2017-2018学年河南省平顶山市郏县第一高级中学高二下学期摸底考试生物试题(图片版)

高二生物答案
1-5 BDCCB 6-10 CBCAC 11-15 CDCDB 16-20 ADDAB
21-25 BBAAD 26-30 BBDDC 31-35 DDDDB
36.(每空1分，共8分)
(1) a. 胰岛A 胰高血糖素促进（肝)糖原的分解促进（一些）非糖物质转化
为葡萄糖 b. （肌)糖原 c. 氧化分解，为细胞生命活动提供能量（或氧化分解生成
C0
2和H
2
0，释放能量）
(2). （特异性）受体
(3). 反馈（或负反馈）
37.(每空1分，共6分)
(1). 突变体低 (2). 拮抗低于高
(3). 减少内源激素的干扰
38. (每空1分，共7分)
(1). 水平结构食物和栖息空间 (2). 次生演替(3). 偏大(4). 出生率、
死亡率和迁出率、迁入率
(5).生产者（草）三、四
39. (每空1分，共9分)
(1) DE 稳定 (2)捕食信息传递能量流动
(3)G C (4)CO
2
含碳有机物
1.【答案】B
【解析】由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括血浆、组织液、淋巴液。

人体内环境中含有水、蛋白质（如血浆蛋白）、激素、维生素、人体代谢废物（如尿素）、气体（如氧气、二氧化碳）、糖类（如葡萄糖）、离子等物质，所以B正确；血红蛋白存在于红细胞中，属于细胞内液成分，而不属于细胞外液（即内环境）的组成成分，A错误；汗液是汗腺分泌到体外的液体，胰蛋白酶是胰腺分泌到体外的液体，都不属于内环境的成分，C错误；呼吸酶是细胞内液的成分，不属于内环境成分，D错误。

2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】C
【解析】人体内新陈代谢的主要场所是细胞，即图中的②，A项错误；毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是④组织液和③淋巴，B项错误；⑤血浆中的蛋白质含量大于③淋巴和④组织液中的蛋白质含量，C项正确；③淋巴、④组织液和⑤血浆处的渗透压与②细胞内液处的渗透压基本相当，D项错误。

5.【答案】B
【解析】维持稳态依赖于机体神经—体液—免疫的调节网络，A项错误；人体内环境（细胞外液）渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-的含量，B项正确；组织液渗透压增大，水由细胞内液渗出到组织液中，引起细胞失水，C项错误；无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞中，D项错误。

6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】C
【解析】激素分子通过体液运输，弥散在全身的体液中，对靶细胞起作用，A错误；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，B错误；激素既不组成细胞结构，也不提供能量，也不起催化作用，而是给细胞传达一种调节代谢的信息，C正确；甲状腺激素的化学本质是氨基酸的衍生物，性激素的化学本质是固醇，D 错误。

12.【答案】D
【解析】切除某动物的垂体后，血液中垂体分泌的促甲状腺激素减少，则该激素对甲状腺的促进作用减弱，所以甲状腺分泌的甲状腺激素也减少，故D项正确，A、B、C项错误。

13.【答案】C
【解析】细胞外液渗透压升高时，可使垂体释放的抗利尿激素增加，以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量，最终导致细胞外液渗透压恢复正常，细胞外液渗透压降低时，则发生相反的变化，进而维持体内的水分平衡，A正确；摄盐过多后会导致细胞外液渗透压升高，通过相关神经调节，会在大脑皮层产生渴感，主动饮水，使细胞外液渗透压恢复正常，B正确；肾小管通过自由扩散（或渗透作用）重吸收水分，C错误；饮水增加会导致细胞外液渗透压下降，使垂体释放的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，最终使细胞外液渗透压恢复正常，D正确。

14.【答案】D
【解析】细胞免疫不产生抗体，A项错误；细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫，B项错误；免疫细胞在骨髓、胸腺等淋巴器官中成熟，C项错误；细胞免疫和体液免疫都能产生记忆细胞D项正确。

15.【答案】B
16.【答案】A
17.【答案】D
18.【答案】D
19.【答案】A
20.【答案】B
21.【答案】B
【解析】依题意可知：第一次注射提取液A，小鼠未出现异常反应，但再次注射提取液A时，小鼠很快发生了呼吸困难等症状，说明实验小鼠出现了过敏反应症状，因此合理的解释是：提取液A中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，B正确，A、C、D均错误。

22.【答案】B
【解析】本题考查植物向光性实验，要求考生明确对照实验设计应遵循的一般原则，根据实验装置分析实验的自变量和因变量，根据实验结果分析自变量和因变量之间的关系，进而得出正确的实验结论。

分析甲图可知，甲图中1号和2号的唯一差异是接收单侧光照射的胚芽鞘是否含有尖端，因此该实验的自变量为是否具有胚芽鞘尖端，因变量为胚芽鞘生长状况，A错误；对照实验的设计应遵循单一变量原则，即实验组和对照组只能有一个自变量不同，故本实验中装置的光源位置、孔径大小都是无关变量，各组应相同且适宜，B正确；分析图乙的实验结果可知，有胚芽鞘尖端就能感受到单侧光刺激，就表现为弯向光源生长，没有胚芽鞘尖端就不能感受到单侧光刺激，就表现为不生长，说明是否弯向光源生长与有无胚芽鞘尖端有关，进而可得出结论：胚芽鞘尖端是感受光线刺激的部位，C、D错误。

23.【答案】A
24.【答案】A
【解析】该实验的自变量是生长素类似物的浓度，对扦插枝条处理时间的长短属于无关变量，A项错误；本实验的自变量是生长素类似物的浓度，在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照来确定范围，从而缩小浓度范围。

但在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照，不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照，B项正确；生长素的作用具有两重性，根据生长素浓度对根的影响曲线可知，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，C项正确；由于生长素能够促进生根，因此实验的测量指标最好是枝条的生根数量，D项正确。

25.【答案】D
【解析】本题考查植物激素，主要考查理解能力。

植物激素是植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，D项错误。

26.【答案】B
【解析】细胞分裂素能延缓叶绿素含量下降，A对；ABA 组比 CTK 组衰老，代谢减弱，B错；ABA 组促进衰老，CTK 组抑制衰老，C、D对。

【点睛】对于信息题要明确图中横纵坐标的含义同时结合文字信息，明确实验组和对照组。

27.【答案】B
28.【答案】D
29.【答案】D
【解析】跳蝻活动能力弱，活动范围小，采用样方法调查种群数量，A正确；松鼠的活动能力强，活动范围广，采用标记重捕法调查种群数量，B正确；采用取样器采集土样调查土壤中小动物类群的丰富度，C正确；对酵母菌计数时，先盖盖玻片，再将培养液加入计数室，D错误。

30.【答案】C
【解析】为保护鱼类资源，捕捞后应控制剩余量在b点后，以使种群快速恢复，A项错误；若图表示蝗虫种群的增长曲线，则虫害防治应在b点之前，以免蝗虫大爆发，B项错误；e点之后种群数量基本不变，增长速率为0，C项正确；达到K值时，该种群的年龄结构为稳定型，D项错误。

31.【答案】D
【解析】本题结合曲线考查捕食关系、种群数量调查方法、种群年龄组成等知识，要求考生理解捕食关系的数量变化特点，明确不同种群的种群密度调查方法，识记稳定型年龄组成的特点。

根据题意可知，蚜虫和七星瓢虫间存在捕食关系，捕食者（七星瓢虫）随被捕食者（蚜虫）的数量变化而变化，因此甲、乙种群分别表示蚜虫、七星瓢虫，B错误；分析曲线可知，6月14日以后蚜虫和七星瓢虫的种群数量均表现为先增加后降低，但群落的物种丰富度不变，A错误；蚜虫的活动能力弱，活动范围小，调查其种群密度应采用样方法，C错误；7月12日〜26日，蚜虫的年龄组成为稳定型，其种群数量相对稳定，D正确。

32.【答案】D
【解析】蝉蜕作为一种动物性药物可以治疗疾病，属于生物多样性的直接价值，A项错误；海滨风景可以陶冶情操、激发艺术创作灵感，也属于生物多样性的直接价值，B项错误；新发现的某种植物，但尚不清楚它的使用价值，属于生物多样性的潜在价值，C项错误；每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能，体现了这些生物的生态功能，属于生物多样性的间接价值，D项正确。

33.【答案】D
【解析】试题分析：①是流入兔这一营养级的能量，流入该生态系统的总能量是草固定的太阳能总量，A 错误；分解者获得的能量多少无法得知，B错误；图中②/①的比值代表兔到狐的能量传递效率，C错误；
③是兔食草后未吸收的残渣，④是兔子的遗体，它们分别属于草和兔同化量的一部分，D正确。

考点：据图分析，①表示草流入到兔体内的能量，②表示兔同化的能量流入到狐，③兔产生粪便的能量属于上一营养级的能量，④兔子流入分解者的能量。

34.【答案】D
【解析】“设计并制作生态缸，观察其稳定性”实验中，生态缸应放在光线良好的地方，但要避免阳光直接照射，A项错误；“土壤中小动物类群丰富度的调查”实验中，采集小动物利用了土壤小动物避光、避热的特点，B项错误；“探究酵母菌种群数量动态变化”实验中，应先将盖玻片放在计数室上，在盖玻片的边缘滴加稀释的样品，待稀释的样品从边缘处自行渗入计数室，吸去多余液体，再进行计数，C项错误；
“用样方法调查某地某植物种群密度”实验中，求出所有样方该植物的总数，除以所有样方的面积之和，可为该地该植物的种群密度的估算值，D项正确。

35.【答案】B
36.【答案】(1) a. 胰岛A胰高血糖素促进（肝)糖原的分解促进（一些）非糖物质转化为葡萄糖 b. （肌)糖原 c. 氧化分解，为细胞生命活动提供能量（或氧化分解生成C02和H20，释放能量）(2). （特异性）受体(3). 反馈（或负反馈）
【解析】试题分析：
本题主要考查血糖调节的相关知识。

图中bc段处于运动初期，由于运动消耗，使血糖浓度降低，肾上腺素和胰高血糖素分泌增多，使cd段血糖浓度上升，运动结束后，血糖浓度至正常水平。

（1）a.运动开始后，bc段血糖浓度下降，胰岛A细胞分泌胰高血糖素明显增加，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖浓度上升。

b.剧烈运动时，血糖不能满足肌肉细胞需要时，肌肉细胞储存的（肌)糖原能分解供能。

c.de段血糖浓度下降，血糖最主要的去向是氧化分解，为细胞生命活动提供能量（或氧化分解生成C02和H20，释放能量）。

（2）胰岛素能降低血糖浓度，但必须通过与靶细胞表面的受体结合才能发挥作用。

如果血液中胰岛素的含量是正常的，受体细胞的细胞膜上缺乏和胰岛素结合的（特异性）受体，也会导致高血糖。

（3）血液中甲状腺激素含量保持动态平衡的基础是反馈（或负反馈）调节。

37.【答案】(1). 突变体低 (2). 拮抗低于高
(3). 减少内源激素的干扰
【解析】试题分析：由图1可知，突变体在盐碱地和干旱环境中的存活率更高。

由图2 可知，突变体种子萌发过程对ABA更为敏感。

（1）由图1可知，一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后，突变体拟南芥的存活率更高，突变体中GA含量更低，更有利于拟南芥在逆境中生长发育。

（2）由题干信息可知，GA和ABA在调控种子萌发和休眠中的作用相反。

由图2可知，野生型拟南芥对ABA 的敏感性低于突变体拟南芥，其原因是与野生型相比，突变体拟南芥中ABA的含量高。

（3）幼嫩的根和芽能够分泌植物激素，制备时除去根系和幼芽的主要目的是幼嫩的根和芽分泌的激素对实
验结果产生影响。

考点：植物激素的作用
点睛：赤霉素主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。

38.【答案】(1). 水平结构食物和栖息空间(2). 次生演替(3). 偏大(4). 出生率、死亡率；迁出率、迁入率(5). 生产者（草）三、四
39.【答案】(1)DE 稳定 (2)捕食信息传递能量流动
(3)G C (4)CO2含碳有机物。