废旧物品巧利用

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废旧物品巧利用

在日常生活中有许多废旧物品都可以再利用,这样不但可以节约一笔日常开支,还可以带来再创造的乐趣,真可谓一举两得。下面向大家介绍几种我在生活中利用废旧物品的方法,供大家参考。

一、废旧丝袜的利用:曾有人在杂志上介绍用废旧丝袜当绳子捆东西,这确实是一个好办法。我要向大家介绍丝袜的另一个用法,相信有的朋友会乐意采用,那就是把废旧的丝袜还有尼龙袜都可以收集起来,存多了以后用来扎拖把。这种拖把不仅吸水性强,而且经用,一把可以使用一年以上,还不会出现布拖把易腐朽掉布屑和没晒干出现异味的的情况。一把拖把使用一年多到两年,节约下来的钱又可以用来买袜子。

二、旧塑料包装容器的利用:我们每个家庭都会买食用油,油吃完以后瓶子就扔掉了。而我们在生活中又有许多地方需要用到容器,又要花钱去买,我就想为什么不可以利用这些废弃了的容器呢?我把油壶洗干净,用来装花生米、黄豆,绿豆,糯米等颗粒小而家庭又需要常备的干食品,不仅便于收捡这些物品,而且由于密封好还不容易长虫子。

除了完整的使用这些容器完,有时也可以把它剪成所需的容器。每个家庭平常都备有一些常用药装在抽屉里以备不时之需。但家庭又不可能象医院一个抽屉装一种药,这样要用的时候找起来就比较麻烦一些。我把旧油瓶剪到适合抽屉的高度,然后把药按感冒药,保健药,外用药等分类存放在油瓶里放进抽屉。再加上油瓶本来就是透明的,装了什么药一目了然,这样找起来就更方便一些。

依此类推,可乐瓶可以用来装洗衣粉或是做成筷子筒或是代替冰箱里的保鲜袋,豆腐盒可以用来装肥皂等等。稍用心思既可以节约钱财又会给自己带来许多方便。

三、废旧包装纸盒的利用:一天上班途中下起了大雨,皮鞋里漏进了水,穿起来很不舒服,我见桌子上有一纸盒,就拿起来剪了一双鞋垫放进鞋里,结果效果还不错。以后我就注意把装衬衣装皮鞋装食品的所有适合的盒子都收集起来,利用看电视的时间把它剪成鞋垫。这样的鞋垫一双可以穿两到三天,既不湿脚也不臭脚又不用洗,不但节省了买鞋垫的钱还节约用水。特别是出差在外使用这样的鞋垫十分方便,既可从家里带用后扔掉,也可出差时就地取材随时制做。

活动目标

1、知道垃圾减量的重要性,探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。

2、利用废旧物品动手制作各种手工艺品,培养创新精神和动手操作能力。

3、用实际行动减少垃圾,做力所能及的事,养成节约的好习惯。

活动准备

学生:

每人带 1 ~ 2 个商品包装盒或空易拉罐、鸡蛋壳、废布、塑料袋、旧报纸等废旧物品。

教师:

几个过度包装的包装盒和注意了环保的包装盒。称重的弹簧秤。再利用的小用品或工艺品,如空罐做的笔筒、饮料瓶做的花瓶等。

活动过程

一、导入

1、我们每个人都希望能生活在一个充满绿色,空气清新的环境中。可是,随着工业化进程的加快,人民生活水平的提高,那种碧水蓝天的生活环境渐渐地远离了我们。在我们的生活环境中,增添了一种不和谐的东西,那就是垃圾。在前面的实践活动中我们已经知道垃圾要污染环境,处理起来十分困难。怎样才能更好地解决垃圾问题呢?

学生讨论回答。

教师适时引导或归纳:解决垃圾问题要从各方面努力,首先要从根源上想办法减少垃圾的数量,然后把可以用的材料回收,最后剩下的再作无害处理。

多媒体出示

处理垃圾的方法

卫生掩埋法:顾名思义,就是找空地,把垃圾掩埋起来。

焚烧法;将垃圾分类后,送入焚化炉里燃烧。

积肥法;把垃圾堆叠起来,使废气物的纤维质和有机质腐化,变成肥料来改良土壤。

2、减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的好办法。日常生活中哪些垃圾是可以减少的?

学生充分发表自己的见解。如双面打印可以节约纸张,自己带喝水的杯子,少买瓶装饮料,尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃等。

教师:家庭中和学校里的哪些垃圾可以想办法减少?

学生交流。

二、包装盒的观察研究

1、一般情况下商品都有包装,包装有什么用呢?

学生回答。如便于保存、运输、计量、标识等,而且比较卫生。

2、包装最后到哪里去了?(都成了垃圾)

3、商品不同,包装的方法也千差万别,今天我们就来观察研究包装盒,看有什么新的发现。

多媒体出示

过度包装:包装的耗材过多、分量过重、体积过大、成本过高、装潢过于华丽、说词过于溢美等。目前,对商品进行过度包装的现象日趋严重,不少包装已经背离了其应有的功能。

4、讨论:用什么方法或标准来衡量有没有“浪费”的情况。

如可称量包装和商品各有多重或体积各占多少,也可用估测的方法。

三、废弃物品重新使用的研究

1、通过以上探究,我们知道平时接触的不少包装,如药品包装、衬衣包装、电器包装等都存在着浪费现象,我们应当做好宣传,引起社会广泛的注意。我们能不能巧妙地回收利用,制作一些有用的物品呢?

学生交流。如做成笔插、书箱、玩具等。

2、其实生活中很多东西都是这样,已经用过好像可以丢掉了,其实它还可能有其他用处。

教师出示一根包装绳、旧玻璃瓶、废塑料袋,谁能尽可能多地列举它们还有哪些用处?

交流汇报。如装饰品、塑料花、花瓶等。

3、说说还有哪些物品是可以重新使用的?怎样使用它们?

学生交流,如旧衣物、旧玩具、旧图书等物品。

4、废物利用有哪些好处?

5、我们经常购买一些小工艺品,人们还常常互赠贺卡或其他小礼物。如果我们注意收集一些废弃物品进行创意制作,不但省钱,还节约资源,减少垃圾,更具特色,作为礼物的话,还能表达自己的诚意。

展示几种废旧物品制作的精美作品。

四、“废物巧利用”制作

1、同学们开动大脑,“八仙过海,各显神通”,用你收集到的废旧物品来制作手工艺品吧。

2、学生现场制作,教师巡回指导。

3、学生出示自己制作的手工艺品,如花盆、布贴画、蛋壳画、笔插等,小组品评并进一步加工。

4、各小组选出精美的作品,全班展览。

四、总结、拓展

1、通过这节课的学习,你有哪些收获和感想?

2、你们还能利用废旧材料制作出其他有意义的作品来吗?利用课外时间做一做,然后开个展览吧!

活动反思

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