湘教版八年级地理上册 2.1 中国的地形 导学案设计 共3课时
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第二章中国的自然环境
第一节中国的地形
第1课时山脉纵横交织
【学习目标】
1.记住中国主要山脉的名称、走向及分布。
2.了解泰山、华山、衡山、恒山、嵩山的位置及自然与文化特色。
重点:中国主要山脉的名称、走向及分布。
难点:中国主要山脉的分布。
【自主学习】
2.中华五岳:东岳泰山(山东省)、西岳华山(陕西省)、南岳衡山(湖南省)、北岳恒山(山西省)、中岳嵩山(河南省)。
【交流探究】
不同走向的山脉与省区界线
写出图中数码表示的山脉名称、走向,这些山脉分别是哪两个省级行政区域单位的分界线?
答:①为太行山,东北—西南走向,是山西省与河北省的界山;②为巫山,东北—西南走向,是重庆市与
湖北省的界山;③为武夷山,东北—西南走向,是江西省与福建省的界山;④为祁连山,西北—东南走向,其东段是甘肃省与青海省的界山;⑤为昆仑山,东西走向,其西段是新疆维吾尔自治区与西藏自治区的界山;⑥为南岭,东西走向,是湖南省与广东省的界山。
教师引导,归纳总结。
(1)歌诀记忆中国的主要山脉
三撇三横一弧形,兴安太行巫雪峰;长白武夷夹在中,台湾山脉它在东;天山阴山北连横,昆仑秦岭横居中;南岭喜马南卧龙,珠峰傲立中尼境。
(2)口诀记忆中华五岳:东西南北中,泰华衡恒嵩。
(3)图解作为省区的界山
【当堂达标】
1.中国是一个多山的国家,山脉分布特点是(C )
A.横向分布
B.纵向分布
C.纵横交织
D.弧形分布
2.下列山脉中,属于东西走向的是(A )
A.秦岭
B.太行山
C.武夷山
D.横断山
3.读图,下列说法正确的是(B )
A.山脉①是昆仑山
B.山脉②是天山
C.山脉③是阿尔泰山
D.山脉②与山脉①、山脉③的走向相同
4.中华五岳中,现为世界自然与文化双重遗产的是(A )
A.泰山
B.华山
C.恒山
D.嵩山
5.山脉常常成为我国省级行政区的天然分界线。对下列图中山脉名称的判断正确的是( A )
A.①太行山脉②武夷山脉③昆仑山脉④祁连山脉
B.①大兴安岭②台湾山脉③天山山脉④阿尔泰山脉
C.①雪峰山脉②长白山脉③秦岭山脉④大别山脉
D.①巫山山脉②武夷山脉③阴山山脉④横断山脉
第一节中国的地形
第2课时地形复杂多样
【学习目标】
1.运用中国地形图找出我国主要高原、盆地、平原、丘陵,学会分析总结我国的地形特征。(重、难点)
2.知道山区的含义,学会分析山区开发利用的优势与劣势。
重点:主要地形区的地形特点及其分布。
难点:培养学生地理记忆和地理分析的能力,学会分析地形复杂队员、山区面积广对发展经济的影响。【自主学习】
一、复杂的地形
1.纵横分布的山脉,构成了中国地形的骨架,高原、平原、盆地、丘陵镶嵌其中。
2.中国东部多平原、丘陵,西部多高原、山地和盆地。
3.意义:复杂多样的地形为我们提供了丰富多彩的自然景观,又使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。
二、主要地形区
2.主要盆地
4.主要丘陵:自北向南主要有辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵。
三、山区面积广大
(1)山区:山地、丘陵连同比较崎岖的高原合称为山区。中国山区面积约占全国总面积的 2/3 。(2)开发条件
①不利条件:地面较为崎岖,交通不便,基础设施建设难度较大,成本较高。
②有利条件:在农业多种经营、生态旅游开发等方面具有较大优势,部分水热条件配合较好的山间盆地和河谷平原可以发展种植业。
(3)山区常见的自然灾害:山洪、崩塌、滑坡、泥石流等。
【交流探究】
探究山脉构成地形的骨架
教师引导,归纳总结:
图解中国地形分布
【当堂达标】
我国四大高原各具特色,地貌各异。读我国四大高原景观图,完成1~3题。
甲乙
丙丁
1.与雪山连绵、冰川广布吻合的景观图是(A )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
2.能够“开着汽车追黄羊”的高原景观图是(B )
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
我国地形复杂多样,山区面积广大。据此完成3~5题。
3.下列地形结构示意图中(阴影部分表示山区的比例),其中符合我国实际的是(C )
4.下列经济部门不适合在山区发展的是(B)
A.旅游业B.种植业C.采矿业D.林业
5.我国山区面积广大,在开发利用山区的过程中,要特别注意(A)
A.做好生态环境建设B.加大矿产资源开发力度
C.大力发展旅游业D.开垦荒地,增加耕地面积
第一节中国的地形
第3课时地势西高东低
【学习目标】
1.读图分析我国地势特征,各级阶梯上的地形种类、海拔高低及界线。(重、难点) 3.能说出我国地势特点对气候、河流流向、交通和水能资源分布的影响。(重点)【自主学习】
1.地势特征:西高东低,呈阶梯状分布。
2.三级阶梯界线及其概况
3.地势特征的影响
(1)对气候:有利于海洋湿润气流深入内地,形成降水。
(2)对河流:使许多大河滚滚东流;阶梯交界处,水流湍急,产生巨大的水能。(3)对交通:沟通了东西交通,加强了沿海与内地的联系。
【交流探究】
探究一主要地形区的阶梯分布