吉讯大学生职业测评与规划系统优势
吉讯大学生职业测评与规划系统
吉讯大学生职业测评与规划系统1. 引言吉讯大学生职业测评与规划系统是为大学生提供帮助的在线平台。
通过该系统，大学生可以进行职业测评，并获得个性化的职业规划建议。
本文将介绍该系统的功能和特点，并探讨其在大学生职业发展中的重要性。
2. 功能与特点2.1 职业测评吉讯大学生职业测评与规划系统提供全面的职业测评服务。
大学生可以通过回答一系列问题、完成测试任务等方式，得出与自身性格、能力、兴趣等相关的职业倾向结果。
系统根据测评结果，为用户提供详细的职业倾向分析报告，帮助大学生更好地了解自己所适合的职业领域。
2.2 职业规划建议基于测评结果，吉讯大学生职业测评与规划系统能够为大学生提供个性化的职业规划建议。
系统会根据用户的测评结果，对用户的潜在职业发展方向进行分析，并提供相应的职业发展建议。
这些建议包括推荐相关专业课程、实习、培训和个人发展路径等，使大学生能够更有针对性地进行职业规划。
2.3 职业资源库为了帮助大学生更好地了解各个职业领域以及行业动态，吉讯大学生职业测评与规划系统搭建了职业资源库。
该资源库包括各类职业介绍、就业前景分析、职业发展路径、行业报告等。
大学生可以通过该资源库获取与自己职业发展相关的信息，从而更好地为未来做出准备。
2.4 就业指导与辅导吉讯大学生职业测评与规划系统不仅提供职业规划建议，还提供就业指导与辅导服务。
系统会根据用户的测评结果和个人背景，为其提供定制化的就业指导和求职技巧培训。
这些辅导内容包括简历撰写、面试技巧、职场行为准则等，旨在帮助大学生提升就业竞争力。
2.5 职业发展跟踪为了帮助大学生了解自己的职业发展情况，吉讯大学生职业测评与规划系统还提供职业发展跟踪服务。
一旦用户开始职业发展，他们可以使用该系统来记录个人的职业发展历程、成就和反思。
通过跟踪个人职业发展情况，大学生可以及时调整自己的职业规划，更好地实现职业目标。
3. 在大学生职业发展中的重要性大学生职业测评与规划系统在大学生职业发展中具有重要的意义和作用。
001吉讯大学生职业测评与规划系统操作流程
吉讯大学生职业测评与规划系统操作流程
第一步：打开浏览器，输入网址：:801/进入广西工学院鹿山学院毕业生信息网，然后点击网站右侧中间的“快捷通道——吉讯大学生职业测评与规划系统”
第二步：成功登陆系统后选择功能“马上注册”，进入学生用户注册表。
（如图1）
（图1）
第三步：填写学生用户注册表（每个学号身份证号都具有唯一性，只能注册一次，非鹿山学院学生跟虚假身份证号码会提示注册失败）确认无误点击“进行学籍验证”。
第四步：成功提交后，会进入提示“学籍验证成功”
然后用真实的资料填写“注册简历”，确认无误点击“完成注册”（如图2）。
（图2）
第四步：注册完成后自动进入个人信息修改，确认无误点击“提交”会提示（图3）。
（图3）
第五步：完成注册自动进入“吉讯大学生职业测评与规划系统”进行各项自我测评并提交。
请同学们根据实际个人资料填写注册。
大学生职业测评系统
大学生职业测评系统引言：随着我国经济的快速发展和社会变革的不断加深，大学生就业问题日益受到广泛关注。
越来越多的大学生在毕业之前面临着职业选择的困难和压力。
为了帮助大学生更好地了解自己的职业倾向和职业发展方向，大学生职业测评系统应运而生。
本文将介绍大学生职业测评系统的功能和优势，并分析其对大学生职业发展的积极意义。
一、职业测评系统的功能1.性格测评：大学生职业测评系统通过专业的心理测评方法和工具，帮助学生了解自己的性格特点和优势，提供个性化的职业推荐。
2.能力测评：系统通过一系列测评题目，评估大学生的各项能力，例如沟通能力、领导能力、创新能力等，为大学生提供适合自己的职业选择。
3.兴趣测评：测评系统能够从学生的兴趣爱好出发，分析大学生的职业倾向和兴趣，为他们提供相应的职业发展建议。
4.求职辅助：通过大学生职业测评系统，学生可以获得针对不同岗位的求职技巧和经验分享，帮助他们在就业市场上更好地展示自己。
二、大学生职业测评系统的优势1.个性化定制：大学生职业测评系统可以根据学生的个人情况和需求，提供个性化的职业测评服务，帮助他们更好地了解自己的优势和职业发展方向。
2.专业可靠：该系统采用科学的心理测量方法和工具，确保测评结果的准确性和可靠性，减少主观因素对结果的干扰。
3.系统实用：大学生职业测评系统不仅提供职业测评结果，还提供针对性的职业规划建议和求职辅导，帮助学生更好地为职业生涯做准备。
4.高效便捷：学生只需要在电脑或手机上登录系统，完成相关测评题目，便可获得测评结果和相关建议，避免了传统测评的繁琐过程。
三、大学生职业测评系统对职业发展的意义1.提供参考：通过大学生职业测评系统，学生可以了解自己的优势和潜力，为自己的职业规划提供参考，避免盲目选择职业。
2.拓宽视野：大学生职业测评系统可以帮助学生了解各个行业和职业的基本要求和发展前景，帮助他们做出更加明智的职业选择。
3.增强自信：通过对自己的性格、能力和兴趣的了解，学生可以更加自信地面对职业发展的挑战，积极投入到自己感兴趣且适合的职业中。
大学生职业规划中的职业测试和评估
大学生职业规划中的职业测试和评估在大学生职业规划中，职业测试和评估作为一种重要的工具，能够帮助学生更好地了解自己的职业能力和职业发展方向，进而制定出有针对性的职业规划。
本文将从此角度为大家分析职业测试和评估在大学生职业规划中的作用。
一、职业测试职业测试是指通过科学的测量手段，对被测试者的职业能力、职业性格、职业兴趣等进行评估，从而得出一个全面、客观的职业能力分析报告。
职业测试可以帮助大学生更加准确地了解自己的职业潜力和职业发展方向，为他们的职业规划提供科学的依据。
职业测试的种类很多，包括智商测验、性格测试、趣味测验等。
学生可以根据自己的需要选择相应的测试项目。
通过职业测试，大学生可以了解自己在不同方面的职业特点和能力水平，从而更加清晰地认识自己的职业发展方向和目标。
二、职业评估职业评估是指对职业进行系统的分析和评价，包括行业前景、薪酬状况、工作环境、工作压力等方面。
职业评估可以帮助大学生更加深入地了解自己所感兴趣的职业，从而更加准确地选择自己的职业方向。
职业评估的种类也比较多，包括职业调查、职业分析报告、职业指导等。
通过职业评估，大学生可以了解到不同职业的特点和优缺点，有利于他们更加清晰地认识自己适合从事的职业，从而更好地规划自己的职业发展道路。
三、职业规划职业规划是指有针对性地制定职业目标和实现这些目标的计划。
在大学生的职业规划中，职业测试和评估起到了重要的作用。
通过职业测试和评估，大学生可以更加全面地了解自己的职业特点和职业发展方向，并据此制定出自己的职业规划。
职业规划需要有计划地制定，包括短期、中期和长期职业目标的设定，以及实现这些目标所需要的能力、技能和经验的获取途径。
通过职业测试和评估，大学生可以更加清晰地认识自己的职业目标和实现这些目标的途径，从而更好地制定自己的职业规划。
综上所述，职业测试和评估在大学生职业规划中的作用不容忽视。
通过职业测试和评估，大学生可以更加全面地了解自己的职业特点和发展方向，以及不同职业的特点和优缺点，有利于他们更好地制定出自己的职业规划，实现自己的职业梦想。
就业创业指导——职业规划测评系统
就业创业指导——职业规划测评系统介绍一、吉讯大学生职业测评与规划系统是专门为大学生自助进行职业生涯规划而设计的测试系统，是中国第一套大学生职业生涯规划系统，由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心和北京北森测评技术有限公司联合研发而成。
该系统不但可以帮助大学生进行各类职业生涯决策，还能引导大学生学会如何科学规划自己的职业生涯。
系统汇积三大功能：认识自我、认识职业、有效的决策行动，以完整、科学的方法来引导学生做出适合自己的生涯规划。
二、朗途职业规划测评系统以简便快捷的方式，帮助学生了解自己的性格与动力特征，并在此基础上分析学生的行为风格、优势与短板、以及适合的职业环境特点等等，辅助学生确定适合的职业定位，减少职业规划当中的盲目性。
使用系统的方法如下：登录“北京理工大学珠海学院就业信息网”/，选择“职业测评”进入页面出现这两套系统的选择：一、吉讯职业规划测评系统使用说明如下：点击“”1.注册信息（1）首次登录：每个首次登录的学生可通过如下方式进行注册登录：点击页面上“马上注册”进入注册页面：学生使用真实姓名和身份证及邮箱进行注册登录后，先完成信息补充：2.进行测评。
点击“完成注册”完成信息填写，然后跳转到吉讯首页，学生可以进行系统中的任何其它操作。
完成注册或者以后每次登录后，系统将自动进入系统“首页”。
选择相应的测评类弄，完成测试题，根据测试情况形成详细完整的测评报告。
二、朗途个性测评首先用打开测评网页，进入朗途测评的首页。
1.如何进入系统非首次使用的学生可以直接输入登录名和密码进入系统，首次使用朗途系统的学生，可以在首页点击【帐号激活】进入新的页面，如下图，学生输入自己的学号和姓名进行账号激活。
在新的页面中补充信息，设置自己的密码和邮箱。
此处密码为学生登陆系统的密码，邮箱为找回密码的凭证，请认真填写。
点击【确定】即完成帐号激活。
2.如何开始测评完成信息补充后，进入了测评中心页面，如下图点击【开始测评】，请在跳出的窗口中点击【确定】开始作答。
大学生职业规划中的职业优势与竞争优势
大学生职业规划中的职业优势与竞争优势在当今竞争激烈的社会环境中，大学生职业规划变得尤为重要。
职业规划不仅仅是为了找到一份理想的工作，更是为了在职场中具备一定的优势和竞争力。
本文将探讨大学生在职业规划中的职业优势与竞争优势，并提供一些相关的建议。
一、职业优势职业优势是指个体在特定领域或特定职位上相对于他人所具备的优势。
在大学生职业规划中，职业优势将为他们在求职和发展过程中提供巨大的帮助。
1.学历优势大学生通过接受系统的专业教育，相对于其他非学历背景的人来说，具备了更多的专业知识和技能。
这使他们在特定领域或特定行业中具备了更高的竞争力。
在职业规划中，大学生可以充分发挥自己的学历优势，通过钻研专业知识和技能，提升自己在职场中的地位。
2.实习经验优势大学生在求学期间，可以通过实习获得宝贵的实践经验。
实习经验能够使他们更好地了解自己所学专业与实际工作的联系，并且培养他们的团队合作和解决问题的能力。
在职业规划中，大学生可以通过实习经验证明自己的能力，并将其作为向未来雇主展示自己的优势的一种方式。
3.人际关系优势大学期间，大学生可以通过参加社团、学生组织等活动结识各种人脉资源。
这些人际关系将在职业规划中发挥重要作用，比如在求职过程中获得内部推荐、获取行业信息等。
同时，与各行各业的人交往也能够拓宽大学生的视野，对职业规划起到积极的促进作用。
二、竞争优势竞争优势是指个体在特定环境和条件下相对于他人所具备的优势。
大学生在职业规划中，需要具备一定的竞争优势来应对激烈的就业市场。
1.自我认知优势大学生需要通过对自己的认知来确定自己的优势和劣势，进而有针对性地提升自己的职业竞争力。
通过评估自己的兴趣、特长和技能，找到适合自己的职业发展方向，并制定相应的职业规划。
2.自我提升优势在职业规划中，大学生需要不断自我提升，以保持在职业竞争中的优势。
他们可以通过持续学习与进修、参加培训与讲座、获得相关证书等方式，提升自己的专业知识和技能。
简述大学生职业测评平台在生涯规划教育中的运用
简述大学生职业测评平台在生涯规划教育中的运用作者：李积朋来源：《山东青年》2013年第09期摘要：随着大学生职业生涯规划教育的普及，在各高校的实施过程中，也伴随着各种问题出现，怎样才能对学生进行科学的生涯规划教育，为学生提供科学合理的生涯建议，帮助学生制定切实可行的职业生涯规划就显得尤为重要。
本文将以吉讯大学生职业测评系统为例，简述职业测评平台在生涯规划教育的运用。
关键词：职业测试；生涯规划2007年12月，教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知（教高厅〔2007〕7号），《通知》中明确要求高校从2008年起将“大学生职业生涯规划教育”作为公共课列入教学计划，并贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，经过3-5年的完善后全部过渡到必修课。
所谓职业生涯，是一个人的工作经历，特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程。
职业生涯规划简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
大学生职业生涯规划越来越受到社会的关注和重视，越来越多的大学相继开设此类课程。
然而，只有真正理解职业生涯规划的内涵，对职业生涯规划的重要意义充分认识，详细了解职业生涯规划的过程，使用合适的测评系统进行合理评估，才能制定合理的职业规划。
我国的职业生涯教育起源还是比较早的，早在1916年，清华大学周寄梅先生就率先引入并实施“生涯规划”相关的课程辅导。
1917年，吴廷芳、梁启超等人发起成立了“中华职业教育社”，大力推动生涯规划教育。
但这只是昙花一现，之后由于战争、社会等因素，我国职业生涯规划理论发展几乎停滞，远远落后于国外。
直到20世纪末、21世纪初，在我国教育事业大发展的背景下，高等教育由“精英化”向“大众化”教育转变，毕业生就业由指令性计划分配向指导性双向选择转变。
简化：吉讯大学生职业生涯规划测评系统使用方法简介
吉讯大学生职业生涯规划系统使用方法简介一、系统简介吉讯大学生职业测评与规划系统是专门为大学生自助进行职业生涯规划而设计的在线产品，是中国第一套大学生职业生涯规划系统，由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心和北京北森测评技术有限公司联合研发而成。
该系统积累多年相关实践工作经验，融合国外同类产品的先进理念，不但可以帮助大学生进行各类职业生涯决策，还能引导大学生学会如何科学规划自己的职业生涯。
系统得到中国心理学会及心理测评委员会权威认证，是教育部十五课题的指定研究工具。
系统汇积三大功能：认识自我、认识职业、有效的决策行动，以完整、科学的方法来引导学生做出适合自己的生涯规划。
二、使用范围：我校从2011年初引入该系统，目前在校大学生和研究生均可使用三、使用方法（一）登录地址：本系统学生前台的登录方式如下：直接输入地址：http://学校域名/jixun；湖南工业大学学生登录地址为：/jixun以北京服装学院为例，登录地址为/jixun,输入地址后呈现如下首页（二）注册信息1.首次登录：每个首次登录的学生可通过如下方式进行注册登录：点击页面上“马上注册”进入注册页面：学生使用真实姓名和身份证及邮箱进行注册登录后，先完成信息补充。
2.非首次登录：学生使用注册时的邮箱和密码直接登录即可进入吉讯首页。
如果学生在以后使用系统时需要修改自己的用户名、密码信息或者个人信息，可以用自己的邮箱和密码登录,点击“修改”或“修改密码”进入新的页面完成信息修改；完成注册或者以后每次登录后，系统将自动进入系统首页。
（三）基本操作流程1.自我了解：进入首页后点击“现状评估”、“价值观”、“职业兴趣”、“职业性格”、“职业技能”，可分别进入不同测评，完成对相应特点的自我测评，获得报告，了解自己的特点。
2.职业探索：是职业生涯规划中很重要的一步，也是系统中的关键之一，系统在这部分包括：推荐职业、职业查询、收藏职业。
3.决策行动：决策行动的流程包含两个方面：决策过程和行动计划。
关于大学生职业规划测评系统
关于大学生职业规划测评系统一、关于职业测评：一份适合自己兴趣的工作，并不能保证你的成功。
只有充分地了解自己的人格与能力，结合现实社会,认识自己了解自己,客观的找出自己的一些不足，有针对性地培养和发展自己良好的职业个性，才能最大限度地保障自己事业的成功。
国家人才在线《职业能力测评系统》是由职业规划专家基于心理学、行为学、社会学等综合学科原理，结合现实社会，通过对每个人的职业素质和职业综合能力的测评,为你提供一套完全适合自身发展方向的职场成功法典，职业测评系统让你在未来的职场世界里自由翱翔。
二、关于职业测评的内容：国家人才在线《职业能力测评系统》主要包括的有：EQ情商测评、事业心测评、沟通交流能力测评、处理问题能力测评、领导能力测评、创业潜力测评、成功倾向测评、职业选择测评、工作压力测评、工作态度测评、职业满意度测评、人际关系测评等；科学全面的职业评测工具，让我们在自身最擅长的职业里获取最成功的职场人生。
三、职业测评报告的特点：国家人才在线《职业能力测评系统》测评报告的特点：1、可以帮助职业测评参测者根据自己的性格、能力来确定自己的职业生涯发展规划；2、帮助参测者者确定职业目标，尽可能的发挥出自己最大的潜能；3、多角度专业化的职业评测维度可以帮助测评者提高个人的工作技能，提高自己的职场竞争力；4、让用人单位合理的应用职业评测报告结果人岗匹配，达到企业和个人的利益最大化。
四、国家人才在线《职业能力测评系统》适用对象为：求职人员，在职人员，暂时失业人员，企事业单位的人力资源部门、以及其他对职业测评感兴趣的单位或个人等。
正确看待职业测评职业测评可以帮助我们清楚地认识自我，了解自己的性格特征和职业倾向，帮助我们准确的进行职业定位，找到职业生涯发展的有效起点。
扬长避短，在职业道路上事半功倍，走得更远。
但是，职业测评并不是万能的，它不能解决所有的]人的所有的问题。
而对于测评结果，更是需要正确的对待。
首先，对于刚要大学毕业的年轻人来说，对各种专业的人才素质要求还没有很全面、深刻的了解，即使测评结果显示你适合某种工作，那只是从性格、能力或未来能力、兴趣等几个方面提供的参考，而你能否适应职业本身的压力、节奏、竞争力及职业对经验、学历等的要求，则往往是测评之外的事。
教育部合作吉讯与careersky 升级后区别及差异
CareerSky V4.0 与吉讯 V1.0 的差异文档——教师使用界面
模块 整体框架 项目 -V4.0 吉讯 V1.0 给教师的价值 满足老师的日常工作需求，便于老 师进行各种管理操作。 清晰地呈现系统的关键及主要操 作，帮助老师认识系统。 符合老师管理习惯。
功能复杂，部分功能埋藏较深，老师要 重新整理教师后台框架，依据教师实际 完成一个工作有时不容易找到； 部分功 操作流程设计，突出重点功能，简化冗 能冗余，没有价值。 余功能。 呈现学生使用情况统计图表 以大一、大二、大三、大四方式设置 以文字形式指导老师最重点的操作 默认为 2009 级、2010 级，以入学年份 作为年级标志 由于和教育部平台对接，所以这部分功 能撤销
不限制学生的探索思路， 尊重学生的具体 问题，以帮助学生解决问题为核心。
首页
案例引导
吸引学生关注，传到生涯规划理念。 学生能更好地对自己的现状进行评估， 更 清楚地了解自己；减少文字量，保持学生 的持续关注度。 节省时间，保证了学生答题的良好状态。 提供学生可以探索的职业方向， 并以多样 的形式呈现文字。 学生可获得更符合自己特点的职业。
更便于老师找回学生密码等信息。
便于老师了解各院系的情况，进行 对比分析；二级管理员（院系管理 员） 可了解所属的各专业使用情况。 组合分析便于老师查看不同群体学 生结果，有针对性地开展相关教育 活动。
-图表 系统信息 -统计图表过于专业，不便于理解。 增设指导语，指导老师理解图表的价值 和图表分数 便于老师从统计图表中获得有价值 的信息。 方便有问题的老师能迅速找到处理 方法。
《吉讯大学生职业测评与规划系统》
版本差异资料
产品资料
2011 年 4 月更新
北森生涯（北京）教育有限公司
吉讯大学生职业测评与规划系统优势
吉讯™大学生职业测评与规划系统优势一、系统背景1、2010年11月，北森测评研究院与教育部直属单位全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心共同研发，并成为2011年大学生职业生涯规划大赛唯一指定使用系统，教育部全国大学生就业公共服务立体化平台的重要组成部分；2、2011年4月，教育部下红头文件特予推荐作为高校就业创业指导和职业发展教育的辅助工具；3、2008年8月，获得北京市科学技术委员会专项基金重点支持。
4、2007年10月，获得国家科技部创新基金支持；5、2006年12月，成为教育部十五课题——《职业定位在以就业为导向的教育中的应用价值》——指定研究工具；二、课程指导性1、根据国际领先的CIP理论研发，与教育部要求的课程大纲相匹配；2、实现学生自主进行职业规划探索，并能同步辅助职业规划课程的开展。
三、系统理论吉讯系统从整体系统架构上，全面系统地落实了认知信息加工理论(Cognitive Information Process, CIP)。
该理论由国际著名的生涯发展理论家Gary Peterson和James Sampson于1991年共同提出。
四、系统架构1、吉讯系统分为前台和后台：前台学生测试，包括了解自我、职业探索、决策行动、生涯发展蓝图四大模块。
学生直接可以在前台使用姓名、身份证号码、电子邮箱进行注册即可；2、后台老师管理学生数据，并能对学生数据进行统计分析。
吉讯产品由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心合作开发，吉讯作为教育部新职业平台（）的一个子模块，和新职业平台共用一套账号密码生成系统，因此，老师无须在后台生成账号，简化后台管理者的工作量。
五、系统专业性1、北森有全国唯一的测评研究院，保证产品的专业性一直走在国内前沿；2、产品设有专门的产品经理，负责根据客户需求调整产品升级、发展方向；3、产品信效度高，80%以上；4、产品常模在全国范围内进行收集，并进行不定期更新；5、共有1280多个职业的详细信息，包括有职业描述、职业对人要求、职业发展性、职业环境、薪资范围、成功人物示例等多方面的详细信息，还在不断完善之中。
吉讯测评报告书
“吉讯”职业测评结果
适合你的工作领域
你特别钟爱的专业有：会计学、国际金融和贸易、文秘、人力资源管理等。
你的工作定位
银行职员、会计、秘书、办公室文员、户籍管理员、公务员等。
你的职业价值观
总结个人长处
精力充沛，充满活力，能屈能伸，适应性强，能迅速应对各种变化，能敏感觉察他人的需要，并愿意尽力帮助他人，渴望合作，具有良好的团队合作精神，能让枯燥的活动或工作变得有趣、具有让人兴奋、调节气氛的能力，具有丰富的常识，对关心你的人和组织相当忠心，有上进心
总结个人不足
•依赖表面价值对事物进行判断，容易错失深入发展的机会，难以看到目前不存在的机会和选择，不能从整体上对事物发展做出良好的预见，因此，做事时尽可能多从细节信息中提取事物的本质和发展可能性，做到既把握微观又兼顾宏观。
•不喜欢提前准备，缺乏计划性，做事也喜欢拖拉，在时间管理上有待改进，因此，你可以在处理重要工作、重大事情时提前做计划，在过程中实时监控，同时，提升时间管理能力。
个人改进方案
我觉得我的主动性等方面需要有大的改进，只是在之后的学习中进行大的改进。改掉拖延症，改掉自己的小毛病，从今天做起，从小事做起改掉拖延症。遇大事不拖，遇小事也不拖
•你是典型的实用主义者，相当实际，注意力总是投注于当下，更多地从做事的过程中学到东西，而不是研究或读书。
•你相信自己五官所感触到的信息，喜欢有形的东西，能够敏锐地观察到事物的本来面目，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。
你的兴趣爱好
爱结交，重人脉，乐于助人。有条理，循规蹈矩，脚踏实地
你所擅长的技能
自我综合评价
个性谨慎，做事讲求规矩和精确，热衷于各类事务性工作，乐于精心整理、安排、规划事务，在活动中往往体现顺从、细心、有条理、有耐性的特点，比较喜欢和文字、数据、资料打交道。倾向于选择表现写、算技能的活动，对事务的运筹津津乐道，不嫌弃繁琐，也善于将繁琐的事务安排得井井有条并处于良好的控制之中；做事习惯循规蹈矩，乐于照章办事，不愿打破常规，往往回避过于挑战性的工作，能欣然接受重复、单调
吉讯职业测评系统入口
吉讯职业测评系统入口引言：在现代社会，选择一个适合自己的职业显得尤为重要。
而为了帮助人们更好地了解自己的职业倾向和能力，吉讯职业测评系统应运而生。
本文将向您介绍吉讯职业测评系统的入口以及其重要性，以帮助您更好地发展自己的职业生涯。
第一部分：吉讯职业测评系统的概述1.1 测评系统的定义和功能吉讯职业测评系统是一个在线平台，通过一系列测评测试和问卷调查，帮助用户了解自己的职业倾向、能力和兴趣。
用户可以根据测评结果，选择更适合自己的职业发展方向。
1.2 系统入口的介绍吉讯职业测评系统的入口可以通过多种方式来进入。
用户可以通过搜索引擎搜索关键词“吉讯职业测评系统入口”来找到官方网站入口，也可以通过吉讯官方网站上的链接进入测评系统入口。
第二部分：吉讯职业测评系统入口的使用方法2.1 注册测评账号用户进入吉讯职业测评系统入口后，首先需要注册一个测评账号。
用户需要提供自己的基本信息，并创建一个用户名和密码。
注册成功后，用户可以登录自己的账号，开始进行职业测评。
2.2 测评流程吉讯职业测评系统入口的使用流程简单明了。
用户登录后，可以选择不同的测评项目进行测试。
每个项目都有一系列题目和选择题，用户需要根据自己的实际情况进行选择。
测试完成后，系统会生成测评报告，展示用户的职业倾向、能力和兴趣。
第三部分：吉讯职业测评系统的重要性3.1 帮助了解自己职业测评系统通过科学的测试和分析，为用户提供了一个客观了解自己的机会。
通过测评结果，用户可以更清楚地了解自己的优势和劣势，从而更有针对性地选择适合自己的职业方向。
3.2 提供精准的职业推荐吉讯职业测评系统入口不仅提供用户自身的职业倾向分析，还会根据用户的测评结果，推荐适合用户的职业方向和职位。
这为用户的职业选择提供了科学依据，避免了盲目和随意的选择。
3.3 促进职业发展通过吉讯职业测评系统入口进行测评，用户可以更好地了解自己的潜力和兴趣。
这有助于用户在职业发展过程中做出明智的决策，选择最适合自己的职业路径，并为实现职业目标制定明确的计划。
大学生职业测评系统
大学生职业测评系统【大学生职业测评系统】大学生职业测评系统在当今日益激烈的就业竞争中扮演着重要的角色。
随着社会的不断发展和就业形势的不确定性，越来越多的大学生开始意识到，选择一个适合自己的职业道路至关重要。
因此，大学生职业测评系统应运而生，为大学生提供了一个全面了解自己兴趣、能力和潜能的平台。
本文将从测评系统的定义、优势、功能和使用方法等方面进行探讨。
首先，什么是大学生职业测评系统？简而言之，它是一种通过科学化的评估和分析，帮助大学生发现自己的职业倾向和发展方向的工具。
与传统的职业咨询方式相比，大学生职业测评系统面向更广泛的人群，具有更高的可靠性和准确性。
其次，大学生职业测评系统的优势何在？首先，它能够为大学生提供科学客观的评估结果，避免了主观因素的干扰。
其次，它通过评估个体的兴趣、能力和价值观等要素，提供了一个多维度的分析框架。
这有助于大学生更全面地了解自己，并找到适合自己的职业发展方向。
再次，大学生职业测评系统充分利用了计算机和网络技术，可以快速、精准地获取信息并生成结果报告，提高了效率和便捷性。
接下来，我们来了解一下大学生职业测评系统的主要功能。
首先是基本信息收集，包括姓名、年龄、性别、学历等个人信息。
其次是个人兴趣测评，通过一系列的问卷调查，了解个体对不同职业领域的兴趣程度。
然后是能力测试，通过测试个体在不同领域的能力水平，评估适合的职业道路。
最后是发展建议，根据个体的兴趣和能力结果，为其提供相关职业选择和发展建议。
最后，我们来介绍一下大学生职业测评系统的使用方法。
首先，大学生需要选择一款专业的职业测评系统，并注册一个个人账号。
然后，根据系统的指引，完善个人信息，并进行兴趣和能力测试。
在测试过程中，大学生需要根据自己的实际情况如实作答，避免主观意愿的干扰。
测试完成后，大学生可以根据系统生成的报告结果，进行职业选择和发展规划。
同时，大学生也可以在系统中进行个人定制，根据实际情况进行调整和更新。
职业测评系统的好处
职业测评系统的好处
职业定位（人才测评）系统好处
一，对于个人
1、了解自己的性格及优势特质，选择适合自己的学习专业和职业方向，充分发挥自身的优势；不勉强自己长期从事不擅长不喜欢的工作或活动，这样相对更加容易幸福/成功。
2、以自身的个性特点出发，理解每个人的性格差异以及由此产生的不同行为活动，求同存异，减少冲突，从而更好融入团队。
3、在面对自身不擅长的工作或活动感到不适时，要理解这是因为本身的个性特点造成的。
积极应对，借力完成。
二，对于组织（包括企业，机构，学校，家庭)
1、科学选拔、评估、培养、激励员工
2、人才招聘及职业规划
3、管理层领导力的优势组合与发展
4、团队建设及人才结构梳理优化
5、婚姻家庭关系的梳理
6、学校（大/中）学生专业方向选择
广东人啊人职业测评系统致力于做最专业的职业定位系统，帮助每个人发现自身优势，取得成功；帮助企业合理对人才的选、育、留、用，实现公司可持续性发展。
我们将不断努力，基于大数据的成果不断改进，服务更多的个人与企业。
职业测评系统应用效果的研究——以吉讯大学为例
职业测评系统应用效果的研究——以吉讯大学为例本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一、职业测评概述（一）职业测评定义。
职业测评是心理测验的一个分支，在职业管理领域被广泛应用，它从被测试者的个人能力水平及倾向、个性特征、优缺点以及适合的岗位特质进行深入分析。
（二）职业测评在高校的发展。
高校大学生的就业指导工作需要系统化的组织和筹备，若进行单独的面试来判断大学生的就业倾向会花费大量的工作精力和时间。
因此，职业测评是学生确定职业目标，充分了解自我的良好平台。
目前，职业测评已成为高校提高就业指导工作专业性和系统性的重要手段。
有专家认为，高校必须从大学生入校开始，就着手进行职业生涯规划的指导，以利于大学生的全面发展。
因此，很多高校从大学新生入校时就主动引导学生使用职业测评系统，在大一时就让学生增强就业意识。
在测评过程中，学生仅需根据自己的真实感受进行作答，对其职业倾向、素质状况、性格特征等进行评价，从而实现对学生的准确定位。
二、吉讯大学生职业测评与规划系统简介吉讯大学生职业测评与规划系统是专门为大学生自助进行职业生涯规划而设计的在线产品，是中国第一套大学生职业生涯规划系统，由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心和北京北森测评技术有限公司联合研发而成。
该系统积累多年相关实践工作经验，融合国外同类产品的先进理念，不但可以帮助大学生进行各类职业生涯决策，还能引导大学生学会如何科学规划自己的职业生涯。
系统得到中国心理学会及心理测评委员会权威认证，是教育部十五课题的指定研究工具。
系统汇积三大功能：认识自我、认识职业、有效的决策行动，以完整、科学的方法来引导学生做出适合自己的生涯规划。
全面解决当前大学生普遍存在的：自我了解不清楚、人生目标不明确、对职业茫然无知、思想不能转化为行动等问题。
三、职业测评系统在我校职业指导工作中的应用效果在我国经济新常态下，产业结构的调整、化解产能过剩措施的落实，会在较长时期内带来毕业生就业结构性矛盾突出的现象，结构性裁员、结构性的失业及隐形失业会使毕业生就业压力明显增大。
吉讯大学生职业规划测评系统使用说明
吉讯大学生职业规划测评系统使用说明
一、使用测评时应注意的地方。
1、关于测评本身。
该测评的理论依据为“霍兰德职业兴趣理论”，并将国外的成熟的测评设置引入国内，但目前该系统在国内的采样并不是特别充分，所以该测评的结果建议仅作为参考，不作为判断选择依据。
2、做测评时应注意的地方。
你对该测评的态度将决定该测评结果的准确度。
所以希望大家留出专门的时间，保持平和的心态，做题不要太着急，以第一感为主，不需要进行道德方面的判断。
3、对于测评报告：测评报告的阅读不要纠缠具体的数字和逐字逐句地推敲。
主要把握大致的内容就行。
例如职业兴趣测评报告只有41类，所以不可能每个人都不一样，所以把握主要内容就行。
4、该测评中的时间问题。
每个测评建议15—20分钟完成。
建议隔天做两个测验。
整套测验做完以后，间隔3个月再做一次，以此类推，至少间隔3个月再进行测试。
二、具体注册使用方法。
1、输入,在页面右上部“个人快捷通道”中点击“职业测评”。
2、再点击“吉讯大学生职业规划测评系统”
3、在页面右下角，点击“快速注册”，然后按照页面要求填写真实信息，最后点击“进行学籍认证”。
然后再设定密码。
认证结束后，返回注册之前的页面。
4、输入用户名和密码，点击登陆。
注意：用户名是邮箱全名。
即学号。
5、点击“自我了解”，然后选择“职业兴趣”，就可以开始测评。
6、点击“开始答题”，然后答题并提交。
在答完所有题结束以后，然后点击“查看报告”就可以查看本次测验的报告。
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吉讯™大学生职业测评与规划系统优势
一、系统背景
1、2010年11月，北森测评研究院与教育部直属单位全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心共同研发，并成为2011年大学生职业生涯规划大赛唯一指定使用系统，教育部全国大学生就业公共服务立体化平台的重要组成部分；
2、2011年4月，教育部下红头文件特予推荐作为高校就业创业指导和职业发展教育的辅助工具；
3、2008年8月，获得北京市科学技术委员会专项基金重点支持。
4、2007年10月，获得国家科技部创新基金支持；
5、2006年12月，成为教育部十五课题——《职业定位在以就业为导向的教育中的应用价值》——指定研究工具；
二、课程指导性
1、根据国际领先的CIP理论研发，与教育部要求的课程大纲相匹配；
2、实现学生自主进行职业规划探索，并能同步辅助职业规划课程的开展。
三、系统理论
吉讯系统从整体系统架构上，全面系统地落实了认知信息加工理论(Cognitive Information Process, CIP)。
该理论由国际著名的生涯发展理论家Gary Peterson和James Sampson于1991年共同提出。
四、系统架构
1、吉讯系统分为前台和后台：前台学生测试，包括了解自我、职业探索、决策行动、生涯发展蓝图四大模块。
学生直接可以在前台使用姓名、身份证号码、电子邮箱进行注册即可；
2、后台老师管理学生数据，并能对学生数据进行统计分析。
吉讯产品由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心合作开发，吉讯作为教育部新职业平台（）的一个子模块，和新职业平台共用一套账号密码生成系统，因此，老师无须在后台生成账号，简化后台管理者的工作量。
五、系统专业性
1、北森有全国唯一的测评研究院，保证产品的专业性一直走在国内前沿；
2、产品设有专门的产品经理，负责根据客户需求调整产品升级、发展方向；
3、产品信效度高，80%以上；
4、产品常模在全国范围内进行收集，并进行不定期更新；
5、共有1280多个职业的详细信息，包括有职业描述、职业对人要求、职业发展
性、职业环境、薪资范围、成功人物示例等多方面的详细信息，还在不断完善之中。
六、应用经验方面
1、北森的高校职业规划产品，全国范围内使用客户600余家；
2、吉讯目前使用客户近300所。
福建合作高校有：福州大学、厦门大学、华侨
大学、福建师范大学、福建医科大学、武夷学院、福建江夏学院等；
3、80%的使用学生反馈系统能很好的帮助自己探索职业发展方向。
七、个性化售后服务体系
1、北森有专门的客户服务部门和100多人强大的研发团队，保证产品的持续升
级和更新。
2、合作期间，吉讯系统免费进行升级、维护和更新；服务器也在教育部统一管
理，安全稳定。
3、每年2期产品认证培训，免费赠给客户名额，保证产品的有效使用。