第六章认识区域位置与分布

第六章认识区域：位置与分布

第一节东北地区的地理位置与自然环境

一、教学目标：

课表要求：

认识区域的位置与分布

1、运用地图简要评价某区域的地理位置。

2、在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。

（一）知识与技能

1、结合地图，说出东北地区的地理位置，并对东北地区的地理位置特点进行简单分析、评价。

2、在地形图上识别东北地区的主要地形类型，并描述区域的地形特征。

（二）过程与方法

1、阅读分析东北地区的地理位置等特点，培养描述某个地区地理位置的方法。

2、了解东北地区地形特征，学会描述某个区域地形特征的方法和步骤。

（三）情感态度与价值观

了解中国东北地区独特的地理位置和自然环境特征，初步认识中国不同地域的特色，激发热爱祖国大好河山的激情。

二、教学重点和难点

教学重点：1、东北地区的地理位置和地形

2、阅读地形图归纳东北地区的地形特点。

教学难点：运用地图认识区域地理位置；

三、教学方法

地图法、讨论法、比较法

四、教学媒体

多媒体课件、东北地区地图、地形图

东北地区的地理位冒与自然开境

一、地理位置、范围不L

1、位置

2、黑、吉、辽

二、地形特征

1、地形

2、地势

七、教学反思

教学环节设计完整，基本解决本课所需要解决的问题。通过贴纸活动，让学生了解东北地区的分布情况，从而总结出东北地区的地形特点，这是本节课的新意。使用视频、图片资料，让许多没有到过东北地区的学生感受东北地区。课程大体上是满意的，有些许细节需要改进。由于是赛课，学生情绪的调节还没做到位，学生上课较为紧张，不能很好的展现课堂上的互动。课堂上不能关注到每一个同学，没能及时检查他们的掌握情况，需要改进。