部编版小学语文三年级下册14《蜜蜂》练习试题(含答案)

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14.蜜蜂
一、看拼音写词语。

即使在mò shēng （）的地方，mì fēng ( )依然能够kuà yuè（）zǔ lì（），biàn rèn（）回家的路tú（），zhǔn què（）无wù( )地回到家中。

二、选一选
1.下列下划线字读音正确的一项是（）。

A.闷(mēn)热郁闷(mèn) 闷(mèn)葫芦
B.号(hào)数哀号(háo) 号(háo)叫
C.几(jī)乎几(jǐ)个茶几(jǐ)
D.飞散(sǎn) 散(sàn)步零散(sǎn)
2.选择正确的关联词填入括号中。

A.无论.....总是.....
B.不是..... 而是 .....
C.尽管.....但..... （1）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

（）（2）（）刮风下雨，他（）坚守岗位。

（）（3）这次比赛，（）我准备了很久，（）还是没有获奖。

（）
3.法布尔的实验步骤顺序正确的一项是（）。

（1）放飞蜜蜂（2）做记号（3）观察蜜蜂（4）捉蜜蜂，放入纸袋
A. （3）（1）（2）（4）
B.（1）（3）（4）（2）
C.（2）（4）（3）（1）
D.（4）（2）（1）（3）
4.选择正确的一项填入括号中。

A.推测
B. 猜测
（1）今天老师会去谁家甲方呢？我（）了很久。

（2）在回家的路上，我（）蜜蜂可能找不到家了。

5.“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

”这句话的意思是（）。

A.蜜蜂的记忆力很好。

B.蜜蜂无法找到回家的路。

C.蜜蜂能够辨别方向，回到家，不是因为记忆力超常，而是它有与生俱来的求生本能。

三、阅读理解
含羞草为什么不羞了
在我们上学的必经之路，路旁长着一株矮小的含羞草，它茎秆纤细，长着羽毛状的叶子。

只要一碰它，它就会整张叶子合起来，然后整株含羞草都低垂下来，真有意思！
因此，我特别喜欢拨弄它，上学经过那里，都争着去“羞”它，看着它“害羞”，觉得有无穷的乐趣。

今天早晨，洛宁抢在我的前头，蹲下身子去拨弄含羞草，忽然，她惊呼起来：“你们快来看呀，含羞草不羞了！”我和张志玲跑上去，果真含羞草纹丝不动，整株含羞草都没有合起来，我和张志玲又拨弄几下，奇怪！含羞草真没有合起来。

它的脸皮“厚”了起来。

含羞草的叶子怎么不合起来呢？大概是天气冷了吧。

我立刻把这一闪而过的想法否定了。

记得前几天我偶然碰过一簇含羞草，它的叶子很快就合上了！那又是怎么回事呢？我百思不得其解。

上午放学回家，妈妈说收音机的电池没电了，要我去买两节来。

我突然想到了：含羞草和电池是不是有相似之处呢？电池的电会耗尽，含羞草里的使它害羞的那种物质会不会也耗尽呢？我好像明白了一点，但还不能用科学的道理解释它，心里总有点不满足。

下午，我找来一本关于植物的书看，才知道这个秘密。

原来含羞草的小叶柄、大叶柄和复叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕内部细胞含有水分，当我们碰叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是，含羞草就出现“害羞”的状态。

但是，我们经常连续碰它，使它的叶枕内细胞液都流光了，而它还没有补充过来的时候，就出现了“不害羞”的情况。

没想到，小小一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学，看来，平时还得多注意观察和学习啊！
1.“百思不得其解”指的是（）。

A. 不理解含羞草叶子合拢的原因。

B.想很长时间都不明白含羞草为什么不“害羞”了。

C. 想一百次都找不到解决的办法。

D.经过百般思考，依然不能解疑。

2.选出加点字的正确含义。

“上学经过那里，都争着去‘羞’（）它，看着它‘害羞’”（）。

A.很羞愧
B.触碰
C. 嘲笑
D.合拢叶片
3.它的脸皮“厚”了起来。

句子中的“厚”字加引号的作用是（）。

A.引用
B. 表示特殊含义
C. 起强调作用，引起读者的注意
D. 表示讽刺
4. 用“”在文中画出含羞草“不害羞”的原因。

5.从这篇文章中，你得到什么启发？
14.蜜蜂（答案）
一、看拼音写词语。

即使在mò shēng （陌生）的地方，mì fēng ( 蜜蜂 )依然能够kuà yuè（跨越）zǔ lì（阻力），biàn rèn（辨认）回家的路tú（途），zhǔn què（准确）无wù( 误 )地回到家中。

二、选一选
1.下列下划线字读音正确的一项是（ B ）。

A.无论.....总是.....
B.不是..... 而是 .....
C.尽管.....但..... （1）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

（ B ）（2）（）刮风下雨，他（）坚守岗位。

（ A ）（3）这次比赛，（）我准备了很久，（）还是没有获奖。

（ C ）
3.法布尔的实验步骤顺序正确的一项是（ D ）。

A.推测
B.猜测
（1）今天老师会去谁家甲方呢？我（ B ）了很久。

（2）在回家的路上，我（ A ）蜜蜂可能找不到家了。