2022年高三生物二轮专题训练细胞的生命历程和减数分裂14新课标

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2024届高考二轮复习生物课件(新高考新教材)细胞的生命历程

2024届高考二轮复习生物课件(新高考新教材)细胞的生命历程
(√) (7)细胞凋亡过程中既有新蛋白质的合成,又有蛋白质的水解。( √ ) (8)细胞毒性T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程属于细胞凋亡。( √ )
长句表达
1.在减数分裂前的间期,染色体复制后,在显微镜下观察不到每条染色体上
的两条姐妹染色单体的原因是

提示 减数分裂前的间期染色体复制后,每条染色体上的两条染色单体各是
最可能的原因是

提示 在减数分裂Ⅰ前期,四分体中的非姐妹染色单体间发生了片段互换
减数分裂Ⅱ时基因H所在的姐妹染色单体未分开或分开后形成的两条染
色体移向了细胞同一极
4.与体细胞相比,花粉细胞中的染色体减少了一半,但仍具有全能性,原因


提示 与体细胞相比,花粉细胞中的染色体减少了一半,但仍具有发育为完
角度拓展 (1)果蝇体细胞在有丝分裂前的间期,DNA进行半保留复制,形成16个核 DNA分子。[2021·全国卷乙]( √ ) (2)果蝇体细胞在有丝分裂后期,成对的同源染色体分开,细胞中有16条染 色体。[2021·全国卷乙]( × ) (3)植物细胞有丝分裂前期,核DNA已完成复制且染色体数目加倍。
下列关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述,错误的是
Байду номын сангаас
A.一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
(B)
B.有丝分裂中期与减数分裂Ⅰ中期都发生同源染色体联会
C.有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期都发生染色单体分离
D.处于有丝分裂中期和减数分裂Ⅱ后期的细胞,染色体数相等
解析 一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体都只复制一次,A项正确; 有丝分裂中期不发生同源染色体联会,同源染色体的联会发生在减数分裂 Ⅰ前期,B项错误;有丝分裂后期与减数分裂Ⅱ后期都发生着丝粒分裂,姐妹 染色单体分离,C项正确;处于有丝分裂中期和减数分裂Ⅱ后期的细胞,染色 体数均与体细胞中的染色体数相等,D项正确。

高考生物二轮专题强化训练5 细胞的生命历程

高考生物二轮专题强化训练5 细胞的生命历程

高考生物二轮专题强化训练训练5 细胞的生命历程一、选择题1.(2022·湖北宜昌高三月考)下图表示洋葱根尖分生区细胞进行分裂时,细胞核中DNA含量的变化,每个点代表记录到的一个细胞。

下列相关叙述错误的是()A.染色体和纺锤体等结构周期性变化是核DNA均等分配的结构基础B.图中核DNA数量减半的原因是细胞质分裂和核膜重新形成C.利用药物抑制DNA聚合酶的活性,细胞将停留在分裂间期D.细胞核体积增大到最大体积的一半时,细胞核中进行DNA的复制及蛋白质的合成2.细胞分裂过程中染色体移向两极的机制有三种假说:假说1认为由微管发生中心端微管解聚引起,假说2认为由动粒端微管解聚引起,假说3认为由微管发生中心端和动粒端微管同时解聚引起。

用不同荧光标记纺锤丝和染色体如图1,用激光使纺锤丝上箭头处的荧光淬灭(不影响其功能)如图2,一段时间后结果如图3,下列相关叙述错误的是()A.图示过程发生在高等植物细胞中,纺锤丝的成分是蛋白质B.图2处于有丝分裂后期,细胞中有4对同源染色体C.纺锤丝的牵引导致着丝粒分裂,染色体移向细胞两极D.实验结果表明染色体移向两极是由动粒端微管解聚引起的3.(2022·江苏省如皋中学高三模拟)某二倍体高等动物的基因型为AaBbX D Y,一个精原细胞减数分裂过程中形成的其中一个细胞如图所示(不考虑其他变异)。

下列相关说法正确的是()A.该细胞形成过程中发生了染色体数目和结构变异B.与该细胞同时产生的另一个细胞无性染色体C.该细胞可能是次级精母细胞或极体D.减数分裂过程中可能发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的互换4.下图是玉米(雌雄异花)的染色体核型(2n=20),不考虑变异。

下列叙述正确的是()A.该染色体核型中含有2个染色体组,控制同一性状的基因都有2个B.常用减数分裂Ⅰ中期的染色体进行显微摄影制作该染色体核型图C.根据图中染色体核型分析可知其性别为雌性D.玉米的原始生殖细胞减数分裂过程中可以形成10个四分体5.某二倍体生物基因型为aaBb,图甲、图乙是其体内细胞分裂示意图,只表示出了部分染色体,图丙为细胞分裂过程中染色体或核DNA数目变化部分示意图。

2024届高考二轮复习生物课件(新教材):细胞的生命历程

2024届高考二轮复习生物课件(新教材):细胞的生命历程
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解析 对于真核生物来说,有丝分裂是其进行细胞分裂的主要方式,通过有 丝分裂产生的细胞与亲代细胞含有相同的遗传物质,因而对于生物的遗传 有重要意义,A项正确;E和e、F和f为某雄性哺乳动物细胞中一对同源染色 体上的两对等位基因,即E/e和F/f连锁,若不考虑变异,该动物减数分裂会产 生2种比例相等的配子,若考虑互换,则可能产生四种配子,但比例不同,B项 错误;该动物有些细胞既可以进行有丝分裂又可以进行减数分裂,如精原细 胞既可通过有丝分裂产生更多精原细胞,也可通过减数分裂产生生殖细 胞,C项正确;有丝分裂得到的子细胞与亲代细胞相同,故该动物有丝分裂的 子细胞中都含有Ee,若减数分裂Ⅰ前期发生互换,则减数分裂Ⅰ的子细胞中 可能含有Ee,D项正确。
果如表所示。下列说法正确的是植株甲 杂合新植株乙 杂合新植株丙
染色体数/条18 16 17
34
19
A.愈伤组织甲是杂种幼胚通过细胞分化形成的 B.杂种植株甲在减数分裂时染色体能正常联会
C.植株乙产生的雄配子染色体组合最多有17种类型
D.杂种植株丙在融合过程中可能发生染色体丢失
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5.(2023·湖北武汉一模)李劲松研究团队建立了小鼠孤雄单倍体胚胎干细 胞,并且能让这一细胞替代精细胞使雌鼠产生的卵细胞“受精”,生产出半克 隆小鼠。孤雄单倍体胚胎干细胞系构建方式如下:精卵细胞结合排出第二 极体后,在核融合之前,剔除卵母细胞的雌原核,诱导、培养。下列说法错 误的是( D ) A.选择卵母细胞进行操作是因为其具有体积大、易操作、营养物质丰富 等优点 B.受精作用中透明带和卵细胞膜发生的生理反应可以防止多精入卵 C.单倍体胚胎干细胞体外培养时需要定期更换培养液以便清除代谢废物 D.孤雄单倍体胚胎干细胞包含两套完整且相同的染色体组

高考生物二轮复习学案:第7讲 细胞的生命历程

高考生物二轮复习学案:第7讲  细胞的生命历程

高考生物二轮复习学案第7讲细胞的生命历程(含减数分裂)自主梳理·再夯基础1. (2022·江苏高考仿真模拟调研)小萌同学在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中,观察到不同分裂时期的细胞如图所示,其中出现细胞板的是()A BC D2. (2022·江苏高考仿真模拟调研)一种二倍体植物花粉母细胞减数分裂某一时期的显微图像如下图所示。

据图分析,关于此细胞的叙述错误的是()A. 含有12个四分体B. 含有12对同源染色体C. 不含有姐妹染色单体D. 处于减数第一次分裂3. (2022·南京、盐城一模)如图为某细胞进行减数分裂时发生的染色体行为。

下列相关叙述错误的是()A. 发生的时期是减数第一次分裂前期B. 雌果蝇体内可能发生这种变化C. 等位基因A与a的分离发生在减数第二次分裂D. 该细胞分裂完成后可产生4种基因型的子细胞4. (2022·苏州期末)下列有关人体细胞生命历程的叙述,错误的是()A. 免疫系统中记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力B. 随着细胞分裂次数增加,端粒缩短是细胞衰老的原因之一C. 分化、衰老、凋亡及癌变过程中,细胞内的mRNA种类会发生改变D. 在基因检测时用某种基因作探针,所有细胞中都可检测到该基因5. (2022·盐城时杨中学学情检测)(多选)下图编号①~⑤的图像是显微镜下拍到的某二倍体(2n=24)植物生殖细胞形成过程中不同时期的图像。

下列叙述正确的是()①②③④⑤A. 细胞图像发生变化的顺序是:①→③→②→⑤→④B. 将捣碎的花粉置于载玻片上,滴加碱性染料染色制成临时装片C. 图③中的细胞最多有48个DNA,24条染色体D. 图②③中的细胞有2个染色体组,且可以发生基因重组考向引领·核心突破核心考点1综合考查细胞的分化、衰老、凋亡与癌变高考对该热点的考查形式主要为选择题,命题方向:1. 结合细胞分化及全能性,考查分析推断能力和生命观念。

(新高考)高三生物二轮专题训练--- 细胞的生命历程(答案)

(新高考)高三生物二轮专题训练--- 细胞的生命历程(答案)

细胞的生命历程一、选择题1.月季茎的形成层细胞不断进行有丝分裂使茎加粗。

下列叙述正确的是()A.分裂间期,染色体复制后数目加倍B.前期,中心体参与形成纺锤体C.中期,着丝粒排列在细胞板上D.后期,移向两极的染色体相同2.抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的蛋白质,主要作用于分裂间期。

研究发现,皮肤破损后,抑素释放量减少,细胞分裂加快;伤口愈合时,抑素释放量增加,细胞分裂又受抑制。

下列推断正确的是()A.抑素合成的过程中会有水分子产生B.培养癌细胞时加入抑素会使细胞周期变短C.抑素可以抑制染色体着丝粒的分裂D.抑素可以抑制中心体发出星射线3.细胞异常增殖可导致肿瘤发生。

图示为雌激素在特定条件下促进乳腺癌细胞增殖的机制(图中M表示分裂期)。

在雌激素的作用下,乳腺癌细胞中周期蛋白D (cycLinD)的合成量增加,cycLinD与周期蛋白依赖性激酶(CDK4/6)结合形成复合物,促进乳腺癌的恶性发展。

下列叙述正确的是()A.激素-受体复合物形成于细胞膜,在细胞质发挥作用B.若细胞核DNA含量开始增加,说明细胞周期开始进入图中的X期C.有丝分裂过程中细胞核的解体与重建有利于染色体平均分配D.cycLinD基因表达激活剂能抑制乳腺癌的恶性发展4.洋葱是良好的生物学实验材料,某兴趣小组取洋葱不同组织或细胞开展一系列的生物学实验,下列叙述正确的是()A.将洋葱根尖组织制成匀浆后取上清液,滴加双缩脲试剂振荡混匀,可呈现淡紫色B.取洋葱鳞片叶表皮,经解离、漂洗、染色、制片后,用于观察细胞的有丝分裂C.若提取洋葱绿色叶片光合色素时未加入碳酸钙,则得到的4条色素带颜色均变浅D.将洋葱绿色叶片的叶肉细胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中,可见液泡体积缩小、颜色加深5.下列关于细胞分化和全能性的叙述,错误的是()A.细胞分化是一种稳定性和持久性的变化B.植物细胞的全能性是植物组织培养技术的理论基础C.细胞分化的程度越高,遗传物质的变化越大D.克隆猴“中中”的诞生可以说明动物细胞核具有全能性6.某实验小组选取某生物不同类型的正常细胞,检测其基因表达,结果如图所示。

2024高考生物二轮复习第5练细胞的生命历程含减数分裂练习

2024高考生物二轮复习第5练细胞的生命历程含减数分裂练习

第5练细胞的生命历程(含减数分裂)一、选择题(每题6分)1.(2024福建宁德期末质检,2)下列有关细胞分裂的叙述,错误的是( )A.细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础B.细胞分裂都要进行DNA复制和蛋白质合成C.真核细胞进行有丝分裂,原核细胞进行无丝分裂D.减数分裂过程中出现纺锤体和染色体的改变2.(2024山东青岛一模,3)探讨表明,细胞周期蛋白依靠性激酶(CDK)是细胞周期调控的核心物质,各种CDK在细胞周期内特定的时间被激活,驱使细胞完成细胞周期。

其中CDK1(CDK的一种)在分裂间期活性高,分裂期活性快速下降,以顺当完成分裂。

下列说法错误的是( )A.温度的改变会影响一个细胞周期持续时间的长短B.CDK1可能与细胞分裂间期相关蛋白质的合成有关C.CDK1抑制剂可干扰细胞周期,限制癌细胞的增殖D.CDK1持续保持较高活性的细胞,细胞周期会缩短3.(2024山东潍坊一模,3)在视察根尖分生组织细胞的有丝分裂试验中,某同学在视野中视察到如图所示的细胞图像,并作出如下分析,你认为错误的是( )A.依据细胞的形态可以推断视察部位是分生区B.视野中处于分裂期的细胞较少,因为分裂期时间相对间期短C.视野中细胞分散较好是解离和压片的结果D.视野中被标注的三个细胞中染色体数目相同4.(2024辽宁抚顺一模,4)下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述,正确的是( )A.有丝分裂和减数分裂都存在DNA复制过程,而无丝分裂没有该过程B.与减数分裂相比,有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体C.经过减数分裂形成的精子或卵细胞,染色体数目肯定是体细胞的一半D.在有丝分裂和减数分裂过程中,着丝点的分裂会造成细胞中染色体数目短暂加倍5.(2024广东茂名五大联盟学校联考,3)某二倍体高等雄性动物体内有部分细胞正处于分裂状态,其中有同源染色体,着丝点刚断裂的细胞①;同源染色体正分别的细胞②;有同源染色体,着丝点整齐排列在赤道板上的细胞③;无同源染色体,着丝点刚断裂的细胞④。

高三生物二轮专题强化训练:专题3 细胞的生命历程

高三生物二轮专题强化训练:专题3 细胞的生命历程

高三生物二轮专题强化训练专题三细胞的生命历程微专题1有丝分裂与减数分裂1.(2022·温州模拟)下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述,正确的是()A.前期,一对中心粒分开并移到细胞的两极B.中期,通常会发生染色体畸变和基因重组C.后期,细胞的每一极都含有2条性染色体D.末期,核膜向内不断凹陷并逐渐形成环沟答案C解析前期,一对中心体分开并移到细胞的两极,A错误;中期,可能会发生染色体畸变,通常不会发生基因重组,B错误;后期,细胞的每一极均含有与体细胞相同的染色体,因此都含有2条性染色体,C正确;末期,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,形成环沟,D错误。

2.(2021·海南卷,7)真核细胞有丝分裂过程中核膜解体和重构过程如图所示。

下列有关叙述错误的是()A.Ⅰ时期,核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构B.Ⅰ→Ⅱ过程中,核膜围绕染色体重新组装C.Ⅲ时期,核膜组装完毕,可进入下一个细胞周期D.组装完毕后的核膜允许蛋白质等物质自由进出核孔答案D解析真核细胞有丝分裂前期会发生核膜解体,即图中的Ⅰ时期,核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构,A正确;根据图形可知:Ⅰ→Ⅱ过程中,核膜围绕染色体重新组装,B正确;真核细胞有丝分裂末期核膜会重新合成,即对应图中的Ⅲ时期,重新合成核膜的细胞可为下一次细胞分裂做准备,C正确;核膜上的核孔可以允许蛋白质等大分子物质进出细胞核,但核孔具有选择性,物质不能自由进出核孔,D错误。

3.(2023·北斗星盟)某二倍体动物的精巢中,不同分裂时期细胞的核DNA相对含量和染色体数目如图所示。

下列叙述错误的是()A.甲→乙过程中DNA复制前需要合成RNA聚合酶B.甲→乙→丙→甲→丁过程可以表示减数分裂过程C.甲→乙→戊→甲过程可以表示有丝分裂过程D.乙→丙过程中发生了着丝粒分裂、姐妹染色单体分离答案D解析甲图细胞为后期Ⅱ或末期Ⅱ的次级精母细胞或精原细胞;乙图细胞为有丝分裂前期或中期的细胞,也可能是MⅠ过程的初级精母细胞;丙图细胞为前期Ⅱ或中期Ⅱ的次级精母细胞;丁图所示为精细胞;戊图所示为有丝分裂后期或末期的细胞。

2022年高考生物二轮复习专题1 第4讲 细胞的生命历程

2022年高考生物二轮复习专题1  第4讲  细胞的生命历程

分析:植物种子内的胚就是一个幼小的植物个体,种子发育成植株不能体现细
胞的全能性。
【易混对对碰】
易 A:细胞衰老和细胞凋亡对生物体是不利的。( × )
混 B:细胞衰老和凋亡都是正常的生命现象,对生物体是有利的。
1
(√)
易 A:衰老的生物体,体内细胞都处于衰老状态。 ( × )
混 2 B:多细胞生物体内的细胞总有一部分不断地更新着。
第4讲 细胞的生命历程
正误速判·必备知识清障 主干突破·关键能力提升
正误速判·必备知识清障
1.根据有丝分裂和减数分裂的相关知识,判断下列叙述的正误:
【易错点点通】
(1)在高等动物胚胎干细胞分裂过程中,染色单体的形成和着丝粒的分裂可发生 在同一时期。(2020·浙江卷,T8)( × )
分析:胚胎干细胞分裂过程中,染色单体的形成发生在分裂间期,着丝粒分裂
(√)
2.根据细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识,判断下列叙述的正误: 【易错点点通】 (1)高度分化的细胞执行特定的功能,不能再分裂增殖。(2020·江苏卷,T4)
(√) (2)癌变细胞内发生变异的基因都不再表达。(2020·江苏卷,T4) ( × ) 分析:癌变细胞内原癌基因和抑癌基因可能表达异常,细胞周期失控。 (3)愈伤组织再分化形成多种类型的细胞,这些细胞中mRNA的种类和数量相 同。(2020·浙江卷,T7) ( × ) 分析:细胞分化的实质是基因选择性表达,不同类型的细胞中mRNA的种类和 数量不同。
4.细胞分裂中标记染色体去向的分析方法 解题思路:确定分裂方式→确定标记情况→画图。 必备知识:有丝分裂和减数分裂过程中染色体的变化;染色体与DNA的关系; DNA复制方式:半保留复制。 (1)若细胞分裂为有丝分裂(分析一条染色体) (注: 表示被3H标记的DNA链; 表示没有被3H标记的DNA链)

【限时集训】2022高考生物二轮专题《细胞的生命历程》

【限时集训】2022高考生物二轮专题《细胞的生命历程》

专题限时集训:细胞的生命历程一、选择题1.2022·衡水二模研究发现人体不同细胞的细胞周期不同,正常骨髓细胞约为40h,急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2d~10d。

下列相关叙述正确的是()A.细胞周期是指一次细胞分裂开始至本次细胞分裂结束的时长B.在细胞分裂间期和分裂期分别完成DNA的复制和DNA的转录C.骨髓细胞群中细胞数目的倍增时长等于骨髓细胞的细胞周期40hD.急性淋巴性白血病的化疗周期应根据其细胞周期制定解析:细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,A项错误;DNA的复制和DNA的转录都发生在间期,B项错误;骨髓细胞群中细胞数目的倍增时长不能表示骨髓细胞的细胞周期,C项错误;化疗的原理是利用化学药物抑制癌细胞的DNA复制,因此急性淋巴性白血病的化疗周期应根据其细胞周期制定,D项正确。

2.2022·济南二模图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线,图2为细胞分裂某时期模式图。

下列叙述正确的是()A.图1中CD段细胞中有两个染色体组B.图1中的FH段可能会发生基因突变和基因重组C.图2所示细胞进入分裂后期不会发生等位基因分离D.图2所示细胞进入分裂后期对应图1中的FG段解析:图中CD段表示有丝分裂后期和末期,此时着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,染色体组有4个,A 项错误;FH段表示减数第一次分裂,可能会发生基因突变和基因重组,B项正确;图2所示细胞中的染色体发生了交叉互换,所以进入分裂后期,着丝点分裂可导致等位基因分离,C项错误;图2所示细胞中无同源染色体,对应图1中的HI段,D项错误。

3.2022·苏州二模某动物细胞中的染色体及基因组成如图1所示,观察装片时发现了图2、图3所示的细胞。

相关叙述正确的是()A.图2、图3细胞中染色体组数分别是4和2B.等位基因B与b的碱基数目一定不同C.图3细胞分裂可产生2种类型的生殖细胞D.图1细胞形成图2细胞过程中会发生基因重组解析:图1属于减数第一次分裂图,有2个染色体组,图2属于有丝分裂后期图,有4个染色体组,图3处于减数第二次分裂后期,有2个染色体组,A项正确。

2022届高中生物二轮复习专题强化练:细胞的生命历程 含答案

2022届高中生物二轮复习专题强化练:细胞的生命历程 含答案

细胞的生命历程专题强化练一、选择题1.(2021·滨州一模)细胞周期沿着G1期(DNA合成前期)、S期(DNA 合成期)、G2期(DNA合成后期)和M期(细胞分裂期)四个阶段有条不紊地运行,离不开细胞周期中关卡和调控因子的作用。

关卡能够检测核DNA复制及染色体分配质量,只有相应的过程进行完全,细胞才能顺利通过关卡进入下一个时期。

如图为细胞周期中的3个主要关卡。

下列有关说法错误的是( )A.连续分裂的细胞中调控因子呈现周期性变化B.关卡1和3可负责检测DNA是否有损伤C.DNA复制不完全的细胞不能通过关卡2D.染色体未全部与纺锤体相连的细胞不能通过关卡3 2.(2021·郴州模拟)甲、乙两图为处于不同分裂时期的某动物细胞示意图;丙图为细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线。

下列相关叙述不正确的是( )A.该动物一定为雌性,乙图为次级卵母细胞,处于减数第二次分裂后期B.甲、乙两图细胞中的变异都发生于丙图中的BC段对应时期C.甲、乙两图细胞所处分裂时期可分别位于丙图的BC段、DE段D.甲的子细胞可能进行乙对应的分裂方式,乙的子细胞一般不能进行甲对应的分裂方式3.(2021·衡水第一中学高三三模)现建立“动物精原细胞(2n=4)有丝分裂和减数分裂过程”模型。

1个精原细胞(假定DNA中的P元素都为32P,其他分子不含32P)在不含32P的培养液中正常培养,分裂为2个子细胞,其中1个子细胞发育为细胞①。

细胞①和②的染色体组成如图所示,H(h)、R(r)是其中的两对基因,细胞②和③处于相同的分裂时期。

下列叙述正确的是( )A.细胞①一定发生了基因突变,但不一定发生了等位基因的互换B.细胞②中最多有三条染色体含有32PC.细胞②和细胞③中含有32P的染色体数相等D.细胞⑥⑦的基因型相同4.(2019·江苏,11)如图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。

2022届高考生物二轮专题《细胞的生命历程》经典例题精析

2022届高考生物二轮专题《细胞的生命历程》经典例题精析

细胞的生命历程【2022年高考真题】(2022·新课标全国Ⅰ卷)2关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()A两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同D两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同(2022·新课标全国Ⅰ卷)1关于蛋白质生物合成的叙述,正确的是()可以携带多种氨基酸聚合酶是在细胞核中合成的上相邻的三个碱基能控制某些蛋白质的合成(2022·山东卷)2、将小鼠myoD基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞,细胞分化及肌纤维形成过程如图所示,下列叙述正确的是()基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变(2022·江苏卷)8下图为某生物一个细胞的分裂图像,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4各表示一条染色体。

下列表述正确的是A图中细胞处于减数第二次分裂前期B图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D染色体1与3必定会出现在同一子细胞中(2022·江苏卷)7关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是A细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传D良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老(2022·江苏卷)3下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是A分裂间期有DNA 和中心体的复制B分裂间期DNA 含量和染色体组数都加倍C纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期(2022·海南卷)6关于细胞分化的叙述,错误的是A白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的B基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同D同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强(2022·海南卷)5关于细胞有丝分裂的叙述,正确的是A赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构复制的过程需要解旋酶参与C有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上D在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短(2022·天津卷)2哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。

【强化训练】2022高考生物二轮专题《细胞的生命历程》(一)

【强化训练】2022高考生物二轮专题《细胞的生命历程》(一)

专题强化训练:细胞的生命历程(一)45分钟,100分一、选择题1.2022·浙江卷下列关于高等动物细胞增殖的叙述,错误的是()A.有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制B.细胞周期的G2期已经形成了1对中心体,在有丝分裂前期形成纺锤体C.染色体数为2n=24的性原细胞进行减数分裂,中期Ⅱ染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24D.若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失,则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA2.2022·云南省昆明市测试如图为某二倍体高等动物体内的一组细胞分裂示意图,下列相关说法正确的是()A.细胞①和细胞③的染色体数不同、染色单体数相同B.细胞②和细胞④可能来自同一个初级精母细胞C.细胞②、细胞③和细胞④中都不含等位基因D.能发生基因重组的是细胞①和细胞③3.2022·福建省质量检测处于正常有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内的染色体数、染色单体数、染色体上DNA分子数的比是1∶2∶2,此时细胞内可能发生着()A.核仁解体B.染色体移向两极C.细胞板形成D.出现新的核膜4.2022·福建省质量检测下图表示某哺乳动物有性生殖过程,基因的自由组合发生于图中的()亲本性原细胞次级性母细胞配子F1A.①B.②C.③D.④5.2022·山东省齐鲁名校调研下列关于高等植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是()A.分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成B.在整个细胞分裂过程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA聚合酶、DNA酶C.分裂后期的DNA分子数目和染色体数目都是前期的两倍D.分裂末期赤道板由细胞中央向四周扩展,逐渐形成细胞壁6.2022·山东省齐鲁名校调研将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞染色体数为2N置于不含3H的培养基中培养,该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞。

2022届高三生物二轮复习讲义:三、细胞的生命历程

2022届高三生物二轮复习讲义:三、细胞的生命历程

三、细胞的生命历程1.有丝分裂和减数分裂(1)有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA 分子和染色体的数量变化曲线及判断(以二倍体生物为例)①间期加倍⇒核DNA 分子数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧连续两次减半,最后数量为n ⇒减数分裂只发生一次减半,最后数量为2n ⇒有丝分裂 ②间期不加倍⇒染色体数量变化曲线⎩⎪⎨⎪⎧最大数量为2n ⇒减数分裂最大数量为4n ⇒有丝分裂 (2)细胞分裂图像中的变异类型的判断 ①看亲子代基因型如果亲代基因型为BB 或bb ,则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变;如果亲代基因型为Bb ,则姐妹染色单体上出现B 与b 的原因是基因突变或交叉互换。

②看细胞分裂图像(以二倍体生物为例) 若为有丝分裂:若为减数分裂:(3)根据配子类型判断变异时期的方法假设亲本的基因型为AaX B Y,且不考虑其他变异:①若配子中出现Aa或X B Y,则减数第一次分裂一定异常;②若配子中出现AA或aa或X B X B或YY,则减数第二次分裂一定异常;③若配子中出现AAa或Aaa或X B X B Y或X B YY,则一定是减数第一次分裂和减数第二次分裂均异常;④若配子中无基因A和a或无性染色体,则可能是减数第一次分裂或减数第二次分裂异常。

2.细胞分化与细胞全能性(1)细胞分化①根本原因:基因的选择性表达。

②特点:持久性、稳定性、不可逆性、普遍性。

③结果:形成形态、结构、生理功能不同的细胞。

(2)细胞全能性①原因:细胞中含有全套的遗传信息。

②特点:a.一般来说,细胞全能性大小与细胞分化程度呈负相关。

b.细胞全能性大小比较:受精卵>生殖细胞(精子、卵细胞)>体细胞;植物细胞>动物细胞。

③结果:形成新的个体(细胞全能性的标志)。

3.细胞的衰老和凋亡(1)细胞衰老的主要特征:一大(细胞核体积增大),一小(细胞体积变小),一多(细胞内色素积累增多),一少(水分减少),两低(部分酶活性降低→细胞新陈代谢速率减慢;细胞膜通透性改变→物质运输功能降低)。

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2022年新课标高三生物二轮专题训练:细胞的生命历程和减数分裂14一、选择题1.现代分子生物学的证据表明,细胞分化是()A基因选择性表达的结果 B基因不表达的结果C细胞分裂的结果 D细胞癌变的结果2.下列关于细胞生命历程的叙述不合理的是( )A.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老B.脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死C.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化无关D.促进细胞凋亡可以治疗癌症3.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是( )A.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞分化成熟后一般不再分裂B.个体发育过程中细胞的衰老过程对于生物体发育产生积极影响C.一般情况下,干细胞都可以通过分裂和分化形成所有类型的体细胞D.癌症可以看做是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果4.减数分裂过程中,染色体的变化行为是 ()A.复制->分离->联会->分裂B.联会->复制->分离->分裂C.联会->复制->分裂->分离D.复制->联会->分离->分裂5.目前发现的致癌因子主要有A.物理致癌因子 B.化学致癌因子 C.病毒致癌因子 D.包括A、B、C三项6.下列对四分体的叙述正确的是 ( )A.一个细胞中含有4条染色体B.一个细胞中含有4对染色体C.一个细胞中含有4条染色单体D.一对同源染色体含4条染色单体7.现有一片紫色洋葱的鳞片叶,以之为实验材料可做下列哪些实验( )①观察植物细胞有丝分裂②观察植物细胞的质壁分离和复原③观察细胞中DNA和RNA 的分布④绿叶中色素的提取和分离A.①②③B.①②③④C.②③④D.②③8.如图甲、乙、丙分别表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段,a是染色体数目,b是染色单体数目,c是DNA分子数目,a、b、c的数量关系正确的是 ( )A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙9.花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工方法利用培养基培育成单倍体植株。

这一成果利用了细胞的()A应激性 B全能性 C变异性 D适应性10.下列有关细胞生理状态的叙述,正确的是 ( )A.衰老的生物体中,所有的细胞都处于衰老状态B.癌变细胞的形态结构发生变化,细胞膜上的糖蛋白增加C.细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加D.细胞坏死后,代谢停止;细胞癌变,则其代谢增强11.雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。

比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是( )A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同右图为细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线,下列有关说法正确的是( )A.c时期合成蛋白质为DNA复制准备了条件B.c时期mRNA因b时期DNA含量增加而增加C.诱变育种过程中诱变剂在b时期发挥作用D.杂交育种中基因重组发生在d时期12.用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中,某同学观察到一个处于分裂中期的细胞,在该细胞中会观察到的结构包括( )①细胞壁②染色体③四分体④中心体⑤细胞核⑥赤道板A.①②③⑤ B.①②C.①③④⑥ D.①⑤⑥13.如图是体外培养中的正常成纤维细胞转化为癌细胞的形态结构变化。

癌变后的成纤维细胞特征是 ( )A.再分化形成成纤维细胞B.细胞膜上的糖蛋白增加C.形态球形化而不再贴壁生长D.增殖过程不受环境影响14.某科学家用含32P的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,测得一个细胞中放射性含量变化如右图。

下列判断不正确的是 ( )A.CF不能表示一个细胞周期,但可用它计算一个细胞周期的时间B.AB可表示DNA散乱分布于纺锤体中央C.在细胞质中不可能检测到放射性D.着丝点分裂出现在BC和EF段15.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是 ( ) A.细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异B.个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的C.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用D.癌变是正常细胞发生基因突变的结果16.图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物(2n)在有性生殖过程中某些时期的细胞。

图中a、b、c表示各种结构或物质在不同时期的连续数量变化,可以与图中1、2、3、4相对应的细胞是()A.初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子B.精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞C.卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体D.卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体17.如下图所示,图甲中,ab表示一个细胞周期,cd表示另一个细胞周期;图乙中,按箭头方向,表示细胞周期。

从图中所示结果分析其细胞周期,下列说法不正确的是 ( )A.处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离B.处于图甲a和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制C.处于图甲、图乙各时期的细胞一定有同源染色体的存在D.处于图甲b时期的细胞,若着丝点分裂,染色体数目一定加倍18. (2022年南昌测试)下列有关右图的说法中不正确的是( )A.a→b表示间期DNA复制B.c→d可表示着丝点一分为二,姐妹染色单体分离C.如表示有丝分裂全过程,则b→c表示前、中、后、末期D.若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在b→c段某一时期19.如图为某二倍体生物的三个处于不同分裂时期的细胞示意图。

下列有关叙述中,正确的是( )A.甲、乙、丙三个细胞中的着丝点均已分裂B.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体,且均含有两个染色体组C.甲、乙、丙三个细胞均含有姐妹染色单体D.甲、乙、丙三个细胞可在同一器官中找到20.与生物的发育相关的是()A细胞分化 B细胞衰老 C细胞癌变 D细胞凋亡21.下图是人体一个细胞在进行分裂过程中,细胞内几种物质在A、B、C、D四个时期的数目变化情况,同源染色体的分离发生在 ( )A.A~B B.C~D C.B~C ~D22.如图是某高等生物细胞分裂中染色体和DNA的变化曲线图,下列有关叙述中正确的是( )A.O~a段属于有丝分裂的间期B.O~c细胞中始终存在同源染色体C.b时期曲线下降是由于同源染色体的分离D.O~d过程不存在细胞分化23.用光学显微镜观察有丝分裂过程,若从细胞周期的时间考虑,应选择下表中哪种植物作为实验材料植物种细胞周期时间(h)(选项) 分裂间期分裂期合计A.物种A 11B.物种B 18C.物种C 2D.物种D ]24.下列对高中生物有关实验的叙述,其中正确的是 ( )A.将小麦发芽的种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,说明发芽的小麦种子中含有还原糖B.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中有42条染色体C.经碱性染料染色的洋葱表皮细胞,镜检时可看到每个染色体被染成深色D.显微镜下观察根尖的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞二、填空题25.如图为某种动物性腺细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图像。

请据图回答问题:(1)按先后顺序把有关减数分裂的号码排列起来_______________。

(2)此动物的原始生殖细胞中有_______________对同源染色体,细胞核中一般有_______________个DNA分子。

(3)在上述分裂图中,细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的图是_______________;染色体与DNA分子的比是1:1的图是_______________;非同源染色体发生自由组合的图是_______________。

(4)该细胞分裂图发生在雄性动物体内还是雌性动物体内?请说出你的判断理由________________________________________________________ _________________________________________________________________________。

26.下图2—21是三个不同细胞的分裂图,请回答:图2—21(1)子细胞中能获得亲代染色体上全部遗传信息的分裂方式是_________________图所示细胞。

(2)处于减数第二次分裂时期的是图________所示细胞,判断的理由是___________。

(3)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在图___________所示细胞中,同源非姐妹染色单体之间的交叉互换发生在__________________时期。

(4)A、B、C三个细胞所代表的生物体细胞中所含染色体数目分别是_____________。

27.下图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中,一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图,其中错误的有( )处处处处0.答案解析一、选择题1.A2.解析:细胞全能性的实现与细胞分化有关。

答案:C3.解析:个体发育过程中细胞的衰老对生物体的发育有积极影响;干细胞分为全能干细胞、专能干细胞和多能干细胞,一般情况下,专能干细胞不能形成所有类型的体细胞,如骨髓干细胞只能分化成血细胞。

答案:C4.D5.D6.B7.D8.B9.B10.解析:个体衰老是机体细胞普遍衰老的结果,但不能说衰老的生物体中,所有细胞都处于衰老状态,A项错误。

癌细胞细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,易发生扩散和转移,B项错误。

细胞分化不能使细胞数量增加,只能使细胞种类增加,C项错误。

答案:D11.解析:有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过复制后,平均分配到两个子细胞中去,此时能够保持前后代细胞中染色体数目的恒定。

由于染色体上有遗传物质DNA,所以C1、C2细胞核中的DNA数目及贮存的遗传信息相同。

减数第一次分裂的主要特征是同源染色体联会后再分离,平均分配到两个次级精(卵)母细胞中去。

此时同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以S1、S2细胞核中的DNA数目虽然相同,但是遗传信息因非同源染色体的自由组合而不同。

答案:B12.解析:根据对细胞周期的认识,可以判断出:b时期是DNA复制的时期,基因突变主要发生在该期。

c时期则是DNA复制后的时期,合成蛋白质主要是为分裂期作准备。

该时期mRNA 的增加是转录的结果。

图示的细胞分裂方式为有丝分裂,没有基因重组。

答案:C13.解析:处于有丝分裂中期的细胞的细胞核消失,能观察到细胞壁和染色体;高等植物细胞没有中心体;四分体是在进行减数分裂的细胞中出现;细胞中的赤道板是一个假想的平面,不是一个真实的结构。

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