幼儿园大班美术活动《蜻蜓》绘画PPT课件【幼儿教案】
蜻蜓简笔画教案幼儿园模板
年级：幼儿园大班课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿对蜻蜓的兴趣，激发幼儿的绘画热情。
2. 教授幼儿蜻蜓的基本结构和特征，提高幼儿的观察能力。
3. 通过简笔画的形式，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术素养。
教学重点：1. 蜻蜓的基本结构和特征。
2. 简笔画的表现手法。
教学难点：1. 蜻蜓翅膀的绘制技巧。
2. 蜻蜓眼睛的刻画。
教学准备：1. 纸张：A4白纸若干张2. 铅笔：HB铅笔若干支3. 橡皮擦：若干块4. 蜻蜓图片：若干张5. 蜻蜓简笔画步骤图：若干张教学过程：一、导入1. 教师出示蜻蜓图片，引导幼儿观察蜻蜓的特征。
2. 提问：你们见过蜻蜓吗？蜻蜓长什么样？有哪些特征？3. 幼儿自由发言，教师总结蜻蜓的基本特征。
二、讲解蜻蜓的简笔画步骤1. 教师出示蜻蜓简笔画步骤图，逐一讲解每一步的绘制方法。
2. 重点讲解蜻蜓翅膀的绘制技巧和眼睛的刻画方法。
三、实践环节1. 幼儿按照教师讲解的步骤，开始绘制蜻蜓简笔画。
2. 教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，为蜻蜓添加装饰，如花纹、颜色等。
四、展示与评价1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并给予鼓励和表扬。
2. 幼儿互相欣赏、评价作品，共同学习、进步。
五、总结与延伸1. 教师对本次简笔画活动进行总结，强调蜻蜓的基本特征和简笔画的表现手法。
2. 延伸活动：引导幼儿观察身边的昆虫，尝试绘制其他昆虫的简笔画。
教学反思：1. 本节课通过讲解蜻蜓的简笔画步骤，使幼儿掌握了蜻蜓的基本结构和特征，提高了幼儿的观察能力。
2. 实践环节中，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼，创造力得到了发挥。
3. 教师在指导过程中，注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术素养。
4. 在今后的教学中，应继续关注幼儿的兴趣和需求，为幼儿提供更多丰富多彩的绘画活动。
(方案)大班美术活动《蜻蜓》.ppt
8
美术活动设计——
蜻蜓
精品文档
1
一、活动思路：
为了让小朋友们了解蜻蜓，知道蜻蜓的习性 和特征，并在原有绘画基础上添加相关景物，丰 富画面内容。
二、教学目标：
1、让幼儿了解蜻蜓的主要特征和生活习性。 2、能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景 物。
三、教学准备：
1、多媒体课件。 2精、品文示档 范用纸、油画棒。 2
蜻蜓是昆虫世界中最出色的“飞行家”，它有一对异常 发达的大复眼，结构很复杂，是由很多的小眼睛组成的，
所以能看到四面八方的事物，是视力最好的昆虫。
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蜻蜓有两对薄薄的翅膀，休息时展开，平放在两侧
蜻蜓吃虫子、吃苍
蝇精品文档
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《蜻蜓》(幼儿园课件
《蜻蜓》(幼儿园课件一、教学内容《蜻蜓》这一课件选自幼儿园科学领域教材中的“昆虫世界”章节，详细内容主要包括蜻蜓的形态结构、生活习性、生长过程及其在生态系统中的作用。
二、教学目标1. 了解蜻蜓的基本特征，如外形、生活习性等，提高幼儿对昆虫的认识。
2. 通过观察蜻蜓，培养幼儿的观察能力、思考能力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蜻蜓的生态价值及保护意义。
教学重点：蜻蜓的形态结构、生活习性和生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓标本、图片、视频、实物展示台、黑板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示蜻蜓标本和图片，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解：a. 蜻蜓的形态结构：教师通过展示蜻蜓标本和图片，详细讲解蜻蜓的身体结构，如头部、胸部、腹部、翅膀等。
b. 蜻蜓的生活习性：教师讲解蜻蜓的生活习性，如捕食、繁殖、迁徙等。
c. 蜻蜓的生长过程：教师通过视频展示蜻蜓的变态发育过程，使幼儿了解蜻蜓的生长过程。
3. 随堂练习：教师发放画纸和彩笔，指导幼儿画出蜻蜓的形态结构。
4. 课堂互动：教师邀请幼儿分享自己画的蜻蜓，并让其他幼儿评价、讨论，提高幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 《蜻蜓》2. 内容：a. 蜻蜓的形态结构：头部、胸部、腹部、翅膀等。
b. 蜻蜓的生活习性：捕食、繁殖、迁徙等。
c. 蜻蜓的生长过程：卵、幼虫、成虫。
七、作业设计1. 作业题目：画出蜻蜓的生长过程，并标注各阶段的名称。
2. 答案示例：a. 卵：圆形，呈浅黄色。
b. 幼虫：细长，有明显的环节，浅绿色。
c. 成虫：具有蜻蜓的典型外形，翅膀透明，身体呈绿色或棕色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂中的表现，了解他们在学习蜻蜓知识方面的掌握情况，针对幼儿的不足进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿去户外观察蜻蜓，让幼儿亲身感受蜻蜓的生活环境，进一步提高幼儿对蜻蜓的认知和保护意识。
大班美术活动《蜻蜓》课件
大班美术活动《蜻蜓》课件一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《虫儿飞》，详细内容围绕蜻蜓的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧进行讲解。
二、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的基本结构、外形特征，提高观察力和表现力。
2. 培养学生对美术色彩的感知和运用能力，掌握色彩搭配技巧。
3. 培养学生的动手操作能力和创新能力，激发学生对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蜻蜓的细节描绘和色彩搭配。
教学重点：蜻蜓的外形特征、绘画步骤及技巧。
四、教具与学具准备教具：蜻蜓实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示蜻蜓实物和图片，引导学生观察蜻蜓的外形特征、色彩搭配。
2. 例题讲解（1）介绍蜻蜓的基本结构，如头部、身体、翅膀、触角等。
（2）讲解蜻蜓的绘画步骤和技巧，强调色彩搭配的重要性。
3. 随堂练习（1）学生根据讲解的绘画步骤和技巧，自行绘制蜻蜓。
（2）教师巡回指导，针对学生的问题进行解答和指导。
4. 课堂展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 蜻蜓的基本结构：头部、身体、翅膀、触角2. 绘画步骤：勾勒轮廓、填充色彩、细节描绘3. 色彩搭配：邻近色、对比色七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，绘制一幅蜻蜓作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学目标是否达成，学生掌握情况如何，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他昆虫的外形特征和色彩搭配，尝试创作更多昆虫作品。
组织学生参加美术展览，提高学生的审美能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入时，学生对蜻蜓实物的观察和分享。
2. 例题讲解中，蜻蜓基本结构的介绍和绘画步骤、技巧的讲解。
3. 随堂练习时，学生对绘画步骤和技巧的掌握。
4. 课堂展示与评价中，教师对作品的评价和指导。
《蜻蜓》少儿美术PPT课件
课程导入
？
天空有什么颜色？
课程导入
性格凶猛的鲨鱼
可以是渐变的彩色。
课程导入
让我们走近一点 来观察一下蒲公 英。
参考素材
参考素材
参考素材
实操步骤一：
在白卡上用铅笔画出等份的 分界。
实操步骤二：
用扇形笔在两个颜色中间做 过渡。
实操步骤三：
用勾线笔画出蜻蜓并搭配颜色剪 出来。
实操步骤四：
等到背景干了之后用勾线笔画出 蒲公英。
实操步骤五：
学生作品习作：
2024年蜻蜓飞飞幼儿美术绘画创意课件.
2024年蜻蜓飞飞幼儿美术绘画创意课件.一、教学内容本节课选自《幼儿美术绘画创意》教材第四章《生活中的美》，详细内容为“蜻蜓飞飞”。
通过观察蜻蜓的形态、颜色和飞行特点，引导幼儿运用创意绘画的方式，表现蜻蜓的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解蜻蜓的外形特征和生活习性，培养幼儿观察自然的能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状、颜色等绘画元素表现蜻蜓飞行的美感。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的绘画创意和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蜻蜓的特点并运用绘画技巧表现蜻蜓的飞行美。
教学重点：培养幼儿观察自然、表现自然美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜻蜓模型、图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察蜻蜓模型和图片，了解蜻蜓的外形特征和生活习性。
讲述蜻蜓飞行的特点，引导幼儿关注蜻蜓翅膀的美丽。
2. 例题讲解（10分钟）演示如何运用线条、形状、颜色表现蜻蜓飞行美。
讲解绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蜻蜓画作。
针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予个别指导。
4. 分享与展示（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
组织幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 蜻蜓飞飞2. 内容：蜻蜓的外形特征蜻蜓的生活习性绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蜻蜓飞行美。
2. 答案要求：作品需展示出蜻蜓的明显特征，如翅膀、身体、颜色等，同时具有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同观察自然中的蜻蜓，激发幼儿对大自然的热爱。
组织户外活动，让幼儿亲身体验蜻蜓的飞行美，提高幼儿的观察力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察蜻蜓的特点并运用绘画技巧表现蜻蜓的飞行美。
《蜻蜓》少儿马克笔美术PPT课件
2 图片引导
小朋友们蜻蜓看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们蜻蜓看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们蜻蜓看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们蜻蜓看起来有哪些特点呢？
2 图片引导
小朋友们可以画出蜻蜓的线稿吗？
2 图片引导
小朋友们可以画出蜻蜓的线稿吗？
3 课外小知识
蜻蜓的翅膀发达，后翅基部比前翅基部稍大；休息时四翅展 开，平放于两侧；头部灵活，触角短；蜻蜓的翅膀发达，后 翅基部比前翅基部稍大；休息时四翅展开，平放于两侧；头 部灵活，触角短；蜻蜓的翅膀发达，后翅基部比前翅基部稍 大；休息时四翅展开，平放于两侧；头部灵活，触角短；
4
绘 画 步 骤
开始涂色，从主体物开始画起。
4 绘画步骤
2、刻画细节，修饰和点缀整个画面。
4 绘画步骤
3、用黑色马克笔描边，增强画面的视觉效果。
课后总结
认识了解蜻蜓的外形特征，用画笔勾勒基本形。
10岁至12岁少儿美术课程
感谢您的聆听
10岁至12岁少儿美术课程
动物世界——蜻蜓
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建议10岁至12岁小朋友练习
二、教学重难点
通过运用叠加、渐变等多种绘画技巧，丰富整个画面。
三、所需材料
1.水彩纸（或马克纸） 2.勾线笔 3.马克笔 4.橡皮 5.高光笔
2 图片引导
主讲老师：黄老师
蜻蜓的翅膀发达，后翅基部比前翅基部稍大；休息时四翅展开，平放 于两侧；头部灵活，触角短；蜻蜓的翅膀发达，后翅基部比前翅基部 稍大；休息时四翅展开，平放于两侧；头部灵活，触角短；
幼儿园美术《蜻蜓》教案
幼儿园美术《蜻蜓》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿观察蜻蜓的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蜻蜓。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践的方式，培养幼儿的审美观念和美术表现能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿细致观察和创作的热情。
二、教学内容：1. 认识蜻蜓：介绍蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等。
2. 观察蜻蜓：让幼儿观察蜻蜓的图片，了解蜻蜓的生活习性。
3. 描绘蜻蜓：指导幼儿用线条和色彩描绘蜻蜓，注意表现蜻蜓的细节。
三、教学准备：1. 准备蜻蜓的图片、视频或实物模型，以便让幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示蜻蜓的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察蜻蜓的外形特征。
2. 讲解：介绍蜻蜓的外形特征，如翅膀、身体、眼睛等，让幼儿了解蜻蜓的生活习性。
3. 示范：教师示范描绘蜻蜓的方法，注意表现蜻蜓的细节。
4. 创作：让幼儿自行描绘蜻蜓，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力等。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励优点，提出建议。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的审美观念。
六、教学拓展：1. 故事环节：讲述《蜻蜓和蝴蝶》的故事，引导幼儿了解蜻蜓和蝴蝶的生活习性及其区别。
2. 科普知识：向幼儿介绍蜻蜓的生态特点，如它们在生态系统中的作用，以及如何保护蜻蜓等。
七、教学实践：1. 户外观察：带领幼儿到户外观察蜻蜓，让幼儿将所学知识运用到实际中。
2. 创作展示：让幼儿将自己观察到的蜻蜓特点运用到绘画创作中，展示自己的作品。
八、教学总结：1. 回顾课程：总结本次课程所学内容，强调蜻蜓的外形特征及绘画技巧。
2. 幼儿表现：评价幼儿在课程中的表现，鼓励幼儿继续努力。
九、家庭作业：1. 观察蜻蜓：让幼儿在家长的陪同下，观察蜻蜓的生活习性，了解蜻蜓与自然环境的关系。
蜻蜓幼儿画课件
蜻蜓幼儿画课件一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，选自《幼儿园大班美术教材》第五章第二节，主要教学内容是教幼儿如何画出蜻蜓。
通过学习，使幼儿掌握画蜻蜓的基本技巧，培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解蜻蜓的外形特点，能够观察到蜻蜓的细节。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握画蜻蜓的基本技巧，能够独立完成一幅蜻蜓画。
难点：如何引导学生观察蜻蜓的细节，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：幻灯片、蜻蜓图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过幻灯片展示蜻蜓的图片，引导学生关注蜻蜓的外形特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解蜻蜓的基本结构，教授画蜻蜓的技巧，强调观察力和想象力的重要性。
3. 示范：教师示范画蜻蜓的过程，边示范边讲解，让学生清晰地了解每一步的细节。
4. 练习：学生按照教师的示范，独立完成一幅蜻蜓画，教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、板书设计板书设计如下：画蜻蜓的步骤：1. 画出蜻蜓的头和身体2. 画出蜻蜓的翅膀3. 画出蜻蜓的触角和腿4. 添加细节，如眼睛、花纹等5. 涂上颜色七、作业设计作业题目：请画出你心目中的蜻蜓，并写一段关于蜻蜓的话。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现大部分学生对画蜻蜓的技巧掌握得较好，但在观察力和想象力方面还有待提高。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的观察力和想象力，让学生能够独立思考，创造出更具个性的作品。
拓展延伸：组织学生去户外观察蜻蜓，让学生亲身体验大自然的魅力，提高学生的观察力和想象力。
同时，可以引导学生进行蜻蜓科普知识的学习，增强学生的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 蜻蜓的基本结构：教师需要详细讲解蜻蜓的头、身体、翅膀、触角、腿等基本组成部分，让学生了解蜻蜓的外形特点。
蜻蜓幼儿画课件
讲解画面构图的基本原则，如平衡 、对比和层次感，培养幼儿的审美 意识。
绘画技巧讲解
涂鸦技巧
教授简单的涂鸦技巧，如涂色、描红 和涂鸦线条，激想象力，运用各种绘画 材料和技巧创作出独特的作品。
手工制作
通过简单的手工制作，如折纸、泥塑 和拼图，培养幼儿动手能力和创造力 。
绘画作品展示
优秀作品展示
展示一些优秀的幼儿绘画作品， 鼓励幼儿学习和借鉴。
互动评价
邀请幼儿互相评价作品，培养他 们的观察力和表达能力。
教师点评
教师对每幅作品进行有针对性的 点评，帮助幼儿了解自己的优缺
点。
03
教学方法
互动式教学
01
互动式教学强调教师与幼儿之间 的交流与互动，通过问答、讨论 等形式激发幼儿的学习兴趣和思 考能力。
音频资源
音频来源
从音乐教育网站、音乐出版社等获取适合幼儿的音频资源，如儿 歌、故事等。
音频质量
确保音频质量清晰、音质优良，不会对幼儿听力造成损害。
音频格式
提供多种音频格式，如MP3、WAV等，满足教师和幼儿的不同 需求。
05
教学评价
学生作品评价
创意性
01
评价学生作品是否具有创意，是否能够表达出独特的想法和视
探索式教学
探索式教学是指引导幼儿通过自主探索、发现和解决问题来 学习知识的教学方法。
在蜻蜓幼儿画课件中，教师可以利用探索功能，为幼儿提供 丰富的绘画素材和工具，让幼儿自由发挥想象力，探索不同 的绘画方法和技巧。
04
教学资源
图片资源
图片来源
从专业摄影网站、教育机构、出版社等获取高清、专业的图片资 源，确保图片内容符合课程要求。
3
蜻蜓形象绘画教案大班
蜻蜓形象绘画教案大班蜻蜓是大自然中一种常见的昆虫，它们身体修长，翅膀透明，是春夏季节中的美丽飞行者。
为了帮助幼儿了解和认识蜻蜓，我们设计了一堂蜻蜓形象绘画的教案，以激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
教学目标：1. 让幼儿学习蜻蜓的外观特征和一些基本知识。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
教学准备：1. 蜻蜓的照片或插图。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 幼儿园艺术区的准备，包括桌子、椅子和绘画用品。
教学步骤：步骤一：引入教师可以通过展示蜻蜓的照片或插图，向幼儿介绍蜻蜓的外观特征和一些基本知识，例如蜻蜓的身体结构和生活习性。
可以问幼儿是否见过蜻蜓，并鼓励他们分享自己的观察和经历。
步骤二：示范绘画教师可以在黑板或白板上示范绘画蜻蜓的过程，引导幼儿观察蜻蜓的形状和色彩，并讲解绘画技巧，如线条的运用、颜色的混合等。
同时，鼓励幼儿提问和互动，以增强他们的学习兴趣。
步骤三：绘画实践让幼儿在绘画区域准备好的纸上进行绘画实践。
教师可以提供蜻蜓的轮廓图供幼儿参考，但也鼓励他们根据自己的想象进行创作。
同时，教师可以给予幼儿一些绘画技巧上的指导和帮助，以提高他们的绘画水平。
步骤四：展示和分享当幼儿完成绘画后，教师可以组织展示和分享环节。
让每个幼儿将自己的绘画作品展示给全班，同时鼓励他们分享自己的创作过程和心得。
这样可以增加幼儿的自信心和表达能力。
步骤五：反思和总结在教学结束之前，教师可以与幼儿一起回顾课堂内容，让幼儿自我评价自己的绘画作品，并提出自己的意见和建议。
同时，教师也可以给予肯定和鼓励，以激发幼儿的学习兴趣和继续探索艺术领域的动力。
通过这样一堂蜻蜓形象绘画的教案，幼儿不仅可以学到关于蜻蜓的知识，还可以。
幼儿园国画蜻蜓教案
幼儿园国画蜻蜓教案教学目标1.培养幼儿对蜻蜓的认知和感性认识，了解蜻蜓基本生命特征；2.通过绘画蜻蜓的形象，培养幼儿的审美能力和手眼协调能力；3.培养幼儿的想象和创意能力，提高他们的绘画表现力。
教学内容1.了解蜻蜓的生命特征，观察蜻蜓形态；2.了解国画的具体特点和方法；3.绘画蜻蜓。
教学重点1.学习观察蜻蜓、认识蜻蜓；2.熟悉国画的基本特征和方法，掌握绘画技巧。
教学准备1.蜻蜓图片或干蜻蜓供观察；2.国画笔、宣纸、颜料、水等绘画工具。
教学过程第一步：了解蜻蜓的生命特征教师给幼儿展示图片或干蜻蜓，让幼儿看一看蜻蜓的形态、颜色和翅膀等特征。
在观察过程中，引导幼儿自由说出自己对蜻蜓的认知和感受。
可提问：•你们看到蜻蜓有哪些颜色呢？•蜻蜓的翅膀是什么颜色的？•蜻蜓的头和身体是什么样的？第二步：了解国画的特点和方法教师简单介绍国画的基本特点和方法，即用水与颜料来调配色彩，配以不同类型的笔法，来表现画面的豪放、含蓄、飘逸或刚强等不同的性格特征。
第三步：绘画蜻蜓1.向幼儿展示蜻蜓国画的范例，分析其构成、特点，并让幼儿边观察边模仿；2.教师在宣纸上画出蜻蜓的形状，引导幼儿先用淡蓝色调制出蜻蜓全身的基本色调，再用不同大小的国画笔勾画蜻蜓的轮廓和纹路。
同时，通过引导幼儿向下抖动、向上提策等手法，来体现蜻蜓身体的柔韧和灵动；3.完成画作后，让幼儿自由发挥，加上自己喜欢的花纹和色彩。
总结通过本次的绘画活动，让幼儿对蜻蜓有了更深入的认识和感性认识，同时也帮助幼儿了解国画的特点和构成方法。
这不仅有利于幼儿的美术素养的提高，同时也培养他们的创造力和想象力，为他们今后的成长打下坚实的美术基础。
2024年儿童画蜻蜓优秀课件
2024年儿童画蜻蜓优秀课件一、教学内容本节课选自《儿童绘画启蒙》教材第四章，主题为“画蜻蜓”。
详细内容包括蜻蜓的结构、特点、动态表现，以及蜻蜓在不同场景下的绘画方法。
二、教学目标1. 了解蜻蜓的结构和特点，能够准确表现蜻蜓的形态。
2. 学会运用线条、色彩表现蜻蜓的动态，提高绘画表现力。
3. 培养观察力、想象力，激发对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点难点：蜻蜓的动态表现，以及在不同场景下的绘画方法。
重点：蜻蜓的结构、特点，线条、色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪、范画。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示蜻蜓在不同场景下的图片，引导学生观察蜻蜓的形态、动态，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）蜻蜓的结构、特点（2）蜻蜓的动态表现方法（3）线条、色彩的运用3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范画蜻蜓，讲解绘画步骤和技巧。
（2）针对难点进行详细讲解，引导学生注意观察。
4. 学生练习（30分钟）学生根据所学知识，进行蜻蜓绘画练习。
5. 课堂互动（10分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师进行点评和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）布置课后作业，鼓励学生进行拓展练习。
六、板书设计1. 画蜻蜓2. 内容：（1）蜻蜓的结构、特点（2）蜻蜓的动态表现方法（3）线条、色彩的运用七、作业设计1. 作业题目：以“蜻蜓”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：准确表现蜻蜓的形态、动态，运用线条、色彩进行表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的问题，及时进行指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的蜻蜓，进行户外写生，提高绘画水平。
同时，引导学生关注其他昆虫的绘画方法，丰富绘画题材。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 示范讲解的细节；3. 学生练习的指导；4. 作业设计的具体要求；5. 课后反思及拓展延伸的实施。
蜻蜓幼儿画课件
视频教程、动画演示 绘画工具、评价量表
教师指导与教学建议
针对幼儿特点，注重兴趣培养 鼓励幼儿参与评价，提升自我认知和表达能力
结合绘画主题，引导幼儿发挥想象 结合家长反馈，调整教学策略和方法
03
课件界面与操作
界面设计风格与元素
卡通风格
采用深受幼儿喜爱的卡通风格 ，色彩鲜明、形象生动，符合
语音交互
增加语音识别功能，通过语音 与幼儿进行交互，增强交互体
验和趣味性。
学习记录与数据分析
01
02
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学习进度记录
实时记录幼儿学习进度， 方便家长和教师了解幼儿 学习情况。
数据统计与分析
对幼儿学习行为进行分析 ，为教师和家长提供参考 依据，助力幼儿个性化学 习与发展。
成长档案
建立幼儿个人成长档案， 记录幼儿学习过程与成果 ，促进幼儿自我认知和发 展。
学习问题与困难分析
问ห้องสมุดไป่ตู้分析
教师需要针对幼儿在学习过程中出现的问题进行分析，找出 问题的根源，并思考解决方法。
困难点
教师还需要关注幼儿在学习过程中遇到的困难点，如绘画技 能、色彩搭配、构图等，并加以指导。
教师反思与教学改进
反思教学
教师需要对整个教学过程进行反思，包括教学内容、教学方法、幼儿参与度 等方面。
特色
本课件以夏季池塘为背景，生动形象地表现了池塘中的生物和景色，课件中的动 画效果和互动游戏能够激发幼儿的兴趣和创造力，同时通过绘画活动锻炼幼儿的 动手能力和想象力。
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课件内容与组织
单元划分与学习流程
幼儿园小班
涂色基础、图形组合
幼儿园中班
图形识别、创意涂色
蜻蜓美术优质课件20230617153328.
蜻蜓美术优质课件20230617153328.一、教学内容本节课，我将带领同学们深入探索《美术》教材第四章“走进自然”中第三节“观察与表现”。
我们将专注于描绘蜻蜓，学习如何通过观察自然生物形态、色彩和动态，运用美术手法进行生动表现。
详细内容涉及蜻蜓生活习性、形态结构以及在不同环境下色彩变化。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握蜻蜓基本结构，学会运用线条、色彩表现蜻蜓动态美。
2. 过程与方法：通过观察、实践，提高学生观察能力和美术表现技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然，关注生态环境，提高审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察蜻蜓细节，把握其动态美。
2. 教学重点：线条、色彩运用，以及蜻蜓形态表现。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物蜻蜓模型、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示蜻蜓在不同环境下图片，引导学生关注大自然中蜻蜓，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：介绍蜻蜓生活习性和形态结构，引导学生观察蜻蜓细节。
3. 实践环节：a. 指导学生用线条勾勒蜻蜓轮廓，关注线条流畅与美感。
b. 引导学生观察蜻蜓颜色变化，运用色彩表现蜻蜓生动形象。
c. 示范绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一幅蜻蜓绘画作品。
5. 展示评价：学生展示作品，互相评价，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书观察与表现——蜻蜓2. 内容：a. 蜻蜓形态结构b. 蜻蜓色彩变化c. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以“蜻蜓”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：线条流畅，形态准确，色彩丰富，具有生动感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注其他生物形态与色彩，提高观察力和绘画技巧。
组织户外写生活动，让学生在大自然中感受美术创作乐趣。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排我深知选择蜻蜓作为教学内容重要性，因为它不仅贴近学生生活，而且具有独特形态和色彩，非常适合进行美术教学。
大班美术活动《蜻蜓》
情感态度与价值观
培养幼儿对大自然的热爱，提高 审美情趣和环保意识。
活动的内容
观察与欣赏
教师引导幼儿观察蜻蜓实物或图片， 欣赏不同形态的蜻蜓，感受其独特的 美感。
示范与讲解
教师现场示范线描画技巧，讲解如何 表现蜻蜓的外形特征和动态，引导幼 儿掌握绘画要领。
创作与实践
幼儿在教师的指导下，运用所学技巧 进行创作，完成一幅蜻蜓的线描画作 品。
引导观察
观察蜻蜓的外形特征
教师引导幼儿观察蜻蜓的身体、翅膀 、尾巴等部位，并用语言描述其特点 。
观察蜻蜓的动态
观察蜻蜓的颜色
教师引导幼儿观察蜻蜓的颜色，了解 其色彩特点。
教师引导幼儿观察蜻蜓飞翔、停歇等 不同姿态，感受其动态美。
示范讲解
教师示范蜻蜓的画法
教师现场示范如何用笔、纸等工具画出蜻蜓的基本形态，强调绘画技巧和注意事 项。
大班美术活动《蜻 蜓》
目录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动延伸 • 活动总结
01
CATALOGUE
活动目标
知识目标
了解蜻蜓的基本特征
通过观察蜻蜓的图片和实物，让孩子 们了解蜻蜓的身体结构、颜色和纹理 等基本特征。
认识蜻蜓的生活习性
通过讲解和展示，让孩子们了解蜻蜓 的飞行特点、捕食行为以及栖息环境 等生活习性。
评价与分享
教师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿 分享自己的创作心得和感受。
活动的亮点
实物展示
通过展示真实的蜻蜓，让幼儿更加直观地了解其形态特征和动态 变化，增强幼儿的观察力和表现力。
互动讨论
教师引导幼儿进行互动讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和感受，提 高幼儿的表达能力和审美情趣。
大班美术活动《蜻蜓》教案
大班美术活动《蜻蜓》教案
教学目标
通过本次活动，学生应该能够：
•了解蜻蜓的基本形态和特征；
•学习使用彩色纸进行剪贴和制作；
•发挥创意，制作出有趣的蜻蜓作品。
教学准备
•蜻蜓相关的图书或图片;
•彩色纸、剪刀和胶水；
•蜻蜓作品的样例。
教学步骤
第一步：引入活动
老师用图片或者绘本让学生感受蜻蜓的美丽和独特，让学生产生对蜻蜓的兴趣，并了解蜻蜓的基本形态和特征。
第二步：制作前的准备
让学生准备彩色纸、剪刀和胶水，然后讲解制作蜻蜓的方法，可以让学生观察样例进行操作，老师在旁边进行引导。
第三步：制作蜻蜓作品
学生可以根据自己喜欢的颜色和风格自由创作，制作不同类型的蜻蜓作品。
老师可以适当的给学生提供一些创作的建议和帮助，让学生制作出自己的蜻蜓作品。
第四步：展示、分享和评价
学生制作完成后可以与同学们一起展示和分享，相互欣赏和评价，分享自己的制作经验和创作灵感。
老师可以适当的给予肯定和鼓励，为学生创造一个放飞自我的空间。
教学评价及提升
通过此活动可以激发学生的创造力和想象力，通过手工制作的过程培养学生的动手能力和耐心。
同时，对于学生的作品也需要进行评价和提升，老师可以对学生的作品进行点评和评分，为学生提供更高质量的活动体验。
美术蜻蜓幼儿园教案
美术蜻蜓幼儿园教案一、课程概述本次课程是针对3-4岁儿童，通过观察和模仿，培养幼儿的美术素养和动手能力。
二、教学目标1.能够感受色彩、线条和形状的美感；2.能够模仿画家的作品，尝试绘画；3.能够通过画画表达自己的情感；4.发展幼儿的专注力、想象力、创造力。
三、教学内容1.介绍画家蒙德里安的一些作品及其特点；2.模仿蒙德里安画风进行绘画；3.自由绘画，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
四、教学步骤1. 介绍蒙德里安教师向幼儿简单介绍荷兰画家蒙德里安及其创作风格，引导幼儿观察并感受他的画作带来的美感。
2. 模仿蒙德里安画风进行绘画1.教师在黑板上画出平面的几何图案，如正方形、长方形、圆形等等，要求幼儿在自己的画纸上画出相同的图案，鼓励幼儿自己选择颜色填充；2.教师引导幼儿将几何图案反复构成平面组合图案，如蒙德里安的画作，要求幼儿在自己的画纸上进行模仿；3.教师鼓励幼儿自主发挥，完成自己的画作。
3. 自由绘画教师提供画纸、颜料、画笔等材料，鼓励幼儿自由发挥，进行自主绘制。
五、教学方法1.观察法：通过观察画家蒙德里安的作品，让幼儿自己感知美的存在；2.模仿法：通过模仿画家蒙德里安的绘画风格，让幼儿学会画画；3.自由发挥法：鼓励幼儿自主发挥，发挥自己的想象力和创造力。
六、教学评价1.观察幼儿对蒙德里安的画作有没有感受；2.评价幼儿模仿画家的绘画技能；3.考察幼儿自由绘画的表现和想象力。
七、教学效果通过本次课程的实施，可以提高幼儿的绘画技能和美术素养，发展幼儿的专注力、想象力和创造力，提高幼儿的艺术修养。
蜻蜓幼儿园绘画教案
蜻蜓幼儿园绘画教案教学目标：1.帮助幼儿们发现身边事物的美好和不同的色彩。
2.培养幼儿们的美术细胞，让他们掌握基本的绘画技巧。
3.通过绘画，激发幼儿们的想象力和创造力。
4.提高幼儿们的注意力和耐性。
教学内容：1.初步认识色彩：教给幼儿们基本的颜色名称和色彩搭配技巧。
2.初步认识形状：教给幼儿们基本的形状名称和简单的线描练习。
3.初步涂色技巧：教给幼儿们如何使用不同的画笔和颜色进行涂色。
教学流程：1.引入：带着幼儿们欣赏几幅优美的绘画作品，并让他们发现画中的美好和色彩。
2.启发：在课堂上展示一些红、黄、蓝等基本颜色的物品，帮助幼儿们认识不同的颜色。
3.实践：让幼儿们使用颜料和画笔进行简单的涂色，让他们体验不同的涂色效果。
4.提高：带领幼儿们画一幅简单的图画，例如画一只小猪或者画一个小房子等，并教授涂色技巧和使用不同画笔的方法。
5.巩固：让幼儿们自由涂画，发挥他们的创造力。
教学方法：1.讲解法：通过简单的讲解，帮助幼儿们认识不同的颜色和形状。
2.展示法：通过展示绘画作品和物品，启发幼儿们发现美好和不同的色彩。
3.互动法：通过带领幼儿们画图并教授绘画技巧，激发幼儿们的兴趣和学习动力。
教学评估：1.以幼儿是否掌握基本的绘画技巧为标准。
2.以幼儿参与课堂讨论和表现为评估依据。
总结：本次绘画课程以初步认识色彩、形状、涂色技巧为主要内容，旨在通过绘画的方式，让幼儿们发现身边事物的美好和不同的色彩，并培养他们的想象力和创造力。
最终目的是提高幼儿们的美术细胞，让他们掌握基本的绘画技巧，进而激发他们对美的热爱和探索。
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幼儿园大班美术活动《蜻蜓》绘画PPT课件【幼儿教案】
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活动目标：
1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。
2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。
3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。
活动重点：
让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。
发现蜻蜓的主要特征。
让小朋友抓住蜻蜓的'特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。
活动准备：
知识经验准备：认识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习性。
教具准备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。
活动过程：
一、猜谜语，导入课题
1、今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了："小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本领。
"老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明，谜语猜对了。
)老师还有问题问小朋友：
提问：1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?
2.他喜欢在什么地方飞来飞去，做什么?
小结：小蜻蜓的身体细长，有两对透明的大翅膀。
我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。
它喜欢捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。
是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能伤害它。
二、示范与讨论
(1)教师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。
1.在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道，举手告诉老师……总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四面八方的东西，所以很大。
是不是很神奇啊。
2.现在小蜻蜓的眼睛画好了，接下来画蜻蜓的翅膀，它的翅膀有两对，薄薄的，透明的，翅膀的两端有红色的翅痣，在飞行时，能够防止震动，保持平衡。
3.翅膀画好了，下面画它的身体腹部，是不是像个长长的U字啊。
然后是画它的尾巴，长长的。
(2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态
1.小蜻蜓的样子不变，只要改变它的方向就可以了，启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛画的大大的，身体细细的。
2.在画面上添加景物，大树什么的都可以
3.鼓励幼儿画出景物，并大胆涂色，注意构图合理
三、引导评价
将幼儿作品贴在作业栏中，互相欣赏，说说那些蜻蜓画的漂亮，那些画的内容丰富。
四、活动反思
本次活动属于学前艺术领域，《幼儿园教育新纲要》指出：“（幼儿教育）要尽量创造条件让幼儿实际参加探究操作活动，使他们感受探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
”因此，作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者，使幼儿获得乐学、会学。
整个活动以游戏化、情节化的形式展开。
活动中，我创设了良好的游戏情节，提供了丰富的、开放性的教、学具，充分调动了孩子学习的主动性，使孩子始终在积极的状态中自主地学习。
活动改变了以往传统的教学模式，更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养。