陕西省汉中市勉县七年级下学年期末语文试题(含答案解析)

陕西省汉中市勉县七年级下学年期末语文试题（含答案
解析）
陕西省汉中市勉县2020-2021学年七年级下学年期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．凛冽（lǐn）蔚蓝（wèi）修葺（qì）仙露琼浆（qióng）
B．迸溅（bèng）吟唱（yíng）幼稚（zhì）海市蜃楼（shèn）
C．堡垒（lěi）嗥鸣（háo）秩序（zhì）祸不单行（háng）
D．监督（dū）累赘（léi）山涧（jiān）心有灵犀（xī）
2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）
A．轮廓赤裸澎湃悲天闵人B．蔚蓝晌午魂魄酣然入梦
C．毡鞋茉莉闲睱鲜为人知D．愧作伴侣挚友不期而至
二、填空题
3．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在句中的横线上。

（1）胸中没有墨、心中没有数、手中没有法而盲目行动的人都是______（冒失鲁莽草率）的，真正的英雄每行一步都谨小慎微、如履薄冰。

（2）如今随着外卖平台的迅猛发展，随之而来的食品卫生问题让消费者______（郁郁寡欢忧心忡忡提心吊胆），他们希望店家能真正重视外卖的卫生问题。

三、句子默写
4．经典诗文默写。

（1）此夜曲中闻折柳，__________________。

（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）杨花榆荚无才思，__________________。

（韩愈《晚春》）
（3）__________________，一览众山小。

（杜甫《望岳》）
（4）箫鼓追随春社近，__________________。

（陆游《游山西村》）（5）__________________，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（6）政入万山围子里，__________________。

（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）
（7）黄梅时节家家雨，__________________。

（赵师秀《约客》）（8）__________________，濯清涟而不妖。

（周敦颐《爱莲说》）（9）斯是陋室，__________________。

（刘禹锡《陋室铭》）
（10）但我知道路径延绵无尽头，__________________。

（弗罗斯特《未选择的路》）
四、基础知识综合
5．阅读语段，按要求完成后面的题目。

①对于个人而言，有没有远大理想，能不能志存高远，决定着青春的成色与分量。

②有远大理想、有鸿鹄志向，才能去努力、去奋斗向着这个目标，在人生的航线上少走弯路、不走歧路。

③水激石则鸣，人激志则宏。

④世界会为知道去哪里的人让路，____________没有方向，任何风都可能是逆风。

(1)按照短语结构类型划分，第①句中的“远大理想”属于__________短语。

(2)第②句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。

____________________________
(3)请在第④句的横线上填写一个恰当的关联词。

五、名著阅读
6．知识就是力量。

在《海底两万里》中，船长经常运用科学知识带领大家脱离险境；请列举一处。

六、综合性学习
7．七年级（1）班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综
合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。

(1)请将“语”字按照笔画顺序工整地书写在下面的田字格中。

(2)活动中，同学们发现一些书店的店名很有意思。

假如让你来取一个有内涵、有个性的书店店名，你会取什么名字？理由是什么？请写一写。

店名：____________
理由：____________________________________________________
(3)有同学搜集了很多故宫中的对联，但是他弄混了其中两副。

请你从下面四个语句中选出两句，组成一副对联，按照上下联的顺序重新抄写。

①淑气到华轩梅芬绽玉②晴窗挹翠山傍五云多
③紫阁宜春花开千树丽④春风生广殿柳色垂金
上联：____________________________
下联：____________________________
(4)晓华在报刊上读到这样一句话：中国竭尽全力为世界争取了缓冲时间，武汉用生命与血泪换来了宝贵的战疫经验。

他认为句中的“疫”是错别字。

请你运用语文知识并结合实际情况为他进行说明。

七、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】
2020年5月，重庆医科大学发出一则招聘信息，以1000万元至2000万元的研究经费和不低于200平方米的住房向诺贝尔奖获得者抛出橄榄枝。

同时还向中国科学院院士、中国工程学院院士、发达国家院士、国家“万人计划”杰出人才发出了招聘信息。

重庆医科大学表示，他们自身有不俗的科研实力，但为了建设世界一流学校，他们愿意花重金招纳各级人才，特别是高层次人才。

【材料二】
近日，各大城市纷纷出台高端人才引进措施。

北京建立优秀人才引进的“绿色通道”，支持优秀创新创业团队引进人才；上海出台《上海加快实施人才高峰工程行动方案》吸引光子科学、生命科学、新能源、新材料等13个重点领域国内外顶尖人才，赋予人才用人权、用
财权、内部机构设置权，并从住房、养老、子女教育等社会保障方面出台一系列支持政策；杭州对创业资助最高可达1亿元，优秀外国留学生毕业后，可直接在杭州就业并享受相应补贴；南京高层次人才可申领不少于300万元的购房补贴。

西安在校大学生仅凭学生证和身份证即可完成在线落户；武汉将筹建大学毕业生保障性住房，让大学毕业生以低于市场价20%买到安居房，以低于市场价20%租到租赁房；长沙对市级紧缺人才给予15万元～50万元奖励补贴。

【材料三】
2015～2020年部分城市人口变化统计表（万人）：
城市2015年2020年5年内净增
天津1354.6 1562.1 207.5
北京2018.6 2172.9 154.3
广州1275.1 1404.3 129.2
成都1407.1 1484.3 77.2
注：2015年到2020年5年间，因人口出生、自然死亡、人才流动等导致了各城市人口有增有减。

【材料四】
城市之间“人才大战”的升温，是中国经济迈向更高质量发展的时代需要，反映了中国经济转型升级的活力。

抢人大战的背后是全国各个城市对人力资本红利的争夺，而人力资本的创新性和创造性是支持区域经济长期可持续发展的重要支撑。

有专家分析，抢人大战中，人口净流入较明显的基本都是增速靠前、经济发达的地区，虽然贵州、西藏、云南、四川、陕西等并不算富裕的西部地区也引进了少量人才，但是如果大城市人才大量积压，不利于人才拓展自己的发展空间；而农村和边疆地区有人才实现抱负的广阔天地却吸引不到人才，这是极大的人才浪费，要改变这一现状，还需国家完善引导以才流动的顶层设计，相关管理部门和地方政府优化人才成长环境，增强基层人才的获得感和成就感。

8．请用一句话概括材料一所包含的信息。

9．根据材料二，请你列举三条大城市吸引人才的办法。

10．下列对材料内容的理解正确的一项是（）
A．各地都在实施“人才抢夺”战略，但是大城市只引进高层次人才。

B．天津的人口变化最大，所以天津是最吸引人的城市。

C．武汉的大学毕业生一毕业就会得到保障性住房。

D．人力资本的创新性和创造性对区域经济长期可持续发展来说很重要。

11．假如有位大学毕业生正在为选择到大城市发展还是回西部家乡工作而犯愁，你是建议他留在大城市还是回到西部家乡？请给出你的建议，并结合材料说明理由。

阅读下面的文字，完成下面小题。

槐花一寸深
①想起鲁迅先生写在他的后院墙外，一株是枣树，还有一株也是枣树的时候，我们家屋前的槐树总会一下子窜过来，不过是一株，在屋的左侧。

②这株槐究竟有多久的岁月呢？一个大人刚好合抱过来，树阴覆盖大半个庭院。

槐花一开，花如珍珠，缀满枝头。

幽香四溢，弥漫整条胡同，迎向每一个路人的鼻翼。

③听父亲讲起，它是差不多和我同岁的。

我出生后，父亲在第二年春天就买了一棵槐树苗植下了。

后来，我知道了江浙一带有生女儿而植香樟树的习俗，就跑去问父亲为什么不种香樟树。

父亲只是笑了笑，淡淡地说，咱们豫东平原可没这习俗，我当时只是觉得槐树好养，也是一种花，而且你一天天长大，大人们忙，刚好可以让它陪着你，不至于太孤单。

④的确，我的童年，少年，甚至我前二十年的光阴都是与它密不可分的。

⑤最初记起槐的样子，是细瓷碗口粗，枝叶稀疏，花朵寥落，星星点点。

不过，对于一个孩子来说，它已经是一种很美的花卉了。

在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。

成长的过程中，因了这株槐，添了多少乐趣！我和我的小伙伴们，槐树下嬉戏，槐树下吃饭，槐树下数星星……且在每一年的春光柔软的下午，常常爱这样玩，一个个伸开小手，用大拇指和食指去丈量槐的胖瘦。

年年丈量，
年年如此，却不知人在长，槐也在长。

⑥在花的国度里，槐花是最具平民气质的吧，王谢堂前不需要它，百姓家里倒是常见。

令人叹服的是它不仅可作观赏，宜可食用，吃起来满口幽香，难以忘怀。

在众多的花里，能做得如此体贴周到的也就是槐花了。

因此，在过去那吃食不是很丰富的年代，屋前的一树槐花成了最美的期盼。

⑦曾记得，槐花刚展露笑脸时，我已急不可耐，一遍又一遍催父亲搬梯子摘槐花。

我站在树下，仰着脸，四月底的阳光洒在脸上，心里却是一阵紧似一阵，生怕父亲的大手碰疼了花。

母亲也在树下，拿着小篮，小心翼翼地接摘下的槐花。

然后，母亲清洗，拌面，上锅蒸……又是一个漫长的等待过程。

终于可以吃了，一阵香甜的清气萦绕，吸一口，已经醉了。

因了这树槐，我们每年在它的花开时节都能享受槐花盛宴。

然而当我长大成人去外地上学后，再也没有赶上过它的花期，可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的气味。

⑧就像人的一生总会磕磕绊绊一样，槐树的一生也不是那么顺风顺水。

翻盖新房子时，父亲犹豫再三，还是把它保留了下来。

有一年下大雨，屋子漏了，几位叔伯帮忙检修，上到房顶一看，原来是槐树的枝干茂盛，压破了瓦片，大家都建议把树伐掉，父亲终是舍不得。

后来，父亲爬上去，把碍事的枝干锯掉，这才安心。

在房屋的左侧是储物棚，父亲每次把那辆机动车推进去都特别费劲，家里人几次三番劝说伐掉，父亲总是无动于衷。

⑨今年的槐花时节，我带着幼子回家看望父母，这是十年之后我再次赶上了它的盛开。

傍晚和父母坐在槐树下聊天，槐花在微风的吹拂下轻轻飘落。

我突然想到了白居易“薄暮宅门前，槐花深一寸”的诗句，这一寸深里该有多少光阴的故事呀！一寸光阴一寸金，掐指算来，这槐也有近三十年了，它站成了光阴里的风景，花开花落，一年又一年。

⑩我终于明白了父亲始终不肯伐掉它的原因。

12．文章记叙了哪些与槐树有关的“光阴故事”？请简要概括。

13．结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。

（1）在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。

（2）然而当我长大成人去外地上学后，再也没有赶上过它的花期，可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的气味。

14．家人几次三番地劝说伐掉槐树，父亲愣是舍不得，总是无动于衷。

父亲舍不得的原因是什么？
15．阅读全文，你能体会到文章中深藏着的哪些感情？请结合内容简要分析。

16．文章以“槐花一寸深”为题目，有什么妙处？
八、课内阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。

河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
17．解释下列句子中加点词的含义。

（1）山门圮于河( )
（2）竟不可得( )
（3）不亦颠乎( )
（4）如是再啮( )
18．下列句子中“之”字的用法和其他三项不相同的一项是（）A．岂能为暴涨携之去B．以我酌油知之
C．又数刀毙之D．然则天下之事
19．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）盖石性坚重，沙性松浮。

（2）转转不已，遂反溯流逆上矣。

20．联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一”“其二”的具体内容。

九、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下面小题。

登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

21．“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”写了什么内容？
22．诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗揭示了怎样的人生哲理？
十、作文
23．按要求写作文。

题目：追赶
要求：①文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。

试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】本题考查字音。

B．吟唱（yíng）——yín；
C．祸不单行（háng）——xíng；
D．山涧（jiān）——jiàn；
故选A。

2．B
【详解】本题考查字形。

A．悲天闵人——悲天悯人；
C．闲睱——闲暇；
D．愧作——愧怍；
故选B。

3．鲁莽忧心忡忡
【详解】本题考查词语运用。

（1）冒失：鲁莽、莽撞。

鲁莽：说话做事欠考虑、轻率。

草率：粗糙简略；轻率，不慎重，含贬义；潦草，不工整；做事不认真，敷衍了事。

形容胸中没有墨、心中没有数、手中没有法而盲目行动的人，应使用“鲁莽”。

（2）郁郁寡欢：形容心里苦闷，闷闷不乐。

忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁、担心。

提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。

在此形容食品卫生问题让消费者忧心，应使用“忧心忡忡”。

4．何人不起故园情惟解漫天作雪飞会当凌绝顶衣冠简朴古风存落红不是无情物一山放出一山拦青草池塘处处蛙予独爱莲之出淤泥而不染惟吾德馨恐怕我难以再回返
【详解】本题考查名篇背诵。

课文原句填空作答时，要深刻理解诗文内容，作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

注意易错字词：惟、凌、落、莲、淤、惟、馨。

5．(1)偏正
(2)将“向着这个目标”放在“去努力”前。

(3)示例：如果
【详解】（1）本题考查短语结构。

“远大理想”中“理想”为“中心语”，“远大”为“定语”，为结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语，为偏正短语。

（2）本题考查病句修改。

第②句病因：语序不当。

修改建议：将“向着这个目标”放在“去努力”前。

（3）本题考查关联词有。

第④句中“没有方向”与“任何风都可能是逆风”为假设关系，可填“如果”“假如”“假若”等。

6．当他们遭遇土著人的攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者；当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境；在前往南极的路上，当破冰遇到困难时，尼摩船长用热水浇同时不断凿冰。

【详解】本题考查名著内容。

1.在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。

2.当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，尼摩船长采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。

3.在巴布亚海，当潜艇搁浅时，尼摩船长船长不把锚抛到海中去，不把链索结住机器，而是靠满月涨潮的力量来使船返回海洋。

7．(1)
(2) 示例：店名：快乐书屋理由：我希望读书能让大家心情愉悦，愿爱读书的人有快乐的生活，快乐的人生。

(3) 示例一：上联：淑气到华轩梅芬绽玉下联：春风生广殿柳色垂金示例二：上联：紫阁宜春花开千树丽下联：晴窗挹翠山傍五云多
(4)示例：晓华，“疫”用在这里不是错别字。

“战疫”从“战役”演化而来，切合当前抗疫形势，更为贴切生动；且“战疫”如今已是高频用词，被大众接受认可，辨识度极高。

【详解】（1）本题考查笔画。

“语”字笔画为：9。

笔顺为：点、横折提、横、竖、横折、横、竖、横折、横。

（2）本题考查拟写店名，要求为书店拟写名称，要有内涵、个性，再点明取名理由即可。

示例：书名，书海拾贝。

理由：书中的知识犹如精美的贝壳，值得我们细细品鉴。

（3）本题考查对联的填写。

拟写对联时应注意：①字数相等；
②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。

①句“淑气到华轩梅芬绽玉”中“淑气到华轩”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，与④句中“春风生广殿”结构对应；①句中“梅芬绽玉”为主谓短语，与④句中“柳色垂金”结构对应；①句末字“玉”为四声，为仄声，据此可知本句为上联；④句末字“金”为一声，为平声，据此可知本句为下联。

②句“晴窗挹翠山傍五云多”中“晴窗挹翠”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，与③句中“紫阁宜春”结构对应；②句中“山傍”为主谓短语，与③句中“花开”结构对应；②句“五云多”为偏正短语，与③句中“千树丽”结构对应；②句末字为“多”，为一声，为平声，据此可知本句为下联；③句末字“丽”为四声，为仄声，据此可知本句为上联。

（4）本题考查内容理解。

“战疫”由“战役”演化而来，是指与疫情“战斗”，符合当前的共同应对疫情的形式，贴切生动；“战疫”在各类文章中频繁出现，被大家接受认可，是高频用词，意思容易理解。

据此可知“疫”用在这里不是错别字。

在说明的过程中注意礼貌用语。

8．示例：重庆医科大学用优厚待遇吸引高端人才。

9．①直接奖励资金；②给予购房补贴；③赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权；④在住房、养老、子女教育方面给予保障；⑤购房或租房的价格低于市场价；⑥毕业生落户的办理流程快速方便。

10．D 11．示例一：建议他留在大城市。

因为大城市待遇好，而且有较好的社会保障政策。

并且还有机会跟着高层次人才学习，从而快速进步。

示例二：建议他回到西部家乡工作。

因为大城市人才饱和，难以拓展自己的发展空间，而家乡有实现抱负的广阔天地，且回家还能为家乡做出自己的贡献。

【解析】8．本题考查材料内容概括。

材料一首段“2020年5月，重庆医科大学发出一则招聘信息，以1000万元至2000万元的研究经费和不低于200平方米的住房向诺贝尔奖获得者抛出橄榄枝。

同时还向中国科学院院士、中国工程学院院士、发达国家院士、国家‘万人计划’杰出人才发出了招聘信息”可知，本则材料主要写重庆医科大学以优渥的条件吸引高端人才，
9．本题考查材料内容提炼。

根据材料二首段“上海出台《上海加快实施人才高峰工程行动方案》吸引光子科学、生命科学、新能源、新材料等13个重点领域国内外顶尖人才，赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权，并从住房、养老、子女教育等社会保障方面出台一系列支持政策”可提炼方法：赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权；
根据材料二首段“杭州对创业资助最高可达1亿元，优秀外国留学生毕业后，可直接在杭州就业并享受相应补贴”，材料二第二段“长沙对市级紧缺人才给予15万元～50万元奖励补贴”可提炼方法：直接奖励资金；
根据材料二首段“南京高层次人才可申领不少于300万元的购房补贴”可提炼方法：给予购房补贴；
根据材料二第二段“汉将筹建大学毕业生保障性住房，让大学毕业生以低于市场价20%买到安居房，以低于市场价20%租到租赁房”可提炼方法：购房或租房的价格低于市场价；
根据材料二第二段“西安在校大学生仅凭学生证和身份证即可完成在线落户”可提炼方法：毕业生落户的办理流程快速方便。

10．本题考查材料内容辨析。

A．材料二首段写“近日，各大城市纷纷出台高端人才引进措施”，但不表明“大城市只引进高层次人才”；
B．根据材料三“注”的内容“2015年到2020年5年间，因人口出生、自然死亡、人才流动等导致了各城市人口有增有减”可知，天津的人口变化最大，并不一定天津是最吸引人的城市；
C．根据材料二“武汉将筹建大学毕业生保障性住房，让大学毕业生以低于市场价20%买到安居房，以低于市场价20%租到租赁房”可知，大学毕业生以低于市场价20%买到安居房，以低于市场价20%租到租赁房，不等同于“武汉的大学毕业生一毕业就会得到保障性住房”；
故选D。

11．本题考查谈看法，明确观点，结合材料表述理由即可。

示例一：建议他留在大城市。

根据材料二首段“上海出台《上海
加快实施人才高峰工程行动方案》吸引光子科学、生命科学、新能源、新材料等13个重点领域国内外顶尖人才，赋予人才用人权、用财权、内部机构设置权，并从住房、养老、子女教育等社会保障方面出台一系列支持政策”等语句可知，大城市待遇好，有较好的社会保障政策；根据材料一首段“2020年5月，重庆医科大学发出一则招聘信息，以1000万元至2000万元的研究经费和不低于200平方米的住房向诺贝尔奖获得者抛出橄榄枝。

同时还向中国科学院院士、中国工程学院院士、发达国家院士、国家‘万人计划’杰出人才发出了招聘信息”可知，大城市往往会以优厚待遇吸引高端人才，有机会接触高端人才，促进自身发展。

示例二：建议他回到西部家乡工作。

根据材料四第二段“如果大城市人才大量积压，不利于人才拓展自己的发展空间；而农村和边疆地区有人才实现抱负的广阔天地却吸引不到人才，这是极大的人才浪费”可知，大城市人才饱和，自己的发展空间受到局限，西部家乡有实现抱负的广阔天地，能为家乡做出自己的贡献。

12．①“我”出生第二年，父亲种下槐树；②童年时，“我”在槐树下嬉戏玩耍；③父母摘槐花，为“我”做食物；④父亲舍不得伐掉槐树。

13．（1）“炫耀”本义是向别人显示、夸耀，常含贬义。

而在文中是贬义褒用，写出了“我”因为有一棵槐树而在其他孩子面前十分有面子，表现了“我”童年时光的快乐。

（2）“再也没有”，突出“我”自离家后未遇花期的深切的惋惜之情，“总是”强调了“我”对槐花做成的食物念念不忘，表现了“我”对家的眷恋。

14．在父亲眼中，槐树就是女儿的化身，女儿离家上大学，槐树寄托着父亲对女儿的牵挂和思念。

15．①父亲觉得槐树好养，希望“我”能像槐树一样好好成长，表现了父亲的良苦用心；②在食物不是很丰富的年代，父母用槐花为“我”做美味的食物，表现了父母对“我”的疼爱；③父亲坚决不舍得伐掉槐树，寄托了父亲对“我”的牵挂和思念；④槐树伴“我”长大，承载了“我”儿时的快乐，也让“我”感受到父亲深深的爱。

（答出三点即可）16．①槐花是本文的叙事线索，贯穿全文，使文章的脉络清晰；②运用以小见大的手法，槐树虽然很普通，但槐树在父母心中是女儿的
化身，寄托着父母对孩子的关爱之情；③引用古诗为题目，增加了文学趣味，耐人寻味，更能打动读者。

（答出两点即可）
【解析】12．本题考查文章内容理解与概括。

根据第③段“听父亲讲起，它是差不多和我同岁的。

我出生后，父亲在第二年春天就买了一棵槐树苗植下了”可概括为：“我”出生第二年，父亲种下槐树；
根据第⑤段“成长的过程中，因了这株槐，添了多少乐趣！我和我的小伙伴们，槐树下嬉戏，槐树下吃饭，槐树下数星星”可概括为：童年时，“我”在槐树下嬉戏玩耍；
根据第⑦段“曾记得，槐花刚展露笑脸时，我已急不可耐，一遍又一遍催父亲搬梯子摘槐花。

我站在树下，仰着脸，四月底的阳光洒在脸上，心里却是一阵紧似一阵，生怕父亲的大手碰疼了花。

母亲也在树下，拿着小篮，小心翼翼地接摘下的槐花。

然后，母亲清洗，拌面，上锅蒸……又是一个漫长的等待过程。

终于可以吃了，一阵香甜的清气萦绕，吸一口，已经醉了”可概括为：父母摘槐花，为“我”做食物；
根据第⑧段“翻盖新房子时，父亲犹豫再三，还是把它保留了下来。

有一年下大雨，屋子漏了，几位叔伯帮忙检修，上到房顶一看，原来是槐树的枝干茂盛，压破了瓦片，大家都建议把树伐掉，父亲终是舍不得。

后来，父亲爬上去，把碍事的枝干锯掉，这才安心。

在房屋的左侧是储物棚，父亲每次把那辆机动车推进去都特别费劲，家里人几次三番劝说伐掉，父亲总是无动于衷”可概括为：父亲舍不得伐掉槐树。

13．本题考查语句赏析。

（1）“炫耀”本指向别人显示、夸耀，常含贬义。

根据语句“在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本”，联系第⑤段“最初记起槐的样子，是细瓷碗口粗，枝叶稀疏，花朵寥落，星星点点。

不过，对于一个孩子来说，它已经是一种很美的花卉了”可知，“炫耀”一词体现了“我”因为有一棵槐树而在其他孩子面前有面子，为贬词褒用，体现了“我”的童真童趣，展现了“我”快乐童年时光。

（2）“再也没有”，今后再也没遇到过。

“然而当我长大成人去外。