处理方法，提高自救互救能力。
6. 家校合作学校通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题。
学校还邀请了家长代表参与安全教育活动，共同为学生营造安全的学习生活环境。
四、活动成果1. 学生的安全意识明显提高，能够自觉遵守学校的安全规定。
2. 学生们的自我保护能力得到增强，能够应对突发事件。
3. 家校合作更加紧密，共同关注学生的安全问题。
安全手抄报评比活动方案
艾山二中安全手抄报评比活动方案为进一步推进学校安全教育活动，教育学生树立安全意识，养成良好的习惯，切实保护学生安全，学校决定从即日以安全伴我行”为主题，在学校内开展安全宣传教育活动之手抄报比赛。
一、活动指导思想以科学发展观为指导，按照“安全第一，预防为主”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路、预防地震、防溺水等”养成教育为主线，在校园进一步推行安全教育，集中开展多种形式的学生安全教育和活动，营造全体学生关注安全的良好氛围，为我校创建一个安全文明的校园环境。
二、组织领导（兼评委）组长：孙崇敬孙者华副组长：尚绪峰成员：杨绍敏李莉刘玲莉各班班主任三、工作目标通过本次手抄报比赛，使我校学生的安全意识进一步增强，安全知识进一步增长，良好的安全行为习惯得到进一步的培养。
四、活动参与对象：全体学生五、活动时间：2015年11月6日一2015年11月10日六、活动要求1、作品体裁不限，但必须主题鲜明，紧扣道路安全宣传，有个人观点。
作品必须自己构思、绘画，内容健康，有一定的原创性，不可抄袭或由他人代替绘画。
2、作品统一用A3纸进行创作，要注意力求寓意深刻。
3、作品单面设计内容，要书写清晰、工整、美观。
4、各班在2015年11月10日前每班上交最少5篇以上。
七、作品奖励一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名；（其中学生每件参赛作品主要作者不超过2人）八、活动内容：1、手抄报内容要以“珍爱生命，安全第一”为主题，弘扬重视安全，关爱自己和他人生命的良好风尚，宣传自救、互救技能和安全知识，讽刺和批评忽视安全、不珍惜生命的不良行为，倡导遵纪守法、和谐共处的健康成长理念。
2、作品背面须用铅笔注明编者所在班级、姓名。
3、校内组织优秀手抄报展览，组织学生观看鉴赏，接受安全教育。
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加油完小“学生避险预防山体滑坡”主题手抄报比赛一、活动主题：学生避险，预防山体滑坡二、活动目的：1、让学生了解一些避险知识。
2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。
三、规格及要求：（1）规格：纸张大小如同《学习报》大小（大张素描纸）（2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。
班级姓名要写在版头的右上角。
四、评比办法：1、三、四、五、六年级每班各交8份手抄报，分级评奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，学校给予奖励。
2、评委：艺术老师五、作品上送时间：12月10日前。
六、评选时间：12月15日加油完小2015年12月加油完小“学生避险预防山体滑坡”主题手抄报总结为了让学生了解一些避险知识，使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命，丰富学生的业余文化生活，我校积极开展了以预防山体滑坡”为主题的手抄报活动。
一、活动形式1、以班级为单位，进行手抄报比赛。
2、统一使用A4纸或卡纸。
二、过程：为了迎接这次手抄报比赛，在让同学们制作手抄报之前，让同学们观看了大量的制作精美的手抄报的图片，然后让同学们自己在小纸上设计出报纸的样图，然后再仔细的装饰自己的报纸，同时老师对大部分同学的报纸进行了简单的指点。
整体来看，同学们的思路比较新颖、灵活，有些栏目的设计更是连老师都觉得惊奇，本次大部分同学英语报的制作都有了很大进步。
书写也比较认真。
整体成绩都不错。
三、在这样良好的基础上，争取从以下方面整改，进一步提高手抄报制作水平：1、平时多给学生们学生们看一些制作精美的手抄报制作图片，与美术老师多商讨对孩子们平时画画以及手抄报的用色多指点。
2、平时利用活动课带领学生们多观察生活，观察事物，启发学生，增加对各种制作的创意。
在本次手抄报制作成功的基础上，相信经过我们后期的整改与努力，在下次的比赛中我们回取得更好的成绩。
加油完小2015年12月加油完小“学生避险地震来了怎么办”主题手抄报比赛一、活动主题：学生避险，地震来了怎么办二、活动目的：1、让学生了解一些避险知识。
2、使学生知道生命的可贵，从而懂得珍惜生命。
三、规格及要求：（1）规格：纸张大小如同《学习报》大小（大张素描纸）（2）要求：设计新颖、布置合理、内容充实、图文并茂。
班级姓名要写在版头的右上角。
四、评比办法：1、三、四、五、六年级每班各交8份手抄报，分级评奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，学校给予奖励。
2、评委：艺术老师五、作品上送时间：5月12日前。
七、评选时间：5月28日加油完小2017年5月加油完小“学生避险地震来了怎么办”主题手抄报总结我校积极响应上级号召，为了让广大同学更深入地学习安全知识，为推进学生自护安全教育的有序开展，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，举办了手抄报比赛。
此次活动在该校掀起了一股学习安全知识的热潮。
广大同学纷纷从报刊、网络、课本等途径了解安全教育的内容，并在认真学习、深入了解的基础上加以总结、摘录，以绘画、文字的形式，将安全知识通过一份份精美的手抄报传递给了大家。
此次活动的举办，不仅锻炼了同学们的动手动脑能力，更重要的是通过绘制手抄报，增强了同学们的安全意识，提高了自我防范能力，对创建平安和谐校园起到了积极推进作用。
加油完小2017年5月加油完小“学生避险打雷了”手抄报评比活动方案活动目的：为了丰富学生业余生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，培养学生避险意识，特举行本次手抄报评比活动。
活动时间:2016年4月1日----2016年4月15日活动对象:四、五、六年级全体学生活动内容：一、比赛要求手抄报统一用四开美术纸。
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。
2、每班交作品10份。
三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、奖项设立：1、作品：各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖 5名。
2、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。
加油完小2016年4月加油完小“学生避险打雷了”手抄报评比活动总结为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，以及学生避险意识。
特举行本次手抄报比赛。
在相关部门的组织安排下，本次活动已经圆满结束结束，现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。
一、本次活动的所得：1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能根据独自完成作品，显得进步很多。
2、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分，对学生的辅导很到位，使作品质量提高。
班主任老师挑选出书写工整美观的学生后，认真吃透方案的主要要求，对选手进行了手抄报的排版、文章的挑选细心辅导，不在乎多花时间陪伴学生进行练习。
3、所有班级都能够根据实际情况，抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。
二、获奖作品的特色1、版面整洁，书写工整美观。
2、板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致。
3、主题明显清晰，大字描绘活泼可爱，主题图也贴切。
4、版面颜色活泼、有趣，符合儿童制作和观赏的心理。
三、本次活动的不足：1、一些班级作品没有及时送上指导教师的姓名，为后期的评比、登记、展览增加了一些不必要的麻烦。
2、从学生作品的比较可以看出，各班级学生的水平差距比较大。
这就需要教师在今后的工作中，在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。
3、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。
力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。
此次活动使学生了解了防汛、防洪、防雷等安全常识，懂得在汛期如何做好避险与自救，增强了学生处理汛期安全突发事件的意识和自救自护能力。
加油完小2016年4月加油完小“学生避险洪水来了不心慌”手抄报评比活动方案活动目的：为了丰富学生业余生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生安全意识，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，培养学生避险意识，特举行本次手抄报评比活动。
活动时间:2017年6月1日----2017年6月12日活动对象:四、五、六年级全体学生活动内容：一、比赛要求手抄报统一用四开美术纸。
每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
二、参赛形式1、以年级为单位，进行参赛。
2、每班交作品8份。
三、版面要求1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、学校、班级、编者和指导老师等注明在每份手抄报的背面，版面内只留有空处，赛后填补。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）四、评比标准1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。
3、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五、奖项设立：1、作品：各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖 4名。
2、所有获奖作品均颁发奖状和奖品。
加油完小2017年6月加油完小“学生避险打雷了我不怕”漫画评比活动方案为贯彻落实市、区关于开展“安全教育”活动的有关文件精神，营造良好的“安全”环境，积极培养学生避险意识，学校定于4月份开展以“防雷避险”为主题的小学生手抄报比赛。
具体事宜如下：一、征稿对象：四至六年级每班八份(可合作完成)二、作品要求：1.作品要求内容丰富，主题突出;图文布局合理;标题制作醒目、大方;2.版面要和谐统一，栏目设置要合理，版式设计要自由、活泼、优美，书写工整，报刊名自拟;3.手抄报的学校名称、指导老师、参赛者、出版日期应在背面体现。
以文字为主，适当搭配图案，边框、边线、底纹、版花的运用要与版面的内容、风格相适应;4.纸张规格：A4;5.创作提示：版面制作以使用手抄文字和手绘插图为主，因为本次主题涉及的图案有些难度，因此可适当使用一二处图案剪贴。
三、奖项设置：按年级设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖作品将在校内展出。
四、交稿要求：1.截稿时间为 2017年4月20日;2.各校统一收集后交至杨晓燕老师。
加油完小2017年4月加油完小“学生避险打雷了我不怕”漫画评比活动总结课外活动是培养学生成才的有效途径。
课外活动有利于发展学生智力，培养学生基本能力。
为使学生全面发展，学有特长，依据校要求，我们组织全校学生，利用课余时间办漫画评比这项活动。
这一活动的开展，吸引了所有同学，大家兴趣盎然，都能积极的投入到活动中来。
我们要求所有同学都参与到活动中来，这样可以使这项活动成为一项普遍的活动，一些同学有这方面专长，更能发挥自己的优势，不擅长的同学也会在这部分同学的带动下，努力完成自己的作品，达到共同提高、共同进步的目的。
学生在活动中，不断发现、不断探索和解决一些问题，培养了各种能力。
主要表现在以下几方面：1、俗语说：兴趣是最好的老师。
在活动中学生体会到了自己绘画的乐趣，所以对这项活动的兴趣更浓了，热情也更高了。
交上来的作品中有许多优秀作品。
2、学生的各种能力比以前都有明显的提高，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。
3、在活动中我们还注重对学生环保意识的培养。
给他们创造合适的机会，引导学生对一些现象进行比较、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。
4、在活动中我们还注意培养他们的互助合作的精神，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
5、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。
在本学期的活动中更多的是收获，但也有许多不尽人意的地方，存在很多的不足：如有部分学生对此次活动不够重视，随便应付；还有的学生办的科普手抄报比较粗糙，不够细心，交上来的作品质量不高，甚至有的学生完全由家长代劳等等。
这些现象和问题，在以后的活动中我们会加以注意，努力争取，把办科普手抄报这项活动的工作做得更细、更好。
同时通过各种各样的活动把避险意识深入人心。
加油完小2017年4月。