认识棋盘和棋子
中国象棋入门教程基础知识
中国象棋入门教程基础知识中兵尤为重要，是中路的屏障，三、七兵对活马起重要作用，记住兵能制马的棋谚。
A、注意保护兵卒B、利用兵卒做先锋C、老卒无功⒌士象的价值及其运用原则：保卫将帅的防御性兵种，在一定情况下起助攻的作用。
“撑起仰角士，不怕马来攻”，象尽量往中间连环，阵容工整。
A、缺士怕车、马B、确象怕炮C、注意象的联络D、助攻的作用⒍将帅的价值及其运用原则：是全局的中心，胜负的标志。
没有实战能力，在全局中应以“静”为原则A 、将帅宜少动B 、助攻的作用·吃子吃子除炮以外，其余棋子吃法与走法完全相同，也就是说当棋子可以走到的位置上有对方棋子存在，就可以运用棋子走法把它吃掉，而占领那个位置。
而炮吃子与它的走法不同，它必须沿着所在直线或横线隔一个棋子（不论哪一方）跳吃（俗称“隔山打炮”）。
另外，将（帅坏可在同一直线上面对，主动将将（帅）与对方的帅（将）面对意味着送吃。
②将军、应将、将死、困毙一方棋子攻对方的将（帅）并在下一着将其吃掉，称为“将军”。
被“将军”的一方必须立即“应将”，即必须进行防护，如果无法“应将’则被“将死”。
轮到走棋一方，将（帅）虽未被“将军”，但被禁止在一个位置上无路可走，同时己方其他子也不能走动，称为“困毙”。
③出现下列情况之一，为和棋：一方提议作和，对方表示同意；双方走棋出现循环反复达到三次，符合“不变作和”的规定；符合自然限着的规定，即在六十回合中，双方都没有吃过一个棋子。
4、简单棋规（一）1、长将凡走子直接攻击对方帅（将）者，称为“照将”，简称“将”。
一方不停的“将军”称为长将。
2、长杀凡走子企图在下一着照将或连续照将，将死对方者，称为“杀着”，简称“杀”。
一方不停地威胁对反方将（帅），准备下一步棋把对方将死，这种走法称为“长杀”也称“长要杀”。
3、长捉凡走子后能够造成在下一着（包括从下一着开始运用连续照将或连续交换的手段）吃掉对方某个无根子，称为“捉”。
一方不停地捉吃对方没有保护的棋子称为“长捉”。
围棋入门教案
围棋入门教案第一课棋盘与棋子教学内容棋盘与棋子的认识教学目标1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。
2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。
教学重点1、掌握正确的下子位置。
2、棋盘各线的名称。
准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干正课部分一、自我介绍二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事三、导入新课（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。
（二）布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。
2、认识天元。
3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐- 解释。
（三）掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。
2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。
3、及时鼓励、弓I导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。
四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是19行九颗星星天上挂天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。
六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。
课堂记录。
导师评价。
第二课气教学内容气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。
教学重点1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。
准备部分1、布置讲盘：稳固、安全。
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。
生：放腿上。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小眼睛。
生：看老师。
给几个表现最好的学生发小贴纸。
幼儿园大班学习围棋教案
幼儿园大班学习围棋教案教案名称：幼儿园大班学习围棋教案教学目标：1. 认识围棋棋盘和棋子。
2. 了解围棋的基本规则。
3. 能够玩出一些简单的围棋局面。
教学内容：1. 围棋棋盘和棋子的认识2. 围棋的基本规则3. 简单围棋布局的玩法教学步骤：Step1 引入小游戏让孩子们玩一个类似围棋的游戏，看看他们是否能够明白游戏规则和玩法。
引导孩子们讨论游戏中的策略和技巧。
Step2 认识围棋棋盘和棋子通过图片、幻灯片等形式向孩子们展示围棋棋盘和棋子，让孩子们认识棋盘的大小、黑白两色点和各自的棋子数量，提高孩子们的空间认知能力。
Step3 了解围棋基本规则讲解围棋的基本规则，包括落子顺序、棋子走法、提子、禁着点等，并通过生动的例子和动画演示让孩子们深入理解。
Step4 孩子们自己玩围棋让孩子们结对或自己一人玩围棋，让他们尝试根据规则思考，落子挑战对方。
Step5 策略讲解在孩子们玩围棋的过程中，引领孩子们思考应该怎样下才能占据优势，并加以点拨和解释。
Step6 游戏总结总结围棋的规则和棋盘布局的变化，让孩子们根据自己的经验和体会表达出他们的感受和思考。
教学评价：通过孩子们的玩棋和交流互动，教师可以了解孩子们对游戏规则和策略的掌握情况，以便进行差异化教学。
并通过教育游戏培养孩子们的空间想象力、观察能力和逻辑思维能力，为其今后的学习和生活打下坚实的基础。
教学资料：1. 围棋棋盘、棋子等调试，提前准备好10个左右的围棋棋盘，孩子们自己使用。
2. 围棋规则动画视频等多媒体教学资料。
3. 孩子们互相之间准备好的讨论或扩展问题。
教学后续：可以在教室或家庭等场所，组织孩子们进行围棋比赛，让孩子们感受到围棋的乐趣和自己的成就感，促进他们在游戏中的成长。
【幼儿园跳棋教案】幼儿园棋类游戏教案_跳棋教学教案
【幼儿园跳棋教案】幼儿园棋类游戏教案_跳棋教学教案1幼儿园跳棋教案：认识棋盘和棋子教学目标1、了解棋盘的构成和棋子，能认识各个棋，并会摆棋。
2、培养下跳棋的兴趣。
3、培养学生的合作交流意识。
教学准备跳棋一副教学过程一、组织：1、课堂常规教育。
课前要准备好跳棋，上课时先听老师讲跳棋知识，学到一些本领后再打开跳棋下。
2、谈话：你们知道中国跳棋吗？谁想来介绍一下。
先让会下棋的小朋友简单介绍一下。
师介绍：这个学期的课外活动我们要主要学习的是跳棋。
二、认识棋盘：许多小朋友都见过跳棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
五、学生在棋盘上摆子，分四人小组进行合作交流。
2幼儿园跳棋教案：了解跳棋的规则教学目标1、了解跳棋的基本规则。
2、培养学生对跳棋的兴趣。
3、培养学生的合作交流意识。
教学准备跳棋一副，教学视频。
教学过程一、谈话引入：师：小朋友们，上节课我们认识了跳棋，你还记得跳棋有几部分吗？这节课我们来学习如何下跳棋，现在我们来看一段教学视频，看哪位小朋友观察得最仔细，把跳棋的活动规则都记下来了。
二、观看教学视频1、学生认真看教学视频，然后分小组讨论交流。
2、小组长做好记录。
3、全班交流、汇报。
4、教师总结下跳棋的基本规则。
（1）胜负判定：首先将所有棋子按照游戏规则移至正对面的圈栏中，即为优胜！（2）走子规则：玩家每次只能移动一枚棋子；移动的方式可为一格，或数格跳跃。
“移动一格”是指棋子可在相邻六个方向中，任选其中一个以移至隔邻的空格。
“跳跃”是指在同一条线上，一个棋子跃过隔邻的棋子到另一边的空格中。
在“跳跃”的过程中，只要满足上述条件就可以连续进行。
（3）游戏规则：游戏人数2、3、4、6人；2人、4人或6人游戏时与互为对角线的一方对抗，3人游戏时，相互间隔排列进行对抗。
象棋课教案
象棋课教案教案：象棋课课时时长：60分钟教学目标：1. 了解象棋的棋盘、棋子和规则。
2. 学会如何摆放棋子和开始一局象棋游戏。
3. 学习象棋中各个棋子的走法和各自的特点。
教学准备：1. 象棋棋盘和棋子。
2. 课程教具：教学投影仪。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示象棋棋盘和棋子，让学生观察。
2. 教师问学生是否知道这是什么游戏，学生回答。
3. 教师告诉学生这是中国的传统棋类游戏——象棋。
二、认识象棋棋盘和棋子（10分钟）1. 教师用投影仪展示象棋棋盘，解释棋盘的格子、行列以及各个位置的名称。
2. 教师用投影仪展示各个棋子的形状，并解释它们的名称和特征。
三、摆放象棋棋子（15分钟）1. 教师让学生将棋子摆放到正确位置上，并解释棋子的摆放规则。
2. 学生根据教师的指示，摆放棋子。
四、学习象棋棋子的走法（25分钟）1. 教师逐个介绍各个棋子的走法，并用投影仪展示每个棋子的移动范围。
2. 教师让学生分组进行象棋小游戏，每组选择代表队，轮流摆放棋子并尝试走棋。
五、总结与展望（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调象棋的重要性和乐趣。
2. 教师展望下节课将学习象棋中的战略和对局技巧。
教学延伸活动：1. 学生自由对弈，锻炼象棋技巧。
2. 每修完一局，让学生回顾对局过程，分析错误和成功之处，并分享经验。
教学评估方式：1. 老师观察学生在课堂上的参与度和对象棋规则的理解程度。
2. 学生之间的小游戏，通过对学生棋局的观察来评估其象棋技能的掌握程度。
教学反思：在教学过程中，教师应注重启发学生的思考，引导他们探索象棋规则和走法。
同时，通过小游戏等活动，培养学生的合作精神和竞争意识。
在教学中，及时给予学生肯定和鼓励，促使学生对象棋产生兴趣，并主动参与学习。
中国象棋入门教程(详细版)
中国象棋目录第一单元象棋入门基础知识 (4)1.现代象棋的情况2.认识棋盘、棋子3.象棋的基本技术第二单元介绍各子的价值与运用原则 (7)⒈车的价值及运用原则⒉马的价值及运用原则⒊炮的价值及其运用原则⒋兵卒的价值及其运用原则⒌士象的价值及其运用原则⒍将帅的价值及其运用原则第三单元简单棋规 (9)1.长将2.长杀3.长捉4.象棋术语第四单元中国象棋基本杀法 (11)1.侧面虎杀法2.钓鱼马杀法3.重炮杀法4.挂角马杀法5.双车错杀法6.马后炮杀法第五单元中国象棋36招杀技 (28)第一单元象棋入门基础知识1.现代象棋的情况1956年，国家体委把象棋列为正式体育项目，并设立了专门办事机构。
六年后的1962年,中国象棋协会宣布成立后，逐步建立、健全了各种规章制度和等级制度，为象棋的广泛普及与发展创造了良好条件。
2.认识棋盘、棋子①棋盘·直线棋盘上较长的平行排列的边称为直线，共有9条，其中7条被河界隔断。
用红色棋子一方的直线从右往左依次用中文数字一、二、三、四、五、六、七、八、九表示；用黑色棋于一方的直线在红方对面也从右往左依次用阿拉伯数字1、2、3、4、5石、7、8、9表示。
·横线棋盘上较短的平行排列的边称为横线。
横线共有10条，用红色棋子一方的横线从红方底线算起，从下往上依次用中文数字一至十表示；用黑色棋于一方的横线则从黑方底线开始，依次用阿拉伯数字l－10表示。
·交叉点直线与横线相交的地方称为“交叉点”。
整个棋盘共有90个交叉点，棋子就摆放和活动在这些交叉点上。
·河界棋盘中央没有画直线的地方称为“河界”。
它代表弃战双方的分界线，确定了各自的地域。
·九宫棋盘两端各画有斜交叉线的地方称为“九宫”。
将则只能在各自“九宫”的9个交叉点上活动。
②棋子象棋的棋子共有32个，分为红、黑两种颜色，每种颜色16个棋子，分为7个兵种。
红子：帅1个，车、马、炮、相、士各2个，兵5个。
棋盘棋子数目知识点总结
棋盘棋子数目知识点总结1. 棋盘的分类棋盘是指用于进行棋类游戏的棋盘，根据游戏的不同，棋盘可以分为围棋棋盘、象棋棋盘、国际象棋棋盘、五子棋棋盘等。
每种棋盘都有着不同的格局和规则，但它们都有一个共同的特点，那就是棋盘都是方格形状的，并按照一定的规则划分成不同的区域。
2. 棋盘的大小不同的棋类游戏规定了不同大小的棋盘，这些规定基于游戏的难度和复杂程度。
比如围棋棋盘通常是19*19的大小，而象棋棋盘是9*10大小。
在国际象棋中，棋盘被分成64个方格，8行8列，行和列都用字母和数字标记。
不同大小的棋盘对应于不同的难度和策略的深度。
3. 棋盘的颜色和材质棋盘的颜色和材质对棋局的影响也是很大的。
围棋的棋盘一般是黑白相间的，象棋的棋盘通常是红黑相间的，国际象棋的棋盘也是黑白相间的。
棋盘的材质也各不相同，比如围棋的棋盘通常是用石头或木头制成的，而国际象棋的棋盘通常是用塑料或木头制成的。
不同的颜色和材质的棋盘可能会对棋手的心理产生影响，比如红黑相间的象棋棋盘可能会让棋手更容易进入战斗状态。
4. 棋子的分类棋子是指用来进行棋类游戏的道具，通常分为两种：黑子和白子。
在围棋游戏中，黑白两方分别使用黑子和白子进行对抗；而在象棋和国际象棋中，棋子的形状和颜色是不同的，但都是一方使用一种颜色的棋子进行对抗。
5. 棋子的数量不同棋类游戏对棋子的数量有着不同的规定。
在围棋游戏中，黑白双方各有181个棋子；在象棋游戏中，双方分别有16枚棋子；而在国际象棋游戏中，双方分别有16枚棋子。
这些规定是为了保证游戏的公平性和平衡性，也为了增加游戏的难度和策略性。
6. 棋子的形状和标记棋子的形状和标记也是不同的，它们通常用来区分不同种类的棋子。
在围棋游戏中，棋子是圆形的，没有标记；在象棋游戏中，棋子是扁平的，有着不同的标记和数字；在国际象棋游戏中，棋子也是扁平的，每种棋子有着不同的标记和符号。
这些形状和标记的设计是为了方便玩家辨认和操作棋子，也为了增加游戏的趣味性和美感。
围棋规则入门知识
围棋规则入门知识围棋是一种源远流长、博大精深的棋类游戏。
其规则简单明了，但战术变化无穷，因此被誉为智力运动的王者。
下面将为大家介绍围棋的入门知识，帮助你快速入门围棋世界。
1.棋盘和棋子：围棋棋盘是一个19×19的方格状棋盘，有横纵各19条线，形成了361个交叉点。
棋盘使用黑色和白色交替的对称的小圆片，称为棋子。
黑棋用黑色圆片表示，白棋用白色圆片表示。
2.目标：围棋的目标是利用自己的棋子在棋盘上围住尽可能多的空地，或者围住对手的棋子。
3.行棋规则：双方轮流下棋，先下黑棋的一方被称为"先手"，后下白棋的一方称为"后手"。
每一次行棋都只能下一枚棋子到一个空交叉点上。
棋子一旦下在棋盘上，就不能被移动或者移走。
4.活子和死子：当一枚棋子被完全围住，并且没有任何可以逃脱的气（即相邻的空交叉点）时，被称为死子。
如果一枚棋子被围住，但有一个以上的气，则被称为活子。
活子可以继续行棋，死子则被移走。
5.眼和假眼：眼是指一个空交叉点，并且周围全部被己方棋子围住。
在棋盘上，一组相邻的眼可以成为一个稳定的地方，己方的棋子不可能被围住。
假眼则是指在周围有己方棋子和空交叉点的情况下，形成了一个空因素，但并不是真正的眼。
6.连续吃子：围棋中允许连续吃子，即一次行棋可以吃掉对方多个棋子。
只要对手的棋子没有气，就可以被吃掉。
吃子是一个重要的策略，可以削弱对手的势力，同时保护自己的棋子。
7.简单判断：在对局中，可以使用一些简单的判断依据来指导行棋。
一般情况下，棋子越多的地方势力越强。
在棋盘边缘，由于只有一侧的邻居会提供气，所以容易形成围堵对手的好机会。
8.围棋术语：围棋有一些特殊的术语，需要了解其含义以便更好地理解棋局和对局的进程。
例如：气，提子，劫等。
掌握这些术语有助于更好地理解和应对棋局。
以上是围棋的入门知识，希望能够帮助你快速上手围棋。
围棋是一种非常有趣和富有挑战性的游戏，需要不断学习和实践才能掌握其中奥妙。
象棋入门教学：棋盘、棋子、棋谱记录
棋谱记录方法
每一着棋用四个字来记： 第一个字是棋子的名称，如“车”或“兵” 第二个字是棋子所在直线的号码，如“一”或“2” 第三个字是棋子运动的方向，横走用“平”，向前 用“进”，向后用“退”
第四个字是棋子进、退的步数，或是平走到达直线 的号码
具体示例
对于马、相、士来说，记录法的前三个字 对于走直线的棋子帅（将）、车、 含义同上述，只不过进是斜进，退是斜退罢了。 炮、兵（卒）来说：红炮沿第八纵向前 但第四个字的含义则不同，是指棋子所到达位 走四步，记录为 炮八进四；红车沿第二 如果在同一条直线上，有一方相同的两个 置的纵线数码。红马从第一纵线出发，向左斜 棋子存在时，则用前、后区别。两个黑车同在 纵线向后退一步，记录为 车二退一 ；红 退到第三纵线，记录为马一退三 ；红相从第五 第 1纵线上，记录为前车进1，后车平4。相五 纵线出发，向右斜进到第三纵线，记录为 帅从第五纵线平移到第四纵线，记录为 进三；黑马从第 7纵线出发，向左斜进到第 6纵7 帅五平四 ；黑卒从第 8路纵线平移到第 线，记录为马7进6；黑士从第6纵线斜进到第5 纵线，记录为 卒8平7 纵线，记录为士6进5
完整记录格式
X年X班XXX红先___X年X班XXX
回合
红方
黑方
1
炮二平五
马8进7
2
马二进三
车9平8
3
车一平二
炮8进4
棋乐无穷
棋盘、棋子
棋谱记录法
认识棋盘
这是我们非常熟悉的象棋盘， 它呈长方形，由九道直线和十道横 线交叉组成。棋盘上共有九十个交 叉点，象棋子就摆放和活动在这些 交叉点上。
楚河、汉界
棋盘中间没有划通直线的地方,称为“楚河汉界”,简称“河界”
认识棋子
围棋常用知识
围棋常用知识围棋是一种古老而富有魅力的棋类游戏，它蕴含着深厚的智慧和策略。
无论是初学者还是有一定经验的棋手，了解围棋的常用知识都能帮助我们更好地享受对弈的乐趣。
一、围棋的棋盘和棋子围棋的棋盘是一个由横竖各 19 条线交叉组成的网格，形成了 361个交叉点。
棋盘上标有九个特殊的点，称为“星位”，中央的星位又称为“天元”。
围棋的棋子分为黑白两色，黑子 181 枚，白子 180 枚。
棋子呈扁圆形。
二、围棋的规则1、落子规则下棋时，双方轮流在交叉点上落子，棋子一旦落定，就不能再移动。
2、气的概念棋子周围的交叉点就是它的“气”。
例如，在棋盘中央，一颗孤立的棋子有四口气，如果气被全部占据，棋子就会被从棋盘上拿走。
3、禁入点如果棋子落子后没有气，且不能吃掉对方的棋子，那么这个点就是禁入点，不能落子。
4、胜负判定围棋的胜负以围地的多少来决定。
终局时，通过数双方所占据的交叉点的数量来确定胜负。
三、围棋的术语1、尖在已有的棋子斜向行进一格。
2、飞从原有棋子向“日”字形的对角位置移动。
3、长紧连着自己的棋子向前延伸。
4、立在四线上直立棋子。
5、挡阻止对方棋子向某个方向发展。
6、并在棋盘上与自己的棋子并排紧贴着下子。
将对方棋子分割成两部分。
8、扑故意在对方虎口里送子，让对方吃掉，以减少对方的气数。
9、挖在对方间隔一线的两个子中间下子。
10、夹两个棋子把对方的棋子夹在中间。
四、围棋的战略和技巧1、布局布局是围棋开局的阶段，要合理规划棋子的位置，占据要点，为后续的战斗打下基础。
2、定式定式是在局部战斗中双方都认可的固定下法，掌握一些常见的定式可以提高下棋的效率。
3、中盘战斗中盘是激烈对抗的阶段，要善于计算棋子的气数，判断形势，寻找对方的弱点进行攻击。
收官是棋局接近尾声时，对边界和局部未确定的地域进行争夺。
五、围棋的益处1、锻炼思维能力围棋需要思考每一步棋的后果，以及对手可能的应对，有助于提高逻辑思维和计算能力。
2、培养耐心和专注力一盘围棋往往耗时较长，需要保持耐心和专注，才能下出好棋。
完整围棋入门教案
围棋入门教案第一课棋盘与棋子教学内容棋盘与棋子的认识教学目标1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。
2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。
教学重点1、掌握正确的下子位置。
2、棋盘各线的名称.准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干正课部分一、自我介绍二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事三、导入新课（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。
（二）布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。
2、认识天元。
3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释.（三）掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。
2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）.3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置.四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是19行九颗星星天上挂天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。
六、总结收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位.课堂记录。
导师评价.第二课气教学内容气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。
教学重点1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气.准备部分1、布置讲盘：稳固、安全。
2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备:警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。
师：小小手。
生：放腿上。
师：小嘴巴。
生：不说话。
师：小眼睛.生：看老师.给几个表现最好的学生发小贴纸。
中国象棋讲义
中国象棋入门讲义第一章象棋基本知识一、认识棋盘、棋子认识棋盘。
棋子活动的场所，叫作“棋盘”。
在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共有九十个交叉点。
棋子就摆在交叉点上。
中间部分，也就是棋盘的第五，第六两横线之间末画竖线的空白地带称为“河界”。
在中国象棋的棋盘中间，常有一区空隙，上写有“楚河”、“汉界”字样，这是以下棋比况历史上的“楚汉战争”。
两端的中间，也就是两端第四条到第六条竖线之间的正方形部位，以斜交叉线构成“米”字方格的地方，叫作“九宫”（它恰好有九个交叉点），象征着中军帐。
认识棋子。
中国象棋共有7个兵种。
分别是车、马、炮、相（象）、士（仕）、将（帥）、兵（卒）。
红黑双方各有棋子16枚。
二、棋子的走法：帅（将）：帅（将）是棋中的首脑，是双方竭力争夺的目标。
它只能在九宫之内活动，可上可下，可左可右，每次走动只能按竖线或横线走动一格。
帅与将不能在同一直线上直接对面，否则走方判负。
仕（士）：仕（士）是将（帅）的贴身保镖，它也只能在九宫内走动。
它的行棋路径只有九宫内的四条斜线。
相（象）：相（象）的主要作用是防守，保护自己的帅（将）。
它的走法是每次循对角线走两格，俗称“象飞田”。
相（象）的活动范围限于河界以内的本方阵地，不能过河，且如果它走的田字中央有一个棋子，就不能走，俗称“塞象眼”。
车：车在象棋中威力最大，无论横线、竖线均可行走，只要无子阻拦，步数不受限制。
因此，一车可以控制十七个点，故有“一车十子寒”之称。
炮：炮（炮）在不吃子的时候，移动与车完全相同。
当吃子时，己方和对方的棋子中间必须间隔1个棋子（无论对方或己方棋子），炮是象棋中唯一可以越子的棋种。
马：马走动的方法是一直一斜，即先横着或直着走一格，然后再斜着走一个对角线，俗称“马走日”。
马一次可走的选择点可以达到四周的八个点，故有八面威风之说。
如果在要去的方向有别的棋子挡住，马就无法走过去，俗称“蹩马腿”。
兵（卒）：兵（卒）在未过河前，只能向前一步步走，过河以后，除不能后退外，允许左右移动，但也只能一次一步，即使这样，兵（卒）的威力也大大增强，故有“过河的卒子顶半个车”之说。
国际象棋第01讲 认识棋盘和棋子
小兵抗大炮（P）
K
Q
N
R
B
P 王后爱吃QQ糖（Q）
第三关 摆棋盘
logo
白棋摆在1、2线， 黑棋摆在7、8线。 白后摆白格， 黑后摆黑格
八个小兵前面摆
马在里面车在外
摆
两头大象三人抬
棋
浅色王后浅格待
口
深色王后深格待
诀
剩余一格王自来
2条 2条
2条
2条
棋盘底边线口诀 上下底 左右边
棋子名称口诀 先读字母 再数字
中心格(小) 【d4 e4 d5 e5】
中心格（大）
c3、c4、c5、c6、d6、e6 f6、f5、f4、f3、e3、d3
第二关 认棋子
logo
看
认
看
识
我
棋
有
子
什
么
不
同
？
我是王，大家都要保护我！ 用K表示我最大！
深色的格子叫
黑格
浅色的格子叫 白格
认
识第
棋 盘
一 关
①两种颜色 ②64格子
老国王拿出一张地图 交给了两个王子……
8条
棋盘正放口诀 先看右手 白不白
8条 26条
棋盘底边线口诀
上下底
2条
左右边
棋盘底边线口诀 上下底 左右边
2条
棋盘底边线口诀 上下底 左右边
2条
棋盘底边线口诀 上下底 左右边
国际象棋课程系列
第01讲 认识棋盘和棋子
目 录
第一关 认棋盘
logo
很久很久以前……
一位老国王统治着一个很大的国家，国
家里人民团结友爱，大家都过着十分幸福 的生活。
听个故事吧！
五子棋的棋盘和棋子是什么样子的？
五子棋的棋盘和棋子是什么样子的？一、棋盘的设计棋盘是五子棋游戏的基础，它通常是一个正方形的棋盘，由横纵线交织而成。
棋盘的尺寸通常为15行15列，这个大小既不会过于庞大，也不会太小，刚刚好适合进行游戏。
棋盘可用的材质也有多种选择，比如木质、塑料和大理石等。
二、白子和黑子在五子棋中，有两种不同的棋子，它们分别是白子和黑子。
白子一般由白色的圆形棋子表示，而黑子则用黑色的圆形棋子表示。
这种黑白对比鲜明的设计，使得棋子在棋盘上非常容易辨识。
三、棋盘的布局在五子棋开始之前，棋盘上是空白的，没有任何的棋子。
玩家需要将自己的棋子逐个放置在棋盘的格点上。
这样的设计使得棋盘的布局变得有序美观，而不会显得杂乱无章。
四、棋盘的纹路棋盘的纹路是由横纵交错的线所形成的，这些线将棋盘划分为15行和15列。
纵向的直线被称为“竖线”，横向的直线被称为“横线”。
而由这些竖横线所形成的交叉点就是我们可以放置棋子的位置。
五、棋子的摆放在五子棋游戏中，每位玩家轮流在自己希望的位置上放置自己的棋子。
一般来说，棋盘的中心位置是一个比较重要的位置，因为它对整个棋局的掌控具有一定的优势。
玩家可以根据自己的策略选择不同的位置来布局，以争取最后的胜利。
通过以上的介绍，我们可以了解到，五子棋的棋盘和棋子设计非常精致，充分考虑了美观、实用性和游戏性。
棋盘的尺寸和棋子的颜色都经过精心设计，以便让玩家在游戏中更加方便地进行布局和操作。
总之，五子棋是一款非常经典的棋类游戏，它的棋盘和棋子设计独具匠心，为玩家提供了一个愉快的游戏体验。
无论是在休闲娱乐还是在专业比赛中，五子棋都能够给人带来无穷的乐趣和挑战。
让我们一起来享受这门古老的智力竞技游戏吧！。
幼儿园五子棋教案
幼儿园五子棋教案一、教学目标：1.认识五子棋的棋盘和棋子。
2.学会落子的规则和技巧。
3.培养幼儿观察、分析和决策的能力。
4.培养幼儿交流和竞争的能力。
二、教学内容：1.五子棋的棋盘和棋子。
2.落子的规则和技巧。
三、教学重点：1.认识五子棋的棋盘和棋子。
2.学会落子的规则和技巧。
四、教学方法：1.引导讨论法。
2.示范指导法。
3.小组合作法。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示五子棋的棋盘和棋子，让学生认识其形状和颜色。
引导学生思考：你们知道五子棋怎么玩吗？你们觉得怎样才能赢得比赛？2. 讲解规则（10分钟）通过图片或实物棋盘和棋子，讲解五子棋的规则：黑方先手，双方轮流落子，谁先在棋盘上形成连续的五子横、竖、斜一线即为赢家。
3. 示范落子（10分钟）教师示范落子的方法和技巧，让学生观察和思考怎样落子才能更好地包围对手。
4. 学生操作（15分钟）将学生分小组，每个小组4-5人，让他们自行进行五子棋的对战，鼓励学生举手发言，提出自己的意见和想法。
5. 讨论总结（5分钟）教师引导学生进行讨论和总结，大家分享自己的收获和体会。
六、巩固练习：要求学生回家找家长或朋友玩五子棋，争取多次对战，提高自己的水平。
每个小组下次课上将成员之间进行比赛，评选出优胜小组。
七、作业布置：撰写一篇《我和五子棋》的小短文，写出自己对五子棋游戏的理解和感受，可以附上自己玩五子棋的经验或故事。
八、教学反思：通过这节课的教学，学生对五子棋的认识和理解有了进一步的提高，能够独立进行对战，掌握了一些落子的技巧。
但是由于时间有限，学生的操作过程中还存在一些失误，需要在以后的教学中进行进一步的巩固和训练。
认识棋盘和棋子
认识棋盘和棋子第一篇：认识棋盘和棋子认识棋盘和棋子（第二—三周）教学内容：认识棋盘和棋子教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。
2、培养下中国象棋的兴趣。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织：1、课堂常规教育。
课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。
2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。
可以先让会下棋的学生简单介绍一下。
师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。
走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。
二、认识棋盘：许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？ [出示]1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能过河。
3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。
4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。
将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。
三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
练习课教学内容：练习课教学要点：1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备：中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况简单教学过程和教学措施：一、组织教学二、练习1)明确下棋的纪律、规则。
2)请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
（教师巡回，指导）三、反馈1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能：谁赢了，谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
中国象棋对弈的基本技巧
中国象棋对弈的基本技巧中国象棋是一种古老而深奥的棋类游戏，对弈双方需要有一定的技巧和策略。
本文将介绍中国象棋对弈的基本技巧，帮助初学者更好地掌握这项游戏。
1.认识棋盘和棋子：中国象棋棋盘分为九条平行线和十条垂直线，共计90个交叉点，每个方向上面有9个交叉点。
每方有16枚棋子，包括帅、仕、相、马、车、炮和兵。
2.掌握基本规则：帅和将是游戏的主要目标，当对方的帅无法躲避并且无法被保护时，即可取得胜利。
双方轮流走棋，每一步可走一子。
一些基本规则包括：只能按照规定的走法进行走子，不能临阵时修改走棋方式；子按固定的路线和方向来走，不能横跨棋盘；不能自己吃自己的棋子等。
3.布局和开局策略：合理的布局很重要，尽量控制中央并保护帅。
开局时，通常将马放在内马脚位上，车放在两马的后面，象放在马旁边等。
4.注意攻守平衡：不要盲目进攻，注意守住自己的棋子。
在攻击对方时，要注意保护好自己的棋子，不要给对方以机会。
5.利用棋子的特点：每个棋子的移动方式和技巧不同。
马可以走“日”字形，具有跳跃能力；车可以横着或竖着走，没有跳子的能力；炮可以直线走，且可以吃掉对方其他子的同时跳过；兵只能向前走，过河后才能横走。
了解每个棋子的特点，能更好地发挥它们的作用。
6.控制棋盘局势：通过掌握整个棋盘局势，合理地控制棋局，能更好地掌握对弈的局面。
了解双方的棋形和棋力，找出适合自己的策略。
7.注意对手的棋路和思路：在对弈中，要时刻关注对手的走法和策略。
观察对手的走法，分析其思路，才能采取有针对性的策略。
8.提高技巧和经验：只有通过不断的实战和学习，才能提高自己的棋艺。
可以通过与其他象棋爱好者交流和切磋，观看高手的对局等方式，不断积累经验和技巧。
9.学习和模仿高手：观看象棋比赛和高手的对局，学习他们的思路和策略，分析他们的走法和打法。
通过模仿高手，能够提高自己的下棋水平。
10.锻炼思维和判断能力：象棋是一项需要思考和判断的游戏，能够锻炼思维和判断能力。
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认识棋盘和棋子
（第二—三周）
教学内容：认识棋盘和棋子
教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。
2、培养下中国象棋的兴趣。
教学准备：中国象棋一副
简单教学过程：
一、组织：
1、课堂常规教育。
课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。
2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。
可以先让会下棋的学生简单介绍一下。
师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。
走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。
二、认识棋盘：
许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？
[出示]
1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。
2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。
合起来就是横十竖九的完整棋盘了。
“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。
只是有些子不能
过河。
3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。
4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。
将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。
三、认识棋子：
考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。
四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。
教学内容：练习课
教学要点：1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备：中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况简单教学过程和教学措施：
一、组织教学
二、练习
1) 明确下棋的纪律、规则。
2) 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
（教师巡回，指导）
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能：谁赢了，谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。
（第四周）
教学内容：摆棋
教学目标：1、能认识各个棋，并会摆棋。
2、培养学生对象棋的兴趣。
教学准备：中国象棋一副
简单教学过程：
一、复习棋盘和棋子
请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。
（9条竖线和10条横线。
）你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？
二、新授摆棋
（一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。
象棋的棋子是摆在交叉点上的。
以红方为例：（学生示范摆和老师讲解结合，边讲边试着摆）
1、五个“兵”
对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。
2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的交叉点上。
其他棋子都摆在底线上：
3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。
4、两个“马”摆在2路和8路上。
5、两个“相”摆在3路和7路上。
6、两个“士”摆在4路和6路上。
帅摆在底线当中，5路上。
注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。
你发现了什么？（左右棋子是对称的）
是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！
（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？
学生也摆一摆。
试着摆一摆黑方的棋。
比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有32个。
其中：帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮，兵=卒。
红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。
同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？
（三）数一数：象棋的棋子共有32个。
每个兵种有几颗也记一记。
现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。
比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。
（四）试一试[同桌两人摆好一副棋]
比一比，谁摆得又对又快！
自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友）
练习课
教学内容：练习课
教学要点：1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备：中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况简单教学过程和教学措施：
一、组织教学
二、练习
1) 明确下棋的纪律、规则。
2) 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
（教师巡回，指导）
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能：谁赢了，谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。
棋子走法（一）将、士、象、兵
（第五周）
教学内容：棋子走法（一）将、士、象、兵
教学目标： 1、初步学会将、士、象、兵的走法
2、培养学生对象棋的兴趣。
教学准备：中国象棋一副
简单教学过程：
一、复习摆棋：请一生上来摆。
师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。
二、介绍将、士、象、兵的功能和走法
1. 帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋）
1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，
谁就输。
2）只能在九宫内直走、横走。
3）仅限一步
2. 仕 /士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）
1）只能陪帅（将）在九宫内活动
2）斜行一步
3. 相/象：大步走“田”巡逻阵地
1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外
巡逻，并且是按固定路线巡逻。
）
2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它
就不能飞过去。
）
4. 兵/卒：数量最多
1）未过河时，每着只许向前走一步
2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车”注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。
三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
练习课
教学内容：练习课
教学要点：1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备：中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况简单教学过程和教学措施：
一、组织教学
二、练习
1) 明确下棋的纪律、规则。
2) 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
（教师巡回，指导）
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能：谁赢了，谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。
棋子走法（二）车、马、炮
（第六周）
教学内容：棋子走法（二）车、马、炮
教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。
2、培养下中国象棋的兴趣。
教学准备：中国象棋一副简单教学过程：
一、复习：
昨天我们学习了将、士、象、兵的走法和作用，小朋友们还记得吗？请几个学生说一说。
其实在棋子中，还有一些更灵活的，下面我们就一起来看一看他们是怎样冲锋陷阵的吧。
二、具体走法
1.车的走法快速灵活威力第一“三步不出车，必定要输棋”
a)直走横走，不限步数（中间无阻隔的情况下，才可以）
b)所到之处，如有对方棋子便吃掉。
2.马的走法满场飞奔八面威风
c)一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）
d) 马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向
e) “蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。
3.炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）
f) 不吃子时，走法同车一样
g) 炮打隔子
三、师走，生判断。
四、生走，生判断。
五、教儿歌
下棋口诀
将军不离九宫内士止相随不出宫象飞四方营四角马行一步一尖冲炮需隔子打一子车行直路任西东唯卒只能行一步过河横进退无踪
练习课
教学内容：练习课
教学要点：1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备：中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况简单教学过程和教学措施：
一、组织教学
二、练习
1) 明确下棋的纪律、规则。
2) 请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
（教师巡回，指导）
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能：谁赢了，谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结：谁进步最大，谁下得比较好。