2020秋部编语文九年级上册2 我爱这土地 预习作业

《我爱这土地》预习作业
1.文学文化常识
（1）《我爱这土地》选自《》，作者，原名。

代表作《》《光的赞歌》《向太阳》。

1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。

作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。

（2），就是包含着诗人独特情感的客观物象，或者说是用来寄托诗人主观情感的客观物象。

（3），是通过对一个或一组意象的描写所表现出来的氛围、情调或情境。

2.字词积累
给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

汹．涌（）腐．烂（）吹guā（）lí明（）温róu（）3.课文结构
阅读课文，完成下面的思维导图。

4.细读感知
（1）这首诗应该用的感情去读，文中最能点明主旨的诗句
是：？。

（2）文中用“嘶哑”来形容鸟的歌喉，塑造了一个的鸟的形象。

（3）“暴风雨所打击着的土地”是的写照。

（4）“汹涌”“无止息地吹刮着”“激怒”这些修饰词写出了中国人民心中的。

5.主旨归纳
《我爱这土地》诗人把“我”假设为一只喉咙嘶哑的“”的形象，满怀忧患意识。

进而展开对、、、的歌唱，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与鸟献身土地的精神相吻合，抒发
了。

1.（1）艾青诗选艾青蒋正涵大堰河——我的保姆（2）土地太阳 (3)意象（4）意境
2.(1)xiōng fǔ刮黎柔
3.（1）鸟（2）祖国大地（3）独立自由的曙光（4）直抒胸臆（直接抒情）
4.（1）忧郁悲愤为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉
（2）饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱
（3）正在遭受日寇欺凌的国土
（4）愤怒
5.鸟土地河流风黎明对祖国最真挚的热爱。