(北师大版)六年级下册数学教案画一画

（北师大版）六年级下册数学教案画一画
一、教材分析
本教案面向北师大版六年级下册数学课程第五章“图形的认识与运用”，该章节主要涵盖以下内容：
1.复习几何图形的基础知识；
2.认识和了解各种图形的特征；
3.通过画图来提高学生对图形的认知和运用能力。

二、教学目标
1.理解和识别基本几何图形；
2.能够用简单的线条和基本构成方式绘制图形；
3.提高学生的观察和想象能力，增强学生绘图的兴趣和学习意愿。

三、教学重点
1.通过图形的特征区分不同几何图形；
2.绘制正方形、三角形、梯形等几何图形。

四、教学难点
1.绘制复合图形；
2.用不同的线条和颜色展示图形的阴影和亮度变化。

五、教具准备
1.一张白纸；
2.一支铅笔、一支彩色笔或者一支马克笔。

六、教学过程
1. 导入环节
首先，把一张白纸放在讲台上，向学生展示不同的几何图形，要求学生用自己的话形容这些图形的特点和构造方式，让学生感受和理解几何图形的基本概念。

2. 认识和绘制基本几何图形
通过对不同几何图形的讲授，让学生了解形状、角度、边数等基本特征，随着讲解的深入，要求学生用铅笔和彩色笔或马克笔绘制出正方形、三角形、梯形等基本几何图形。

教师要适当引导，帮助绘图。

3. 绘制复合图形
在完成基本几何图形的绘制后，让学生尝试绘制由两个或更多个基本几何图形
组成的复合图形，可以通过让学生先画单独的几何图形，再将它们拼接成复合图形来完成。

4. 页面设计
让学生尝试用不同颜色的线条和填充来为几何图形增加阴影和亮度的视觉效果，使绘制的几何图形更加立体、具有质感和艺术性，同时将学生的作品展示在讲台上，让全班同学欣赏讨论，分享绘制的技巧和思路。

七、教学反思
本次教学中，通过让学生亲手绘制几何图形和复合图形，既锻炼了学生的观察
和想象能力，又让学生学会了用基本构造方式来画出不同的几何图形，从而更好地理解了几何图形的形态和特征，提高了学生的绘画兴趣和学习积极性。

同时，本教案也为后续课程的学习和教学打下了坚实的基础。