幼儿园大班体育游戏教案《两人三足走》含反思

幼儿园大班体育游戏教案《两人三足走》含

反思

一、活动目标

1. 帮助幼儿发展良好的身体协调能力和平衡能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

3. 提高幼儿的注意力和集中力。

4. 促进幼儿之间的交流与友谊。

二、活动准备

1. 找好搭档，安排幼儿成对参与游戏。

2. 准备一条长而宽的软绳。

3. 活动场地应宽敞、平坦且安全。

三、活动步骤

1. 教师示范：教师找一个同学合作来演示该游戏。示范时，两个同学将相邻的

一条腿绑在一起，然后进行步行动作。

2. 跟随练习：幼儿成对，根据教师的示范，将一条腿绑在一起，然后进行慢步、快步、跳等不同步伐的训练。

3. 小组比赛：将幼儿分成几组，每组两人。比赛时，每组两人将一条腿绑在一起，然后以尽量快的速度走到终点。第一组到达终点的组获胜。

4. 扩展活动：增加游戏难度，如增加障碍物、进行倒退走等，让幼儿挑战不同

的困难程度，培养他们的应变能力和勇敢精神。

四、活动反思

在本次的游戏活动中，幼儿们通过融洽的合作关系和团队合作精神，增强了自

身的体能素质和协调性能。通过两人三足走这个游戏，幼儿在与伙伴一同行动的过程中，锻炼了自身的平衡能力，并培养了一种相互依靠和信任的意识。

在活动过程中，我发现幼儿们展现了积极的态度和热情参与，他们之间的默契

和配合得到了充分的发挥。在面对游戏的困难时，幼儿们表现出了坚持不懈的精神，他们互相扶持、鼓励，共同克服了困难，并取得了不错的成绩。

然而，在活动过程中也出现了一些问题。有些幼儿在绑腿时不够稳定，很容易

摔倒。为了避免这种情况发生，下次活动时我会提前进行更加详细的示范和解释，并让幼儿之间进行更多的沟通和合作。

此外，在游戏的设置上，我会增加更多的难度及变化，以激发幼儿的兴趣和挑

战他们的能力。例如，在走迷宫的时候，幼儿需要更加小心翼翼地走，增加了更多的协调和平衡的要求。

总的来说，本次游戏活动有效地促进了幼儿的身体素质和合作精神的发展。通

过参与游戏，幼儿们不仅增强了自身的能力，还培养了积极向上的态度和坚韧不拔的毅力。在以后的教学中，我将更加注重体育教育的培养，不断丰富幼儿的课堂经验，激发他们的兴趣和潜能。