2.3.2 等腰三角形的性质定理2(共25张PPT)
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B.20°
C.25°
D.15°
夯实基础·巩固练
5.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,
DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,下列结论:
①∠BAD=∠CAD;②BD=CD;
③AD上任意一点到AB,AC的距离相等;
④若点P在直线AD上,则PB=PC.
其中正确的是( D )
A.①
B.①②
C.①②③
整合方法·提升练
(2)由(1)可以得到的结论是:等腰三角形底边上的中点到两腰的 距离相等.问:如果DE,DF分别是∠ADB,∠ADC的平分 线,它们还相等吗?
整合方法·提升练
解:相等.理由如下.
由(1)知 AD⊥BC,∠BAD=∠CAD,∴∠ADB=∠ADC=90°.
∵DE,DF 分别是∠ADB,∠ADC 的平分线,
夯实基础·巩固练
10.作一个等腰三角形,使它的底边长为2.1 cm,顶角的平 分线长为2.4 cm.
解:如图. (1)作线段BC=2.1 cm. (2)作线段BC的垂直平分线DE交BC于D. (3)在射线DE上截取DA=2.4 cm. (4)连结AB,AC,则△ABC就是所求作的等腰三角形.
整合方法·提升练
浙教版 八年级上
第2章 特殊三角形
第3节 等腰三角形的性质 第2课时 等腰三角形的性质定理2
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1C
2D
3A
4D 5D 6C
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7B 8 37° 9 130°或90°
习题链接
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10 步骤见习题,图略
答案显示
(1)证明见习题 14 (2)相等,理由见习题
整合方法·提升练
12.【中考·南充】如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC 于D,CE⊥AB于E,AE=CE.求证: (1)△AEF≌△CEB;
整合方法·提升练
证明:因为AD⊥BC,CE⊥AB, 所以∠AEF=∠CEB=90°. 又因为∠EAF+∠AFE=∠BAD+∠B=90°, 所以∠AFE=∠B. 在△AEF与△CEB中, ∠AFE=∠B,∠AEF=∠CEB,AE=CE, 所以△AEF≌△CEB(AAS).
证明:取AB的中点为E,连结DE,则AB=2AE, ∵AB=2AC,∴AE=AC. ∵AD=BD,E为AB的中点, ∴DE⊥AB,即∠AED=90°. ∵AD平分∠BAC,∴∠DAE=∠DAC.
整合方法·提升练
在△ADE 和△ADC 中, AE=AC, ∠DAE=∠DAC, AD=AD, ∴△ADE≌△ADC(SAS).
探究培优·拓展练
解:如图,∵在△ABC中,AB=AC=BC, ∴边BC的垂直平分线上,有P1,P2,P3和P4四个点满足条件. 易知边上的垂直平分线为△ABC的对称轴,而这样的对称轴有 三条,且三条对称轴都经过点P1,所以满足 条件的点P共有10个.
夯实基础·巩固练
3.【2018·福建】如图,在等边三角形ABC中,AD⊥BC, 垂足为点D,点E在线段AD上,∠EBC=45°,则 ∠ACE等于( A ) A.15° B.30° C.45° D.60°
夯实基础·巩固练
4.如图,AD是等边三角形ABC的中线,AE=AD,则
∠EDC等于( D )
A.30°
整合方法·提升练
(2)AF=2CD. 证明:由(1)中△AEF≌△CEB得AF=CB, 因为在△ABC中,AB=AC,且AD⊥BC, 所以AD是△ABC的BC边上的中线, 所以BC=2CD,所以AF=2CD.
整合方法·提升练
13.如图,在△ABC中,AB=2AC,AD平分∠BAC,AD=BD. 求证:CD⊥AC.
11 AF⊥CD,理由见习题 15 10个
12
(1)证明见习题 (2)证明见习题
13 证明见习题
夯实基础·巩固练
1.【中考·苏州】如图,在△ABC中,AB=AC,D为边BC的
中点,若∠BAD=35°,则∠C的度数为( C )
A.35°
B.45° C.55° D.60°
夯实基础·巩固练
2.如图,在△ABC中,AB=AC,点D是BC边的中点,点E 在AD上,那么下列结论不一定正确的是( D ) A.AD⊥BC B.∠EBC=∠ECB C.∠ABE=∠ACE D.AE=BE
D.①②③④
夯实基础·巩固练
6.如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E在BC上,连结
AD,AE.如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC,则添
加的条件不能为( C )
A.BD=CE
B.AD=AE
C.DA=DE
D.BE=CD
夯实基础·巩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练
7.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,直线MN分别 交AB,AC于点M,N,连结BN,且AN=BN,ND⊥BC于 点D,则∠BND的度数为( B ) A.65° B.60° C.55° D.50°
∴∠ADE=12∠ADB,∠ADF=12∠ADC,∴∠ADE=∠ADF. 在△ADE 和△ADF 中,
∠DAE=∠DAF, AD=AD, ∠ADE=∠ADF, ∴△ADE≌△ADF,∴DE=DF.
探究培优·拓展练
15.如图,在△ABC中,AB=AC=BC,△ABC所在的平面 上有一点P(如图中所画的点P1),使△PAB,△PBC, △PAC都是等腰三角形,问满足条件的点P有几个?
夯实基础·巩固练
8.【 2018·遵义】如图,在△ABC中,点D在BC边上,BD= AD=AC,E为CD的中点,若∠CAE=16°,则∠B= ___3_7_°___.
夯实基础·巩固练
9.【 2018·哈尔滨】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=100°, 点D在BC边上,连结AD,若△ABD为直角三角形,则 ∠ADC的度数为__1_3_0_°__或__9_0_°_.
∴∠ACD=∠AED=90°,即 CD⊥AC.
整合方法·提升练
14.如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,DE⊥AB于 点E,DF⊥AC于点F. (1)求证:DE=DF;
证明:∵D是BC的中点, ∴AD是等腰三角形ABC的中线. ∴AD也是等腰三角形ABC的角平分线. ∵DE⊥AB,DF⊥AC,∴DE=DF.
11.如图,已知AB=AE,∠B=∠E,BC=ED,点F是CD 的中点,你知道AF与CD之间具有怎样的位置关系吗? 请说明理由.
整合方法·提升练
解:AF⊥CD.理由如下.连结 AC,AD. 在△ABC 和△AED 中,A∠BB==A∠E,E,
BC=ED, ∴△ABC≌△AED(SAS). ∴AC=AD.∴△ACD 是等腰三角形. 又∵AF 是△ACD 中 CD 边上的中线,∴AF⊥CD.