幼儿园疫情防控《了不起的人》教案范文及反思

幼儿园疫情防控《了不起的人》教案范文及反思

活动目标：

1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。

2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处，树立自信心。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、普及疫情防控知识，让幼儿学会注意防护。

活动准备：

1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。

2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。

3、多媒体课件。

活动过程：

一、游戏

我们上个星期去了社区活动，看看找找医生和志愿者们，在工作时了不起的地方，你们找到了吗?他们有哪些了不起的地方?

今天我们就来玩个游戏，只要你们说出这些人员了不起的事，这里的星星就会点亮。

二、介绍身边了不起的人

1、医生和志愿者都是很了不起的，他们为了防控疫情，保护我们的安全，每天都在辛勤工作，不仅救助病人，还给困难的老百姓送去帮助很关怀。

2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗?

3、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边的了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩的感情。

4、原来我们身边有那么多的了不起的人，有些人不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不起的人啊。

5、既然这些了不起的人都在努力地为大家服务，小朋友们更应该行动起来，出门戴口罩，勤洗手，不去人多的地方，按时吃饭睡觉，保持健康的身体，才能不让了不起的人担心，减少他们的辛苦劳作。

四、延伸活动

你们有谁觉得自己很了不起地吗?你的好朋友中有了不起的吗?

把自己的了不起画下来。

五、教学反思：

在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方

法得当；富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，并将丰收的氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。有了好的兴趣就是不错的开端，接下来孩子们在学习的过程中都较认真，专注，表现欲也很强。整个过程都在老师的引导下自主地发挥着自己的特长，本领。他们在游戏中轻松学到了防疫的知识，同时也应在课外与家长做好配合，让孩子意识到防疫的重要性，于生活中潜移默化去学习疫情防控的应对方法。