第二课堂活动总结_1
第二课堂活动总结(通用7篇)
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第二课堂活动总结第二课堂活动总结(通用7篇)一次精彩纷呈的活动结束了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,是时候静下心来好好写写活动总结了。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢?以下是小编收集整理的第二课堂活动总结(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
第二课堂活动总结1在这个学期,我们年级组除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外,还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。
教学组把它起名叫做科技泡泡堂活动。
本学期初,我们根据学生的年龄特点,参照教材中的教学内容,选择了本学期的科技活动内容,精心编排了科技校本活动教材,力求达到让学生易于接受的效果。
年级组还在学校领导的大力支持下成立了红领巾气象观测站,学校还为实验室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齐全,在全管局也是前所未有的,是一流的。
科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣,培养学生的动手能力,激发学生的创新意识,使学生在愉快的活动中学到本领,增长知识和才干。
本着这一原则,我带领学生一起观察,实验,研究,采取自主合作探究的多种方法,开展科技第二课堂活动。
本年级物理老师对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法。
学生通过一个周期的学习与培训,基本上可以独自观测记录天气状况,而且每人都写出了至少一篇观测日记。
许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣,节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况,充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神。
此外,我们还采集了植物标本,并且学习了制作植物标本的两种方法;鼓励学生自己在家里建立家庭实验室,在家里开辟生物角,饲养小动物,栽培各种植物,用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力,培养学生的观察能力,同时要求学生写观察日记,学生的写作能力也得到提高,真正做到了学科间的整合。
活动中,我们力求做到废物利用,变废为宝。
第二课堂活动工作总结范本(3篇)
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第二课堂活动工作总结范本一、和谐的教研氛围1、老师们参与的热情高数学组____位老师都积极地投入到了本次活动中来,参与了选课、备课、试讲、说课、修改、再次试讲的全过程。
在这个过程中大家都不分彼此,并且作了认真的记录,课后对本节课教学中出现的问题提出了自己的看法和修改意见。
2、教研组内人际关系的和谐在活动中大家都抱着互相学习、深入研究、共同提高的心态老参与活动。
在活动中不断的学习新课标,接受新理念,转变自己的教学观念和教学行为。
经过这次活动老师们之间的关系更密切了,他家交流的话题也能紧紧围绕我们教学中的热点问题来开展,所有的老师都感觉到自己在活动中有所获。
3、研究氛围的和谐各个教研组在确定了课题以后都进行了集体备课,确立教案以后都积极地进行了试讲,并且邀请了数学组的所有老师老听,课后又虚心的听取了每一位老师的意见,而组内的其他老师都能就教学中出现的问题客观、善意地提出自己的见解和修改意见,上课老师经过修改又进行再次试讲,这样的听课、评课、修改和试讲有时要反复多次的进行,最后才在全校进行展示,展示课后各小教研组又组织大家进行了反思和总结以便于在以后的教学中借鉴,从而更有效的提高课堂教学的效率。
二、教学内容与生活实际的和谐在本次活动中中,我们看出老师们的观念都发生了根本的转变,在教学设计中,老师们注重了将教学内容与学生的生活实际相结合来创设适合学生参与的教学情境,并且以学生现有的知识基础为出发点来进行教学。
例如:张玉凤老师教学的“负数”一课,从学生熟悉的天气预报节目引出负数,以现实生活中的温度和海拔高度作为教学起点,让学生在实际生活背景中学习和感受正负数的意义,又通过设计大量具有生活实际背景的练习活动,让学生学会用正负数表示一些具有相反意义的量。
再从寻找生活中的正负数活动中,尽可能让学生自己列举生活中正负数应用的实例,体会学习负数的必要性,理解负数的意义,建立正数和负数的数感。
这种生活化,经验化的问题情境,能激发学生自觉地用数学思维方式来观察和解决生活中的实际问题。
第二课堂活动总结(7篇)
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第二课堂活动总结在“以人为本,重在发展”的教育思想指导下,为了满足不同个性特长和兴趣爱好学生的需要,我班开展了丰富多彩的第二课堂活动,活动课给予了学生充分创造的空间和舞台,是真正属于他们自己的天地。
现将本学期的工作总结如下:一、活动形式与内容1、第二课堂活动主要以班级活动为形式,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括:快乐阅读、书法学习二、定活动时间与地点1、每周____、____下午为第二课堂活动时间。
2、活动地点安排在本班进行。
三、师生明确活动目的与要求:1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。
因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。
内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。
3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。
四、加强活动监督与总结1、各小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,上好每一节课,作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生的安全。
五、存在问题及今后努力方向(1)关注学生需要和发展的工作做得还不够,需要给学生提供更多的有利于他们未来发展和成长的条件和机会。
(2)活动课指导教师没有现成的活动指导模式和具体的可操作性强的活动组织理论教材。
基本上是无教可依,无法可循。
(3)参加活动的学生人数不多,未能全面开花。
总之,为了能使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,把第二课堂活动开展得有声有色。
让学生喜而好学,充分发挥学生应有的特长。
第二课堂活动总结(二)众所周知,语言是交流的工具,学习语言的最终目的就是为了交际。
第二课堂工作总结(15篇)
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第二课堂工作总结第二课堂工作总结(15篇)第二课堂工作总结120xx----20xx学年度的第二课堂活动工作已经结束了,一学期来在学校领导的大力支持及指导下,在全体辅导老师的共同努力下,第二课活动开展的有生有色,现将活动小结如下:第二课堂是学生拓宽知识的有效课堂,它能让学生各方面的知识得到进一步的发挥,也能陶冶学生的情操。
为此学期初要求每一位辅导教师认真制订出活动计划及验收方案,同时学校制定活动的具体安排及要求,对每一个活动小组都作了具体的要求,从活动的时间、人数、活动纪实等都作了明确的规定。
一是活动的时间上要求每天下午第三节课后40分钟,二是活动人数,每组要求15人以上,三是参加活动的学生每天都要签字。
四是每节活动都必须有教案有纪实。
学校每天有专人进行检查。
同时学校每月进行一次详细的统计。
并月月进行考核。
五是保证学生的.到课率,与政教和班主人挂钩。
等等。
活动做到有实效不走与形式。
活动中每位教师认真对待每一次活动,认真进行课外辅导。
王xx、王xx、金xx、杜xx等几位老师起早贪晚辅导学生,杜xx老师带的合唱组场地小,她带领学生克服困难顺利完成任务。
王xx老师在教学的同时还担任大队的许多工作,坚持每次的训练,训练中她毫无怨言出色地完成任务。
张xx、建xx老师也是同样在做好自己的教学工作的同时还要完成学校交给的打字、刻字、电脑修理等各项临时工作,但他们没有耽误一天的活动。
圆满出色地完成学校交给的各项任务及二课活动任务。
老师的一份辛苦,一份收获。
一学期的活动使学生们有了很大的收获。
学期即将结束时学校对每项活动进行了验收,验收的效果都十分的好,尤其是音乐、器乐、声乐、美术在6月1日2日两天对全校学生进行了汇报,受到了较好的效果。
得到了师生的好评。
这学期的第二课堂活动就是这样一步一个脚印地走过来了。
通过活动我们看到活动它有效地推动了我校的教育教学各项工作的有效开展,同时我们以恶看到了一些不足,为了下一学期的工作,我们必须要加强以下几个方面有助于下一学期更好地开展活动:一、学生的到课率需加强,与政教与班主任的考核挂钩确保学生活动的时间。
第二课堂工作总结(15篇)
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第二课堂工作总结(15篇)第二课堂工作总结1本学期开设了演讲与口才课,虽然课时不多,然而回忆起来上课的情景仍历历在目。
仍记得同学们每次上课都跳的特别激情的心。
所有的所有都是如此的清晰,如此的逼近,似乎伸手可及一般。
在一学期以来的各项活动中,在这短暂的演讲与口才课中,我们欣喜地看到,同学们在成长,学生慢慢变得自信起来。
他们的演讲风格日趋成熟,技巧不断提高,而原有的不良的习惯性动作和表情则在不断改进。
曾经的他们一直以为上台演讲是一件极具挑战性,甚至还满带恐怖色彩的事情,而现在,由于老师的热心指导及他们自己的多次锻炼、思考,自己终于慢慢的走出了这个心理阴影。
站在台子上,渐渐的不在哆嗦,甚至脸上还会带点自然的微笑,很偶尔的时候,也会加一些老师教的手势。
可以从容地站在大家面前,流畅的把自己的观点表述出来,虽然每个人的起点有高有低,可是,只要有进步,就是可喜的。
这也代表着:他们突破了自己,战胜了自己。
回顾本学期的活动情况,感到最大的是活动形式灵活,为每一位学生提供精彩的难忘的舞台。
尤其是本班的“雪飞花”组合,自编自导的诗剧《七步诗》、创新版本的'《明月几时有》等,还自编自导了家庭生活电视剧等各类活动活动,优秀的学生得以展示自己的风采,而水平相对而言还有待于提高的学生得到这个机会。
演讲与口才,是我们生活中的重要的一部分。
我们的课虽然结束,然而演讲与口才并没有结束,因为生活还有好多路要走,我们还要说话,还要面对许多人许多事。
路有多长,演讲与口才就有多长。
所以说,课程的结束,并不是结束,也不应该是结束,而应该是开始。
第一步已经走出,那么接着走下去吧!第二课堂工作总结2本学期,我担任第二课堂硬笔书法组的辅导工作。
本期硬笔书法组的成员都属于二年级学生,学生年纪小,大部分人的握笔方法与写字姿势不正确,我们要培养他们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。
通过一个学期的学习,学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,大部分学生也养成了良好的书写习惯。
第二课堂活动总结5篇
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第二课堂活动总结5篇篇1在过去的几个月里,我们成功举办了多场第二课堂活动,这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还提高了学生的综合素质。
本文将对这些活动进行全面总结,分析活动的效果和意义,并提出改进建议,为未来的第二课堂活动提供参考。
一、活动概述1. 科技创新竞赛:旨在培养学生的创新思维和实践能力,通过竞赛的形式激发学生的创造力。
2. 文化艺术节:包括音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式,旨在展示学生的艺术才华和多元文化素养。
3. 社会实践活动:组织学生参与社区服务、环保活动等,培养学生的社会责任感和公民意识。
二、活动效果与意义1. 科技创新竞赛:通过激烈的角逐,学生们展示了自己的创新能力和实践能力。
比赛不仅锻炼了学生的思维,还培养了团队合作和解决问题的能力。
此外,竞赛还吸引了众多知名企业的关注,为学生提供了实习和就业机会。
2. 文化艺术节:学生们通过音乐、舞蹈、戏剧等多种形式展示了自己的艺术才华。
艺术节不仅丰富了校园文化生活,还提高了学生的审美能力和文化素养。
同时,艺术节还为学生提供了锻炼和展示自己的舞台,增强了自信心和表现力。
3. 社会实践活动:学生们通过参与社区服务、环保活动等,不仅锻炼了自己的社会责任感和公民意识,还将所学知识应用于实践中,增强了理论与实践相结合的能力。
此外,社会实践活动还为学生提供了接触社会、了解社会的机会,有助于学生更好地融入社会。
三、存在的问题与改进建议在总结活动的同时,我们也发现了一些问题:一是部分学生参与活动的积极性不高;二是活动组织过程中存在沟通不畅、协调不力等问题;三是一些活动缺乏足够的宣传和推广,导致参与人数有限。
针对这些问题,我们提出以下改进建议:一是加强活动的宣传和推广工作,吸引更多学生参与;二是加强组织过程中的沟通与协调工作,确保活动的顺利进行;三是根据学生的兴趣和需求设计更多丰富多彩的活动内容,提高学生的参与积极性。
四、未来展望随着教育的不断发展和改革,第二课堂活动在未来将扮演越来越重要的角色。
第二课堂的活动总结6篇
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第二课堂的活动总结6篇第二课堂的活动总结 (1) 为了丰富校园文化娱乐生活,促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展,本学期九年级〈7〉班加强了第二课堂工作力度。
从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定资料。
加强投入,用心开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。
现将一学期第二课堂活动的工作状况小结如下:一、定活动形式与资料:1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。
由班主任和任课的教师组织开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选取参加。
2、本学期的第二课活动资料主要包括:体育、音乐、美术、语文几个学科小组。
[由整理]二、定活动时间与地点:1、每周一下午第四节课后为班级第二课堂活动时间。
2、活动地点在各功能室教室或操场进行。
三、师生明确活动目的与要求:1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。
因此,本班以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选取权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展潜力为终极目标第二课堂活动总结第二课堂活动总结。
资料的选取有利于培养学生的兴趣、动手操作潜力、实践潜力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。
3、任课教师和辅导的教师能精选活动资料、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养潜力、发展特长的舞台。
4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能用心按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干和学习的兴趣。
第二课堂的活动总结 (2)一、教师的教育理念创新是新课程实施的前提由重传授向重发展转变。
传统教学重视知识传授,却忽视人的全面发展,学生是一个活生生的、有思想、有自主能力的人,而不是一个待灌的“知识器皿”,学生在教学过程中,既要掌握基本知识,又要获得情操的陶冶、智力的开发和能力的培养,同时还要形成良好的个性和健全的人格。
第二课堂活动总结(5篇)
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第二课堂活动总结(5篇)其次课堂活动总结1如今将本学期工作做如下三个方面总结:一、制定系统的训练打算1、队员的选拔刚组队时,手上既没有现成的体育苗子,也没有体育成果方面的一手资料,对于学校体育现状更不甚了解。
在领导和同事的支持下,对全校学校进行选拔,在3月初组队进行训练。
三个多月训练下来,经过不断考察,全盘考虑,至今留下男队员12人,女队员8人。
2、全面系统的训练打算组队之初,我仔细讨论了学校生的生理、心理特征,以及身体进展规律,结合我校实际现状,总体目标,制定了全年训练打算,阶段训练打算,月训练打算,周训练打算。
既有基础训练,又结合专项训练,各个阶段有主次之分。
各种训练打算在实施过后我都做了总结,每次的训练内容我都作了记载和小结。
二、严格组织纪律,加强思想教育1、建立组织制度和纪律体育运动员历来都不大遵守纪律,组织松散,自由主义。
运动训练初始,我便制定了组织纪律〔学习纪律、训练纪律、自习纪律、日常纪律〕。
并对以上执行评分到人,期末结合体训成果进行排名,前三名评为优秀运动员。
经过一周观查,选定队长〔副一名〕,副队长各一名,队干部各施其职,对本职工作负责,每人值日一天。
2、时刻留意同学动态,进行关怀和教育同学由于年龄小,训练又辛苦,思想难免有波动,开小猜。
首先在训练支配上,我采纳中小强度,循序渐进,逐步提高同学体质和适应力量,使其训练时不感到困难和压力。
其次,常常进行典型事迹介绍,励志教育,增添其斗志和信念。
再次,团结同学,互相关怀、关心,使大集体象家一样温馨。
三、训练状态分析:1、已取得的成果同学队伍得到精简和提升,队伍由原来20五人精简到15人,但训练水平和气氛有很大提高,训练成果有很大提高,能进入前列的同学有两人,进入二列的有四人,其余都有望进入前八。
2、目前存在的困难。
由于训练占了同学的学习时间,同学学习任务重,训练难免开小差。
应取得班主任等科任老师的支持3、解决的方法和措施:在今后的训练中还应留意改善方法。
大学开展第二课堂的活动总结8篇
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大学开展第二课堂的活动总结8篇篇1一、引言随着教育改革的深入,大学教育不再局限于传统的第一课堂,第二课堂活动作为提升学生综合素质、拓宽知识视野的重要途径,得到了广泛的关注。
本学期,我校开展了一系列丰富多彩的第二课堂活动,旨在培养学生的团队协作精神、实践能力与创新意识。
以下是对本学期第二课堂活动的全面总结。
二、活动概况本学期,我校共组织了XX项第二课堂活动,涵盖了文化艺术、科技创新、社会实践、体育运动等多个领域。
活动对象覆盖全体在校学生,旨在不同层面和角度提升学生的综合能力。
1.文化艺术类活动举办了“校园文化艺术节”,包括书法绘画比赛、摄影展、文艺晚会等,旨在培养学生的审美情趣和艺术修养。
通过活动,学生们不仅展示了个人才艺,还增强了文化交流与沟通的能力。
2.科技创新类活动开展了“科技创新大赛”及“实验室开放日”等活动。
这些活动激发了学生对科技的兴趣和热情,培养了他们的创新思维和实践能力。
多个团队在老师的指导下,完成了具有一定创新性的科技作品。
3.社会实践类活动组织了社会调研、志愿服务等实践活动。
通过这些活动,学生们深入社会,增强社会责任感,提升了解决实际问题的能力。
志愿服务活动还培养了学生们的公益精神和团队协作精神。
4.体育运动类活动举办了各类体育赛事,如篮球赛、足球赛、田径运动会等。
这些活动不仅锻炼了学生的体魄,还培养了他们的团队精神和顽强拼搏的意志。
三、活动实施与成效1.精心策划,确保活动的顺利开展本学期,我们对每项活动的实施都进行了精心策划,从活动宣传、组织、实施到后期的总结反馈,都做到了严谨细致。
通过学生会、班级群等多渠道进行宣传,确保活动的参与率和影响力。
2.教师指导,提升活动的专业性和实效性在活动中,我们充分发挥教师的指导作用,邀请专业教师进行指导,确保活动的专业性和实效性。
同时,教师也通过活动与学生进行更深入的交流,了解学生的学习需求与兴趣点。
3.活动成效显著,学生收获颇丰通过本学期的第二课堂活动,学生们的综合素质得到了显著提升。
第二课堂活动工作总结范本(6篇)
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第二课堂活动工作总结范本一个学期以来,带领学生上好每次的第二课堂活动课,通过第二课堂的学习,激发同学们的学习兴趣,发散学生的思维潜能,培养学生的思维能力、学习能力、解决问题的能力,逐步开发学生的智力。
现做总结如下:我努力的去了解每一个学生的学习基础和学习特点,然后针对他们的基础和特点,认真制订了一份活动计划,希望能让学生在第二课堂活动中都能学到一些知识,取得一些进步。
结合本学期数学课本上的内容,同时联系学生的实际生活,我采取了课内外知识相结合的方法进行教学,让学生在一种轻松的环境下获取知识。
此外,我还积极组织各种学习竞赛,让学生能够更主动地投入到学习中来。
在多样化的活动中,学生不仅对学习数学更感兴趣了,而且每一个学生都在活动中取得了一定的进步。
虽然在第二课堂活动中每一个学生都有所得,但我也发现了一些不足的地方。
比如:由于学生学习基础的差异,导致教学简单的内容时基础较好的学生觉得太简单;教学较难的内容时基础较差的学生会觉得无从入手。
又如:一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克服困难,过份依赖老师的讲解。
针对这些问题,我将在以后的活动中继续思考,寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法,使学生能更主动的学习,取得更大的进步。
总之,在本学期的第二课堂开展中,我不仅让学生取得进步,同时自己也获得了许多教学的经验。
第二课堂活动工作总结范本(二)这学期,在学校的支持和组织下,开展了小学美术第二课堂,通过活动提高了学生的绘画能力和审美,有力的开发了学生的智力,锻炼了孩子的手的协调能力。
为了下学年能更好的开展美术第二课堂,以便以后能做到取长补短,有所提高,特将这一学期来的美术第二课堂活动情况总结如下:本学期美术第二课堂活动主要是针对每个阶段学生的年龄特点及其兴趣爱好,将兴趣班分为书法班、美术大班和小班。
书法班为三至六年级学生,主要学习了颜体字的基本笔画,临摹颜体字帖掌握字的结构。
所有学生都有较大的进步。
由于一至三年级的学生年龄和绘画基础部分都比较低,因此,一至三年级的学生为小班,学习的主要内容是儿童画创作,通过训练提高学生在绘画中的观察能力和造型能力,提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。
第二课堂总结报告(3篇)
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第二课堂总结报告(3篇)第二课堂总结报告(精选3篇)第二课堂总结报告篇1本次素拓活动以“规划生活,践行人生”为主题展开访谈与实践相结合的活动,共历时5周,经过访谈学长、制定计划、实践计划、交流总结等环节,本次素拓活动圆满结束,总体上取得了较好的成果。
一、项目背景及初衷进入大学,丰富多彩而又令人困惑的世界展现在我们眼前,我们是否能在众多的选择中找到属于自己的一条路,是否能摆脱迷茫确立并最终逐渐实现我们或大或小或长远或短暂的目标?这是我们想要解决的问题。
另外,作为新生,我们也希望抓好班级建设和加深同学感情。
我们希望通过访谈学长老师的方式,解决同学们在学习生活中的一些疑惑,并通过制定计划并实施的方式使同学们更快的找到大学生活的节奏,适应大学生活,提高自身的执行力,养成良好的学习生活习惯。
另外在小组互相监督鼓励的制度下,希望借此提高班级的凝聚力,加深同学间的感情。
以此为出发点,我们开展了这次活动。
二、项目具体日程第七周:开始活动,同学自由分组(基本为3-4人一组),联系学长或老师,在这周内完成访谈(主要关于应该怎样适应大学的节奏),根据所得,制定自己的学习生活计划,组内交流;第七周末(10月29日):在新水302举行了第一次全班的交流活动,各个小组展示自己的访谈所得。
其中有三个组做得很突出,从学习方法、日程安排、职业规划、社会工作等等方面整理了访谈学长得到的信息和自己的看法,并且制定了有的较为细节有的较为宏观的计划。
通过这次交流同学们发现我们对于大学所知确实甚少,而得到这些信息后同学们也是有很高的`热情要做出一些改变。
第8周到第12周:实施阶段,各小组成员间互相督落实计划,做好实时记录,期间有改动的及时在组内交流。
第12周末:总结阶段,各小组展示了记录结果和经过这段时间的活动自己发生的改变、取得的成果以及由此得到的感想。
三、项目效果总体来说这次活动达到了预期的效果。
1、访谈方面,同学们采访的学长学姐来自不同年级有不同的特点,借此同学们首次近距离的深入的对于清华的生活究竟是怎样的有了一个较为全面的了解,很多同学都发出了“原来如此”“这样也可以”的感慨。
第二课堂活动总结范文(精选7篇)
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第二课堂活动总结第二课堂活动总结范文(精选7篇)一个热烈的活动已经结束,我们一定积累了不少感想吧,不如让我们总结经验,展望未来。
那么我们该怎么去写活动总结呢?以下是小编帮大家整理的第二课堂活动总结范文(精选7篇),欢迎阅读与收藏。
第二课堂活动总结1一、明确活动的重要性。
在我国开展实施素质教育活动以来,我校乘着这股东风,在学校积极开展素质教育。
第二课堂活动是实施素质教育的一个重要组成部分,这个活动开展得成功与否,直接影响着素质教育。
特别是去年初从中央到地方强调要在中小学减轻学生过重的负担,开展第二课堂活动就显得更重要。
因此,我校从领导到教师都明确了第二课堂的重要。
学校领导班子都把这项工作摆在学期计划的重要议事日程,合理地安排好整个学期的活动。
教师、学生也十分明确,学校素质教育的目标是“优良+特长”,即确保每个学生在成绩优良的前提下,掌握一种以上体现专长、兴趣的技能。
正是因为我校明确了兴趣小组活动的重要性,所以积极开展第二课堂活动。
二、严密地做好组织工作。
因为小学生兴趣是多种多样的,为了满足学生的多种兴趣,我校成立了文化科、艺术、体育、游戏五大类共 43个小组,学生根据自己的爱好各参加一个组,学生的参与率达100%。
在组织管理上,我们做到“五定”。
即定计划(每组都有全期的活动计划);定时(每周星期二4:00—5:00);定点(每组都定好活动地点);定内容(每次活动都有具体的活动内容);定指导教师(根据教师的特长合理安排每组的指导教师)保证每个小组顺利地开展活动。
领导做好检查督促,校长负责全面管理,四位主任分新、旧教学大楼、操场三个面进行巡查,以便做好指导、督促。
由于有严密的组织,合理的安排,使第二课堂活动能顺利开展。
三、兴高彩烈地参加活动。
每到星期二下午 4 :00至 5:00第二课堂活动的时间,校园一片沸腾,学生兴高采烈地到各自的小组参加活动,他们带齐所需的器材、工具,认真、投入地活动。
指导教师也很负责,精心设计活动过程,耐心地做好指导,使学生在活动中学到知识,培养兴趣。
大学第二课堂活动总结(5篇)

大学第二课堂活动总结(5篇)大学第二课堂活动总结1在“以人为本,重在发展”的教育思想指导下,为了满足不同个性特长和兴趣爱好学生的需要,我班开展了丰富多彩的第二课堂活动,活动课给予了学生充分创造的空间和舞台,是真正属于他们自己的天地。
现将本学期的'工作总结如下:一、活动形式与内容:1、第二课堂活动主要以班级活动为形式,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括:快乐阅读、书法学习二、定活动时间与地点:1、每周二、四下午为第二课堂活动时间。
2、活动地点安排在本班进行。
三、师生明确活动目的与要求:1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。
因此,我们以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。
内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。
3、辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、教师能按时认真组织开展活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干。
四、加强活动监督与总结:1、各小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,上好每一节课,作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生的安全。
五、存在问题及今后努力方向:(1)关注学生需要和发展的工作做得还不够,需要给学生提供更多的有利于他们未来发展和成长的条件和机会。
(2)活动课指导教师没有现成的活动指导模式和具体的可操作性强的活动组织理论教材。
基本上是无教可依,无法可循。
(3)参加活动的学生人数不多,未能全面开花。
总之,为了能使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,把第二课堂活动开展得有声有色。
让学生喜而好学,充分发挥学生应有的特长。
二课活动总结与反思(5篇)
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二课活动总结与反思(5篇)第1篇关于第二课堂活动总结范文第2篇学校第二课堂活动总结范文第3篇第二课堂活动总结第4篇美术第二课堂活动工作总结第5篇体育第二课堂活动总结【第1篇】关于第二课堂活动总结范文本学期我校的第二课堂活动,在校领导的关心和指导下开展得日益火爆,成为孩子们眼中色彩斑斓的万花筒。
第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣和欲望,增强学生的文化意识,而且能更好的拉近学生与老师之间的距离。
从而达到较好的育人效果,为了该项活动在以后的工作中能够开展得更具成效,下面将本学期的第二课堂活动工作总结如下:一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作,一把校长亲自挂帅,动员每一位教师参加这一重要的工作。
当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。
如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。
毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。
第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。
因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动,我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整,以减轻学生的课外负担,安排固定时间(每周四的下午)为全校性第二课堂活动时间。
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。
学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。
还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。
由各年级组负责落实各学科的辅导教师,教务处负责统一管理。
辅导教师的工作要计工作量,对他们的成绩要及时表扬、奖励,有无二课堂活动,活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
第二课堂活动工作总结15篇
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第二课堂活动工作总结15篇第二课堂活动工作总结1本学期开设了演讲与口才课,虽然课时不多,然而回忆起来上课的情景仍历历在目。
仍记得同学们每次上课都跳的特别激情的心。
所有的所有都是如此的清晰,如此的逼近,似乎伸手可及一般。
在一学期以来的各项活动中,在这短暂的演讲与口才课中,我们欣喜地看到,同学们在成长,学生慢慢变得自信起来。
他们的演讲风格日趋成熟,技巧不断提高,而原有的不良的习惯性动作和表情则在不断改进。
曾经的他们一直以为上台演讲是一件极具挑战性,甚至还满带恐怖色彩的事情,而现在,由于老师的热心指导及他们自己的多次锻炼、思考,自己终于慢慢的走出了这个心理阴影。
站在台子上,渐渐的不在哆嗦,甚至脸上还会带点自然的微笑,很偶尔的时候,也会加一些老师教的手势。
可以从容地站在大家面前,流畅的把自己的观点表述出来,虽然每个人的起点有高有低,可是,只要有进步,就是可喜的。
这也代表着:他们突破了自己,战胜了自己。
回顾本学期的活动情况,感到最大的是活动形式灵活,为每一位学生提供精彩的难忘的舞台。
尤其是本班的“雪飞花”组合,自编自导的诗剧《七步诗》、创新版本的《明月几时有》等,还自编自导了家庭生活电视剧等各类活动活动,优秀的学生得以展示自己的风采,而水平相对而言还有待于提高的学生得到这个机会。
演讲与口才,是我们生活中的重要的一部分。
我们的课虽然结束,然而演讲与口才并没有结束,因为生活还有好多路要走,我们还要说话,还要面对许多人许多事。
路有多长,演讲与口才就有多长。
所以说,课程的结束,并不是结束,也不应该是结束,而应该是开始。
第一步已经走出,那么接着走下去吧!第二课堂活动工作总结220xx-20xx学年第一学期班级:九7班20xx年1月10日为了丰富校园文化娱乐生活,促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展,本学期九年级〈7〉班加强了第二课堂工作力度。
从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定内容。
加强投入,积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。
第二课堂活动工作总结(5篇)
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第二课堂活动工作总结课外阅读是语文教学的有机组成部分,是素质教育的必然要求,也是减轻学生负担,提高语文教学质量和效益的有效途径。
新课标倡导大语文教学观,提出“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,读好书。
”我们不应把学生局限在课堂里自我封闭,要乘改革之机改变观念,着眼于学生综合素质,着眼于学生学习的长远利益。
营造宽松的环境,留给学生自由发展的空间,让学生放下心来,走进课外阅读的缤纷世界,大胆地进行课外阅读。
本学年,在新课标的指引下,我班按照学校的工作计划,做了以下几方面的工作:一、明确要求,提高认识。
有了计划要求,教师指导有尺度,学生阅读和笔记有范围,有利于调动学生阅读的积极性,提高课外阅读的效果。
加强课外阅读指导,社会、家庭、学校缺一不可,教师充分发挥这三方面的作用,相互协调,融为一体,给学生创造进行课外阅读的良好环境。
利用各种渠道向社会呼吁,让各行各业的人都来关心孩子们的读书活动。
在学校组织进行的家长学校活动中,组织家长学习,让家长重视孩子的课外阅读,给学生开辟读课外书的小天地,正确指导学生进行课外阅读,拓宽孩子的知识面。
学校教师在学生课外阅读指导中,办好学校图书馆、班级图书角,上好课外阅读指导课,课前认真备课,课后认真写小结,为学生架起从课内向课外阅读的桥梁。
二、推荐阅读书目,使学生能读。
小学生的阅读应遵循循序渐进的基本原则,依据不同阶段学生不同的认知结构与心理结构,推荐适合小学生阅读。
高年级的必读书目是《三国演义》《水浒传》、《西游记》、《上下五千年》等比较适合学生阅读的经典小说、科幻类作品、浅显的历史读物、科普读物,侧重培养鉴赏评价能力。
高年级学生由于独立阅读能力已经形成,认知水平与社会性心理水平相对较高,所以,增加现代、当代文学作品以及适合学生阅读的历史、地理、天文书籍和较有品位的科幻作品。
三、教给阅读方法,使学生会读。
课外阅读是一种个性化行为,要强调学生在阅读中一定要边读边想,读出自己独特的感受。
第二课堂活动总结(15篇)
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总结是对某⼀阶段的⼯作、学习或思想中的经验或情况进⾏分析研究的书⾯材料,他能够提升我们的书⾯表达能⼒,我想我们需要写⼀份总结了吧。
总结怎么写才不会千篇⼀律呢?下⾯是店铺为⼤家收集的第⼆课堂活动总结,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
第⼆课堂活动总结1 根据学校的指⽰精神,按照期初的⼯作计划,得到上级的⽀持和同事的配合,使英语兴趣⼩组顺利开展活动。
现将本学期的活动总结如下: ⼀、学⽣情况分析: 三年级两个班共有学⽣84名。
学⽣性格⽐较好动,个性外向,但从学习情况来看,学⽣的英语基础知识⽐较扎实,但是学习习惯差,没有养成认真仔细的学习习惯。
本学期通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学⽣接触⾜够量的语⾔材料,保证输⼊量,“习得”与“学得”结合,使学⽣逐步培养起初步的语感;通过⼤量语⾔材料的输⼊,特别是声像材料的⽰范,学⽣模仿,教师指导,使学⽣逐步形成良好的语⾳、语调、书写、拼读的习惯。
⼆、⼯作回顾 1、英语学科涉及到第⼆外语的学习,因此教学有其特殊性。
具体到⼩学年龄段的孩⼦,更有⼀定的难度。
这就要求我们要更充分地备课,更精⼼设计课堂,为学⽣更好的学习奠定基础。
英语活动不仅仅是课堂知识的延伸。
因此,在备课时我们以课本内容为基础,学习更多的常见单词与句型,让语⾔的学习更有实⽤性与真实性,让学⽣在学习中体会说英语的乐趣。
做任何事情,兴趣是最好的⽼师。
因此,本学期,我将课本内容进⾏了编排,让学⽣⾃由报名,分为朗读组、背诵组、表演组,写字组、演讲组、拼读组、才艺展⽰组,就是将课本知识学习得更透、更扎实。
2、在备课中,我们考虑了如何更⾼效率地提⾼孩⼦学习的积极性。
在形式上,我们采⽤多种形式丰富课堂教学。
在游戏中创设愉快的教学情景,通过歌曲、韵句的学习来巩固知识,培养⼩学⽣学习英语的兴趣。
由于⼩学⽣学习英语时注意⼒持续时间较短,爱说好动,好奇⼼强,记忆⼒好,属直接感觉型的思维类型,害羞,怕笑。
第二课堂活动总结心得(4篇)
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第二课堂活动总结心得课外活动是素质教育的重要内容,丰富多彩的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。
体育第二课堂活动,是对第一课堂学习的延伸、补充、发展,具有广泛的、深刻的、生动的教育效能,可以丰富学生精神生活,陶冶情操,可以使学生学到多种新鲜知识,有助于培养兴趣和爱好,发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间,开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,旨在促进学生素质的全面优化及提高。
实践证明,经过第二课堂活动的训练培养,学生的思想觉悟得到提高,个性特长得到发展,知识面得到拓宽,动手能力也得到提高,与第一课堂教学相得益彰。
第二课堂的即时性。
它可把即时信息及时传递给学生。
广泛性。
可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。
多样性。
形式生动活泼,内容丰富多彩,便于因材施教。
自主性。
充分体现了学生在学习过程中的主体作用,为学生提供了学习与发展的理想环境,有利于培养学生的自学能力和创造能力。
实践性。
大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验,可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。
随着教学改革的深入,开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。
我校在开展田径第二课堂活动中,主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键。
我校各级领导很重视第二课堂活动工作,主管体育副校长亲自挂帅,动员教师和学生参加这一重要的工作。
当前,经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。
如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学,那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制,而且学生的个性特长也难以发展,情操得不到陶冶,对学生以后的发展不利。
毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。
第二课堂是第一课堂的延伸和补充,是对学生进行思想政治教育的阵地,是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。
因此,学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动,把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查,并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证,从而使第二课堂活动得以顺利开展。
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第二课堂活动总结导读:范文第二课堂活动总结【篇一:第二课堂活动总结】为了丰富校园文化娱乐生活,促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展,本学期六年级〈2〉班加强了第二课堂工作力度。
从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定内容。
加强投入,积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。
现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下:一、定活动形式与内容:1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。
由班主任和任课的教师组织开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、本学期的第二课活动内容主要包括:语文、数学、英语三个学科小组。
二、定活动时间与地点:1、每周一、三下午第二节课后为班级第二课堂活动时间。
2活动地点在本班教室或操场进行。
三、师生明确活动目的与要求:1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。
因此,本班以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。
内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。
3、任课教师和辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。
5、学生能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干和学习的兴趣。
四、活动的监督与总结:1、各兴趣小组都能认真制定活动计划,扎扎实实的抓好落实,备好每一节课,作好活动记录。
2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生校内校外的安全。
3、学校不定期的对活动情况进行检查,并对当天的活动进行巡查,学期末进行了总结五、存在问题及今后努力方向:1.参加活动的学生人数不多,未能全面开花。
2.由于本班的第二课堂活动处于探索阶段,因此开设的项目较少。
今后将增设电脑、体育、演讲等兴趣班。
3.活动的时间设置不够科学,今后将改为周末进行,同时进一步加强管理及经验总结。
总之,在以后第二课堂活动中,继续加大活动力度,使学生激发学习的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。
【篇二:第二课堂活动总结】2007——2008学年下学期我担任学校的舞蹈兴趣小组的训练。
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分,她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型,形象逼真的道具,使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干,从而造就人才。
通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩,现将总结一下。
课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。
根据需要本学期我担任学校的舞蹈队的训练工作,每周五的下午进行训练。
在班主任的配合下,我在三、四年级选了16名老的队员,为了培养新的舞蹈学苗,我又在一、二、三年级选了14名新队员。
为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识,我放弃个人休息时间,每天下班回家,我都对自己进行舞蹈基本功练习,然后在进行舞蹈的编排。
、丰富了学生认知经验、欣赏民族舞蹈,激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。
在民族舞蹈中,我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的知识,帮助幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风,增强他们的感性知识,知道蒙古、维吾尔、苗族人民能歌善舞。
其次要常带领同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象,了解民族舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇。
汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现欢庆丰收的心情。
在观看过程中,往往会情不自禁地模仿练习,教师要及时鼓励、支持,并常常利用日常生活中的点滴机会跳上一段供他们欣赏,从而激发学生学习的愿望。
、学习基本舞步和动作,引导学生按规律组合工作,发展学生的创造性。
回到舞蹈课堂上,首先,我对学生进行舞蹈基本功的训练,如:擦地练习、身体各部位活动、基本舞步等。
接着,我有对学生进行了民族舞蹈的学习。
让学生了解汉族民间舞的风格和特点。
又进行了汉族舞蹈基本手位和脚位的练习。
秧歌基本舞步的训练。
经过学习,我排练了舞蹈《小背篓》,《榴花似火》,《小白船》。
可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
看着孩子们的进步我由衷的高兴。
【篇三:第二课堂活动总结】为了贯彻《关于做好本科生第二课堂学分认证工作的通知》建设好南昌大学国家大学生文化素质教育基地,丰富学生课余生活,更好的开展理学院的学生素质拓展与第二课堂学分认证工作工作,根据《南昌大学本科生第二课堂管理暂行办法》和校团委的具体要求,我院于本学期组织了一系列第二课堂活动。
一、以青年课外学术沙龙为龙头,加强对学生课外活动的引导丰富的课外知识对于学生成长成才具有重要的作用。
为了创造良好的育人氛围,激发学生的学习积极性、主动性和创造性,有利于增长学生课外知识,增加同学对课外学术知识和对大学生活的了解,举办青年课外学术沙龙·理苑之声活动是加强第二课堂教育和学生素质拓展工作的重点。
为此,我院从201X年3月份开始于每双周周六在18栋7楼东活动室举办理苑之声讲坛。
青年课外学术沙龙·理苑之声讲坛的定位是理学院内部的一个小型学生学术讲坛,它的指导思想是“传道·授业·解惑”,其目的是建立一个理学院学生自己的讲坛,构建一个新老生交流、优秀学生讲述成功经验的平台。
因为它的主题贴近学生生活,主讲人是来自理学院内部的优秀学生,理苑之声受到广大师生欢迎,取得了很大的成功。
1。
以介绍大学生活为起点,主要解决大一大二学生对大学生活的疑惑。
大一大二学生,尤其是大一新生,对于大学生活的认识还有很多盲点。
针对这些问题,“理苑之声”讲坛的前几期特别安排了“挑战杯”“数学建模大赛”“大学英语四六级”等主题,重点讲解大学生活中学生最为关注的热点问题。
并准备将大学生礼仪、怎样做好一个学生干部、思想教育活动、科技创新活动和社会实践活动等纳入讲坛的内容中,全面提高学生的创新能力和综合素质,挖掘每个学生的创造潜能。
201X年3月第一期理苑之声论坛请来了研究生院的谈利承和艾春辉向理院学子讲述他们参加挑战杯比赛,获得国家级大奖的奋斗历程。
第二期的理苑之声请到了获得全国数学建模大赛一等奖的肖卓然和数学建模协会会长黄建为同学讲解关于参加数学建模大赛和数学建模培训的相关问题,为有兴趣参加数学建模大赛的同学铺平了道路。
第四期理苑之声有请物理061班徐翠萃和管科061班金鑫为大一大二同学解析大学英语四六级考试。
讲述应试方法,备考策略,考试须知和平时提高自己英语能力所需要注意的问题,受到大一新生的广泛好评。
第五期理苑之声讲坛由光信息科学与技术081班承办,开创了理苑之声讲坛由班级承办的先河,同时标志着理苑之声讲坛正式进入正轨,走向了深入到班级,深入到每个同学的道路。
本期讲坛主题是专业与个人成材,由物理071班范其瑭和班长刘建主讲,为光信081班的同学分析了转专业的必要性和可行性,介绍了物理系的前景,为他们的个人成才观念的养成奠定了基础。
2。
以就业为切入点,重点解答高年级学生对就业或考研等问题。
大二大三的学生,虽然对大学生活有一定的了解,但是对今后的升学和就业问题仍旧存在很多的疑虑。
针对金融危机下的严峻就业形势和考研情况,安排“就业与创业”“和“考研与出国”等主题,通过理苑之声讲坛让学生对于今后的升学就业前景有一个初步的了解,增强理学院学生的综合素质和竞争力,为学生走向社会作准备。
第三期的理苑之声我们请来了建工学院05级毕业生孙雪跟大家谈论当今的就业形势,讲述自己的就业历程和创业经历。
孙雪同学曾任南昌大学学生公寓委员会团支部书记及学工处学生助理,在学生工作方面有着深厚的经验。
另外,她还曾在多家公司做过兼职,由于业绩突出晋升为业务主管,身为大四毕业生的她对大学生就业与创业方面有一番自己的见解。
本次讲座中,孙雪同学不仅讲解了大学生就业与创业的相关问题,对于同学们提出的关于大学生活的其他问题也都一一做出了详细的解答。
第七期理苑之声“考研”专题讲坛请来了05级的耿超和刘遂军两位同学作为主讲。
耿超同学被保送中国科学院硕博连读生,而刘遂军同学则是通过自己的努力考入了南开大学。
讲台上两位同学侃侃而谈,从考研的方面讲到了大学中的学习生活问题,同学们在讲坛结束后意犹未尽,表示受益匪浅。
3。
以课外知识为延伸,全面提高理学院学生的课外知识与综合素质。
理苑之声讲坛作为理学院的一个小型学术讲坛,需要加强对于课外学术方面的涉及。
在主题安排方面,除了由学院官方确定主题以外,还准备在每期讲坛结束以后向全院学生征集下一期讲坛的主题和主讲人,把“理苑之声”打造成理学院学生自己的舞台。
在增加学生课外知识的同时增强学生的自我表现能力,全面拓展学生素质。
二、以“四进社区”志愿服务活动为依托,组织学生课外实践活动实践能力和动手能力是学生必不可少的素质。
为了锻炼学生的的社会实践能力,我院将以“四进社区”志愿服务活动为主体组织一系列课外实践活动。
通过课外实践活动提高学生的实践能力和动手能力,使学生真正具有社会竞争力。
四进社区志愿服务活动是由理学院团委领导,学生会、爱心自强社和校园维修站共同组织承办的学生志愿者社会实践活动。
本活动组织理学院学生自愿到社区服务,活动包括去托养院照看孤寡老人、前湖校区义务清理垃圾和义务维修等。
本次活动的目的是通过组织各班同学进行志愿者活动,锻炼学生社会实践能力,丰富学生课外生活,促进素质拓展工作和第二课堂教育工作的进行,培养学生的参与意识,活跃校园文化生活,促进我院严谨学风的建设,并为社区建设作出一些贡献。
1。
通过开展综艺大赛,给学生搭建一个充分展示自己才艺的舞台。
理学院是数学系、物理系、化学系、管理科学与工程系组成的理科学院,学生学科负担比较重。
为让本学院学生能够全面发展,提高自身综合素质,在娱乐过程中能寓教于乐,特面向全院学生开展综艺大赛,给学生提供更宽阔的舞台。
本次活动将以系为单位选送节目,各系负责人为各班文委,节目负责人由各演员自行从节目组表演人员中选出一人担任。
要求各系至少选送3个节目,其中必须包含一个表演类、一个语言类和一个创新类节目。
通过此类系与系间比赛,促进本学院学生大融合。
201X年4月16号,理学院爱心自强社负责联系南昌市爱心托养院协商照看孤寡老人的有关事宜,并开始“理学志愿者”的征集工作。
4月20日,理学院学生会部分成员和报名的“理学院志愿者”在爱心自强社的带领下前往南昌市爱心托养院看望孤寡老人。
同学们为托养院的老人们带来的水果,并帮助工作人员打扫卫生,陪老人聊天,给老人们表演节目,给老人捶腿按摩等。