有趣的五个数学笑话
数学笑话大全
数学笑话大全
好的，以下是数学笑话大全：
一、数学解谜
1. 为什么7 8 9这三个数字不再一起了？因为7说8是个大债主，后面的数都被他吃掉了。
2. 有3只蚊子飞在一条直线上，其中一只突然减速停下，问另外两只会发生什么？只剩下两只。
3. 有一个鸭子从南岸游到北岸，岸边站了三只狗，它们看见鸭子游过去了，但是没有去追它，为什么？因为鸭子渡过了“狗河”。
4. 某人去买东西，花了一张5元的钞票，收到了3枚硬币，其中两枚的面值是1元，另外一枚是2元，问这个人在买东西之前，他口袋里有多少钱？5元。
5. 有两个球队比赛，一共打了3场，每场都有两队参赛，问最后有多少个球队获得了胜利？2个球队。
二、数学歧义
6. 一只鸟栖息在树上，如果下了30个蛋，然后它飞走了，那么这棵树
上还有多少个鸟窝？一个。
7. 水桶里有5升水，你倒出2升，然后再倒回去2升，水桶里面有多少水？5升。
8. 小明有12个苹果，他把其中的一半送给了小红，然后再把另外一半送给了小丽，现在他手中还有几个苹果？一个。
9. 史密斯夫妇有四个女儿，每个女儿有一个弟弟，问他们一共有多少个孩子？五个孩子。
三、数学常识
10. 如果你站在浴室里面，往左转一圈再往右转一圈，你就会回到原来的地方。
11. 1加1等于几？答案是2，除非你把第一个1写在纸条上，把第二个1写在另一张纸条上，然后把它们叠在一起。
12. 把一张纸对折15次，你可以把月球对折成两半。
13. 在一个房间里面有27个人，但是现在房间里只剩下了其中的8个人，因为剩下的人都走了。
数学小笑话句子
数学小笑话句子
1. 爸爸：儿子，你觉得学数学重要吗？
儿子：当然重要，没有数学就没有这个笑话！
2. Q: 为什么6怕7？
A: 因为7 8 (发音为吃掉）9。
3. Q: 为什么第一天上课的时候打了个盹？
A: 因为老师说数学很容易，于是我就睡觉了。
4. Q: 为什么美女不爱数学老师？
A: 因为她们觉得数学老师只能解方程，却无法解她们的心结。
5. Q: 为什么数学书都有好多问题？
A: 如果没有问题，那这本书就只能叫作文了。
6. Q: 两个数学家在海边散步，突然一个数学家喊道：“哇！一条用数学公式写的鲨鱼！”
另一个数学家：“放心吧，这条鲨鱼一定是个非常平凡的鲨鱼。
”
7. Q: 如何让数学老师变得生气？
A: 请他计算人生的积分。
8. Q: 为什么面包不懂数学？
A: 因为它只会圆周率（派），不会别的。
9. 数学是唯一一门能让你花尽心思去解一个问题，最后却发现问题
本身就是你的思维陷阱的科目。
10. 数学并不难，难的是你想让它变得容易。
这是一些有趣的数学笑话，希望能够带给你一些开心和轻松的笑声。
无论是数学带给我们的挑战，还是数学的逻辑思维，都是我们学习和
生活中不可或缺的一部分。
让我们通过笑话，更加欣赏和喜爱数学的
美妙之处吧！。
关于数学的笑话
关于数学的笑话
1. 数学老师问小呆：“一半和十六分之八有啥区别？”小呆眨巴眨巴眼睛说：“一半蛋糕是可以吃的，十六分之八的蛋糕能吃吗？”哈哈，这小呆啊，可真能逗！
2. 妈妈对小明说：“这次数学考试要是能考及格，我就给你买玩具。
”小明发愁地说：“妈呀，那还是别买了吧，数学它压根儿就不喜欢我呀！”哎哟，这小明可太有意思啦！
3. 朋友问我：“你知道为什么数学家永远不会迷路吗？”我摇摇头，他笑着说：“因为他们会用坐标呀，哈哈哈。
”这回答，太绝了吧！
4. 甲对乙说：“我的数学就像天气，时好时坏。
”乙撇撇嘴：“那你的数学天气最近咋样啊？”甲叹口气：“哎，一直下雨没停过！”真形象啊，这比喻！
5. 妹妹哭着对哥哥说：“数学太难了，我学不会。
”哥哥拍拍她的头说：“那你就把它当成怪兽，努力打败它呀！”哇，这哥哥的办法好有趣！
6. 老师在课堂上问：“谁能说说数学和生活的关系？”同学举手说：“数学就像盐，生活是菜，没盐的菜能好吃吗？”嘿，这不是说得挺在理嘛！
我的观点结论：数学真是个神奇又有趣的东西呀，能带来这么多让人捧腹大笑的故事和欢乐呢！。
关于数学的笑话
以下是一些数学笑话：
1.有一天，一个数学家和一位牧师在街上走。
数学家指着街上的一个人说：
“他是一个会计，肯定算错了很多账。
”牧师看了看那个人，说：“不，他是
我们教堂的司事，他为上帝算账十分准确。
”
2.一位数学家走进一个酒吧，向服务员要了一杯啤酒。
服务员问他要什么口
味的啤酒，数学家说：“给我一杯20%是泡沫的啤酒。
”服务员不解地问
道：“什么是20%的泡沫？”数学家回答：“就是80%的啤酒上漂着20%的泡沫。
”
3.数学课上，老师问学生们：“你们知道什么是三角形吗？”一个学生回答：
“我知道，就是三条边的形状。
”老师又问：“那么四边形呢？”另一个学生回答：“四边形就是四个边长的形状。
”全班哄堂大笑。
4.有一次，一个数学家和他的女友一起去逛街。
女友不小心撞到了一根柱子
上，她摸着柱子说：“哎呀，这根柱子直径大约是20厘米。
”数学家听了
后，马上拿出尺子量了一下，说：“不对，它的直径应该是21厘米。
”
5.有一次，数学老师给学生们出了一道题：“如果我在一个袋子里放入5个红
球和10个白球，然后闭着眼睛随机拿出一个球，请问拿到白球的概率是多少？”一个学生回答：“100%。
”老师问：“为什么？”学生回答：“因为您已经告诉我袋子里只有10个白球和5个红球，所以拿到白球的概率是100%。
”。
开心一刻数学小笑话
开心一刻数学小笑话
1.老师：“如果你有一块面包，把它分成三份，你会得到什么？”学生：“三块面包？”老师：“不，你会得到三份面包。
”
2. 两个数学家在商店里买东西，一个数学家看到2瓶牛奶，另一个数学家看到3瓶牛奶，他们问店员：“你们有几瓶牛奶？”店员回答：“我不知道，但你们一共看到了5瓶。
”
3. 有一天，小明问他的数学老师：“老师，我能否把我的作业交给你？”老师回答：“当然可以。
”小明说：“那么，请问这个星期是什么时候？”
4. 一个小学生跟他的父亲说：“爸爸，我不喜欢数学。
”父亲回答：“为什么呢？”小学生说：“因为我总是失败。
”父亲说：“那么，你需要相信自己，相信你可以学好数学。
”
5. 一个数学家对他的妻子说：“我爱你比π还要大。
”妻子问：“你是说你爱我比3.14159还要大？”数学家回答：“不，我是说我爱你比任何一个数字都要大。
”
6. 一位数学老师问他的学生：“如果我有两个苹果，我给你一个，那么你会有几个苹果？”学生回答：“我会有一个苹果。
”老师问：“那么，如果我给你另外一个苹果呢？”学生回答：“那么我就有两个苹果了。
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数学小幽默
数学小幽默
1. 嘿，我跟你讲哦，我想起一件特别搞笑的数学事儿。
有一次上数学课，老师在黑板上写了一道题，那题看起来就像个小怪兽，张牙舞爪的。
2. 题目是这样的：“小明去买苹果，一个苹果3 块钱，他买了5 个，请问他要花多少钱？”这题其实挺简单的，对吧？可我们班有个同学，他呀，脑袋不知道在想啥。
3. 老师问他答案，他站起来，挠挠头，眼睛瞪得大大的，然后一本正经地说：“老师，我觉得小明不应该买苹果，他应该买香蕉，香蕉便宜。
”全班同学一听，哄堂大笑。
老师也被他逗乐了，笑着说：“我们先不考虑小明买什么水果，就说这道题。
”
4. 那个同学还是一脸迷茫，他又说：“老师，我还是觉得买香蕉好。
而且，说不定小明有优惠券呢，这样就不能按原价算了。
”他这一说，大家笑得更厉害了。
有的同学笑得眼泪都出来了，有的同学笑得直拍桌子。
5. 老师无奈地摇摇头，然后耐心地给他讲解这道题。
最后，那个同学终于明白了，他不好意思地挠挠头，说：“哎呀，我怎么这么笨呢。
不过，从那以后，每次我们做数学题，都会想起这件事，然后就会忍不住笑起来。
6. 其实啊，数学有时候就是这么有趣，虽然会有一些小插曲，但也给我们的学习生活带来了很多欢乐。
就像这个小小的幽默故事，它让我觉得数学不再那么枯燥，反而充满了乐趣。
我想，以后我还会遇到更多有趣的数学事儿，我也会更加喜欢数学的。
20则高智商数学笑话
20则高智商数学笑话1、概率有问题“老师，我发现概率公式有问题！”“哦？说说你的理由。
”“我们班共有50名同学，根据计算，我被提问的概率是2%，可今天这一节课您几乎让我回答了所有的问题。
”2、概率我去参观气象站，看到许多预测天气的最新仪器。
参观完毕，我问站长：“你说有百分之七十五的概率下雨时，是怎样计算出来的？”站长不必多想便答道：“那就是说，我们这里有四个人，其中三个认为会下雨。
”3、死人数英国诗人捷尼逊写过一首诗，其中几行是这样写的：“每分钟都有一个人在死亡，每分钟都有一个人在诞生……”有个数学家读后去信质疑，信上说：“尊敬的阁下，读罢大作，令人一快，但有几行不合逻辑，实难苟同。
根据您的算法，每分钟生死人数相抵，地球上的人数是永恒不变的。
但您也知道，事实上地球上的人口是不断地在增长。
确切地说，每分钟相对地有1.6749人在诞生，这与您在诗中提供的数字出入甚多。
为了符合实际，如果您不反对，我建议您使用7/6这个分数，即将诗句改为：“每分钟都有一个人死亡，每分钟都有一又六分之一人在诞生……”4、经验方程物理教授走过校园，遇到数学教授。
物理教授在进行一项实验，他总结出一个经验方程，似乎与实验数据吻合，他请数学教授看一看这个方程。
一周后他们碰头，数学教授说这个方程不成立。
可那时物理教授已经用他的方程预言出进一步的实验结果，而且效果颇佳，所以他请数学教授再审查一下这个方程。
又是一周过去，他们再次碰头。
数学教授告诉物理教授说这个方程的确成立，“但仅仅对于正实数的简单情形成立。
”5、钉钉子工程师、物理学家和数学家同时接到一个任务：将一颗钉子钉进一堵墙。
工程师造了一件万能打钉器，即能把任何一种可能的钉子打进任何一种可能的墙里的机器。
物理学家对于榔头、钉子和墙的强度做了一系列的测试，进而发展出一项革命性的科技——超低温下超音速打钉技术。
数学家将问题推广到N维空间，考虑一个1维带扭结的钉子穿透一个N-1维超墙的问题，很多基本定理被证明……当然啦，这个题目之深奥使得一个简单解的存在性都远非显然。
关于数学的小笑话
关于数学的小笑话
1. 问：为什么数学家不喜欢和消防员在一起？答：因为消防员总是说“三点水救一下火”。
就好像你身边有个朋友老说些奇奇怪怪让你摸不着头脑的话一样，哈哈。
2. 小明跟爸爸说：“爸爸，我好冷啊。
”爸爸心疼地说：“那你赶快去墙角蹲着！”小明：“为啥？”爸爸说：“因为墙角有 90 度。
”你说这爸爸是不是很逗呀！
3. 老师问小敏：“4 加 1 等于几？”小敏说：“等于 6 减 1。
”这回答，简直让人哭笑不得，就像有时候你突然冒出一句无厘头的话一样呀。
4. 小红说：“数学这东西，太神奇了，我是又爱又恨啊！”小丽说：“可不是嘛，就像那些难题，简直就是恶魔！”两人相视一笑，可不就像我们面对难题时那种无奈又好笑的心情嘛。
5. 有人问：“为什么 7 对 8 说长话短说？”因为 78（去吧）！哈哈，是不是很有意思呀，就好像生活中一些突如其来的小幽默。
6. 朋友一脸苦恼地说：“数学考试又没考好。
”另一个朋友打趣道：“是不是数学题跟你有仇呀！”这像不像我们身边经常会有的对话场景呀。
7. 弟弟一本正经地说：“我发现数学里的根号二好孤单啊。
”哥哥问：“为什么？”弟弟说：“因为它没有另一半呀。
”真让人忍俊不禁，这想象力也是没谁了。
8. 老师在课堂上问：“什么东西永远不会变？”有同学大喊：“数学题的难度！”全班哄堂大笑。
这真的是太真实了呀，就如同我们一直要面对的那些个难题一样。
我觉得这些关于数学的小笑话真的很有趣，能给我们带来很多欢乐，也让我们看到数学不一样的一面。
数学笑话大全10字
数学笑话大全10字
1、两个三角形，一起游玩，一跑着，另一个问：你为什么要这么跑？答：我在拼命追它们几何……
2、一个几何体，去学习考试，看见算术老师，便大声说：“这次考试不是我熟悉的领域！”
3、一位老教授在开会，突然问到了一个很难的数学问题：“如何拿你的一把尺子测量出飞机在天上的高度呢？”一位小学生立刻举起手说“用科学把三角形拼起来“
4、一场数学考试，考生坐在考场里无从下笔，老师问他：“你怎么不做题？”考生掏出了一个坐标轴，说：“老师，我在画图，创新一个空间证明吧！”
5、一位学生去上课，他拿出了一个三角形，问老师：“老师，我这是什么？”老师摇摇头：“不知道，你这是一个怎么样的问题？”
6、一个老师在讲台前，正给同学们讲数学的时候，突然来了一个女同学把一张圆形剪纸放到老师面前，问：“老师，这是什么呢？”老师笑了笑，拿起剪纸问：“这是一个多么完美的圆啊！那么，其面积是多少呢？”
7、一位老乡在学习数学，头脑中把数学变成了一场冒险游戏，于是他每次碰到困难就会叫道：“要把这个小怪兽赶跑，首先要解出这个方程！”
8、一天，一个小朋友碰上了一条长长的平行线，他手拿着尺子打量，把头一歪，然后问道：“这条线要怎么样才能永远相交呢？”
9、一个小学生在家学习，家长问他：“孩子，今天你学了什么？”小学生说：“熟练掌握了除法的精辟之处，一分钟就可以搞定除法了！”10、一位数学老师正在讲解几何，当他介绍到对称性时，他分给每个学生一个正方形，让他们用它来探究如何去找到变换，学生们竟然兴奋地打着招呼：“哈哈，我们要玩数学游戏啦！”。
20则数学幽默笑话3篇
20则数学幽默笑话文章一1、数学老师：“如果你哥哥有三个苹果，而你有四个苹果，你们一共有几个苹果？” 学生：“七个。
” 数学老师：“很好。
现在，如果你哥哥掉了一个苹果，你能告诉我你们一共有几个苹果了吗？” 学生：“当然，我们还是七个苹果，但是其中一个是哥哥掉的。
”2、数学老师：“如果你从两个相反的方向同时走，你会走到哪里？” 学生：“很明显，我根本不会走。
” 数学老师：“哈哈，正确答案是你会走到底。
”3、小明：“老师，我可以用自己的方式解题吗？” 数学老师：“当然可以，只要你答对了就行。
” 小明：“好的，那我就用我爷爷的方法了。
” 数学老师：“你爷爷的方法是什么？” 小明：“他说，如果遇到难题，就去睡一觉，第二天起来再看。
”4、数学老师：“小朋友们，如果我给你们一张百元钞票，你们要怎样分配才能公平呢？” 小明：“把一百元钞票折成两半，分别给我们。
” 其他学生：“可是两半不一定公平啊。
” 数学老师：“你们都错了。
公平的分配方式是，把钞票给我，我会在银行把钞票拆成零钱分给你们。
”5、数学老师：“这个问题很简单，脑子好的同学三秒钟就能想到，不好的同学五秒钟。
” 学生：“老师，你能不能再给我们五秒钟？”6、小明：“老师，我有一个问题，两只鸟在空中相碰会发生什么事？” 数学老师：“啊，这是物理问题。
你应该去问物理老师。
” 小明：“哦，那如果一只鸟在空中飞过去，后面跟着一只鸟，这是什么问题？” 数学老师：“这是奇怪的问题。
你应该去问心理医生。
”文章二1、数学老师：“如果一个人对你说他是一个千万富翁，你会怎么想？” 学生：“我会想，他离亿万富翁还有一段距离。
” 数学老师：“哈哈，你的逻辑很有趣，但是我想说的是，你应该怀疑他的数学能力。
”2、小明：“老师，为什么有些人不喜欢学数学？” 数学老师：“因为数学太抽象了，需要大量的逻辑推理和抽象思维，不是每个人都擅长。
” 小明：“那我该怎么办？” 数学老师：“多做题，多思考，多和同学交流，相信你能逐渐爱上数学。
有关数学的笑话(短一点)
有关数学的笑话(短一点)
1、在上数学课的时候老师问同学们：“如果10个人拆一座房子需要3天，那么，由5个人来拆同一座房子需要多少时间呢?”“这不可能，”一个男孩回答，“因为同一座房子不能拆两次，老师!”
2、数学老师：“……现在，我们可以得出结论，X等于零。
”学生：“唉!算了这老半天，都白费功夫了!”
3、数学老师问小汤米：“如何把5块土豆分给6个人呢?”“这好办，做成土豆泥，再分!”
4、老师：“今天我们来学减法。
比方说，你哥哥有5个苹果，你从那儿拿走3个，结果怎样。
”汤姆：“结果嘛，结果他肯定会揍我一顿!”
5、0的本领有一次，9轻蔑地对0说：「你的本领，只有0」。
0低着头，恭敬回答说：「我承认。
您真使我钦佩，因为，你的本领，是我的一万倍(即0*10000)」。
9愚蠢得意地昂首阔步。
不过，却引来其它数字哈哈大笑。
5、十一点半上午第四节课，A生肚子饿，无心听课，坐在位置上呆呆地想着牛肉，面包。
数学老师发现他走神，便提问他：“1.130小数向右移动一位，将会怎么样?”A生毫不犹豫地回答：“将会开午饭!”。
关于数学方面的笑话,关于数学的笑话,数学的小笑话,冷笑话20字50字故事
关于数学方面的笑话，关于数学的笑话，数学的小笑话，冷笑话20字50字故事关于数学方面的笑话，关于数学的笑话，数学的小笑话，冷笑话20字50字故事1、学校附近有间发廊，洗剪吹12块，洗吹10块。
一天同学跑去问：“单剪是不是2块？”老板听了后脸都绿了：“给我滚…。
”看来这孩子数学还是不错的。
2、老公今天发工资了，问我六千咱两怎么分，问我要多少？我本想他自己留着花吧，就说零。
结果这个二货说：你把零拿走了，我岂不只剩下六百…亲，你太自觉了好吗亲。
3、“数字是不会骗人的，”老师说：“一座房子，如果一个人要花上十二天盖好，十二个人就只要一天。
二百八十八人只要一小时就够了。
”一个学生接着说：“一万七千二百八十人只要一分钟，一百零三万六千八百人只要一秒钟。
此外，如果一艘轮船横渡大西洋要六天，六艘轮船只要一天就够了。
四杯２５度的水加在一起就变开水了！数字是不会骗人的！”4、小明读小学一年级的时候，数学老师在课堂上问：“哪位同学知道1+1等于多少，谁愿意自告奋勇站举手回答？”课堂鸦雀无声。
于是老师提问说：“小明同学，你来回答吧，1+1等于几？”小明站起来，用手数了数说：“老师，1+1等于3。
”老师说：“小明你笨死了，猪都比你聪明啊，记住了，1+1等于2，等于2，等于2……”这时候全班爆笑起来了……5、数学教员：“桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯？”小学生：“一杯也没有了。
”数学教员：“怎么？你没有听懂我的话吗？我再说一遍，桌上有三杯酒，我请你父亲喝一杯，还有几杯？”小学生：“真的一杯也没有了。
”数学老师：“你懂得数学吗？”小学生：“先生，你不懂我父亲的脾气，他看见桌上有酒，一杯也不肯放过的。
”6、母亲：“明明，你上学有三个多月了，你觉得语文和数学哪一门好学些呢?”明明：“数学好学。
”母亲：“为什么?”明明：“因为语文生字多，数学只有0到9十个数字。
”7、有一次，妈妈很耐心地启发丫丫做算术题：“丫丫，你已经学会做减法了，对吗?来，我们来看看，4减2等于几?”“等于2，妈妈。
数学小笑话
数学小笑话范文一：大家好，我是一名数学爱好者。
今天，我要和大家分享几个有趣的数学小笑话。
1.要命的秘密学生甲：“你知道吗？1到9这九个数字能排成362880个不同的排列。
”学生乙：“那中间肯定有我数学老师的生日了。
”这个小笑话非常巧妙地利用了排列组合知识，让我们突然发现，原来有些“秘密”已经藏在我们平时的数学知识中了，从而激发了人们的好奇心和探索欲。
2.罕见的红球小明：“假设我手上有10个红球和10个蓝球，那么从里面随机抽取一个红球的概率是多少？”小红：“既然是随机的，那就是1/2啊。
”小明：“错了！因为我还有一个隐藏的白球。
”这个小笑话把简单的概率计算转化成了有趣的思维游戏，表面上看似“骗人”，但实际上却让人们进一步思考，在实际生活中，我们是否也会被所谓的“隐藏信息”所干扰呢？以上是我分享的数学小笑话，通过这些幽默有趣的例子，不仅能够调节人们的心情，增强人们的学习兴趣，还能够在一定程度上培养我们的逻辑思维和创新能力。
大家有没有发现，这些笑话往往在一些简单的数学理论之上，又或者是与日常生活的结合之处。
所以，我们应该从中学到更多的数学知识，也能够更好地理解数学，并将它应用到实践中。
范文二：同学们好，我是一名数学爱好者。
今天我想为大家分享几个非常有趣的数学小笑话。
1.线性魔法数学老师：“假设班里有n条长为1米的水管，如何将它们排列成一个环，使得相邻两条水管的端点距离和最短？”学生甲：“楼下的每两个睡眠舱之间的距离也是这个原理吗？”数学老师：“没错，它们都是线性空间，都适用这个原理。
”这个小笑话很巧妙地利用了线性代数中的“点积”概念，将抽象的数学理论转化成现实生活中的例子，让人们能够更加直观地理解线性空间和线性变换的概念。
2.数学恐惧症学生甲：“数学好难啊，我估计我不适合学数学。
”学生乙：“数学跟音乐一样，有些人天生就能感悟到美妙的旋律，而另一些人需要花费更多的努力和时间。
”学生甲：“那你是天才吗？”学生乙：“不是，我只是花费了更多的时间和努力而已。
关于数学的笑话
关于数学的笑话
1、0的身手
有一次，９轻蔑地对０说：〝你的身手，只要０〞。
０低着头，恭敬回答说：〝我供认。
您真使我敬仰，由于，你的身手，是我的一万倍〔即０×10000〕〞。
９愚笨自得地高视阔步。
不过，却引来其它数字哈哈大笑。
2、数学家谈恋爱
数学家同女冤家在公园散步。
女冤家问他：〝我满脸雀斑，你真的不介意？〞数学家温顺地回答：〝相对不！我生来最爱跟小数点打交道。
〞
3、左右分开
教员出了一道题：8÷2=？随后问大家："8分为两半等于几？"皮皮回答："等于0！"教员说："怎样会呢？"
皮皮解释："上下分开！"丁丁说道："不对，等于耳朵！"教员："哦？〞丁丁回答："左右分开呗！"
4、去学习
一先生把硬币抛向空中：〝正面朝上就去看电视，反面朝上就去打游戏，假设硬币立起来，我就去学习。
〞
5、数学是不容疑心的
有位教员对先生说：〝数学是不容疑心的。
〞她举了这样一个例子，〝例如，一团体建造一间房屋需求12天，假设12团体一齐入手，这间房子一天就可以建成了。
〞
先生们也就模拟着教员的样子推理道：〝假设228团体一齐入手的话，那么一个小时就可以把一间房屋盖好；假设17280团体就只需一分钟；假设1036800团体一齐入手的话，就只需一秒钟了。
〞
有位先生继续推理说：〝照这样推算，一条轮船横渡大西洋要6天，假设6条轮船一齐停航，一天就可以横渡大西洋了。
教员说了，数学是不容疑心的嘛！〞。
关于数字的笑话
关于数字的笑话
1. “哎呀，我跟你们说呀，6 和 9 在街上碰到了，6 就奇怪地问 9：‘你怎么倒着走呀？’” 就像我和小伙伴们一起走在路上，突然看到一个人倒着走，我们肯定也会叽叽喳喳地讨论起来呀。
2. “2 对 5 说：‘你看你，该减肥了吧，胖得都像个 0 了！’” 这就好像我们班同学之间会互相开玩笑说对方胖一样呢。
3. “8 看见 3 在路上走，就嘲笑说：‘你怎么长得这么像个耳朵呀！’” 就如同我有时候会打趣小伙伴的某个特征，大家嘻嘻哈哈的。
4. “1 对 0 说：‘你啥也没有，好可怜哦！’” 这就好像我看到一个孤单的小朋友，会觉得他有点可怜一样。
5. “7 对 2 说：‘你别老跟在我后面呀，咱俩又不是连体的！’” 哎呀，就像我和弟弟出门，他老是跟着我，我也会这么说他呀。
6. “4 对 1 说：‘站直了呀，歪歪扭扭的像什么样子！’” 就像老师提醒我们站好队时的情景。
7. “0 对 8 说：‘胖怎么了，胖也有胖的可爱呀！’” 这多像我们为朋友辩护时说的话呀。
8. “9 对 1 说：‘你一个人多孤单呀，快来和我们一起玩呀！’” 就好像我们一群小伙伴邀请落单的同学一起玩一样。
9. “3 对 6 说：‘你看你，头重脚轻的！’” 这就好像我们会说某个同学长得不协调一样。
10. “5 对 6 说：‘你再往我这边靠靠，咱俩凑个 11 多好呀！’” 哈哈，就像我和好朋友想一起做什么有趣的事一样。
我觉得这些关于数字的笑话真的好有意思呀，能给我们带来很多欢乐呢！。
有关数学的经典爆笑笑话
有关数学的经典爆笑笑话1.圆规跟三角板说：“我画出来的圆形天衣无缝。
”三角板说：“你只能画圆，我既能画三角形，也能画出其它很多种图形，就差一点儿画不出变形金刚。
”圆规说：“我是规矩的老实人。
你是小三，本领比我大。
”2.9对3说，我除了你，还是你;4对2说，我除了2，还是2;1对0说，我除了你，一切都没有意义;0对1说，我除了你，就是孤独的自己3.鸡和兔15只，共有40只脚，鸡和兔各几只?算法：假设鸡和兔训练有素，吹一声哨，抬起一只脚，40-15=25。
再吹哨，又抬起一只脚，25-15=10，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。
所以，兔子有10÷2=5只，鸡有15-5=10只。
这种算法，让二元一次方程情何以堪…4.突然发现数学的用处，如果在微信上找到个帅哥，记下你的位置和距离，关注一下，再换两个位置重新记下距离，以这三个点为圆心距离为半径画三个圆，帅哥的位置就暴露了，5.男：如果你的数学不好，那我就陪你看日出日出只有一个，我们不数星星了好嘛?女：如果我的数学不好，我就陪你数星星，就算数不清楚也没有关系的：我们从新再数：总有一天我们会数清楚有多少个星星的对不对?6.数学军团和字母军团打起来了，数字头领0説：“1、3，你们组成B，潜入字母军团!”过了一会，只见1和3头破血流地回来。
说：头领!装B被发现!7、从今天起就可以数日子过年喽：二十三，糖瓜粘，二十四，贴福字，二十五，扫房土，二十六，炖大肉，二十七，宰公鸡，二十八，把面发，二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，初一早晨吼一吼：新的一年依然丑!8、A：过年了，最希望打折的东西是什么?B：总往商场跑的女朋友的腿。
9、本人因没钱过年，现诚揽以下业务：贴对联，擀饺子皮，擦窗户，擦车，擦灯，给病人送饭，安装棉门帘子，替人喝酒，三缺一配门，代写小学一至四年级的寒假作业(五年级以上的不会)，腌咸鸡蛋，杀鸡燎毛，搓麻花，放鞭炮求扩散，求转发，求赞，求支持。
数学小笑话 (3)
数学小笑话引言数学虽然被认为是一门严肃的学科，但其中也有一些令人发笑的小趣味。
下面将分享一些有关数学的小笑话，让我们一起放松一下，感受数学的乐趣吧！笑话一：数学家和菜市场有一天，一位数学家去菜市场买菜。
他看到一位摊主正在称土豆。
数学家走过去问：“你在干什么？”摊主回答：“我正在称土豆，每个土豆平均重100克。
”数学家忍不住笑了起来，然后说：“你是怎么知道每个土豆的重量都是100克的？”摊主回答：“当然是我称过的土豆告诉我的啊！”这个笑话讽刺了数学家过于谨慎和小心的习性，以及对平均数的理解和运用。
笑话二：数学家的诧异一天，一个数学家走进了一个咖啡厅。
他点了一杯咖啡，然后坐下来等待。
饮料端来后，他拿出一把测量杯，把咖啡量了一下，然后大声嘀咕道：“哇，这个测量杯居然准确到小数点后十位！”当然，这个笑话只是夸张了数学家对精确度的追求，以及他们在日常生活中习惯性地应用数学知识与技巧的乐趣。
笑话三：数学比喻老师问学生：“如果你把苹果平均分给两个人，会怎样？”学生回答：“那就变成苹果酱了！”这个笑话利用了除法运算的概念，以及对平均分配的误解，展示了在生活中如何用简单的数学比喻来解释问题。
笑话四：罗马数字学生问老师：“为什么我们还要学罗马数字呢？它们早就过时了！”老师回答：“如果不学习罗马数字，你怎么知道自己多大呢？”学生想了一会儿，然后恍然大悟：“哦！我现在10岁，当然是用阿拉伯数字来表示了。
”这个笑话让人看到了罗马数字与阿拉伯数字之间的对比，同时也反映了数学教育的实用性和必要性。
笑话五：数学考试一天，数学班的学生们参加了一场关于解方程的考试。
考试题目是：“如果x +3 = 7，那么x等于多少？”大部分学生都很快作出了答案：x = 4。
而有一个学生却写下了这样的回答：“x = 7 - 3 = 4”。
老师看到后很满意地点了点头，并称赞他的解答非常严谨。
这个笑话揭示了数学题中潜在的坑爹之处，以及如何妙用简单的逻辑推理解决数学问题。
数学小笑话大全
数学小笑话大全1. 数学家和天才学生之间的对话数学家：无限大是什么概念？学生：无限大就是比你的智商高。
数学家：那我是不是可以说你的智商是负无穷大？学生：没错，你可以这么说。
数学家：好吧，那你智商还是正无穷大。
2. 为什么6怕7？因为7 8 (ate) 9（音同“吃掉”）。
所以6怕7。
3. 意想不到的结果小明：1 + 1 等于几？小红：当然是2啊。
小明：你错了，1 + 1 等于窗外的雨！4. 老师和学生的思维方式老师：我们来玩个数学游戏，假设有10只鸟在树上，你开枪打中了一只，问还剩下几只？学生：剩下一只。
老师：怎么可能？你都打中一只了，剩下的一只是你打中的。
学生：没有，剩下的一只肯定被吓飞了。
5. 几何学之谜小明：你知道吗？几何学是我最喜欢的学科。
小红：为什么？小明：因为每次考试，只要我知道了答案，就可以在试卷上画出我的答案。
6. 算术的奥秘小明：老师，请问为什么9是个奇数？老师：9不是奇数啊，它是一个奇怪的数。
小明：那为什么叫做奇怪的数呢？老师：因为当你把9一分为二的时候，你会发现前面那一部分是偶数，后面那一部分也是偶数。
7. 数学家的神奇表演数学家：请你告诉我一个数字，我可以猜出你心中的数字是多少。
观众：好的，我的数字是7。
数学家：你心里的数字是8。
观众：哇，你真的猜中了！请问你是用什么方法猜的？数学家：其实很简单，我直接猜你一定没有想到8这个数字。
8. 数学与文学的结合小明：数学和文学有什么联系？小红：我不知道，你告诉我吧。
小明：数学是文学的根源，因为数学家写的论文都用公式表示，公式就是数学家的文字。
9. 数学家的追求数学家：我一直在追求一个数学问题的解答，但是找了很长时间也没有找到。
朋友：是什么问题？数学家：我想知道女朋友到底是什么数字？朋友：哈哈，人家是个变量啊，不是固定的数字。
10. 数学家的悲伤小明：数学家为什么总是那么悲伤？小红：为什么？小明：因为他们总是在寻找X，却找不到。
虽然这些笑话可能不能让你在数学课上忍俊不禁，但它们却展现了数学的趣味和无限可能性。
关于数学的冷笑话简短
关于数学的冷笑话简短
1. 为什么7 8 9？因为他们都是素数！
2. 数学老师: "为什么你总是把答案写在桌子上？" 学生: "这样我的思路能确保立体化！"
3. 为什么数学书这么好看？因为它们都有许多整齐的解答！
4. 测试的时候，老师看到一个学生用钢笔写数学公式，就说：铁石心肠啊！
5. 为什么数学家不太参加聚会？因为他们总是习惯在“无穷大”时间结束前搞定事情！
6. 为什么公牛不懂几何？因为它们只关心“角”！
7. 数学老师：“如果你有17块巧克力，你想把它们平等地分给你的5个朋友，你要怎么做？”学生：“吃了12块，然后跟他们分享剩下的5块！”
8. 为什么数学家喜欢给婴儿统计理论课程？因为他们喜欢在“孩子出生”的时候说：“我的假设成立了！”
9. 数学家的生日派对上，有人问他：“你今年多大了？”他回答：“我和我父亲
的年龄的平方根之和是今年的倍数！”
10. 学生: “老师，我不喜欢学习数学。
”老师: “并不是每个人都能喜欢数学的，那你喜欢什么？”学生: “我喜欢鸡蛋。
”老师：“哎呀，明白了，你喜欢解方程。
”。
数学笑话大全100字
数学笑话大全100字
1.一个人去买数学书，卖书的问：买什么书？那人：“回家乘什么”？
2.老师在数学课上问：“3+3=？”一个学生答：“6！”老师满意的说：“太好啦，明天你给我解释一下为什么是6吧。
”
3.老师叫一个同学：“请你解释一下8的七次方等于多少？”这个学生一脸懵逼的说：“老师，8的七次方？那是七个8吗？”
4.一个老师在数学课上问：“6的平方是多少？”一个学生敢于把脑袋抬起来说：“6的立方是多少？”
5.一个学生忘记了数学课上学过的东西，当老师问到："三减去一等于多少？" 这个学生回答：“两”老师很生气的问：“你连数学都不会了？”
6.一个孩子去上数学课，老师说：“6乘以4等于多少？”这个孩子淡定地把手放在脑袋上说：“24！”老师被惊呆了：“你是怎么知道的？” 孩子傲娇的回答：”每个人的脑袋都有24个角，6乘以4就等于24个角是不是？”
7.有一个聪明的学生总能在数学课上答对问题，就连老师都很惊讶。
有一次老师问他：“3除以3是多少？”他说：“九”老师有些无奈，“你说得有一定道理。
”
8.有一位老师在课堂上问：“7乘以3等于什么？”一名学生答道：“七三！”老师大怒：“这答案只有天文学和物理学才能解释，你敢不敢来解释一下？”他说：“七三，就是七十三啊！”
9.有位数学老师上课时提出一个问题：“2乘以2是几？”学生都回答：“4！”老师点头：“很好，这么简单的问题都能对。
再来一个：2乘以2乘以2
是几？” 一位学生瞪大眼睛说：“42！”
10.有一次数学考试，老师把一道题问出来：“1和1是多少？”结果令老师大为惊讶的是，一个学生竟然回答：“11！”。
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有趣的五个数学笑话
有味的五个数学见笑
问题
老师：“我给同学们出两个题目，谁只要回答出大一个问题，就不要求他回
答第二个问题了。
现在我问第一个问题：谁明白自己有多少根头发？”小丽
：“我明白，我有9999跟头发。
”教师：“你是如何明白的？”小丽：“
老师，这是第二个问题了，你不能要求我回答了。
”
100分
期末考试后，小亮回家说：“这回两门考了100分。
”爸爸妈妈听后专门快乐。
小亮接着说：“是两门加起来100分。
”爸爸听了扬手就要打，妈妈劝住说：
“语文就算得了40分，算术总该60分吧，总还有一门及格嘛！”小亮委屈地
说：“妈，不是那么算法！语文是10分，算术0分，加在一块不正好是100分
吗？”
老K
老师：“从今天起，我给你补课，以后不要再把时刻都防在玩扑克牌上了”
学生：“是。
”老师：“10加3等于什么？”学生：“老K！”
无题
妈妈：“算算这道题得数是多少？”亲小孩：“是5。
”妈妈：“真聪慧，这么
快就算出来了。
给你5分钱去买冰棍。
亲小孩：“妈妈，你再出一道得数是100
的题吧！”
语文课本中的文章差不多上精选的比较优秀的文章,还有许多名家名篇。
假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、杰出段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,许多语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破裂,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的干洁净净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键确实是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,假如有目的、有打算地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便能够在读中自然领会文章的思想内容和写作技巧,能够
在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、制造和进展。
等车
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的
真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。
“爸爸，4路车来了！”“傻瓜，那不是4路，是31路！”“老师说，3 +1=4！
”小男孩义正词严地说。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记
几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在19 78年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪
事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。
专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。
全然缘故依旧无“米”下“锅”。
因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。
因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。