曹越蚌埠学院毕业设计附件1-12
2013届毕业设计分配名单(按老师排序)
高正中 高正中
自动化2009-5 自动化2009-5
200901101826 200901101836
张建伟 闫瑶瑶
赵玉虎 徐若谷
衣兰晓 丁超超 张守多 李娜 张超 陈振宇 张赫 张鹏飞 李会龙 梁延灼 王福斌 张伟 张欢欢
田呈培 仇海波 宋大伟 刘杰 刘晓龙
孙令东 花俊辉
薛广森 陈爱友
西灯考 许向雷 杜彦镔 吴士凤 张力 周旬旬 孙立昊 李逍 王延斌 郑利华
自动化09-1 自动化09级2班 自动化09级2班 自动化09级2班
自动化09-3 自动化09-3 自动化09-3 自动化09-3
200901100832 200901100130
0901100233 200901100729
200901101030 200901101303 200901101735 200901100912 2.00901E+11 2.00901E+11 2.00901E+11 200901101034 200901101110 200901101208 200901101222
陈霞
自动化09-3
200901101128
陈霞
自动化09-3
200901101214
陈霞 陈霞 陈霞
自动化09-3 自动化09-4 自动化09-4
200901101226 200901101435 200901101438
陈旭 陈旭 陈旭
电气09级5班 自动化09-4 电气09-1
0901101717 200901101538 200901100528
200901100108
高洁
09级定单四班
200901100420
高洁
教务字〔2018〕140号
教务字〔〕号关于做好届本科生毕业设计（论文）工作的通知各教学单位：为规范普通本科生毕业设计（论文）的管理工作，保证毕业设计（论文）的质量，按照《蚌埠学院本科生毕业设计（论文）工作管理暂行办法》（院字〔〕号，年月修订版）要求,现将届普通本科生毕业设计（论文）工作的有关事项通知如下：一、任务与时间安排届本科生毕业设计（论文）时间安排在年月至年月，工作任务分以下几个阶段进行，具体安排如下：（一）第一阶段：准备工作阶段（年月）、各教学单位成立届本科毕业设计（论文）工作领导小组和答辩委员会等，在认真总结往届本科毕业设计（论文）管理工作的基础上，进一步完善本单位的毕业设计（论文）工作管理细则，制订届本科生毕业设计（论文）工作计划，并向教研室布置届本科生毕业设计（论文）工作任务。
年月日之前将本单位的本科毕业设计（论文）领导小组成员名单及届本科生毕业设计（论文）工作计划报教务处实践教学管理科备案。
、各教研室组织教师申报届本科毕业设计（论文）课题，其中理工科类专业和艺术设计类专业的课题类型提倡以设计为主，毕业设计的比例不能低于，并向所在单位提出指导教师人选。
、各教学单位毕业设计（论文）领导小组对教研室申报的指导教师进行资格审核，并将审核结果反馈给各教研室。
、各教学各教学单位毕业设计（论文）领导小组对学生参加毕业设计（论文）资格进行审核，并将结果通知不具有参加毕业设计（论文）工作资格的学生。
、各教学单位召开指导教师本科毕业设计（论文）工作动员会议，组织指导教师和相关工作人员学习《蚌埠学院本科生毕业设计（论文）工作管理暂行办法》（年月修订版）、《蚌埠学院本科生毕业设计（论文）成果撰写规范》（年月修订版）等有关文件及本单位的毕业设计（论文）有关规定，明确指导教师和相关工作人员的职责与要求。
（二）第二阶段：审题、选题、下达任务书阶段（年月）、各教学单位以教研室为单位组织对教师申报的课题进行集体研讨，完成课题初审（包括对学生申报的自拟课题初审），并汇总初审结果；组织骨干教师对课题进行论证、评审。
蚌埠学院本科生毕业设计(论文)成果撰写规范(2014修订版)
蚌埠学院本科生毕业设计（论文）成果撰写规范（院字〔2008〕126号，2014年8月修改）毕业设计(论文)是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力、锻炼创造能力的重要环节，也是申请学位的基本依据。
为了保证我院本科生毕业设计（论文）的质量，根据《中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（国家标准GB7713-87）的规定，特制定《蚌埠学院本科生毕业设计(论文)成果撰写规范》。
一、毕业设计（论文）成果撰写的基本要求㈠毕业设计（论文）应主题突出，内容充实，结论正确，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字精炼、语句通顺。
㈡要求毕业设计说明书（策划方案）、实验性毕业论文（或调查报告）的正文字数不少于6000字，非实验性毕业论文的正文字数不少于8000字（艺术类专业原则上不得少于5000字；外语专业学生的论文原则上要用所学的第一外语语种书写，字数一般不少于5000个外语单词与字符）。
㈢毕业论文或毕业设计（说明书）应采用《简化汉字总表》规定的简化字，标点符号应按新闻出版署公布的《标点符号用法》使用。
㈣毕业设计（论文）统一使用由教务处提供的封面格式（附件1）。
二、毕业设计（论文）撰写的内容要求㈠毕业设计（说明书）的内容要求1、课题题目要求简洁、明确、有概括性。
中文题目字数要适当，不宜超过20字。
2、目录包括文中全部章节的标题（层次一般不超过三级）及起始页码，标题要求简明扼要、层次清晰，并与正文中的标题一致。
附录也应依次列入目录。
3、摘要摘要是对毕业设计（说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，主要说明毕业设计的目的、方法、结果和结论。
摘要的选词用语要注意避免与“前言（概述）”和“结论”雷同；摘要应具有独立性和简明性，即不阅读毕业设计（说明书）全文，也能获得必要的信息，对毕业设计有较为清楚的了解。
摘要应采用第三人称，避免以“作者指出”等类词语表述。
：蚌埠学院毕业设计(论文)封面格式模板
毕业设计基于单片机的自行车测速系统系别：机械与电子工程系专业（班级）：电气工程及其自动10级电气班作者（学号）：刘亚伟（51001020053）指导教师：姓名（括号内填写职称或学位）完成日期： 2014年5月20日蚌埠学院教务处制摘要 (3)引言 (5)第1章系统方案分析 (6)§1.1 课题的主要任务和内容 (6)§1.2 任务分析与实现 (6)第2章硬件电路设计 (7)§2.1 概述 (7)§2.2 单片机简介 (7)§2.3 霍尔器件概述 (10)§2.4 显示电路的设计 (11)§2.5 系统各模块电路设计分析 (13)2.5.1 霍尔传感器采集信号电路 (13)2.5.2 AT89C52工作电路 (13)第3章软件程序设计 (16)§3.1 概述 (16)§3.2 总体程序设计 (17)§3.3 中断子程序设计 (19)第4章结论 (23)参考文献 (24)致谢 (24)近年来人民生活水平不断提高，随着居民生活水平的不断提高，各种动力车（汽车、摩托车、电瓶车）走进来千家万户，同时也造成大量的资源浪费和污染。
随着国家“节能减排”口号的提出,因此自行车将再次被人们推上生活的舞台，它不再是人们简单的代步工具而会在生活给人们的娱乐和锻炼带来新的工具。
自行车的一些物理量（如速度、里程等）会成为人们迫切知道的，自行车的测速系统就会是人们所必需的，使人们清楚地了解当前的自行车速度和里程等物理量。
本论文主要阐述一种基于AT89C52单片机的测量自行车的速度和里程等一些物理量的系统设计。
用霍尔传感器采集自行车的转数脉冲，以 AT89C52 单片机为控制核心，通过LED数码管实时显示出自行车的里程及速度。
本文主要讲述了该设计的测速系统的硬件电路设计部分和相应软件的设计。
硬件电路部分主要是通过霍尔传感器采集自行车转动时的脉冲信号，并将其传入单片机，单片机将其进行一定的处理并送至LED数码管进行实时显示。
蚌埠学院优秀毕业设计(论文)质量评价指标体系
(理工科:工程设计、研究类)
评价
内容
分值
评价结果分类
评分标准
A
B
C
A
B
C
选题
20
能体现本专业培养目标，得到全面训练；难度和份量适中；结合科研或工程应用或生产实际
基本能体现专业培养目标，难度和份量基本适中；选题中部分内容结合实际
基本能体现专业培养目标，但难度过难，或过易；份量过大或过小；不能结合实际
17-20
12-16
7-11
调研
论证
10
能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力，资料翔实
能阅读教师指定的参考资料，有分析整理各类信息的能力
能阅读教师指定的参考资料，但分析整理各类信息能力较差，实施方案不尽合理
9-10
6-8
3-5
分析
建模
20
需求分析合理、功能建模正确
需求分析基本合理、功能建模基本正确
需求分析或功能建模不尽完善
17-20
12-16
7-11
软件
质量
20
运行结果合理、可靠，程序注解清晰，界面友好，操作方便
运行结果基本合理、可靠，程序注解一般，界面、操作尚可
运行结果基本合理，可靠性较差，程序注解不够清晰，界面与操作一般
12-16
6-10
蚌埠学院优秀毕业设计（论文）质量评价指标体系（2）
（理工科:软件工程类）
评价
内容
分值
评价结果分类
评分标准
A
B
C
A
B
C
my蚌埠学院本科课程设计封面格式模板.
课程设计课程名称环境工程学题目名称蚌埠学院垃圾收集路线设计专业班级2009级环境科学学生姓名学号指导教师朱兰保二○一二年十月前言随着城市化进程加快，我国城市面临着日益严重的环境问题，尤其是生活垃圾污染问题。
城市生活垃圾不仅影响了城市环境，还危害到居民的身心健康，成为当今社会最严重的公害之一。
当前，如何有效地解决城市生活垃圾污染问题，再现一个洁净、健康的城市生存环境，已经成为值得我们考虑的问题。
我们也应该提高意识，认识它，解决它。
众所周知，环境与发展是当今人类共同关注的热门话题。
环境要改善，经济要发展，都与科学合理地利用资源、节约资源、保护资源是密不可分的。
世界各国都在研究如何加快发展、如何保护环境的战略和措施，我国更是如此。
城市生活垃圾收集不仅关系着城市的文明程序和城市形象，也是城市环境建设的最基础的工作。
现在很多城市为了提高城市的总体水平，提出“四化”目标，即净化、绿化、亮化、美化，净化是绿化、亮化、美化的基础，首先城市要卫生整洁，在加上搞好园林绿化，提高艺术和文化品味，才能创造出优美宜人的人居环境。
卫生整洁的城市离不开对城市生活垃圾的收集、清运的处理。
本设计着重于蚌埠学院校园内的各种垃圾的收集与清运，涉及校园区域内的每个苑区、公寓以及教学楼。
运用课堂上所学到的知识，对垃圾的收集运输路线进行总体的规划设计，绘制出运输路线图，并对未来15年内的垃圾产量以及产率进行预测。
课程设计任务书目录一、前言 (1)二、课程设计任务、内容和要求 (3)三、校园垃圾收集路线设计说明书主要内容 (5)第一章垃圾成分及服务人口及面积 (5)1、概述 (5)（1）地区概述 (5)（2）垃圾成分现状概述 (5)2、垃圾收集服务人口及面积 (5)3、垃圾产率 (6)第二章垃圾收集与收运 (6)1、垃圾收集方式 (6)2、垃圾收运 (6)3、垃圾收运系统 (6)（1）垃圾收运规划总体原则 (7)（2）垃圾收运机械 (8)（3）校园垃圾收运情况 (8)第三章计算垃圾收集设计总量……………………………………………11 1、计算垃圾设置点容器数量 (11)2、垃圾收集布置、方案及路线设计 (11)（1）学校各片区垃圾产生量 (11)(2) 垃圾车的清运路线设计 (12)3、其他收集方式和设计小结 (12)4、设计小结 (1)6 参考文献 (16)课程设计任务书1.1设计任务及目的1.1.1任务：蚌埠学院垃圾收集路线设计。
蚌埠学院毕业设计(论文)正文
室内设计——时尚家居设计引言人的一生有2/3的时间是在室内度过的。
“家是温馨的港湾”，这是近年来忙于工作和各种应酬的现代人的共识。
由于经受着社会的激烈竞争和快节奏的生活步调，人们都希望有个温馨的“港湾”得以停泊疲惫的身心，于是，很多人把相当多的积蓄和精力投入到新房的购买和装饰装修上。
一般人处在家居环境中的时间占到一半以上，人们完全有理由经营好自己的“窝”。
居室内设计布置合理，空间明亮宽敞，会使人赏心悦目，安逸舒适，充满生活乐趣，促进人的健康发展。
然而，实际生活中家居设计不合理，家具等内含物摆设不整齐，色彩不协调，各房间设计反差太大，都可能使人心理、生理状态失去平衡，诱发各种基础病。
因此，在家居的装饰装修上多动点脑筋，多花点时间，建造健康住宅，是十分重要的，也是相当值得的。
基于此，选择了“室内设计——时尚家居设计”这一论题。
住宅的室内设计涉及方面较多，本文仅仅从室内设计的意义、风格、原则、方法、软装以及材料选择和色彩等几个方面作浅显的论述。
关键词：时尚软装饰家居材料色彩第1章室内设计的发展趋势室内设计既是一种艺术表达方式，又给人们提供了一种生活方式，这种生活方式必须是健康的，自然的，统一的，怡人的，习惯的，促进人发展的，随着社会的发展，专业的进一步完善，室内设计会逐渐改善，也就会出现以下几种趋势：1.1 回归自然化随着环境保护意识的增长，人们向往自然，喝天然饮料，用自然材料，渴望住在天然绿色环境中。
1.2 高度民族化只强调高度现代化，人们虽然提高了生活质量，却又感到失去了传统、失去了过去。
因此，室内设计的发展趋势就是即讲现代化，又讲传统。
整体艺术化,随着社会物质财富的丰富，人们要求从“屋的堆积”中解放出来，求各种物件之间存在统一整体之美。
1.3 高度现代化随着科学技术的发展，在室内设计中采用一切现代科技手段，使设计达到最佳声、光、色、形的匹配效果，实现高速度、高效率、高功能、创造出理想的值得人们赞叹的空间环境来。
蚌埠学院本科毕业论文格式模板范文
毕业论文论文题目系别：××××××系专业（班级）：××××专业名称××级×班作者（学号）：学生姓名（括号内填写学号）指导教师：姓名（括号内填写职称或学位）完成日期：2015年04月29日蚌埠学院教务处制目录中文摘要 (1)英文摘要 (2)1 绪论 (3)2 排版算法的可行性研究 (3)2.1 关于目录修改后的排版技巧 (3)2.1.1 关于目录的制作和修改 (3)2.1.2 此处为三级标题 (4)2.2 关于图片、表格、公式的解决 (4)2.2.1 表格的样式 (4)2.2.2 此处为三级标题 (5)2.3 页眉和页码的设置 (5)2.4 脚注和参考文献上标 (6)2.4.1 脚注和参考文献上标范例 (6)2.4.2 此处为三级标题 (6)3 PaperYes论文一键排版的概念 (6)3.1 一键排版的概念 (6)3.1.1 此处为三级标题 (6)3.1.2 此处为三级标题 (7)3.2 一键排版的概念 (7)3.2.1 此处为三级标题 (8)3.2.2 此处为三级标题 (8)4 总结 (8)谢辞 (9)参考文献 (10)附录 (11)蚌埠学院本科毕业论文论文排版机器人PaperYes制作的论文模板摘要：本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes 的人工智能引擎排版出来的论文模板。
各位同学可以通过此模板撰写论文，只需将自己撰写的论文内容填充到相应的标题下面就可以了，帮助同学们解决论文排版的困扰。
如果有的同学不会用此模板编辑论文，可以选择PaperYes论文排版，根据您所在高校的格式要求,自动生成目录和页眉页脚,解决奇偶页难题，智能编排标题、图、表和公式,适配字体字号和段落等，10秒搞定，安全高效。
关键词：论文排版；机器人；PaperYes；论文模板×××（学生姓名）：论文排版机器人PaperYes制作的论文模板Research on PaperYes Paper Layout Technology Based on Artificial IntelligenceAbstract: Input-abstractKey words:PaperYes; Layout Technology; AIrtificial Intelligence; Research; Based on蚌埠学院本科毕业论文论文排版机器人PaperYes制作的论文模板1 绪论本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。
蚌埠学院毕业设计(论文)目录模板
附件2 目录中文摘要 (1)英文摘要 (2)1 引言（或概述）（作为正文第一章，一级标题小四号加粗宋体字） (3)2 ××××××（正文第二章标题，一级标题小四号加粗宋体字）……………………P 2.1 ××××××（正文第二章第一节标题，二级标题小四号宋体字）………………P 2.1.1××××××（三级标题小四号宋体字）……………………………………………P 2.1.2××××××（三级标题小四号宋体字）……………………………………………P 2.2 ××××××（正文第二章第二节标题，二级标题小四号宋体字）………………P 2.2.1××××××（三级标题小四号宋体字）……………………………………………P 2.2.2××××××（三级标题小四号宋体字）……………………………………………P 2.2.3××××××（三级标题小四号宋体字）……………………………………………P2.3××××××（正文第二章第三节标题，二级标题小四号宋体字）………………P3 ××××××（正文第三章）…………………………………………………………P 3.1（正文第三章第一节标题，二级标题小四号宋体字）…………………………………P 3.2（正文第三章第一节标题，二级标题小四号宋体字）…………………………………P X××××××（正文第X章）……………………………………………………………P X结论……………………………………………………………………………………………………P 谢辞……………………………………………………………………………………………P 参考文献………………………………………………………………………………………附录A ××××（必要时）…………………………………………………………………附录B ××××（必要时）…………………………………………………………………附录C ××××（必要时）…………………………………………………………………附录D ××××（必要时）…………………………………………………………………注：①目录按三级标题编写（必须与正文标题一致），要求层次清晰。
蚌埠学院本科毕业设计（论文）教学环节质量评价标准
评分标准符合本专业特点，评分办法能够体现 有成绩评定标准，能够体现指导教师、评阅教
5 指导教师、评阅教师、答辩小组的意见；成绩 师、答辩小组的意见；成绩评定比较客观，成
评定客观，成绩符合正态分布规律，
绩基本符合正态分布规律，
答辩后及时、认真地进行质量分析，有对本专 有总结材枓
6 业毕业设计（论文）的全面工作总结
数符合学院有关文件规定
学生人数超过学院有关文件规定
选题符合专业培养目标，90%以上课题能够满足 选题符合专业培养目标，80%以上课题能够满足
2 对学生进行综合训练的要求；选题更改率≤10% 对学生进行综合训练的要求；选题更改率≤20%
选题能密切联系科学研究、工程和生产实际， 选题与科学研究、工程和生产实际等社会需求 5 注重解决社会、经济、文化建设中的实际问题 有关
实验设备、仪器、材料、场地准备充分，安排 实验设备、仪器、材料、场地准备齐全；专业
3 合理，管理规范，故障率低；专业文献资料能 文献资料能基本满足教学要求
满足教学要求
100%的指导教师具有中级及以上职称或具有硕 90%的指导教师具有中级及以上职称或具有硕
3 士及以上学位；90%以上指导教师指导的学生人 士及以上学位；有 10%～20%的指导教师指导的
3．
3.2
指
开题
导
工作
过
程 3.3
教学
态度
分值
评价标准
A级
C级
制定了符合本单位实际情况的毕业设计（论文） 有基本的规章制度，执行情况较好。 2 全过程管理规章管理制度，并能严格执行。
毕业设计（论文）管理组织健全，成员组成合 有毕业设计（论文）管理组织，成员组成基本
2 理，责任明确，工作到位
曹越蚌埠学院毕业设计附件1-12
附件1：蚌埠学院毕业设计 (论文)选题、审题表艺术设计系2013 届09级艺术设计本科1 班备注：1、本表正面的有关内容由指导教师填写并负责打印，由教研室审核通过后交系里审查；课题一旦被学生选定，本表须放在该生“毕业设计（论文）档案袋”中存档（指导教师本人和教研室保存电子稿）。
2、该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。
3、“课题类别”填写：“设计”或“论文”。
4、“课题类型”用代号填写：⑴ A-理论研究， B-工程（工艺、产品）设计， C-软件开发， D-应用（实验）研究，E-艺术设计（创作），F-调查报告， G-其它；⑵ M-真实课题（指学生参与正在进行的生产、工程实际和研究项目；或是已完成的生产、工程和研究项目，但要求条件进行了改变），N-模拟（虚拟）课题；⑶ O-新题，P-旧题。
课题类型栏目⑴、⑵、⑶项代号均要填写，如：AMO、DNP。
5、“课题来源”用代号填写：Q-实习单位出题，R-教师正在进行的科研项目，S-指导教师拟定，T-学生自拟。
附件2：××系××教研室20××届×科毕业设计（论文）课题汇总表专业：××××××××填表日期：20××年××月××日注：1、课题类别栏目填写“设计”或“论文”。
2、课题类型用代号填写：⑴ A-理论研究， B-工程（工艺、产品）设计， C-软件开发， D-应用（实验）研究，E-艺术设计（创作），F-调查报告， G-其它；⑵ M-真实课题，N-模拟（虚拟）课题；⑶ O-新题，P-旧题。
课题类型栏目⑴、⑵、⑶项代号均要填写，如：AMO、GNP。
51002020007_王静_蚌埠学院本科毕业设计(论文)选题、审题表
蚌埠学院毕业设计 (论文)选题、审题表系别：计算机科学与技术层次： 2014 专业：电子信息科学与技术
备注：
1、本表正面的有关内容由指导教师填写并负责打印，由教研室审核通过后交系里审查；课题一旦被学生选定，
本表须放在该生“毕业设计（论文）资料袋”中存档（指导教师本人和教研室保存电子稿）。
2、该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。
3、“课题类别”栏目填写内容为“设计”或“论文”。
4、“课题类型”栏目用代号填写：
⑴ A-工程设计，B-产品及工艺设计，C-艺术设计，D-电气信息与机械类设计，E-自然科学研究，F-工程技术研究,G-软件工程研究,H-经济管理研究,I-语言文学研究，J-艺术思想研究，K-其它；
⑵ M-真实课题，N-模拟（虚拟）课题；
⑶ O-新题，P-旧题。
课题类型栏目⑴、⑵、⑶项代号均要填写，如：AMO、GNP。
5、“课题来源”栏目用代号填写：Q-生产/社会实际，R-教师的科研项目，S-实验室建设，T-教师拟定，U-其它。
HFUT_22aaade665
裴阳阳 钱宇翔 包万松 葛志伟 赵 方 郑 刘 飞 春 磊 洋
尹功龙 汤益敏 周 胡 慧 颖
吴兆福 二等奖 军 祝 二等奖 健 三等奖
44 化工学院 45 化工学院 46 化工学院 47 化工学院 48 化工学院 49 化工学院 50 化工学院 51 管理学院 52 管理学院 53 管理学院 54 管理学院 人文经济学 院 人文经济学 56 院 人文经济学 57 院 人文经济学 58 院 55
59 60 61 63 62 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74
人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院 人文经济学 院伟 电气工程07级博士生
王建平 肖福明 于亚轩 杜高明 张崇巍
胡学权
检测技术及自动化装置07 吴腊狗 级硕士生 电力电子与电力传动05级 张海燕 博士生
38 39 40 41 42 43
电气与自动 化工程学院 土木与水利 工程学院 土木与水利 工程学院 土木与水利 工程学院 土木与水利 工程学院 土木与水利 工程学院
马世闯 蔡灯荣 龚建民 周贱发 高 钧
张卫新 杨则恒 一等奖 宋金保 魏凤玉 鲁道荣 丁运生 一等奖 二等奖 二等奖
刘韦韦 王靓靓
李锁永 李凤和 郭晓冉
刘静文 康家胜 费 郭 明 云
刘
青 冯乙巳
许华建 二等奖 三等奖 三等奖 伟 一等奖 一等奖
朱根林
姚日生 王文平
刘 磊 生物化工06级硕士生 吕 军
金未平 钱 津
曹勇 毕业设计报告 (1)资料
河南艺术职业学院毕业设计报告题目电视新闻播音《新闻直播间》学生姓名曹勇系别新闻传媒系专业班级11播音(2)班学号 20111201245指导教师及职称史宏伟（讲师）完成时间2014 年 5 月11 日目录1．毕业设计选题与制作∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙1 1.1 毕业设计题目∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙1 1.2 毕业设计小组人员组成与分工∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙1 1.3 毕业设计选题说明∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙11.3.1毕业设计选题原因、目的∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙11.3.2毕业设计选题内容、意义∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙11.3.3毕业设计选题与所学专业的专业核心能力的关系阐述∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙2 1.4毕业设计脚本（分镜头）∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙21.4.1《新闻直播间》节目定位∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙21.4.2《新闻直播间》节目开场∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙31.4.3《新闻直播间》节目安排∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙31.4.4《新闻直播间》节目总结∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙3 1.5 毕业设计制作计划∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙4 1.6 毕业设计创作过程∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙41.6.1 作品创作过程和阶段总结∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙41.6.2 预期目标总结∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙52.毕业设计个人总结∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙5 2.1 个人对毕业设计题目的理解∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙5 2.2 毕业设计个人分工及完成情况∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙5 2.3 毕业设计所用知识技能总结∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙62.3.1 录制和制作《新闻直播间》用到的知识∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙6 2.3.2 录制和制作《新闻直播间》用到的技能∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙6 2.4 毕业设计困难及解决情况∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙6 2.5毕业设计回顾总结∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙7第一部分毕业设计选题与制作1.1 毕业设计题目电视新闻播音《新闻直播间》1.2 毕业设计小组人员组成与分工姓名专业及班级设计分工备注曹勇主持与播音专业11播音2班策划，拍摄，后期制作个人独立完成1.3 毕业设计选题说明1.3.1毕业设计选题原因、目的通过在学校三年对播音主持的学习以及在电台实习和社会实践中，逐渐找到了适合自己的播音发展方向，由于自己的性格比较内敛、声音比较厚重，所以我选择了电视新闻播音。
曹书婷毕业论文目录
曹书婷毕业论文目录南京正德技术学院毕业设计（论文）专业：电子信息工程班级： 101205学生姓名：曹书婷学号： 10120501课题：红外智能遥控小车2013年2月1日目录目录 (7)第一章绪论 (8)1.1课题背景、目的及意义 (8)1.1.1课题背景 (8)1.2系统的总体方案设计 (9)1.2.1 (9) (10)1.2.2主控系统 (10)1.2.3电机驱动模块 (10)1.2.4 循迹模块 (11)1.2.5显示模块 (11)第二章方案设计与论证 (12)2.1智能行驶方案 (12)2.1.1寻光方案 (12)2.1.2 检障方案 (15)2.3.2 遥控信号接收 (22)图 2.2红外一体化接收头 (22)2.5显示系统 (22)第三章硬件设计 (26)3.1遥控小车硬件芯片 (26)3.1.1 AT89S52 (26)3.1.2 L293 (26)3.2遥控小车电路设计方案 (27)图3.2.1所示其实就是51单片机的最小系统图。
C5、C6、Y2组成单片机的时钟模块，这里采用12M的晶振以方便编程时计算时间。
C4、R5、K2、R7则是复位电路，AT89S52设定的是复位高电平有效，当K2被按下，复位脚被电源VCC拉至高电平，达到复位功能。
(29)3.3单片机的调试 (30)第四章软件设计 (36)4.1设计流程 (36)总结 (39)附录 (40)附录1：程序清单 (41)P0=0X00; (42)P1=0X00; (42)P2=0X20; (42)TMOD=0X21;//设置定时器1为工作方式2 (42)TH1=0XFD; (42)TL1=0XFD; (42)TR1=1; (42)TR0=0; (42)TH0=0X00; (42)TL0=0X00; (42)REN=1; (42)SM0=0; (42)SM1=1; (42)REN=0; (42)P1=0X3A; (42)REN=1; (43)ES=1; (43)ES=0; (43)REN=0; (43)P1=0X35; (43)REN=1; (43)ES=1; (43)ES=0; (43)REN=0; (43)P1=0X38; (43)REN=1; (43)ES=1; (43)ES=0; (43)REN=0; (43)P1=0X32; (43)REN=1; (43)REN=0; (44)ZD(); (44)REN=1; (44)ES=1; (44)P1=0X3A; (44)P1=0X30; (44)P1=0X39; (44)P1=0X00; (44)RI=0; (44)P0=0X5F; (47)TMOD=0X20;//设置定时器1为工作方式2 (47)TH1=0XFD; (47)TL1=0XFD; (47)TR1=1; (47)REN=1; (47)SM0=0; (47)SM1=1; (47)ES=1; (47)EA=1; (47)CLR_SCR(); (47)LCD_MARK10(); (47)CLR_SCR(); (47)SBUF='K';//串口发送数据 (47)TI=0; (47)LCD_MARK9(); (47)CLR_SCR(); (47)K1=0; (47)K2=0; (47)CLR_SCR();//清屏 (50)LCD_WRITE_STRING(1,0,DISP10); (50)LCD_WRITE_STRING(3,0,DISP11);// (50)LCD_WRITE_STRING(3,7,DISP13); (50)LCD_WRITE_NUMBER(10); (50)LCD_WRITE_NUMBER(WENDU[1]); (50)LCD_WRITE_NUMBER(WENDU[2]); (50)LCD_WRITE_NUMBER(11); (50)LCD_WRITE_NUMBER(WENDU[3]); (50)LCD_WRITE_NUMBER(13); (50)CLR_SCR();//清屏 (50)LCD_WRITE_STRING(1,0,DISP10); (50)LCD_WRITE_STRING(3,0,DISP11);// (50)LCD_WRITE_STRING(3,7,DISP13); (50)LCD_WRITE_NUMBER(11); (50)LCD_WRITE_NUMBER(WENDU[3]); (50)LCD_WRITE_NUMBER(13); (50)CLR_SCR();//清屏 (50)LCD_WRITE_STRING(2,0,DIS8); (50)CLR_SCR();//清屏 (51)LCD_WRITE_STRING(1,0,DISP1);// (51)LCD_WRITE_STRING(3,0,DISP2); (51)LCD_WRITE_STRING(3,7,DISP12); (51)LCD_WRITE_NUMBER(10); (51)LCD_WRITE_NUMBER(JULI[1]); (51)LCD_WRITE_NUMBER(11); (51)LCD_WRITE_NUMBER(JULI[2]); (51)LCD_WRITE_NUMBER(JULI[3]); (51)LCD_WRITE_NUMBER(13); (51)CLR_SCR();//清屏 (51)LCD_WRITE_STRING(2,0,DIS9);// (51)RI=0; (51)A=SBUF; (51)WENDU[J++]=A; (52)JULI[H++]=A; (52)SCLK=1; (54)SCLK=0; (54)SID=BBYTE&0X80; //取出最高位 (54)LCD_RST=1; (55)X=0X80; (55)X=0X90; (55)X=0X88; (55)X=0X98; (55)DELAYNMS(1); (56)CLR_SCR();//清屏 (56)CLR_SCR();//清屏 (56)LCD_WRITE_STRING(2,0,DIS_1);// 显示”受控模式“ (56)LCD_WRITE_STRING(3,0,DIS_4);//显示后退 (56)CLR_SCR();//清屏 (56)CLR_SCR();//清屏 (56)LCD_WRITE_STRING(2,0,DIS_1);// (57)CLR_SCR();//清屏 (57)LCD_WRITE_STRING(2,0,DIS_2);//显示自动避障模式 (57)CLR_SCR();//清屏 (57)LCD_WRITE_STRING(1,0,DISP1);//显示无线测距模式 (57)CLR_SCR();//清屏 (57)LCD_WRITE_STRING(2,0,DISP10);//显示无线测温模式 (57)CLR_SCR();//清屏 (57)LCD_WRITE_STRING(2,0,DIS_7);//显示请选择模式 (57)CLR_SCR();//清屏 (57)LCD_WRITE_STRING(1,0,DISP9);//显示开机画面 (57)LCD_WRITE_STRING(2,0,DISP7); (57)LCD_WRITE_STRING(3,0,DISP8); (57)LCD_WRITE_STRING(4,0,DISP6); (57)CLR_SCR();//清屏 (57)附录2：系统电路图 (58)参考文献 (58)考虑到小车的外形不规则，红外一体化接头的连接又很简单（连接图如图3.2.3），为了保证应用到小车上时信号不被影响，所以在控 (60)制电路没有设计红外一体化接头的位置。
电平变频器
毕业设计(论文)三电平变频器的中点电位控制研究系别：机械与电子信息工程系专业（班级）：电子信息工程 10级1班作者（学号）：罗曦（51001031012）指导教师：涂正宏（）完成日期：2014年05月日蚌埠学院教务处制目录中文摘要 (1)英文摘要 (2)1引言 (3)2绪论 (4)2.1课题研究背景 (4)2.2多电平变频器发展现状 (4)2.2.1国内现状 (4)2.2.2国外现状 (4)2.3课题研究意义 (5)2.4论文主要研究内容 (5)3多电平变频器的拓扑结构 (6)3.1二极管中点箝位型拓扑结构 (6)3.2飞跨电容型多电平变频器拓扑结构 (7)3.3级联型多电平变频器拓扑结构 (8)4多电平变频器的控制方法 (9)4.1SPWM调制 (9)4.2SVPWM调制 (9)5二极管中点箝位型三电平逆变器的中点电位控制研究 (10)5.1二极管中点箝位型三电平逆变器的拓扑结构 (10)5.2三电平逆变器的电压空间矢量调制 (12)5.3三电平电压空间矢量调制及中点电压不平衡原因 (17)5.4中点电压平衡空间电压矢量控制原理及算法 (19)6MATLAB仿真设计与结果 (24)6.1 MATLAB仿真软件 (24)6.2仿真系统结构 (25)6.3仿真结果 (27)结论 (29)致谢 (31)参考文献 (32)插图清单图3-1 NPC型三电平变频器的拓扑结构 (6)图3-2 NPC型多电平变频器的拓扑结构 (7)图3-3 多电平飞跨电容型变频器拓扑结构 (7)图3-4 级联型变频器拓扑结构 (8)图5-1 二极管中点箝位型三电平逆变器 (10)图5-2 电压空间矢量图 (12)图5-3 电压矢量合成图 (14)图5-4 电压矢量合成图 (18)图5-5 外部小三角形参考电压矢量合成 (20)图5-6 中部小三角形参考电压矢量合成 (21)图5-7 内部小三角形区域电压矢量合成 (22)图6-1 电平逆变器仿真模型 (25)图6-2 扇区判断模块 (25)图6-3 小区域判断模块 (26)图6-4 矢量合成时间计算模块 (26)图6-5 SVPWM生成模块 (26)图6-6 扇区判断仿真结果 (27)图6-7 小区域判断仿真结果 (27)图6-8 A相电压仿真结果 (27)图6-9 AB两相线电压仿真结果 (28)图6-10 负载电压仿真结果 (28)图6-11 未采取中点控制的中点点位波形 (29)图6-12 采取控制后的中点点位波形结论 (29)表格清单表5-1 三电平（NPC）逆变器A相开关状态 (10)表5-2 开关状态 (12)表5-3 各相开关状态表 (17)表5-4 中点电流inp与电压平衡有影响的电压矢量 (19)三电平变频器的中点电位控制研究摘要：在大量阅读了国内和国外的众多参考文献后，对当今国内外高压变频领域的研究和发展状况有了大致的了解。
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附件1：蚌埠学院毕业设计 (论文)选题、审题表
艺术设计系2013 届09级艺术设计本科1 班
备注：
1、本表正面的有关内容由指导教师填写并负责打印，由教研室审核通过后交系里审查；课题一旦被学生选定，本表须放在该生“毕业设计（论文）档案袋”中存档（指导教师本人和教研室保存电子稿）。
2、该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。
3、“课题类别”填写：“设计”或“论文”。
4、“课题类型”用代号填写：
⑴ A-理论研究， B-工程（工艺、产品）设计， C-软件开发， D-应用（实验）研究，E-艺术设计（创作），F-调查报告， G-其它；
⑵ M-真实课题（指学生参与正在进行的生产、工程实际和研究项目；或是已完成的生产、工程和研究项目，但要求条件进行了改变），N-模拟（虚拟）课题；
⑶ O-新题，P-旧题。
课题类型栏目⑴、⑵、⑶项代号均要填写，如：AMO、DNP。
5、“课题来源”用代号填写：Q-实习单位出题，R-教师正在进行的科研项目，S-指导教师拟定，T-学生自拟。
附件2：××系××教研室20××届×科毕业设计（论文）课题汇总表
专业：××××××××填表日期：20××年××月××日
注：
1、课题类别栏目填写“设计”或“论文”。
2、课题类型用代号填写：⑴ A-理论研究， B-工程（工艺、产品）设计， C-软件开发， D-应用（实验）研究，E-艺术设计（创作），F-调查
报告， G-其它；⑵ M-真实课题，N-模拟（虚拟）课题；⑶ O-新题，P-旧题。
课题类型栏目⑴、⑵、⑶项代号均要填写，如：AMO、GNP。
3、“课题来源”栏目用代号填写：Q-实习单位出题，R-教师正在进行的科研项目，S-教师拟定，T-学生自拟。
附件3：蚌埠学院毕业设计（论文）任务书
艺术设计系2013 届09级艺术设计本科1 班
任务书审定日期： 2013 年 3 月 3 日指导教师（签字）
任务书批准日期： 2013 年 3 月 6 日教研室主任（签字）
任务书下达日期： 2013 年 3月 10 日学生（签字）注：⑴本表在所报课题审查批准后由指导教师填写（A4纸双面打印一式三份），一份下达给学生（装订在毕业设计说明书或毕业论文的封面之后），一份本人留底，一份交系里以备教学检查参照。
⑵纸张不够可另附页。
附件4：蚌埠学院本科毕业设计（论文）开题报告
艺术设计系2013 届平面一班
注：⑴开题报告由学生在毕业设计（论文）工作前期内完成，外语专业的开题报告必须用相应的语种写作。
⑵开题报告须经指导教师审阅并签字后才能生效。
⑶本表作为毕业设计（论文）的附件材料，装入学生毕业设计（论文）袋。
⑷各教学系可根据专业特点，自行拟定本表中开题报告的写作提纲（标题），修订后报教务处备案并上传本系网站以供学生下载。
⑸开题报告的写作字数、参考文献篇数等要求由各教学系参照兄弟院校同类专业的要求自行确定，并在本系的本科毕业设计（论文）开题报告格式模板中予以明示。
附件5：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第×次指导）
1、本表为教师指导本科毕业论文（设计）的动态记录表，每次指导使用单独一页，用黑（蓝）色水笔填写或打印（但必须手写签名）。
2、指导方式栏填写本次指导时的联系方式：如“面谈”、“电话”、“短信”、“QQ”、“E-mail”等。
3、内容记录主要填写指导的内容、工作进展情况、存在的问题、提出的具体指导意见等。
其中：
⑴在对学生的毕业论文（设计说明书）写作提纲进行指导时，一般应填写：①对论文（设计说明书）提纲条理的评价；②对论文（设计说明书）提纲层次的评价；③对论文（设计说明书）提纲与主题关系的评价；④对论文（设计说明书）提纲的修改意见；⑤是否同意按此提纲撰写论文初稿。
⑵对论文（设计说明书）初稿、二稿、三稿指导记录主要填写：存在的主要问题，修改意见。
⑶定稿阶段的指导主要填写：①对论文（设计说明书）内容的评价；②对论文（设计说明书）写作规范的评价；③是否达到本科毕业论文（设计说明书）写作要求；④是否同意定稿打印。
4、各教学系可以根据专业特点，规定指导教师在“主要内容记录”栏中的填写内容。
附件6：蚌埠学院本科毕业设计 (论文)指导教师评语
艺术设计系2013 届平面设计一班
注：⑴本表由指导教师用钢笔填写（或电脑打印）并签名，要求在在答辩前完成并交给答辩小组组长；答辩工作结束后由答辩小组组长交系教学秘书汇总，装入学生的毕业设计（论文）袋。
⑵指导教师审阅评分标准附后（供参考），各系可以参照本评分标准，制定符合本系专业特点的指导教师审阅评分标准及评分实施细则并报教务处备案。
蚌埠学院本科毕业设计(论文)指导教师审阅评分标准（供参考）
附件7：蚌埠学院本科毕业设计 (论文)评阅登记表
艺术设计系2013 届平面一班
注：⑴本表由评阅教师用钢笔填写（或电脑打印）并签名，要求在在答辩前完成并交给答辩小组组长；答辩工作结束后由答辩小组组长交系教学秘书汇总，装入学生的毕业设计（论文）袋。
⑵各系可以参照本表提供的考核指标，制定符合本系专业特点的评阅考核标准及评分实施细则并报教务处备案。
附件8：蚌埠学院毕业设计 (论文)答辩过程记录表
艺术设计系2013 届平面一班
注：⑴本表由答辩小组交系里汇总后装入学生的毕业设计（论文）袋。
⑵答辩评审评分标准附后（供参考），各教学系可以自行制定符合本系专业特点的的答辩评审评分标准及评分实施细则并报教务处备案。
蚌埠学院本科毕业设计(论文)答辩评分标准
（供参考）
附件9：蚌埠学院毕业设计 (论文)成绩单
系届班
备注：本表用黑（蓝）色水笔填写（一式两份），经系答辩委员会主任签字确认后一份交系里备查、一份装入学生的毕业设计（论文）档案袋。
装入学生的毕业设计（论文）档案袋。
附件10：蚌埠学院××系20××届×科毕业设计（论文）选题情况一览表
专业：××××××××填表日期：20××年××月××日
注：
1、课题类别栏目填写“设计”或“论文”。
2、课题类型用代号填写：⑴ A-理论研究， B-工程（工艺、产品）设计， C-软件开发， D-应用（实验）研究，E-艺术设计（创作），F-调查
报告， G-其它；⑵ M-真实课题，N-模拟（虚拟）课题；⑶ O-新题，P-旧题。
课题类型栏目⑴、⑵、⑶项代号均要填写，如：AMO、GNP。
3、“课题来源”栏目用代号填写：Q-实习单位出题，R-教师正在进行的科研项目，S-教师拟定，T-学生自拟。
4、本表一式两份，一份交教务处备案，一份本系（部）留存。
附件11：××××系20××届×科毕业设计（论文）完成情况统计表
专业：××××××××填表日期：20××年××月××日
2、课题类型用代号填写：⑴ A-理论研究， B-工程（工艺、产品）设计， C-软件开发， D-应用（实验）研究，E-艺术设计（创作），F-调查
报告， G-其它；⑶ O-新题，P-旧题。
课题类型栏目⑴、⑵、⑶项代号均要填写，如：AMO、GNP。
3、“课题来源”栏目用代号填写：Q-实习单位出题，R-教师正在进行的科研项目，S-教师拟定，T-学生自拟。
4、本表一式两份，一份交教务处备案，一份本系（部）留存。
附件12：蚌埠学院本科毕业设计 (论文)材料存档要求。