四年级科学知识结构
四年级上册科学教育资料知识点总结
四年级上册科学教育资料知识点总结
本文档总结了四年级上册科学教育的核心知识点，旨在帮助学生巩固所学内容。
一、生物学
1. 植物：包括植物的结构、吸水与输送、光合作用等知识点。
2. 动物：涵盖动物的分类、结构、饮食性、生存环境等内容。
3. 人体：重点介绍人体的组成、器官功能和保健常识等。
二、物质与能量
1. 物质：讲解物质的性质、变化、分类等知识点。
2. 食物与营养：介绍食物的分类、营养物质及其功能。
3. 能量：讲解能量的转化、来源、利用等相关知识。
三、地理与环境
1. 地球与宇宙：介绍地球的形状、自转和公转、四季变化等基本知识。
2. 气象：讲解气象现象的原因和变化规律。
3. 环境保护：强调环境保护的重要性，并介绍节约能源、减少污染等相关知识。
四、实践技能
1. 实验方法：介绍科学实验的基本步骤和注意事项。
2. 观察与记录：培养学生观察、记录和分析问题的能力。
3. 解决问题：引导学生通过观察和实验解决问题的方法。
通过研究以上知识点，四年级学生将对科学世界有更深入的了解，为进一步研究打下坚实的基础。
附注：本文中所提到的知识点仅供参考，具体内容请以教材为准。
四年级下册科学全册知识点归纳
四年级下册科学全册知识点归纳第一单元植物的生长变化在这个单元中，我们首先要了解的是种子的结构和萌发过程。
种子一般由种皮、胚和胚乳组成。
胚是种子最重要的部分，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
当种子具备了适宜的温度、水分和空气等条件时，就会萌发。
在种子萌发后，会长成幼苗。
幼苗的生长需要阳光、水分、空气和土壤中的养分。
植物的根能够吸收水分和矿物质，并且具有固定植物的作用。
茎则负责运输水分和养分，同时支撑着植物的身体。
随着植物的不断生长，会开花结果。
花的结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉后，经过受精过程，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
第二单元动物的生命周期动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖和死亡等阶段。
像蚕这样的昆虫，要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这种发育过程被称为完全变态发育。
而像蝗虫等昆虫，只经过卵、若虫和成虫三个阶段，叫做不完全变态发育。
鸡、鸭、鹅等鸟类通过产卵来繁殖后代。
哺乳动物则一般是胎生，比如猫、狗、牛等。
在动物的生长过程中，它们的身体会不断发生变化。
比如，蚕在幼虫期会不断蜕皮，身体逐渐长大。
第三单元温度与水的变化温度是表示物体冷热程度的物理量。
我们常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
在测量温度时，要根据测量对象选择合适的温度计，并正确读取温度计的示数。
水有三种形态：固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）。
水在加热到一定温度时会沸腾，变成水蒸气；在冷却到0 摄氏度时会结冰。
冰在受热的情况下会融化成水，水蒸气遇冷会凝结成小水珠。
这些变化都是在一定条件下发生的。
第四单元磁铁磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等金属。
磁铁有南北两极，同极相斥，异极相吸。
我们可以通过悬挂法或指南针来确定磁铁的南北极。
在生活中，磁铁有很多应用，比如磁悬浮列车、指南针、冰箱门的磁条等。
第五单元电路一个简单的电路由电源、导线、开关和用电器组成。
电流从电源的正极出发，经过导线、用电器，回到电源的负极，形成一个闭合回路。
4年级下册科学知识点归纳总结
4年级下册科学知识点归纳总结文档标题：四年级下册科学知识点归纳总结一、生命科学部分1. 生物的多样性学习内容主要包括生物的分类，如动物、植物、微生物等的基本特征与区别，以及生物多样性的重要性。
学生应掌握不同类群生物的生活习性、生存环境和保护生物多样性的意义。
2. 人体的生长与健康主要涉及人体的消化系统、呼吸系统、循环系统等主要生理系统的功能及保健知识，理解食物在人体内的消化吸收过程，认识合理饮食和良好生活习惯对身体健康的影响。
3. 植物的生命周期学习植物从种子萌发到植株成长，再到开花结果的完整生命周期，了解影响植物生长的因素，如光照、水分、温度等。
二、物质科学部分1. 物质的状态及其变化掌握固态、液态、气态三种基本物质状态的特点，并学习物质在不同条件下的三态变化（融化、凝固、蒸发、冷凝）原理。
2. 简单机械认识杠杆、滑轮、斜面、轮轴等简单机械，理解并应用它们在日常生活中的作用，初步了解力和机械效率的概念。
三、地球与宇宙科学部分1. 地球与月球了解地球是太阳系中的一颗行星，掌握地球自转和公转的基本概念，了解昼夜交替和四季更替的原因；同时，介绍月相的变化规律，让学生认识到月球绕地球运动的特点。
2. 天气与气候学习天气与气候的区别，了解风、雨、雪、霜等天气现象的成因，初步探究气温、湿度、气压等因素对天气变化的影响，引导学生关注气候变化与人类生活的关系。
四、科学探究与实验技能本学期将继续培养学生的观察、比较、预测、推理、实验验证等科学探究能力，通过各类实践活动，提高学生动手操作能力和解决问题的能力，进一步激发他们对科学的兴趣和热爱。
以上是对四年级下册科学知识点的简要归纳总结，旨在帮助学生形成系统的科学知识框架，培养科学素养，为今后的学习打下坚实基础。
新教科版四年级上册《科学》全册知识点考点归纳总结
新教科版四年级上册《科学》全册知识点考点归纳总结2020年版科版四年级上册科学全册知识点归纳第一单元声音知识点归纳：1、声音是由物体振动而产生的，没有振动就没有声音。
2、物体振动时，也会引起它周围物质的震动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
3、耳的结构：外耳：耳郭和外耳道。
耳郭具有收集声音并将声音导入外耳道的作用，把手放到耳后可以收集到更多的声音，听到的声音更大。
中耳：鼓膜和听小骨。
鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生震动。
内耳：耳蜗等。
4、轻轻拨动钢尺发出的声音弱，用力拨动钢尺发出的声音强。
5、声音的强弱可以用音量来描述，物体振动的幅度越大，声音越强，物体振动的幅度越小，声音越弱。
6、声音的高低可以用音高来描述。
物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。
综合实验探讨：实验一：探讨物体是怎样发作声音的实验材料：橡皮筋、钢尺。
实验步骤：（1）拉伸橡皮筋，按压橡皮筋用力揉搓橡皮筋，轻轻弹拨橡皮筋，窥察橡皮筋是不是发声，和发声时的现象。
（2）轻轻拨动钢尺，使钢尺发出声音并观察现象。
实验现象：拨动橡皮筋可以使橡皮筋发作声音，发作声音时可以窥察到橡皮筋和钢尺在震惊。
实验结论：物体经由过程振动发作声音。
实验二：声音在不同物体中的传播实验步骤：（1）将正在发声的闹钟放在玻璃罩内，抽出玻璃罩内的空气，听听闹钟的声音。
（2）请同学在桌子的一端轻轻抓挠，比较把耳朵贴在桌子的另一端和不贴在桌子上时听到的声音。
（3）将击打后的音叉轻轻触及水面，观察水面的变化。
在将音叉浸入水中，听听音叉的声音。
实验现象：（1）抽出玻璃罩内的空气后，听不见闹钟的声音。
（2）把耳朵贴在桌面上比不贴在桌面上听声音更清晰。
（3）将击打后的音叉触及水面，窥察到水面有波纹；将音叉浸入水中，可以听到音叉发出的声音。
实验结论：物体振动时也会引发它周围物质的振动，并经由过程这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
大象科学：四年级下册知识点
大象科学：四年级下册知识点
1. 动植物的特征与分类
- 动物的特征：有机体、呼吸、取食、运动、繁殖等。
- 植物的特征：有机体、光合作用、取水、运输物质、繁殖等。
- 动植物的分类：按照不同的特征和形态进行分类，如动物的
按脊椎、无脊椎等分类法，植物的按种子、无种子等分类法。
2. 动植物的生长发育
- 动物的生长发育：包括生物生长、发育和老化等过程。
- 植物的生长发育：包括种子发芽、幼苗生长、植株成熟和植
株老化等过程。
3. 动植物的适应环境
- 动物的适应环境：栖息地的适应、食物的适应、气候的适应等。
- 植物的适应环境：土壤的适应、光照的适应、水分的适应等。
4. 动植物的相互关系
- 动物的相互关系：捕食关系、竞争关系、共生关系等。
- 植物的相互关系：竞争关系、互利共生关系等。
5. 动植物的保护
- 动植物的保护意义：维护生态平衡、保护生物多样性等。
- 动植物的保护措施：设立自然保护区、限制捕杀、加强环境保护等。
以上是四年级下册大象科学中涉及的知识点。
通过研究这些知识，学生将能够了解动植物的特征与分类，了解它们的生长发育和适应环境的能力，以及它们之间的相互关系和保护的重要性。
这些知识将有助于培养学生的科学素养和环保意识。
北师大四年级科学知识点
北师大四年级科学知识点北师大版四年级科学课程是针对小学生设计的，旨在培养学生的科学素养，激发他们对科学探究的兴趣。
本课程内容涵盖了多个领域的基础知识点，以下是一些四年级科学课程中可能包含的知识点：一、自然科学基础1. 植物的生长：了解植物的基本结构，包括根、茎、叶、花、果实和种子，以及它们的生长过程。
2. 动物的分类：学习动物的基本特征，了解不同动物的分类方法。
3. 自然界的水循环：探究水循环的过程，包括蒸发、凝结、降水和地表水的流动。
二、物理现象1. 光的传播：了解光的直线传播特性，探究影子的形成。
2. 声音的产生与传播：学习声音是如何由物体振动产生，并通过空气传播的。
3. 力的作用：探究力对物体运动状态的影响，理解力和运动的关系。
三、化学现象1. 物质的组成：了解物质是由分子和原子组成的，学习基本的化学元素和化合物。
2. 化学反应：探究化学反应的基本原理，了解物质在反应前后的变化。
四、地球与环境1. 地球的结构：了解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
2. 天气与气候：学习天气的形成原理，了解不同气候类型的特点。
3. 环境保护：培养环境保护意识，了解人类活动对环境的影响。
五、科学探究方法1. 观察与实验：学习如何通过观察和实验来获取科学知识。
2. 假设与验证：理解科学探究中假设的重要性，学习如何设计实验来验证假设。
3. 数据记录与分析：学习如何记录实验数据，并进行科学分析。
六、科学与社会1. 科学与日常生活：了解科学知识如何应用于日常生活中，提高生活质量。
2. 科学与技术：探究科学技术的发展对社会的影响，培养创新意识。
结尾通过这些知识点的学习，四年级的学生们不仅能够掌握基础的科学知识，还能培养出科学探究的兴趣和能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
教师在教学过程中应注重引导学生主动思考，鼓励他们提出问题，并自己寻找答案，从而培养他们的科学探究精神。
同时，教师还应引导学生意识到科学知识与社会生活紧密相连，激发他们对科学学习的热情。
四年级上册科学重点知识归纳
四年级上册科学重点知识归纳全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级上册科学主要包括物质的性质和变化、生物的结构和功能、天地人和社会等内容。
下面我们就来对四年级上册科学的重点知识进行归纳总结。
一、物质的性质和变化1. 物质的种类：四年级的学生应该了解常见的物质种类，包括固体、液体和气体。
他们需要学会观察、描述和区分不同种类的物质。
2. 物质的性质：学生应该掌握物质的一些基本性质，比如颜色、形状、硬度、透明度等。
他们还需要了解物质的可压缩性、可延展性、导电性等性质。
3. 物质的变化：四年级的学生需要认识到物质会发生各种变化，比如物质的溶解、凝固、熔化等。
他们应该能够描述这些变化的过程，并理解其中的原理。
4. 物质的制备：学生需要了解一些常见物质的制备方法，比如水的净化、酸碱中和等。
他们还需要学会进行简单的实验操作，如导热实验、酸碱实验等。
二、生物的结构和功能1. 动物的结构和功能：四年级的学生需要了解不同动物的结构和功能，比如鸟类的羽毛、哺乳动物的呼吸系统等。
他们还需要理解不同动物之间的生存方式和适应环境的特点。
2. 植物的结构和功能：学生需要学会观察植物的各个部分，比如叶子、茎、根等，并了解它们的功能。
他们应该知道植物的生长过程及其需要的养分和环境条件。
3. 生物的种类和分类：四年级的学生应该能够认识一些常见的动植物种类，并了解它们之间的分类关系。
他们还需要学会用简单的分类法对生物进行归类。
4. 环境保护：学生需要了解人类活动对环境的影响，比如空气污染、水污染等。
他们应该认识到环境保护的重要性，并做出相应的行动，如垃圾分类、节约能源等。
三、天地人和社会1. 地球的结构和运动：学生应该了解地球的内部结构、地壳板块运动等基本知识。
他们还需要认识到地球自转和公转对我们生活的影响。
2. 天文现象：学生应该了解一些常见的天文现象，比如日食、月食、星座等。
他们需要能够解释这些现象的原因，并拥有基本的天文观测能力。
四年级下册科学知识点归纳
四年级下册科学知识点归纳
1.身体结构与功能
在四年级下册科学中，我们学习了人体的结构和功能。
人体由头部、躯干和四肢组成。
头部包括头颅和面部，躯干包括颈、胸、腹、腰，四肢包括上肢和下肢。
每个部位都担负着特定的功能，如头部是人体的智慧之源，躯干是人体的支撑所在，四肢是人体的活动工具。
2.太阳系与地球
四年级下册科学还学习了太阳系和地球。
太阳系是由太阳、八大行星和一些矮行星、卫星、流星组成。
地球是我们生活的星球，她是我们居住的家园。
地球有自转和公转运动，自转使白天和黑夜交替，公转使四季更替。
3.动物的生存环境
四年级下册科学还讲解了动物的生存环境。
不同动物适应不同的生存环境，如沙漠中的骆驼耐干旱，水中的鱼耐水中生活。
动物为了适应生存环境，具有各自的各种特征和特点，如乌龟有坚硬的外壳，企鹅的羽毛密集。
4.植物的生长特性
在四年级下册科学中，我们还了解到植物的生长特性。
植物吸收阳光、水分和二氧化碳，通过光合作用产生氧气和养分。
植物有生长和繁殖两大特征，植物通过根、茎、叶等器官生长。
以上就是四年级下册科学知识点的归纳，通过学习，我们更加了解了身体结构与功能、太阳系与地球、动物的生存环境、植物的生长特性等内容，希望大家在学习科学知识的同时，能够注重实践和探索，不断提高科学素养。
人教版小学科学四年级必学知识点
人教版小学科学四年级必学知识点四年级是小学科学学习的关键阶段，学生开始接触更具深度和广度的科学知识。
为了帮助孩子们更好地掌握这些知识，以下是人教版小学科学四年级必学的知识点。
一、物质的性质和变化1. 物质的三态和相互转化- 熟悉固体、液体和气体三态的特征和相互转化的条件；- 了解水在不同温度下的三态之间的转化；- 掌握物质的凝固、熔化、沸腾和汽化等变化过程。
2. 物质的溶解和离子的存在- 了解溶解的概念和常见物质的溶解性；- 了解溶液的形成和一些常见的溶液；- 掌握离子在溶液中的存在和移动。
3. 物质的变化和能量的转化- 了解物质的化学变化和物理变化；- 了解燃烧过程中能量的转化；- 了解水的沸腾和汽化是能量转化的示例。
二、生物的结构和特征1. 动物的结构和适应环境的特征- 了解动物的身体结构和各个部分的功能；- 了解动物的适应环境的特征；- 掌握常见动物的特征和分类。
2. 植物的结构和生长特征- 了解植物的根、茎、叶和花的结构和功能； - 了解植物的生长过程和对环境的需求；- 掌握一些常见植物的特征和分类。
三、能量与力1. 机械能- 了解机械能的概念和计量单位；- 了解势能和动能的转化；- 了解简单的机械力和功的概念。
2. 动力和摩擦力- 了解动力的概念和来源；- 了解移动物体的摩擦力和减小摩擦力的方法； - 掌握简单的力的作用和力的测量方法。
四、电和磁1. 电流和电阻- 了解电流的概念和电流的来源；- 了解电线路的连接方式和开关的作用；- 了解电流对于物体的效果和安全使用电的知识。
2. 磁铁和磁场- 了解磁性物质和磁铁的特性；- 了解磁场的概念和磁铁的作用；- 了解磁铁的吸引和排斥规律。
五、地球和宇宙1. 地球的构造和地壳变动- 了解地球的内部构造和地壳的特点；- 了解地壳变动的原因和常见的地壳运动；- 了解地震和火山等自然灾害的形成原因。
2. 星球和宇宙- 了解太阳系和行星的组成；- 了解地球和其他行星的特点；- 了解一些常见的天文现象和宇宙的奥秘。
江苏四年级科学期中知识点
江苏四年级科学期中知识点江苏四年级的科学课程涵盖了多个领域的基础知识，包括自然科学、生物科学、地球科学以及一些基础的物理和化学概念。
以下是一些可能在期中考试中出现的知识点：一、自然科学基础1. 自然现象的观察：学会观察和描述自然现象，如天气变化、季节更替等。
2. 自然界的分类：了解自然界的基本分类，如生物界、非生物界等。
二、生物科学1. 植物的基本结构：认识植物的根、茎、叶等基本结构及其功能。
2. 植物的生长过程：了解植物从种子到成熟植株的生长过程。
3. 动物的分类：学习动物的分类方法，如哺乳动物、鸟类、昆虫等。
4. 动物的生活习性：了解不同动物的生活环境和习性。
三、地球科学1. 地球的形状和运动：了解地球是球形的，以及地球的自转和公转。
2. 天气和气候：区分天气和气候的概念，了解影响天气和气候的因素。
3. 自然灾害：认识常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等，并了解其形成原因。
四、物理概念1. 力和运动：理解力是改变物体运动状态的原因，了解基本的运动类型。
2. 简单机械：学习杠杆、滑轮等简单机械的工作原理。
五、化学概念1. 物质的分类：了解物质的三种状态：固态、液态、气态。
2. 化学反应：认识化学反应的基本概念，如反应物、生成物、化学方程式等。
六、科学探究方法1. 观察与实验：学会通过观察和实验来获取信息和验证假设。
2. 数据记录与分析：学习如何记录实验数据，并进行简单的数据分析。
结语通过这些知识点的学习，四年级的学生们不仅能够对自然界有更深入的了解，而且能够培养科学探究的兴趣和能力。
希望学生们能够在期中考试中取得好成绩，为今后的科学学习打下坚实的基础。
四年级上册科学知识点总结
四年级上册科学知识点总结一、电的知识1. 电是什么？电是一种自然现象，是物质的一种形态。
2. 电的来源：雷电、摩擦、磁体摩擦、电池等。
3. 什么是电流？电流是指电荷在导体中流动的现象。
4. 电路是由哪些部分组成的？电路由电源、开关、导线和用电器组成。
5. 电路的三种状态：通路、开路、短路。
通路是指电路中的开关接通，电流可以正常流动；开路是指电路中的开关断开，电流无法流动；短路是指电路中的导线直接连接电源的正负极，电流不经过用电器而直接流动。
6. 电荷的基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
7. 什么是电压？电压是指电源提供给电路的能量，使电荷在电路中流动。
8. 电池的种类：干电池、蓄电池、太阳能电池等。
9. 灯泡的工作原理：灯泡中的灯丝在电流的作用下发热发光。
10. 安全用电知识：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；不使用绝缘皮破损的导线；不用要铜丝、铁丝等代替保险丝；不用要铜丝、铁丝等代替插头。
二、光的知识1. 光是什么？光是一种电磁波，人眼可以感知的部分为可见光。
2. 光的传播方式：光源发出的光在同一种均匀介质中沿直线传播。
3. 光的反射现象：光在两种介质的界面上发生反射，反射光和入射光位于同一平面内，反射光和入射光的角度相等。
4. 光的折射现象：光从一个介质斜射入另一种介质时，会因为速度的改变而偏折，从而导致折射角的变化。
5. 眼睛的结构和功能：眼睛通过虹膜调节光线进入的数量，光线通过晶状体折射后落在视网膜上，形成图像。
6. 眼镜的种类和作用：近视镜、远视镜、太阳镜等。
7. 防治近视的方法：保持正确的读写姿势，用眼卫生习惯，定期检查视力等。
8. 光的散射现象：光通过大气时由于空气分子的阻碍作用，使光线偏离原来的直线方向而向四面八方传播的现象。
9. 色散现象：白光通过棱镜时，不同波长的光折射率不同，从而形成光谱的现象。
10. 红外线和紫外线的特点和应用：红外线具有热效应，可以用于加热物体；紫外线具有化学效应，可以用于杀菌消毒等。
四年级科学复习总结知识点
四年级科学复习总结知识点第⼀单元植物的⼀⽣1、种⼦⾥⾯都有（胚），（胚）能⽣长发育成⼀株植物。
2、种⼦的结构：（种⽪、⼦叶、胚）。
（种⽪）起到保护种⼦内部的作⽤。
⼦叶分为单⼦叶和双⼦叶。
3、种⼦萌发需要（温度、空⽓、⽔）三个条件。
4、花盆底部垫⽡⽚的主要作⽤是（保证⽔分能够缓缓流出，⼜使泥⼟不会堵塞排⽔孔保证空⽓及⽔分的流通）。
5、（在透明的玻璃杯⾥播种）便于观察种⼦的萌发过程，但是由于杯⼦⼩，营养不够，植物很难正常开花结果，因此当种⼦萌发之后应把幼苗移植到花盆⾥。
1 / 226、植物⽣长的“证据”：（⼩苗的⾼度、叶⼦的⼤⼩、宽窄、数量、茎的⼤⼩、分枝的多少、开花、结果）等。
7、植物⼀⽣所经历的过程：（播种、发芽、开花、结果）。
8、统计植物开多少花，我的办法是（给花套上⼀个⼩袋⼦，数花的多少）。
9、观察果实时应该观察果实的（⽣长位置）和（外形特点）。
10、植物的果实⽐花（少）。
11、有的果实对（⽪肤）和（眼睛）有（刺激）。
12、低温使植物⽣长减慢。
植物⼀般2--3天浇⼀次⽔。
第⼆单元⽣⽣不息2 / 221、花由（花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊）组成。
解剖花时⽤到（镊⼦）。
2、植物的花是植物的繁殖器官之⼀。
植物可以利⽤传粉的⽅式繁殖后代。
（雄蕊顶端有花药，花药⾥的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊的顶端）这个过程叫传粉。
3、不同的传粉⽅式：植物有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠⾃花传粉（如：⿊麦花、⼤⾖花）；有的是⾍媒花（如：菊花），有的是风媒花（如：⿊麦花）；为了提⾼农作物的产量⼈们还经常对植物进⾏⼈⼯辅助授粉。
⼈⼯辅助授粉的⽅法有（⽤⼯具给植物授粉）和（直接⽤雄花给雌花授粉）。
3 / 224、⼤部分植物可以通过（种⼦）繁殖后代，有些植物可以通过（根、叶）繁殖后代。
如：⼤蒜、马铃薯利⽤（茎)繁殖后代，榕树⽤⽓⽣根繁殖后代、秋海棠⽤叶繁殖后代等。
5、扦插: 剪除部分叶⼦是为了减少⽔分的蒸发；枝条下端剪成斜⼝，便于与⼟壤充分接触，在⼟中挖⼩坑的作⽤是防⽌擦伤植物的新断⾯。
四年级上册科学必背的知识点
一、原子结构1.原子是构成物质的最小粒子。
2.原子由中心原子核和绕原子核运动的电子组成。
3.原子核由质子和中子组成。
4.电子的质量很小，却占原子质量的99.99%。
二、分子结构1.分子是由原子组合而成的物质粒子。
2.分子由两个或更多种不同原子组成，比如水分子由氢原子和氧原子组成。
3.分子间的相互作用会影响物质的性质。
三、物质的性质1.物质由分子组成，具有特定性质，比如液体、气体和固体。
2.物质可以以液体、气体或固体状态存在，这取决于温度和压强。
3.物质还可以分为混合物和纯物质，纯物质的性质会随着温度和压强的变化而变化。
四年级上册科学知识点归纳总结
四年级上册科学知识点归纳总结一、知识点梳理1. 生物的分类：植物、动物和其他生物。
2. 植物的分类：草本植物和木本植物。
3. 动物分类：脊椎动物和无脊椎动物。
4. 生命的基本特征：呼吸、摄取食物、排泄废物等。
5. 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
6. 动物的身体结构：头、躯干、四肢等。
7. 生物的适应性：生物为了适应环境，会有不同的形态和习性。
8. 生态平衡：生物之间的相互关系，包括食物链和生物圈。
9. 自然环境：空气、水、土壤等。
10. 人与自然的关系：人类应该保护自然环境，与自然和谐相处。
二、重点难点解析1. 植物的光合作用和呼吸作用：光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程；呼吸作用是植物通过呼吸作用将有机物氧化分解为二氧化碳和水的过程。
这两个过程是植物生长和发育的基础，需要重点理解。
2. 动物的食物链：食物链是生态系统中生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
需要理解食物链的结构和作用，以及人类对食物链的影响。
3. 生态平衡的保护：生态平衡是生态系统中的生物和环境之间的一种动态平衡。
需要理解生态平衡的重要性，以及如何保护生态平衡。
4. 人与自然的关系：需要理解人类与自然环境之间的关系，以及如何保护自然环境。
三、学习方法建议1. 观察实验：通过观察实验，可以更好地理解科学知识。
可以在家中种植一些植物，观察它们的生长过程，或者观察一些小动物的行为习性。
2. 分类归纳：可以将所学的知识进行分类归纳，例如将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，将植物分为草本植物和木本植物等。
这样可以更好地理解和记忆知识。
3. 联系实际：可以将所学的知识与实际生活联系起来，例如食物链与生活中常见的食物关系相联系，生态平衡与环境保护相联系等。
这样可以更好地理解和应用知识。
小学科学单元知识结构图
溶解在水中的物质可以采用蒸发水分的方式分离出来。
世界是由物质构成的，物质都会发生变化。
没有生成新物质的变化叫物理变化，生成新物质的变化叫化学变化。
小苏打和白醋混合以后，会产生新物质——二氧化碳。
铁会生锈，铁生锈是一种化学变化。
化学变化过程往往伴随着种种可见的现象，如改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀等。
一植物的生长变化二动物的生命周期三温度和水的变化四磁铁植物新生命的开始蚕卵里孵出的新生命温度和温度计我们知道的磁铁种植我们的植物蚕的生长变化测量水的温度磁铁有磁性我们先看到了根蚕变了新模样水结冰了磁铁的两极种子变成了幼苗蛹变成了什么冰融化了磁极的相互作用茎越长越高蚕的生命周期水珠从哪里来磁力大小会变化吗开花了结果了其他动物的生命周期水和水蒸气指南针我们的大丰收我们的生命周期水的三态变化做一个指南针四年级上册一溶解二声音三天气四我们的身体水能溶解一些物质听听声音我们关心的天气身体的结构水是怎样溶解物质的声音是怎样产生的天气日历骨骼关节和肌肉液体之间的溶解现象声音的变化温度与气温跳动起来会怎样1不同物质在水中的溶解能力探索赤字的音高变化风向和风速跳动起来会怎样2溶解的快与慢声音是怎么样传播的降水量的测量食物在体内的旅行一杯水能溶解多少食盐我们是怎样听到声音的云的观测口腔里的变化分离食盐与水的方法保护我们的听力总结我们的气象观察呵护我们的身体四年级下册二新的生命三食物四岩石和矿物生活中的静电现象油菜花开了一天的食物各种各样的岩石点亮小灯泡各种各样的话食物的营养认识几种常见的岩石简单电路花果实和种子营养要均衡岩石的组成电路出故障了把种子散播到远处生的食物和熟的食物观察描述矿物一导体和绝缘体种子的萌发面包发霉了观察描述矿物二做个小开关动物的卵减慢食物变质的速度面对几种不知名矿物不一样的电路连接动物的繁殖食物包装上的信息岩石矿物和我们五年级上册一生物与环境三地球表面及其变化四运动和力种子发芽实验一光和影地球表面的地形我们的小缆车种子发芽实验二阳光下的影子地球内部运动引起的地形变化用橡皮筋作动力观察绿豆芽的生长光是怎样传播的坚硬的岩石会改变模样吗像火箭那样驱动小车蚯蚓的选择光的反射土壤中有什么测量力的大小食物链和食物网雨水对土壤的侵蚀运动与摩擦力做一个生态瓶怎样得到更多的光和热什么样的土地容易被侵蚀滑动与滚动改变生态瓶做个太阳能热水器河流对土地的作用运动与设计维护生态平衡评价我们的太阳能热水器减少对土地的侵蚀设计制作小赛车五年级下册三时间的测量四地球的运动物体在水中是沉还是浮热起来了时间在流逝昼夜交替现象沉浮与什么因素有关给冷水加热太阳钟人类认识地球及其运动历史橡皮泥在水中的沉浮液体的热胀冷缩用水测量时间证明地球在自转造一艘小船空气的热胀冷缩谁先迎来黎明浮力金属的热胀冷缩机械摆钟北极星不动的秘密下沉的物体会受到水的浮力吗热是怎
四年级科学上册课程纲要
四年级科学上册课程纲要小学科学四年级上册课程实施纲要课标解读：一、教材分析科学》四年级上册由“天气”、“溶解”、“声音”和“我们的身体”四个单元组成。
本册教材引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的研究体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。
本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即研究的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。
二、本册教材的知识系统与结构：本册教科书共28课，分为四部分：1.《天气》：本单元以天气为主题，研究天气与生活、今天的天气、雨量器、风向仪等方面的问题。
通过本单元的研究为学生以后探究人的生长发育等方面知识打下基础。
2.《溶解》：本单元以水为探究对象，探究水能溶解一些物质，水与其他物体的混合和分离等特点。
在三年级上册水的科学单元研究的基础上，引导学生借助已有的生活经验进行科学探究，让学生经历观察、实验、分析整理信息等探究过程。
学生能够发现问题、寻求解决问题的途径，积极合作交流，体验成功的乐趣，意识到人与自然和谐相处的重要性，深度用学到的科学知识改善生活，提高实验、搜集整理信息、分析实验数据的能力，为今后进一步探究有关水的其他特征奠定基础。
3.《声音》：本单元从倾听周围的声音开始，通过对发声物体的观察和实验，研究和探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何控制物体发出的声音。
在这一单元结尾设计的“制作我们的小乐器”活动，将由学生自由取材，利用身边材料制作一件能发出不同音调的小乐器，并尝试着奏出简单的乐曲。
4.《我们的身体》：本单元主要从学生现象入手，了解身体内部的结构，学生能够在运动中了解骨骼、关节和肌肉的协调运动，及身体在做不同运动的过程中，骨骼、关节和肌肉所发挥的作用。
拓展学生的探究空间，密切科学、技术与社会的联系。
三、教学目标本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。
教学中要因势利导，积极引导学生在研究汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和研究质量。
四年级上册第一单元科学知识点
四年级上册第一单元科学知识点四年级上册第一单元科学知识点的内容主要涉及自然科学的基本概念和原理。
这个单元通常教育学生观察周围的事物，理解科学现象，并培养他们的实验和观察能力。
通过这一单元的学习，学生们将深入探讨动植物的结构与功能、环境的相互关系以及基本的物质变化。
一、动物的基本特征1.动物的分类动物可以根据不同的特征进行分类，如脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物包括哺乳动物、鸟类、爬行类、两栖类和鱼类。
无脊椎动物则包括昆虫、软体动物等。
2.动物的结构动物拥有不同的体型和结构，比如骨骼系统、肌肉系统以及器官系统等。
了解这些结构的功能，比如心脏的作用是泵血，消化系统是消化食物，有助于学生理解动物的生命过程。
3.动物的生态习性不同动物在生态系统中扮演着不同的角色，例如捕食者、被捕食者和分解者。
掌握这些特征能帮助学生认识到生态平衡的重要性。
二、植物的基本特征1.植物的分类植物也可以进行分类，主要分为种子植物和非种子植物。
种子植物包括开花植物和裸子植物，而非种子植物包括苔藓和蕨类。
2.植物的结构植物的主要组成部分包括根、茎、叶和花。
每个部分都有其特定的功能，根的作用是吸收水分和养分，叶子是进行光合作用的地方。
3.植物的生长环境植物的生长受到多种环境因素的影响，包括土壤质量、阳光、水分和气温等。
了解这些因素能帮助学生认识到怎样选择适合植物生长的环境。
三、环境与生态1.生物与非生物因素生态系统中的生物因素包括植物、动物、细菌等，而非生物因素包括水、土壤、光照等。
学生应认识到这些因素共同构成了生态环境。
2.食物链与食物网在生态系统中，生物之间构成了复杂的食物链和食物网，学生需要理解这些概念及其重要性，明白物种之间的联系。
3.人类活动的影响人类的行为对生态系统有很大的影响，例如城市化、污染和资源的过度开发。
因此，教育学生关注环境保护非常重要。
四、科学的方法1.观察与实验科学学习强调观察和实验的重要性。
学生应学会如何进行观察，记录现象，并通过实验验证假设。
小学四年级下册科学知识点
小学四年级下册科学知识点一、自然科学基础知识1. 物质的三种状态- 物质可以存在于固态、液态和气态。
- 状态变化的过程：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。
2. 生态系统- 生态系统的定义及其组成部分。
- 生产者、消费者和分解者的角色。
- 食物链和食物网的概念。
3. 植物的生长和发育- 植物的生命周期，包括种子发芽、生长、开花和结果。
- 光合作用的基本过程及其重要性。
4. 动物的分类- 动物分类的基本原则和方法。
- 常见动物的分类（如哺乳动物、鸟类、昆虫等）。
二、地球和宇宙1. 地球的结构- 地球的内部结构：地壳、地幔、地核。
- 板块构造理论的基本概念。
2. 天气和气候- 天气和气候的区别。
- 主要的天气现象（如风、雨、雪）及其成因。
- 气候变化的影响和应对措施。
3. 太阳系和宇宙- 太阳系的构成，包括太阳和八大行星。
- 宇宙的基本概念，如恒星、星系、黑洞。
三、科学实验和探究1. 实验设计- 实验的目的和步骤。
- 控制变量和实验的可重复性。
2. 科学探究- 观察、分类、推理和验证的基本方法。
- 实验安全和伦理。
四、科学、技术和社会1. 科学技术的应用- 科学技术在日常生活中的应用。
- 新兴技术（如可再生能源、生物技术）对社会的影响。
2. 科学与环境保护- 环境保护的重要性。
- 个人和社区如何参与环境保护。
请注意，上述内容是一个概要，具体的知识点可能会根据不同地区的教学大纲和教材有所差异。
您可以根据这个框架添加更详细的信息，以满足具体的教学要求。
在Word文档中，您可以使用标题、子标题、列表和表格等格式化工具来组织内容，确保文档的专业性和可读性。
四年级上册科学道德与法治的知识点
四年级上册科学道德与法治的知识点四年级上册科学道德与法治的知识点包括以下内容：一、科学知识：1.物理：a.物体的运动：平直的直线运动、转动、方向、速度等基本概念。
b.简单机械：杠杆、轮轴、滑轮等简单机械的结构和作用。
2.化学：a.物质的变化：常见物质的溶解、溶液的酸碱性等基本概念。
b.物质与能量：燃烧、发光等现象与能量转化的关系。
3.生物：a.动物植物的分类：常见的动物和植物的分类和特征。
b.动物和人类的生长发育过程。
4.地理：a.自然资源：水资源、能源、矿产资源等自然资源的意义和保护。
b.大陆与海洋：地球上的大陆和海洋的分布、特征。
5.天文：a.星空：星座、星系、行星等天体的基本知识和观测方法。
b.天气变化：四季的变化、气候和天气变化的原因。
二、道德知识：1.健康与安全：a.保持健康的生活习惯：饮食均衡、适当锻炼、良好的卫生习惯等。
b.安全常识：规避危险、紧急情况下的自救等。
2.社会交往：a.人际交往：友善待人、尊重他人的权益、团队合作等。
b.遵守社会规范和公德：尊重交通规则、爱护公共设施等。
3.环境保护：a.爱护环境、节约资源：垃圾分类、保护水资源、节约用电等。
b.动植物保护：保护动植物的生存环境、禁止乱捕滥猎。
4.有效沟通：a.倾听他人的观点和意见，尊重他人的权益。
b.和谐相处，处理冲突和矛盾。
三、法治知识：1.宪法的作用和意义：国家的根本大法，公民的基本权利。
2.法律的作用：维护社会秩序，保护公民权益，解决争议和纠纷。
3.遵守法律规定：遵守交通规则、知识产权保护、不做不良行为等。
4.司法制度：法官、律师等法律职业的作用和职责。
5.参与公民责任：积极参与社会公益活动，维护社会稳定和和谐。
6.了解法律常识：保护未成年人权益、警钟教育等。
科学道德与法治知识对四年级的学生来说非常重要，不仅可以帮助他们建立科学的思维方法，了解自然和社会的规律，还可以培养他们良好的道德观念和法治意识。
同时，这些知识也为他们今后的学习和生活提供了很好的基础。
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我们为什么要观测天气？ 天气总是在不断变化，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
科学家如何观测天气？ 科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水（雨、雪、冰雹、雾等），可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家准确观测天气。
1、天气日历：记录每天各种天气现象的表格。
有了天气日历，我们在做长时间的天气观测时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一 段时间的天气变化，找到天气变化的规律。
在天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
2、云量的表示方法：云量主要是用来表示天气的晴朗情况：3、温度与气温：通过观测和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。
测量温度的方法：室外阴凉处，1.5米高的地方（或者在百叶箱中）所测得的温度为当地大气的温度。
一天中14点的时候气温最高。
4、风速和风向：风向指风吹来的方向，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。
气象学家通常把风速记为13个等级。
风向：可以用八个方位来描述风向。
在天气日历中，风速可以简单的划分为无风（旗子不动，0级风），微风（旗子微动，1级风）和大风（旗子展开，3级风）三个等级。
5、降水量的测量：制作雨量器的玻璃杯要求必须是直筒透明的。
降水量等级表：记录时间：24小时。
小雨：小于10毫米；中雨：10~25毫米；大雨：25~50毫米；暴雨：50~100毫米；大暴雨：100~200毫米；特大暴雨：大于200毫米； 6、云的观测：云的组成：天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
云量的表示方法见上图云的分类：层云：靠近地球表面形成的扁平层状云，呈灰色，若变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
故层云也叫雨层云。
积云：高于层云，看上去像棉花堆一样的云。
积云通常与晴好的天气相联系，但也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。
卷云：纤细的羽状云，它只有在温度非常低的高空才能形成，卷云由微小的冰晶组成。
上册 第一单元 天气自然界中的溶解现象：水能溶解多种物质，由于水溶解了自然界中的许多矿物质，生物得到了营养，由于水溶解了空气中的氧气，水中的动物和植物才能够生存。
溶解的定义：溶质在溶剂中形成均匀、稳定透明的溶液，静置一段时间后不会产生沉淀。
可以用过滤的方法判断物质是否溶解于水。
水能溶解的物质：食盐（溶解度：36g ）、蔗糖、味精、酒精、高锰酸钾（紫色）、洗发水、醋、小苏打、氧气（少量）、二氧化碳等。
水不能溶解的物质：沙（产生沉淀）、面粉（悬浊液）、食用油（漂浮）等。
【不同物质在水中的溶解能力是不同的。
】水除了能溶解固体和液体外，还能少量溶解氧气、二氧化碳等气体，水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
溶解的快慢：受溶解物颗粒大小、溶液温度和是否搅拌等因素的影响，物质在水中溶解的快慢是不一样的。
通过蒸发水分的方法，可以将溶解在水中的物质从水中分离出来。
海盐的生产就是利用这个特点来生产的。
上册 第二单元 溶解振动：物体在力的作用下，不断重复地做往返运动。
声音是由振动产生的，它以声波的形式在介质（空气、固体、液体）中传播。
一、声音的产生： 人能发声是由于人的声带在气流的振动下产生声音的。
音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
音叉上的字母代表的是音调，音叉上的数字代表的是音叉每秒钟振动的次数（频率） 声音可以从音量和音高（即音调）两方面来描述。
频率：物体每秒钟振动的次数。
振幅：物体振动的幅度，即振动时离开原点的最大距离。
二、声音的变化 音量：声音的强弱，由发声物体振动的振幅决定，振幅大，音量大；振幅小，音量小。
音高（音调）：声音的高低，由发声物体振动的频率决定。
物体振动得越快（频率高），音调高，频率低，音调低。
三、声音的传播：声音必须在介质中才能传播，声音在真空中不能传播。
V 固体>V 液体>V 空气四、声音的接收：五：保护我们的听力：远离噪声：修建隔音壁；避免长时间使用音频播放器。
控制物体发声：为汽车安装消声器；不在公共场所（如电影院、医院、课堂、图书馆）大声喧哗上册 第三单元 声音一、身体的结构：从外形上，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢几部分。
骨骼：骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能够进行各种各样的活动。
二、骨骼、关节和肌肉： 关节：关节是骨骼与骨骼的连接点。
使骨骼有更大的活动范围。
肌肉：在肌肉的收缩和扩张下，牵引着关节活动，做出不同的动作。
经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活，同时也会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。
人体在运动后：呼吸和心跳会加快。
原因是人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气三、运动与人体： 体的数量也比平时多。
而人体所需要的氧气由肺部吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排除体外。
呼吸和心跳会加快。
四、口腔：牙齿分为门齿（上下各4颗）、犬齿（上下各2颗）和臼齿三类。
牙齿的作用是撕开并磨碎食物，便于身体消化，减轻胃的负担。
舌头的作用是搅拌口腔内的食物，使食物得到充分的研磨。
五、相互协作的人体器官：人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。
健康生活，就是我们在了解了自己身体的结构和相互作用之后，爱护它们，促进它们更协调的工作。
上册 第四单元 我们的身体1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
一、生活中的静电现象 3、当物体受到外界影响（如摩擦）时，物体表面的电荷发生转移，正负电荷数量不一样，物体就显示带电。
4、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。
【同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引】5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带电，但在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。
要想使电荷流 动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力（电源），另一个是要有闭合的电路（电流只有在电路中才能流动）。
1、电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
2、电源：生活中使用的电都是靠电源提供的，如电池、发电机等。
有了流动的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。
3、导体：能够导电的物体称为导体，我们用导体把电送到人们需要的地方。
不能导电的物体称为绝缘体。
我们用绝缘体阻止电流的流动。
二、简单电路 4、短路：电池是一种便携式电源，电池的一端是铜帽称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
但电池的这两端被导线直接连接起来时 就会发生短路。
短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。
5、交流电：发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是220伏的交流电，这是足以引发触电事故致人死亡的电，不能用它做实验。
6、开关：用于控制电路中电流通断的元件。
1、电路没有闭合。
三、电路故障 2、用电器损坏 电路检测器3、电源故障 1、并联电路：特点：电压不变，电流小，灯泡不怎么亮 四、电路的种类 2、串联电路：特点：电压相加，电流大，灯泡很亮。
3、混联电路：并联和串联的混合连接。
下册 第一单元 电根：由种子的胚根发育而来一、植物的结构：茎：由种子的胚芽发育而来叶：由种子的胚芽发育而来花的作用：植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
完全花：由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。
按结构分：不完全花：缺少上述四个部分中的一个或多个的花。
单性花（雌雄异体） 雄花：只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花 【如黄瓜的花就是雌雄异体】二、植物的花： 按性别分： 雌花：只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花双性花（雌雄同体）雄蕊：由花药和花丝构成。
花药负责产生花粉花蕊的结构：雌蕊：由柱头、花柱和子房构成。
子房中有胚珠，胚珠授粉后，发育成果实和种子。
花朵开始凋谢。
植物通过雌花授粉的形式完成受精过程，产生种子。
植物靠自身本领、自然因素和动物来传播种子。
植物的种子包裹在果实内。
种子由胚根、胚芽和子叶三个部分构成。
其中，胚根发育成植物的根，胚芽发育 植物如何产生下一代？ 成植物的茎和叶。
子叶（即豆瓣）分为单子叶和双子叶，它为种子的萌发提供营养。
三、动植物的繁殖： 卵生：靠产卵而繁殖后代的动物，如：青蛙、鸡等，后代在体外发育 动物如何产生下一代？ 胎生：后代在体内发育，形成幼体再生出母体的繁殖方式 不论是卵生还是胎生，都必须要雌性动物产的卵和雄性动物产的精子结合，形成受精卵，才能发育成新生命。
下册 第二单元 新的生命1、分为主食和副食一、食物的分类： 2、分为植物类食物（素食）和动物类食物（荤食）3、分为熟食和生食。
熟食比较松软，容易消化，但营养物质会有损失。
生食不会破坏维生素，能减少营养的损失，但一定要注意卫生。
1、蛋白质：构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
【蛋类、牛奶、肉、大豆、鱼类】2、脂肪：人体能量的主要来源，用于储存多余的能量。
【食用油、花生、肥肉】二、食物中的营养 3、糖类：人体能量的主要来源，用于储存多余的能量。
【饮料、土豆、面粉、大米】4、维生素：维生素和矿物质有调节机体机能的作用，维持人体正常的新陈代谢，对保持身体健康具有重要作用。
【各类蔬菜、水果】5、矿物质：维生素和矿物质有调节机体机能的作用，维持人体正常的新陈代谢，对保持身体健康具有重要作用。
【各类蔬菜、水果】我们从食物中获取各种营养，这些营养必须合理搭配，才能保证我们正常生活和成长，这就是营养的均衡。
三、如何合理搭配食物 膳食营养原则：1、荤素搭配 2、粗细粮搭配 3、每日吃适当的新鲜水果和蔬菜 4、少吃零食温度： 低温冷冻能够长期保存食物。
四、如何保存食物： 水分：脱水或腌制，去除多余的水分，能够长期保存食物。
空气：排气（真空包装）或充气（充入氧气以外的气体）能够长时间保存食物。
添加防腐剂：添加防腐剂能够长期保存食物，但添加剂食用过多也会对人体有害。
岩石和矿物是组成地球的重要物质，是不可再生资源，我们要很好地保护、合理地利用岩石和矿物。
矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。
我国已发现各种矿产171种，是世界上矿种较齐全的少数几个国家之一，其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。
岩浆岩：也称“火成岩”。
地壳深处或来自地幔的熔融岩浆，受某些地质构造的影响，侵入到地壳中或上升到地表凝结而成的岩石【花岗岩】层积岩：是在常温常压条件下岩石遭受风化作用的破坏产一、岩石物，或生物作用和火山作用的产物，经过长时间的日晒、雨淋、风吹、浪打，会逐渐破碎成为砂砾或泥土。
【砂岩、页岩、砾岩】变质岩：地壳中的火成岩或沉积岩，由于地壳运动、岩浆活动等所造成的物理、化学条件的变化，使其成分、结构、构造发生一系列改变，这种促成岩石发生改变的作用称为变质作用。