9 小水滴的诉说(说课稿)部编版道德与法治二年级下册

9 小水滴的诉说（说课稿）部编版道德与法治二年级下册
一、故事梗概
小水滴是一滴非常勇敢的水珠，他住在一片绿油油的草地上。

他和他的朋友们经常和昆虫们玩耍，享受自由快乐的时光。

但是有一天，天空突然变得非常黑暗，下起了暴风雨。

小水滴和他的朋友们都被风雨捣乱得七零八落。

小水滴落在了路边的泥坑里，身不由己地被吸附在了泥土上。

小水滴发现，他的朋友们都被灰尘覆盖，无法自拔。

他决定用自己的力量，去寻找一片新的天地，让大家重新拥有自由。

他一次又一次地尝试，终于，他成功飞到了远离泥坑的地方，发现了一片新的土地，并向朋友们诉说了这片新的天地的美好。

二、教育意义
这个故事向我们传递了勇敢和乐观的精神。

首先，小水滴勇敢地面对困难和挑战，不断尝试，最终达成了自己的目标。

同时，他还能够从自己身上寻找到力量，去帮助他的朋友们摆脱困境，这是一种非常积极乐观的态度。

这个故事还展现了自由、拯救和帮助他人的重要性，让我们意识到，每个人都有义务去帮助别人，去为他人创造更好的生活。

无论我们处在何种环境中，都应该保持乐观的态度，勇往直前，帮助别人。

最后，这个故事还传递了多采多姿的自然界的美好，让孩子们在阅读这个故事的过程中，发现自然界的真正价值，了解自然界的生命力和美好。

我们应该珍惜这个多彩的自然界，保护生态平衡，让每一个生命都能够呼吸自由的空气，享受美丽的自然风光。

三、教学设计
1. 教学目标
1.讲解故事背景、梗概和主要人物；
2.分析故事中蕴含的价值观和人生哲理；
3.培养学生勇敢面对挑战、积极帮助别人，珍惜自然生态和资源，多角度思考问题的意识和能力。

2. 教学内容
1.故事背景、梗概和主要人物；
2.故事中蕴含的价值观和人生哲理；
3.学生个人积极性和乐观精神的培养。

3. 教学步骤
第一步：给学生讲解故事的背景和梗概
1.讲解故事背景：小水滴属于自然界的常见物质，而我们也常常可以在自己身边找到它的踪迹。

当进入到故事的世界之时，可以先向学生解释小水滴的物质构成、分布和作用；
2.讲解故事梗概：故事讲述了小水滴的勇敢和乐观精神，以及他的帮助和拯救他人的行为。

在故事的最后，小水滴也通过他的行动，向我们展示了多彩的自然界。

第二步：分析故事中蕴含的价值观和人生哲理
1.教师可以让学生回想一下小水滴的经历，嘱托他们去寻找故事中蕴含的价值观和人生哲理；
2.与此同时，教师也可以向学生提出问题，引导他们去思考小水滴的勇气、坚韧和正面态度，并且让学生能够借助故事中的人物来思考自己的成长、困难和挫折。

第三步：培养学生个人积极性和乐观精神
1.让学生绘制小水滴的形象，通过绘图形式来表达自己所理解的小水滴；
2.通过故事让学生了解到自然界的多样性和美好，让他们明白珍视自然生态和资源的必要性；
3.最后，鼓励学生在平日里培养勇气和乐观精神，世界上没有困难是不可逾越的，相信自己一定可以。

四、教学反思
通过这个故事的讲解，我们可以让学生了解到许多人生哲理和教育意义。

这个故事从不同角度的生命体验，体现了小水滴的勇气、善良、睿智和乐观精神。

通过对这些特质的理解，我们可以更有意识地去培养学生的勇气和乐观精神。

另外，本次教学还需要我们教师的实时反馈和不断优化自己的设计思路。

在这个过程中，我们需要对学生进行适时检查和调整，根据他们的兴趣和实际情况，灵活调整教学课程和内容。

这样才能更好地教育学生，拓展他们的视野，帮助他们更好地成长。