初中生物八年级上册高效课堂资料4.4.1遗传的物质基础

第四单元第四章第 1 节第 28-29 课时总计第 29 课时
一、自主学习，找出困惑
阅读课文，自主解决以下问题：
预习任务一：
1.请同学们认真阅读课本，边读边思考，把有疑问的地方做出标记，认为重要的地方划出来，然后完成下面的问题。

2、预习任务二：
（1）遗传是指亲代与子代,子代个体之间的_________
你能举几个生活中的事例吗？
(2)变异是指亲代与子代之间以及子代个体之间的_________。

举例________
（3）伞藻的嫁接实验，你得到了什么启示？
（4）每条染色体上通常只包含___________ 个DNA分子，每个DNA分子包含__________基因。

如：人体细胞中有23对染色体，包含______个DNA分子，含有______对基因，决定着人体可遗传的性状。

在自学过程中存在的疑问，同学之间解决不了的，请写在下面，供上课时重点解决。

二、交流展示，合作探究
探究引领共同进步
1、生物遗传物质主要存在于___________中，控制遗传现象的___________就储存在这些遗传物质中，因此，__________是遗传的控制中心。

2、染色体：细胞内能被__________染成深色的物质。

分布特点：同种生物的体细胞内数目___________且形态__________，不同种生物体细胞内染色体数目和形态则有所___________化学组成：主要包括___________和___________ ，___________是主要的遗传物质。

DNA分子结构：由___________ 盘旋而成的的规则的___________结构。

DNA上的这些包含___________的片段就叫基因：。

3、染色体、DNA和基因的关系：基因是___________ ，DNA是主要的___________ ，位于细胞核内的___________上。

合作探究，能力提升
1、下图为克隆羊“多利”的培育过程示意图：
（1）多莉像___羊，因为它给多莉提供了_______。

（2）从这个实验，我们可以得出的结论是_____________________________________ 2、请你自己总结出细胞核、染色体、DNA、基因之间的数量关系和位置关系
3、人的体细胞中有23对染色体，水稻的细胞里有12对染色体，果蝇的体细胞中有4对染色体。

一般情况下，每种生物体细胞中染色体数目是相对恒定的，这有什么意义？
三、质疑：学生还有不明白的地方吗？
若有学生进行讨论自己解决，解决不了的，老师引导进行解决。

四、小结：本节课我们学到了什么？
学生自己总结、评价、补充。

五、反馈矫正
1、下列关于人的体细胞中染色体和DNA分子数目的叙述中，正确的是
A、人的体细胞中有23对染色体，包含23个DNA分子
B、人的体细胞中有46对染色体，包含46个DNA分子
C、人的体细胞中有23对染色体，包含46个DNA分子
D、人的体细胞中有23个染色体，包含23个DNA分子
2、英国科学家在克隆羊多利的培育过程中，若将A羊提供的细胞核植入到B羊的去核卵细胞里，由C羊代孕。

培育出的小羊多利象（）
A、C羊
B、B羊
C、A羊
D、A羊和B羊
六、拓展与延伸
伞藻嫁接实验:伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于基部的假根内，成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类不同而异。

对伞藻甲和伞藻乙进行细胞核移植，可以更直接地证明细胞核在遗传中的作用。

下图为伞藻的嫁接实验示意图。

(1)该实验所做的科学假设是___________________ 。

(1)上述实验的大体过程是：①将甲种伞藻的部分嫁接到乙种伞藻的上。

②将乙种伞藻的部分嫁接到甲种伞藻的上。

(2)该实验的结果是：①②
(3)实验结果_______________________________________________
反思与评价。