苏教版高中生物选修2：生物科学与社会全套PPT课件3篇
苏教版高中生物必修二：《生物科学和我们》ppt课件
(2)解决粮食短缺问题的措施 :实行计划生育 ,控制人口增长;保护和 治理环境 ,防止环境恶化;保护耕地 ;培育和推广优质高产作物等。
(2) 解决粮食短缺问题的措施 :实行计划生育 ,控制人口增长 ;保护和 (2) 解决粮食短缺问题的措施 :实行计划生育 ,控制人口增长 ;保护和
(2)解决粮食短缺问题的措施:实行计划生育,控制人口增长;保护和
粮食的产出和投入比值低,粮食产出低,且发展中国家人口增长速度过 快,导致人均产粮少,消费多。
快,导致人均产粮少,消费多。 粮食的产出和投入比值低,粮食产出低,且发展中国家人口增长速度过
提示:发达国家粮食的产出和投入比值高,人均产粮多;发展中国家
问题导学
.耕地减少是由什么原因导致的 2.2 耕地减少是由什么原因导致的 ? ?
少 ；消费_____ 多 。 发展中国家：人均产粮____ 2.我国粮食生产以及人民的生活环境面临的问题: 资源短缺、________ 人口增长迅速 ___________、________ 环境恶化 。 延熟保鲜番茄 。 3.1993年,世界首例转基因产品:____________
预习导引
4.我国转基因技术的发展
答案:B C.金大米
A.抗青枯病马铃薯
B.抗虫烟草
解析:烟草不是粮食,所以抗虫烟草不能解决粮食问题。
解析:烟草不是粮食,所以抗虫烟草不能解决粮食问题。
D.耐寒水稻
问题导学
二、科学思维的一般过程 活动与探究
1.填写下表。 科学思维的基本过程
思维 过程
观察 观察 观察
二、像科学家一样思考:科学思维
概念 用一种或多种感官去收集有关信息,科学观察 是指有目的、有计划地和思维活动紧密结合的 考察研究方法
高中生物选修二全套课件(最新最全)
而造成危害。
目录
【解析】
(1)绿色食品是遵循可持续发展原则，按照特定
的生产方式生产，经中国绿色食品发展中心认定并许可使 用绿色食品商标的无污染、安全、优质的营养类食品。绿 色食品并不是指绿色植物类食品。根据标准可将绿色食品 分为A级和AA级两类。(2)依据绿色食品生产技术标准，在 生猪饲养过程中使用“瘦肉精”饲料，违反了饲料添加剂 使用准则。“瘦肉精”难以分解，人长期食用就会逐渐在 体内积累，造成危害。 【答案】 (1)C (2)饲料添加剂 食物链 积累
目录
考点三
器官移植
1．含义：把健康的器官移植到人体相应的部位以替代丧失 功能的器官,并使植入的器官迅速恢复功能,起到治疗作用。 2．分类：广义的器官移植包括细胞移植和组织移植。若献 出器官的供者和接受器官的受者是同一个人，则这种移植 称自体移植；供者与受者虽非同一人,但供受者(即同卵双生 子)有着完全相同的遗传素质 ,这种移植叫做同质移植。人与 人之间的移植称为同种 (异体)移植；不同种的动物间的移植
目录
营养 要素
含义
作用
主要来源 维生素、氨 基酸、碱基 等
生长 生长必不可少的微 酶和核酸的组成 因子 量有机物 成分 不仅是优良的溶 在生物体内含量很 剂，而且可维持 水 高，在低等生物体 生物大分子结构 内含量更高 的稳定 细胞内的组成成 为微生物提供除碳、 分，生理调节物 无机 氮元素以外的各种 质，某些化能自 盐 重要元素，包括某 养菌的能源，酶 些大量元素 的激活剂
目录
考点二
生殖健康
1．生殖健康的含义 生殖健康是 20世纪90年代后形成的健康新观念，主要包括 三个方面： (1)怀孕的母亲和分娩的婴儿都健康； (2)具有生殖和调节生育的能力； (3)夫妇在性生活中摆脱受计划外妊娠和性传播疾病的 威胁。
苏教版高中生物选修二：生物科学与社会
生物
全册优质课件
传统的繁殖技术
教学目标
1．概述植物栽培和家畜饲养中的繁殖控制技 术及其意义。 2．认同生物科学技术的发展和应用推动了农 业现代化。
教学重难点
1．传统繁殖的特点 2．繁殖的意义
传统的植物繁衍方式有哪些？ 扦插、分苗和种子繁殖。
一、传统的繁殖技术
一、传统的繁殖技术
一、现代的繁殖技术
一、现代的繁殖技术
运用基因工程技术，不但可以培养优质、高产、抗性好的 农作物及畜、禽新品种，还可以培养出具有特殊用途的动、植 物。 1.转基因鱼生长快、耐不良环境、肉质好的转基因鱼（中国） 2.转基因牛乳汁中含有人生长激素的转基因牛（阿根廷） 3.转黄瓜抗青枯病基因的甜椒 4.转鱼抗寒基因的番茄 5.转黄瓜抗青枯病基因的马铃薯 6.不会引起过敏的转基因大豆 7.超级动物导入贮藏蛋白基因的超级羊和超级小鼠
(2)养殖品种单一化、常规化目前我国各种常规 水产品市 场已出现供大于求的局面，各大养殖 场普遍存在不同程度的压塘现象。随着人们需 求结构和消费观念的改变，传统的养殖品种单 一化、常规化将逐渐被市场所淘汰。
一、传统的繁殖技术
（3）养殖水域环境条件不断恶化我国人口稠 密地区的水域 绝大部分都富营养化，例如全 国有水质监测的1200多条河流 中，就有850 条受到污染。海洋方面，自1997年以来，我 国海域多次发生规模巨大、毒性极强的赤潮， 给我国的海水养殖业造成巨大的损失。在大 中城市的郊区也由于种种原因，养殖水域污 染日趋严重。
一、现代的繁殖技术
课堂练习
1．下列现代生物科技成果属于无性繁殖的是 （） ①通过组织培养繁殖花卉；②克隆羊“多莉” 的产生；③三倍体无籽西瓜的培育；④通过 嫁接繁殖优质苹果；⑤培育“试管婴儿”。
学年高中生物第章生物科学和我们课件苏教版必修资料
03
生物科学的发展历 程
古代对生物的认识
古代中国：阴阳 五行学说，认为 万物由阴阳五行 构成
古代印度：阿育 吠陀医学，强调 人体与自然的和 谐
古代希腊：亚里 士多德，提出生 物分类和形态学 研究
古代埃及：医学 和农业，注重实 践和应用
近代生物科学的兴起和发展
19世纪中叶， 达尔文的《物 种起源》发表， 标志着生物科
高中生物苏教版必 修第章生物科学和 我们课件
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 生物科学的发展历程 生物科学的应用价值 生物科学的未来展望
生物科学概述 生物科学的研究内容 生物科学的学习方法
01
添加章节标题
02
生物科学概述
生物科学的定义和范围
生物科学：研究生命现象、生命活动规律和生命本质的科学 范围：包括生物学、生物化学、生物物理学、生物信息学、生物工程等学科 研究对象：从分子、细胞、组织、器官、个体到生态系统各个层次的生命现象 研究方法：实验、观察、理论分析、计算机模拟等 应用领域：医学、农业、环境科学、生物技术等
人工智能与生物科学的结 合：AI在生物科学研究中 的应用，如蛋白质结构预 测、药物设计等
生物大数据：生物大数据 的积累和应用，为生物科 学研究提供新的视角和方 法
生物伦理和法律挑战： 基因编辑、生物合成等 新技术带来的伦理和法 律挑战，需要制定相应 的政策和法规来应对
生物科学在未来的应用前景和发展方向
05
生物科学的应用价 值
医学和健康领域的应用
免疫疗法：通过激活或抑制 免疫系统来治疗癌症等疾病
基因编辑技术：用于治疗遗 传性疾病，如镰刀型细胞贫 血症
干细胞疗法：用于修复受损 组织或器官，如心脏、肝脏
苏教版高中生物选修2：生物科学与社会全套PPT课件
生物育种含义：
指人们按照自己的意愿，依据不同 的育种原理，有目的、有计划地获得人 们所需要的生物新品种。
一、常用育种方法
(1)图中A至D方向所示的途径表示
育种杂方交式，这
种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为
。
。
从F2开始发生性状分离
(2) B 常用的方法为
抑制纺锤体的形成，引起染色体加倍 。
（5）由G到J过程中涉及的生物技术有 基因工程（DNA重组技术）和
植物组。织培养
（6）K→L→M这种育种方法的优越性表现在
、克服远缘杂交
不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围 。
问题：在上述几种育种方法中，
1、哪些用到了植物组织培养技术？ 单倍体育种、基因工程、植物体细胞杂交
花药离体培养。
(3) E方法所用的原理是
基，因所突用变的方法如
、 激光诱变
辐射诱变 、
化学试剂。诱育变种时所需处理的种子
应当是萌发的（而非休眠的）的种子，试阐述原因
种子萌发
后进行细胞分裂，DNA在复制过程中由于某种因素的影响可发生基因突变 。
（4）C、F过程最常用的药剂是
，秋其水作仙用素的原理
是
体
异
苗
育
种
优点：器官较大，营养物质 含量高。 不足：发育延迟， 结实率低。
三倍体无 子西瓜， 八倍体小 黑麦
3.细胞水平:
原理
方法
交植 物
细胞膜 的流动 性、 细胞的全
体 能性
细
胞
杂
去壁－原生质体 融合－杂种细胞 -组织培养
优缺点
优点：克服了远缘杂交不亲 和的障碍，大大扩展了可用 于杂交的亲本组合范围。 不足：让杂种植株按照人们 需要表现出亲代优良性状还 有技术上的困难。
苏教版高中生物选修2：生物科学与社会合理利用生物资源
植物资源包括森林资源、草地资源、野 生植物资源和海洋植物资源，
微生物资源包括细菌资源、真菌资源等。
一、合理利用生物资源
一、合理利用生源
就我国生物资源法律保护的现状而言，一些法律 法规从不同侧面对此有所涉及。《野生动物保护法》、 《陆生野生动物保护实施条例》等对生物资源的归属 和管理有所涉及。继印度之后，马来西亚、南非等许 多国家颁行保护生物多样性和建立生物多样性获取准 则的法律，以应对"生物海盗"行为。
合理利用生物资源
教学目标
1．了解生物资源 2．生物资源的作用
教学重难点
1．资源的合理利用 2．资源问题的解决
生物资源的基本特性: （1）生物资源的再生性 （2）生物资源的可解体性 （3）生物资源用途的多样性
生物资源是生物圈中一切动、植物和微生物组成 的生物群落的总和。
一、合理利用生物资源
课堂练习
1．生物资源包括哪些内容？ 2．人类有哪些破坏生物资源的现象?
谢谢！
苏教版高中生物选修2：生物科学与社会全套课件3篇
苏教版高中生物选修2：生物科学与社会全套课件第一篇：生物多样性及其保护生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性，包括生态系统、种群和基因水平的多样性。
能源和环境、生物医学和制药、农业和食品、生态和文化旅游等方面都离不开生物多样性的支持和保护。
在保护生物多样性方面，我们要做出以下努力：一、制定科学的保护措施对生物多样性进行科学研究，了解其价值、意义、现状和面临的危机，并建立科学的保护措施。
例如，建立自然保护区、国家公园和野生动植物保护区等，限制开发和利用。
同时，要加强对入侵物种的管控和生态恢复工作，加强野生动物的监管和保护，控制过度捕捞和走私等问题。
二、促进公众参与应加强公众参与生物多样性保护工作，让公众对生物多样性的重要性有更深入的认识，知晓生物多样性面临的危机，引导他们重视环境开展生态旅游等生态活动。
通过教育宣传，引导公众关注保护生物多样性，动员社会各界积极参与生态文明建设。
三、加强国际合作生物多样性保护事关人类整体利益，因此需要加强国际合作，提高全球生物多样性保护水平。
在国际合作中，要加强交流，整合资源，共同参与开展工作，加强跨国、跨区域、跨界生物多样性保护与管理，推动全球经济绿色、低碳、可持续发展。
总之，生物多样性保护工作是环保事业的重要组成部分，是人类自身存在的问题。
生物多样性的保护不只是个体的责任，更是共同的责任。
我们必须共同努力，挽救生物多样性危机，构建更美好的自然环境。
第二篇：生物技术的应用生物技术是基因工程、细胞工程、免疫学、分子生物学等学科的综合应用，它突破了传统的研究领域，为物的制造、机械、化工、医药和食品等各个领域，带来了革命性的变化。
一、医药与健康方面生物技术在医学、药学、医药和医疗等领域，以革命性的方式彻底改变了我们的世界。
生物技术在基因治疗、基因检测、新药研发、生物治疗等方面的应用，使医学进步了一大步，可以有效的治愈许多以前被认为无法治愈的疾病。
二、工业生产方面生物技术在化工、制药、食品和饮料、能源和石油等领域，也有很多应用。
苏教版高中生物选修2：生物科学与社会全套课件
苏教版高中生物选修2：生物科学与社会全套课件《生物科学与社会》是苏教版高中生物选修2教材的一部分，本教材围绕生物学的基础知识和创新研究展开，旨在引导学生了解生物学在社会中的应用和影响。
全套课件共16个单元，每个单元包含了教学时数、知识点和课后作业等详细内容，能够帮助学生全面地掌握生物学知识和应用技术。
第一单元：生物科学与社会本单元主要介绍了生物学的基本概念和方法，让学生了解生物学的实践意义和发展历程，了解生物学在社会中的应用和发展前景。
第二单元：分子与细胞本单元介绍了分子和细胞的基本结构和功能，让学生了解细胞的生物学特性和分子生物学在生物学研究中的应用。
第三单元：遗传物质本单元介绍了遗传物质的基本特性和遗传规律，让学生了解基因的结构与功能，掌握基因的遗传模式和基因突变的影响。
第四单元：遗传的调控本单元介绍了基因的调控机制和影响因素，让学生了解基因的表达规律和调控网络，了解调控异常与疾病之间的关系。
第五单元：进化与生物多样性本单元介绍了自然选择和进化理论的基本概念，让学生了解进化的历程和生物多样性的形成。
还介绍了保护生物多样性的重要性和方法。
第六单元：生物分类学本单元介绍了生物分类学的基本理论和方法，让学生了解物种的形成和进化，掌握分类学的系统和名称。
第七单元：生态系统本单元介绍了生态系统的基本组成和功能，让学生了解生态环境的重要性和面临的挑战，掌握保护生态环境的方法和技术。
第八单元：人类进化与人口发展本单元介绍了人类进化的历史和进化影响，还介绍了全球人口发展的特征和趋势，掌握人类进化和人口发展的相关问题。
第九单元：人类与环境本单元介绍了人类活动对环境的影响和对策，让学生了解环境污染和生态安全的危害，掌握环境保护的重要性和方法。
第十单元：基因工程本单元介绍了基因工程的基本理论和应用场景，让学生了解基因工程的基本操作和技术路线，掌握基因工程在生物学和医学上的应用。
第十一单元：生物技术的应用本单元介绍了生物技术的基本原理和应用场景，让学生了解生物技术在生物学、医学、农业等领域的应用，掌握生物技术在解决实际问题中的作用。
选修2生物科学与社会55页PPT
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
选修2生物科学与社会
选修2 生物科学与社会第一章生物科学与农业课标内容：1，概述农业生产中繁殖控制技术。
2，列举现代生物技术在育种中的应用。
3，简述植物病虫害的防治原理和技术。
4，关注动物疫病的控制。
5，描述绿色食品的生产。
6，举例说明设施农业。
考纲要求：第一节设施农业一、教学要求：基本要求1，概述提高农业生产效率的途径。
2，说出为提高农业生产效率，（重点）不同的生物、不同的时期对环境的不同要求。
3，举例说明设施农业。
（重点）发展要求尝试提出发展设施农业的设想和建议。
说明1，“活动：你能提高辣椒的产量吗？”不作要求。
2，“课外读：以色列的工厂化高效农业”只作为背景材料供学生阅读，不要求学生记忆和掌握具体的内容。
3，“活动：参观设施农业”不作要求。
二、知识要点（注意联系提高光合作用效率、遗传育种等问题）：1，农业生产的对象是植物、动物和微生物等生物体，它们的生长发育受内因和外因两种因素的影响。
内因是指基因潜力，是优质农产品产量和质量的内在保证。
外因是指影响生物生长发育的环境因素。
因此，耕地面积的减少，但人们对物质的需求却日益增长，要解决这个矛盾，就必须提高农业生产效率，而提高农业生产效率的重要途径是提高基因潜力、控制和改善生物生长发育的环境条件。
2，提高基因潜力的方法就是运用多种育种技术培育优质、高产的动植物新品种，其方法有诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、细胞工程育种和转基因技术育种等。
3，控制和改善环境条件的原因是不同的生物对环境因素的要求各不相同，即使是同种生物，在不同的生长发育期也有所不同。
如影响西红柿的茄红素的合成的因素是温度（25℃）；提高鸡的产蛋量的因素是光照（超过16小时）。
*4，设施农业是指用一定的设备，在局部范围内改善和创造适宜的环境，为种植业、养殖业以及其产品的储存、保鲜提供适宜乃至最佳的条件，从而进行有效生产的农业。
它包括设施栽培和设施养殖。
其特点是具有高科技含量和最具活力的产业之一。
其意义是打破了传统农业生产地域和季节的“自然限制”，不仅使单位面积产量及畜牧个体生产量大副增长，而且保证了农牧业产品，尤其是蔬菜、水果和肉、蛋、奶的全年均衡供应。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版高中生物选修2：生物科学与社会全
套PPT课件
第一篇：生物科学与社会
生物科学与社会是一门探究生物科学与社会互动关系的
学科。
生物科学作为自然学科的一个分支，它的研究对象是生物，而我们人类又是其中的一种。
因此，生物科学与社会的关系是密不可分的。
本门课程主要探讨以下几个方面：
1. 生态平衡与生态危机：生态保护是当今社会中最热门
的话题之一。
我们将探讨如何维持生态平衡，防止生态危机的发生。
2. 食品安全问题：无论是生产还是消费，食品安全都是
一个不可忽视的问题。
我们将讨论如何保证食品安全，避免食品污染和食品中毒等问题。
3. 科技创新与生物医学：生物科学的快速发展带来了很
多新的科技创新，其中包括生物医学。
我们将以生物医学为例，探讨科技创新对社会的影响，以及生物医学对医学领域的推动作用。
在课程学习过程中，我们将进行案例分析，参观考察等
活动，通过多种形式的学习来理解生物科学与社会的互动关系，以及生态平衡、食品安全和科技创新等方面对社会的影响。