系统性、整体性、协同性:新时代中国高等教育管理改革发展的十年探索

系统性、整体性、协同性：新时代中国高等教育管理改革发展
的十年探索
卢晓中;刘新秀
【期刊名称】《国家教育行政学院学报》
【年(卷),期】2022()10
【摘要】党的十八大以来,作为新时代全面深化改革的认识论和方法论的引领,“更加注重改革的系统性、整体性、协同性”的思想贯穿于高等教育管理改革发展的始终。

“双一流”建设发挥“关键少数”引领带动整体发展的作用,教育评价对高质量高等教育体系建设的系统性牵引,落实和扩大办学自主权强调关系的衔接内洽与机制的“上”“下”协同,更是这十年高等教育管理改革的“三性”在顶层设计和实践举措两个方面的具体体现。

“着力增强”和“更加注重”改革的系统性、整体性和协同性既体现在高等教育管理改革的整体发展上,也体现在每项改革的发展举措上。

【总页数】6页(P14-19)
【作者】卢晓中;刘新秀
【作者单位】华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院;华南师范大学教育科学学院
【正文语种】中文
【中图分类】G649.2
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改革的系统性、整体性、协同性
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