九年级英语u11单元知识点

九年级英语u11单元知识点
九年级英语U11单元的主要内容涵盖了时态、被动语态、直接
间接引语、虚拟语气等多个知识点。

在本单元的学习中，学生将
进一步巩固和拓展他们在语法和语言技能方面的知识和能力。

下
面将从不同角度介绍这些知识点。

时态是英语语法中重要的一部分，也是我们表达时间和动作顺
序的基础。

在U11单元中，学生将进一步学习和运用过去进行时、将来进行时等时态。

过去进行时表示过去某个时间点或一个过去时间段内正在进行
的动作。

比如，“I was studying when my friend called me yesterday.” 这个句子中，“was studying”就是过去进行时的用法。

通过学习过
去进行时，学生能够更准确地描述过去发生的一些持续性动作。

将来进行时则表示将来某个时间点或一个将来时间段内正在进
行的动作。

比如，“I will be studying when you come tomorrow.” 这
个句子中，“will be studying”就是将来进行时的用法。

学生通过掌
握将来进行时，能够更好地表达将来某个时间段正在发生的动作。

被动语态是一种特殊的语法结构，经常被用来强调动作的承受
者而不是执行者。

在U11单元中，学生将学习和运用不同时态下
的被动语态。

被动语态的构成为：be动词（根据时态变化）+ 过去分词。

比如，“The cake will be eaten by me.” 这个句子中，“will be eaten”就
是将来进行时的被动语态。

学生通过学习被动语态，能够更好地
理解和运用被动句式，使他们的英语表达更加灵活。

直接和间接引语是在表达他人说话或思想时的两种不同方式。

在U11单元中，学生将学习如何将直接引语转换为间接引语，进
一步提升他们的口语和写作能力。

直接引语是直接引用他人的话或思想，以引号括起来。

比如，“He said, 'I am going to the party.'” 在将直接引语转换为间接引语时，需要注意动词和时态的变化。

比如，“He said that he was going to the party.” 学生通过学习直接和间接引语的转换，能够更好地理解
并运用这两种不同语言表达方式。

虚拟语气是英语语法中的一项难点。

在U11单元中，学生将进
一步学习和运用虚拟语气的用法，以表达与事实相反的或带有假
设性的情况。

虚拟语气的常见用法包括条件句和愿望句。

比如，“If I were you, I would study harder.” 这个句子中，“were”就是虚拟语气的用法，表示与现实情况相反的假设。

通过学习虚拟语气，学生可以
更好地处理和表达与事实相反的或假设性的情况。

总而言之，九年级英语U11单元的知识点涵盖了时态、被动语态、直接间接引语、虚拟语气等多个方面。

通过学习这些知识点，学生能够进一步拓展和巩固他们的语言技能，提升口语和写作能力。

在日常学习中，学生们可以通过多做练习和积累语言素材来
巩固和运用这些知识点，以提高自己的英语水平。