公务员考试【差异题】副省级卷、辽宁省考卷判断差异题 (讲义+笔记)

【第 17 季-差异题】副省级卷、辽宁省考卷判断差异题（讲义）1.甲、乙、丙、丁、戊、己 6 名运动员参加同一项目的奥运会预选赛，每个人的成绩各不相同，其中前四名可获得参加奥运会的资格，已知：（1）丁获得了第二名或第三名；（2）除非戊获得参加奥运会的资格，否则甲和乙至多有一人获得了参加奥运会的资格；（3）只有丙没有获得奥运会资格，乙才会没有获得奥运会资格；（4）如果戊获得奥运会资格，那么丁将无法参加奥运会。

根据上述信息，以下哪项可以推出？A.甲没有获得奥运会资格，己获得了奥运会资格B.甲、乙两人都没有获得奥运会资格C.丙、戊两人都获得了奥运会资格D.丁获得了奥运会资格，丙没有获得奥运会资格2.长沙窑是唐代南方重要的、规模甚大的青瓷窑场，长沙窑彩瓷在 9 世纪享誉海内外，是“海上丝绸之路”的重要参与者。

近期，研究人员通过科学技术的检测，证实高温釉上彩是唐代长沙窑彩瓷的主流工艺。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论？A.早前研究者多数认为长沙窑彩瓷以釉下彩工艺为主，尽管缺乏可靠的物证和科技支撑B.研究人员对具有代表性的彩瓷片成分与结构进行深入全面的检测分析，发现这些彩瓷都属于高温釉上彩C.长沙窑釉上彩瓷与唐三彩、巩县窑白釉彩瓷、鲁山窑花釉瓷改变了唐代陶瓷业“南青北白”的单调格局D.研究中对釉上褐绿彩彩绘瓷标本的确认，让人们对这一类精细彩绘瓷的工艺流程有了新认知3.目前，全球粮食系统已经从根本上改变了地球以及人类赖以生存的资源基础，粮食需求增加、粮食储备不足以及气候变化，威胁着世界范围内的粮食系统的稳定性，尤其是气候变化这一因素，全球变暖加剧了干旱、洪涝以及病虫害，使水资源重新分布，改变了现有的农作物种植制度及范围。

对此，一项生态学研究称，增加农作物多样性可以提高农作物年产量的稳定性，从而应对气候变化带来的影响。

以下哪项如果为真，最能反驳上述结论？A.不少专家表示增产政策的实施、灌溉和提升农作物耐旱性才是提高农作物年产量稳定性的最有效方式B.在过去 10 年中，严重的干旱和酷热天气使全球大部分主要农业地区的粮食产量均出现下降的情况C.农作物多样性能小幅提升农作物产量的时间稳定性，而小幅提升并不能降低大范围内年产量下滑的概率D.如果不采取相应的措施来应对气候变化，到 2050 年，全球变暖可能导致世界粮食产量减少大约 18%4.促销购物节使不少消费者成为了“冲动性购物”的受害者，他们可能购买了大量自己根本用不上的东西，而原因仅仅是商品降价促销。

这些人中的绝大部分都对自己购买了不需要的商品表示后悔，奇怪的是等到降价促销再次来临时，相当一部分的人依然会义无反顾地走入迷途，继续在冲动中踏上冲动购物之旅。

以下哪项如果为真，最能解释上述现象？A.商家为了鼓励冲动型购物，会将尽量多的商品暴露在消费者面前，增加购买的机率B.商品降价促销时间有限，时限性带来的压力会激发消费者的盲目不理性的购买欲望C.冲动购物的消费者只知道在“想要”的东西上花钱，而不是去买一些真正需要的东西D.有的消费者认为价格便宜的商品，就算不是必需品，购买之后依然会感到愉悦5.研究人员测试了 12 条竹鲨识别不同数量的物体的能力，每条鲨鱼都被放入一个训练池中，池子的一面墙上有不同的两组几何图形的投影，然后，研究人员循环放映了至少 40 个物体，大约一半的鲨鱼都学会了用鼻子碰触包含最多物体的图像。

因此，研究人员认为鲨鱼比它们看起来更聪明，能够理解具体的数量。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论？A.就像其他所有动物一样，鲨鱼也有智力差异，因此并非所有鲨鱼都能很好地完成实验任务B.当一幅图像拥有的物体数量比另一幅图像多 1-2 个的时候，鲨鱼们并不能将数量多的挑出来C.有些鲨鱼是社交性的学习者，看到了其他鲨鱼学会执行某项任务，它们就能更快地完成D.实验放映的是不同形状和明暗度的物体，以确保鲨鱼不会根据物体的形状和明暗度来选择【第 17 季-差异题】副省级卷、辽宁省考卷判断差异题（笔记）温馨提示2020 国考第 17 季地市级-40 道（直播）2020 国考第 17 季副省级：其中前 35 道题目（同地市级）已在直播课讲解2020 江苏省考第二季-50 道其中 27 道题目（同地市级）已在直播课讲解其中 19 道题目—江苏第二季差异题录播课中讲解本节录播课内容—副省级 5 道差异题江苏第二季模考 4 道差异题【注意】温馨提示：1.本节课讲解第 17 季模考的差异题，包括副省级、辽宁、江苏。

（1）2020 国考第 17 季模考直播课讲解地市级 40 道判断推理题目，其中副省级有 35 道题，另外 5 道题是差异题，在本节课讲解。

（2）辽宁模考考查 30 道判断推理题，其中 26 道题在直播课讲解，另外 4道题是差异题，在本节课讲解。

（3）江苏第 2 季模考考查 50 道判断推理题，其中 27 道题在直播课讲解。

注：在直播课讲解的题目均为共用的题目。

2.江苏的 19 道题目在江苏第二季差异题录播课中讲解，本节课讲解另外 4道差异题，本节录播课讲解 5 道题，涉及副省级、辽宁、江苏。

1.甲、乙、丙、丁、戊、己 6 名运动员参加同一项目的奥运会预选赛，每个人的成绩各不相同，其中前四名可获得参加奥运会的资格，已知：（1）丁获得了第二名或第三名；（2）除非戊获得参加奥运会的资格，否则甲和乙至多有一人获得了参加奥运会的资格；（3）只有丙没有获得奥运会资格，乙才会没有获得奥运会资格；（4）如果戊获得奥运会资格，那么丁将无法参加奥运会。

根据上述信息，以下哪项可以推出？A.甲没有获得奥运会资格，己获得了奥运会资格B.甲、乙两人都没有获得奥运会资格C.丙、戊两人都获得了奥运会资格D.丁获得了奥运会资格，丙没有获得奥运会资格【解析】1.本题出现较多逻辑关联词，“除非……否则……；只有……才……；如果……那么……”等均能够翻译，需要先翻译。

已知 6 名运动员中的 4 个人可以获得奥运会资格，隐含的信息是另外 2 个人没有获得奥运会资格。

翻译题干：（1）丁2 或3，说明丁在前 4 名，说明丁获得参加奥运会的资格。

（2）“除非 A 否则不B”后推前，翻译为“B→A”。

“除非A 否则B”=“ 除非 A 否则不不 B”，翻译为“-B→A”。

“A 和 B 至少有一个”翻译为“A 或B”。

“A 和 B 至多有一个”等同于“A 和 B 不能同时都”。

“A 和 B 同时参加”是“A 且B”，“A和B 不能同时都”翻译为：-（A 且B），根据德摩根定律，去括号，逐项添“-”，“且”“或”互换，得到：-A 或-B。

“甲和乙至多有一个”翻译为“-甲或-乙”。

“否则”是整体否定，即-（-甲或-乙）→戊。

利用德摩根定律去掉括号，得到：甲且乙→戊。

（3）只有……才……，后推前，翻译为：-乙→-丙。

（4）如果……那么……，前推后，翻译为：戊→-丁。

翻译与组合相结合，需要找确定信息入手推理。

条件（1）是确定信息，丁是 2 或 3，说明丁有资格参加奥运会。

条件（4）涉及“丁”，根据（1）可知丁有资格参加奥运会，条件（3）否后必否前，得到：丁→-戊，即戊没有资格参加奥运会。

条件（2）与“戊”有关，结合条件（2），否后必否前，得到：-戊→-（甲且乙）=-甲或-乙，不能确定甲和乙谁没有资格。

题干中隐含的信息要深度挖掘，6 名运动员中的 4 个人可以获得奥运会资格，另外 2 个人没有获得，戊没有获得资格，占据一个名额，而且“-戊→-甲或-乙”，说明甲和乙中间的一个人没有资格，共有 2 个人没有资格参加奥运会，说明剩下的三个人均有资格，即丙、丁、己均有资格参加奥运会。

C 项：戊没有资格，排除。

D 项：丙有资格，排除B 项：甲和乙的其中一个没有获得，并且戊没有获得，排除。

丙有资格参加，结合条件（3），否后必否前，得到“丙→乙”，“或”关系否一推一，得到“乙→-甲”，推出甲没有资格参加，A 项当选。

【选A】【注意】1.除非 A，否则 B：-B→A。

2.A 和 B 至多有一个翻译为：-A 或-B。

3.从确定信息入手进行推理。

4.关注题干中隐含的信息，以便继续推理。

2.长沙窑是唐代南方重要的、规模甚大的青瓷窑场，长沙窑彩瓷在 9 世纪享誉海内外，是“海上丝绸之路”的重要参与者。

近期，研究人员通过科学技术的检测，证实高温釉上彩是唐代长沙窑彩瓷的主流工艺。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论？A.早前研究者多数认为长沙窑彩瓷以釉下彩工艺为主，尽管缺乏可靠的物证和科技支撑B.研究人员对具有代表性的彩瓷片成分与结构进行深入全面的检测分析，发现这些彩瓷都属于高温釉上彩C.长沙窑釉上彩瓷与唐三彩、巩县窑白釉彩瓷、鲁山窑花釉瓷改变了唐代陶瓷业“南青北白”的单调格局D.研究中对釉上褐绿彩彩绘瓷标本的确认，让人们对这一类精细彩绘瓷的工艺流程有了新认知【解析】2.本题选择“最能支持”的选项，加强题。

“证实”引导论点：高温釉上彩是唐代长沙窑彩瓷的主流工艺。

前文给出长沙窑的定义，即背景，不是论据，略读即可。

文段只有论点，没有论据，加强可以补充论据，包括解释原因和举例子。

A 项：给出研究者的观点，即“长沙窑彩瓷以釉下彩工艺为主”，题干讨论“釉上彩是主流工艺”，无关话题，排除。

B 项：提及高温釉上彩，而且举出“具有代表性的彩瓷片”的例子，说明釉上彩是主流工艺，利用补充论据的方式证明论点为真，保留。

C 项：说明高温釉上彩与……一起改变了唐代陶瓷业“南青北白”的单调格局，但是未提及高温釉上彩是否为主流工艺，无关话题，排除。

D 项：说明对工艺流程有了新的认知，但是未说明新的认识是什么，不明确新的工艺流程是否为高温釉上彩，无关话题，排除。

【选 B】【注意】1.题干只有论点，没有论据时，可以补充论据，包括解释原因、举例子。

2.逻辑论证：下定义的句子略读，因其不是论据，对论点没有支撑作用。

3.目前，全球粮食系统已经从根本上改变了地球以及人类赖以生存的资源基础，粮食需求增加、粮食储备不足以及气候变化，威胁着世界范围内的粮食系统的稳定性，尤其是气候变化这一因素，全球变暖加剧了干旱、洪涝以及病虫害，使水资源重新分布，改变了现有的农作物种植制度及范围。

对此，一项生态学研究称，增加农作物多样性可以提高农作物年产量的稳定性，从而应对气候变化带来的影响。

以下哪项如果为真，最能反驳上述结论？A.不少专家表示增产政策的实施、灌溉和提升农作物耐旱性才是提高农作物年产量稳定性的最有效方式B.在过去 10 年中，严重的干旱和酷热天气使全球大部分主要农业地区的粮食产量均出现下降的情况C.农作物多样性能小幅提升农作物产量的时间稳定性，而小幅提升并不能降低大范围内年产量下滑的概率D.如果不采取相应的措施来应对气候变化，到 2050 年，全球变暖可能导致世界粮食产量减少大约 18%【解析】3.选择“最能反驳”的选项，削弱题。