五年级作文：特色的课间操作文500字

我的精彩课间操作文三百字

我的精彩课间操作文三百字
阳光正好，操场上热闹得不得了！我抱着篮球，左冲右突，哇，又一个空心入网，大家都给我鼓掌！虽然热得满头大汗，但心里那
个爽啊，别提了！
嘿，那边几个同学围在一起干嘛呢？走近一看，原来在画画！
他们画得可真像啊，我感觉自己都要被画进去了，小溪流水声、树
叶沙沙响，仿佛都听得到！艺术这东西，真是神奇！
跳绳的同学们也玩得不亦乐乎！你看他们，配合得多默契啊，
一跳一跳的，好像小袋鼠一样！周围的同学都看得目瞪口呆，直呼“太牛了”！
还有啊，图书馆门口那几位同学，真是太认真了！。

特色课间操作文700字

特色课间操作文700字特色课间操作文700字现在很多学校在课间操上都花了很大的功夫，为了让同学们喜欢上课间操，很多学校会跟着潮流走，比如有的学校把江南style最炫民族风等流行的音乐用在课间操上，展示出自己的特色课间操。

我们学校也举办一个特色的课间操比赛，一起去看看吧！今天下午的第一节课，是张槎街道的一次特色课间操比赛，听说要在这一个街道里面选一个学校去参加市里的比赛，所以，我们学校已经是争分夺秒地练习了。

要把最好的一面展现出来。

运动员进行曲响了起来，全校立刻到走廊上，用短短的15秒把队伍整理好，便下来操场了。

立正、稍息的口令从高主任的嘴传了出来，我们认真地听着，过了一会儿，一首《男儿当自强》从广播里传了出来。

在做武术操的时间，我用余光看了看在三楼的30多位评委，他们都在专心致致地看着，一动不动，每一个动作都跟着站在主席台，穿一身功夫服的粟老师，在做一个动作的时候，三（5）班的一个同学没跟上节拍，而且很显眼，我的心猛烈地蹦了一下，担心他影响了学校整体的成绩，但是他很快地调整了自己的动作，又跟上了大家钢劲有力的动作了，我一颗悬着的'心才放了下来。

慢慢地，时间一分一秒地过去了。

终于到了黄飞鸿的招牌动作，然后到气沉丹田。

我们都没有丝毫的松懈。

一直到音乐结束，高主任说退场，随着运动员进行曲，我们排着一列纵队，踏着整齐的脚步，走到各班的教室里。

回到教室，评委也走了，高主任从教室广播说：今天，学校领导对同学出色的表现十分满意，希望同学们继续努力，在以后的活动中争取取得更优异的成绩！YEHA全校同学欢呼起来，可是高主任又说：街道的分数不知道，但我们已经做的最好了！这次的比赛，使我懂得只要大家认真团结，什么事都能做得好，俗话话众人拾柴火焰高。

课间操作文500字完美版

课间操作文500字
每天的第二节课下课的时候，我们全校校的老师都要组织同学们去排队，到操坪去做课间操。

如果下雨了，同学们就不要做操了，同学们就有的去商店买东西，有的玩悠悠球，有的嘻戏，有的打闹，有的躲藏，有的打巴巴……
做操前第三声喇叭响起时，全体同学向左转，第四声喇叭响起时，全体同学向右转。

然后大家开始做手语操了，有些玩皮的同学在自由自在的玩，有些人就无精打采的做操。

而有些同学就兴高采烈、精神大振的做着课间操。

有趣的是做弟子规前有些同学就对我们扮鬼脸做“吔吔吔”的手势。

做完弟子规，我们就开始跳长绳了。

我们班20个跳长绳比赛的分为一组，剩下的男生和女生各一组。

我们前几个开始跳了，可谭心宇和一些人才上完厕所回来，他就跳了一下，按照平时的顺序他跳完了就轮到我和后面的同学跳，于是我就又跳了一个。

谭心宇就对我说：“你不能跳两个。

”我回答说：“本来就是这样啊，你跳的时候我们不是要排到你后面吗，真是的。

”有时候付书为跳完了，又跑到女生组去跳一个，张逸祥也跟付书为去女生组跳一个。

女同学们就叫喊起来了：“你们那一组在跳啊，为什么还要到我们组里来跳啊？”他们俩就不出声，偷偷的溜走了。

他们真是调皮啊！。

课间体操作文

课间体操作文
课体作
看,现在就有点不太一样的感觉了,对吧?接下来,让我们用一些更生动有趣的词语来描述课间体操:
上课啦,同学们!老师一声令下,我们跟着音乐伸伸懒腰,扭扭圆圆的小蛮腰。

有的人做起鸭子舞,有的人比手画脚,班里像是变成了一个小小的舞台。

尽管有些人姿势有点怪异,但大家玩得可开心啦!
这时候,我突然想起了小时候在家里做操的情景。

妈妈会把电视机打开,里面就是一群阿姨跳着奇奇怪怪的动作。

我们全家人就跟着学,有时会把动作做错,引来一阵哄笑。

课间体操不仅能活动筋骨,还能让我们在紧张的学习中放松放松。

它就像是我们的小小运动时光,让我们在欢笑中汗流浃背,增进同学之间的感情。

所以,同学们,让我们一起动起来吧!
这篇文章融合了一些生动形象的描写、日常口语和个人经历,希望能让读者感受到文章的人性化风格和情感色彩。

我尽量避免了机械冷冰冰的表达,而是努力让文字活泼生动、富有趣味性。

当然,这只是我的一种尝试,欢迎您提出其他建议和意见。

关于课间操的作文

关于课间操的作文
课间操。

课间操是我们学校的一项传统活动，每天上午和下午的课间，学生们都要进行课间操锻炼。

这项活动不仅可以活动我们的身体，还可以让我们放松心情，增强体质，提高学习效率。

课间操一般由专门的老师带领，他们会根据学生们的年龄和身体状况设计不同的锻炼动作。

有的时候，老师会选择一些轻松活泼的音乐，让我们在欢快的节奏中跳起舞来；有的时候，老师会带我们做一些简单的伸展运动，像是扭动腰部、摆动手臂等。

这些动作看似简单，但却能够有效地拉伸我们的身体，缓解长时间坐姿带来的疲劳感。

在进行课间操的过程中，我们不仅可以锻炼身体，还可以增强团队合作意识。

因为课间操是集体进行的，所以我们需要和同学们一起配合动作，保持整齐划一的步伐。

这不仅能够培养我们的团队协作能力，还可以增强班级之间的凝聚力，让我们更加团结友爱。

课间操也是一种放松心情的方式。

在紧张的学习氛围中，课间
操可以让我们暂时抛开烦恼，放松身心，重新调整状态，让我们更
加专注地投入到学习中。

因此，课间操不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种健康生活的态度。

课间操的好处还不止于此，它还可以促进我们的身体健康。

通
过每天的锻炼，我们可以增强体质，提高免疫力，减少生病的几率。

而且，课间操还可以促进我们的身体发育，让我们拥有更加健康的
体魄。

总的来说，课间操是一项非常有益的活动。

它不仅可以锻炼我
们的身体，还可以增强团队合作意识，放松心情，促进身体健康。

希望我们每个人都能够珍惜这个机会，认真参与课间操，让我们的
身体更加健康，心情更加愉快。

关于课间操的作文4篇

关于课间操的作文4篇课间操是学生们锻炼身体的好机会，可以放松身上紧绷的部位，是全民运动的好活动。

下面是为大家的关于课间操的作文4篇，欢迎大家的阅读。

每一年，我们学校都会举办一次课间操比赛。

可今年，校长突发奇想，创造了一个什么校园集体舞。

还要求比赛，搞得这几天人心惶惶，连上课的时间都没有，全部花在了练习课间操上。

老师的要求极其严厉，每一个小细节都紧抓不放。

每天放学，我都累地像条死狗。

而且，这集体舞的动作极其不适合我们这些五年级的人做，给一年级的小盆友当做锻炼还不错!音乐响起的时候，大家要把双手放到头顶，做成一个爱心。

然后，把手放在下巴下，还得跟着节奏扭动屁股。

如果有谁不扭，老师就会一棒子打下来。

给你一个“不遵守课堂纪律”的罪名!时间在我们艰苦的训练中过去了。

星期五下午，校长可憎的声音又从广播中传出来：“请大家把凳子搬到操场上，我们要开始集体舞比赛了!”无奈，我们只好乖乖到操场上，一个年级一个年级地比赛。

经过这次的比赛，我知道，集体舞并不是用来比赛的，更重要的的是，在跳舞中锻炼好的身体，还舞出了我们的风采!今天老师要求我们班穿春季班服，为什么呢？因为今天下午我们要参加大课间比赛。

下午，老师让我们下楼来到操场，我们站好队之后，等了一会儿，音乐响起了。

我们做的第一项是田径操，有十个小项目，一个小项目四个八拍。

第一个小项目是踏步，第二个是拉伸胳膊，第三个是伸腰，第四个是向前投球，第五个是向后投球，第六个是侧投球，第七个是踮脚尖儿，第八个是摆臂，第九个是小步跑，第十个是加速跑。

田径操后面是小苹果，小苹果后面又是田径操，田径操后面是放松操，放松操的音乐和动作比较柔和，我比较喜欢。

做完操，有一些老师给我们测脉搏，要达到每十秒二十下才算合格，老师随机测，没有测到我。

接下来我们二年级就结束了。

我很喜欢这次大课间比赛，虽然平时我们练的时候很累，但是这样可以让我们多运动，让身体更健康。

第一次知道这件事情时，我不由得惊了——没搞错吧！让女生和男生一起跳，动作还那么奇怪!天要塌下来了，还好，我这还没有塌下来，还有一根顶天柱，我跟女生一起跳！耶!接下来的学舞的过程是由新鲜转变成无聊的。

课间操作文儿

课间操作文儿篇一《课间操：一场独特的“课间舞蹈”》课间操的铃声就像一场盛大表演的开场号角，一响起，整个学校都像被注入了活力一般。

我们班同学慢悠悠地往操场走，就像一群刚睡醒的小绵羊。

来到操场站好队，那场面可真是壮观，每个班都像是一个个小方阵，等待着被检阅。

我旁边的小李还在那小声嘟囔昨天游戏没过关的事儿，眼睛无神地盯着前方。

音乐响起，课间操开始了。

大家的动作那真是千奇百怪。

前面的小张，伸胳膊就像在挥着大棒槌，一下下硬邦邦的，而且总是快半拍。

我看他的时候憋不住想笑，结果自己的动作差点乱了。

老师在前面看着干着急，喊着“对齐了，动作做标准点”。

我呢，每次做那个弯腰的动作都像是在捞什么东西似的。

因为我每次弯腰都太猛，感觉像在地上找掉的硬币。

我就记得有一次课间操，我前面的同学穿了一双崭新的白球鞋。

我这一弯腰，手一不小心就碰到他的鞋了，瞬间那白球鞋上就多了一个小黑印。

我心里“咯噔”一下，他还没发现呢，我赶紧收了手。

从那之后，我每次弯腰都格外小心，时刻盯着他的鞋子，深怕再碰到。

后面的同学也好不到哪去，踢腿的时候就像机器人故障了一样，一卡一卡的，时不时还差点踢到前面人的屁股。

不过做着做着，大家好像都慢慢进入状态了，伸胳膊踢腿也有了那么点节奏感。

那整齐度虽然比不上阅兵仪式，但也有一种独特的热闹劲儿。

课间操就像是短暂课间里的一场集体狂欢，虽然我们的动作不算完美，但在这其中蕴含着我们学生时代独特的欢乐与趣味。

篇二《课间操：课间的活力大爆发》每到课间操的时候，学校就像变成了一个热闹的大舞台。

我们排队走向操场，队伍里叽叽喳喳的。

我身后的小王和小赵正打赌今天课间操会不会有新动作。

小王满脸自信地说肯定没有，小赵则信誓旦旦地反驳说一定会有新变化。

我一边听着他们争论，一边留意着周围。

到了操场站定，广播里的音乐开始播放课间操的旋律。

同学们纷纷动了起来，有些同学看起来就像是被人操控的木偶，动作十分机械。

像我前面的小陈，两只手举起来的时候，就像两根没有力气的树枝，软绵绵地晃着。

《我喜欢的校园课间操作文》

《我喜欢的校园课间操作文》嘿，说起我喜欢的校园课间操作，那可多了去了，简直就像是我们这群小年轻的精神食粮。

记得有一次，我正坐在教室里，眼巴巴地盼着课间休息。

突然，铃声一响，那感觉就像是被困了许久的鸟儿终于得到了自由。

我赶紧收拾好书包，和旁边的哥们儿一起冲出教室。

那时候，操场上已经聚集了一群人，有的在跳绳，有的在打羽毛球，还有的在玩“老鹰捉小鸡”。

我一看这架势，心里那个激动啊，简直就是回到了童年。

我决定来点刺激的，于是拉上哥们儿一起加入了“老鹰捉小鸡”的行列。

我自告奋勇当“老鹰”，那架势，简直就像是个职业选手。

我瞪大了眼睛，四处张望，寻找着“小鸡”们的踪迹。

哥们儿他们躲躲藏藏，那模样，简直比小品还逗。

突然，我眼角瞥见一个“小鸡”正往草丛里钻，我立刻一个箭步冲过去，一把抓住了他。

哈哈，看来我还是挺厉害的嘛！那个“小鸡”被我抓住后，笑得前俯后仰，其他“小鸡”也跟着一起笑。

那时候的笑声，就像是最动听的乐章，回荡在校园的每一个角落。

课间休息的时间总是过得飞快，转眼间，铃声又响了。

我们依依不舍地离开了操场，回到了教室。

虽然心里有点不舍，但那种快乐的感觉却一直留在心里。

还有一次，我们几个同学在课间休息的时候，突发奇想，决定来一场“成语接龙”。

我们找了个角落，围坐在一起，开始了这场智力较量。

那时候，每个人都瞪大了眼睛，聚精会神地想着下一个成语。

有时候，一个成语刚说完，另一个同学就迫不及待地接上了，那速度，简直让人眼花缭乱。

我记得有一次，我接了一个“龙飞凤舞”，结果旁边的哥们儿接了一个“舞文弄墨”。

我一看，这成语接得也太巧了吧！我们俩相视一笑，那笑容里充满了默契。

那时候的我们，就像是一群无忧无虑的小鸟，在知识的海洋里自由翱翔。

课间休息的时光总是那么短暂，但那些美好的回忆却一直伴随着我。

我喜欢这样的校园课间操作，因为它让我感受到了青春的活力，让我在紧张的学习之余，找到了快乐和放松。

每当我想起那些课间时光，心里总是暖洋洋的，仿佛又回到了那个充满欢声笑语的校园。

课间操作文500字左右

课间操作文500字左右
阳光洒进教室，哇，课间操时间到啦！大家伙儿都从座位上蹦起来，伸个懒腰，感觉整个人都活过来了。

操场上可真是热闹啊！一群群学生穿着五颜六色的校服，就像海浪一样涌动。

广播里放着节奏感十足的音乐，大家都跟着节奏跳啊跳，虽然动作不太统一，但大家都玩得很开心，像个小型演唱会似的。

嘿，那边几个哥们儿在聊啥呢？我凑过去一听，原来是在讲昨天晚上的篮球比赛，还有哪个班的女生最好看。

哈哈，这些八卦真是课间必备啊！
咦，那边有个妹子一个人坐在长椅上，手里还捧着本书。

这妹子真是学霸啊，课间都不放过学习的机会。

不过看她那么投入，我也想找本书看看了。

天上飞着几只小鸟，它们叽叽喳喳的，好像在讨论啥好玩的事儿。

我猜它们肯定也想加入我们这个课间大趴体，可惜它们没有校服，哈哈！
“叮铃铃——”铃声响了，课间操结束啦！大家纷纷跑回教室，脸上都带着笑容。

这一小会儿的休息真是太好了，感觉整个人都充
满了活力。

下节课，继续加油！。

写一个关于课间操的作文

写一个关于课间操的作文
《有趣的课间操》
“铃铃铃……”下课铃欢快地响起来啦，哎呀呀，又到了欢乐的课间操时间咯！
大家呼呼啦啦地就往操场跑，那场面，跟一群小鸡仔出栏似的。

我也跟着大部队来到了操场。

站好队之后，音乐响起，大家开始有模有样地做起操来。

你瞧那边的小李，嘿，这家伙，不知道咋回事，胳膊和腿总是不协调，明明该伸左腿呢，他非得伸右腿，那动作就跟机器人卡壳了一样好笑。

还有前面的小王，做操的时候那表情太逗了，一脸的不情愿，好像这课间操跟他有多大仇似的。

再看看我自己，哎呀，我正做着操呢，突然感觉鼻子痒痒的，好像有只小虫子在爬呀爬。

这可咋办呀，总不能在大家面前抠鼻子吧。

我就使劲地忍着，一边做操一边忍着痒痒，那感觉可真难受啊，我都感觉自己的脸要变形了。

我心里想着，这小虫子咋就这么会挑时候呢。

好不容易课间操做完了，我赶紧找个地方去揉揉鼻子，可算是舒服啦。

这课间操呀，虽然有时候会有些小插曲，但还真的挺有意思的呢。

每次做课间操，都感觉活力满满，让我们这些学生能在紧张的学习中找到一点儿轻松欢乐的时光。

真希望每天都能这么开开心心地做课间操呀！
嘿嘿，就说到这儿啦，下次课间操再见咯！。

关于韵律操的作文500

关于韵律操的作文500
《有趣的韵律操》
同学们，你们知道吗？我们学校最近有一项超级有趣的活动，那就是韵律操！
每天大课间，音乐一响起来，大家就像被施了魔法一样，迅速排好队，准备开始跳韵律操。

那欢快的节奏，就像小鸟在唱歌，让我们忍不住跟着动起来。

你看，前面的小明跳得多带劲，他的手举得高高的，腿也抬得直直的，脸上洋溢着笑容，仿佛在说：“看我跳得多棒！”还有小红，她的动作特别优美，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。

我也很喜欢跳韵律操，每次跳完都觉得浑身充满了力量。

记得有一次，我心情不太好，但是跳完韵律操之后，所有的烦恼都烟消云散了。

韵律操不仅让我们锻炼了身体，还让我们在快乐的氛围中度过了大课间。

我爱韵律操！
《难忘的韵律操比赛》
前几天，我们学校举行了一场韵律操比赛，那场面可真是热闹非凡！
比赛那天，阳光明媚。

我们早早地来到学校，穿上了整齐的校服，戴上了鲜艳的红领巾，一个个精神抖擞。

轮到我们班上场了，大家迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号走进了赛场。

音乐响起，我们跟着节奏认真地做起了动作。

我心里有点紧
张，不停地告诉自己：“别出错，别出错！”我偷偷看了看旁边的同学，大家都做得很认真。

我们班的领操员小李特别出色，她的动作标准又有力，就像一个小教练。

在她的带领下，我们顺利地完成了比赛。

比赛结束后，大家都很期待结果。

当听到我们班获得了第一名时，全班同学都欢呼起来。

那一刻，我觉得之前的辛苦练习都是值得的。

这次韵律操比赛，真让我难忘！。

课间操在操场跳竹竿舞的作文

课间操在操场跳竹竿舞的作文
《课间操跳竹竿舞》
嘿哟，说起咱们学校课间操跳竹竿舞那场面，可真是热闹非凡呐！
每天到了课间操的时候，大家就欢欢喜喜地跑到操场上去。

那一根根竹竿摆放得整整齐齐，就等着咱们去挑战呢！
我记得有一次，我特别紧张，生怕自己被竹竿夹住脚。

音乐一响起来，我就跟着大家的节奏跳。

一开始还挺顺溜，我心里正美着呢，结果一个不小心，脚就被夹住了。

哎呀，那叫一个尴尬！周围的同学都哈哈大笑起来，我红着脸赶紧把脚抽出来。

再看看其他同学，有的同学跳得那叫一个熟练，轻盈地在竹竿间穿梭，脸上洋溢着自信的笑容；有的同学就像我一样，手忙脚乱，不是踩错了节奏，就是被竹竿打到了腿。

我们班的小李同学，跳得那叫一个起劲，嘴里还哼着
小调，结果太得意忘形了，一下子摔了个大跟头，把大家笑得前仰后合。

不过，就算出了不少糗，大家还是跳得特别开心。

跳着跳着，我也渐渐找到了感觉，越跳越顺。

这课间操跳竹竿舞啊，不仅让我们锻炼了身体，还带来了好多欢乐。

每次跳完，大家都意犹未尽，盼着第二天课间操快点到来呢！。

写课间操的细节描写作文

写课间操的细节描写作文“叮铃铃……”下课铃声就像冲锋号一样，同学们从教室里鱼贯而出，冲向操场，课间操的时间到啦！操场上瞬间热闹起来，就像一锅煮开了的粥。

各班的队伍像一条条蜿蜒的长龙，歪歪扭扭地朝着自己的位置挪去。

你瞧，那几个调皮的男生，一边走还一边互相推搡着，嘴里嘟囔着：“你踩我脚啦！”“谁让你走得那么慢呢！”领操员站在前面，那姿势别提多神气了，就像个小将军似的。

只见他双手握拳，放在腰间，眼睛紧紧盯着前方，时刻准备着带领大家开始做操。

音乐声响起，就像魔法咒语一样，让整个操场的气氛变得更加热烈。

同学们开始伸展胳膊，那动作可真是千奇百怪。

有的同学像是在和天空中的小鸟打招呼，胳膊伸得直直的，还不停地晃悠着，就差没喊出“小鸟小鸟，你好呀”；有的同学则像是在驱赶着身边看不见的小虫子，胳膊挥舞得毫无规律，东一下西一下的。

再看旁边的那位同学，他做弯腰动作的时候，那姿势就像个小虾米。

头拼命地往下低，想要碰到膝盖，可那圆滚滚的肚子却成了最大的阻碍，无论他怎么努力，肚子总是先一步“抵达”膝盖，惹得周围的同学一阵哄笑。

他自己也不好意思地挠挠头，跟着大家一起笑了起来。

而女生们相对来说就整齐多了，她们像是一群优雅的小天鹅。

做扩胸运动的时候，胸脯挺得高高的，手臂整齐划一地向后伸展，就像一把把打开的小扇子。

也有个别女生偷偷地在队伍里做着小动作，一会儿整理一下自己的头发，一会儿又拉一拉衣服，眼睛还时不时地瞟向周围，看看有没有被老师发现。

我呢，一边做着操，一边偷偷观察着周围的一切。

做踢腿运动的时候，我不小心用力过猛，差点一个踉跄向前扑去，还好我及时稳住了自己。

我暗自庆幸，心想：“差点就出丑了，这要是摔个狗啃泥，可就成了课间操的‘大明星’了。

”随着音乐的节奏越来越快，同学们的动作也变得更加有活力。

整个操场就像一片欢乐的海洋，大家都沉浸在课间操的乐趣之中。

虽然课间操的动作并不是那么完美，每个人都有着自己独特的“风格”，但这十分钟的课间操却充满了我们的欢笑、活力与青春的气息。

写课间操的细节描写作文

写课间操的细节描写作文“叮铃铃……”下课铃就像冲锋号一样，同学们一窝蜂地涌出教室，冲向操场，课间操时间开始啦！操场上瞬间热闹得像个大集市。

各班的队伍就像一条条长龙，歪歪扭扭地在集合。

我站在队伍里，前后左右都是熟悉的面孔，大家脸上都带着一种期待又有点小无奈的表情。

毕竟课间操打断了课间那点自由活动的小确幸，可又能让我们活动活动久坐的身体。

广播里开始放那熟悉得不能再熟悉的音乐，就像一个老朋友准时来敲门。

前奏一响起，大家就像被施了魔法一样，开始动起来。

先做头部运动，那感觉就像是脑袋在和脖子玩捉迷藏。

大家齐刷刷地把头向左转，我的脖子有点僵硬，就像生锈的老机器，“嘎吱”一下才转过去，还差点和旁边同学的脑袋来个亲密碰撞。

旁边的小李，他的头发就像一丛乱草，随着脑袋的转动，那头发在空中飞舞，活像一个黑色的小旋风。

接着是伸展运动，这时候整个操场像是一片波浪起伏的海洋。

同学们都伸直手臂，尽力往上够，好像要把天空捅个窟窿似的。

我前面的小王，他个子高，手臂又长，那伸出去的手臂就像两根长长的竹竿，都快赶上姚明了。

我偷偷看了一眼自己的手臂，感觉就像两根小树枝，不禁暗自好笑。

而到了踢腿运动，那可真是“群魔乱舞”的时刻。

有的同学踢得又高又直，就像武林高手在展示腿功；有的同学则像个小木偶，腿踢出去的时候哆哆嗦嗦的，差点就站不稳了。

我呢，踢腿的时候总感觉鞋子要飞出去，每踢一下都得用脚趾紧紧勾住鞋底，那模样肯定特别滑稽。

最有趣的要数跳跃运动了。

整个操场像是一锅煮开的饺子，大家都在不停地蹦跶。

我旁边的小张，跳起来的时候像个弹簧人，一蹦老高，还一边跳一边咧着嘴笑，那两颗大门牙都露出来了，活像一只快乐的小兔子。

而我自己，跳了几下就气喘吁吁的，感觉像背着个大沙袋在跳。

不过看着周围同学那充满活力的样子，自己也忍不住笑了起来，笑得肚子都有点疼了。

课间操就在这一片欢声笑语和充满活力的动作中结束了。

大家虽然累得气喘吁吁，但脸上都带着一种轻松和愉快的神情。

课间操五百字作文

课间操五百字作文
为了迎接上级领导到我们学校检查大课间，老师们利用休息时间编了一套新的课间操。

听到第二节下课铃声响过之后，同学们陆续来到了操场.上活动之后，准备做课间操。

音乐老师选的曲子是“自由飞翔”，欢快的旋律- -响，同学们马上站在自己班级的队伍里。

先是全校同学的抖空竹。

每个年级是一种颜色，从上面上，真是多姿多彩。

有的班级的同学只是上下抖动空竹，还有的同学空竹玩的好的，只见空竹像毽子-样，上下翻飞、有的时候看得人眼花缭乱。

前奏曲子过后。

同学们马上放下手中的空竹，自动站好队伍。

歌词出来了，随着旋律，同学们翩翩起舞，咋看都那么帅气。

-个个神采奕奕。

快乐的享受自由的时光。

动作简单易学，尤其是前段时间学校为了迎接检查还举行了以班级为单位的会操比赛。

极大的调动的同学们的做操人情。

改变了以往有的同学是:做操像跳舞，跳舞向做操。

漂亮的老师那更是不用说，长的.美,到做到位，我- -直想: 如果他们不做老师，一定是最美的舞蹈演员。

领导又提出了所有的老师都要跟着班级队伍后面做操，我就不敢表扬那些老师了，尽管做的到位,但是，和领操台上的老师的动作，只能是一个在天上，一个在地上。

随着明媚的阳光，伴随着优美的旋律，老师和同学们翩翩起舞。

生活在这里的我们是幸福又快乐。

有意思的课间操作文

有意思的课间操作文第一篇第二节下课，按照以往的惯例，我们就到操场上做课间操。

今天到了课间操时间，老师安排同学们带好自己的乐器，大家都觉得是不是老师说错话了，可不敢反驳老师，大家带着各自的乐器来到了操场上。

铃声响过之后，各个年级的同学们都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“乐器”。

二年级的小弟弟妹妹手中拿的是竖笛，三年级的同学手中拿的是非洲鼓，四年级的'同学是人手一件葫芦丝，我们则是陶笛。

此时的操场仿佛就是一个大舞台。

随着音乐伴奏声音播放，二年级的同学的曲子别具一格，因为他们可能是刚刚踏入乐器课堂，吹奏的是曲谱，不过也是笛声悠扬。

三年级的非洲鼓更是起到了节奏鲜明的作用，同学们禁不住鼓起掌来。

四年级的葫芦丝演奏的是《芦笙恋歌》悠扬的曲子在操场上空回荡。

我们五年级的乐器是陶笛。

它的大小有大人的巴掌那么大，也是一种小巧的乐器，合奏的效果最好，《女儿情》在我们的笛声种更是别具特色，记得上次市里领导来我校检查，特别表扬了我们的乐器进课堂。

原本运动场地，现在是一个合奏的大舞台，同学们在多才多艺的音乐老师指挥下，琴声悠扬，连校园边上的柳树的枝条此时也安静的欣赏着我们的演奏。

课间操同学们演奏的真好！今天的课间操真有意思。

第二篇今天的课间操前半部分跟以前一样，先做啦啦操，然后再做七彩阳光，接着就是跑操了。

我们先做完这些，本来应该回教室休息了，可是校长又给我们加了一个新项目，那就是分班游戏。

我和我前面的那个人一起跳绳。

因为她没带短绳，所以我就把短绳借给了她。

我们俩一直一起跳啊跳。

我们一次性只能跳十几个，最多也只能跳19个。

我们跳着跳着，黄老师突然让我们停下来。

他说：“我们来看看别的班是怎么跳的吧。

”我们看了看别的班，他们是三个人三个人的跳。

看了一会儿，我就对前面的.人说：“管他们呢，我们跳我们的。

”说完就又跳了起来，跳着跳着，别的班就跳到我们这一边的领地来了。

结果我们只有一点儿的位置来跳绳啦。

我们队又加入了一个人，他就跟我说，我拿着跳绳，你前面的那个人也拿着跳绳，你在中间跳。

新课间操作文500字

新课间操作文500字
阳光照得操场暖暖的，学生们下课铃一响就撒欢儿地跑开了。

那边几个孩子玩踢毽子，毽子飞得老高，五颜六色的，看着都让人
开心。

他们笑得眼睛都快没了，每次踢中，都大喊一声“好球”！
哎，这儿还有几个人在地下五子棋呢。

他们那个认真劲儿，跟
研究啥大秘密似的。

棋子“啪嗒啪嗒”地落在棋盘上，感觉他们心
里都在算计着下一步怎么走。

篮球场那边更热闹了，一群小伙子正打得火热。

运球、传球、
投篮，动作一个比一个帅！篮球在空中划出一条条弧线，然后“唰”地一声进筐，真带劲儿！
突然，课间操的音乐响了，大家赶紧集合。

嘿，这体操动作做
得可真整齐，每个动作都特标准，感觉大家都挺有劲儿。

阳光照在
大家身上，影子拉得老长，看起来一个个都精神抖擞的。

还有那边跳绳的几个女生，她们跳得真快，绳子转得跟飞似的。

看她们那自信的样子，感觉整个世界都在给她们加油呢！
课间就这么一会儿，但大家都玩得特开心。

这段时间，真的是释放压力、展现自我的好时候啊！。

我最喜欢的课间操作文

我最喜欢的课间操作文
课间操是我们每天都要做的运动,它不仅能让我们在紧张的学习之后得到放松,还能锻炼我们的身体,增强体质。

在学校里,我最喜欢做的就是第八套广播体操。

第八套广播体操动作优美流畅,具有浓郁的民族特色。

当那悠扬的音乐响起,我就会情不自禁地随着节奏摇摆起来。

伸手弯腰、踢腿蹬踏,每个动作都充满了活力。

我最喜欢其中的"拔河"动作,它像是在拉着一根无形的绳子,使劲拽动,整个身体都被牵动着前倾。

做课间操时,我们会汗流浃背,但并不觉得累,反而有一种说不出的舒畅感。

我们像一朵朵盛开的鲜花,在操场上绽放着青春的风采。

虽然每个人的动作都不尽相同,但我们却团结一致,共同努力着。

这种集体的力量,给我以莫大的动力。

每当想起这番场景,我的心里就充满了对课间操的喜爱之情。

这不仅是一种锻炼身体的方式,更是一种陶冶情操的过程。

它教会了我团结互助、永不放弃的宝贵品质。

所以,不管我长大后从事什么职业,我都会怀着一颗赤子之心,爱上这项充满活力的运动。

有趣的课间操作文

有趣的课间操作文篇一：有趣的课间活动有趣的课间活动叮铃铃，下课了，同学们飞也似的跑到操场上，一会儿，操场上欢腾一片，有的同学玩“三个字”游戏，有的同学玩“地球爆炸”游戏，还有的同学玩“红灯绿灯停”游戏，瞧！同学们玩的十分起劲。

我也召集了邓宇成等7个同学一起玩“三个字”游戏，首先猜拳决定由张梓旭来抓我们，然后我们在操场跑来跑去，以防被他抓住，这时邓宇成不小心摔了一跤，张梓旭用最快的速度抓住了他，并询问他摔伤了没有。

经过激烈的追逐，我一次也没有被抓住。

这时，上课铃响了，同学们依依不舍地离开了操场，看到同学们那一张张笑脸，听到校园里同学们的嬉笑声，我不禁感到课间活动是多么快乐！篇二：有趣的课间活动教案快乐的的课间活动奎石中心小学陈美教学目的：1、让学生乐于书面表达愿意与人分享彼此课间活动的快乐。

2、能学会观察同学们的活动情景，注意把自己觉得有趣的活动写清楚。

教学重难点：树立学生的习作自信心。

教学准备：课件、作文本教学过程一、观看视频，激趣导入：1、播放视频，孩子的兴趣。

师：听说，我们三（2）班的同学们又聪明又活泼，上课又认真发言又积极，今天老师给同学们带来了一份礼物哦，想不想知道是什么？那好，睁大你们的眼睛吧，开始喽。

师：现在知道是什么了吧。

这就是上周一起玩的游戏的情景，老师把它拍成了视频了。

在课间活动中同学们有的，有的，有的，还有的。

（老师一边做动作，学生一边回答）同学们真棒，谁也能用上面的句型说说呢？（由学生来接）同学们那天玩得怎么样？（开心、愉快、快乐、兴奋等）2、根据孩子的回答板书课题：快乐的课间活动，师：那今天我们就来说说快乐的课间活动，（教师板书快乐的课间活动）。

二、观察图片，指导写法：师：在上周的活动中，老是还拍到了许多有趣的照片哦，（出示弹力球的图片）（一）指导看图第一幅图你们看见他们在玩什么呀？他们是谁呢？师：老是一直不会玩弹力球，谁能根据这张图片来教教老师呢？哦老师听出来了，他教了老师一些相关的动作，让我们一起根据他所说的动作来试试吧（教师一边说句子，带领学生一起做动作）并板书这是动作的描写。

学校里的课间操作文

学校里的课间操作文
学校里的课间操,可不就是我们小朋友们最期待的时光啦!那会儿,校园里到处都是欢笑嬉闹的声音,伴随着老师们吹哨子集合的声响。

我们像只欢快的小鸟儿,在操场上三三两两地聚在一起。

有的孩子还会拿出藏在兜里的小零食,偷偷分享给好朋友。

老师一声哨响,我们就马上肃立成行,等待着接下来的指令。

"一、二、三、四!"老师的口号一出,我们便跟着有节奏地做起操来。

别看我们这些小身板,动作可是挺标准的呢!不过,偶尔也会有个小馋猫溜出队伍,被老师狠狠瞪上一眼。

最有趣的就是双人搭档操了。

谁搭错了架势,就会被全班哄堂大笑。

不过没关系,第二天我们还会如往常一样,在这欢乐的课间时光里,尽情地舞动青春的身姿。

那段快乐的记忆,就这样永远定格在我们成长的足迹里。

虽然长大后再也没机会做课间操了,但我相信它曾给我们每个人都留下了一段独一无二的美好回忆。