部编版四年级语文上册期末专项试卷总体构架 附答案

部编版四年级语文上册期末专项试卷总体构架
时间：40分钟满分：100分
一、分析语段，完成练习。

(每空3分，共60分)
我们写作时，文章的结构通常与语段的构架是相似的。

在小学阶段，常见的几种结构方式是：
并列结构承接结构总分结构因果结构
(一)赵州桥(节选)
这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

这段话共有______句。

第1句总说______________________，第______句分说栏板上雕刻的三种不同形态的龙，第______句总说这些龙“真像活了一样”，所以它的结构方式是______________。

(二)美丽的小兴安岭(节选)
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

这段话共有____句，分别写了________、________、________、________。

这些都是围绕小兴安岭夏天的美丽景色来写的，句与句之间的关系是__________________的，所以它的结构方式是______________。

(三)给麦苗浇水(节选)
冬天给麦苗浇水，能保护小麦安全过冬。

因为水蒸发变成蒸气，能保持地面的温暖，使麦苗不受寒冷的侵袭；蒸气冷却凝结，也会散发热量，保护麦苗。

这段话共有______句，第1句写______________，第2句写________________，它们之间是________关系，所以本段的结构方式是________________。

(四)
早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。

我们马上向码头走去。

展现在我们面前的是蓝天、白云、碧海、正从东方升起的朝阳。

我们上了船，迎着朝阳破浪前进……
这段话共有____句，是按____________的顺序写的，这种结构方式是________________。

二、阅读练习。

(40分)
桥颂
①弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样
稳稳地屹立在江中。

桥下是终年流不尽的江水，桥上是从早到晚过不完的行人。

过桥的人哪，成千上万，有谁注意过这普通的拱
桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

②我赞美桥的朴实。

比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精美。

然而，它朴素、实在，它没有华丽的外衣，但它有充实的内心。

你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽着自己的职责。

它把为人们开辟一条通向彼岸的通道，当作最大的快乐。

③我赞美桥的辛勤。

清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车；深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。

每日里，无数的车辆从它身上驶过，成千上万的人从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。

然而，它从未有过半点倦怠，也从未有过半点怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

④我赞美桥的无私。

桥，是通向目的地的必经之路。

人们在为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己奉献给人们，甘当人们的垫脚石。

⑤我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。

老师像桥一样朴实。

他们既不像著名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人注目。

他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

老师像桥一样辛勤。

多少个寂静的深夜，老师不辞辛苦地在灯下备课，批改作业，我们作业本上的条条批语，个个红钩，不都凝聚着老师的心血吗？老师像桥一样无私。

如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师的心血为我架起了通往成功之路的桥梁。

老师
啊，您为我们无私地奉献了一切。

⑥我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。

1. “履”字是()结构，用部首查字法，应先查()部，
再查()画。

(9分)
2. 用“‖”将短文分成三部分，并写出每部分的大意。

(12分)
第一部分：___________________________________________ 第二部分：____________________________________________ 第三部分：___________________________________________ 3. 作者赞美桥是因为桥具有____________________的品质。

文中
的画线句是________句，在文中起________的作用。

(12分)
4. 这篇短文在写法上是()(7分)
A. 借物喻人
B. 借物抒情
C. 借物喻理
23 总体构架
一、(一)3赵州桥不但坚固，而且美观2 3
总分结构
(二)4树木晨雾阳光野花并列
并列结构
(三)2人们在冬天给麦苗浇水，能保护小麦安全过冬
给麦苗浇水能使小麦安全过冬的原因因果因果结构
(四)4事情发展承接结构
二、1. 半包围尸12
2. ①‖②③④‖⑤⑥
第一部分：写桥是值得赞美的。

第二部分：赞美桥的朴实、辛勤和无私。

第三部分：赞美具有桥那样的品质的老师。

3. 朴实、辛勤、无私过渡承上启下
4. A
部编版四年级语文上册按要求完成句子练习
1.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

（改为反问句）
2.为了阻断新型冠状病毒肺炎不向校园蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。

（修改病句）
3.
3.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。

（缩句）
4.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了的修辞手法，我
能使用句
中的修辞手法写一句话：
5.最小的豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！”（改为转述句）
6.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

（用自己的话说说诗句的意思）
_______________________________________________________________
7.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（照样子，运用相同的修辞手法仿写句子，注意标点符号）
_____________________________________________________________________ 8.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（仿写拟人句）
_______________________________________________________________
9.这礼物，是一位即将就要远行的朋友送我的。

（用修改符号修改病句）
10.教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

（用相同的修辞手法补写句子）金秋时节，桂花真香，香得。

11.天空中飘着白云。

（把句子写具体）
12.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。

（用修改符号修改病句）
13.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1）这个句子运用了的修辞手法，作者巧妙地把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，让我们感受到了蟋蟀高雅的生活情趣，表达了作者。

（2）我也会用这种修辞手法写句子：
14.这本书的内容和插图都很美丽。

（修改病句）
______________________________________________________________
15.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（运用相同的修辞手法仿写句子）
________________________________________________________________
16.夜空中的繁星在闪烁。

（改为拟人句）
________________________________________________________________
17.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

（改为把字句）
____________________________________________________________________ 18.浓浓的花香弥漫了整个校园。

（改为被字句）
_____________________________________________________________________ 19.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。

（改为把字句）
_____________________________________________________________________ 20.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

（改为被字句）
_____________________________________________________________________ 21.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________
22.微风吹拂着千万条才展开的带黄色嫩叶的柳丝。

（缩句）
_______________________________________________________________
23.我们全校师生和班主任都参加了植树活动。

（修改病句）
_______________________________________________________________
24.妈妈说：“我今天晚上要加班，回家迟一点儿，你先睡觉。

”（改为转述句）_______________________________________________________________
25.童年，是孩子手中的棒棒糖，多彩而甜蜜；童年，是天空多变的彩云，____ ___________________；童年，__________________________________________ ______________，________________。

（把句子补充完整）
26.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（仿写比喻句）
_____________________________________________________________________ 27.这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。

（改为反问句）
_____________________________________________________________________ 28.我的嗓子很干。

（改为夸张句）
_____________________________________________________________________ 29．我一定要把这件事情做好。

(改为双重否定句)
________________________________________________________
30．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

(仿写句子)
________________________________________________________
31．中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这怎能不令人自豪？(改为陈述句) ________________________________________________________
32．我的陀螺不起眼。

我的陀螺最厉害。

(用恰当的关联词语合并句子) ________________________________________________________
33．外出旅游的时候，小明在观赏雕塑上乱刻乱画，还说看到别人也这样做，你会劝诫他说：“_________________________________
______________________________________________________”(用反问句表达)
参考答案
1.难道20世纪不是一个呼风唤雨的世纪吗？
2.为了阻断新型冠状病毒肺炎向学校蔓延，教育部要求2020年春季学期延期开学。

3.科学创造生活。

4.设问示例：太空中有外星人吗?暂时没有。

5.最小的豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！
6.梅花不及雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

7.示例：是谁在播种耕耘呢？当然是辛勤的农民。

8.站在荷叶上放声歌唱。

9.这礼物，是一位即将就要远行的朋友送我的。

10.十里以外都能闻得到
11.蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。

严厉
12.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。

13.（1）拟人对蟋蟀的喜爱之情
（2）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

14.这本书的内容很生动，插图很美丽。

15.是谁给予我们宝贵的生命呢？是我们的父母。

16.夜空中的繁星在眨着明亮的小眼睛。

17.自古以来就把钱塘江大潮称为天下奇观。

18.整个校园被弥漫着浓浓的花香。

19.鸽子把两粒豌豆吃掉了。

20.巫婆被西门豹叫的卫士架起，投进了漳河里。

21.梅兰芳的民族气节令人敬佩。

22.微风吹拂着柳丝。

23.我们全校师生都参加了植树活动。

24.妈妈说，她今天晚上要加班，回家迟一点儿，让我先睡觉。

25.示例：美丽而自由是花园里飞舞的彩蝶欢快而活泼26.示例：这条小河闪闪发光，像一条银丝带。

27.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢? 28.我的嗓子干得快要冒烟了。

29．我非要把这件事情做好不可。

30．示例：是谁来给我们带路呢？当然是班长。

31．中国航天事业取得了举世瞩目的成就，这令人自豪。

32．我的陀螺虽然不起眼，但是最厉害。

33．示例：你在雕塑上乱刻乱画，怎么能算是文明的小学生呢？。